Modul Ajar & RPP Pendidikan Agama Islam Kelas I
Bersuci
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Pendidikan Agama Islam |
| Fase / Kelas | A / I |
| Materi Pokok | Bersuci |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning + Praktik Langsung |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik mengenal kebersihan diri seperti mandi dan mencuci tangan. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
- Kemandirian — bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya sendiri
- Kesehatan — menjaga kesehatan fisik dan mental serta kebugaran
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Bersuci adalah membersihkan diri dari hadas dan najis, seperti berwudu sebelum salat atau membersihkan pakaian yang terkena kotoran. |
| Konseptual | Konsep bersuci dalam Islam adalah menjaga kebersihan lahir dan batin sebagai bagian dari iman, dengan tujuan agar ibadah diterima dan hidup sehat. |
| Prosedural | Langkah-langkah bersuci meliputi tata cara berwudu, membersihkan najis, dan mandi wajib. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya kebersihan dalam kehidupan sehari-hari dan bagaimana ajaran agama membimbing mereka untuk hidup sehat dan bersih. |
Tujuan Pembelajaran:
- Mengidentifikasi arti bersuci (thaharah) sebagai bagian dari kebersihan diri dalam Islam.
- Menyebutkan jenis-jenis alat bersuci yang dapat digunakan.
- Menjelaskan tata cara bersuci dari najis ringan (misalnya air seni anak kecil).
- Mempraktikkan tata cara berwudu dengan benar.
- Menunjukkan sikap hidup bersih dan sehat dalam kehidupan sehari-hari.
Pemahaman bermakna: Bersuci adalah bagian penting dari ajaran Islam yang membuat kita bersih, sehat, dan siap beribadah kepada Allah SWT.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa kita harus mandi setiap hari dan mencuci tangan sebelum makan?"
| Praktik Pedagogis | Discovery Learning + Praktik Langsung |
| Lintas Disiplin Ilmu | Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan: Pentingnya menjaga kebersihan diri untuk kesehatan tubuh. Bahasa Indonesia: Menggunakan kosakata baru terkait kebersihan dan bersuci, serta membuat kalimat ajakan dalam poster. Seni Budaya: Membuat poster kebersihan dengan gambar dan warna yang menarik. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua diajak untuk membimbing dan mengawasi anak-anak dalam praktik wudu di rumah serta menjaga kebersihan diri dan lingkungan. |
| Lingkungan Pembelajaran | Lingkungan kelas diatur agar bersih dan nyaman, tersedia tempat cuci tangan yang mudah diakses, serta area praktik wudu yang aman (misalnya dengan alas anti-slip). |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video edukasi pendek tentang tata cara wudu dan membersihkan najis ringan dari platform yang aman dan sesuai usia anak. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Mengidentifikasi arti bersuci (thaharah) sebagai bagian dari kebersihan diri dalam Islam dan menyebutkan jenis-jenis alat bersuci yang dapat digunakan. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 20 menit | Guru mengucapkan salam dan mengajak peserta didik berdoa bersama, dilanjutkan dengan presensi. Guru memulai apersepsi dengan bertanya tentang kegiatan bersih-bersih di rumah dan di sekolah, kemudian menyampaikan tujuan pembelajaran bahwa mereka akan belajar tentang 'Bersuci' atau 'Thaharah' dan apa saja alatnya. Guru mengajukan pertanyaan pemantik: 'Mengapa kita harus mandi setiap hari dan mencuci tangan sebelum makan?' |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit | Peserta didik diajak mengamati gambar-gambar orang yang sedang bersih-bersih (mandi, cuci tangan, wudu) dan mendiskusikan apa itu bersih serta mengapa bersih itu penting, dikaitkan dengan ajaran Islam tentang kebersihan. Guru menjelaskan arti thaharah (bersuci) dan contohnya dalam kehidupan sehari-hari. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 30 menit | Peserta didik secara berkelompok membuat daftar alat-alat yang digunakan untuk bersuci atau membersihkan diri di rumah dan di sekolah, kemudian mempresentasikan hasil diskusinya. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Peserta didik bersama guru menyimpulkan pentingnya bersuci dan alat-alatnya. Guru memberikan penguatan tentang kebersihan sebagai sebagian dari iman. Peserta didik berbagi pengalaman baru yang mereka dapatkan. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 20 menit | Guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif peserta didik, mengajak mereka merangkum kembali materi, dan memberikan pesan untuk selalu menjaga kebersihan. Pembelajaran ditutup dengan doa bersama dan salam. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) + Demonstrasi |
| Tujuan Pertemuan 2 | Menjelaskan tata cara bersuci dari najis ringan (misalnya air seni anak kecil) dan mempraktikkan tata cara berwudu dengan benar. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 20 menit | Guru membuka pelajaran dengan salam dan doa, dilanjutkan dengan presensi. Guru mengulang sedikit materi pertemuan sebelumnya tentang pentingnya kebersihan dan alat bersuci. Guru mengaitkan materi hari ini dengan pengalaman siswa tentang 'jika ada kotoran', dan menyampaikan tujuan pembelajaran yaitu mempelajari cara membersihkan najis dan berwudu. Guru mengajukan pertanyaan pemantik: 'Bagaimana cara membersihkan baju yang terkena noda makanan?' |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit | Peserta didik diajak menonton video singkat tentang tata cara membersihkan najis ringan (misalnya air seni anak kecil) dan tata cara berwudu. Guru menjelaskan langkah-langkahnya secara detail, disertai demonstrasi langsung menggunakan alat peraga sederhana (misal: botol air, lap). |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 30 menit | Peserta didik secara berpasangan atau berkelompok kecil mempraktikkan tata cara berwudu di area yang sudah disiapkan (misalnya di depan kelas dengan ember kecil atau di tempat wudu sekolah), saling mengoreksi dan membantu. Mereka juga berlatih menjelaskan cara membersihkan najis ringan. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Setiap kelompok mempresentasikan hasil praktik wudu mereka. Guru memberikan umpan balik konstruktif dan penguatan terhadap praktik yang sudah dilakukan, serta memastikan pemahaman tentang cara membersihkan najis. Peserta didik mengungkapkan bagian mana dari wudu yang paling mudah atau sulit. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 20 menit | Guru memberikan apresiasi atas semangat belajar dan praktik peserta didik, mengajak mereka merefleksikan kembali pentingnya wudu sebelum salat. Guru memberikan tugas tindak lanjut untuk berlatih wudu di rumah. Pembelajaran ditutup dengan doa dan salam. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Memandu peserta didik mengidentifikasi dan mencatat alat-alat bersuci serta langkah-langkah wudu.
Alat & bahan: Pensil warna, lembar LKPD, gambar-gambar alat kebersihan
Langkah kerja:
- Perhatikan gambar-gambar alat kebersihan yang disediakan guru.
- Lingkari gambar alat yang digunakan untuk bersuci atau membersihkan diri.
- Tuliskan nama alat yang kamu lingkari di kolom yang tersedia.
- Diskusikan dengan teman kelompokmu mengapa alat-alat itu penting untuk kebersihan.
- Warnai gambar yang sudah kamu lingkari dengan rapi.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu lakukan agar badanmu bersih?
- Apakah kamu tahu apa itu wudu?
- Mengapa kita harus mencuci tangan?
- Apa saja alat kebersihan yang ada di rumahmu?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok, praktik wudu, dan pembuatan poster kebersihan.
