Modul Ajar SMPLB

Modul Ajar Keterampilan Kelas VIII SMPLB

4 modul ajar Keterampilan kelas VIII SMPLB (Fase D) siap unduh — Keterampilan Suvenir: Membungkus Kado Berbagai Bentuk — Tunarungu, Keterampilan Suvenir :…

4 modul siap pakaiFase DWord + PDFAtas nama Anda
📥 Unduh Modul Ajar — GRATISIsi nama, sekolah & materi · ±1 menit · Word + PDF ber-kopAtau lihat dulu 8 materi kelas VIII & modul yang sudah jadi ↓

Pilih mata pelajaran

Pilih kelas

Semua materi di halaman ini berwujud seperti ini

Yang diperlihatkan kebetulan modul Tata Kecantikan : Perawatan Kulit Kepala dan Rambut — Tunarungu, salah satu yang sudah jadi di sini — materi lain menghasilkan berkas dengan bentuk yang sama. Dua baris kuning itu satu-satunya yang masih kosong, dan keduanya terisi nama serta sekolah Anda begitu diunduh.

11 lembarSampulIdentitasDesainPertemuan 1Pertemuan 2LKPDAsesmenATPBahan AjarGlosariumPengesahan

📄 Buka modul Tata Kecantikan : Perawatan Kulit Kepala dan Rambut — Tunarungu selengkapnya →✍️ Buat untuk Materi Anda — GRATISDitulis mesin ±1 menit · Word + PDF ber-kop · nama Anda tercetak

Mencari materi lain? Seluruh materi kelas VIII ada di daftar bawah ↓

Contoh wujud berkas · Keterampilan Kelas VIII SMPLB
KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Tata Kecantikan : Perawatan Kulit Kepala dan Rambut — Tunarungu
Keterampilan · Kelas VIII · Fase D
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
Lembar 1 · Sampul
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Keterampilan · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Tata Kecantikan : Perawatan Kulit Kepala dan Rambut — Tunarungu
Keterampilan · Fase D · Kelas VIII · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranKeterampilan
Fase / KelasD / VIII
Materi PokokTata Kecantikan : Perawatan Kulit Kepala dan Rambut — Tunarungu
Alokasi Waktu2 pertemuan
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProject Based Learning (PjBL) + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik mengetahui dasar-dasar kebersihan diri dan mampu mengidentifikasi beberapa alat kebersihan pribadi.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Kemandirian — bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya sendiri
  2. Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
  3. Kesehatan — menjaga kesehatan fisik dan mental serta kebugaran

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKeputusan Kepala BSKAP Nomor 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Khusus
Elemen / DomainKeterampilan
Rumusan CP FasePeserta didik mampu memahami konsep dasar dan prosedur sederhana dalam bidang keterampilan tata kecantikan, serta menerapkan langkah-langkah perawatan kulit kepala dan rambut dengan bimbingan sesuai kebutuhan.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualRambut kotor bisa menyebabkan gatal dan ketombe, sedangkan rambut bersih dan sehat terlihat berkilau.
KonseptualPerawatan kulit kepala dan rambut melibatkan pembersihan, pemeliharaan, dan penataan untuk menjaga kesehatan dan penampilan.
ProseduralPeserta didik akan belajar langkah-langkah mencuci rambut, mengaplikasikan kondisioner, dan mengeringkan rambut dengan benar.
MetakognitifPeserta didik menyadari pentingnya merawat rambut secara mandiri dan dampaknya terhadap kepercayaan diri serta kesehatan.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Mengidentifikasi alat dan bahan untuk perawatan kulit kepala dan rambut dengan tepat.
  2. Menjelaskan fungsi alat dan bahan perawatan kulit kepala dan rambut dengan benar.
  3. Mendemonstrasikan langkah-langkah keramas yang benar sesuai prosedur.
  4. Mempraktikkan pengaplikasian kondisioner dan pengeringan rambut dengan aman.
  5. Menyusun jadwal perawatan rambut sederhana secara mandiri.
Halaman 2 · Tata Kecantikan : Perawatan Kulit Kepala dan Rambut — Tunarungu — pratinjau tuntas.org
Lembar 2 · Identitas
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Keterampilan · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami dan mempraktikkan perawatan kulit kepala dan rambut yang benar dapat meningkatkan kesehatan pribadi, penampilan, dan kepercayaan diri dalam kehidupan sehari-hari.

Pertanyaan pemantik: "Mengapa rambut kita perlu dicuci dan dirawat secara teratur?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProject Based Learning (PjBL) + praktik
Lintas Disiplin IlmuPendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK): Pentingnya kebersihan diri dan kesehatan rambut sebagai bagian dari pola hidup sehat.
Bahasa Indonesia: Mengidentifikasi kosakata baru terkait perawatan rambut, membaca petunjuk penggunaan produk, dan menyusun kalimat sederhana.
Seni Budaya: Menata rambut setelah keramas sebagai bentuk ekspresi diri dan perawatan penampilan.
Kemitraan PembelajaranOrang tua/wali diajak berpartisipasi dengan memantau dan mendukung praktik perawatan rambut di rumah serta menyediakan alat dan bahan sederhana.
Lingkungan PembelajaranRuangan praktik yang bersih, terang, memiliki akses air, cermin, dan sirkulasi udara baik, serta display visual langkah-langkah perawatan rambut.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan video tutorial keramas dengan subtitle dan bahasa isyarat, aplikasi pengingat jadwal perawatan rambut sederhana di tablet/ponsel.
Halaman 3 · Tata Kecantikan : Perawatan Kulit Kepala dan Rambut — Tunarungu — pratinjau tuntas.org
Lembar 3 · Desain
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Keterampilan · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 140 menit · awal 25 · inti 90 · penutup 25
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 1Mengidentifikasi alat dan bahan untuk perawatan kulit kepala dan rambut dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)25 menitGuru menyapa peserta didik dengan bahasa isyarat dan lisan, mengajak berdoa, memeriksa kehadiran, dan menanyakan kabar. Guru menunjukkan gambar-gambar orang dengan rambut bersih dan kotor, memantik diskusi tentang pentingnya kebersihan rambut, lalu menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini dan aktivitas yang akan dilakukan dengan dukungan visual.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)25 menitPeserta didik diajak mengamati berbagai alat dan bahan perawatan rambut (sisir, sampo, kondisioner, handuk, hair dryer) yang ditampilkan secara visual (gambar/benda asli) dan kartu kata. Guru menjelaskan nama dan kegunaan masing-masing dengan demonstrasi singkat dan bahasa isyarat.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)40 menitPeserta didik secara berkelompok (2-3 orang) mencocokkan gambar alat/bahan dengan kartu nama dan fungsinya. Mereka kemudian mengelompokkan alat dan bahan berdasarkan jenisnya, dengan bimbingan guru dan visual panduan.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)25 menitSetiap kelompok mempresentasikan hasil identifikasi mereka di depan kelas. Guru memberikan umpan balik positif dan penguatan tentang nama serta fungsi alat dan bahan. Peserta didik diajak mengulang nama-nama alat dan bahan secara bersama-sama.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)25 menitGuru bersama peserta didik merangkum alat dan bahan yang telah dipelajari. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif peserta didik, mengingatkan untuk menjaga kebersihan diri, dan menutup pelajaran dengan doa serta senyuman.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Tata Kecantikan : Perawatan Kulit Kepala dan Rambut — Tunarungu — pratinjau tuntas.org
Lembar 4 · Pertemuan 1
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Keterampilan · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 140 menit · awal 25 · inti 90 · penutup 25
Model PembelajaranProject Based Learning
Tujuan Pertemuan 2Menjelaskan fungsi alat dan bahan perawatan kulit kepala dan rambut dengan benar.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)25 menitGuru menyapa, berdoa, presensi, dan mengulas kembali materi sebelumnya tentang alat dan bahan perawatan rambut menggunakan kartu bergambar. Guru menyampaikan tujuan pertemuan hari ini yaitu memahami lebih dalam fungsi alat dan bahan serta akan ada praktik keramas.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)25 menitPeserta didik menonton video pendek (dengan subtitle dan bahasa isyarat) tentang cara keramas yang benar, memperhatikan setiap langkah dan alat yang digunakan. Guru menjelaskan setiap tahapan keramas dan fungsi alat/bahan pada setiap tahap secara detail dengan visual dan demonstrasi.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)40 menitPeserta didik dalam kelompok kecil berlatih simulasi keramas pada boneka manekin atau teman (tanpa air, fokus pada gerakan). Mereka mempraktikkan urutan penggunaan sampo, kondisioner, dan teknik memijat kulit kepala, sambil menyebutkan fungsi setiap bahan.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)25 menitSetiap kelompok menunjukkan simulasi keramas mereka. Guru memberikan koreksi dan penguatan terhadap teknik dan pemahaman fungsi alat/bahan. Peserta didik mengisi lembar kerja sederhana tentang urutan keramas dan fungsi bahan.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)25 menitGuru bersama peserta didik menyimpulkan langkah-langkah keramas dan fungsi alat/bahan. Guru memberikan motivasi untuk mencoba mempraktikkannya di rumah, menyampaikan kegiatan pertemuan selanjutnya, dan menutup dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Tata Kecantikan : Perawatan Kulit Kepala dan Rambut — Tunarungu — pratinjau tuntas.org
Lembar 5 · Pertemuan 2
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
NamaKelasKelompok
TanggalNilaiParaf Guru

Waktu pengerjaan: 40 menit

Tujuan: Memandu peserta didik mengidentifikasi alat, bahan, dan langkah-langkah perawatan kulit kepala dan rambut.

Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan bersama kelompok. 3) Tulis hasilnya di tabel, lalu simpulkan.

Info singkat: Rambut adalah mahkota bagi setiap orang. Rambut yang bersih dan sehat tidak hanya membuat kita terlihat rapi, tetapi juga membuat kita merasa nyaman dan percaya diri.

Alat & bahan: Lembar LKPD, pensil warna, gunting, lem, gambar alat dan bahan perawatan rambut, kartu nama alat dan bahan.

Langkah kerja:

  1. Amati gambar alat dan bahan perawatan rambut yang disediakan guru.
  2. Gunting kartu nama alat dan bahan, lalu tempelkan pada gambar yang sesuai.
  3. Tuliskan fungsi masing-masing alat/bahan di samping gambarnya.
  4. Urutkan gambar langkah-langkah keramas dari awal sampai akhir.
  5. Tempelkan gambar urutan keramas pada kolom yang tersedia.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaankolom kesimpulan kelompok · refleksi emoji

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Tata Kecantikan : Perawatan Kulit Kepala dan Rambut — Tunarungu — pratinjau tuntas.org
Lembar 6 · LKPD
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Keterampilan · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apakah kamu pernah mencuci rambut sendiri?
  2. Menurutmu, apa saja yang dibutuhkan untuk mencuci rambut?
  3. Mengapa rambut perlu dicuci?
  4. Bagaimana perasaanmu jika rambutmu kotor?

Formatif (proses): Observasi langsung saat peserta didik mengidentifikasi alat, mempraktikkan keramas, dan mengisi LKPD dengan rubrik.

Sumatif (akhir): Penilaian praktik mandiri perawatan rambut dan presentasi jadwal perawatan rambut sederhana.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban6 pilihan ganda + 5 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Tata Kecantikan : Perawatan Kulit Kepala dan Rambut — Tunarungu — pratinjau tuntas.org
Lembar 7 · Asesmen
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Keterampilan · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi alat dan bahan untuk perawatan kulit kepala dan rambut dengan tepat.Pengenalan alat dan bahan4 JPKemandirian
2Menjelaskan fungsi alat dan bahan perawatan kulit kepala dan rambut dengan benar.Fungsi alat dan bahan4 JPKesehatan
3Mendemonstrasikan langkah-langkah keramas yang benar sesuai prosedur.Praktik keramas4 JPKemandirian, Kreativitas
4Mempraktikkan pengaplikasian kondisioner dan pengeringan rambut dengan aman.Praktik kondisioner dan pengeringan4 JPKesehatan, Kemandirian
Halaman 8 · Tata Kecantikan : Perawatan Kulit Kepala dan Rambut — Tunarungu — pratinjau tuntas.org
Lembar 8 · ATP
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Keterampilan · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Rambut adalah mahkota bagi setiap orang. Rambut yang bersih dan sehat tidak hanya membuat kita terlihat rapi, tetapi juga membuat kita merasa nyaman dan percaya diri. Merawat kulit kepala dan rambut adalah bagian penting dari menjaga kebersihan diri. Modul ini akan membimbingmu untuk memahami dan mempraktikkan cara merawat rambut dengan benar.

1. Pentingnya Merawat Kulit Kepala dan Rambut
Merawat kulit kepala dan rambut sangat penting untuk kesehatan. Kulit kepala yang sehat akan menghasilkan rambut yang kuat. Rambut yang kotor bisa menyebabkan gatal, ketombe, bahkan bau tidak sedap. Dengan merawat rambut, kita mencegah masalah ini dan membuat rambut terlihat lebih indah. Rambut bersih juga membuat kita lebih percaya diri saat berinteraksi dengan orang lain. Ini adalah bagian dari kebersihan pribadi yang harus dijaga setiap hari.

2. Alat dan Bahan Perawatan Rambut
Untuk merawat rambut, kita membutuhkan beberapa alat dan bahan. Alat-alatnya meliputi sisir untuk merapikan rambut, handuk untuk mengeringkan, dan mungkin hair dryer untuk pengeringan lebih cepat. Bahan-bahannya adalah sampo untuk membersihkan rambut dan kulit kepala dari kotoran dan minyak, serta kondisioner untuk melembutkan dan membuat rambut mudah diatur. Penting untuk memilih sampo dan kondisioner yang sesuai dengan jenis rambut kita.

3. Langkah-Langkah Keramas yang Benar
Keramas adalah langkah utama dalam perawatan rambut. Pertama, basahi seluruh rambut dengan air hangat. Kedua, tuangkan sampo secukupnya ke telapak tangan, lalu usapkan ke kulit kepala dan rambut. Pijat perlahan kulit kepala dengan ujung jari untuk membersihkan kotoran. Ketiga, bilas rambut hingga bersih dari busa sampo. Pastikan tidak ada sisa sampo yang tertinggal di kulit kepala, karena bisa menyebabkan gatal.

4. Mengaplikasikan Kondisioner
Setelah keramas, rambut mungkin terasa sedikit kasar. Di sinilah peran kondisioner. Tuangkan kondisioner secukupnya, lalu usapkan hanya pada batang rambut, bukan pada kulit kepala. Diamkan sebentar sesuai petunjuk pada kemasan, lalu bilas kembali hingga bersih. Kondisioner membantu melembutkan rambut, membuatnya mudah disisir, dan terlihat lebih berkilau. Rambut yang lembut juga lebih mudah diatur.

5. Teknik Pengeringan Rambut
Setelah dibilas, keringkan rambut dengan handuk secara perlahan. Hindari menggosok rambut terlalu keras karena bisa merusak kutikula rambut. Jika menggunakan hair dryer, gunakan suhu yang tidak terlalu panas dan jaga jarak aman dari rambut. Gerakkan hair dryer secara merata agar rambut kering sempurna. Pengeringan yang benar mencegah rambut menjadi rapuh dan kusut. Rambut yang kering sempurna juga tidak mudah bau apek.

6. Menjaga Kesehatan Kulit Kepala
Kulit kepala yang sehat adalah dasar rambut yang indah. Selain keramas teratur, hindari menggaruk kulit kepala terlalu keras. Pastikan bilasan air bersih saat keramas. Jika ada masalah seperti ketombe atau gatal berlebihan, konsultasikan dengan orang dewasa atau ahli. Asupan makanan bergizi juga berperan penting dalam menjaga kesehatan kulit kepala dan kekuatan rambut dari dalam. Minum air yang cukup juga membantu menjaga kelembaban kulit kepala.

7. Jadwal Perawatan Rambut Sederhana
Untuk menjaga kebersihan dan kesehatan rambut, buatlah jadwal perawatan sederhana. Umumnya, keramas 2-3 kali seminggu sudah cukup, tergantung aktivitas dan jenis rambut. Jika banyak berkeringat atau rambut mudah berminyak, mungkin perlu lebih sering. Sisir rambut setiap hari untuk mencegah kusut. Ingat, konsistensi adalah kunci untuk mendapatkan rambut yang sehat dan terawat. Buat jadwal yang mudah kamu ingat dan ikuti.

8. Keselamatan dalam Perawatan Rambut
Saat melakukan perawatan rambut, perhatikan keselamatan. Gunakan air dengan suhu yang nyaman, tidak terlalu panas. Berhati-hatilah saat menggunakan alat listrik seperti hair dryer, pastikan tangan kering dan jangan dekatkan ke air. Simpan produk perawatan rambut di tempat yang aman, jauh dari jangkauan anak kecil. Jika ada iritasi atau alergi, segera hentikan penggunaan produk dan beritahu orang dewasa.

Rangkuman: Perawatan kulit kepala dan rambut adalah kegiatan penting untuk menjaga kebersihan dan kesehatan diri. Ini melibatkan penggunaan alat seperti sisir dan bahan seperti sampo serta kondisioner. Langkah-langkahnya meliputi keramas, aplikasi kondisioner, dan pengeringan rambut yang benar. Dengan praktik rutin dan aman, kita dapat memiliki rambut sehat, rapi, dan meningkatkan rasa percaya diri. Konsistensi dalam perawatan adalah kunci utama.

Halaman 9 · Tata Kecantikan : Perawatan Kulit Kepala dan Rambut — Tunarungu — pratinjau tuntas.org
Lembar 9 · Bahan Ajar
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Keterampilan · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
SampoCairan pembersih untuk rambut dan kulit kepala.
KondisionerCairan pelembut rambut agar mudah diatur.
Kutikula rambutLapisan terluar batang rambut.
KetombeSerpihan kulit kepala yang kering dan gatal.
Hair dryerAlat elektronik untuk mengeringkan rambut dengan udara panas/dingin.
Daftar pustaka5 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Tata Kecantikan : Perawatan Kulit Kepala dan Rambut — Tunarungu — pratinjau tuntas.org
Lembar 10 · Glosarium
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Keterampilan · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Tata Kecantikan : Perawatan Kulit Kepala dan Rambut — Tunarungu" mata pelajaran Keterampilan Kelas VIII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Tata Kecantikan : Perawatan Kulit Kepala dan Rambut — Tunarungu — pratinjau tuntas.org
Lembar 11 · Pengesahan
Geser untuk membuka semuanya · seluruh 11 lembar ini ikut terunduh, tidak ada yang ditahan.

Materi bertanda + dibuatkan begitu Anda ketuk — ±1 menit, langsung jadi Word + PDF ber-kop atas nama Anda. Gratis.

Materi setahun8 materi · siap dibuatkan

8 materi Keterampilan SMPLB, urut mengajar dari Tata Boga: Olahan Pangan Lokal hingga Pemasaran Daring Produk Usaha.

Tata Boga: Olahan Pangan LokalTata Busana: Menjahit DasarBudidaya Sayuran PekaranganPerikanan dan Ternak Skala RumahanKerajinan Tangan Bernilai JualPerawatan Dasar Sepeda MotorKomputer PerkantoranPemasaran Daring Produk Usaha

Keterampilan Kelas VIII SMPLB — Fase D

Kelas VIII — ditulis juga kelas 8 — di SMPLB berada di Fase D, dan 8 materi Keterampilan setahun terdaftar di peta halaman ini, urut mengajar.

Yang disusun di sini perangkat ajar Keterampilan kelas VIII (kelas 8) SMPLB — satu berkas yang di lapangan dipanggil empat nama sekaligus: modul ajar, RPP (istilah resmi sejak Permendikdasmen 1/2026), modul ajar deep learning, dan RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam: kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi (Permendikdasmen 13/2025) dengan 8 Dimensi Profil Lulusan — penerus Profil Pelajar Pancasila — dan capaian pembelajaran Keterampilan kelas VIII (kelas 8) SMPLB mengacu Kepka BSKAP 046/H/KR/2025.

Tiap materi di peta atas dapat disusun menjadi modul ajar Keterampilan kelas VIII (kelas 8) SMPLB yang lengkap — memuat capaian pembelajaran (CP) Fase D beserta elemennya, ATP, tujuan pembelajaran, langkah kegiatan, LKPD, rubrik KKTP, asesmen awal–formatif–sumatif, bahan ajar, glosarium, dan bank soal — dalam Word (.docx) dan PDF ber-kop tahun pelajaran 2026/2027, atas nama Anda. Satu berkas, bukan berkas yang dikumpulkan satu per satu.

Modul gratis di halaman ini sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Nama dan sekolah Anda langsung tercetak di kopnya.

📥 Unduh Modul Ini GratisTinggal isi nama, sekolah & materi · ±1 menit jadi
✨ Mau lebih lengkap?
+6 lembar

Tiap modul ajar Keterampilan bisa jadi lebih lengkap

Ini 6 lembar tambahannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaKeterampilan · Kelas VIIIPeta Konsep
Tata Kecantikan : Perawatan Kulit Kepala dan Rambut — TunarunguPentingnya Merawat Kulit Kepala dan RambutAlat dan Bahan Perawatan RambutLangkah-Langkah Keramas yang BenarMengaplikasikan KondisionerTeknik Pengeringan Rambut
Dari sub-bab Tata Kecantikan : Perawatan Kulit Kepala dan Rambut — TunarunguLembar tambahan
Nama sekolah AndaKeterampilan · Kelas VIIIIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupLembar tambahan
Nama sekolah AndaKeterampilan · Kelas VIIILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanLembar tambahan
Nama sekolah AndaKeterampilan · Kelas VIIIRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarLembar tambahan
Nama sekolah AndaKeterampilan · Kelas VIIIRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasLembar tambahan
Nama sekolah AndaKeterampilan · Kelas VIIIProfil Lulusan
KemandirianKreativitasKesehatan
Sudah dikaitkan ke materi iniLembar tambahan

🎁 Plus perangkat setahun & bonus

Sekali ambil paket, administrasi setahun ikut beres.

Semua paketProta
1Tata Boga: Olahan Pangan Lokal2Tata Busana: Menjahit Dasar3Budidaya Sayuran Pekarangan4Perikanan dan Ternak Skala Rumahan5Kerajinan Tangan Bernilai Jual…+3 materi lagi
Setahun penuh, sudah ber-kop
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Kisi-kisiNaskah soal + kunciKartu soal
Kisi-kisi sampai kartu soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Program kerja wali kelasDaftar hadir siswaDaftar nilai NH/PTS/PASJurnal agenda
Terisi atas nama Anda
Paket 30 & 60Piagam Siswa
PIAGAMdiberikan kepada
Satu halaman per siswa
Paket 60e-Kinerja
Dokumen kinerja guruPerangkat penilaian
Dokumen kinerja guru
Paket 60Deskripsi Rapor
Nama + nilai ditempelDeskripsi tiap siswa jadi
Penyelamat akhir semester
Paket 60Program Ekskul
Latihan Juli–JuniLomba & anggaran
Pramuka, PMR, Rohis, dll.

Tidak wajib kok. Kalau nanti butuh, tinggal ambil paketnya, mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Pertanyaan Seputar Modul Ajar Keterampilan Kelas VIII SMPLB

Apakah modul ajar Keterampilan ini gratis?

Ya. Tiga modul ajar gratis tersedia bertahap dalam Word + PDF tanpa watermark dan atas nama Anda; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Kelas VIII (kelas 8) SMPLB masuk Fase apa, dan CP serta elemennya yang mana?

Fase D. Kelas VIII dan kelas 8 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Modul yang disusun dari halaman ini mencantumkan capaian pembelajaran (CP) Fase D beserta elemennya di bagian identitas, jadi Anda tidak perlu menyalinnya sendiri.

Apa saja materi Keterampilan kelas VIII SMPLB?

8 materi, urut mengajar dari Tata Boga: Olahan Pangan Lokal hingga Pemasaran Daring Produk Usaha. Seluruhnya terdaftar di peta halaman ini beserta elemen dan tujuan pembelajarannya begitu modulnya disusun.

Apakah ini modul ajar deep learning atau RPM?

Ya — ketiganya dokumen yang sama. Modul di sini disusun dengan pendekatan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025): kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi, sasaran karakternya 8 Dimensi Profil Lulusan, dan sampulnya bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam. Sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam), sebagian RPP deep learning; istilah resminya RPP sejak Permendikdasmen 1/2026.

Bisakah saya meminta materi yang belum ada di daftar?

Bisa. Ketuk materi bertanda + pada daftar di atas — mapel, kelas, dan materinya langsung terbawa, tinggal isi nama dan sekolah Anda.

Apakah ATP, LKPD, dan KKTP-nya ikut, dan bisa langsung diunduh Word atau PDF?

Keduanya, dan langsung. Satu kali susun menghasilkan berkas Word (.docx) yang masih bisa Anda sunting sekaligus PDF siap cetak — keduanya ber-kop sekolah, bertahun pelajaran 2026/2027, dan atas nama Anda, tanpa watermark. Isinya satu perangkat ajar utuh: modul ajar berikut ATP, LKPD, rubrik KKTP, asesmen, bahan ajar, glosarium, dan bank soalnya.

Apakah di sini ada buku siswa atau buku guru Keterampilan?

Tidak. Yang disusun di sini adalah perangkat ajar guru — modul ajar (RPP) beserta ATP, LKPD, asesmen, bahan ajar, dan bank soalnya. Buku siswa dan buku guru diterbitkan kementerian, dan modul di sini dapat dipakai berdampingan dengan buku mana pun yang dipakai sekolah Anda.

Apakah sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Semua modul mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025) dan ketentuan terbaru lainnya sesuai jenis sekolah.

Buat sesuai kebutuhanMateri belum tersedia? Buat modul sendiri, gratis.Siap ±1 menit · Word + PDF · langsung atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas.