tuntas.orgUnduh Modul Gratis →
Modul Ajar SD

Modul Ajar PENDIDIKAN ANTI KORUPSI Kelas IV SD

3 modul ajar PENDIDIKAN ANTI KORUPSI kelas IV SD (Fase B) siap unduh — Jujur, Kejujuran,Disiplin,Tanggung Jawab,Sederhana,Kerja Keras, dan Kejujuran.

3 modul siap pakaiFase BWord + PDFAtas nama Anda
📥 Unduh Modul Ajar — GRATISIsi nama, sekolah & materi · ±1 menit · Word + PDF ber-kop

Pilih mata pelajaran

PENDIDIKAN ANTI KORUPSI

Pilih kelas

Kelas IV

Semua mapel per kelas

Modul Ajar Kelas 4 Semua Mapel

Semua materi di halaman ini berwujud seperti ini

Yang diperlihatkan kebetulan modul Kejujuran,Disiplin,Tanggung Jawab,Sederhana,Kerja Keras, salah satu yang sudah jadi di sini — materi lain menghasilkan berkas dengan bentuk yang sama. Dua baris kuning itu satu-satunya yang masih kosong, dan keduanya terisi nama serta sekolah Anda begitu diunduh.

11 lembarSampulIdentitasDesainPertemuan 1Pertemuan 2LKPDAsesmenATPBahan AjarGlosariumPengesahan

📄 Buka modul Kejujuran,Disiplin,Tanggung Jawab,Sederhana,Kerja Keras selengkapnya →✍️ Buat untuk Materi Anda — GRATISDitulis mesin ±1 menit · Word + PDF ber-kop · nama Anda tercetak

Mencari materi lain? Seluruh materi kelas IV ada di daftar bawah ↓

Contoh wujud berkas · PENDIDIKAN ANTI KORUPSI Kelas IV SD
KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Kejujuran,Disiplin,Tanggung Jawab,Sederhana,Kerja Keras
PENDIDIKAN ANTI KORUPSI · Kelas IV · Fase B
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
Lembar 1 · Sampul
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar PENDIDIKAN ANTI KORUPSI · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Kejujuran,Disiplin,Tanggung Jawab,Sederhana,Kerja Keras
PENDIDIKAN ANTI KORUPSI · Fase B · Kelas IV · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranPENDIDIKAN ANTI KORUPSI
Fase / KelasB / IV
Materi PokokKejujuran,Disiplin,Tanggung Jawab,Sederhana,Kerja Keras
Alokasi Waktu2 pertemuan
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL) + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik telah mengenal beberapa perilaku baik yang diajarkan di rumah atau sekolah, seperti berkata jujur atau merapikan mainan.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. kewargaan — elemen: Berpartisipasi dalam lingkungan sosial
    Peserta didik berpartisipasi aktif dalam kegiatan kelas yang menumbuhkan nilai-nilai anti korupsi seperti kejujuran dan tanggung jawab.
  2. penalaran kritis — elemen: Menganalisis dan mengevaluasi penalaran
    Peserta didik menganalisis dan mengevaluasi contoh perilaku jujur, disiplin, dan bertanggung jawab dalam kehidupan sehari-hari.
  3. kolaborasi — elemen: Bekerja sama secara efektif
    Peserta didik bekerja sama dalam kelompok untuk menyelesaikan masalah terkait penerapan nilai-nilai anti korupsi di lingkungan sekolah.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Elemen / DomainPendidikan Anti Korupsi
Rumusan CP FasePeserta didik mampu memahami dan menerapkan nilai-nilai anti korupsi seperti kejujuran, disiplin, tanggung jawab, kesederhanaan, dan kerja keras dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan sekolah dan keluarga.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualKorupsi adalah tindakan tidak jujur yang merugikan banyak orang, dan perilaku anti korupsi dapat dilihat dari tindakan sehari-hari seperti tidak mencontek atau datang tepat waktu.
KonseptualNilai-nilai anti korupsi seperti kejujuran, disiplin, tanggung jawab, kesederhanaan, dan kerja keras adalah prinsip dasar yang harus ditanamkan sejak dini untuk mencegah korupsi.
ProseduralPeserta didik akan belajar mengidentifikasi, menganalisis, dan menerapkan nilai-nilai anti korupsi melalui studi kasus dan kegiatan praktik di lingkungan sekolah.
MetakognitifPeserta didik akan menyadari pentingnya menerapkan nilai-nilai anti korupsi dalam setiap tindakan dan keputusan mereka untuk menjadi pribadi yang berintegritas.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui pengamatan cerita bergambar, peserta didik dapat mengidentifikasi perilaku jujur dan tidak jujur dengan tepat.
  2. Dengan diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan pentingnya sikap disiplin dalam berbagai aktivitas sehari-hari secara runtut.
  3. Setelah mengamati studi kasus, peserta didik dapat menganalisis konsekuensi dari perilaku tidak bertanggung jawab dengan minimal tiga contoh.
  4. Melalui simulasi, peserta didik dapat mempraktikkan sikap sederhana dalam memenuhi kebutuhan sehari-hari sesuai kaidah yang diajarkan.
  5. Dengan mengerjakan tugas individu, peserta didik dapat menunjukkan sikap kerja keras dalam menyelesaikan pekerjaan sekolah dengan mandiri.
  6. Melalui pembuatan poster, peserta didik dapat mengampanyekan nilai-nilai anti korupsi seperti kejujuran dan tanggung jawab kepada teman sebaya secara kreatif.
Halaman 2 · Kejujuran,Disiplin,Tanggung Jawab,Sederhana,Kerja Keras — pratinjau tuntas.org
Lembar 2 · Identitas
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar PENDIDIKAN ANTI KORUPSI · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Menerapkan nilai kejujuran, disiplin, tanggung jawab, kesederhanaan, dan kerja keras bukan hanya untuk menghindari korupsi, tetapi juga untuk membangun karakter pribadi yang baik dan bermanfaat bagi masyarakat.

Pertanyaan pemantik: "Mengapa kita harus selalu berkata jujur meskipun kadang rasanya sulit?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProblem Based Learning (PBL) + praktik
Lintas Disiplin IlmuBahasa Indonesia: Mengidentifikasi pesan moral dalam cerita bergambar dan menyusun laporan diskusi secara tertulis.
Pendidikan Pancasila: Mengaitkan nilai-nilai anti korupsi dengan nilai-nilai Pancasila, khususnya sila Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia.
Matematika: Menghitung dan membandingkan pengeluaran untuk kebutuhan dan keinginan dalam simulasi hidup sederhana.
Kemitraan PembelajaranOrang tua dapat diajak berdiskusi tentang bagaimana menerapkan nilai-nilai anti korupsi di rumah dan memberikan contoh perilaku baik.
Lingkungan PembelajaranRuang kelas diatur agar mendukung diskusi kelompok dan presentasi, serta tersedia area untuk menempelkan hasil karya peserta didik.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan video pendek, cerita bergambar digital, atau aplikasi interaktif sederhana untuk menyajikan studi kasus dan stimulus pembelajaran.
Halaman 3 · Kejujuran,Disiplin,Tanggung Jawab,Sederhana,Kerja Keras — pratinjau tuntas.org
Lembar 3 · Desain
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar PENDIDIKAN ANTI KORUPSI · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 140 menit · awal 25 · inti 90 · penutup 25
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL)
Tujuan Pertemuan 1Melalui pengamatan cerita bergambar, peserta didik dapat mengidentifikasi perilaku jujur dan tidak jujur dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)25 menitIce breaking: Tepuk Jujur: Guru memimpin tepuk tangan dengan irama 'Jujur, jujur, aku jujur!' sambil menunjuk diri sendiri, menumbuhkan semangat kejujuran.
  1. Guru menyapa peserta didik, memimpin doa, dan memeriksa kehadiran.
  2. Guru menampilkan gambar anak yang sedang mengembalikan dompet yang ditemukan dan bertanya pengalaman serupa kepada peserta didik.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu mengidentifikasi perilaku jujur dan tidak jujur, serta manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan cerita bergambar tentang seorang anak yang menemukan uang dan menghadapi pilihan untuk mengembalikan atau menyimpannya.
  2. Guru meminta peserta didik mengamati setiap adegan dalam cerita bergambar dan mencatat peristiwa penting yang terjadi.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)40 menit
  1. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Peserta didik dibagi menjadi kelompok kecil (4-5 orang) dan diberikan LKPD untuk menganalisis cerita bergambar.
  2. Bimbingan penyelidikan: Setiap kelompok mendiskusikan pertanyaan-pertanyaan di LKPD, seperti: 'Siapa tokoh utama dalam cerita?', 'Apa masalah yang dihadapi tokoh?', 'Bagaimana tokoh menyelesaikan masalahnya?', dan 'Apakah tokoh bertindak jujur atau tidak jujur?'.
  3. Peserta didik mencatat hasil diskusi mereka di lembar LKPD.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok mempresentasikan hasil analisis cerita bergambar di depan kelas, menjelaskan identifikasi perilaku jujur dan tidak jujur.
  2. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru memberikan umpan balik konstruktif terhadap presentasi kelompok dan mengarahkan diskusi untuk menyimpulkan pentingnya kejujuran.
  3. Guru menguatkan pemahaman peserta didik tentang kejujuran dan konsekuensi dari ketidakjujuran melalui contoh-contoh nyata dalam kehidupan sehari-hari.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)25 menit
  1. Peserta didik bersama guru menyimpulkan pentingnya kejujuran sebagai nilai anti korupsi.
  2. Guru memberikan apresiasi kepada semua peserta didik atas partisipasi aktif mereka dan mengingatkan untuk selalu jujur dalam setiap tindakan.
  3. Guru menyampaikan kegiatan untuk pertemuan berikutnya dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Kejujuran,Disiplin,Tanggung Jawab,Sederhana,Kerja Keras — pratinjau tuntas.org
Lembar 4 · Pertemuan 1
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar PENDIDIKAN ANTI KORUPSI · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 140 menit · awal 25 · inti 90 · penutup 25
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 2Dengan diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan pentingnya sikap disiplin dalam berbagai aktivitas sehari-hari secara runtut.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)25 menitIce breaking: Gerakan Disiplin: Guru memimpin gerakan 'Berbaris Rapi' dengan instruksi 'Siap!', 'Berbaris!', 'Rapi!', melatih fokus dan kedisiplinan dalam waktu singkat.
  1. Guru menyapa peserta didik, memimpin doa, dan memeriksa kehadiran.
  2. Guru bertanya kepada peserta didik tentang kegiatan mereka di pagi hari sebelum berangkat sekolah, khususnya terkait kerapian dan ketepatan waktu.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yaitu menjelaskan pentingnya sikap disiplin dalam aktivitas sehari-hari.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Pemberian rangsangan: Guru menayangkan beberapa gambar yang menunjukkan situasi disiplin (misalnya, peserta didik berbaris rapi, membuang sampah pada tempatnya) dan tidak disiplin (misalnya, peserta didik terlambat, meja berantakan).
  2. Guru meminta peserta didik mengamati gambar-gambar tersebut dan mengidentifikasi perbedaan antara perilaku disiplin dan tidak disiplin.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)40 menit
  1. Identifikasi masalah: Peserta didik secara individu mengidentifikasi masalah yang mungkin timbul akibat perilaku tidak disiplin.
  2. Pengumpulan data: Peserta didik dibagi dalam kelompok dan diminta untuk mengumpulkan contoh-contoh perilaku disiplin dan tidak disiplin yang pernah mereka lihat atau alami di sekolah atau rumah, serta dampaknya.
  3. Pengolahan data: Setiap kelompok mendiskusikan data yang terkumpul dan mengelompokkan perilaku disiplin serta dampaknya yang positif.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Pembuktian: Setiap kelompok mempresentasikan hasil pengelompokan perilaku disiplin dan dampak positifnya, serta menjelaskan mengapa disiplin itu penting.
  2. Menarik kesimpulan: Guru dan peserta didik bersama-sama menyimpulkan pentingnya sikap disiplin dalam kehidupan sehari-hari untuk mencapai tujuan dan menghindari masalah.
  3. Guru menguatkan pemahaman tentang disiplin sebagai salah satu nilai anti korupsi yang dapat mencegah tindakan tidak bertanggung jawab.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)25 menit
  1. Peserta didik bersama guru merangkum poin-poin penting tentang manfaat disiplin.
  2. Guru memberikan apresiasi atas semangat belajar peserta didik dan mendorong mereka untuk menerapkan disiplin dalam setiap aspek kehidupan.
  3. Guru menyampaikan kegiatan untuk pertemuan berikutnya dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Kejujuran,Disiplin,Tanggung Jawab,Sederhana,Kerja Keras — pratinjau tuntas.org
Lembar 5 · Pertemuan 2
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · AYO MEMBACA!Ayo Jujur dan Tanggung Jawab!
NamaKelasKelompok
TanggalNilaiParaf Guru

Waktu pengerjaan: 40 menit

Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi perilaku jujur dan tidak jujur serta memahami konsekuensi dari perilaku tidak bertanggung jawab.

Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.

Info singkat: Modul ini akan mengajak kamu menjelajahi nilai-nilai penting yang membentuk karakter anti korupsi. Kita akan belajar tentang kejujuran, disiplin, tanggung jawab, kesederhanaan, dan kerja keras.

Alat & bahan: Cerita bergambar, lembar kerja, alat tulis

Langkah kerja:

  1. Isilah teka-teki silang berikut. Petunjuknya diambil dari istilah yang kamu pelajari pada materi ini.
    12334Mendatar3. Tindakan tidak jujur yangmerugikan banyak orang.Menurun1. Tidak berlebihan dalam segalahal.2. Sikap patuh pada aturan dantata tertib.3. Sikap lurus hati, tidakberbohong, dan tidak curang.4. Sikap jujur dan teguh padaprinsip moral.
    Gambar 1. Teka-teki silang
  2. Amati cerita bergambar yang ditayangkan oleh guru dengan saksama.
  3. Diskusikan dalam kelompokmu tentang tokoh utama, masalah yang dihadapi, dan tindakan yang dilakukan tokoh.
  4. Identifikasi perilaku jujur atau tidak jujur yang ditunjukkan oleh tokoh dalam cerita.
  5. Tuliskan minimal tiga konsekuensi yang mungkin terjadi jika tokoh bertindak tidak bertanggung jawab.
  6. Presentasikan hasil diskusimu di depan kelas.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaankolom kesimpulan kelompok · refleksi emoji

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Kejujuran,Disiplin,Tanggung Jawab,Sederhana,Kerja Keras — pratinjau tuntas.org
Lembar 6 · LKPD
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar PENDIDIKAN ANTI KORUPSI · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa yang kamu lakukan jika menemukan pensil teman yang terjatuh?
  2. Apakah kamu selalu merapikan bukumu setelah belajar?
  3. Apa arti jujur menurutmu?
  4. Mengapa kita harus disiplin?

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan presentasi, serta kelengkapan pengisian LKPD.

Sumatif (akhir): Penilaian hasil presentasi kelompok dan jawaban peserta didik pada soal esai tentang penerapan nilai anti korupsi.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban6 pilihan ganda + 5 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Kejujuran,Disiplin,Tanggung Jawab,Sederhana,Kerja Keras — pratinjau tuntas.org
Lembar 7 · Asesmen
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar PENDIDIKAN ANTI KORUPSI · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi perilaku jujur dan tidak jujurKejujuran4 JPpenalaran kritis
2Menjelaskan pentingnya sikap disiplinDisiplin4 JPkewargaan
3Menganalisis konsekuensi perilaku tidak bertanggung jawabTanggung Jawab4 JPpenalaran kritis, kolaborasi
4Mempraktikkan sikap sederhanaSederhana4 JPkewargaan
Halaman 8 · Kejujuran,Disiplin,Tanggung Jawab,Sederhana,Kerja Keras — pratinjau tuntas.org
Lembar 8 · ATP
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar PENDIDIKAN ANTI KORUPSI · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Modul ini akan mengajak kamu menjelajahi nilai-nilai penting yang membentuk karakter anti korupsi. Kita akan belajar tentang kejujuran, disiplin, tanggung jawab, kesederhanaan, dan kerja keras. Nilai-nilai ini bukan hanya sekadar kata, tetapi adalah pedoman hidup yang akan membantumu menjadi pribadi yang baik, hebat, dan bermanfaat bagi semua orang.

1. Kejujuran: Pondasi Kepercayaan
Kejujuran adalah sikap lurus hati, tidak berbohong, dan tidak curang. Ini berarti selalu berkata yang sebenarnya dan bertindak sesuai dengan kebenaran. Contohnya, jika kamu menemukan barang milik teman, kamu harus mengembalikannya. Jika kamu melakukan kesalahan, kamu harus mengakuinya. Kejujuran membuat orang lain percaya padamu dan menciptakan lingkungan yang nyaman. Sebaliknya, kebohongan atau kecurangan akan merusak kepercayaan dan bisa menimbulkan masalah besar.

2. Disiplin: Kunci Keteraturan
Disiplin adalah sikap patuh pada aturan dan tata tertib. Ini berarti melakukan sesuatu dengan teratur dan tepat waktu. Contohnya, datang ke sekolah tepat waktu, mengerjakan PR sesuai jadwal, atau merapikan meja belajarmu setelah selesai dipakai. Disiplin membantu kita mencapai tujuan, membuat pekerjaan lebih mudah, dan menciptakan lingkungan yang tertib. Orang yang disiplin biasanya lebih sukses dan dihormati.

3. Tanggung Jawab: Memegang Amanah
Tanggung jawab adalah kesadaran untuk melaksanakan kewajiban dan menanggung akibat dari perbuatan yang telah dilakukan. Setiap orang punya tanggung jawab, baik di rumah, di sekolah, maupun di masyarakat. Contohnya, tanggung jawabmu sebagai peserta didik adalah belajar dengan rajin. Jika kamu diberi tugas, kamu harus menyelesaikannya dengan baik. Orang yang bertanggung jawab akan selalu berusaha melakukan yang terbaik dan tidak akan lari dari kewajibannya.

4. Sederhana: Hidup Apa Adanya
Sederhana berarti tidak berlebihan dalam segala hal, baik dalam penampilan, perkataan, maupun gaya hidup. Ini bukan berarti miskin, tetapi lebih kepada tidak boros dan bersyukur dengan apa yang dimiliki. Contohnya, memakai pakaian yang bersih dan rapi tapi tidak harus mahal, atau tidak memaksakan diri membeli barang yang tidak terlalu dibutuhkan. Hidup sederhana membuat kita lebih tenang, tidak mudah iri, dan bisa berbagi dengan sesama.

5. Kerja Keras: Meraih Impian
Kerja keras adalah berusaha dengan sungguh-sungguh dan tidak mudah menyerah untuk mencapai tujuan. Ketika kamu belajar, kamu harus fokus dan tekun. Jika ada tugas yang sulit, kamu tidak boleh langsung putus asa, tapi terus mencoba. Contohnya, belajar untuk ulangan meskipun sulit, atau membantu membersihkan rumah sampai selesai. Kerja keras akan membawamu pada hasil yang baik dan membuatmu bangga pada diri sendiri.

6. Manfaat Nilai Anti Korupsi
Menerapkan nilai-nilai seperti kejujuran, disiplin, tanggung jawab, kesederhanaan, dan kerja keras memiliki banyak manfaat. Kamu akan menjadi pribadi yang dipercaya, dihormati, dan sukses. Lingkungan di sekitarmu juga akan menjadi lebih baik dan harmonis. Nilai-nilai ini adalah benteng yang kuat untuk mencegah korupsi dan menciptakan masa depan yang lebih cerah bagi bangsa.

7. Pesan Moral dari Kisah Sehari-hari
Banyak cerita di sekitar kita yang mengajarkan pentingnya nilai-nilai anti korupsi. Misalnya, kisah anak yang jujur mengembalikan dompet yang ditemukan, atau peserta didik yang disiplin datang ke sekolah tepat waktu. Setiap tindakan kecil yang jujur, disiplin, bertanggung jawab, sederhana, dan kerja keras akan membentuk karaktermu menjadi lebih baik. Mari kita jadikan nilai-nilai ini sebagai kebiasaan baik setiap hari.

Rangkuman: Kejujuran, disiplin, tanggung jawab, kesederhanaan, dan kerja keras adalah nilai-nilai inti anti korupsi yang penting untuk diterapkan sejak dini. Kejujuran membangun kepercayaan, disiplin menciptakan keteraturan, tanggung jawab adalah kesadaran akan kewajiban, kesederhanaan mengajarkan untuk tidak berlebihan, dan kerja keras adalah kunci meraih impian. Menerapkan nilai-nilai ini akan membentuk karakter yang kuat dan bermanfaat bagi diri sendiri serta masyarakat.

Halaman 9 · Kejujuran,Disiplin,Tanggung Jawab,Sederhana,Kerja Keras — pratinjau tuntas.org
Lembar 9 · Bahan Ajar
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar PENDIDIKAN ANTI KORUPSI · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
KejujuranSikap lurus hati, tidak berbohong, dan tidak curang.
DisiplinSikap patuh pada aturan dan tata tertib.
Tanggung JawabKesadaran melaksanakan kewajiban dan menanggung akibat perbuatan.
SederhanaTidak berlebihan dalam segala hal.
Kerja KerasBerusaha dengan sungguh-sungguh dan tidak mudah menyerah.
KorupsiTindakan tidak jujur yang merugikan banyak orang.
IntegritasSikap jujur dan teguh pada prinsip moral.
Daftar pustaka4 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Kejujuran,Disiplin,Tanggung Jawab,Sederhana,Kerja Keras — pratinjau tuntas.org
Lembar 10 · Glosarium
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar PENDIDIKAN ANTI KORUPSI · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Kejujuran,Disiplin,Tanggung Jawab,Sederhana,Kerja Keras" mata pelajaran PENDIDIKAN ANTI KORUPSI Kelas IV ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Kejujuran,Disiplin,Tanggung Jawab,Sederhana,Kerja Keras — pratinjau tuntas.org
Lembar 11 · Pengesahan
Geser untuk membuka semuanya · seluruh 11 lembar ini ikut terunduh, tidak ada yang ditahan.

Kelas IV3 modul

JujurPENDIDIKAN ANTI KORUPSI · Kelas IV · SDKejujuran,Disiplin,Tanggung Jawab,Sederhana,Kerja KerasPENDIDIKAN ANTI KORUPSI · Kelas IV · SDKejujuranPENDIDIKAN ANTI KORUPSI · Kelas IV · SD

PENDIDIKAN ANTI KORUPSI Kelas IV SD — Fase B

Kelas IV — ditulis juga kelas 4 — di SD berada di Fase B.

Yang disusun di sini perangkat ajar PENDIDIKAN ANTI KORUPSI kelas IV (kelas 4) SD — satu berkas yang di lapangan dipanggil empat nama sekaligus: modul ajar, RPP (istilah resmi sejak Permendikdasmen 1/2026), modul ajar deep learning, dan RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam: kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi (Permendikdasmen 13/2025) dengan 8 Dimensi Profil Lulusan — penerus Profil Pelajar Pancasila — dan capaian pembelajaran PENDIDIKAN ANTI KORUPSI kelas IV (kelas 4) SD mengacu Kepka BSKAP 046/H/KR/2025.

Tiap materi di peta atas dapat disusun menjadi modul ajar PENDIDIKAN ANTI KORUPSI kelas IV (kelas 4) SD yang lengkap — memuat capaian pembelajaran (CP) Fase B beserta elemennya, ATP, tujuan pembelajaran, langkah kegiatan, LKPD, rubrik KKTP, asesmen awal–formatif–sumatif, bahan ajar, glosarium, dan bank soal — dalam Word (.docx) dan PDF ber-kop tahun pelajaran 2026/2027, atas nama Anda. Satu berkas, bukan berkas yang dikumpulkan satu per satu.

Modul gratis di halaman ini sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Nama dan sekolah Anda langsung tercetak di kopnya.

📥 Unduh Modul Ini GratisTinggal isi nama, sekolah & materi · ±1 menit jadi
✨ Mau lebih lengkap?
+6 lembar

Tiap modul ajar PENDIDIKAN ANTI KORUPSI bisa jadi lebih lengkap

Ini 6 lembar tambahannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaPENDIDIKAN ANTI KORUPSI · Kelas IVPeta Konsep
Kejujuran,Disiplin,Tanggung Jawab,Sederhana,Kerja KerasKejujuran: Pondasi KepercayaanDisiplin: Kunci KeteraturanTanggung Jawab: Memegang AmanahSederhana: Hidup Apa AdanyaKerja Keras: Meraih Impian
Dari sub-bab Kejujuran,Disiplin,Tanggung Jawab,Sederhana,Kerja KerasLembar tambahan
Nama sekolah AndaPENDIDIKAN ANTI KORUPSI · Kelas IVIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupLembar tambahan
Nama sekolah AndaPENDIDIKAN ANTI KORUPSI · Kelas IVLKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanLembar tambahan
Nama sekolah AndaPENDIDIKAN ANTI KORUPSI · Kelas IVRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarLembar tambahan
Nama sekolah AndaPENDIDIKAN ANTI KORUPSI · Kelas IVRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasLembar tambahan
Nama sekolah AndaPENDIDIKAN ANTI KORUPSI · Kelas IVProfil Lulusan
KewargaanPenalaran kritisKolaborasi
Sudah dikaitkan ke materi iniLembar tambahan

🎁 Plus perangkat setahun & bonus

Sekali ambil paket, administrasi setahun ikut beres.

Semua paketPPT Bahan Tayang
Satu berkas per pertemuanTujuan, materi, kuisKesimpulan & refleksi
Siap tayang, bisa disunting
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Kisi-kisiNaskah soal + kunciKartu soal
Kisi-kisi sampai kartu soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Program kerja wali kelasDaftar hadir siswaDaftar nilai NH/PTS/PASJurnal agenda
Terisi atas nama Anda
Paket 30 & 60Piagam Siswa
PIAGAMdiberikan kepada
Satu halaman per siswa
Paket 60e-Kinerja
Dokumen kinerja guruPerangkat penilaian
Dokumen kinerja guru
Paket 60Deskripsi Rapor
Nama + nilai ditempelDeskripsi tiap siswa jadi
Penyelamat akhir semester
Paket 60Program Ekskul
Latihan Juli–JuniLomba & anggaran
Pramuka, PMR, Rohis, dll.

Tidak wajib kok. Kalau nanti butuh, tinggal ambil paketnya, mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Pertanyaan Seputar Modul Ajar PENDIDIKAN ANTI KORUPSI Kelas IV SD

Apakah modul ajar PENDIDIKAN ANTI KORUPSI ini gratis?

Ya. Tiga modul ajar gratis tersedia bertahap atas nama Anda: modul pertama Word + PDF, dua berikutnya PDF; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Kelas IV (kelas 4) SD masuk Fase apa, dan CP serta elemennya yang mana?

Fase B. Kelas IV dan kelas 4 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Modul yang disusun dari halaman ini mencantumkan capaian pembelajaran (CP) Fase B beserta elemennya di bagian identitas, jadi Anda tidak perlu menyalinnya sendiri.

Apakah ini modul ajar deep learning atau RPM?

Ya — ketiganya dokumen yang sama. Modul di sini disusun dengan pendekatan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025): kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi, sasaran karakternya 8 Dimensi Profil Lulusan, dan sampulnya bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam. Sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam), sebagian RPP deep learning; istilah resminya RPP sejak Permendikdasmen 1/2026.

Bisakah saya meminta materi yang belum ada di daftar?

Bisa. Ketuk materi bertanda + pada daftar di atas — mapel, kelas, dan materinya langsung terbawa, tinggal isi nama dan sekolah Anda.

Apakah ATP, LKPD, dan KKTP-nya ikut, dan bisa langsung diunduh Word atau PDF?

Keduanya, dan langsung. Satu kali susun menghasilkan berkas Word (.docx) yang masih bisa Anda sunting sekaligus PDF siap cetak — keduanya ber-kop sekolah, bertahun pelajaran 2026/2027, dan atas nama Anda. Isinya satu perangkat ajar utuh: modul ajar berikut ATP, LKPD, rubrik KKTP, asesmen, bahan ajar, glosarium, dan bank soalnya.

Apakah di sini ada buku siswa atau buku guru PENDIDIKAN ANTI KORUPSI?

Tidak. Yang disusun di sini adalah perangkat ajar guru — modul ajar (RPP) beserta ATP, LKPD, asesmen, bahan ajar, dan bank soalnya. Buku siswa dan buku guru diterbitkan kementerian, dan modul di sini dapat dipakai berdampingan dengan buku mana pun yang dipakai sekolah Anda.

Apakah sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Semua modul mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025) dan ketentuan terbaru lainnya sesuai jenis sekolah.

Penelusuran Terkait PENDIDIKAN ANTI KORUPSI SD

Pilihan lain yang mungkin Anda perlukan.

Modul Ajar Deep Learning PENDIDIKAN ANTI KORUPSI Kelas 4RPM PENDIDIKAN ANTI KORUPSI Kelas 4 SD 2026/2027RPP PENDIDIKAN ANTI KORUPSI Fase B SDCP dan Elemen PENDIDIKAN ANTI KORUPSI Fase BATP PENDIDIKAN ANTI KORUPSI Kelas 4 SDLKPD dan KKTP PENDIDIKAN ANTI KORUPSI Kelas 4Perangkat Ajar PENDIDIKAN ANTI KORUPSI Kelas 4 Kurikulum MerdekaDownload Modul Ajar PENDIDIKAN ANTI KORUPSI Word dan PDFMateri PENDIDIKAN ANTI KORUPSI SD Kelas LainProta dan Prosem PENDIDIKAN ANTI KORUPSI SDSoal ASAS dan ASTS PENDIDIKAN ANTI KORUPSI Kelas 4Kelas 4 SD Fase Apa?Bedanya RPP, Modul Ajar, dan RPMContoh RHK Guru PENDIDIKAN ANTI KORUPSI SD
Buat sesuai kebutuhanMateri belum tersedia? Buat modul sendiri, gratis.Siap ±1 menit · Word + PDF · langsung atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas.