tuntas.orgUnduh Modul Gratis →
Modul Ajar SMK

Modul Ajar Kreatifitas, Inovasi dan Kewirausahaan Kelas XII SMK

5 modul ajar Kreatifitas, Inovasi dan Kewirausahaan kelas XII SMK (Fase F) siap unduh — Etika dan Tanggung Jawab Sosial dalam Berwirausaha, Pemasaran Produk…

5 modul siap pakaiFase FWord + PDFAtas nama Anda
📥 Unduh Modul Ajar — GRATISIsi nama, sekolah & materi · ±1 menit · Word + PDF ber-kopAtau lihat dulu 10 materi kelas XII & modul yang sudah jadi ↓

Pilih mata pelajaran

Kreatifitas, Inovasi dan Kewirausahaan

Pilih kelas

Kelas XII

Semua mapel per kelas

Modul Ajar Kelas 12 Semua Mapel

Semua materi di halaman ini berwujud seperti ini

Yang diperlihatkan kebetulan modul Pengelolaan Sumber Daya Usaha, salah satu materi di daftar bawah yang sudah jadi — materi lain menghasilkan berkas dengan bentuk yang sama. Dua baris kuning itu satu-satunya yang masih kosong, dan keduanya terisi nama serta sekolah Anda begitu diunduh.

11 lembarSampulIdentitasDesainPertemuan 1Pertemuan 2LKPDAsesmenATPBahan AjarGlosariumPengesahan

📄 Buka modul Pengelolaan Sumber Daya Usaha selengkapnya →✍️ Buat untuk Materi Anda — GRATISDitulis mesin ±1 menit · Word + PDF ber-kop · nama Anda tercetak

Mencari materi lain? Seluruh materi kelas XII ada di daftar bawah ↓

Contoh wujud berkas · Kreatifitas, Inovasi dan Kewirausahaan Kelas XII SMK
KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Pengelolaan Sumber Daya Usaha
Kreatifitas, Inovasi dan Kewirausahaan · Kelas XII · Fase F
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
Lembar 1 · Sampul
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Kreatifitas, Inovasi dan Kewirausahaan · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Pengelolaan Sumber Daya Usaha
Kreatifitas, Inovasi dan Kewirausahaan · Fase F · Kelas XII · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranKreatifitas, Inovasi dan Kewirausahaan
Fase / KelasF / XII
Materi PokokPengelolaan Sumber Daya Usaha
Alokasi Waktu2 pertemuan
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProject Based Learning (PjBL) + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik telah memiliki pemahaman dasar tentang jenis-jenis sumber daya dalam sebuah usaha.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
  2. Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
  3. Kemandirian — bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya sendiri

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKeputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah Kurikulum Merdeka
Elemen / DomainKewirausahaan
Rumusan CP FasePeserta didik mampu mengelola sumber daya usaha secara efektif dan efisien, serta mengembangkan strategi keberlanjutan bisnis berdasarkan analisis lingkungan internal dan eksternal.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualUsaha mikro, kecil, dan menengah (UMKM) seperti warung kopi atau toko kelontong memerlukan pengelolaan sumber daya yang baik agar dapat bertahan dan berkembang.
KonseptualPengelolaan sumber daya usaha melibatkan perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, dan pengendalian sumber daya manusia, keuangan, fisik, informasi, dan waktu untuk mencapai tujuan bisnis.
ProseduralProses pengelolaan sumber daya usaha dapat dilakukan melalui identifikasi kebutuhan, alokasi, pemanfaatan, dan evaluasi sumber daya secara berkala.
MetakognitifPeserta didik menyadari pentingnya memahami dan mengaplikasikan berbagai strategi pengelolaan sumber daya untuk keberhasilan sebuah usaha.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Setelah mengamati studi kasus pengelolaan sumber daya, peserta didik dapat menganalisis jenis-jenis sumber daya usaha (manusia, keuangan, fisik, informasi, waktu) dengan tepat.
  2. Dengan berdiskusi kelompok, peserta didik dapat merumuskan strategi alokasi sumber daya usaha yang efisien sesuai kebutuhan proyek bisnis mereka secara kolaboratif.
  3. Melalui simulasi perencanaan keuangan, peserta didik dapat menyusun anggaran dan proyeksi keuangan sederhana untuk sebuah usaha rintisan dengan akurat.
  4. Setelah melakukan wawancara dengan pelaku usaha, peserta didik dapat mengidentifikasi tantangan dan solusi dalam pengelolaan sumber daya manusia dan fisik dengan komprehensif.
  5. Dengan menyusun proposal proyek bisnis, peserta didik dapat mengintegrasikan rencana pengelolaan sumber daya secara holistik dan logis.
Halaman 2 · Pengelolaan Sumber Daya Usaha — pratinjau tuntas.org
Lembar 2 · Identitas
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Kreatifitas, Inovasi dan Kewirausahaan · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Pengelolaan sumber daya usaha yang efektif tidak hanya tentang mengumpulkan aset, tetapi juga tentang bagaimana mengoptimalkan setiap elemen untuk mencapai tujuan bisnis yang berkelanjutan dan berdaya saing.

Pertanyaan pemantik: "Bagaimana sebuah usaha kecil dapat bertahan dan berkembang di tengah persaingan ketat dengan modal dan sumber daya yang terbatas?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProject Based Learning (PjBL) + praktik
Lintas Disiplin IlmuEkonomi Bisnis: Konsep biaya, pendapatan, laba rugi dalam pengelolaan keuangan usaha.
Informatika: Penggunaan perangkat lunak untuk analisis data dan presentasi proyek bisnis.
Bahasa Indonesia: Keterampilan menyusun proposal bisnis yang efektif dan persuasif.
Kemitraan PembelajaranPeserta didik dapat berinteraksi dengan pelaku UMKM di lingkungan sekitar untuk mendapatkan wawasan langsung tentang pengelolaan sumber daya usaha.
Lingkungan PembelajaranRuang kelas diatur secara fleksibel untuk diskusi kelompok dan presentasi, serta akses ke perpustakaan atau ruang serbaguna untuk riset.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan platform kolaborasi daring (misalnya Google Docs/Slides) untuk penyusunan proposal, serta sumber daya internet untuk riset studi kasus dan contoh bisnis.
Halaman 3 · Pengelolaan Sumber Daya Usaha — pratinjau tuntas.org
Lembar 3 · Desain
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Kreatifitas, Inovasi dan Kewirausahaan · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranProject Based Learning (PjBL)
Tujuan Pertemuan 1Setelah mengamati studi kasus pengelolaan sumber daya, peserta didik dapat menganalisis jenis-jenis sumber daya usaha (manusia, keuangan, fisik, informasi, waktu) dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru mengucapkan salam, memimpin doa, dan melakukan presensi untuk memastikan kehadiran peserta didik.
  2. Guru menayangkan video singkat tentang kisah sukses UMKM lokal yang berhasil mengelola sumber daya terbatas dan bertanya, “Apa saja sumber daya yang paling krusial bagi UMKM ini?”
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini dan pertanyaan pemantik, yaitu: “Bagaimana kita bisa mengelola sumber daya usaha secara efektif untuk mencapai tujuan bisnis?”
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Penentuan pertanyaan mendasar: Guru memfasilitasi diskusi tentang permasalahan pengelolaan sumber daya dalam konteks usaha rintisan dan merumuskan pertanyaan esensial: “Bagaimana merencanakan pengelolaan sumber daya untuk proyek bisnis kita?”
  2. Guru membagikan studi kasus singkat tentang dua jenis usaha (jasa dan produk) dan meminta peserta didik dalam kelompok kecil untuk mengidentifikasi sumber daya utama yang diperlukan oleh masing-masing usaha.
  3. Peserta didik secara berkelompok menganalisis studi kasus, mengklasifikasikan sumber daya yang teridentifikasi ke dalam kategori sumber daya manusia, keuangan, fisik, informasi, dan waktu.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Mendesain perencanaan proyek: Guru memandu peserta didik untuk mulai merancang kerangka proyek bisnis mereka, fokus pada identifikasi kebutuhan sumber daya awal.
  2. Setiap kelompok memilih satu ide proyek bisnis sederhana dan mulai membuat daftar awal sumber daya yang mereka perkirakan akan dibutuhkan untuk menjalankan proyek tersebut.
  3. Peserta didik membuat peta pikiran (mind map) yang menggambarkan keterkaitan antara ide proyek dengan jenis-jenis sumber daya yang telah diidentifikasi.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Setiap kelompok mempresentasikan hasil analisis studi kasus dan daftar sumber daya awal proyek mereka di depan kelas.
  2. Guru dan peserta didik lain memberikan umpan balik konstruktif terhadap presentasi, khususnya mengenai kelengkapan dan akurasi identifikasi sumber daya.
  3. Guru menguatkan pemahaman tentang pentingnya identifikasi sumber daya yang komprehensif sebagai langkah awal pengelolaan yang efektif.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Peserta didik bersama guru menyimpulkan jenis-jenis sumber daya usaha dan relevansinya dalam perencanaan bisnis.
  2. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif dan ide-ide kreatif peserta didik, menciptakan suasana belajar yang menggembirakan.
  3. Guru memberikan tugas awal untuk pertemuan berikutnya: mencari contoh nyata pengelolaan sumber daya yang baik dan buruk dari lingkungan sekitar, serta menginformasikan materi selanjutnya tentang strategi alokasi sumber daya.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Pengelolaan Sumber Daya Usaha — pratinjau tuntas.org
Lembar 4 · Pertemuan 1
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Kreatifitas, Inovasi dan Kewirausahaan · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranProject Based Learning (PjBL)
Tujuan Pertemuan 2Dengan berdiskusi kelompok, peserta didik dapat merumuskan strategi alokasi sumber daya usaha yang efisien sesuai kebutuhan proyek bisnis mereka secara kolaboratif.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru mengucapkan salam, memimpin doa, dan melakukan presensi.
  2. Guru mengajak peserta didik mengingat kembali materi pertemuan sebelumnya tentang jenis-jenis sumber daya dan menanyakan, “Bagaimana cara kita memastikan setiap sumber daya digunakan secara optimal?”
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan ini: merumuskan strategi alokasi sumber daya yang efisien untuk proyek bisnis dan melanjutkan pengerjaan proyek.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Menyusun jadwal: Guru memfasilitasi peserta didik untuk membuat jadwal pengerjaan proyek bisnis mereka, termasuk alokasi waktu untuk setiap tahapan pengelolaan sumber daya.
  2. Guru menayangkan contoh kasus alokasi sumber daya yang efisien dan tidak efisien dalam sebuah usaha, kemudian meminta peserta didik untuk menganalisis perbedaannya.
  3. Peserta didik dalam kelompok membahas hasil pengamatan tugas di rumah tentang contoh pengelolaan sumber daya, kemudian mengidentifikasi faktor-faktor kunci dalam alokasi sumber daya yang efisien.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Memonitor kemajuan proyek: Guru berkeliling membimbing setiap kelompok dalam menyusun rencana alokasi sumber daya untuk proyek bisnis mereka.
  2. Setiap kelompok merumuskan strategi alokasi sumber daya untuk proyek bisnis yang telah dipilih, mencakup sumber daya manusia (pembagian tugas), keuangan (estimasi anggaran), fisik (penggunaan fasilitas), informasi (data yang dibutuhkan), dan waktu (jadwal kegiatan).
  3. Peserta didik menggunakan LKPD untuk memetakan alokasi sumber daya secara detail dan membuat justifikasi atas pilihan alokasi mereka.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Perwakilan kelompok mempresentasikan strategi alokasi sumber daya mereka, menjelaskan alasan di balik setiap keputusan.
  2. Kelompok lain memberikan tanggapan dan masukan, serta bertanya tentang tantangan yang mungkin dihadapi dalam implementasi alokasi tersebut.
  3. Guru memberikan penguatan tentang pentingnya fleksibilitas dan evaluasi berkala dalam alokasi sumber daya untuk menyesuaikan dengan dinamika usaha.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Peserta didik bersama guru menyimpulkan prinsip-prinsip alokasi sumber daya yang efisien dan strategis.
  2. Guru memberikan apresiasi atas kerja sama dan pemikiran kritis peserta didik, menciptakan suasana yang memotivasi.
  3. Guru memberikan tugas lanjutan untuk menyempurnakan rencana alokasi sumber daya dan mempersiapkan presentasi final proyek bisnis pada pertemuan berikutnya.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Pengelolaan Sumber Daya Usaha — pratinjau tuntas.org
Lembar 5 · Pertemuan 2
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · LEMBAR KERJA PESERTA DIDIKRencana Sumber Daya Proyekku!
NamaKelasKelompok
TanggalNilaiParaf Guru

Waktu pengerjaan: 25 menit

Tujuan: Peserta didik dapat merencanakan alokasi sumber daya untuk proyek bisnis yang akan dikembangkan secara detail.

Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Gunakan APD dan patuhi aturan K3. 3) Kerjakan langkah secara berurutan, catat temuan di tabel, lalu simpulkan.

Info singkat: Pengelolaan sumber daya usaha adalah fondasi keberhasilan setiap bisnis. Tanpa manajemen yang tepat, bahkan ide terbaik pun sulit berkembang.

Alat & bahan: Kertas HVS, pensil/pulpen, spidol warna, alat tulis, laptop (opsional), akses internet (opsional)

Langkah kerja:

  1. Bentuklah kelompok yang terdiri dari 3-4 orang.
    Proyek BisnisSumber DayaManusiaSumber DayaKeuanganSumber Daya FisikSumber DayaInformasiSumber Daya Waktu
    Gambar 1. Peta pikiran
  2. Diskusikan ide proyek bisnis yang ingin kalian kembangkan, lalu tuliskan nama proyek dan deskripsi singkatnya.
  3. Identifikasi sumber daya utama yang dibutuhkan proyek kalian, lalu klasifikasikan ke dalam tabel yang disediakan.
  4. Rencanakan alokasi sumber daya tersebut, tentukan bagaimana setiap sumber daya akan digunakan secara efisien.
  5. Sajikan hasil diskusi kalian dalam bentuk peta pikiran atau presentasi singkat.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaankolom kesimpulan kelompok · refleksi emoji

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Pengelolaan Sumber Daya Usaha — pratinjau tuntas.org
Lembar 6 · LKPD
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Kreatifitas, Inovasi dan Kewirausahaan · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Sebutkan 3 jenis sumber daya utama dalam sebuah usaha!
  2. Menurutmu, mengapa pengelolaan sumber daya itu penting bagi keberlangsungan bisnis?
  3. Apa yang terjadi jika sebuah usaha tidak memiliki rencana pengelolaan sumber daya yang jelas?

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan kelengkapan LKPD tentang identifikasi dan alokasi sumber daya.

Sumatif (akhir): Penilaian proposal proyek bisnis dan presentasi kelompok yang mengintegrasikan rencana pengelolaan sumber daya.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Pengelolaan Sumber Daya Usaha — pratinjau tuntas.org
Lembar 7 · Asesmen
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Kreatifitas, Inovasi dan Kewirausahaan · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Menganalisis jenis-jenis sumber daya usaha (manusia, keuangan, fisik, informasi, waktu) dengan tepat.Identifikasi dan klasifikasi sumber daya usaha.2 JPpenalaran kritis
2Merumuskan strategi alokasi sumber daya usaha yang efisien sesuai kebutuhan proyek bisnis secara kolaboratif.Strategi alokasi dan pemanfaatan sumber daya.2 JPkolaborasi
3Mengintegrasikan rencana pengelolaan sumber daya secara holistik dan logis dalam proposal proyek bisnis.Penyusunan proposal bisnis dan presentasi.2 JPkreativitas
Halaman 8 · Pengelolaan Sumber Daya Usaha — pratinjau tuntas.org
Lembar 8 · ATP
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Kreatifitas, Inovasi dan Kewirausahaan · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Pengelolaan sumber daya usaha adalah fondasi keberhasilan setiap bisnis. Tanpa manajemen yang tepat, bahkan ide terbaik pun sulit berkembang. Modul ini akan membimbing Anda memahami berbagai jenis sumber daya dan strategi efektif untuk mengelolanya, memastikan usaha Anda tidak hanya bertahan tetapi juga tumbuh berkelanjutan di tengah persaingan pasar yang dinamis.

1. Jenis-Jenis Sumber Daya Usaha
Sumber daya usaha dapat dikelompokkan menjadi beberapa kategori utama. Sumber daya manusia (SDM) mencakup karyawan, tim manajemen, dan keahlian yang dimiliki. Sumber daya keuangan adalah modal, pinjaman, dan pendapatan yang digunakan untuk operasional. Sumber daya fisik meliputi aset nyata seperti gedung, peralatan, dan inventaris. Sumber daya informasi adalah data, pengetahuan, dan sistem yang mendukung pengambilan keputusan. Terakhir, sumber daya waktu, yaitu alokasi durasi untuk setiap aktivitas dan proyek. Pemahaman yang komprehensif tentang jenis-jenis ini menjadi kunci pengelolaan yang efektif.

2. Perencanaan Sumber Daya
Perencanaan sumber daya adalah langkah awal yang krusial. Ini melibatkan identifikasi kebutuhan sumber daya berdasarkan tujuan bisnis yang ingin dicapai. Misalnya, jika Anda ingin meluncurkan produk baru, Anda perlu merencanakan berapa banyak SDM yang dibutuhkan, berapa anggaran pemasaran, peralatan produksi apa yang diperlukan, informasi pasar apa yang harus dikumpulkan, dan berapa lama waktu yang diperlukan. Perencanaan yang matang membantu menghindari kekurangan atau kelebihan sumber daya, yang keduanya dapat merugikan usaha. Proses ini harus dinamis dan mampu beradaptasi dengan perubahan.

3. Strategi Alokasi Sumber Daya
Alokasi sumber daya adalah proses penentuan bagaimana sumber daya yang tersedia akan didistribusikan untuk mencapai tujuan tertentu. Strategi alokasi yang efisien akan memaksimalkan nilai dari setiap sumber daya. Misalnya, dalam alokasi keuangan, prioritas diberikan pada investasi yang memberikan pengembalian tertinggi atau yang paling kritis untuk operasional. Dalam alokasi SDM, penempatan karyawan sesuai keahliannya akan meningkatkan produktivitas. Alokasi waktu yang tepat memastikan proyek selesai sesuai target. Strategi ini harus mempertimbangkan prioritas, risiko, dan potensi keuntungan.

4. Pengendalian dan Evaluasi Sumber Daya
Setelah sumber daya dialokasikan, penting untuk melakukan pengendalian dan evaluasi secara berkala. Pengendalian melibatkan pemantauan penggunaan sumber daya untuk memastikan sesuai dengan rencana dan standar yang ditetapkan. Contohnya, memantau anggaran pengeluaran atau kinerja karyawan. Evaluasi adalah proses menilai efektivitas alokasi dan penggunaan sumber daya, serta mengidentifikasi area untuk perbaikan. Dengan evaluasi, usaha dapat belajar dari pengalaman, mengidentifikasi pemborosan, dan mengoptimalkan strategi pengelolaan sumber daya di masa mendatang untuk mencapai keberlanjutan.

Rangkuman: Pengelolaan sumber daya usaha meliputi perencanaan, alokasi, pengendalian, dan evaluasi sumber daya manusia, keuangan, fisik, informasi, dan waktu. Pemahaman mendalam tentang jenis-jenis sumber daya dan penerapan strategi alokasi yang efisien adalah kunci keberhasilan bisnis. Evaluasi berkala memastikan sumber daya digunakan secara optimal, mendukung pertumbuhan berkelanjutan, dan meningkatkan daya saing usaha di pasar.

Halaman 9 · Pengelolaan Sumber Daya Usaha — pratinjau tuntas.org
Lembar 9 · Bahan Ajar
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Kreatifitas, Inovasi dan Kewirausahaan · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
Sumber Daya UsahaSegala aset dan kapabilitas yang dimiliki usaha untuk mencapai tujuan.
Alokasi Sumber DayaProses distribusi sumber daya yang tersedia untuk berbagai aktivitas atau proyek.
EfisiensiPenggunaan sumber daya seminimal mungkin untuk mencapai hasil maksimal.
Keberlanjutan BisnisKemampuan usaha untuk beroperasi dan berkembang dalam jangka panjang.
Daftar pustaka3 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Pengelolaan Sumber Daya Usaha — pratinjau tuntas.org
Lembar 10 · Glosarium
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Kreatifitas, Inovasi dan Kewirausahaan · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Pengelolaan Sumber Daya Usaha" mata pelajaran Kreatifitas, Inovasi dan Kewirausahaan Kelas XII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Pengelolaan Sumber Daya Usaha — pratinjau tuntas.org
Lembar 11 · Pengesahan
Geser untuk membuka semuanya · seluruh 11 lembar ini ikut terunduh, tidak ada yang ditahan.

Materi bertanda + dibuatkan begitu Anda ketuk — ±1 menit, langsung jadi Word + PDF ber-kop atas nama Anda. Gratis.

Semester 1 / Ganjil1 dari 5 siap unduh

5 materi Kreatifitas, Inovasi dan Kewirausahaan SMK, urut mengajar dari Konsep Kewirausahaan hingga Penerapan Teknologi dalam Berwirausaha.

Konsep KewirausahaanPeluang UsahaPerencanaan UsahaPengelolaan Sumber Daya UsahaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopPenerapan Teknologi dalam Berwirausaha

Semester 2 / Genap3 dari 5 siap unduh

5 materi Kreatifitas, Inovasi dan Kewirausahaan SMK, urut mengajar dari Pemasaran Produk dan Jasa hingga Budaya Korporasi.

Pemasaran Produk dan JasaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopPengelolaan Keuangan UsahaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopEtika dan Tanggung Jawab Sosial dalam BerwirausahaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopPengelolaan Risiko UsahaBudaya Korporasi

Materi lain yang tersedia1 modul

Perencanaan Usaha Kreatif dan Inovatif dengan Pendekatan Design ThinkingModul siap unduh · Word + PDF ber-kop

Kreatifitas, Inovasi dan Kewirausahaan Kelas XII SMK — Fase F

Kelas XII — ditulis juga kelas 12 — di SMK berada di Fase F, dan 10 materi Kreatifitas, Inovasi dan Kewirausahaan setahun terdaftar di peta halaman ini, urut mengajar, terbagi semester 1 (ganjil) dan semester 2 (genap).

Yang disusun di sini perangkat ajar Kreatifitas, Inovasi dan Kewirausahaan kelas XII (kelas 12) SMK — satu berkas yang di lapangan dipanggil empat nama sekaligus: modul ajar, RPP (istilah resmi sejak Permendikdasmen 1/2026), modul ajar deep learning, dan RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam: kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi (Permendikdasmen 13/2025) dengan 8 Dimensi Profil Lulusan — penerus Profil Pelajar Pancasila — dan capaian pembelajaran Kreatifitas, Inovasi dan Kewirausahaan kelas XII (kelas 12) SMK mengacu Kepka BSKAP 046/H/KR/2025.

Tiap materi di peta atas dapat disusun menjadi modul ajar Kreatifitas, Inovasi dan Kewirausahaan kelas XII (kelas 12) SMK yang lengkap — memuat capaian pembelajaran (CP) Fase F beserta elemennya, ATP, tujuan pembelajaran, langkah kegiatan, LKPD, rubrik KKTP, asesmen awal–formatif–sumatif, bahan ajar, glosarium, dan bank soal — dalam Word (.docx) dan PDF ber-kop tahun pelajaran 2026/2027, atas nama Anda. Satu berkas, bukan berkas yang dikumpulkan satu per satu.

Modul gratis di halaman ini sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Nama dan sekolah Anda langsung tercetak di kopnya.

📥 Unduh Modul Ini GratisTinggal isi nama, sekolah & materi · ±1 menit jadi
✨ Mau lebih lengkap?
+6 lembar

Tiap modul ajar Kreatifitas, Inovasi dan Kewirausahaan bisa jadi lebih lengkap

Ini 6 lembar tambahannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaKreatifitas, Inovasi dan Kewirausahaan · Kelas XIIPeta Konsep
Pengelolaan Sumber Daya UsahaJenis-Jenis Sumber Daya UsahaPerencanaan Sumber DayaStrategi Alokasi Sumber DayaPengendalian dan Evaluasi Sumber Daya
Dari sub-bab Pengelolaan Sumber Daya UsahaLembar tambahan
Nama sekolah AndaKreatifitas, Inovasi dan Kewirausahaan · Kelas XIIIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupLembar tambahan
Nama sekolah AndaKreatifitas, Inovasi dan Kewirausahaan · Kelas XIILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanLembar tambahan
Nama sekolah AndaKreatifitas, Inovasi dan Kewirausahaan · Kelas XIIRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarLembar tambahan
Nama sekolah AndaKreatifitas, Inovasi dan Kewirausahaan · Kelas XIIRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasLembar tambahan
Nama sekolah AndaKreatifitas, Inovasi dan Kewirausahaan · Kelas XIIProfil Lulusan
KreativitasKolaborasiKemandirian
Sudah dikaitkan ke materi iniLembar tambahan

🎁 Plus perangkat setahun & bonus

Sekali ambil paket, administrasi setahun ikut beres.

Semua paketProta
1Konsep Kewirausahaan1Peluang Usaha1Perencanaan Usaha1Pengelolaan Sumber Daya Usaha1Penerapan Teknologi dalam Berwirausaha…+5 materi lagi
Setahun penuh, sudah ber-kop
Semua paketPromes Semester 1
MateriJASONDKonsep KewirausahaanPeluang UsahaPerencanaan UsahaPengelolaan Sumber Daya Usaha
Sebaran materi per bulan
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Kisi-kisiNaskah soal + kunciKartu soal
Kisi-kisi sampai kartu soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Program kerja wali kelasDaftar hadir siswaDaftar nilai NH/PTS/PASJurnal agenda
Terisi atas nama Anda
Paket 30 & 60Piagam Siswa
PIAGAMdiberikan kepada
Satu halaman per siswa
Paket 60e-Kinerja
Dokumen kinerja guruPerangkat penilaian
Dokumen kinerja guru
Paket 60Deskripsi Rapor
Nama + nilai ditempelDeskripsi tiap siswa jadi
Penyelamat akhir semester
Paket 60Program Ekskul
Latihan Juli–JuniLomba & anggaran
Pramuka, PMR, Rohis, dll.

Tidak wajib kok. Kalau nanti butuh, tinggal ambil paketnya, mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Pertanyaan Seputar Modul Ajar Kreatifitas, Inovasi dan Kewirausahaan Kelas XII SMK

Apakah modul ajar Kreatifitas, Inovasi dan Kewirausahaan ini gratis?

Ya. Tiga modul ajar gratis tersedia bertahap dalam Word + PDF tanpa watermark dan atas nama Anda; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Kelas XII (kelas 12) SMK masuk Fase apa, dan CP serta elemennya yang mana?

Fase F. Kelas XII dan kelas 12 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Modul yang disusun dari halaman ini mencantumkan capaian pembelajaran (CP) Fase F beserta elemennya di bagian identitas, jadi Anda tidak perlu menyalinnya sendiri.

Apa saja materi Kreatifitas, Inovasi dan Kewirausahaan kelas XII SMK?

10 materi, urut mengajar dari Konsep Kewirausahaan hingga Budaya Korporasi. Seluruhnya terdaftar di peta halaman ini beserta elemen dan tujuan pembelajarannya begitu modulnya disusun.

Apakah ini modul ajar deep learning atau RPM?

Ya — ketiganya dokumen yang sama. Modul di sini disusun dengan pendekatan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025): kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi, sasaran karakternya 8 Dimensi Profil Lulusan, dan sampulnya bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam. Sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam), sebagian RPP deep learning; istilah resminya RPP sejak Permendikdasmen 1/2026.

Bisakah saya meminta materi yang belum ada di daftar?

Bisa. Ketuk materi bertanda + pada daftar di atas — mapel, kelas, dan materinya langsung terbawa, tinggal isi nama dan sekolah Anda.

Apakah ATP, LKPD, dan KKTP-nya ikut, dan bisa langsung diunduh Word atau PDF?

Keduanya, dan langsung. Satu kali susun menghasilkan berkas Word (.docx) yang masih bisa Anda sunting sekaligus PDF siap cetak — keduanya ber-kop sekolah, bertahun pelajaran 2026/2027, dan atas nama Anda, tanpa watermark. Isinya satu perangkat ajar utuh: modul ajar berikut ATP, LKPD, rubrik KKTP, asesmen, bahan ajar, glosarium, dan bank soalnya.

Apakah di sini ada buku siswa atau buku guru Kreatifitas, Inovasi dan Kewirausahaan?

Tidak. Yang disusun di sini adalah perangkat ajar guru — modul ajar (RPP) beserta ATP, LKPD, asesmen, bahan ajar, dan bank soalnya. Buku siswa dan buku guru diterbitkan kementerian, dan modul di sini dapat dipakai berdampingan dengan buku mana pun yang dipakai sekolah Anda.

Apakah sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Semua modul mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025) dan ketentuan terbaru lainnya sesuai jenis sekolah.

Penelusuran Terkait Kreatifitas, Inovasi dan Kewirausahaan SMK

Pilihan lain yang mungkin Anda perlukan.

Modul Ajar Deep Learning Kreatifitas, Inovasi dan Kewirausahaan Kelas 12RPM Kreatifitas, Inovasi dan Kewirausahaan Kelas 12 SMK 2026/2027RPP Kreatifitas, Inovasi dan Kewirausahaan Fase F SMKCP dan Elemen Kreatifitas, Inovasi dan Kewirausahaan Fase FATP Kreatifitas, Inovasi dan Kewirausahaan Kelas 12 SMKLKPD dan KKTP Kreatifitas, Inovasi dan Kewirausahaan Kelas 12Perangkat Ajar Kreatifitas, Inovasi dan Kewirausahaan Kelas 12 Kurikulum MerdekaModul Ajar Kreatifitas, Inovasi dan Kewirausahaan Kelas 12 Semester 1Modul Ajar Kreatifitas, Inovasi dan Kewirausahaan Kelas 12 Semester 2Download Modul Ajar Kreatifitas, Inovasi dan Kewirausahaan Word dan PDFMateri Kreatifitas, Inovasi dan Kewirausahaan SMK Kelas LainProta dan Prosem Kreatifitas, Inovasi dan Kewirausahaan SMKSoal ASAS dan ASTS Kreatifitas, Inovasi dan Kewirausahaan Kelas 12Kelas 12 SMK Fase Apa?Bedanya RPP, Modul Ajar, dan RPMContoh RHK Guru Kreatifitas, Inovasi dan Kewirausahaan SMK
Buat sesuai kebutuhanMateri belum tersedia? Buat modul sendiri, gratis.Siap ±1 menit · Word + PDF · langsung atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas.