Modul Ajar & RPP Pendidikan Agama Islam Kelas I
Arti Basmalah
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026 · KMA 1503/2025 (Panca Cinta)
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Pendidikan Agama Islam |
| Fase / Kelas | A / I |
| Materi Pokok | Arti Basmalah |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning + Praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik pernah mendengar lafal 'Bismillahirrahmanirrahim' diucapkan oleh guru atau orang tua. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Keimanan dan Ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
- Kemandirian — bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya sendiri
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026 |
| Elemen / Domain | Pendidikan Agama Islam |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu memahami dan meyakini konsep dasar ajaran Islam, termasuk pentingnya membaca basmalah dalam setiap aktivitas baik lisan maupun perbuatan, serta meneladani akhlak mulia Nabi Muhammad SAW. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Setiap kali akan makan, minum, atau memulai kegiatan, kita dianjurkan mengucapkan 'Bismillahirrahmanirrahim'. |
| Konseptual | Basmalah berarti 'Dengan nama Allah Yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang', yang menunjukkan keikhlasan dan memohon pertolongan Allah. |
| Prosedural | Lafal basmalah diucapkan sebelum memulai suatu perbuatan baik. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari pentingnya mengucapkan basmalah sebagai bentuk ketaatan dan kesadaran akan kebesaran Allah. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Mengucapkan basmalah sebelum makan dan minum sebagai wujud syukur atas rezeki dari Allah SWT. |
| 2. Cinta Ilmu | Membaca basmalah sebelum belajar agar ilmu yang didapat bermanfaat dan diberkahi Allah. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menjaga kebersihan lingkungan sebelum memulai aktivitas sebagai bentuk cinta pada ciptaan Allah. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Saling mengingatkan teman untuk membaca basmalah sebagai wujud kasih sayang sesama. |
| 5. Cinta Tanah Air | Mengucapkan basmalah sebelum memulai kegiatan belajar di sekolah sebagai bentuk ketaatan pada aturan negara yang menghargai nilai agama. |
Tujuan Pembelajaran:
- Peserta didik dapat melafalkan lafal basmalah dengan benar.
- Peserta didik dapat menjelaskan arti basmalah dengan tepat.
- Peserta didik dapat mengidentifikasi minimal tiga kegiatan sehari-hari yang diawali dengan basmalah.
- Peserta didik dapat mempraktikkan membaca basmalah sebelum memulai kegiatan sederhana.
- Peserta didik dapat menunjukkan sikap semangat dalam mengamalkan bacaan basmalah.
Pemahaman bermakna: Membiasakan membaca basmalah sebelum melakukan kegiatan sehari-hari adalah wujud kepatuhan kepada Allah dan cara agar setiap perbuatan diberkahi.
Pertanyaan pemantik: "Pernahkah kalian mendengar Ayah atau Ibu mengucapkan sesuatu sebelum makan? Apa ya artinya?"
| Praktik Pedagogis | Discovery Learning + Praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Melafalkan dan memahami arti sebuah kalimat/doa. Seni Budaya: Menghias poster lafal basmalah. PPKn: Menanamkan nilai-nilai religius sebagai bagian dari identitas bangsa. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dilibatkan untuk mengingatkan dan membimbing anak melafalkan basmalah sebelum kegiatan di rumah. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas dihias dengan poster lafal basmalah dan gambar-gambar kegiatan yang diawali basmalah untuk menciptakan suasana Islami. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Menggunakan video animasi pendek tentang basmalah dan aplikasi sederhana untuk melatih pelafalan (jika tersedia). |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Peserta didik dapat melafalkan lafal basmalah dengan benar. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Guru menyapa, berdoa bersama, mengecek kehadiran, dan menanyakan kabar peserta didik. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu mengenal lafal basmalah dan artinya, serta memancing rasa ingin tahu melalui pertanyaan: 'Apa yang kita ucapkan sebelum makan atau minum?' |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 5 menit | Guru menampilkan video pendek tentang cara mengucapkan basmalah dan artinya. Peserta didik diajak mengamati lafal basmalah yang ditulis di papan tulis dan mendengarkan guru melafalkannya. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 5 menit | Peserta didik secara individu dan berkelompok berlatih melafalkan basmalah bersama-sama, dibimbing oleh guru. Guru memberikan contoh lafal yang benar dan memberikan umpan balik. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 5 menit | Beberapa peserta didik diminta maju ke depan untuk melafalkan basmalah. Guru memberikan apresiasi dan penguatan atas lafal yang sudah benar. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit | Guru bersama peserta didik menyimpulkan pentingnya melafalkan basmalah. Guru memberikan pujian atas partisipasi aktif dan semangat belajar hari ini, serta mengingatkan untuk terus berlatih di rumah. Berdoa bersama. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Contextual Teaching and Learning (CTL) |
| Tujuan Pertemuan 2 | Peserta didik dapat menjelaskan arti basmalah dengan tepat dan mengidentifikasi minimal tiga kegiatan sehari-hari yang diawali dengan basmalah. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Guru menyapa, berdoa, dan mengingatkan kembali lafal basmalah yang telah dipelajari. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu memahami arti basmalah dan mengenali kapan saja kita mengucapkannya. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 5 menit | Guru mengajak peserta didik berdiskusi mengenai arti basmalah ('Dengan nama Allah Yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang') dan menghubungkannya dengan perilaku sehari-hari seperti saat makan, minum, memakai baju, atau belajar. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 5 menit | Peserta didik dibagi dalam kelompok kecil untuk mengerjakan LKPD yang berisi mencocokkan gambar kegiatan dengan lafal basmalah dan menuliskan kegiatan lain yang diawali basmalah. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 5 menit | Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya. Guru memberikan penguatan dan klarifikasi jika ada yang kurang tepat, serta memuji kerja sama antar anggota kelompok. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit | Guru bersama peserta didik merangkum arti basmalah dan contoh kegiatan yang diawali basmalah. Guru memberikan apresiasi dan motivasi untuk terus mengamalkan. Berdoa bersama. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi kegiatan yang diawali dengan basmalah dan memahami artinya.
Alat & bahan: Kertas HVS, pensil warna, spidol, gambar-gambar kegiatan sehari-hari (makan, minum, belajar, bermain).
Langkah kerja:
- Amati gambar-gambar kegiatan yang ada di LKPD.
- Lingkari gambar kegiatan yang sebaiknya diawali dengan membaca basmalah.
- Tuliskan lafal basmalah di samping gambar yang dilingkari.
- Diskusikan dengan temanmu, apa arti basmalah itu?
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apakah kamu pernah mendengar ucapan 'Bismillahirrahmanirrahim'?
- Kapan biasanya ucapan itu diucapkan?
- Menurutmu, apa arti ucapan itu?
- Bisakah kamu menirukan lafalnya?
Formatif (proses): Guru mengamati keaktifan peserta didik dalam diskusi, tanya jawab, dan partisipasi saat latihan melafalkan basmalah.
Sumatif (akhir): Peserta didik mendemonstrasikan pelafalan basmalah sebelum melakukan kegiatan sederhana dan menjawab pertanyaan tentang arti basmalah.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Melafalkan Basmalah | Lafal Basmalah | 2 JP | Keimanan dan Ketakwaan, Kemandirian |
| 2 | Menjelaskan Arti Basmalah dan Identifikasi Kegiatan | Arti Basmalah, Contoh Penggunaan | 2 JP | Keimanan dan Ketakwaan, Penalaran Kritis |
| 3 | Mempraktikkan Basmalah dalam Kegiatan | Simulasi Pengamalan Basmalah | 2 JP | Keimanan dan Ketakwaan, Kolaborasi |
Halo anak-anak hebat! Hari ini kita akan belajar tentang kalimat indah yang sangat penting dalam Islam, yaitu Basmalah. Kalimat ini selalu kita ucapkan sebelum memulai kebaikan. Yuk, kita cari tahu apa artinya dan kapan saja kita mengucapkannya agar setiap perbuatan kita diridhai Allah SWT.
1. Apa itu Basmalah?
Basmalah adalah singkatan dari kalimat Arab 'Bismillahirrahmanirrahim'. Lafal ini sangat sering kita dengar dan ucapkan. Basmalah berarti 'Dengan nama Allah Yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang'. Kalimat ini mengajarkan kita untuk selalu mengingat Allah dalam setiap keadaan dan memohon pertolongan-Nya.
2. Pentingnya Membaca Basmalah
Membaca basmalah sebelum melakukan sesuatu adalah tanda keimanan kita kepada Allah. Dengan mengucapkan basmalah, kita mengakui bahwa segala kekuatan dan kemampuan datang dari Allah. Hal ini juga membuat kegiatan kita menjadi lebih berkah dan terhindar dari keburukan.
3. Kapan Kita Mengucapkan Basmalah?
Kita dianjurkan mengucapkan basmalah sebelum melakukan berbagai kegiatan. Contohnya saat akan makan, minum, memakai baju, naik kendaraan, belajar, menulis, bahkan sebelum memulai pekerjaan rumah. Mengucapkan basmalah membuat kegiatan tersebut lebih bermakna.
4. Manfaat Mengamalkan Basmalah
Mengamalkan bacaan basmalah setiap saat memiliki banyak manfaat. Selain mendatangkan keberkahan, juga menumbuhkan rasa rendah hati dan kesadaran bahwa kita selalu dalam pengawasan Allah. Ini juga melatih kita untuk selalu bersyukur atas nikmat yang diberikan.
Rangkuman: Basmalah, 'Bismillahirrahmanirrahim', berarti 'Dengan nama Allah Yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang'. Mengucapkannya sebelum beraktivitas adalah wujud keimanan, memohon pertolongan Allah, dan mendatangkan keberkahan. Mari biasakan membaca basmalah dalam setiap kebaikan.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Basmalah | Singkatan dari 'Bismillahirrahmanirrahim' |
| Bismillahirrahmanirrahim | Dengan nama Allah Yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang |
| Berkah | Tambahan kebaikan dari Allah |
| Ikhlas | Tulus tanpa pamrih |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Arti Basmalah" mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas I ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Arti Basmalah yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Pendidikan Agama Islam Kelas I Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil4 dari 5 siap unduh
Aku Cinta Al-Qur’anModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMengenal Rukun ImanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopAku Suka Membaca Basmalah dan HamdalahModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMengenal Rukun IslamModul siap unduh · Word + PDF ber-kopNabi dan Rasul PanutankuBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap5 materi · siap dibuatkan
Al-Qur’an Pedoman HidupkuBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisKasih Sayang terhadap SesamaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisAku Suka Berterima Kasih dan DisiplinBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMembiasakan Hidup BersihBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisNabi Adam a.s. Manusia PertamaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Pendidikan Agama Islam lain yang sudah tersedia
Aku Suka Membaca BasmalahPendidikan Agama Islam Kelas I SDMembaca Basmalah dan HamdalahPendidikan Agama Islam Kelas I SD- Huruf Hijaiah (MakhāRijul ḥUruf) - Huruf Hijaiah BerharakatPendidikan Agama Islam Kelas I SDAkhlak Terhadap Allah dengan MenyucikannyaPendidikan Agama Islam Kelas I SDLihat semua Modul Ajar Pendidikan Agama Islam Kelas I →📝 Butuh soal ujiannya juga?
Materi Arti Basmalah masuk ujian semester Pendidikan Agama Islam Kelas I. Lihat contoh soal dan kuncinya, lalu rakit paket soalnya — kisi-kisi, naskah, kunci, kartu soal.
Mesin Soal Pendidikan Agama Islam Kelas I →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas 1 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas I dan kelas 1 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Arti Basmalah pada Pendidikan Agama Islam SD, Fase A, elemen Pendidikan Agama Islam.
Modul Arti Basmalah ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Arti Basmalah untuk Pendidikan Agama Islam kelas I.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam materi Arti Basmalah ini gratis?
Ya. Modul Arti Basmalah untuk kelas I SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Arti Basmalah ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Agama Islam kelas I ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Agama Islam kelas I langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Arti Basmalah ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Arti Basmalah dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Agama Islam kelas I di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas I ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Arti Basmalah ini mengikuti Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026, pada Fase A untuk kelas I SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Arti Basmalah tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Arti Basmalah untuk Pendidikan Agama Islam kelas I di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Arti Basmalah ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Agama Islam kelas I SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Arti Basmalah beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Agama Islam kelas I berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Pendidikan Agama Islam ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?
Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Arti Basmalah yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Pendidikan Agama Islam MI ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.