tuntas.orgUnduh Modul Gratis →
Modul Ajar SMK

Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas XII SMK

12 modul ajar Bahasa Indonesia kelas XII SMK (Fase F) siap unduh — Kalimat efektif dalam teks prosedur, konjungsi dan diskusi tentang kecerdasan buatan, dan…

12 modul siap pakaiFase FWord + PDFAtas nama Anda
📥 Unduh Modul Ajar — GRATISIsi nama, sekolah & materi · ±1 menit · Word + PDF ber-kopAtau lihat dulu 5 materi kelas XII & modul yang sudah jadi ↓

Pilih mata pelajaran

Bahasa Indonesia

Pilih kelas

Kelas XII

Semua materi di halaman ini berwujud seperti ini

Yang diperlihatkan kebetulan modul Mengomunikasikan Informasi Penting tentang Pendidikan dan/atau Pekerjaan, salah satu materi di daftar bawah yang sudah jadi — materi lain menghasilkan berkas dengan bentuk yang sama. Dua baris kuning itu satu-satunya yang masih kosong, dan keduanya terisi nama serta sekolah Anda begitu diunduh.

11 lembarSampulIdentitasDesainPertemuan 1Pertemuan 2LKPDAsesmenATPBahan AjarGlosariumPengesahan

📄 Buka modul Mengomunikasikan Informasi Penting tentang Pendidikan dan/atau Pekerjaan selengkapnya →✍️ Buat untuk Materi Anda — GRATISDitulis mesin ±1 menit · Word + PDF ber-kop · nama Anda tercetak

Mencari materi lain? Seluruh materi kelas XII ada di daftar bawah ↓

Contoh wujud berkas · Bahasa Indonesia Kelas XII SMK
KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Mengomunikasikan Informasi Penting tentang Pendidikan dan/atau Pekerjaan
Bahasa Indonesia · Kelas XII · Fase F
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
Lembar 1 · Sampul
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Indonesia · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Mengomunikasikan Informasi Penting tentang Pendidikan dan/atau Pekerjaan
Bahasa Indonesia · Fase F · Kelas XII · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranBahasa Indonesia
Fase / KelasF / XII
Materi PokokMengomunikasikan Informasi Penting tentang Pendidikan dan/atau Pekerjaan
Alokasi Waktu2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 45 menit = 90 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL) + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik memiliki pengetahuan dasar tentang jenis-jenis surat resmi dan mampu menulis paragraf informatif sederhana.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
  2. Penalaran Kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
  3. Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKeputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah
Elemen / DomainMenyimak, Membaca dan Memirsa, Berbicara dan Mempresentasikan, Menulis
Rumusan CP FasePeserta didik mampu mengevaluasi dan mengonstruksi informasi dari berbagai jenis teks, serta mengomunikasikan ide dan argumen secara efektif dalam konteks pendidikan dan pekerjaan, baik lisan maupun tulis, sesuai dengan kaidah kebahasaan dan etika.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualSurat edaran tentang beasiswa pendidikan atau pengumuman lowongan pekerjaan adalah contoh konkret informasi penting.
KonseptualKomunikasi informasi penting memerlukan kejelasan, ketepatan, dan penggunaan format yang sesuai agar pesan tersampaikan secara efektif.
ProseduralLangkah-langkah dalam menyusun surat resmi atau presentasi informasi pekerjaan meliputi perencanaan, penulisan draf, revisi, dan penyajian.
MetakognitifPeserta didik menyadari bahwa kemampuan mengomunikasikan informasi penting secara efektif sangat krusial untuk kesuksesan di dunia pendidikan dan kerja.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui analisis contoh surat edaran, peserta didik dapat mengidentifikasi struktur dan ciri kebahasaan surat edaran dengan tepat.
  2. Dengan berdiskusi kelompok, peserta didik dapat menganalisis informasi penting dalam sebuah pengumuman lowongan pekerjaan secara kritis.
  3. Melalui latihan menulis, peserta didik dapat menyusun draf surat edaran mengenai informasi pendidikan dengan struktur yang runtut dan bahasa yang baku.
  4. Dengan praktik presentasi, peserta didik dapat mempresentasikan informasi penting tentang peluang kerja di bidang keahliannya secara jelas dan persuasif.
  5. Setelah mendapatkan umpan balik, peserta didik dapat merevisi dan menyempurnakan surat edaran atau presentasi informasi pekerjaan sesuai kaidah yang berlaku.
Halaman 2 · Mengomunikasikan Informasi Penting tentang Pendidikan dan/atau Pekerjaan — pratinjau tuntas.org
Lembar 2 · Identitas
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Indonesia · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami cara mengomunikasikan informasi penting tentang pendidikan dan/atau pekerjaan secara efektif adalah kunci untuk membuka peluang dan membangun jaringan profesional di masa depan.

