Beranda › Modul Ajar › Paket B › Bahasa Inggris › Kelas VII

Modul Ajar Paket B

Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas VII Paket B

1 modul ajar Bahasa Inggris kelas VII Paket B (Fase D) siap unduh — Greeting and Introduction. Lengkap ATP, LKPD, asesmen — Word + PDF ber-kop.

1 modul siap pakaiFase DWord + PDFAtas nama Anda

📥 Unduh Modul Ajar — GRATISPaket B · Word + PDF ber-kop atas nama Anda

Pilih mata pelajaran

Bahasa Inggris

Pilih kelas

Kelas VII

Semua materi di halaman ini berwujud seperti ini

Yang diperlihatkan kebetulan modul Greeting and Introduction, salah satu materi di daftar bawah yang sudah jadi — materi lain menghasilkan berkas dengan bentuk yang sama. Dua baris kuning itu satu-satunya yang masih kosong, dan keduanya terisi nama serta sekolah Anda begitu diunduh.

12 lembarSampulIdentitasDesainPertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3LKPDAsesmenATPBahan AjarGlosariumPengesahan

✍️ Buat untuk Materi Anda — GRATISDitulis mesin ±1 menit · Word + PDF ber-kop · nama Anda tercetak

Mencari materi lain? Seluruh materi kelas VII ada di daftar bawah ↓

Contoh wujud berkas · Bahasa Inggris Kelas VII Paket B

KURIKULUM MERDEKA

✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦

MODUL AJAR

Greeting and Introduction

Bahasa Inggris · Kelas VII · Fase D

DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027

Lembar 1 · Sampul

PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027

MODUL AJAR

Greeting and Introduction

Bahasa Inggris · Fase D · Kelas VII · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam

A. IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025

Penyusun	nama Anda
Satuan Pendidikan	sekolah Anda
Mata Pelajaran	Bahasa Inggris
Fase / Kelas	D / VII
Materi Pokok	Greeting and Introduction
Alokasi Waktu	3 Pertemuan (6 JP: 2 JP × 40 menit = 80 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran	2026/2027
Model Pembelajaran	Project-Based Learning (PjBL) + praktik
Bentuk Dokumen	Modul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B. KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Kompetensi awal: Warga belajar telah memiliki pemahaman dasar tentang sapaan dan perkenalan dalam bahasa Indonesia atau bahasa daerah, serta beberapa kosakata dasar bahasa Inggris.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan: komunikasi, kolaborasi, kemandirian.

Capaian Pembelajaran (CP):

Acuan	Keputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran Pendidikan Kesetaraan
Elemen / Domain	Menyimak – Berbicara
Rumusan CP Fase	Warga belajar mampu memahami dan menyampaikan informasi terkait topik sehari-hari dalam interaksi sosial, serta berpartisipasi dalam percakapan sederhana dengan menggunakan kosakata dan tata bahasa yang sesuai untuk berbagai konteks.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

Faktual	Sapaan dan perkenalan adalah tindakan sosial yang umum dilakukan saat bertemu orang baru atau berinteraksi dalam kehidupan sehari-hari.
Konseptual	Greeting adalah ucapan sapaan untuk memulai interaksi, sedangkan Introduction adalah proses memperkenalkan diri atau orang lain kepada seseorang.
Prosedural	Mempelajari cara mengucapkan sapaan yang tepat, memperkenalkan diri dengan informasi dasar, dan memperkenalkan orang lain dalam berbagai situasi.
Metakognitif	Menyadari pentingnya kemampuan berkomunikasi dalam bahasa Inggris untuk membangun relasi dan mengakses informasi, serta strategi belajar efektif untuk menguasai keterampilan ini.

Tujuan Pembelajaran:

Mengidentifikasi ungkapan sapaan (greeting) dan perkenalan (introduction) dalam berbagai konteks.
Menggunakan ungkapan sapaan (greeting) dengan tepat sesuai situasi formal dan informal.
Memperkenalkan diri sendiri dan orang lain dengan informasi dasar secara lisan.
Menanggapi sapaan dan perkenalan dengan respons yang sesuai.
Mempraktikkan percakapan sapaan dan perkenalan dalam skenario kehidupan sehari-hari.

Halaman 2 · Greeting and Introduction — pratinjau tuntas.org

Lembar 2 · Identitas

PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027

B. KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Kemampuan menyapa dan memperkenalkan diri atau orang lain dalam bahasa Inggris sangat penting untuk membangun koneksi sosial, memperluas jaringan, dan berinteraksi secara efektif di lingkungan global maupun lokal.

Pertanyaan pemantik: "Mengapa kita perlu tahu cara menyapa dan memperkenalkan diri dalam bahasa Inggris saat bertemu orang baru, terutama jika mereka bukan penutur bahasa Indonesia?"

C. DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam

Praktik Pedagogis	Project-Based Learning (PjBL) + praktik
Lintas Disiplin Ilmu	Pendidikan Pancasila: Menumbuhkan sikap saling menghargai dan toleransi saat berinteraksi dengan orang dari latar belakang yang berbeda melalui perkenalan. Ilmu Pengetahuan Sosial: Memahami pentingnya komunikasi lintas budaya dalam konteks globalisasi dan interaksi antarnegara atau antarbudaya. Seni Budaya: Mengembangkan kreativitas dalam membuat properti atau skenario untuk simulasi percakapan perkenalan.
Kemitraan Pembelajaran	Orang tua atau anggota komunitas dapat berperan dengan mengajak warga belajar berlatih menyapa dan memperkenalkan diri kepada orang lain di lingkungan sekitar, atau menceritakan pengalaman mereka saat bertemu orang baru.
Lingkungan Pembelajaran	Lingkungan belajar yang kondusif di PKBM/SKB dengan pengaturan tempat duduk yang fleksibel untuk diskusi kelompok dan simulasi percakapan, serta akses ke area yang tenang untuk praktik berpasangan.
Pemanfaatan Teknologi Digital	Pemanfaatan aplikasi kamus online untuk mencari arti kata baru, video percakapan berbahasa Inggris dari YouTube, atau aplikasi belajar bahasa untuk latihan pelafalan dan mendengarkan.

Halaman 3 · Greeting and Introduction — pratinjau tuntas.org

Lembar 3 · Desain

PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027

D.1 KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 80 menit · awal 15 · inti 50 · penutup 15

Model Pembelajaran	Discovery Learning
Tujuan Pertemuan 1	Mengidentifikasi ungkapan sapaan (greeting) dan perkenalan (introduction) dalam berbagai konteks.

Tahapan	Alokasi	Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)	15 menit	Tutor menyapa warga belajar, memimpin doa, memeriksa kehadiran, dan menyampaikan tujuan pembelajaran yaitu mengidentifikasi berbagai ungkapan sapaan dan perkenalan. Tutor memantik diskusi dengan pertanyaan: 'Apa yang biasa kalian katakan saat bertemu teman baru atau orang yang lebih tua?'
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)	15 menit	Warga belajar mengamati beberapa contoh dialog sapaan dan perkenalan singkat yang diperdengarkan atau ditampilkan oleh tutor (audio/teks). Mereka mengidentifikasi kata kunci dan frasa yang digunakan untuk menyapa, menanyakan kabar, dan memperkenalkan diri atau orang lain, serta mencatat perbedaan antara situasi formal dan informal.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)	25 menit	Dalam kelompok kecil, warga belajar menganalisis video pendek atau rekaman audio percakapan di berbagai situasi (misalnya, di pasar, di tempat kerja, di acara komunitas). Mereka mengidentifikasi ungkapan sapaan dan perkenalan yang digunakan, kemudian mengelompokkan ungkapan tersebut berdasarkan konteks formal atau informal ke dalam tabel yang disediakan dalam LKPD.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)	10 menit	Setiap kelompok mempresentasikan hasil identifikasi mereka di depan kelas. Tutor memberikan umpan balik dan penguatan, memastikan pemahaman warga belajar tentang perbedaan konteks dan ungkapan yang sesuai. Warga belajar diajak untuk saling memberikan masukan.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)	15 menit	Tutor bersama warga belajar menyimpulkan pentingnya memahami berbagai ungkapan sapaan dan perkenalan. Tutor memberikan apresiasi atas partisipasi aktif warga belajar dan memberikan tugas mandiri untuk mencari contoh ungkapan lain di luar kelas. Doa penutup.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Greeting and Introduction — pratinjau tuntas.org

Lembar 4 · Pertemuan 1

PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027

D.2 KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 80 menit · awal 15 · inti 50 · penutup 15

Model Pembelajaran	Problem-Based Learning
Tujuan Pertemuan 2	Menggunakan ungkapan sapaan (greeting) dengan tepat sesuai situasi formal dan informal dan memperkenalkan diri sendiri dan orang lain dengan informasi dasar secara lisan.

Tahapan	Alokasi	Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)	15 menit	Tutor mengulas kembali hasil identifikasi ungkapan sapaan dan perkenalan dari pertemuan sebelumnya. Tutor menyampaikan tujuan pertemuan yaitu mempraktikkan penggunaan ungkapan tersebut dalam berbagai skenario. Pertanyaan pemantik: 'Bagaimana rasanya jika kita salah menyapa orang atau tidak tahu cara memperkenalkan diri?'
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)	15 menit	Tutor menjelaskan lebih lanjut struktur dasar percakapan sapaan dan perkenalan, termasuk cara menanyakan nama, asal, pekerjaan, atau hobi. Warga belajar diberikan contoh-contoh kalimat yang bervariasi dan berlatih pelafalan bersama.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)	25 menit	Warga belajar dibagi menjadi pasangan. Setiap pasangan diberikan beberapa kartu skenario (misalnya, 'bertemu teman lama di pasar', 'memperkenalkan diri kepada atasan baru', 'memperkenalkan teman kepada keluarga'). Mereka diminta untuk membuat dialog sapaan dan perkenalan yang sesuai dengan skenario, lalu mempraktikkannya secara berpasangan. Tutor berkeliling memberikan bimbingan.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)	10 menit	Beberapa pasangan diminta untuk menampilkan dialog mereka di depan kelas. Warga belajar lain memberikan masukan konstruktif mengenai penggunaan ungkapan, intonasi, dan kelancaran. Tutor memberikan penguatan dan koreksi jika diperlukan, menekankan pentingnya kepercayaan diri dalam berbicara.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)	15 menit	Tutor dan warga belajar menyimpulkan poin-poin penting dalam menggunakan sapaan dan perkenalan yang efektif. Tutor memberikan apresiasi, memberikan tugas untuk berlatih di rumah dengan anggota keluarga atau teman, dan mengingatkan untuk mempersiapkan 'proyek' perkenalan diri untuk pertemuan selanjutnya. Doa penutup.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Greeting and Introduction — pratinjau tuntas.org

Lembar 5 · Pertemuan 2

PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027

D.3 KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 3Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 80 menit · awal 15 · inti 50 · penutup 15

Model Pembelajaran	Project-Based Learning
Tujuan Pertemuan 3	Mempraktikkan percakapan sapaan dan perkenalan dalam skenario kehidupan sehari-hari.

Tahapan	Alokasi	Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)	15 menit	Tutor membuka pertemuan dengan menanyakan kesiapan warga belajar untuk 'proyek' mereka. Tutor mengulang tujuan pertemuan yaitu mempraktikkan sapaan dan perkenalan dalam sebuah simulasi nyata. Pertanyaan pemantik: 'Bagaimana kita bisa membuat orang lain merasa nyaman saat pertama kali bertemu kita?'
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)	15 menit	Tutor memberikan instruksi terakhir untuk 'Proyek Mini Perkenalan' di mana warga belajar akan membuat sebuah 'booth' atau 'stasiun' perkenalan. Setiap warga belajar akan berperan sebagai 'host' yang menyapa dan memperkenalkan diri kepada 'tamu' (warga belajar lain atau tutor) yang datang ke booth mereka, serta memperkenalkan 'teman' (boneka/gambar) mereka.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)	25 menit	Warga belajar secara individu atau berpasangan menyiapkan 'booth' mereka (bisa berupa meja dengan beberapa properti sederhana seperti kartu nama buatan, foto, atau benda pribadi). Mereka secara bergantian berperan sebagai 'host' dan 'tamu', mempraktikkan percakapan sapaan dan perkenalan yang lengkap dan interaktif. Tutor berkeliling memfasilitasi dan menilai.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)	10 menit	Setelah semua selesai, warga belajar berkumpul dan merefleksikan pengalaman mereka. Mereka berbagi tantangan yang dihadapi dan strategi yang digunakan. Tutor memberikan umpan balik menyeluruh tentang performa mereka, menyoroti kemajuan dan area yang perlu ditingkatkan, serta memberikan apresiasi atas kreativitas dan keberanian mereka.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)	15 menit	Tutor dan warga belajar membuat rangkuman akhir tentang pentingnya keterampilan sapaan dan perkenalan dalam kehidupan nyata. Tutor memberikan motivasi untuk terus berlatih dan tidak takut membuat kesalahan, serta memberikan apresiasi yang setinggi-tingginya kepada seluruh warga belajar. Doa penutup dan salam.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 6 · Greeting and Introduction — pratinjau tuntas.org

Lembar 6 · Pertemuan 3

PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027

LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Tujuan: Mengidentifikasi dan mengelompokkan ungkapan sapaan dan perkenalan berdasarkan konteks formal dan informal.

Alat & bahan: Lembar kerja, alat tulis, rekaman audio/video dialog, spidol warna

Langkah kerja:

Dengarkan/baca dialog yang diberikan oleh tutor.
Identifikasi ungkapan sapaan dan perkenalan yang ada dalam dialog.
Tuliskan ungkapan tersebut ke dalam tabel sesuai dengan kolom 'Formal' atau 'Informal'.
Diskusikan dengan kelompok mengapa ungkapan tersebut termasuk formal atau informal.
Siapkan hasil diskusi untuk dipresentasikan.

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 7 · Greeting and Introduction — pratinjau tuntas.org

Lembar 7 · LKPD

PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027

ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

Bagaimana Anda biasa menyapa teman sebaya?
Apa yang Anda katakan saat bertemu orang yang lebih tua?
Pernahkah Anda memperkenalkan diri kepada orang asing? Bagaimana?
Sebutkan 2-3 kata dalam bahasa Inggris yang Anda ketahui untuk menyapa.

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif warga belajar dalam diskusi kelompok, pembuatan dialog, dan praktik simulasi.

Sumatif (akhir): Penilaian kinerja warga belajar dalam 'Proyek Mini Perkenalan' melalui rubrik presentasi dialog.

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 8 · Greeting and Introduction — pratinjau tuntas.org

Lembar 8 · Asesmen

PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka

No	Tujuan Pembelajaran	Materi	Alokasi	Dimensi
1	Mengidentifikasi ungkapan sapaan dan perkenalan dalam berbagai konteks.	Jenis-jenis ungkapan sapaan dan perkenalan (formal/informal).	2 JP	komunikasi
2	Menggunakan ungkapan sapaan dan perkenalan dengan tepat.	Pola kalimat sapaan dan perkenalan, respons yang sesuai.	2 JP	kolaborasi
3	Mempraktikkan percakapan sapaan dan perkenalan dalam skenario kehidupan sehari-hari.	Simulasi percakapan interaktif, presentasi diri.	2 JP	kemandirian

Halaman 9 · Greeting and Introduction — pratinjau tuntas.org

Lembar 9 · ATP

PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027

BAHAN AJAR

Kemampuan untuk menyapa dan memperkenalkan diri dalam bahasa Inggris adalah keterampilan dasar yang sangat penting dalam kehidupan sehari-hari, terutama di era globalisasi ini. Modul ini akan membantu warga belajar memahami berbagai ungkapan sapaan (greetings) dan perkenalan (introductions), serta melatih warga belajar untuk menggunakannya dengan percaya diri dalam berbagai situasi. Mari kita mulai perjalanan belajar yang menyenangkan ini!

1. Pentingnya Sapaan dan Perkenalan
Sapaan (greeting) adalah cara kita memulai interaksi sosial, menunjukkan rasa hormat, atau sekadar mengakui kehadiran orang lain. Perkenalan (introduction) adalah langkah selanjutnya untuk memberitahukan siapa diri kita atau siapa orang yang kita kenalkan. Kedua hal ini adalah kunci untuk membangun hubungan baik, baik dalam lingkungan formal seperti pekerjaan maupun informal seperti pertemanan. Bayangkan jika Anda bertemu orang baru dari negara lain, sapaan dan perkenalan yang baik akan membuka pintu komunikasi.

2. Ungkapan Sapaan (Greetings)
Ada berbagai cara untuk menyapa dalam bahasa Inggris, tergantung pada waktu dan tingkat formalitas. Untuk situasi formal, kita bisa menggunakan 'Good morning/afternoon/evening' atau 'How do you do?'. Untuk situasi informal, kita bisa menggunakan 'Hi', 'Hello', 'How are you?', 'How's it going?', atau 'What's up?'. Respons yang umum adalah 'I'm fine, thank you', 'I'm good', atau 'Not bad'. Pemilihan ungkapan yang tepat akan membuat interaksi lebih nyaman dan sesuai konteks sosial.

3. Memperkenalkan Diri Sendiri (Self-Introduction)
Saat memperkenalkan diri sendiri, kita bisa memulai dengan sapaan, lalu menyebutkan nama. Contoh: 'Hello, my name is [Nama Anda]. Nice to meet you.' Atau, 'Hi, I'm [Nama Anda].' Kita juga bisa menambahkan informasi dasar seperti asal, pekerjaan, atau hobi. Misalnya, 'I'm from Jakarta, and I work as a tailor.' Atau 'I enjoy gardening in my free time.' Penting untuk berbicara jelas dan ramah agar orang lain merasa nyaman.

4. Memperkenalkan Orang Lain (Introducing Others)
Ketika ingin memperkenalkan dua orang atau lebih, kita harus menyebutkan nama masing-masing dan sedikit informasi jika perlu. Contoh: 'Budi, this is Ani. Ani, this is Budi. Budi works at the market.' Atau 'May I introduce you to Mr. Herman? Mr. Herman, this is Ms. Siti, my colleague.' Selalu pastikan untuk menyebutkan nama dengan benar dan memberikan kesempatan bagi keduanya untuk saling menyapa dan memulai percakapan.

Rangkuman: Sapaan (greeting) dan perkenalan (introduction) adalah keterampilan komunikasi dasar dalam bahasa Inggris yang vital untuk interaksi sosial. Memahami perbedaan antara konteks formal dan informal membantu kita memilih ungkapan yang tepat, seperti 'Good morning' untuk formal atau 'Hi' untuk informal. Menguasai cara memperkenalkan diri sendiri dan orang lain dengan informasi dasar akan membuka banyak peluang untuk membangun hubungan dan berkomunikasi secara efektif.

Halaman 10 · Greeting and Introduction — pratinjau tuntas.org

Lembar 10 · Bahan Ajar

PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027

GLOSARIUM

Istilah	Arti
Greeting	Sapaan atau ucapan untuk memulai interaksi.
Introduction	Proses memperkenalkan diri sendiri atau orang lain.
Formal	Situasi yang membutuhkan bahasa dan perilaku resmi.
Informal	Situasi santai yang memungkinkan bahasa dan perilaku tidak resmi.
Context	Konteks atau situasi di mana percakapan terjadi.

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 11 · Greeting and Introduction — pratinjau tuntas.org

Lembar 11 · Glosarium

PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027

PENGESAHAN

Modul ajar "Greeting and Introduction" mata pelajaran Bahasa Inggris Kelas VII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,

Kepala Sekolah

…………………, ………………

Guru Mata Pelajaran

( …………………………… )

NIP. ……………………

nama Anda

NIP. ……………………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 12 · Greeting and Introduction — pratinjau tuntas.org

Lembar 12 · Pengesahan

Geser untuk membuka semuanya · seluruh 12 lembar ini ikut terunduh, tidak ada yang ditahan.

Materi bertanda + dibuatkan begitu Anda ketuk — ±1 menit, langsung jadi Word + PDF ber-kop atas nama Anda. Gratis.

Semester 1 / Ganjil1 dari 5 siap unduh

5 materi Bahasa Inggris Paket B, urut mengajar dari Greeting and Introduction hingga Simple Present Tense.

Greeting and IntroductionModul siap unduh · Word + PDF ber-kop Telling Time and DatesThings Around UsDescriptive Text (People and Animals)Simple Present Tense

Semester 2 / Genap4 materi · siap dibuatkan

4 materi Bahasa Inggris Paket B, urut mengajar dari Culinary and Me hingga Descriptive Text: People and Places.

Culinary and MeHome Sweet HomeMy School ActivitiesDescriptive Text: People and Places

Bahasa Inggris Kelas VII Paket B — Fase D

Kelas VII — ditulis juga kelas 7 — di Paket B berada di Fase D, dan 9 materi Bahasa Inggris setahun terdaftar di peta halaman ini, urut mengajar, terbagi semester 1 (ganjil) dan semester 2 (genap).

Di sekolah, Bahasa Inggris juga dipanggil bing dan b inggris — sebutan yang berbeda untuk mata pelajaran yang sama. Peta materi di halaman ini berlaku untuk sebutan mana pun.

Yang disusun di sini perangkat ajar Bahasa Inggris kelas VII (kelas 7) Paket B — satu berkas yang di lapangan dipanggil empat nama sekaligus: modul ajar, RPP (istilah resmi sejak Permendikdasmen 1/2026), modul ajar deep learning, dan RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam: kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi (Permendikdasmen 13/2025) dengan 8 Dimensi Profil Lulusan — penerus Profil Pelajar Pancasila — dan capaian pembelajaran Bahasa Inggris kelas VII (kelas 7) Paket B mengacu Kepka BSKAP 046/H/KR/2025.

Tiap materi di peta atas dapat disusun menjadi modul ajar Bahasa Inggris kelas VII (kelas 7) Paket B yang lengkap — memuat capaian pembelajaran (CP) Fase D beserta elemennya, ATP, tujuan pembelajaran, langkah kegiatan, LKPD, rubrik KKTP, asesmen awal–formatif–sumatif, bahan ajar, glosarium, dan bank soal — dalam Word (.docx) dan PDF ber-kop tahun pelajaran 2026/2027, atas nama Anda. Satu berkas, bukan berkas yang dikumpulkan satu per satu.

Pertanyaan Seputar Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas VII Paket B

Apakah modul ajar Bahasa Inggris ini gratis?

Ya. Tiga modul ajar gratis tersedia bertahap dalam Word + PDF tanpa watermark dan atas nama Anda; modul berikutnya terbuka setiap 10 jam.

Kelas VII (kelas 7) Paket B masuk Fase apa, dan CP serta elemennya yang mana?

Fase D. Kelas VII dan kelas 7 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Modul yang disusun dari halaman ini mencantumkan capaian pembelajaran (CP) Fase D beserta elemennya di bagian identitas, jadi Anda tidak perlu menyalinnya sendiri.

Apa saja materi Bahasa Inggris kelas VII Paket B?

9 materi, urut mengajar dari Greeting and Introduction hingga Descriptive Text: People and Places. Seluruhnya terdaftar di peta halaman ini beserta elemen dan tujuan pembelajarannya begitu modulnya disusun.

Apakah ini modul ajar deep learning atau RPM?

Ya — ketiganya dokumen yang sama. Modul di sini disusun dengan pendekatan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025): kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi, sasaran karakternya 8 Dimensi Profil Lulusan, dan sampulnya bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam. Sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam), sebagian RPP deep learning; istilah resminya RPP sejak Permendikdasmen 1/2026.

Bisakah saya meminta materi yang belum ada di daftar?

Bisa. Ketuk materi bertanda + pada daftar di atas — mapel, kelas, dan materinya langsung terbawa, tinggal isi nama dan sekolah Anda.

Apakah ATP, LKPD, dan KKTP-nya ikut, dan bisa langsung diunduh Word atau PDF?

Keduanya, dan langsung. Satu kali susun menghasilkan berkas Word (.docx) yang masih bisa Anda sunting sekaligus PDF siap cetak — keduanya ber-kop sekolah, bertahun pelajaran 2026/2027, dan atas nama Anda, tanpa watermark. Isinya satu perangkat ajar utuh: modul ajar berikut ATP, LKPD, rubrik KKTP, asesmen, bahan ajar, glosarium, dan bank soalnya.

Apakah di sini ada buku siswa atau buku guru Bahasa Inggris?

Tidak. Yang disusun di sini adalah perangkat ajar guru — modul ajar (RPP) beserta ATP, LKPD, asesmen, bahan ajar, dan bank soalnya. Buku siswa dan buku guru diterbitkan kementerian, dan modul di sini dapat dipakai berdampingan dengan buku mana pun yang dipakai sekolah Anda.

Bahasa Inggris sering disebut apa lagi?

Nama resminya Bahasa Inggris, tetapi di sekolah ia juga dipanggil bing, b inggris. Borang penyusunan modul mengenali sebutan-sebutan itu juga, jadi Anda boleh mengetik yang biasa Anda pakai — materinya tetap ditemukan.

Apakah sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Semua modul mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025) dan ketentuan terbaru lainnya sesuai jenis sekolah.

Buat sesuai kebutuhanMateri belum tersedia? Buat modul sendiri, gratis.Siap ±1 menit · Word + PDF · langsung atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas.

Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas VII Paket B

Semua materi di halaman ini berwujud seperti ini

Semester 1 / Ganjil1 dari 5 siap unduh

Semester 2 / Genap4 materi · siap dibuatkan

Bahasa Inggris Kelas VII Paket B — Fase D

Pertanyaan Seputar Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas VII Paket B

Penelusuran Terkait Bahasa Inggris Paket B