Modul Ajar & RPP Kimia Kelas XI
Hidrokarbon
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Kimia |
| Fase / Kelas | F / XI |
| Materi Pokok | Hidrokarbon |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memahami konsep dasar atom, ikatan kimia, dan sistem periodik unsur. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- penalaran kritis — elemen: Menganalisis dan mengevaluasi penalaran
Peserta didik menganalisis struktur senyawa hidrokarbon dan mengevaluasi kesesuaian penamaan dengan aturan IUPAC. - kreativitas — elemen: Menghasilkan gagasan yang orisinal
Peserta didik merancang model molekul hidrokarbon yang unik dan berfungsi untuk menjelaskan isomerisme. - kolaborasi — elemen: Kerja sama dan komunikasi
Peserta didik bekerja sama dalam kelompok untuk memecahkan masalah identifikasi senyawa hidrokarbon dan mengkomunikasikan hasilnya.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Keputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah Kurikulum Merdeka |
| Elemen / Domain | Pemahaman Kimia |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu memahami struktur, sifat, dan reaksi senyawa karbon, termasuk hidrokarbon, serta menerapkannya dalam konteks kehidupan sehari-hari dan industri. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Senyawa hidrokarbon dapat ditemukan dalam bentuk bahan bakar fosil seperti minyak bumi dan gas alam. |
| Konseptual | Hidrokarbon adalah senyawa organik yang hanya tersusun dari atom karbon dan hidrogen, dengan berbagai jenis ikatan dan struktur. |
| Prosedural | Peserta didik akan mempelajari langkah-langkah penamaan senyawa hidrokarbon berdasarkan aturan IUPAC dan cara menentukan isomer. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya memahami struktur molekul untuk memprediksi sifat dan kegunaan suatu senyawa kimia. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui analisis struktur, peserta didik dapat mengidentifikasi jenis-jenis senyawa hidrokarbon (alkana, alkena, alkuna) dengan tepat.
- Dengan menggunakan model molekul, peserta didik dapat menggambarkan struktur alkana, alkena, dan alkuna sederhana secara visual.
- Setelah diskusi kelompok, peserta didik dapat menerapkan aturan IUPAC untuk menamai senyawa alkana, alkena, dan alkuna bercabang dengan benar.
- Melalui percobaan sederhana, peserta didik dapat membedakan sifat fisik dan kimia alkana, alkena, dan alkuna dengan mengamati reaksinya.
- Dengan membandingkan rumus molekul, peserta didik dapat menentukan isomer struktur pada senyawa hidrokarbon dengan minimal tiga contoh yang tepat.
- Setelah presentasi hasil proyek, peserta didik dapat mengaitkan kegunaan senyawa hidrokarbon dalam kehidupan sehari-hari dengan struktur kimianya secara logis.
Pemahaman bermakna: Memahami struktur dan sifat senyawa hidrokarbon tidak hanya penting untuk penamaan, tetapi juga esensial dalam memahami peran mereka sebagai sumber energi dan bahan baku industri.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa bensin, solar, dan LPG, yang semuanya berasal dari minyak bumi, memiliki sifat dan kegunaan yang berbeda?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Fisika: Kaitan antara titik didih hidrokarbon dengan panjang rantai dan gaya antarmolekul. Biologi: Peran hidrokarbon dalam struktur membran sel dan sebagai sumber energi bagi organisme. Geografi: Distribusi sumber daya minyak bumi dan gas alam di Indonesia serta proses pembentukannya. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak berpartisipasi dengan mendiskusikan penggunaan produk hidrokarbon di rumah dan dampaknya terhadap lingkungan. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas diatur dengan meja kelompok yang fleksibel untuk diskusi dan praktikum mini, dilengkapi dengan akses ke laboratorium untuk percobaan. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Peserta didik menggunakan aplikasi simulasi molekul 3D (misalnya ChemDraw atau MolView) untuk memvisualisasikan struktur hidrokarbon dan mengidentifikasi isomer. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui analisis struktur, peserta didik dapat mengidentifikasi jenis-jenis senyawa hidrokarbon (alkana, alkena, alkuna) dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 25 menit | Ice breaking: Tebak Senyawa: Guru menyebutkan jumlah atom C dan H, peserta didik menebak apakah itu alkana, alkena, atau alkuna dalam 20 detik.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 40 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 25 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan menggunakan model molekul, peserta didik dapat menggambarkan struktur alkana, alkena, dan alkuna sederhana secara visual. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Ice breaking: Susun Kata: Guru memberikan potongan-potongan huruf, peserta didik menyusunnya menjadi nama-nama senyawa hidrokarbon sederhana (misal: METANA, ETENA, PROPUNA) dalam waktu 3 menit.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi jenis, menggambarkan struktur, dan menamai senyawa hidrokarbon dengan benar.
Alat & bahan: Lembar kerja, alat tulis, perangkat model molekul
Langkah kerja:
- Lengkapi nama setiap alkana pada tabel berikut, lalu tuliskan rumus strukturnya.
Gambar 1. Tabel - Amati struktur molekul hidrokarbon di bawah ini dan identifikasi jenis ikatannya (tunggal, rangkap dua, atau rangkap tiga).
- Buatlah model molekul untuk senyawa-senyawa yang diberikan, pastikan semua atom memiliki valensi yang sesuai.
- Diskusikan dalam kelompok, bagaimana cara menamai senyawa-senyawa hidrokarbon bercabang ini sesuai aturan IUPAC.
- Tuliskan nama IUPAC untuk setiap struktur yang telah kalian buat dan diskusikan kemungkinan isomer strukturnya.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang Anda ketahui tentang atom karbon dan kemampuannya membentuk ikatan?
- Apa perbedaan antara ikatan tunggal, rangkap dua, dan rangkap tiga?
- Sebutkan contoh senyawa yang hanya mengandung atom karbon dan hidrogen!
Formatif (proses): Observasi saat peserta didik berdiskusi kelompok, membuat model molekul, dan presentasi hasil LKPD.
Sumatif (akhir): Tes tertulis yang mencakup identifikasi, penamaan, dan penentuan isomer hidrokarbon.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi jenis-jenis senyawa hidrokarbon (alkana, alkena, alkuna) | Pengenalan hidrokarbon dan jenis-jenisnya | 3 JP | penalaran kritis |
| 2 | Menggambarkan struktur alkana, alkena, dan alkuna sederhana menggunakan model molekul | Struktur dan model molekul hidrokarbon | 2 JP | kreativitas |
| 3 | Menerapkan aturan IUPAC untuk menamai senyawa alkana, alkena, dan alkuna bercabang | Tata nama IUPAC hidrokarbon | 3 JP | penalaran kritis, kolaborasi |
Hidrokarbon adalah tulang punggung kimia organik, membentuk dasar bagi jutaan senyawa penting dalam kehidupan kita. Dari bahan bakar yang menggerakkan kendaraan hingga plastik yang membentuk barang-barang sehari-hari, pemahaman tentang hidrokarbon membuka pintu menuju inovasi dan solusi untuk tantangan global.
1. Pendahuluan Hidrokarbon
Hidrokarbon adalah senyawa organik yang paling sederhana, hanya tersusun dari atom karbon (C) dan hidrogen (H). Atom karbon memiliki kemampuan unik untuk berikatan satu sama lain membentuk rantai panjang atau cincin, serta berikatan dengan hidrogen. Kemampuan ini disebut katenasi, yang memungkinkan terbentuknya berbagai macam senyawa hidrokarbon dengan struktur dan sifat yang berbeda. Hidrokarbon adalah komponen utama minyak bumi, gas alam, dan batu bara, menjadikannya sumber energi vital dan bahan baku industri petrokimia.
2. Jenis-jenis Hidrokarbon
Hidrokarbon dapat diklasifikasikan berdasarkan jenis ikatan antara atom karbonnya. Alkana adalah hidrokarbon jenuh yang hanya memiliki ikatan tunggal C-C, dengan rumus umum CnH2n+2. Alkena adalah hidrokarbon tak jenuh yang memiliki setidaknya satu ikatan rangkap dua C=C, dengan rumus umum CnH2n. Alkuna adalah hidrokarbon tak jenuh yang memiliki setidaknya satu ikatan rangkap tiga C≡C, dengan rumus umum CnH2n-2. Selain itu, ada juga hidrokarbon siklik (membentuk cincin) dan aromatik (mengandung cincin benzena).
3. Struktur dan Isomer Hidrokarbon
Struktur molekul hidrokarbon dapat digambarkan dalam berbagai cara, termasuk rumus molekul, rumus struktur, dan model 3D. Rumus molekul hanya menunjukkan jenis dan jumlah atom, sedangkan rumus struktur menunjukkan bagaimana atom-atom tersebut saling terhubung. Isomer adalah senyawa-senyawa yang memiliki rumus molekul yang sama tetapi struktur yang berbeda. Isomer struktur, juga dikenal sebagai isomer konstitusional, terjadi ketika atom-atom terhubung dalam urutan yang berbeda. Memahami isomer penting karena senyawa-senyawa isomer dapat memiliki sifat fisik dan kimia yang sangat berbeda.
4. Tata Nama IUPAC Hidrokarbon
Untuk menghindari kebingungan dalam penamaan senyawa kimia, International Union of Pure and Applied Chemistry (IUPAC) telah menetapkan serangkaian aturan. Untuk alkana, nama dasar diambil dari jumlah atom karbon pada rantai terpanjang, diikuti akhiran -ana. Untuk alkena dan alkuna, akhiran menjadi -ena dan -una, dengan penomoran rantai utama dimulai dari ujung terdekat dengan ikatan rangkap. Cabang-cabang alkil diberi nama sesuai jumlah karbonnya dan posisinya. Aturan ini memastikan bahwa setiap senyawa memiliki nama yang unik dan dapat dipahami secara universal.
5. Sifat Fisik Hidrokarbon
Sifat fisik hidrokarbon sangat bervariasi tergantung pada ukuran molekul dan strukturnya. Umumnya, hidrokarbon nonpolar, sehingga tidak larut dalam air tetapi larut dalam pelarut organik. Titik didih dan titik leleh meningkat seiring bertambahnya panjang rantai karbon karena gaya Van der Waals yang lebih kuat. Hidrokarbon dengan rantai bercabang cenderung memiliki titik didih yang lebih rendah dibandingkan isomer rantai lurusnya karena bentuknya yang lebih kompak mengurangi luas permukaan kontak antarmolekul.
6. Reaksi Hidrokarbon
Reaksi paling umum dari hidrokarbon adalah pembakaran, menghasilkan karbon dioksida dan air, serta melepaskan energi. Alkana cenderung kurang reaktif karena ikatan tunggalnya yang stabil, tetapi dapat mengalami reaksi substitusi. Alkena dan alkuna, dengan ikatan rangkapnya, lebih reaktif dan dapat mengalami reaksi adisi, di mana atom atau gugus atom ditambahkan melintasi ikatan rangkap. Reaksi-reaksi ini sangat penting dalam sintesis berbagai senyawa organik di industri.
7. Kegunaan Hidrokarbon
Hidrokarbon memiliki berbagai kegunaan dalam kehidupan sehari-hari dan industri. Metana (alkana paling sederhana) adalah komponen utama gas alam dan LPG. Etilena (alkena) digunakan sebagai bahan baku polietilena (plastik) dan untuk pematangan buah. Asetilena (alkuna) digunakan dalam pengelasan dan sebagai bahan bakar. Minyak bumi diolah menjadi bensin, solar, avtur, dan aspal. Hidrokarbon juga merupakan bahan dasar untuk pembuatan obat-obatan, kosmetik, dan banyak produk kimia lainnya.
Rangkuman: Hidrokarbon adalah senyawa organik dasar yang hanya mengandung karbon dan hidrogen, diklasifikasikan menjadi alkana, alkena, dan alkuna berdasarkan jenis ikatannya. Mereka menunjukkan isomerisme, memiliki sifat fisik dan kimia yang bervariasi, dan dinamai menggunakan aturan IUPAC. Hidrokarbon sangat penting sebagai sumber energi dan bahan baku industri, dengan aplikasi luas dalam kehidupan sehari-hari.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Hidrokarbon | Senyawa organik yang hanya terdiri dari atom karbon dan hidrogen. |
| Alkana | Hidrokarbon jenuh dengan ikatan tunggal C-C. |
| Alkena | Hidrokarbon tak jenuh dengan setidaknya satu ikatan rangkap dua C=C. |
| Alkuna | Hidrokarbon tak jenuh dengan setidaknya satu ikatan rangkap tiga C≡C. |
| Isomer | Senyawa dengan rumus molekul sama tetapi struktur berbeda. |
| IUPAC | Sistem tata nama standar untuk senyawa kimia. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Hidrokarbon" mata pelajaran Kimia Kelas XI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Hidrokarbon yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Kimia Kelas XI Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil3 dari 4 siap unduh
Struktur Atom dan Sistem Periodik UnsurModul siap unduh · Word + PDF ber-kopIkatan KimiaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisStoikiometriModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap1 dari 3 siap unduh
TermokimiaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopBERIKUTNYAKinetika KimiaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisKesetimbangan KimiaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Kimia lain yang sudah tersedia
Hidrokarbon dan Minyak BumiKimia Kelas XI SMAElektrokimiaKimia Kelas XII SMASifat Koligatif LarutanKimia Kelas XII SMALihat semua Modul Ajar Kimia Kelas XI →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Kimia kelas 11 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas XI dan kelas 11 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Hidrokarbon pada Kimia SMA, Fase F, elemen Pemahaman Kimia.
Modul Hidrokarbon ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Kimia kelas XI SMA di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Kimia materi Hidrokarbon ini gratis?
Ya. Modul Hidrokarbon untuk kelas XI SMA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 12 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Hidrokarbon ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Kimia kelas XI ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Kimia kelas XI langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Hidrokarbon ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Hidrokarbon dapat Anda sesuaikan dengan murid Kimia kelas XI di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Kimia kelas XI ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Hidrokarbon ini mengikuti Keputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah Kurikulum Merdeka, pada Fase F untuk kelas XI SMA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Hidrokarbon tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Hidrokarbon untuk Kimia kelas XI di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Hidrokarbon ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Kimia kelas XI SMA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Hidrokarbon beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Kimia kelas XI berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Kimia ini cocok untuk SMA negeri, swasta, maupun MA?
Ya. Kop, logo, dan nama SMA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MA, pilih jenjang MA saat mengisi borang: materi Hidrokarbon yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Kimia MA ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.