BerandaModul Ajar SMPLBKeterampilan › Tata Kecantikan : Perawatan Kulit Kepala dan Rambut — Tunarungu
SMPLB · Kelas VIII · Fase D

Modul Ajar & RPP Keterampilan Kelas VIII
Tata Kecantikan : Perawatan Kulit Kepala dan Rambut — Tunarungu

Modul ajar (RPP) Keterampilan SMPLB kelas VIII materi Tata Kecantikan : Perawatan Kulit Kepala dan Rambut — Tunarungu lengkap: ATP, tujuan, LKPD, asesmen, hingga bahan ajar. Sesuai Keputusan Kepala BSKAP Nomor 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran Pendidikan Khusus. Unduh Word + PDF atas nama Anda.

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

Sampul modul ajar Keterampilan kelas VIII materi Tata Kecantikan : Perawatan Kulit Kepala dan Rambut — Tunarungu — siap cetak A412 lembar A43 pertemuan · siap cetakLKPDATPAsesmenBahan ajarGlosariumWord + PDF · atas nama AndaLihat isi lembarnya ↓
Ringkasan: Perawatan kulit kepala dan rambut adalah bagian penting dari kebersihan diri. Mengenali jenis kulit kepala dan rambut, memilih produk yang tepat, serta melakukan keramas dan pengeringan dengan benar adalah kunci untuk mendapatkan rambut yang sehat dan indah. Praktikkan secara rutin untuk menjaga mahkotamu tetap berkilau dan terawat, yang juga akan meningkatkan rasa percaya diri.
📥 Unduh Modul Ini — GRATISWord + PDF ber-kop · atas nama Anda

Jenjang, mapel, kelas, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal nama, sekolah, dan pilih semester-nya.

KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Tata Kecantikan : Perawatan Kulit Kepala dan Rambut — Tunarungu
Keterampilan · Kelas VIII · Fase D
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Keterampilan · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Tata Kecantikan : Perawatan Kulit Kepala dan Rambut — Tunarungu
Keterampilan · Fase D · Kelas VIII · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranKeterampilan
Fase / KelasD / VIII
Materi PokokTata Kecantikan : Perawatan Kulit Kepala dan Rambut — Tunarungu
Alokasi Waktu3 pertemuan
Tahun Pelajaran2026/2027
Model PembelajaranProject-Based Learning (PjBL) + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Kompetensi awal: Peserta didik memahami pentingnya kebersihan diri dan mampu melakukan perawatan dasar tubuh seperti mandi dan keramas.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan: kesehatan, kemandirian, kreativitas.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKeputusan Kepala BSKAP Nomor 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran Pendidikan Khusus
Elemen / DomainKeterampilan Vokasi
Rumusan CP FasePeserta didik mampu memahami dan menerapkan dasar-dasar perawatan diri dan lingkungan, serta mengembangkan keterampilan vokasi sederhana sesuai minat dan potensi, termasuk dalam bidang tata kecantikan untuk perawatan kulit kepala dan rambut dengan bimbingan.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualRambut dan kulit kepala yang sehat bebas dari ketombe, kutu, atau bau tak sedap.
KonseptualPerawatan kulit kepala dan rambut melibatkan pembersihan, nutrisi, dan perlindungan untuk menjaga kesehatan dan penampilan.
ProseduralLangkah-langkah perawatan kulit kepala dan rambut meliputi diagnosis kondisi, pencucian, pemberian kondisioner, pengeringan, dan penataan sederhana.
MetakognitifPeserta didik menyadari bahwa memahami kondisi kulit kepala dan rambut sendiri membantu memilih perawatan yang tepat dan efektif.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Mengidentifikasi jenis-jenis kulit kepala dan rambut dengan bantuan gambar dan alat peraga.
  2. Menjelaskan langkah-langkah dasar pencucian rambut (keramas) yang benar.
  3. Mempraktikkan teknik keramas yang sesuai dengan jenis kulit kepala dan rambut.
  4. Menggunakan produk perawatan rambut (sampo, kondisioner) sesuai kebutuhan.
  5. Menerapkan cara mengeringkan rambut yang benar untuk mencegah kerusakan.
  6. Menunjukkan sikap teliti dan bertanggung jawab dalam melakukan perawatan kulit kepala dan rambut.
Halaman 2 · Tata Kecantikan : Perawatan Kulit Kepala dan Rambut — Tunarungu — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Keterampilan · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami dan mempraktikkan perawatan kulit kepala dan rambut yang tepat bukan hanya tentang penampilan, tetapi juga tentang menjaga kesehatan dan kebersihan diri secara menyeluruh, yang dapat meningkatkan rasa percaya diri dan peluang kerja di masa depan.

Pertanyaan pemantik: "Bagaimana cara agar rambut kita selalu bersih, sehat, dan indah seperti di salon?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProject-Based Learning (PjBL) + praktik
Lintas Disiplin IlmuIlmu Pengetahuan Alam (IPA): Mengenali struktur rambut dan kulit kepala, serta pengaruh bahan kimia dalam produk perawatan.
Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK): Pentingnya kebersihan diri dan kesehatan rambut sebagai bagian dari gaya hidup sehat.
Bahasa Indonesia: Mengidentifikasi instruksi pada label produk dan menyusun laporan sederhana tentang perawatan rambut.
Kemitraan PembelajaranOrang tua/wali diajak untuk mendukung praktik perawatan rambut di rumah dan memberikan informasi tentang kondisi rambut anak.
Lingkungan PembelajaranRuang kelas atau laboratorium praktik yang dilengkapi wastafel, cermin, meja, kursi, dan penerangan cukup, serta area praktik yang bersih dan aman dari genangan air.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPenggunaan video tutorial keramas bersubtitle, aplikasi identifikasi jenis rambut (jika tersedia), dan gambar digital produk perawatan rambut.
Halaman 3 · Tata Kecantikan : Perawatan Kulit Kepala dan Rambut — Tunarungu — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Keterampilan · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 140 menit · awal 25 · inti 90 · penutup 25
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 1Mengidentifikasi jenis-jenis kulit kepala dan rambut dengan bantuan gambar dan alat peraga.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)25 menitGuru menyapa dengan salam, memimpin doa, memeriksa kehadiran (dengan bantuan visual nama dan foto), menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu mengenal jenis rambut dan kulit kepala, serta menjelaskan kegiatan yang akan dilakukan dengan kartu instruksi bergambar dan bahasa isyarat. Pertanyaan pemantik: 'Lihat gambar ini, apakah rambut kalian sama semua?'
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)25 menitPeserta didik mengamati berbagai jenis rambut (lurus, ikal, keriting) dan kondisi kulit kepala (normal, berminyak, kering, berketombe) melalui kartu gambar besar, video singkat bersubtitle, dan sentuhan langsung pada manekin rambut. Guru memfasilitasi diskusi dengan bahasa isyarat dan kartu kata untuk membantu mereka membedakan.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)40 menitPeserta didik secara berkelompok mengidentifikasi jenis rambut dan kulit kepala teman sebaya (dengan izin) atau manekin menggunakan alat bantu kaca pembesar dan lembar observasi bergambar. Mereka mencocokkan hasil observasi dengan kartu jenis rambut/kulit kepala yang disediakan.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)25 menitSetiap kelompok mempresentasikan hasil identifikasi mereka dengan menunjukkan kartu gambar dan menunjuk bagian manekin/teman. Guru memberikan umpan balik positif dan menguatkan pemahaman tentang pentingnya mengenal jenis rambut untuk perawatan yang tepat. Guru mengajak peserta didik bertepuk tangan untuk keberhasilan teman.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)25 menitGuru bersama peserta didik membuat rangkuman singkat tentang jenis-jenis rambut dan kulit kepala yang telah dipelajari. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif dan semangat belajar. Guru mengingatkan untuk mempersiapkan diri untuk praktik keramas di pertemuan berikutnya dan mengucapkan terima kasih dengan isyarat.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Tata Kecantikan : Perawatan Kulit Kepala dan Rambut — Tunarungu — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Keterampilan · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 140 menit · awal 25 · inti 90 · penutup 25
Model PembelajaranDirect Instruction & Practice
Tujuan Pertemuan 2Menjelaskan langkah-langkah dasar pencucian rambut (keramas) yang benar dan mempraktikkan teknik keramas yang sesuai dengan jenis kulit kepala dan rambut.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)25 menitGuru menyapa, berdoa, presensi visual. Mengulas singkat materi sebelumnya tentang jenis rambut. Menyampaikan tujuan hari ini: belajar dan praktik keramas yang benar. Menjelaskan langkah-langkah kegiatan dengan demonstrasi langsung dan kartu urutan kerja.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)25 menitGuru mendemonstrasikan langkah-langkah keramas yang benar menggunakan manekin: membasahi rambut, mengaplikasikan sampo, memijat kulit kepala, membilas, mengaplikasikan kondisioner, membilas kembali, dan mengeringkan. Setiap langkah dijelaskan dengan bahasa isyarat, ujaran, dan kartu instruksi bergambar yang jelas.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)40 menitPeserta didik secara berpasangan atau individu mempraktikkan teknik keramas pada manekin. Guru membimbing setiap langkah, memberikan koreksi dan umpan balik secara langsung dan individual. Fokus pada teknik memijat kulit kepala dan membilas hingga bersih. Peserta didik menggunakan daftar periksa visual untuk memastikan semua langkah dilakukan.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)25 menitBeberapa peserta didik mendemonstrasikan ulang langkah keramas di depan kelas dengan bimbingan guru. Guru memberikan apresiasi dan penguatan terhadap praktik yang telah dilakukan, menyoroti pentingnya kebersihan dan teknik yang tepat. Guru bertanya 'Apa yang paling sulit? Apa yang paling mudah?'
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)25 menitGuru bersama peserta didik menyimpulkan langkah-langkah keramas yang benar. Guru memberikan tugas rumah untuk mengamati produk sampo dan kondisioner di rumah. Guru memberikan pujian dan semangat untuk pertemuan selanjutnya, serta menutup dengan doa dan isyarat 'sampai jumpa'.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Tata Kecantikan : Perawatan Kulit Kepala dan Rambut — Tunarungu — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Keterampilan · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.3  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 3Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 140 menit · awal 25 · inti 90 · penutup 25
Model PembelajaranProblem-Based Learning & Practice
Tujuan Pertemuan 3Menggunakan produk perawatan rambut (sampo, kondisioner) sesuai kebutuhan dan menerapkan cara mengeringkan rambut yang benar untuk mencegah kerusakan.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)25 menitGuru menyapa, berdoa, presensi. Mengulas praktik keramas sebelumnya. Menyampaikan tujuan hari ini: memilih produk dan mengeringkan rambut dengan benar. Membangkitkan rasa ingin tahu dengan 'Bagaimana kalau rambut kita kering sekali? Produk apa yang cocok?' (dengan visual).
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)25 menitPeserta didik mengidentifikasi masalah umum rambut (kering, berminyak, berketombe) melalui studi kasus sederhana (gambar/cerita pendek visual). Guru memperkenalkan berbagai jenis sampo dan kondisioner serta fungsinya, dikaitkan dengan jenis rambut dan masalah yang ada, menggunakan label produk dan gambar.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)40 menitPeserta didik dalam kelompok kecil memilih produk sampo dan kondisioner yang sesuai untuk studi kasus yang diberikan (misal: 'rambut kering dan pecah-pecah') dan mempraktikkan cara mengaplikasikan produk tersebut pada manekin, dilanjutkan dengan praktik mengeringkan rambut menggunakan handuk dan hair dryer (dengan pengawasan ketat dan fokus pada teknik yang benar untuk mencegah kerusakan).
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)25 menitSetiap kelompok mempresentasikan pilihan produk dan alasannya, serta mendemonstrasikan teknik pengeringan rambut. Guru memberikan umpan balik tentang kesesuaian produk dan teknik yang digunakan. Guru menguatkan pemahaman tentang pentingnya memilih produk yang tepat dan mengeringkan rambut dengan hati-hati.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)25 menitGuru dan peserta didik menyimpulkan pentingnya memilih produk yang sesuai dan teknik pengeringan yang benar. Guru memberikan apresiasi atas kerja keras dan kreativitas. Guru menginformasikan bahwa pertemuan selanjutnya akan ada proyek sederhana perawatan rambut. Menutup dengan doa dan isyarat.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 6 · Tata Kecantikan : Perawatan Kulit Kepala dan Rambut — Tunarungu — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Keterampilan · Tahun Pelajaran 2026/2027
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Tujuan: Memandu peserta didik mengidentifikasi jenis rambut, memilih produk, dan mempraktikkan keramas dengan langkah yang benar.

Alat & bahan: Manekin rambut, kaca pembesar, sampo, kondisioner, handuk, sisir, hair dryer, kartu gambar jenis rambut, kartu instruksi bergambar.

Langkah kerja:

  1. Amati rambut manekin menggunakan kaca pembesar, catat hasilnya.
  2. Pilih kartu gambar jenis rambut yang sesuai dengan manekin.
  3. Pilih sampo dan kondisioner yang cocok dari meja produk.
  4. Ikuti langkah-langkah keramas sesuai kartu instruksi bergambar.
  5. Keringkan rambut manekin dengan handuk dan hair dryer secara hati-hati.

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 7 · Tata Kecantikan : Perawatan Kulit Kepala dan Rambut — Tunarungu — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Keterampilan · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apakah kamu tahu nama bagian ini? (menunjuk rambut)
  2. Bagaimana cara membersihkan rambutmu?
  3. Apa yang terjadi jika rambut tidak dicuci?
  4. Pernahkah kamu melihat orang keramas di salon?

Formatif (proses): Observasi langsung saat praktik keramas menggunakan daftar periksa visual dan umpan balik lisan/isyarat.

Sumatif (akhir): Penilaian proyek 'Perawatan Rambutku' dan tes tertulis/lisan/isyarat singkat tentang identifikasi jenis rambut dan urutan langkah keramas.

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 8 · Tata Kecantikan : Perawatan Kulit Kepala dan Rambut — Tunarungu — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Keterampilan · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi jenis-jenis kulit kepala dan rambut dengan bantuan gambar dan alat peraga.Jenis-jenis kulit kepala dan rambut.4 JPKesehatan, Penalaran Kritis
2Menjelaskan dan mempraktikkan langkah-langkah dasar pencucian rambut (keramas) yang benar.Langkah-langkah keramas yang benar.4 JPKemandirian, Kesehatan
3Menggunakan produk perawatan rambut sesuai kebutuhan dan menerapkan cara mengeringkan rambut yang benar.Pemilihan produk dan teknik pengeringan rambut.4 JPKemandirian, Kreativitas
4Menerapkan seluruh tahapan perawatan rambut dan menunjukkan sikap teliti serta bertanggung jawab.Praktik perawatan rambut lengkap.4 JPKemandirian, Kolaborasi, Kreativitas
Halaman 9 · Tata Kecantikan : Perawatan Kulit Kepala dan Rambut — Tunarungu — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Keterampilan · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Rambut adalah mahkota bagi setiap orang. Merawat rambut dan kulit kepala bukan hanya tentang penampilan, tetapi juga tentang menjaga kebersihan dan kesehatan tubuh kita. Modul ini akan membimbingmu untuk memahami jenis-jenis rambut, memilih produk yang tepat, dan mempraktikkan cara merawat rambut agar selalu sehat dan indah.

1. Mengenal Jenis Kulit Kepala
Kulit kepala kita bisa berbeda-beda. Ada kulit kepala normal yang tidak terlalu berminyak atau kering. Ada kulit kepala berminyak yang membuat rambut cepat lepek. Ada juga kulit kepala kering yang sering menyebabkan gatal dan ketombe. Penting untuk tahu jenis kulit kepala kita agar bisa memilih perawatan yang pas. Contohnya, jika kulit kepala berminyak, kita butuh sampo yang bisa mengurangi minyak.

2. Mengenal Jenis Rambut
Rambut juga punya banyak jenis. Ada rambut lurus yang mudah diatur. Ada rambut ikal yang bergelombang. Dan ada rambut keriting yang melingkar-lingkar. Selain bentuknya, rambut juga bisa kering, berminyak, atau normal. Rambut yang diwarnai atau sering kena panas juga butuh perawatan khusus. Mengenali jenis rambut membantu kita merawatnya dengan benar, misalnya rambut kering butuh kondisioner lebih banyak.

3. Pentingnya Kebersihan Kulit Kepala dan Rambut
Rambut dan kulit kepala yang bersih itu sehat. Jika tidak dicuci teratur, rambut bisa kotor, bau, gatal, bahkan bisa ada ketombe atau kutu. Membersihkan rambut secara rutin dengan keramas akan menghilangkan kotoran, minyak berlebih, dan sel kulit mati. Ini membuat rambut terasa segar, bersih, dan mencegah masalah kulit kepala.

4. Langkah-Langkah Keramas yang Benar
Keramas tidak hanya sekadar membasahi rambut dengan air dan sampo. Pertama, basahi rambut seluruhnya dengan air hangat. Kedua, tuang sampo secukupnya ke telapak tangan, lalu gosok perlahan ke kulit kepala dan rambut. Pijat kulit kepala dengan ujung jari, jangan pakai kuku. Ketiga, bilas rambut sampai bersih, pastikan tidak ada sisa sampo. Keempat, pakai kondisioner hanya di batang rambut, hindari kulit kepala. Diamkan sebentar, lalu bilas lagi sampai bersih.

5. Memilih Produk Perawatan Rambut
Ada banyak jenis sampo dan kondisioner. Pilihlah yang sesuai dengan jenis kulit kepala dan rambutmu. Jika rambutmu kering, pilih sampo dan kondisioner untuk rambut kering. Jika rambutmu berketombe, pilih sampo anti-ketombe. Bacalah label produk untuk mengetahui manfaatnya. Hindari produk yang mengandung bahan kimia keras jika kulit kepalamu sensitif. Produk yang tepat akan membuat rambut lebih sehat.

6. Cara Mengeringkan Rambut yang Benar
Setelah keramas, mengeringkan rambut juga penting. Jangan menggosok rambut terlalu keras dengan handuk karena bisa merusak rambut. Cukup tepuk-tepuk lembut dengan handuk. Jika menggunakan hair dryer, gunakan suhu yang tidak terlalu panas dan jaga jarak agar tidak terlalu dekat dengan rambut. Mulailah dari akar rambut lalu ke ujung. Mengeringkan rambut dengan benar mencegah rambut jadi rapuh atau bercabang.

7. Perawatan Rambut Tambahan
Selain keramas dan kondisioner, ada perawatan tambahan seperti masker rambut atau vitamin rambut. Masker rambut bisa dipakai seminggu sekali untuk memberi nutrisi lebih pada rambut. Vitamin rambut biasanya dipakai setelah keramas untuk melindungi rambut dari panas dan membuat rambut lebih berkilau. Perawatan tambahan ini membantu menjaga kesehatan dan kekuatan rambut dalam jangka panjang.

Rangkuman: Perawatan kulit kepala dan rambut adalah bagian penting dari kebersihan diri. Mengenali jenis kulit kepala dan rambut, memilih produk yang tepat, serta melakukan keramas dan pengeringan dengan benar adalah kunci untuk mendapatkan rambut yang sehat dan indah. Praktikkan secara rutin untuk menjaga mahkotamu tetap berkilau dan terawat, yang juga akan meningkatkan rasa percaya diri.

Halaman 10 · Tata Kecantikan : Perawatan Kulit Kepala dan Rambut — Tunarungu — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Keterampilan · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
SampoCairan pembersih untuk rambut dan kulit kepala.
KondisionerProduk untuk melembutkan dan melembapkan rambut setelah keramas.
KetombeSerpihan kulit mati berwarna putih di kulit kepala.
ManekinPatung kepala atau tubuh untuk latihan praktik.
Hair dryerAlat pengering rambut menggunakan udara panas.

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 11 · Tata Kecantikan : Perawatan Kulit Kepala dan Rambut — Tunarungu — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Keterampilan · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Tata Kecantikan : Perawatan Kulit Kepala dan Rambut — Tunarungu" mata pelajaran Keterampilan Kelas VIII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
( …………………………… )
NIP. ……………………
…………………, ………………
Guru Mata Pelajaran
nama Anda
NIP. ……………………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 12 · Tata Kecantikan : Perawatan Kulit Kepala dan Rambut — Tunarungu — pratinjau tuntas.org

2 Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah modul ajar Keterampilan Tata Kecantikan : Perawatan Kulit Kepala dan Rambut — Tunarungu ini gratis?

Ya. Modul Tata Kecantikan : Perawatan Kulit Kepala dan Rambut — Tunarungu untuk kelas VIII SMPLB dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 10 jam.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Keterampilan kelas VIII langsung tersusun atas nama Anda.

Apakah modul ajar Keterampilan kelas VIII ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul Tata Kecantikan : Perawatan Kulit Kepala dan Rambut — Tunarungu ini mengikuti Keputusan Kepala BSKAP Nomor 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran Pendidikan Khusus, pada Fase D untuk kelas VIII SMPLB.

Ini modul ajar atau RPP?

Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Tata Kecantikan : Perawatan Kulit Kepala dan Rambut — Tunarungu untuk Keterampilan kelas VIII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Bisakah modul Tata Kecantikan : Perawatan Kulit Kepala dan Rambut — Tunarungu ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Tata Kecantikan : Perawatan Kulit Kepala dan Rambut — Tunarungu dapat Anda sesuaikan dengan murid Keterampilan kelas VIII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Semua Modul Ajar Keterampilan SMPLBSemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.