Pertanyaan pemantik: "Bagaimana sebuah surat edaran atau pengumuman lowongan pekerjaan yang baik dapat mengubah masa depan seseorang?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProblem Based Learning (PBL) + praktik
Lintas Disiplin IlmuPendidikan Karir: Mengidentifikasi jalur karir dan peluang pekerjaan yang relevan dengan jurusan siswa.
Informatika: Menggunakan aplikasi pengolah kata untuk menyusun surat resmi dan aplikasi presentasi untuk menyampaikan informasi.
Kewirausahaan: Memahami pentingnya komunikasi yang efektif dalam membangun jaringan dan mempromosikan diri untuk peluang usaha.
Kemitraan PembelajaranOrang tua atau alumni SMK dapat menjadi narasumber untuk berbagi pengalaman tentang mencari dan mengomunikasikan informasi pekerjaan.
Lingkungan PembelajaranRuang kelas yang dilengkapi proyektor dan papan tulis interaktif, serta akses ke internet untuk riset informasi pendidikan dan pekerjaan.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan platform presentasi online (misalnya Google Slides, Canva) dan situs web pencarian kerja (misalnya LinkedIn, JobStreet) untuk riset dan presentasi.
Halaman 3 · Mengomunikasikan Informasi Penting tentang Pendidikan dan/atau Pekerjaan — pratinjau tuntas.org
Lembar 3 · Desain
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Indonesia · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL)
Tujuan Pertemuan 1Melalui analisis contoh surat edaran, peserta didik dapat mengidentifikasi struktur dan ciri kebahasaan surat edaran dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru menyapa peserta didik, memimpin doa, dan memeriksa kehadiran.
  2. Apersepsi: Guru menampilkan sebuah surat edaran tentang beasiswa dan bertanya, 'Apakah kalian pernah menerima atau melihat surat seperti ini? Apa saja informasi penting yang kalian dapatkan dari surat ini?'
  3. Penyampaian tujuan & pertanyaan pemantik: Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu mengidentifikasi struktur dan ciri kebahasaan surat edaran, serta mengajukan pertanyaan, 'Mengapa surat edaran harus disusun dengan struktur dan bahasa yang jelas?'
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan contoh surat edaran resmi tentang informasi pendidikan dan meminta peserta didik untuk mengamati isinya.
  2. Orientasi pada masalah: Guru membagi peserta didik ke dalam kelompok kecil dan memberikan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) yang berisi beberapa contoh surat edaran dengan format berbeda.
  3. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Peserta didik dalam kelompok mengidentifikasi bagian-bagian surat edaran (kop surat, nomor, perihal, tanggal, alamat, isi, penutup, tanda tangan) dan mencatat ciri-ciri kebahasaan yang digunakan (ragam bahasa baku, efektif, lugas, cermat).
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Membimbing penyelidikan: Masing-masing kelompok membandingkan struktur dan ciri kebahasaan dari contoh-contoh surat edaran yang berbeda, kemudian menganalisis mengapa ada perbedaan atau kesamaan.
  2. Membimbing penyelidikan: Peserta didik berdiskusi untuk menentukan kriteria surat edaran yang efektif dalam menyampaikan informasi penting tentang pendidikan.
  3. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok menyusun peta pikiran atau diagram alur yang menggambarkan struktur ideal dan ciri kebahasaan surat edaran yang baik.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Perwakilan kelompok mempresentasikan hasil analisis dan peta pikiran mereka di depan kelas.
  2. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Kelompok lain memberikan tanggapan, pertanyaan, dan masukan terhadap presentasi.
  3. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru memberikan penguatan tentang struktur dan ciri kebahasaan surat edaran yang efektif, serta mengklarifikasi miskonsepsi.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Guru dan peserta didik menyimpulkan bersama poin-poin penting tentang struktur dan kebahasaan surat edaran.
