Modul Ajar & RPP Bahasa Inggris Kelas VII
Greeting and Introduction
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Bahasa Inggris |
| Fase / Kelas | D / VII |
| Materi Pokok | Greeting and Introduction |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Project-Based Learning (PjBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Warga Belajar:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Warga belajar telah memiliki pemahaman dasar tentang sapaan dan perkenalan dalam bahasa Indonesia atau bahasa daerah, serta beberapa kosakata dasar bahasa Inggris. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
- Kemandirian — bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya sendiri
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Keputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran Pendidikan Kesetaraan |
| Elemen / Domain | Menyimak – Berbicara |
| Rumusan CP Fase | Warga belajar mampu memahami dan menyampaikan informasi terkait topik sehari-hari dalam interaksi sosial, serta berpartisipasi dalam percakapan sederhana dengan menggunakan kosakata dan tata bahasa yang sesuai untuk berbagai konteks. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Sapaan dan perkenalan adalah tindakan sosial yang umum dilakukan saat bertemu orang baru atau berinteraksi dalam kehidupan sehari-hari. |
| Konseptual | Greeting adalah ucapan sapaan untuk memulai interaksi, sedangkan Introduction adalah proses memperkenalkan diri atau orang lain kepada seseorang. |
| Prosedural | Mempelajari cara mengucapkan sapaan yang tepat, memperkenalkan diri dengan informasi dasar, dan memperkenalkan orang lain dalam berbagai situasi. |
| Metakognitif | Menyadari pentingnya kemampuan berkomunikasi dalam bahasa Inggris untuk membangun relasi dan mengakses informasi, serta strategi belajar efektif untuk menguasai keterampilan ini. |
Tujuan Pembelajaran:
- Mengidentifikasi ungkapan sapaan (greeting) dan perkenalan (introduction) dalam berbagai konteks.
- Menggunakan ungkapan sapaan (greeting) dengan tepat sesuai situasi formal dan informal.
- Memperkenalkan diri sendiri dan orang lain dengan informasi dasar secara lisan.
- Menanggapi sapaan dan perkenalan dengan respons yang sesuai.
- Mempraktikkan percakapan sapaan dan perkenalan dalam skenario kehidupan sehari-hari.
Pemahaman bermakna: Kemampuan menyapa dan memperkenalkan diri atau orang lain dalam bahasa Inggris sangat penting untuk membangun koneksi sosial, memperluas jaringan, dan berinteraksi secara efektif di lingkungan global maupun lokal.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa kita perlu tahu cara menyapa dan memperkenalkan diri dalam bahasa Inggris saat bertemu orang baru, terutama jika mereka bukan penutur bahasa Indonesia?"
| Praktik Pedagogis | Project-Based Learning (PjBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Pendidikan Pancasila: Menumbuhkan sikap saling menghargai dan toleransi saat berinteraksi dengan orang dari latar belakang yang berbeda melalui perkenalan. Ilmu Pengetahuan Sosial: Memahami pentingnya komunikasi lintas budaya dalam konteks globalisasi dan interaksi antarnegara atau antarbudaya. Seni Budaya: Mengembangkan kreativitas dalam membuat properti atau skenario untuk simulasi percakapan perkenalan. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua atau anggota komunitas dapat berperan dengan mengajak warga belajar berlatih menyapa dan memperkenalkan diri kepada orang lain di lingkungan sekitar, atau menceritakan pengalaman mereka saat bertemu orang baru. |
| Lingkungan Pembelajaran | Lingkungan belajar yang kondusif di PKBM/SKB dengan pengaturan tempat duduk yang fleksibel untuk diskusi kelompok dan simulasi percakapan, serta akses ke area yang tenang untuk praktik berpasangan. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan aplikasi kamus online untuk mencari arti kata baru, video percakapan berbahasa Inggris dari YouTube, atau aplikasi belajar bahasa untuk latihan pelafalan dan mendengarkan. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Mengidentifikasi ungkapan sapaan (greeting) dan perkenalan (introduction) dalam berbagai konteks. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Tutor menyapa warga belajar, memimpin doa, memeriksa kehadiran, dan menyampaikan tujuan pembelajaran yaitu mengidentifikasi berbagai ungkapan sapaan dan perkenalan. Tutor memantik diskusi dengan pertanyaan: 'Apa yang biasa kalian katakan saat bertemu teman baru atau orang yang lebih tua?' |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Warga belajar mengamati beberapa contoh dialog sapaan dan perkenalan singkat yang diperdengarkan atau ditampilkan oleh tutor (audio/teks). Mereka mengidentifikasi kata kunci dan frasa yang digunakan untuk menyapa, menanyakan kabar, dan memperkenalkan diri atau orang lain, serta mencatat perbedaan antara situasi formal dan informal. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Dalam kelompok kecil, warga belajar menganalisis video pendek atau rekaman audio percakapan di berbagai situasi (misalnya, di pasar, di tempat kerja, di acara komunitas). Mereka mengidentifikasi ungkapan sapaan dan perkenalan yang digunakan, kemudian mengelompokkan ungkapan tersebut berdasarkan konteks formal atau informal ke dalam tabel yang disediakan dalam LKPD. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Setiap kelompok mempresentasikan hasil identifikasi mereka di depan kelas. Tutor memberikan umpan balik dan penguatan, memastikan pemahaman warga belajar tentang perbedaan konteks dan ungkapan yang sesuai. Warga belajar diajak untuk saling memberikan masukan. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit | Tutor bersama warga belajar menyimpulkan pentingnya memahami berbagai ungkapan sapaan dan perkenalan. Tutor memberikan apresiasi atas partisipasi aktif warga belajar dan memberikan tugas mandiri untuk mencari contoh ungkapan lain di luar kelas. Doa penutup. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem-Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Menggunakan ungkapan sapaan (greeting) dengan tepat sesuai situasi formal dan informal dan memperkenalkan diri sendiri dan orang lain dengan informasi dasar secara lisan. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Tutor mengulas kembali hasil identifikasi ungkapan sapaan dan perkenalan dari pertemuan sebelumnya. Tutor menyampaikan tujuan pertemuan yaitu mempraktikkan penggunaan ungkapan tersebut dalam berbagai skenario. Pertanyaan pemantik: 'Bagaimana rasanya jika kita salah menyapa orang atau tidak tahu cara memperkenalkan diri?' |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Tutor menjelaskan lebih lanjut struktur dasar percakapan sapaan dan perkenalan, termasuk cara menanyakan nama, asal, pekerjaan, atau hobi. Warga belajar diberikan contoh-contoh kalimat yang bervariasi dan berlatih pelafalan bersama. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Warga belajar dibagi menjadi pasangan. Setiap pasangan diberikan beberapa kartu skenario (misalnya, 'bertemu teman lama di pasar', 'memperkenalkan diri kepada atasan baru', 'memperkenalkan teman kepada keluarga'). Mereka diminta untuk membuat dialog sapaan dan perkenalan yang sesuai dengan skenario, lalu mempraktikkannya secara berpasangan. Tutor berkeliling memberikan bimbingan. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Beberapa pasangan diminta untuk menampilkan dialog mereka di depan kelas. Warga belajar lain memberikan masukan konstruktif mengenai penggunaan ungkapan, intonasi, dan kelancaran. Tutor memberikan penguatan dan koreksi jika diperlukan, menekankan pentingnya kepercayaan diri dalam berbicara. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit | Tutor dan warga belajar menyimpulkan poin-poin penting dalam menggunakan sapaan dan perkenalan yang efektif. Tutor memberikan apresiasi, memberikan tugas untuk berlatih di rumah dengan anggota keluarga atau teman, dan mengingatkan untuk mempersiapkan 'proyek' perkenalan diri untuk pertemuan selanjutnya. Doa penutup. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Tutor |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Mengidentifikasi dan mengelompokkan ungkapan sapaan dan perkenalan berdasarkan konteks formal dan informal.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan bersama kelompok. 3) Tulis hasilnya di tabel, lalu simpulkan.
Info singkat: Kemampuan untuk menyapa dan memperkenalkan diri dalam bahasa Inggris adalah keterampilan dasar yang sangat penting dalam kehidupan sehari-hari, terutama di era globalisasi ini.
Alat & bahan: Lembar kerja, alat tulis, rekaman audio/video dialog, spidol warna
Langkah kerja:
- Write the English words in the table, then say them aloud with your friend.
Gambar 1. Tabel - Dengarkan/baca dialog yang diberikan oleh tutor.
- Identifikasi ungkapan sapaan dan perkenalan yang ada dalam dialog.
- Tuliskan ungkapan tersebut ke dalam tabel sesuai dengan kolom 'Formal' atau 'Informal'.
- Diskusikan dengan kelompok mengapa ungkapan tersebut termasuk formal atau informal.
- Siapkan hasil diskusi untuk dipresentasikan.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Bagaimana Anda biasa menyapa teman sebaya?
- Apa yang Anda katakan saat bertemu orang yang lebih tua?
- Pernahkah Anda memperkenalkan diri kepada orang asing? Bagaimana?
- Sebutkan 2-3 kata dalam bahasa Inggris yang Anda ketahui untuk menyapa.
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif warga belajar dalam diskusi kelompok, pembuatan dialog, dan praktik simulasi.
Sumatif (akhir): Penilaian kinerja warga belajar dalam 'Proyek Mini Perkenalan' melalui rubrik presentasi dialog.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi ungkapan sapaan dan perkenalan dalam berbagai konteks. | Jenis-jenis ungkapan sapaan dan perkenalan (formal/informal). | 2 JP | komunikasi |
| 2 | Menggunakan ungkapan sapaan dan perkenalan dengan tepat. | Pola kalimat sapaan dan perkenalan, respons yang sesuai. | 2 JP | kolaborasi |
| 3 | Mempraktikkan percakapan sapaan dan perkenalan dalam skenario kehidupan sehari-hari. | Simulasi percakapan interaktif, presentasi diri. | 2 JP | kemandirian |
Kemampuan untuk menyapa dan memperkenalkan diri dalam bahasa Inggris adalah keterampilan dasar yang sangat penting dalam kehidupan sehari-hari, terutama di era globalisasi ini. Modul ini akan membantu warga belajar memahami berbagai ungkapan sapaan (greetings) dan perkenalan (introductions), serta melatih warga belajar untuk menggunakannya dengan percaya diri dalam berbagai situasi. Mari kita mulai perjalanan belajar yang menyenangkan ini!
1. Pentingnya Sapaan dan Perkenalan
Sapaan (greeting) adalah cara kita memulai interaksi sosial, menunjukkan rasa hormat, atau sekadar mengakui kehadiran orang lain. Perkenalan (introduction) adalah langkah selanjutnya untuk memberitahukan siapa diri kita atau siapa orang yang kita kenalkan. Kedua hal ini adalah kunci untuk membangun hubungan baik, baik dalam lingkungan formal seperti pekerjaan maupun informal seperti pertemanan. Bayangkan jika Anda bertemu orang baru dari negara lain, sapaan dan perkenalan yang baik akan membuka pintu komunikasi.
2. Ungkapan Sapaan (Greetings)
Ada berbagai cara untuk menyapa dalam bahasa Inggris, tergantung pada waktu dan tingkat formalitas. Untuk situasi formal, kita bisa menggunakan 'Good morning/afternoon/evening' atau 'How do you do?'. Untuk situasi informal, kita bisa menggunakan 'Hi', 'Hello', 'How are you?', 'How's it going?', atau 'What's up?'. Respons yang umum adalah 'I'm fine, thank you', 'I'm good', atau 'Not bad'. Pemilihan ungkapan yang tepat akan membuat interaksi lebih nyaman dan sesuai konteks sosial.
3. Memperkenalkan Diri Sendiri (Self-Introduction)
Saat memperkenalkan diri sendiri, kita bisa memulai dengan sapaan, lalu menyebutkan nama. Contoh: 'Hello, my name is [Nama Anda]. Nice to meet you.' Atau, 'Hi, I'm [Nama Anda].' Kita juga bisa menambahkan informasi dasar seperti asal, pekerjaan, atau hobi. Misalnya, 'I'm from Jakarta, and I work as a tailor.' Atau 'I enjoy gardening in my free time.' Penting untuk berbicara jelas dan ramah agar orang lain merasa nyaman.
4. Memperkenalkan Orang Lain (Introducing Others)
Ketika ingin memperkenalkan dua orang atau lebih, kita harus menyebutkan nama masing-masing dan sedikit informasi jika perlu. Contoh: 'Budi, this is Ani. Ani, this is Budi. Budi works at the market.' Atau 'May I introduce you to Mr. Herman? Mr. Herman, this is Ms. Siti, my colleague.' Selalu pastikan untuk menyebutkan nama dengan benar dan memberikan kesempatan bagi keduanya untuk saling menyapa dan memulai percakapan.
Rangkuman: Sapaan (greeting) dan perkenalan (introduction) adalah keterampilan komunikasi dasar dalam bahasa Inggris yang vital untuk interaksi sosial. Memahami perbedaan antara konteks formal dan informal membantu kita memilih ungkapan yang tepat, seperti 'Good morning' untuk formal atau 'Hi' untuk informal. Menguasai cara memperkenalkan diri sendiri dan orang lain dengan informasi dasar akan membuka banyak peluang untuk membangun hubungan dan berkomunikasi secara efektif.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Greeting | Sapaan atau ucapan untuk memulai interaksi. |
| Introduction | Proses memperkenalkan diri sendiri atau orang lain. |
| Formal | Situasi yang membutuhkan bahasa dan perilaku resmi. |
| Informal | Situasi santai yang memungkinkan bahasa dan perilaku tidak resmi. |
| Context | Konteks atau situasi di mana percakapan terjadi. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Greeting and Introduction" mata pelajaran Bahasa Inggris Kelas VII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Greeting and Introduction yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Bahasa Inggris Kelas VII Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil1 dari 3 siap unduh
About MeModul siap unduh · Word + PDF ber-kopCulinary and MeBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisHome Sweet HomeBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap2 materi · siap dibuatkan
My School ActivitiesBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisThis is My SchoolBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Bahasa Inggris kelas 7 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas VII dan kelas 7 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Greeting and Introduction pada Bahasa Inggris Paket B, Fase D, elemen Menyimak – Berbicara.
Modul Greeting and Introduction ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Bahasa Inggris kelas VII Paket B di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Bahasa Inggris materi Greeting and Introduction ini gratis?
Ya. Modul Greeting and Introduction untuk kelas VII Paket B dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Greeting and Introduction ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Bahasa Inggris kelas VII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Bahasa Inggris kelas VII langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Greeting and Introduction ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Greeting and Introduction dapat Anda sesuaikan dengan murid Bahasa Inggris kelas VII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Bahasa Inggris kelas VII ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Greeting and Introduction ini mengikuti Keputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran Pendidikan Kesetaraan, pada Fase D untuk kelas VII Paket B. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Greeting and Introduction tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Greeting and Introduction untuk Bahasa Inggris kelas VII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Greeting and Introduction ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Bahasa Inggris kelas VII Paket B berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Greeting and Introduction beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Bahasa Inggris kelas VII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Bahasa Inggris ini cocok untuk Paket B negeri maupun swasta?
Ya. Kop, logo, dan nama Paket B Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Materi Greeting and Introduction disusun untuk Paket B dari kurikulum yang sama.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.