Sumatif (akhir): Penilaian unjuk kerja praktik wudu dan produk poster kebersihan, serta tes tertulis singkat tentang konsep bersuci dan alatnya.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi arti bersuci (thaharah) sebagai bagian dari kebersihan diri dalam Islam. | Pengertian bersuci dan pentingnya dalam Islam. | 3 JP | keimanan dan ketakwaan |
| 2 | Menyebutkan jenis-jenis alat bersuci yang dapat digunakan. | Macam-macam alat bersuci (air, sabun, sikat gigi, dll). | 3 JP | kemandirian |
| 3 | Menjelaskan tata cara bersuci dari najis ringan (misalnya air seni anak kecil) dan mempraktikkan tata cara berwudu dengan benar. | Tata cara membersihkan najis ringan dan praktik wudu. | 3 JP | keimanan dan ketakwaan, kemandirian |
| 4 | Menunjukkan sikap hidup bersih dan sehat dalam kehidupan sehari-hari. | Manfaat hidup bersih dan sehat, membuat poster ajakan kebersihan. | 3 JP | kesehatan, kolaborasi |
Anak-anak hebat, Allah SWT sangat menyukai kebersihan. Bersih itu sehat dan disenangi banyak orang. Dalam agama Islam, bersih itu penting sekali, bahkan menjadi bagian dari iman. Mari kita belajar tentang bersuci atau thaharah agar kita selalu bersih, sehat, dan disayang Allah.
1. Apa itu Bersuci (Thaharah)?
Bersuci atau thaharah artinya membersihkan diri dari kotoran atau najis dan hadas. Kotoran itu banyak macamnya, ada yang terlihat seperti lumpur atau sisa makanan, ada juga yang tidak terlihat tapi membuat kita tidak boleh salat, namanya hadas. Bersuci membuat badan kita bersih, pakaian kita bersih, dan tempat ibadah kita juga bersih. Allah SWT suka kebersihan, jadi orang yang bersih akan disayang Allah. Nabi Muhammad SAW juga mengajarkan agar kita selalu menjaga kebersihan. Kebersihan adalah sebagian dari iman. Bersuci bukan hanya membuat kita bersih secara fisik, tapi juga membuat hati kita tenang dan siap beribadah.
2. Alat-alat untuk Bersuci
Ada banyak alat yang bisa kita gunakan untuk bersuci. Yang paling utama adalah air bersih. Air bersih bisa untuk mandi, mencuci tangan, dan berwudu. Selain air, kita juga memakai sabun untuk membersihkan badan, sampo untuk mencuci rambut, dan sikat gigi serta pasta gigi untuk membersihkan gigi. Pakaian yang kotor dicuci dengan sabun cuci. Semua alat ini membantu kita menjaga kebersihan agar terhindar dari kuman penyakit dan selalu sehat. Penting untuk selalu menggunakan air yang suci dan menyucikan.
3. Mengenal Najis dan Cara Membersihkannya
Najis adalah kotoran yang menghalangi kita untuk beribadah, seperti air seni, kotoran hewan, atau darah. Untuk anak kelas 1 SD, kita belajar najis yang ringan dulu, contohnya air seni bayi laki-laki yang belum makan apa-apa selain ASI. Cara membersihkannya cukup dipercikkan air di tempat yang terkena najis sampai bersih. Kalau najis lain seperti kotoran biasa, harus dicuci dengan air sampai hilang bau, warna, dan rasanya. Ingat, najis harus dibersihkan agar ibadah kita sah.
4. Tata Cara Berwudu
Wudu adalah cara bersuci dengan air untuk menghilangkan hadas kecil, agar kita boleh salat atau memegang Al-Qur'an. Ini langkah-langkahnya: 1. Niat dalam hati, lalu membaca basmalah. 2. Mencuci kedua telapak tangan 3 kali. 3. Berkumur 3 kali. 4. Membersihkan hidung 3 kali. 5. Mencuci muka 3 kali. 6. Mencuci kedua tangan sampai siku 3 kali, dimulai dari kanan. 7. Mengusap kepala (sebagian) 3 kali. 8. Mengusap kedua telinga 3 kali. 9. Mencuci kedua kaki sampai mata kaki 3 kali, dimulai dari kanan. 10. Membaca doa setelah wudu. Penting untuk berurutan dan jangan terbalik.
5. Manfaat Hidup Bersih dan Sehat
Hidup bersih dan sehat itu banyak sekali manfaatnya. Pertama, kita tidak mudah sakit karena kuman tidak bisa menyerang tubuh kita. Kedua, kita merasa nyaman dan percaya diri. Ketiga, orang lain juga senang berada di dekat kita karena kita selalu wangi dan rapi. Keempat, yang paling penting, Allah SWT akan menyayangi kita karena kita menjaga kebersihan yang merupakan perintah-Nya. Mari kita biasakan hidup bersih setiap hari!
Rangkuman: Bersuci atau thaharah adalah membersihkan diri dari kotoran agar kita bersih, sehat, dan bisa beribadah kepada Allah SWT. Alat bersuci utama adalah air bersih. Kita belajar membersihkan najis ringan dan tata cara berwudu. Hidup bersih itu penting agar kita sehat, nyaman, dan disayang Allah SWT. Mari biasakan hidup bersih setiap hari!
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Thaharah | Bersuci atau membersihkan diri dari hadas dan najis. |
| Hadas | Keadaan tidak suci yang menghalangi ibadah, dibagi hadas kecil (hilang dengan wudu) dan hadas besar (hilang dengan mandi wajib). |
| Najis | Kotoran yang menghalangi ibadah, seperti air seni atau kotoran hewan. |
| Wudu | Cara bersuci dengan air untuk menghilangkan hadas kecil sebelum salat atau membaca Al-Qur'an. |
| Istinja' | Membersihkan kemaluan setelah buang air kecil atau besar. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Bersuci" mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas I ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Bersuci yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Pendidikan Agama Islam Kelas I Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil4 dari 5 siap unduh
Aku Cinta Al-Qur’anModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMengenal Rukun ImanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopAku Suka Membaca Basmalah dan HamdalahModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMengenal Rukun IslamModul siap unduh · Word + PDF ber-kopNabi dan Rasul PanutankuBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap5 materi · siap dibuatkan
Al-Qur’an Pedoman HidupkuBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisKasih Sayang terhadap SesamaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisAku Suka Berterima Kasih dan DisiplinBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMembiasakan Hidup BersihBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisNabi Adam a.s. Manusia PertamaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Pendidikan Agama Islam lain yang sudah tersedia
- Huruf Hijaiah (MakhāRijul ḥUruf) - Huruf Hijaiah BerharakatPendidikan Agama Islam Kelas I SDAkhlak Terhadap Allah dengan MenyucikannyaPendidikan Agama Islam Kelas I SDAku Cinta Al - Qur'anPendidikan Agama Islam Kelas I SDAku Cinta Al-ur'anPendidikan Agama Islam Kelas I SDLihat semua Modul Ajar Pendidikan Agama Islam Kelas I →📝 Butuh soal ujiannya juga?
Materi Bersuci masuk ASAS Pendidikan Agama Islam Kelas I Semester 1. Lihat contoh soal dan kuncinya, lalu rakit paket soalnya — kisi-kisi, naskah, kunci, kartu soal.
Mesin Soal Pendidikan Agama Islam Kelas I →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas 1 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas I dan kelas 1 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Bersuci pada Pendidikan Agama Islam SD, Fase A.
Modul Bersuci ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Pendidikan Agama Islam kelas I SD di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam materi Bersuci ini gratis?
Ya. Modul Bersuci untuk kelas I SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Bersuci ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Agama Islam kelas I ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Agama Islam kelas I langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Bersuci ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Bersuci dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Agama Islam kelas I di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas I ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Bersuci ini mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025), pada Fase A untuk kelas I SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Bersuci tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Bersuci untuk Pendidikan Agama Islam kelas I di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Bersuci ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Agama Islam kelas I SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Bersuci beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Agama Islam kelas I berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Pendidikan Agama Islam ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?
Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Bersuci yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Pendidikan Agama Islam MI ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.