  2. Refleksi & apresiasi: Guru mengapresiasi kerja keras dan partisipasi aktif setiap kelompok, serta menanyakan 'Apa yang paling berkesan dari pembelajaran hari ini?'
  3. Tindak lanjut & doa: Guru memberikan tugas individu untuk mencari satu contoh surat edaran resmi dari internet dan mempersiapkan materi untuk pertemuan berikutnya, kemudian menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Mengomunikasikan Informasi Penting tentang Pendidikan dan/atau Pekerjaan — pratinjau tuntas.org
Lembar 4 · Pertemuan 1
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Indonesia · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL) + praktik
Tujuan Pertemuan 2Dengan praktik presentasi, peserta didik dapat mempresentasikan informasi penting tentang peluang kerja di bidang keahliannya secara jelas dan persuasif.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru menyapa peserta didik, memimpin doa, dan memeriksa kehadiran.
  2. Apersepsi: Guru meminta beberapa peserta didik untuk membagikan contoh surat edaran yang mereka temukan dan mendiskusikan informasi penting di dalamnya.
  3. Penyampaian tujuan & pertanyaan pemantik: Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu praktik presentasi informasi peluang kerja, serta bertanya, 'Bagaimana cara menyampaikan informasi peluang kerja agar menarik dan mudah dipahami oleh calon pelamar?'
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menampilkan sebuah poster lowongan pekerjaan dari industri yang relevan dengan jurusan peserta didik dan meminta peserta didik untuk mengidentifikasi informasi kunci di dalamnya.
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Peserta didik secara individu mengidentifikasi tantangan dalam menyampaikan informasi peluang kerja secara lisan dan tertulis agar efektif.
  3. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Peserta didik diberikan materi singkat tentang teknik presentasi yang efektif dan cara menyusun poin-poin penting untuk presentasi.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Membimbing penyelidikan: Peserta didik bekerja secara individu untuk mempersiapkan presentasi singkat (maksimal 3 menit) tentang informasi peluang kerja yang relevan dengan bidang keahlian mereka, bisa berupa lowongan kerja, magang, atau pelatihan.
  2. Membimbing penyelidikan: Peserta didik menyusun poin-poin penting, visual pendukung (jika ada), dan strategi komunikasi yang persuasif untuk presentasi mereka.
  3. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Peserta didik secara bergiliran mempresentasikan informasi peluang kerja di depan kelas, berperan sebagai 'perekrut' atau 'pembagi informasi'.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap presentasi diikuti dengan sesi tanya jawab dari peserta didik lain dan guru.
  2. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru dan peserta didik memberikan umpan balik konstruktif mengenai kejelasan informasi, gaya presentasi, dan kemampuan persuasif presenter.
  3. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru menguatkan kembali pentingnya komunikasi yang efektif dalam dunia kerja dan memberikan tips praktis untuk meningkatkan kemampuan presentasi.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Guru dan peserta didik menyimpulkan pentingnya keterampilan komunikasi lisan dalam konteks pekerjaan.
  2. Refleksi & apresiasi: Guru memberikan apresiasi atas keberanian dan usaha peserta didik dalam berpresentasi, serta menanyakan 'Bagaimana perasaan kalian setelah mencoba mempresentasikan informasi pekerjaan?'
  3. Tindak lanjut & doa: Guru memberikan tugas untuk mencari informasi mengenai cara melamar pekerjaan yang efektif dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Mengomunikasikan Informasi Penting tentang Pendidikan dan/atau Pekerjaan — pratinjau tuntas.org
Lembar 5 · Pertemuan 2
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Indonesia · Tahun Pelajaran 2026/2027
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · LEMBAR KERJA PESERTA DIDIKMenjelajahi Informasi Penting!Nama: ........................... Kelas: ....... Tanggal: ..........

Tujuan: Peserta didik dapat menganalisis struktur dan ciri kebahasaan surat edaran dengan tepat.

Alat & bahan: Kertas, pulpen, contoh surat edaran, gunting

Langkah kerja:

  1. Amati gambar 1 yang berisi contoh surat edaran tentang beasiswa.
    Surat Edaran Beasiswa PendidikanKop Surat: SMK N 1 Maju JayaNomor: 001/SMK-X/I/2026Perihal: Pemberitahuan Libur Semester GenapTanggal: 10 Januari 2026Yth. Bapak/Ibu Wali MuridDengan hormat, diberitahukan bahwa libur semester genap akandilaksanakan pada...Demikian pemberitahuan ini. Atas perhatiannya, kami ucapkanterima kasih.Kepala Sekolah, (ttd) Budi Santoso, S.Pd.
    Gambar 1. Teks bacaan
  2. Guntinglah bagian-bagian surat edaran tersebut (kop surat, nomor, perihal, tanggal, alamat, isi, penutup, tanda tangan) menjadi potongan-potongan terpisah.
  3. Susun kembali potongan-potongan tersebut menjadi sebuah surat edaran yang benar dan tempelkan pada kertas kosong.
  4. Identifikasi ciri-ciri kebahasaan yang digunakan dalam surat edaran tersebut, seperti penggunaan kata baku dan kalimat efektif.
  5. Diskusikan dalam kelompok, mengapa setiap bagian surat edaran tersebut penting dan apa dampaknya jika ada bagian yang hilang.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaan

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Mengomunikasikan Informasi Penting tentang Pendidikan dan/atau Pekerjaan — pratinjau tuntas.org
Lembar 6 · LKPD
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Indonesia · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa perbedaan antara surat pribadi dan surat resmi?
  2. Menurut Anda, mengapa informasi tentang pendidikan atau pekerjaan perlu dikomunikasikan secara jelas?
  3. Sebutkan minimal tiga komponen yang harus ada dalam sebuah surat resmi!
  4. Pernahkah Anda membuat sebuah presentasi? Topik apa yang Anda presentasikan?

Formatif (proses): Observasi partisipasi kelompok dalam diskusi dan keaktifan dalam presentasi.

Sumatif (akhir): Penilaian terhadap hasil penulisan draf surat edaran dan praktik presentasi informasi penting tentang pekerjaan.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Mengomunikasikan Informasi Penting tentang Pendidikan dan/atau Pekerjaan — pratinjau tuntas.org
Lembar 7 · Asesmen
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Indonesia · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi struktur dan ciri kebahasaan surat edaranStruktur dan ciri kebahasaan surat edaran2 JPPenalaran Kritis
2Menganalisis informasi penting dalam pengumuman lowongan pekerjaanAnalisis informasi lowongan pekerjaan2 JPPenalaran Kritis
3Menyusun draf surat edaran mengenai informasi pendidikanPenulisan surat edaran2 JPKomunikasi
4Mempresentasikan informasi penting tentang peluang kerjaPresentasi informasi peluang kerja2 JPKomunikasi, Kolaborasi
Halaman 8 · Mengomunikasikan Informasi Penting tentang Pendidikan dan/atau Pekerjaan — pratinjau tuntas.org
Lembar 8 · ATP
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Indonesia · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Kemampuan mengomunikasikan informasi penting, khususnya terkait pendidikan dan pekerjaan, adalah keterampilan vital di era modern ini. Baik melalui surat resmi, pengumuman, maupun presentasi lisan, ketepatan dan kejelasan pesan akan sangat menentukan keberhasilan penerima informasi. Modul ini akan membimbing Anda untuk menguasai keterampilan tersebut, sehingga Anda siap menghadapi tantangan di dunia pendidikan dan karir.

