tuntas.orgUnduh Modul Gratis →
Modul Ajar Paket B

Modul Ajar Bahasa Inggris Paket B

2 modul ajar Bahasa Inggris Paket B untuk kelas VII — mulai About Me, dan Greeting and Introduction. ATP, LKPD, asesmen — Word + PDF ber-kop.

2 modul siap pakaiFase DWord + PDFAtas nama Anda
📥 Unduh Modul Ajar — GRATISIsi nama, sekolah & materi · ±1 menit · Word + PDF ber-kopAtau lihat dulu 15 materi Bahasa Inggris Paket B & modul yang sudah jadi ↓

Pilih mata pelajaran

Bahasa Inggris

Semua materi di halaman ini berwujud seperti ini

Yang diperlihatkan kebetulan modul About Me, salah satu materi di daftar bawah yang sudah jadi — materi lain menghasilkan berkas dengan bentuk yang sama. Dua baris kuning itu satu-satunya yang masih kosong, dan keduanya terisi nama serta sekolah Anda begitu diunduh.

11 lembarSampulIdentitasDesainPertemuan 1Pertemuan 2LKPDAsesmenATPBahan AjarGlosariumPengesahan

📄 Buka modul About Me selengkapnya →✍️ Buat untuk Materi Anda — GRATISDitulis mesin ±1 menit · Word + PDF ber-kop · nama Anda tercetak

Mencari materi lain? Seluruh materi Bahasa Inggris Paket B ada di daftar bawah ↓

Contoh wujud berkas · Bahasa Inggris Paket B
KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
About Me
Bahasa Inggris · Kelas VII · Fase D
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
Lembar 1 · Sampul
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
About Me
Bahasa Inggris · Fase D · Kelas VII · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranBahasa Inggris
Fase / KelasD / VII
Materi PokokAbout Me
Alokasi Waktu2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 40 menit = 80 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranDiscovery Learning + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Warga Belajar:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Warga belajar memiliki pengetahuan dasar tentang identitas diri dalam bahasa Indonesia dan beberapa kosakata dasar bahasa Inggris seperti 'hello' atau 'name'.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
  2. Kewargaan — cinta tanah air, taat aturan, serta peduli pada sesama dan lingkungan
  3. Kemandirian — bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya sendiri

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Elemen / DomainMenyimak – Berbicara
Rumusan CP FaseWarga belajar menunjukkan pemahaman dan kemampuan dalam menyajikan informasi tentang diri dan orang lain dengan menggunakan kalimat sederhana dan kosakata yang relevan secara lisan dan tulisan.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualMateri ini membahas fakta-fakta personal seperti nama, usia, alamat, hobi, dan pekerjaan seseorang.
KonseptualKonsep intinya adalah penggunaan frasa dan kalimat sederhana untuk memperkenalkan diri dan menanyakan informasi pribadi dalam Bahasa Inggris.
ProseduralWarga belajar akan belajar prosedur menyusun kalimat perkenalan diri dan pertanyaan informasi pribadi secara lisan dan tulisan.
MetakognitifWarga belajar akan menyadari pentingnya kemampuan berbahasa Inggris untuk berkomunikasi dan memperkenalkan diri dalam berbagai konteks sosial.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui pengamatan contoh percakapan, warga belajar dapat mengidentifikasi informasi pribadi (nama, usia, alamat, hobi, pekerjaan) dengan tepat.
  2. Dengan bimbingan tutor, warga belajar dapat menggunakan kosakata dan frasa dasar untuk memperkenalkan diri dalam Bahasa Inggris secara lisan dengan lafal yang jelas.
  3. Melalui latihan menulis, warga belajar dapat menyusun teks perkenalan diri sederhana yang memuat lima informasi pribadi dengan kaidah penulisan yang benar.
  4. Setelah berdiskusi kelompok, warga belajar dapat membuat dialog perkenalan diri dan orang lain dengan menggunakan kalimat tanya dan jawab yang relevan.
  5. Melalui praktik simulasi, warga belajar dapat mempresentasikan perkenalan diri dan orang lain secara mandiri di depan kelas dengan percaya diri.
Halaman 2 · About Me — pratinjau tuntas.org
Lembar 2 · Identitas
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Kemampuan memperkenalkan diri dan menanyakan informasi pribadi dalam Bahasa Inggris sangat penting untuk membangun relasi, berinteraksi di lingkungan sosial, maupun dalam dunia kerja, sehingga warga belajar dapat berpartisipasi aktif dalam komunikasi global.

Pertanyaan pemantik: "Bagaimana cara kita memperkenalkan diri kepada orang asing atau teman baru agar mereka mengenal kita lebih baik?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisDiscovery Learning + praktik
Lintas Disiplin IlmuBahasa Indonesia: Keterampilan menyusun kalimat efektif dan memahami struktur teks perkenalan diri dalam Bahasa Indonesia menjadi dasar untuk Bahasa Inggris.
Pendidikan Pancasila: Memahami pentingnya toleransi dan menghargai perbedaan latar belakang saat berinteraksi dan memperkenalkan diri dengan orang lain.
Kemitraan PembelajaranOrang tua atau anggota komunitas dapat diajak untuk berperan sebagai 'teman bicara' warga belajar untuk berlatih percakapan perkenalan diri di luar jam pelajaran.
Lingkungan PembelajaranRuang kelas diatur agar nyaman untuk diskusi kelompok dan simulasi percakapan, serta tersedia akses ke materi audio/visual melalui perangkat proyektor atau gawai.
Pemanfaatan Teknologi DigitalWarga belajar dapat memanfaatkan aplikasi kamus online atau situs web belajar Bahasa Inggris untuk mencari kosakata baru dan mendengarkan contoh pelafalan yang benar.
Halaman 3 · About Me — pratinjau tuntas.org
Lembar 3 · Desain
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 80 menit · awal 15 · inti 50 · penutup 15
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 1Melalui pengamatan contoh percakapan, warga belajar dapat mengidentifikasi informasi pribadi (nama, usia, alamat, hobi, pekerjaan) dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Tutor menyapa warga belajar, memimpin doa, dan melakukan presensi untuk memastikan kehadiran.
  2. Apersepsi: Tutor bertanya 'Siapa di antara kalian yang pernah berkenalan dengan orang dari negara lain atau menggunakan Bahasa Inggris saat bertemu orang baru?' dan meminta beberapa warga belajar berbagi pengalaman.
  3. Penyampaian Tujuan & Pertanyaan Pemantik: Tutor menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu 'Mengidentifikasi informasi pribadi dalam Bahasa Inggris' dan bertanya 'Informasi apa saja yang biasanya kita sampaikan saat memperkenalkan diri?' untuk memantik kesadaran warga belajar.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Pemberian rangsangan: Tutor menayangkan sebuah video pendek atau audio percakapan perkenalan diri sederhana antara dua orang (misalnya, 'Hello, my name is Budi. I am 30 years old. I am a farmer. What about you?').
  2. Identifikasi masalah: Warga belajar diminta untuk mencatat kata-kata atau frasa yang mereka dengar, kemudian tutor bertanya 'Kata atau frasa apa yang digunakan untuk memperkenalkan diri dan menanyakan informasi pribadi?'
  3. Pengumpulan data: Tutor membagikan transkrip percakapan dan meminta warga belajar menggarisbawahi informasi yang berkaitan dengan identitas diri (nama, usia, pekerjaan, hobi, alamat).
  4. Pengolahan data: Dalam kelompok kecil, warga belajar mendiskusikan informasi yang telah mereka temukan dan mengelompokkannya berdasarkan jenisnya (misalnya, 'name', 'age', 'occupation').
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Pembuktian: Setiap kelompok mempresentasikan hasil identifikasi mereka, kemudian tutor memfasilitasi diskusi untuk memverifikasi pemahaman warga belajar tentang informasi pribadi yang umum.
  2. Latihan: Tutor menyediakan lembar kerja dengan beberapa contoh profil singkat (nama, usia, pekerjaan, hobi) dan meminta warga belajar untuk mengisi tabel identifikasi informasi pribadi dari profil tersebut.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Presentasi: Beberapa warga belajar secara sukarela menuliskan informasi pribadi mereka sendiri di papan tulis (misalnya, 'My name is...', 'I am... years old') sebagai contoh.
  2. Umpan Balik: Tutor memberikan umpan balik positif dan koreksi jika ada kesalahan dalam identifikasi atau penulisan informasi.
  3. Penguatan: Tutor menyimpulkan poin-poin penting tentang informasi pribadi yang telah diidentifikasi dan pentingnya memahami frasa dasar perkenalan.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Simpulan Bersama: Warga belajar bersama tutor menyimpulkan jenis-jenis informasi pribadi yang penting untuk perkenalan diri.
  2. Refleksi & Apresiasi: Tutor mengajak warga belajar merefleksikan 'Apa yang paling menarik dari kegiatan hari ini?' dan memberikan apresiasi atas partisipasi aktif mereka.
  3. Tindak Lanjut & Doa: Tutor memberikan tugas mandiri untuk mencari 3-5 kosakata baru terkait hobi atau pekerjaan, kemudian memimpin doa penutup.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · About Me — pratinjau tuntas.org
Lembar 4 · Pertemuan 1
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 80 menit · awal 15 · inti 50 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 2Melalui praktik simulasi, warga belajar dapat mempresentasikan perkenalan diri dan orang lain secara mandiri di depan kelas dengan percaya diri.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Tutor menyapa warga belajar, memimpin doa, dan melakukan presensi.
  2. Apersepsi: Tutor bertanya 'Siapa yang masih ingat kosakata tentang informasi pribadi yang kita pelajari kemarin?' dan meminta beberapa warga belajar menyebutkan kembali. Tutor juga menanyakan apakah ada yang sudah menyelesaikan tugas mencari kosakata baru.
  3. Penyampaian Tujuan & Pertanyaan Pemantik: Tutor menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu 'Mempresentasikan perkenalan diri dan orang lain' dan bertanya 'Bagaimana kita bisa membuat perkenalan diri yang menarik dan mudah dipahami oleh orang lain?' untuk memotivasi warga belajar.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Orientasi pada masalah: Tutor menayangkan video singkat atau skenario tentang seseorang yang kesulitan memperkenalkan dirinya di lingkungan baru (misalnya, di tempat kerja baru atau komunitas). Tutor bertanya 'Apa masalah yang dihadapi orang di video? Bagaimana kita bisa membantunya?'
  2. Mengorganisasi warga belajar untuk belajar: Tutor membagi warga belajar ke dalam kelompok kecil dan menjelaskan bahwa mereka akan membuat dialog perkenalan diri dan orang lain, lalu mempresentasikannya.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Membimbing penyelidikan: Setiap kelompok diberikan 'Kartu Peran' (misalnya, satu kartu berisi 'Nama: Siti, Usia: 25, Pekerjaan: Pedagang, Hobi: Memasak' dan kartu lain 'Nama: Anton, Usia: 35, Pekerjaan: Sopir, Hobi: Memancing'). Warga belajar diminta untuk menyusun dialog perkenalan diri berdasarkan kartu peran tersebut. Tutor berkeliling membimbing, memberikan contoh frasa, dan membantu dengan kosakata.
  2. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Kelompok-kelompok mulai berlatih dialog mereka. Tutor mendorong mereka untuk menggunakan ekspresi wajah dan intonasi yang sesuai. Setiap kelompok menyiapkan diri untuk mempresentasikan dialognya di depan kelas.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Presentasi: Setiap kelompok maju ke depan kelas untuk mempresentasikan dialog perkenalan diri dan orang lain. Tutor memberikan kesempatan kepada warga belajar lain untuk memberikan tepuk tangan atau apresiasi.
  2. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Setelah semua kelompok tampil, tutor memimpin diskusi 'Apa yang sudah berjalan baik saat presentasi? Apa yang perlu diperbaiki?' Tutor juga memberikan umpan balik konstruktif terkait pelafalan, intonasi, dan kelengkapan informasi.
  3. Penguatan: Tutor menguatkan kembali pentingnya rasa percaya diri dan praktik berkelanjutan dalam berbahasa Inggris untuk perkenalan diri.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Simpulan Bersama: Warga belajar dan tutor menyimpulkan bahwa perkenalan diri yang baik melibatkan informasi yang jelas, pelafalan yang tepat, dan rasa percaya diri.
  2. Refleksi & Apresiasi: Tutor meminta warga belajar menuliskan satu hal yang mereka pelajari hari ini dan satu hal yang ingin mereka tingkatkan. Tutor memberikan apresiasi atas keberanian dan usaha keras semua warga belajar.
  3. Tindak Lanjut & Doa: Tutor menganjurkan warga belajar untuk terus berlatih memperkenalkan diri dalam Bahasa Inggris di kehidupan sehari-hari. Doa penutup dipimpin oleh salah satu warga belajar.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · About Me — pratinjau tuntas.org
Lembar 5 · Pertemuan 2
LKPD — LEMBAR KERJA WARGA BELAJAR
LKPD · LEMBAR KERJA PESERTA DIDIKMy Identity, My Story!
NamaKelasKelompok
TanggalNilaiParaf Tutor

Waktu pengerjaan: 25 menit

Tujuan: Warga belajar dapat mengisi informasi pribadi mereka dan teman, serta membuat dialog perkenalan diri sederhana dalam Bahasa Inggris.

Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan bersama kelompok. 3) Tulis hasilnya di tabel, lalu simpulkan.

Info singkat: Modul ini akan membimbing warga belajar untuk dapat memperkenalkan diri dan orang lain dalam Bahasa Inggris. Keterampilan ini sangat penting untuk membangun koneksi baru, baik dalam kehidupan sehari-hari maupun profesional.

Alat & bahan: Lembar LKPD, alat tulis, kamus (opsional), kartu peran.

Langkah kerja:

  1. Isilah teka-teki silang berikut. Petunjuknya diambil dari istilah yang kamu pelajari pada materi ini.
    112345Mendatar1. Halo (sapaan)4. Usia5. NamaMenurun1. Hobi2. Pekerjaan3. Alamat
    Gambar 1. Teka-teki silang
  2. Look at the picture and identify the information. (Perhatikan dan identifikasi informasinya.)
  3. Fill in the blanks with your personal information. (Isilah titik-titik dengan informasi pribadi Anda.)
  4. Ask your friend for their personal information and write it down. (Tanyakan informasi pribadi teman Anda dan tulislah.)
  5. Create a short dialogue of introduction with your friend. (Buatlah dialog perkenalan singkat dengan teman Anda.)
  6. Practice your dialogue and be ready to present it! (Latihlah dialog Anda dan bersiaplah untuk mempresentasikannya!)
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaanmenjodohkan · 6 pasangesai LKPD · 2 pertanyaankolom kesimpulan kelompok · refleksi emoji

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · About Me — pratinjau tuntas.org
Lembar 6 · LKPD
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Can you say 'hello' in English? (Bisakah Anda mengucapkan 'halo' dalam Bahasa Inggris?)
  2. What is your name? (Apa nama Anda?)
  3. What is your job? (Apa pekerjaan Anda?)
  4. Do you know any English words for hobbies? (Apakah Anda tahu kata Bahasa Inggris untuk hobi?)

Formatif (proses): Tutor mengamati partisipasi warga belajar dalam diskusi kelompok dan keaktifan saat menyusun serta berlatih dialog perkenalan.

Sumatif (akhir): Warga belajar mempresentasikan dialog perkenalan diri dan orang lain secara lisan di depan kelas.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · About Me — pratinjau tuntas.org
Lembar 7 · Asesmen
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi informasi pribadi (nama, usia, alamat, hobi, pekerjaan) dengan tepat.Identifikasi informasi pribadi dari teks/audio.2 JPkomunikasi
2Menggunakan kosakata dan frasa dasar untuk memperkenalkan diri secara lisan.Latihan pelafalan dan penggunaan frasa perkenalan.2 JPkomunikasi, kemandirian
3Menyusun teks perkenalan diri sederhana dan dialog.Menulis profil diri dan membuat dialog.2 JPkemandirian, penalaran kritis
4Mempresentasikan perkenalan diri dan orang lain secara mandiri.Simulasi percakapan dan presentasi.2 JPkomunikasi, kepercayaan diri
Halaman 8 · About Me — pratinjau tuntas.org
Lembar 8 · ATP
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Modul ini akan membimbing warga belajar untuk dapat memperkenalkan diri dan orang lain dalam Bahasa Inggris. Keterampilan ini sangat penting untuk membangun koneksi baru, baik dalam kehidupan sehari-hari maupun profesional. Mari kita belajar bersama bagaimana mengungkapkan informasi pribadi dengan percaya diri dan benar dalam Bahasa Inggris.

1. Basic Personal Information (Informasi Pribadi Dasar)
Untuk memperkenalkan diri, kita perlu mengetahui beberapa informasi dasar. Ini termasuk nama (name), usia (age), alamat (address), pekerjaan (occupation), dan hobi (hobby). Contoh: 'My name is [Nama]', 'I am [Usia] years old', 'I live in [Alamat]', 'I am a [Pekerjaan]', 'My hobby is [Hobi]'. Menguasai frasa-frasa ini adalah langkah pertama untuk berkomunikasi efektif. Penting untuk diingat bahwa urutan penyampaian informasi dapat bervariasi tergantung pada konteks percakapan.

2. Introducing Yourself (Memperkenalkan Diri Sendiri)
Saat memperkenalkan diri, mulailah dengan sapaan (greeting) seperti 'Hello' atau 'Hi'. Kemudian sebutkan nama Anda. Contoh: 'Hello, my name is Rina.' Anda bisa menambahkan informasi lain seperti usia, pekerjaan, atau hobi. 'I am 35 years old. I am a shopkeeper. My hobby is gardening.' Akhiri dengan kalimat yang menunjukkan keramahan, seperti 'Nice to meet you.' (Senang bertemu denganmu.) atau 'Pleased to meet you.' (Senang bertemu denganmu juga.). Latihan pengucapan yang benar akan membantu Anda lebih percaya diri.

3. Asking for Personal Information (Menanyakan Informasi Pribadi)
Untuk mengenal orang lain, kita bisa mengajukan pertanyaan. Beberapa pertanyaan umum meliputi: 'What is your name?' (Siapa nama Anda?), 'How old are you?' (Berapa usia Anda?), 'Where do you live?' (Di mana Anda tinggal?), 'What is your job?' (Apa pekerjaan Anda?), dan 'What is your hobby?' (Apa hobi Anda?). Penting untuk menggunakan intonasi yang sopan saat bertanya. Jika Anda tidak mengerti jawabannya, jangan ragu untuk meminta mereka mengulanginya atau menjelaskan lebih lanjut.

4. Introducing Others (Memperkenalkan Orang Lain)
Selain memperkenalkan diri sendiri, kita juga perlu belajar memperkenalkan orang lain. Ini berguna saat Anda bersama teman dan bertemu orang baru. Contoh frasa yang bisa digunakan: 'This is my friend, [Nama Teman].' (Ini teman saya, [Nama Teman].). Anda juga bisa menambahkan informasi singkat tentang teman Anda, misalnya 'He is a student.' (Dia seorang pelajar.). Pastikan Anda mendapatkan izin dari teman Anda sebelum memperkenalkan mereka, terutama jika Anda akan membagikan informasi pribadi mereka.

Rangkuman: Memperkenalkan diri dan orang lain dalam Bahasa Inggris adalah keterampilan komunikasi dasar yang penting. Gunakan frasa sederhana seperti 'My name is...', 'I am... years old', 'I live in...', 'What is your name?', dan 'How old are you?'. Latih pelafalan dan intonasi agar percakapan Anda jelas dan percaya diri. Keterampilan ini akan membantu Anda membangun hubungan dan berinteraksi di berbagai situasi sosial.

Halaman 9 · About Me — pratinjau tuntas.org
Lembar 9 · Bahan Ajar
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
HelloHalo (sapaan)
HiHai (sapaan informal)
NameNama
AgeUsia
Daftar pustaka3 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · About Me — pratinjau tuntas.org
Lembar 10 · Glosarium
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "About Me" mata pelajaran Bahasa Inggris Kelas VII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · About Me — pratinjau tuntas.org
Lembar 11 · Pengesahan
Geser untuk membuka semuanya · seluruh 11 lembar ini ikut terunduh, tidak ada yang ditahan.

Materi bertanda + dibuatkan begitu Anda ketuk — ±1 menit, langsung jadi Word + PDF ber-kop atas nama Anda. Gratis.

Kelas VII Fase D1 dari 5 siap unduh

5 materi Bahasa Inggris kelas VII Paket B, urut mengajar dari About Me hingga This is My School · semester 1: 3, semester 2: 2.

Lihat semuanya →About MeModul siap unduh · Word + PDF ber-kopCulinary and MeSem 1Home Sweet HomeSem 1My School ActivitiesSem 2This is My SchoolSem 2

Kelas VIII Fase D5 materi · siap dibuatkan

5 materi Bahasa Inggris kelas VIII Paket B, urut mengajar dari Celebrating Independence Day hingga Embrace Yourself · semester 1: 3, semester 2: 2.

Celebrating Independence DaySem 1Kindness Begins with MeSem 1Love Our WorldSem 1No LitteringSem 2Embrace YourselfSem 2

Kelas IX Fase D5 materi · siap dibuatkan

5 materi Bahasa Inggris kelas IX Paket B, urut mengajar dari Exploring Fauna of Indonesia hingga Digital Life · semester 1: 3, semester 2: 2.

Exploring Fauna of IndonesiaSem 1Taking TripsSem 1Journeys to the Fantasy WorldsSem 1Upcycling Used MaterialsSem 2Digital LifeSem 2
Peta materi Bahasa Inggris Paket B — 15 materi, kelas VII sampai IX, modul ajar siap unduh
Contoh sampul modul ajar Bahasa Inggris Paket B — Word + PDF ber-kop, atas nama Anda.

Materi lain yang tersedia1 modul

Greeting and IntroductionModul siap unduh · Word + PDF ber-kop

Modul Ajar Bahasa Inggris di Paket B

Peta di halaman ini memuat 15 materi Bahasa Inggris kelas VII sampai IX di Paket B, urut mengajar. Kelasnya mencakup Fase D, dan fase tiap kelas tertulis pada judul kelompoknya di peta atas. Modulnya disusun untuk pendidikan kesetaraan (PKBM/SKB). Sebutannya warga belajar dan tutor — bukan siswa dan guru — di seluruh isi modul. Warga belajar umumnya remaja hingga dewasa dengan pekerjaan dan pengalaman hidup yang beragam, jadi pendekatannya andragogi: contohnya dunia kerja, keluarga, dan usaha sehari-hari, dengan kegiatan yang luwes untuk pola tatap muka, tutorial, dan belajar mandiri.

Di sekolah, Bahasa Inggris juga dipanggil bing dan b inggris — sebutan yang berbeda untuk mata pelajaran yang sama. Peta materi di halaman ini berlaku untuk sebutan mana pun.

Yang disusun di sini perangkat ajar Bahasa Inggris Paket B — satu berkas yang di lapangan dipanggil empat nama sekaligus: modul ajar, RPP (istilah resmi sejak Permendikdasmen 1/2026), modul ajar deep learning, dan RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam: kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi (Permendikdasmen 13/2025) dengan 8 Dimensi Profil Lulusan — penerus Profil Pelajar Pancasila — dan capaian pembelajaran Bahasa Inggris Paket B mengacu Kepka BSKAP 046/H/KR/2025.

Tiap materi di peta atas dapat disusun menjadi modul ajar Bahasa Inggris Paket B yang lengkap — memuat capaian pembelajaran (CP) fase beserta elemennya, ATP, tujuan pembelajaran, langkah kegiatan, LKPD, rubrik KKTP, asesmen awal–formatif–sumatif, bahan ajar, glosarium, dan bank soal — dalam Word (.docx) dan PDF ber-kop tahun pelajaran 2026/2027, atas nama Anda. Satu berkas, bukan berkas yang dikumpulkan satu per satu.

Modul gratis di halaman ini sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Nama dan sekolah Anda langsung tercetak di kopnya.

📥 Unduh Modul Ini GratisTinggal isi nama, sekolah & materi · ±1 menit jadi
✨ Mau lebih lengkap?
+6 lembar

Tiap modul ajar Bahasa Inggris bisa jadi lebih lengkap

Ini 6 lembar tambahannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas VIIPeta Konsep
About MeBasic Personal Information (Informasi Pribadi Dasar)Introducing Yourself (Memperkenalkan Diri Sendiri)Asking for Personal Information (Menanyakan Informasi Pribadi)Introducing Others (Memperkenalkan Orang Lain)
Dari sub-bab About MeLembar tambahan
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas VIIIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupLembar tambahan
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas VIILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanLembar tambahan
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas VIIRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarLembar tambahan
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas VIIRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasLembar tambahan
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas VIIProfil Lulusan
KomunikasiKewargaanKemandirian
Sudah dikaitkan ke materi iniLembar tambahan

🎁 Plus perangkat setahun & bonus

Sekali ambil paket, administrasi setahun ikut beres.

Semua paketProta
1About Me1Culinary and Me1Home Sweet Home2My School Activities2This is My School
Setahun penuh, sudah ber-kop
Semua paketPromes Semester 1
MateriJASONDAbout MeCulinary and MeHome Sweet Home
Sebaran materi per bulan
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Kisi-kisiNaskah soal + kunciKartu soal
Kisi-kisi sampai kartu soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Program kerja wali kelasDaftar hadir siswaDaftar nilai NH/PTS/PASJurnal agenda
Terisi atas nama Anda
Paket 30 & 60Piagam Siswa
PIAGAMdiberikan kepada
Satu halaman per siswa
Paket 60e-Kinerja
Dokumen kinerja guruPerangkat penilaian
Dokumen kinerja guru
Paket 60Deskripsi Rapor
Nama + nilai ditempelDeskripsi tiap siswa jadi
Penyelamat akhir semester
Paket 60Program Ekskul
Latihan Juli–JuniLomba & anggaran
Pramuka, PMR, Rohis, dll.

Tidak wajib kok. Kalau nanti butuh, tinggal ambil paketnya, mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Mata Pelajaran Lain di Paket B

Mengajar lebih dari satu mapel? Peta materinya sudah tersedia juga.

Bahasa IndonesiaInformatikaIPAIPSKeterampilanKoding dan Kecerdasan ArtifisialMatematikaPemberdayaanPendidikan Agama IslamPendidikan PancasilaPJOKPrakaryaSeni Budaya

Bahasa Inggris di Jenjang Lain

Materi Bahasa Inggris untuk jenjang lainnya.

Bahasa Inggris SDBahasa Inggris MIBahasa Inggris SMPBahasa Inggris MTsBahasa Inggris SMABahasa Inggris MABahasa Inggris SMKBahasa Inggris Paket A

Pertanyaan Seputar Modul Ajar Bahasa Inggris Paket B

Apakah modul ajar Bahasa Inggris ini gratis?

Ya. Tiga modul ajar gratis tersedia bertahap dalam Word + PDF tanpa watermark dan atas nama Anda; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Apa saja materi Bahasa Inggris Paket B?

15 materi, urut mengajar dari About Me hingga Digital Life. Seluruhnya terdaftar di peta halaman ini beserta elemen dan tujuan pembelajarannya begitu modulnya disusun.

Apakah ini modul ajar deep learning atau RPM?

Ya — ketiganya dokumen yang sama. Modul di sini disusun dengan pendekatan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025): kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi, sasaran karakternya 8 Dimensi Profil Lulusan, dan sampulnya bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam. Sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam), sebagian RPP deep learning; istilah resminya RPP sejak Permendikdasmen 1/2026.

Bisakah saya meminta materi yang belum ada di daftar?

Bisa. Ketuk materi bertanda + pada daftar di atas — mapel, kelas, dan materinya langsung terbawa, tinggal isi nama dan sekolah Anda.

Apakah ATP, LKPD, dan KKTP-nya ikut, dan bisa langsung diunduh Word atau PDF?

Keduanya, dan langsung. Satu kali susun menghasilkan berkas Word (.docx) yang masih bisa Anda sunting sekaligus PDF siap cetak — keduanya ber-kop sekolah, bertahun pelajaran 2026/2027, dan atas nama Anda, tanpa watermark. Isinya satu perangkat ajar utuh: modul ajar berikut ATP, LKPD, rubrik KKTP, asesmen, bahan ajar, glosarium, dan bank soalnya.

Apakah di sini ada buku siswa atau buku guru Bahasa Inggris?

Tidak. Yang disusun di sini adalah perangkat ajar guru — modul ajar (RPP) beserta ATP, LKPD, asesmen, bahan ajar, dan bank soalnya. Buku siswa dan buku guru diterbitkan kementerian, dan modul di sini dapat dipakai berdampingan dengan buku mana pun yang dipakai sekolah Anda.

Bahasa Inggris sering disebut apa lagi?

Nama resminya Bahasa Inggris, tetapi di sekolah ia juga dipanggil bing, b inggris. Borang penyusunan modul mengenali sebutan-sebutan itu juga, jadi Anda boleh mengetik yang biasa Anda pakai — materinya tetap ditemukan.

Apakah sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Semua modul mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025) dan ketentuan terbaru lainnya sesuai jenis sekolah.

Penelusuran Terkait Bahasa Inggris Paket B

Pilihan lain yang mungkin Anda perlukan.

Modul Ajar Deep Learning Bahasa Inggris Paket BRPM Bahasa Inggris Paket B 2026/2027RPP Bahasa Inggris Fase D Paket BCP dan Elemen Bahasa Inggris Paket BATP Bahasa Inggris Paket BLKPD dan KKTP Bahasa Inggris Paket BPerangkat Ajar Bahasa Inggris Paket B Kurikulum MerdekaDownload Modul Ajar Bahasa Inggris Word dan PDFModul Ajar Bing Paket BProta dan Prosem Bahasa Inggris Paket BSoal ASAS dan ASTS Bahasa Inggris Paket BMata Pelajaran Paket B LainnyaBedanya RPP, Modul Ajar, dan RPMContoh RHK Guru Bahasa Inggris Paket B
Buat sesuai kebutuhanMateri belum tersedia? Buat modul sendiri, gratis.Siap ±1 menit · Word + PDF · langsung atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas.