Modul Ajar & RPP Pendidikan Agama Islam Kelas I
Akhlak Terhadap Allah dengan Menyucikannya
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Pendidikan Agama Islam |
| Fase / Kelas | A / I |
| Materi Pokok | Akhlak Terhadap Allah dengan Menyucikannya |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning, Project-Based Learning, dan Praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik mengenal konsep kebersihan dalam kehidupan sehari-hari. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Keimanan dan Ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
- Kemandirian — bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya sendiri
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Materi ini membahas tentang bagaimana Nabi Muhammad SAW selalu menjaga kebersihan dan kesucian, serta perintah Allah dalam Al-Qur'an tentang bersuci. |
| Konseptual | Konsep intinya adalah bahwa menjaga kebersihan dan kesucian, baik fisik maupun hati, merupakan wujud akhlak mulia dan bentuk ketaatan kepada Allah SWT. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar langkah-langkah bersuci (wudu) dan tata cara menjaga kebersihan diri serta lingkungan. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya menjaga kebersihan sebagai cerminan iman dan bagaimana kebersihan memengaruhi kesehatan serta ibadah mereka. |
Tujuan Pembelajaran:
- Menjelaskan pengertian bersuci (thaharah) dengan benar.
- Mengidentifikasi hal-hal yang termasuk najis dan cara membersihkannya.
- Mempraktikkan tata cara bersuci (wudu) dengan urut dan benar.
- Menunjukkan perilaku menjaga kebersihan diri dan lingkungan sebagai wujud akhlak terhadap Allah.
Pemahaman bermakna: Menjaga kebersihan diri dan lingkungan bukan hanya tentang sehat, tetapi juga merupakan bentuk rasa syukur dan ketaatan kepada Allah, serta syarat sahnya beribadah.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa kita harus mandi setiap hari dan selalu menjaga kebersihan?"
| Praktik Pedagogis | Discovery Learning, Project-Based Learning, dan Praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan: Pentingnya menjaga kebersihan tubuh untuk kesehatan fisik. Bahasa Indonesia: Menggunakan kosa kata baru seperti 'thaharah' dan 'najis', serta kemampuan menjelaskan urutan wudu. Seni Budaya: Membuat poster kebersihan atau menggambar alat-alat kebersihan. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua diajak untuk membimbing dan mengawasi praktik menjaga kebersihan diri dan wudu anak di rumah, serta melaporkan perkembangannya. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas diatur agar ada sudut bersih-bersih dengan contoh alat kebersihan, serta area praktik wudu yang aman dan nyaman (misal: alas anti-slip, ember kecil). |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video animasi singkat tentang tata cara wudu yang benar dan lagu-lagu anak tentang kebersihan untuk menunjang pemahaman visual dan auditori. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Menjelaskan pengertian bersuci (thaharah) dengan benar. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Guru mengucapkan salam, mengajak berdoa bersama, memeriksa kehadiran, melakukan apersepsi dengan bertanya tentang kegiatan menjaga kebersihan di rumah, menyampaikan tujuan pembelajaran tentang pentingnya bersuci, dan mengajukan pertanyaan pemantik: 'Mengapa kita harus mandi setiap hari dan selalu menjaga kebersihan?'. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Peserta didik mengamati gambar-gambar orang yang sedang bersuci (mandi, wudu) dan gambar lingkungan yang bersih/kotor, lalu berdiskusi tentang apa yang mereka lihat dan rasakan. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Peserta didik secara berkelompok membuat daftar benda-benda di sekitar mereka yang perlu dibersihkan dan cara membersihkannya, kemudian mempresentasikannya di depan kelas. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Peserta didik dan guru merefleksikan pentingnya kebersihan, guru memberikan penguatan bahwa kebersihan adalah bagian dari iman dan bentuk ketaatan kepada Allah, serta mengaitkannya dengan pengertian 'thaharah'. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit | Guru bersama peserta didik menyimpulkan materi hari ini, memberikan kesempatan bertanya, mengapresiasi semangat belajar, mengingatkan untuk terus menjaga kebersihan, dan menutup dengan doa bersama. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem-Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Mengidentifikasi hal-hal yang termasuk najis dan cara membersihkannya. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Guru mengucapkan salam, mengajak berdoa, mengecek kehadiran, mengulang sedikit materi pertemuan sebelumnya tentang bersuci, dan menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini tentang najis dan cara membersihkannya. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Peserta didik diberi skenario atau cerita pendek tentang situasi terkena najis (misalnya, terkena kotoran hewan atau muntah), lalu berdiskusi tentang apa yang harus dilakukan untuk membersihkannya. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Peserta didik secara berkelompok mengidentifikasi contoh-contoh najis yang sering dijumpai sehari-hari dan mendemonstrasikan cara membersihkannya dengan alat peraga (misalnya, kain yang diberi noda 'najis' buatan). |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya tentang najis dan cara membersihkannya, guru memberikan umpan balik dan meluruskan pemahaman, serta menguatkan pentingnya membersihkan najis sebelum beribadah. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit | Guru dan peserta didik membuat rangkuman tentang jenis najis dan cara membersihkannya, guru memberikan pujian atas partisipasi aktif, memberikan tugas ringan untuk mengamati kebersihan di rumah, dan menutup dengan doa. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi jenis najis dan cara membersihkannya serta mengurutkan gerakan wudu.
Alat & bahan: Kertas LKPD, pensil warna, gambar-gambar najis, alat peraga wudu (opsional)
Langkah kerja:
- Amati gambar-gambar yang ada di LKPD.
- Lingkari gambar yang menunjukkan najis.
- Tuliskan cara membersihkan najis tersebut di kolom yang tersedia.
- Urutkan gambar-gambar gerakan wudu dengan memberi nomor 1-6.
- Warnai gambar wudu yang sudah diurutkan.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa saja yang kamu lakukan agar badanmu bersih?
- Apakah kamu tahu cara berwudu?
- Mengapa kita harus menjaga kebersihan?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok, unjuk kerja praktik wudu, dan kelengkapan pengisian LKPD.
Sumatif (akhir): Tes tertulis untuk mengukur pemahaman konsep dan unjuk kerja praktik wudu secara individu.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Menjelaskan pengertian bersuci (thaharah) dengan benar. | Pengertian thaharah dan keutamaan bersuci. | 2 JP | Keimanan dan Ketakwaan |
| 2 | Mengidentifikasi hal-hal yang termasuk najis dan cara membersihkannya. | Jenis-jenis najis dan tata cara membersihkannya. | 2 JP | Kemandirian |
| 3 | Mempraktikkan tata cara bersuci (wudu) dengan urut dan benar. | Praktik urutan wudu dan doanya. | 2 JP | Kreativitas |
| 4 | Menunjukkan perilaku menjaga kebersihan diri dan lingkungan sebagai wujud akhlak terhadap Allah. | Penerapan kebersihan dalam kehidupan sehari-hari. | Terintegrasi | Keimanan dan Ketakwaan |
Anak-anak yang saleh dan salihah, Allah SWT sangat mencintai kebersihan. Nabi Muhammad SAW juga selalu mengajarkan kita untuk hidup bersih. Kebersihan bukan hanya membuat kita sehat, tetapi juga bagian penting dari iman kita. Mari kita belajar bagaimana cara menjaga kebersihan diri dan lingkungan sebagai bentuk akhlak mulia kepada Allah.
1. Apa Itu Bersuci (Thaharah)?
Bersuci atau thaharah (طَهَارَةٌ) artinya membersihkan diri dari hadas dan najis. Hadas adalah keadaan tidak suci pada diri seorang muslim yang menghalanginya untuk beribadah, seperti setelah buang air kecil atau besar. Sedangkan najis adalah kotoran yang menghalangi sahnya ibadah, seperti kotoran hewan atau darah. Bersuci membuat kita bersih lahir dan batin, siap untuk beribadah kepada Allah.
2. Mengapa Kita Harus Bersuci?
Allah SWT berfirman dalam Al-Qur'an, 'Sesungguhnya Allah menyukai orang-orang yang bertaubat dan menyukai orang-orang yang mensucikan diri.' (QS. Al-Baqarah: 222). Bersuci adalah perintah Allah dan ajaran Nabi Muhammad SAW. Dengan bersuci, badan kita bersih, pakaian kita bersih, dan tempat ibadah kita juga bersih. Ini membuat ibadah kita diterima Allah dan kita jadi sehat terhindar dari penyakit.
3. Mengenal Najis dan Cara Membersihkannya
Najis adalah segala sesuatu yang kotor dan menjijikkan yang menghalangi sahnya ibadah. Contoh najis yang sering kita temui adalah kotoran hewan, air kencing, darah, atau muntah. Cara membersihkannya berbeda-beda. Jika terkena kotoran biasa, cukup dicuci dengan air bersih sampai hilang bau, warna, dan rasanya. Untuk najis yang lebih berat, seperti air liur anjing, harus dicuci tujuh kali, salah satunya dengan tanah atau sabun.
4. Tata Cara Berwudu yang Benar
Wudu adalah bersuci menggunakan air untuk membersihkan anggota badan tertentu sebelum shalat. Urutan wudu yang benar adalah: 1. Niat dalam hati, 2. Mencuci kedua telapak tangan 3 kali, 3. Berkumur dan memasukkan air ke hidung 3 kali, 4. Mencuci muka 3 kali, 5. Mencuci kedua tangan sampai siku 3 kali (kanan lalu kiri), 6. Mengusap kepala (sebagian) dan kedua telinga, 7. Mencuci kedua kaki sampai mata kaki 3 kali (kanan lalu kiri), 8. Tertib (berurutan) dan berdoa setelah wudu. Ini adalah rukun wudu yang harus dipenuhi agar wudu kita sah.
5. Manfaat Menjaga Kebersihan
Menjaga kebersihan memiliki banyak manfaat. Tubuh kita menjadi sehat, tidak mudah sakit. Lingkungan sekitar kita juga menjadi nyaman dan indah dipandang. Selain itu, menjaga kebersihan adalah bentuk syukur kita kepada Allah atas nikmat sehat yang diberikan. Dengan bersih, kita juga merasa lebih percaya diri dan disenangi teman-teman.
6. Akhlak Terhadap Allah Melalui Kebersihan
Ketika kita menjaga kebersihan, itu berarti kita sedang berakhlak baik kepada Allah SWT. Kita menaati perintah-Nya untuk selalu suci. Kebersihan yang kita jaga adalah cerminan dari hati yang bersih dan iman yang kuat. Allah mencintai hamba-Nya yang bersih dan suci, baik lahir maupun batin. Jadi, mari kita jadikan kebersihan sebagai kebiasaan baik setiap hari.
Rangkuman: Bersuci (thaharah) adalah membersihkan diri dari hadas dan najis, yang merupakan perintah Allah dan ajaran Nabi Muhammad SAW. Dengan bersuci, ibadah kita sah dan diterima Allah. Wudu adalah salah satu cara bersuci penting sebelum shalat. Menjaga kebersihan diri dan lingkungan bukan hanya membuat kita sehat, tetapi juga bentuk akhlak mulia dan ketaatan kepada Allah SWT.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Thaharah | Bersuci atau membersihkan diri dari hadas dan najis. |
| Hadas | Keadaan tidak suci yang menghalangi ibadah, seperti setelah buang air. |
| Najis | Kotoran yang menghalangi sahnya ibadah, seperti kotoran hewan. |
| Wudu | Bersuci dengan air untuk membersihkan anggota badan tertentu sebelum shalat. |
| Tertib | Melakukan sesuatu secara berurutan atau beraturan. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Akhlak Terhadap Allah dengan Menyucikannya" mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas I ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Akhlak Terhadap Allah dengan Menyucikannya yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Pendidikan Agama Islam Kelas I Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil4 dari 5 siap unduh
Aku Cinta Al-Qur’anModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMengenal Rukun ImanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopAku Suka Membaca Basmalah dan HamdalahModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMengenal Rukun IslamModul siap unduh · Word + PDF ber-kopNabi dan Rasul PanutankuBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap5 materi · siap dibuatkan
Al-Qur’an Pedoman HidupkuBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisKasih Sayang terhadap SesamaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisAku Suka Berterima Kasih dan DisiplinBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMembiasakan Hidup BersihBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisNabi Adam a.s. Manusia PertamaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Pendidikan Agama Islam lain yang sudah tersedia
Beriman Kepada Allah dan Rasul-NyaPendidikan Agama Islam Kelas I SD- Huruf Hijaiah (MakhāRijul ḥUruf) - Huruf Hijaiah BerharakatPendidikan Agama Islam Kelas I SDAku Cinta Al - Qur'anPendidikan Agama Islam Kelas I SDAku Cinta Al-ur'anPendidikan Agama Islam Kelas I SDLihat semua Modul Ajar Pendidikan Agama Islam Kelas I →📝 Butuh soal ujiannya juga?
Materi Akhlak Terhadap Allah dengan Menyucikannya masuk ujian semester Pendidikan Agama Islam Kelas I. Lihat contoh soal dan kuncinya, lalu rakit paket soalnya — kisi-kisi, naskah, kunci, kartu soal.
Mesin Soal Pendidikan Agama Islam Kelas I →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas 1 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas I dan kelas 1 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Akhlak Terhadap Allah dengan Menyucikannya pada Pendidikan Agama Islam SD, Fase A.
Modul Akhlak Terhadap Allah dengan Menyucikannya ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Akhlak Terhadap Allah dengan Menyucikannya untuk Pendidikan Agama Islam kelas I.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam materi Akhlak Terhadap Allah dengan Menyucikannya ini gratis?
Ya. Modul Akhlak Terhadap Allah dengan Menyucikannya untuk kelas I SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Akhlak Terhadap Allah dengan Menyucikannya ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Agama Islam kelas I ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Agama Islam kelas I langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Akhlak Terhadap Allah dengan Menyucikannya ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Akhlak Terhadap Allah dengan Menyucikannya dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Agama Islam kelas I di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas I ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Akhlak Terhadap Allah dengan Menyucikannya ini mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025), pada Fase A untuk kelas I SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Akhlak Terhadap Allah dengan Menyucikannya tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Akhlak Terhadap Allah dengan Menyucikannya untuk Pendidikan Agama Islam kelas I di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Akhlak Terhadap Allah dengan Menyucikannya ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Agama Islam kelas I SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Akhlak Terhadap Allah dengan Menyucikannya beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Agama Islam kelas I berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Pendidikan Agama Islam ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?
Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Akhlak Terhadap Allah dengan Menyucikannya yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Pendidikan Agama Islam MI ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.