1. Surat Edaran: Struktur dan Fungsi
Surat edaran adalah surat resmi yang berisi pemberitahuan, petunjuk, atau permintaan kepada sejumlah orang atau pihak secara bersamaan. Struktur surat edaran umumnya meliputi kop surat, nomor surat, perihal, tanggal, alamat tujuan (jika spesifik), salam pembuka, isi surat, salam penutup, nama dan jabatan penanggung jawab, serta tembusan (jika ada). Fungsi utamanya adalah menyebarkan informasi secara efisien dan seragam kepada khalayak luas, seperti pengumuman beasiswa atau perubahan kebijakan sekolah. Bahasa yang digunakan harus baku, lugas, dan mudah dipahami.

2. Ciri Kebahasaan Surat Resmi
Surat resmi, termasuk surat edaran, memiliki ciri kebahasaan yang khas. Pertama, penggunaan ragam bahasa baku dan formal, menghindari bahasa sehari-hari atau slang. Kedua, kalimat yang efektif, ringkas, dan jelas, tidak bertele-tele. Ketiga, penggunaan ejaan dan tanda baca yang benar sesuai Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia (PUEBI). Keempat, penggunaan kata sapaan dan istilah yang tepat sesuai konteks resmi. Kelima, menghindari singkatan yang tidak umum. Ciri-ciri ini memastikan pesan tersampaikan dengan profesional dan tidak menimbulkan ambiguitas.

3. Menganalisis Informasi Lowongan Pekerjaan
Pengumuman lowongan pekerjaan adalah salah satu bentuk komunikasi informasi penting. Dalam menganalisisnya, perhatikan beberapa elemen kunci: nama perusahaan, posisi yang ditawarkan, kualifikasi pelamar (pendidikan, pengalaman, keterampilan), deskripsi pekerjaan, lokasi kerja, batas waktu pendaftaran, dan cara melamar. Identifikasi juga 'kata kunci' yang sering digunakan untuk menggambarkan budaya perusahaan atau persyaratan khusus. Kemampuan menganalisis ini membantu calon pelamar menentukan apakah mereka cocok dengan posisi tersebut dan bagaimana cara terbaik untuk melamar.

4. Teknik Presentasi Informasi Efektif
Menyampaikan informasi penting secara lisan, seperti presentasi peluang kerja, memerlukan teknik khusus. Mulailah dengan pembukaan yang menarik perhatian, sampaikan informasi inti secara terstruktur (misalnya, menggunakan poin-poin), gunakan bahasa yang jelas dan mudah dipahami, serta sertakan contoh atau ilustrasi jika memungkinkan. Jaga kontak mata dengan audiens, gunakan intonasi suara yang bervariasi, dan pastikan durasi presentasi sesuai. Akhiri dengan simpulan yang kuat dan ajakan bertindak (call to action). Latihan adalah kunci untuk presentasi yang percaya diri dan persuasif.

5. Revisi dan Penyempurnaan Komunikasi
Setelah menyusun draf surat atau melakukan presentasi, langkah penting berikutnya adalah revisi dan penyempurnaan. Untuk tulisan, periksa kembali struktur, kebahasaan, ejaan, dan tanda baca. Pastikan semua informasi penting sudah tercakup dan tidak ada kesalahan faktual. Untuk presentasi, minta umpan balik dari teman atau guru mengenai kejelasan, daya tarik, dan efektivitas penyampaian. Perbaiki bagian-bagian yang dianggap kurang. Proses revisi ini krusial untuk memastikan bahwa komunikasi yang Anda sampaikan sudah optimal dan mencapai tujuannya.

Rangkuman: Mengomunikasikan informasi penting tentang pendidikan dan pekerjaan memerlukan pemahaman tentang struktur, ciri kebahasaan, dan teknik penyampaian yang efektif. Baik dalam bentuk surat edaran maupun presentasi lisan, kejelasan, ketepatan, dan penggunaan bahasa baku adalah kunci. Kemampuan menganalisis dan merevisi komunikasi juga sangat penting untuk memastikan pesan tersampaikan dengan baik dan mencapai tujuan yang diinginkan, mendukung kesuksesan di dunia pendidikan dan karir.

Halaman 9 · Mengomunikasikan Informasi Penting tentang Pendidikan dan/atau Pekerjaan — pratinjau tuntas.org
Lembar 9 · Bahan Ajar
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Indonesia · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
Surat EdaranSurat resmi yang berisi pemberitahuan, petunjuk, atau permintaan kepada sejumlah orang atau pihak secara bersamaan.
Ragam BakuBahasa yang sesuai dengan kaidah kebahasaan, seperti ejaan, tata bahasa, dan kosakata yang resmi.
PUEBIPedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia, acuan resmi penggunaan ejaan dalam bahasa Indonesia.
PersuasifBersifat membujuk atau meyakinkan.
Daftar pustaka4 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Mengomunikasikan Informasi Penting tentang Pendidikan dan/atau Pekerjaan — pratinjau tuntas.org
Lembar 10 · Glosarium
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Indonesia · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Mengomunikasikan Informasi Penting tentang Pendidikan dan/atau Pekerjaan" mata pelajaran Bahasa Indonesia Kelas XII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Mengomunikasikan Informasi Penting tentang Pendidikan dan/atau Pekerjaan — pratinjau tuntas.org
Lembar 11 · Pengesahan
Geser untuk membuka semuanya · seluruh 11 lembar ini ikut terunduh, tidak ada yang ditahan.

Semester 1 / Ganjil3 dari 3 siap unduh

3 materi Bahasa Indonesia SMK, urut mengajar dari Mengomunikasikan Informasi Penting tentang Pendidikan dan/atau Pekerjaan hingga Menciptakan Lingkungan Sekolah Aman dan Nyaman.

Mengomunikasikan Informasi Penting tentang Pendidikan dan/atau PekerjaanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMeningkatkan Produktivitas melalui Gaya Hidup Sehat, Aktif, dan SeimbangModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMenciptakan Lingkungan Sekolah Aman dan NyamanModul siap unduh · Word + PDF ber-kop

Semester 2 / Genap2 dari 2 siap unduh

2 materi Bahasa Indonesia SMK, urut mengajar dari Menerapkan Kecerdasan Artifisial dalam Kehidupan Modern hingga Mengungkapkan Kekaguman tentang Kearifan Lokal.

Menerapkan Kecerdasan Artifisial dalam Kehidupan ModernModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMengungkapkan Kekaguman tentang Kearifan LokalModul siap unduh · Word + PDF ber-kop

Materi lain yang tersedia7 modul

Kalimat efektif dalam teks prosedurModul siap unduh · Word + PDF ber-kopkonjungsi dan diskusi tentang kecerdasan buatanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopKritik dan EsaiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSurat Lamaran PekerjaanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopTeks Cerita SejarahModul siap unduh · Word + PDF ber-kopTeks EditorialModul siap unduh · Word + PDF ber-kopTeks Eksplanasi KompleksModul siap unduh · Word + PDF ber-kop

Bahasa Indonesia Kelas XII SMK — Fase F

Kelas XII — ditulis juga kelas 12 — di SMK berada di Fase F, dan 5 materi Bahasa Indonesia setahun terdaftar di peta halaman ini, urut mengajar, terbagi semester 1 (ganjil) dan semester 2 (genap).

Di sekolah, Bahasa Indonesia juga dipanggil bindo dan b indonesia — sebutan yang berbeda untuk mata pelajaran yang sama. Peta materi di halaman ini berlaku untuk sebutan mana pun.

Yang disusun di sini perangkat ajar Bahasa Indonesia kelas XII (kelas 12) SMK — satu berkas yang di lapangan dipanggil empat nama sekaligus: modul ajar, RPP (istilah resmi sejak Permendikdasmen 1/2026), modul ajar deep learning, dan RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam: kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi (Permendikdasmen 13/2025) dengan 8 Dimensi Profil Lulusan — penerus Profil Pelajar Pancasila — dan capaian pembelajaran Bahasa Indonesia kelas XII (kelas 12) SMK mengacu Kepka BSKAP 046/H/KR/2025.

Tiap materi di peta atas dapat disusun menjadi modul ajar Bahasa Indonesia kelas XII (kelas 12) SMK yang lengkap — memuat capaian pembelajaran (CP) Fase F beserta elemennya, ATP, tujuan pembelajaran, langkah kegiatan, LKPD, rubrik KKTP, asesmen awal–formatif–sumatif, bahan ajar, glosarium, dan bank soal — dalam Word (.docx) dan PDF ber-kop tahun pelajaran 2026/2027, atas nama Anda. Satu berkas, bukan berkas yang dikumpulkan satu per satu.

Modul gratis di halaman ini sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Nama dan sekolah Anda langsung tercetak di kopnya.

📥 Unduh Modul Ini GratisTinggal isi nama, sekolah & materi · ±1 menit jadi
✨ Mau lebih lengkap?
+6 lembar

Tiap modul ajar Bahasa Indonesia bisa jadi lebih lengkap

Ini 6 lembar tambahannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaBahasa Indonesia · Kelas XIIPeta Konsep
Mengomunikasikan Informasi Penting tentang Pendidikan dan/atau PekerjaanSurat Edaran: Struktur dan FungsiCiri Kebahasaan Surat ResmiMenganalisis Informasi Lowongan PekerjaanTeknik Presentasi Informasi EfektifRevisi dan Penyempurnaan Komunikasi
Dari sub-bab Mengomunikasikan Informasi Penting tentang Pendidikan dan/atau PekerjaanLembar tambahan
Nama sekolah AndaBahasa Indonesia · Kelas XIIIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupLembar tambahan
Nama sekolah AndaBahasa Indonesia · Kelas XIILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanLembar tambahan
Nama sekolah AndaBahasa Indonesia · Kelas XIIRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarLembar tambahan
Nama sekolah AndaBahasa Indonesia · Kelas XIIRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasLembar tambahan
Nama sekolah AndaBahasa Indonesia · Kelas XIIProfil Lulusan
KomunikasiPenalaran KritisKolaborasi
Sudah dikaitkan ke materi iniLembar tambahan

🎁 Plus perangkat setahun & bonus

Sekali ambil paket, administrasi setahun ikut beres.

Semua paketProta
1Mengomunikasikan Informasi Penting tentang Pendidikan dan/atau Pekerjaan1Meningkatkan Produktivitas melalui Gaya Hidup Sehat, Aktif, dan Seimbang1Menciptakan Lingkungan Sekolah Aman dan Nyaman2Menerapkan Kecerdasan Artifisial dalam Kehidupan Modern2Mengungkapkan Kekaguman tentang Kearifan Lokal
Setahun penuh, sudah ber-kop
Semua paketPromes Semester 1
MateriJASONDMengomunikasikan Informasi Penting tentang Pendidikan dan/atau PekerjaanMeningkatkan Produktivitas melalui Gaya Hidup Sehat, Aktif, dan SeimbangMenciptakan Lingkungan Sekolah Aman dan Nyaman
Sebaran materi per bulan
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Kisi-kisiNaskah soal + kunciKartu soal
Kisi-kisi sampai kartu soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Program kerja wali kelasDaftar hadir siswaDaftar nilai NH/PTS/PASJurnal agenda
Terisi atas nama Anda
Paket 30 & 60Piagam Siswa
PIAGAMdiberikan kepada
Satu halaman per siswa
Paket 60e-Kinerja
Dokumen kinerja guruPerangkat penilaian
Dokumen kinerja guru
Paket 60Deskripsi Rapor
Nama + nilai ditempelDeskripsi tiap siswa jadi
Penyelamat akhir semester
Paket 60Program Ekskul
Latihan Juli–JuniLomba & anggaran
Pramuka, PMR, Rohis, dll.

Tidak wajib kok. Kalau nanti butuh, tinggal ambil paketnya, mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Pertanyaan Seputar Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas XII SMK

Apakah modul ajar Bahasa Indonesia ini gratis?

Ya. Tiga modul ajar gratis tersedia bertahap dalam Word + PDF tanpa watermark dan atas nama Anda; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Kelas XII (kelas 12) SMK masuk Fase apa, dan CP serta elemennya yang mana?

Fase F. Kelas XII dan kelas 12 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Modul yang disusun dari halaman ini mencantumkan capaian pembelajaran (CP) Fase F beserta elemennya di bagian identitas, jadi Anda tidak perlu menyalinnya sendiri.

Apa saja materi Bahasa Indonesia kelas XII SMK?

5 materi, urut mengajar dari Mengomunikasikan Informasi Penting tentang Pendidikan dan/atau Pekerjaan hingga Mengungkapkan Kekaguman tentang Kearifan Lokal. Seluruhnya terdaftar di peta halaman ini beserta elemen dan tujuan pembelajarannya begitu modulnya disusun.

Apakah ini modul ajar deep learning atau RPM?

Ya — ketiganya dokumen yang sama. Modul di sini disusun dengan pendekatan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025): kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi, sasaran karakternya 8 Dimensi Profil Lulusan, dan sampulnya bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam. Sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam), sebagian RPP deep learning; istilah resminya RPP sejak Permendikdasmen 1/2026.

Bisakah saya meminta materi yang belum ada di daftar?

Bisa. Ketuk materi bertanda + pada daftar di atas — mapel, kelas, dan materinya langsung terbawa, tinggal isi nama dan sekolah Anda.

Apakah ATP, LKPD, dan KKTP-nya ikut, dan bisa langsung diunduh Word atau PDF?

Keduanya, dan langsung. Satu kali susun menghasilkan berkas Word (.docx) yang masih bisa Anda sunting sekaligus PDF siap cetak — keduanya ber-kop sekolah, bertahun pelajaran 2026/2027, dan atas nama Anda, tanpa watermark. Isinya satu perangkat ajar utuh: modul ajar berikut ATP, LKPD, rubrik KKTP, asesmen, bahan ajar, glosarium, dan bank soalnya.

Apakah di sini ada buku siswa atau buku guru Bahasa Indonesia?

Tidak. Yang disusun di sini adalah perangkat ajar guru — modul ajar (RPP) beserta ATP, LKPD, asesmen, bahan ajar, dan bank soalnya. Buku siswa dan buku guru diterbitkan kementerian, dan modul di sini dapat dipakai berdampingan dengan buku mana pun yang dipakai sekolah Anda.

Bahasa Indonesia sering disebut apa lagi?

Nama resminya Bahasa Indonesia, tetapi di sekolah ia juga dipanggil bindo, b indonesia. Borang penyusunan modul mengenali sebutan-sebutan itu juga, jadi Anda boleh mengetik yang biasa Anda pakai — materinya tetap ditemukan.

Apakah sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Semua modul mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025) dan ketentuan terbaru lainnya sesuai jenis sekolah.

Penelusuran Terkait Bahasa Indonesia SMK

Pilihan lain yang mungkin Anda perlukan.

Modul Ajar Deep Learning Bahasa Indonesia Kelas 12RPM Bahasa Indonesia Kelas 12 SMK 2026/2027RPP Bahasa Indonesia Fase F SMKCP dan Elemen Bahasa Indonesia Fase FATP Bahasa Indonesia Kelas 12 SMKLKPD dan KKTP Bahasa Indonesia Kelas 12Perangkat Ajar Bahasa Indonesia Kelas 12 Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 12 Semester 1Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 12 Semester 2Download Modul Ajar Bahasa Indonesia Word dan PDFModul Ajar Bindo Kelas 12 SMKMateri Bahasa Indonesia SMK Kelas LainProta dan Prosem Bahasa Indonesia SMKSoal ASAS dan ASTS Bahasa Indonesia Kelas 12Kelas 12 SMK Fase Apa?Bedanya RPP, Modul Ajar, dan RPM
Buat sesuai kebutuhanMateri belum tersedia? Buat modul sendiri, gratis.Siap ±1 menit · Word + PDF · langsung atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas.