tuntas.orgUnduh Modul Gratis →
Modul Ajar SMA

Modul Ajar Kimia Kelas XI SMA

5 modul ajar Kimia kelas XI SMA (Fase F) siap unduh — Hidrokarbon dan Minyak Bumi, Hidrokarbon, dan Stoikiometri. RPM deep learning, Word + PDF ber-kop.

5 modul siap pakaiFase FWord + PDFAtas nama Anda
📥 Unduh Modul Ajar — GRATISIsi nama, sekolah & materi · ±1 menit · Word + PDF ber-kopAtau lihat dulu 7 materi kelas XI & modul yang sudah jadi ↓

Pilih mata pelajaran

Kimia

Pilih kelas

Kelas XI

Semua materi di halaman ini berwujud seperti ini

Yang diperlihatkan kebetulan modul Struktur Atom dan Sistem Periodik Unsur, salah satu materi di daftar bawah yang sudah jadi — materi lain menghasilkan berkas dengan bentuk yang sama. Dua baris kuning itu satu-satunya yang masih kosong, dan keduanya terisi nama serta sekolah Anda begitu diunduh.

11 lembarSampulIdentitasDesainPertemuan 1Pertemuan 2LKPDAsesmenATPBahan AjarGlosariumPengesahan

📄 Buka modul Struktur Atom dan Sistem Periodik Unsur selengkapnya →✍️ Buat untuk Materi Anda — GRATISDitulis mesin ±1 menit · Word + PDF ber-kop · nama Anda tercetak

Mencari materi lain? Seluruh materi kelas XI ada di daftar bawah ↓

Contoh wujud berkas · Kimia Kelas XI SMA
KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Struktur Atom dan Sistem Periodik Unsur
Kimia · Kelas XI · Fase F
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
Lembar 1 · Sampul
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Kimia · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Struktur Atom dan Sistem Periodik Unsur
Kimia · Fase F · Kelas XI · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranKimia
Fase / KelasF / XI
Materi PokokStruktur Atom dan Sistem Periodik Unsur
Alokasi Waktu2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 45 menit = 90 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProblem Based Learning + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik telah memahami konsep dasar atom, molekul, dan ion serta mampu mengidentifikasi beberapa unsur kimia umum.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
  2. Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
  3. Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Elemen / DomainPemahaman Kimia
Rumusan CP FasePeserta didik mampu menganalisis struktur atom, konfigurasi elektron, dan sistem periodik unsur untuk menjelaskan sifat-sifat unsur serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualMateri ini membahas penemuan dan perkembangan model atom serta susunan unsur dalam tabel periodik.
KonseptualKonsep inti meliputi model atom, konfigurasi elektron, bilangan kuantum, dan sifat-sifat periodik unsur.
ProseduralPeserta didik akan belajar menentukan konfigurasi elektron, bilangan kuantum, dan memprediksi sifat unsur berdasarkan posisinya di sistem periodik.
MetakognitifPeserta didik akan menyadari bagaimana pemahaman struktur atom membantu memprediksi dan menjelaskan perilaku materi di sekitar kita.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui kajian literatur dan diskusi kelompok, peserta didik dapat menganalisis perkembangan teori atom dari Dalton hingga mekanika kuantum dengan runtut.
  2. Dengan memanfaatkan model atom Bohr, peserta didik dapat menentukan konfigurasi elektron dan bilangan kuantum suatu atom dengan tepat.
  3. Setelah mengamati tabel periodik, peserta didik dapat mengidentifikasi golongan dan periode unsur berdasarkan konfigurasi elektronnya dengan benar.
  4. Melalui eksperimen sederhana, peserta didik dapat membandingkan sifat-sifat keperiodikan unsur (jari-jari atom, energi ionisasi, afinitas elektron, keelektronegatifan) dengan akurat.
  5. Setelah diskusi kelompok, peserta didik dapat menyajikan hasil analisis hubungan antara konfigurasi elektron dan sifat keperiodikan unsur secara logis.
Halaman 2 · Struktur Atom dan Sistem Periodik Unsur — pratinjau tuntas.org
Lembar 2 · Identitas
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Kimia · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami struktur atom dan sistem periodik unsur memungkinkan kita untuk memprediksi sifat-sifat kimia suatu unsur dan menjelaskan berbagai fenomena alam serta aplikasi teknologi dalam kehidupan sehari-hari.

Pertanyaan pemantik: "Mengapa setiap unsur memiliki sifat yang berbeda-beda, padahal semua tersusun dari atom?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProblem Based Learning + praktik
Lintas Disiplin IlmuFisika: Memahami konsep dasar tentang partikel subatom, energi, dan gelombang yang menjadi dasar teori atom.
Biologi: Menjelaskan peran unsur-unsur esensial dalam organisme hidup dan biomolekul.
Sejarah: Menganalisis perkembangan teori ilmiah sebagai bagian dari sejarah ilmu pengetahuan dan pemikiran manusia.
Kemitraan PembelajaranOrang tua dapat mendorong peserta didik untuk mencari contoh penerapan unsur-unsur kimia dalam produk rumah tangga dan mendiskusikannya.
Lingkungan PembelajaranKelas diatur dengan meja kelompok yang fleksibel untuk diskusi, dilengkapi akses internet dan papan tulis interaktif.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPeserta didik memanfaatkan simulasi interaktif model atom dan tabel periodik online untuk memvisualisasikan konsep abstrak.
Halaman 3 · Struktur Atom dan Sistem Periodik Unsur — pratinjau tuntas.org
Lembar 3 · Desain
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Kimia · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 1Melalui kajian literatur dan diskusi kelompok, peserta didik dapat menganalisis perkembangan teori atom dari Dalton hingga mekanika kuantum dengan runtut.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru mengucapkan salam, memimpin doa, dan mengecek kehadiran peserta didik.
  2. Apersepsi: Guru menayangkan gambar berbagai model atom dari masa ke masa dan bertanya, 'Apa yang kalian ketahui tentang gambar ini dan mengapa modelnya berubah seiring waktu?'
  3. Penyampaian tujuan & pertanyaan pemantik: Guru menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan ini yaitu menganalisis perkembangan teori atom dan mengajukan pertanyaan pemantik: 'Bagaimana ilmuwan bisa tahu isi atom padahal tidak bisa dilihat?'
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Pemberian rangsangan: Guru menayangkan video singkat tentang sejarah penemuan elektron, proton, dan neutron, serta model-model atom awal (Dalton, Thomson, Rutherford).
  2. Identifikasi masalah: Peserta didik secara individu mencatat poin-poin penting dari video dan merumuskan pertanyaan terkait kelemahan dan kelebihan setiap model atom.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Pengumpulan data: Peserta didik dibagi menjadi kelompok kecil (3-4 orang) dan setiap kelompok diberikan bahan bacaan atau akses internet untuk mencari informasi lebih lanjut tentang model atom Bohr dan mekanika kuantum, termasuk konsep bilangan kuantum.
  2. Pengolahan data: Setiap kelompok mengisi lembar kerja peserta didik (LKPD) untuk membandingkan karakteristik dan konsep utama dari setiap model atom, mulai dari Dalton hingga model atom mekanika kuantum, termasuk penemuan partikel subatom.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Pembuktian: Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya tentang perkembangan teori atom dan model atom, serta menjawab pertanyaan dari kelompok lain.
  2. Menarik kesimpulan: Guru dan peserta didik bersama-sama menyimpulkan poin-poin penting dari perkembangan teori atom dan konsep-konsep dasar yang melandasi setiap model.
  3. Penguatan: Guru memberikan penguatan materi tentang pentingnya model atom dalam memahami sifat-sifat kimia unsur.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Simpulan bersama: Peserta didik bersama guru menyimpulkan materi tentang perkembangan teori atom dan model atom.
  2. Refleksi & apresiasi: Guru meminta peserta didik menuliskan satu hal baru yang dipelajari dan satu tantangan yang dihadapi. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif peserta didik.
  3. Tindak lanjut & doa: Guru memberikan tugas rumah untuk membaca materi konfigurasi elektron dan bilangan kuantum, kemudian menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Struktur Atom dan Sistem Periodik Unsur — pratinjau tuntas.org
Lembar 4 · Pertemuan 1
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Kimia · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 2Dengan memanfaatkan model atom Bohr, peserta didik dapat menentukan konfigurasi elektron dan bilangan kuantum suatu atom dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru mengucapkan salam, memimpin doa, dan mengecek kehadiran peserta didik.
  2. Apersepsi: Guru bertanya, 'Bagaimana kita bisa mengetahui letak elektron dalam atom dan mengapa ini penting?'
  3. Penyampaian tujuan & pertanyaan pemantik: Guru menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan ini yaitu menentukan konfigurasi elektron dan bilangan kuantum serta mengidentifikasi golongan dan periode unsur. Pertanyaan pemantik: 'Bagaimana konfigurasi elektron dapat mengungkap posisi dan sifat unsur di tabel periodik?'
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan gambar tabel periodik unsur dan bertanya, 'Mengapa unsur-unsur ini disusun seperti ini? Apa hubungannya dengan struktur atom?'
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Peserta didik dibagi menjadi kelompok-kelompok kecil. Setiap kelompok menerima kartu unsur dengan nomor atom yang berbeda.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Membimbing penyelidikan: Setiap kelompok diminta untuk menentukan konfigurasi elektron (berdasarkan kulit dan subkulit) serta keempat bilangan kuantum (n, l, m, s) untuk elektron terakhir dari unsur pada kartu yang diterima. Mereka juga diminta mengidentifikasi golongan dan periode unsur tersebut.
  2. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok membuat poster atau infografis sederhana yang berisi konfigurasi elektron, bilangan kuantum, serta posisi unsur dalam tabel periodik, kemudian menempelkannya di dinding kelas.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Setiap kelompok mempresentasikan hasil kerjanya, menjelaskan langkah-langkah penentuan konfigurasi elektron dan bilangan kuantum, serta bagaimana hal tersebut berkaitan dengan posisi unsur dalam tabel periodik. Kelompok lain memberikan tanggapan dan pertanyaan.
  2. Umpan balik: Guru memberikan umpan balik konstruktif terhadap presentasi dan hasil kerja kelompok, mengoreksi jika ada kekeliruan konsep atau perhitungan.
  3. Penguatan: Guru menguatkan konsep hubungan antara konfigurasi elektron, bilangan kuantum, dan letak unsur dalam sistem periodik, serta memperkenalkan tren sifat keperiodikan.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Simpulan bersama: Peserta didik bersama guru menyimpulkan hubungan antara konfigurasi elektron, bilangan kuantum, dan letak unsur dalam sistem periodik.
  2. Refleksi & apresiasi: Guru meminta peserta didik untuk menyebutkan manfaat mempelajari struktur atom dan sistem periodik. Guru memberikan apresiasi atas kerja keras dan diskusi yang aktif.
  3. Tindak lanjut & doa: Guru memberikan tugas untuk mencari tahu aplikasi sifat-sifat periodik unsur dalam kehidupan sehari-hari, lalu menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Struktur Atom dan Sistem Periodik Unsur — pratinjau tuntas.org
Lembar 5 · Pertemuan 2
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Kimia · Tahun Pelajaran 2026/2027
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · LEMBAR KERJA PESERTA DIDIKMenjelajahi Atom dan Tabel PeriodikNama: ........................... Kelas: ....... Tanggal: ..........

Tujuan: Peserta didik dapat menganalisis perkembangan model atom dan mengidentifikasi bagian-bagiannya.

Alat & bahan: Lembar kerja, alat tulis, akses internet/buku referensi Kimia

Langkah kerja:

  1. Amati model atom Bohr magnesium (Mg) berikut. Tuliskan jumlah elektron tiap kulit dan elektron valensinya.
    Mg
    Gambar 1. Model atom
  2. Amati model atom di bawah ini. Tuliskan nama model atom dan tahun penemuannya di kolom yang tersedia.
  3. Identifikasi kelebihan dan kekurangan dari setiap model atom yang telah kalian tuliskan.
  4. Bandingkan model atom Bohr dan mekanika kuantum. Tuliskan perbedaan utama keduanya.
  5. Diskusikan dalam kelompok, mengapa teori atom terus berkembang seiring waktu?
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaan

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Struktur Atom dan Sistem Periodik Unsur — pratinjau tuntas.org
Lembar 6 · LKPD
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Kimia · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa yang kalian ketahui tentang atom?
  2. Sebutkan partikel-partikel penyusun atom!
  3. Menurut kalian, apakah semua atom itu sama?
  4. Di mana kalian pernah melihat tabel periodik unsur?

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan kelengkapan pengisian LKPD.

Sumatif (akhir): Tes tertulis berupa pilihan ganda dan esai untuk mengukur pemahaman konsep dan kemampuan aplikasi.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Struktur Atom dan Sistem Periodik Unsur — pratinjau tuntas.org
Lembar 7 · Asesmen
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Kimia · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Menganalisis perkembangan teori atom dari Dalton hingga mekanika kuantum.Perkembangan Teori Atom2 JPpenalaran kritis
2Menentukan konfigurasi elektron dan bilangan kuantum suatu atom.Konfigurasi Elektron dan Bilangan Kuantum2 JPpenalaran kritis
3Mengidentifikasi golongan dan periode unsur berdasarkan konfigurasi elektron.Sistem Periodik Unsur2 JPpenalaran kritis
4Membandingkan sifat-sifat keperiodikan unsur.Sifat Keperiodikan Unsur2 JPkreativitas
Halaman 8 · Struktur Atom dan Sistem Periodik Unsur — pratinjau tuntas.org
Lembar 8 · ATP
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Kimia · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Struktur atom dan sistem periodik unsur adalah fondasi dalam memahami kimia. Pengetahuan ini membantu kita menjelaskan mengapa unsur-unsur memiliki sifat yang berbeda dan bagaimana mereka berinteraksi. Dari model atom sederhana hingga teori mekanika kuantum yang kompleks, setiap perkembangan membawa kita lebih dekat pada pemahaman materi yang lebih mendalam, membuka jalan bagi inovasi teknologi dan pemahaman alam semesta.

1. Perkembangan Model Atom
Sejarah kimia ditandai dengan evolusi pemahaman tentang atom. Dimulai dari model bola pejal Dalton, puding plum Thomson, tata surya Rutherford, hingga model lintasan elektron Bohr. Kini, model atom mekanika kuantum menjadi acuan, menggambarkan elektron dalam orbital sebagai daerah kebolehjadian. Setiap model memiliki kelebihan dan kekurangan, yang mendorong ilmuwan untuk terus menyempurnakan teori atom berdasarkan penemuan eksperimental baru. Pemahaman ini krusial untuk menganalisis perilaku kimia suatu unsur.

2. Konfigurasi Elektron dan Bilangan Kuantum
Konfigurasi elektron adalah susunan elektron dalam orbital atom, mengikuti prinsip Aufbau, aturan Hund, dan larangan Pauli. Ini menentukan sifat kimia suatu unsur. Posisi elektron dalam orbital dijelaskan oleh empat bilangan kuantum: utama (n) menunjukkan tingkat energi/kulit, azimut (l) menunjukkan bentuk orbital/subkulit, magnetik (m) menunjukkan orientasi orbital dalam ruang, dan spin (s) menunjukkan arah putaran elektron. Penentuan konfigurasi elektron dan bilangan kuantum adalah kunci untuk memahami reaktivitas dan sifat-sifat atom.

3. Sistem Periodik Unsur
Sistem Periodik Unsur adalah tabel yang mengelompokkan unsur-unsur berdasarkan nomor atom dan konfigurasi elektronnya. Unsur-unsur disusun dalam golongan (kolom vertikal) dan periode (baris horizontal). Golongan menunjukkan jumlah elektron valensi dan menentukan sifat kimia serupa, sedangkan periode menunjukkan jumlah kulit elektron. Penempatan unsur dalam tabel periodik memungkinkan kita untuk memprediksi sifat-sifat fisik dan kimia suatu unsur tanpa harus menguji setiap unsur secara individual, sangat efisien dalam studi kimia.

4. Sifat-sifat Keperiodikan Unsur
Sifat-sifat keperiodikan unsur adalah tren atau pola sifat-sifat atom yang berulang secara teratur seiring peningkatan nomor atom. Ini meliputi jari-jari atom (ukuran atom), energi ionisasi (energi yang dibutuhkan untuk melepas elektron), afinitas elektron (energi yang dilepaskan saat atom menerima elektron), dan keelektronegatifan (kecenderungan menarik elektron dalam ikatan kimia). Memahami tren ini sangat penting untuk memprediksi reaktivitas unsur dan jenis ikatan yang akan dibentuknya, memberikan dasar untuk sintesis senyawa baru.

Rangkuman: Struktur atom berkembang dari model sederhana hingga mekanika kuantum, menjelaskan susunan partikel subatom. Konfigurasi elektron dan bilangan kuantum mendeskripsikan distribusi elektron dalam atom, yang menentukan sifat kimianya. Sistem periodik unsur mengorganisasi unsur berdasarkan nomor atom dan konfigurasi elektron, menunjukkan pola sifat keperiodikan seperti jari-jari atom, energi ionisasi, afinitas elektron, dan keelektronegatifan. Pemahaman ini fundamental untuk studi kimia dan aplikasi praktis.

Halaman 9 · Struktur Atom dan Sistem Periodik Unsur — pratinjau tuntas.org
Lembar 9 · Bahan Ajar
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Kimia · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
AtomUnit dasar materi yang terdiri dari inti atom dan elektron.
Konfigurasi elektronSusunan elektron dalam orbital atom.
Bilangan kuantumAngka yang mendeskripsikan keadaan elektron dalam atom.
Elektron valensiElektron pada kulit terluar atom yang terlibat dalam ikatan kimia.
Daftar pustaka5 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Struktur Atom dan Sistem Periodik Unsur — pratinjau tuntas.org
Lembar 10 · Glosarium
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Kimia · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Struktur Atom dan Sistem Periodik Unsur" mata pelajaran Kimia Kelas XI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Struktur Atom dan Sistem Periodik Unsur — pratinjau tuntas.org
Lembar 11 · Pengesahan
Geser untuk membuka semuanya · seluruh 11 lembar ini ikut terunduh, tidak ada yang ditahan.

Materi bertanda + dibuatkan begitu Anda ketuk — ±1 menit, langsung jadi Word + PDF ber-kop atas nama Anda. Gratis.

Semester 1 / Ganjil3 dari 4 siap unduh

4 materi Kimia SMA, urut mengajar dari Struktur Atom dan Sistem Periodik Unsur hingga Hidrokarbon.

Struktur Atom dan Sistem Periodik UnsurModul siap unduh · Word + PDF ber-kopIkatan KimiaStoikiometriModul siap unduh · Word + PDF ber-kopHidrokarbonModul siap unduh · Word + PDF ber-kop

Semester 2 / Genap1 dari 3 siap unduh

3 materi Kimia SMA, urut mengajar dari Termokimia hingga Kesetimbangan Kimia.

TermokimiaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopKinetika KimiaKesetimbangan Kimia

Materi lain yang tersedia1 modul

Hidrokarbon dan Minyak BumiModul siap unduh · Word + PDF ber-kop

Kimia Kelas XI SMA — Fase F

Kelas XI — ditulis juga kelas 11 — di SMA berada di Fase F, dan 7 materi Kimia setahun terdaftar di peta halaman ini, urut mengajar, terbagi semester 1 (ganjil) dan semester 2 (genap).

Yang disusun di sini perangkat ajar Kimia kelas XI (kelas 11) SMA — satu berkas yang di lapangan dipanggil empat nama sekaligus: modul ajar, RPP (istilah resmi sejak Permendikdasmen 1/2026), modul ajar deep learning, dan RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam: kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi (Permendikdasmen 13/2025) dengan 8 Dimensi Profil Lulusan — penerus Profil Pelajar Pancasila — dan capaian pembelajaran Kimia kelas XI (kelas 11) SMA mengacu Kepka BSKAP 046/H/KR/2025.

Tiap materi di peta atas dapat disusun menjadi modul ajar Kimia kelas XI (kelas 11) SMA yang lengkap — memuat capaian pembelajaran (CP) Fase F beserta elemennya, ATP, tujuan pembelajaran, langkah kegiatan, LKPD, rubrik KKTP, asesmen awal–formatif–sumatif, bahan ajar, glosarium, dan bank soal — dalam Word (.docx) dan PDF ber-kop tahun pelajaran 2026/2027, atas nama Anda. Satu berkas, bukan berkas yang dikumpulkan satu per satu.

Modul gratis di halaman ini sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Nama dan sekolah Anda langsung tercetak di kopnya.

📥 Unduh Modul Ini GratisTinggal isi nama, sekolah & materi · ±1 menit jadi
✨ Mau lebih lengkap?
+6 lembar

Tiap modul ajar Kimia bisa jadi lebih lengkap

Ini 6 lembar tambahannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaKimia · Kelas XIPeta Konsep
Struktur Atom dan Sistem Periodik UnsurPerkembangan Model AtomKonfigurasi Elektron dan Bilangan KuantumSistem Periodik UnsurSifat-sifat Keperiodikan Unsur
Dari sub-bab Struktur Atom dan Sistem Periodik UnsurLembar tambahan
Nama sekolah AndaKimia · Kelas XIIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupLembar tambahan
Nama sekolah AndaKimia · Kelas XILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanLembar tambahan
Nama sekolah AndaKimia · Kelas XIRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarLembar tambahan
Nama sekolah AndaKimia · Kelas XIRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasLembar tambahan
Nama sekolah AndaKimia · Kelas XIProfil Lulusan
Penalaran kritisKreativitasKolaborasi
Sudah dikaitkan ke materi iniLembar tambahan

🎁 Plus perangkat setahun & bonus

Sekali ambil paket, administrasi setahun ikut beres.

Semua paketProta
1Struktur Atom dan Sistem Periodik Unsur1Ikatan Kimia1Stoikiometri1Hidrokarbon2Termokimia…+2 materi lagi
Setahun penuh, sudah ber-kop
Semua paketPromes Semester 1
MateriJASONDStruktur Atom dan Sistem Periodik UnsurIkatan KimiaStoikiometriHidrokarbon
Sebaran materi per bulan
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Kisi-kisiNaskah soal + kunciKartu soal
Kisi-kisi sampai kartu soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Program kerja wali kelasDaftar hadir siswaDaftar nilai NH/PTS/PASJurnal agenda
Terisi atas nama Anda
Paket 30 & 60Piagam Siswa
PIAGAMdiberikan kepada
Satu halaman per siswa
Paket 60e-Kinerja
Dokumen kinerja guruPerangkat penilaian
Dokumen kinerja guru
Paket 60Deskripsi Rapor
Nama + nilai ditempelDeskripsi tiap siswa jadi
Penyelamat akhir semester
Paket 60Program Ekskul
Latihan Juli–JuniLomba & anggaran
Pramuka, PMR, Rohis, dll.

Tidak wajib kok. Kalau nanti butuh, tinggal ambil paketnya, mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Pertanyaan Seputar Modul Ajar Kimia Kelas XI SMA

Apakah modul ajar Kimia ini gratis?

Ya. Tiga modul ajar gratis tersedia bertahap dalam Word + PDF tanpa watermark dan atas nama Anda; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Kelas XI (kelas 11) SMA masuk Fase apa, dan CP serta elemennya yang mana?

Fase F. Kelas XI dan kelas 11 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Modul yang disusun dari halaman ini mencantumkan capaian pembelajaran (CP) Fase F beserta elemennya di bagian identitas, jadi Anda tidak perlu menyalinnya sendiri.

Apa saja materi Kimia kelas XI SMA?

7 materi, urut mengajar dari Struktur Atom dan Sistem Periodik Unsur hingga Kesetimbangan Kimia. Seluruhnya terdaftar di peta halaman ini beserta elemen dan tujuan pembelajarannya begitu modulnya disusun.

Apakah ini modul ajar deep learning atau RPM?

Ya — ketiganya dokumen yang sama. Modul di sini disusun dengan pendekatan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025): kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi, sasaran karakternya 8 Dimensi Profil Lulusan, dan sampulnya bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam. Sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam), sebagian RPP deep learning; istilah resminya RPP sejak Permendikdasmen 1/2026.

Bisakah saya meminta materi yang belum ada di daftar?

Bisa. Ketuk materi bertanda + pada daftar di atas — mapel, kelas, dan materinya langsung terbawa, tinggal isi nama dan sekolah Anda.

Apakah ATP, LKPD, dan KKTP-nya ikut, dan bisa langsung diunduh Word atau PDF?

Keduanya, dan langsung. Satu kali susun menghasilkan berkas Word (.docx) yang masih bisa Anda sunting sekaligus PDF siap cetak — keduanya ber-kop sekolah, bertahun pelajaran 2026/2027, dan atas nama Anda, tanpa watermark. Isinya satu perangkat ajar utuh: modul ajar berikut ATP, LKPD, rubrik KKTP, asesmen, bahan ajar, glosarium, dan bank soalnya.

Apakah di sini ada buku siswa atau buku guru Kimia?

Tidak. Yang disusun di sini adalah perangkat ajar guru — modul ajar (RPP) beserta ATP, LKPD, asesmen, bahan ajar, dan bank soalnya. Buku siswa dan buku guru diterbitkan kementerian, dan modul di sini dapat dipakai berdampingan dengan buku mana pun yang dipakai sekolah Anda.

Apakah sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Semua modul mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025) dan ketentuan terbaru lainnya sesuai jenis sekolah.

Penelusuran Terkait Kimia SMA

Pilihan lain yang mungkin Anda perlukan.

Modul Ajar Deep Learning Kimia Kelas 11RPM Kimia Kelas 11 SMA 2026/2027RPP Kimia Fase F SMACP dan Elemen Kimia Fase FATP Kimia Kelas 11 SMALKPD dan KKTP Kimia Kelas 11Perangkat Ajar Kimia Kelas 11 Kurikulum MerdekaModul Ajar Kimia Kelas 11 Semester 1Modul Ajar Kimia Kelas 11 Semester 2Download Modul Ajar Kimia Word dan PDFMateri Kimia SMA Kelas LainProta dan Prosem Kimia SMASoal ASAS dan ASTS Kimia Kelas 11Kelas 11 SMA Fase Apa?Bedanya RPP, Modul Ajar, dan RPM
Buat sesuai kebutuhanMateri belum tersedia? Buat modul sendiri, gratis.Siap ±1 menit · Word + PDF · langsung atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas.