Modul Ajar & RPP Pendidikan Agama Islam Kelas I
Kisah Nabi Adam
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.


| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Pendidikan Agama Islam |
| Fase / Kelas | A / I |
| Materi Pokok | Kisah Nabi Adam |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Project-Based Learning (PjBL) + Praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik mengenal beberapa nama nabi dan rasul secara umum. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Kisah Nabi Adam adalah cerita nyata tentang manusia pertama dan asal-usulnya yang diceritakan dalam Al-Qur'an. |
| Konseptual | Kisah Nabi Adam mengajarkan tentang penciptaan manusia, ketaatan kepada Allah, pentingnya taubat, dan hikmah dari setiap kejadian. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar memahami alur kisah Nabi Adam, meneladani sifat baik, dan menghindari sifat kurang baik dari kisah tersebut. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari bahwa mempelajari kisah para nabi dapat menumbuhkan rasa cinta kepada Allah dan para utusan-Nya serta menjadi bekal dalam menjalani kehidupan sehari-hari. |
Tujuan Pembelajaran:
- Menceritakan kembali urutan kisah Nabi Adam AS dengan runtut dan sederhana.
- Menyebutkan sifat-sifat terpuji Nabi Adam AS dan meneladaninya dalam kehidupan sehari-hari.
- Menjelaskan hikmah dari kisah Nabi Adam AS.
- Mengidentifikasi akibat dari perbuatan tidak taat kepada Allah SWT dalam kisah Nabi Adam AS.
- Menggambar atau membuat karya sederhana tentang salah satu adegan dalam kisah Nabi Adam AS.
Pemahaman bermakna: Memahami kisah Nabi Adam dapat menumbuhkan keimanan kepada Allah SWT sebagai Pencipta dan meneladani sifat-sifat terpuji serta mengambil pelajaran berharga untuk kehidupan.
Pertanyaan pemantik: "Siapa yang menciptakan kita dan semua yang ada di alam semesta ini?"
| Praktik Pedagogis | Project-Based Learning (PjBL) + Praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Menceritakan kembali kisah secara lisan dan tertulis. Seni Budaya: Menggambar atau membuat ilustrasi dari kisah Nabi Adam. Pendidikan Karakter: Menumbuhkan nilai kejujuran, tanggung jawab, dan taubat. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua diajak membaca cerita Nabi Adam di rumah bersama anak-anak dan mendiskusikan pesan moralnya. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas dihias dengan poster bergambar urutan kisah Nabi Adam, menciptakan suasana belajar yang menarik dan relevan. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Menayangkan video animasi singkat kisah Nabi Adam AS yang sesuai untuk usia SD sebagai pengantar atau pengayaan materi. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Menceritakan kembali urutan kisah Nabi Adam AS dengan runtut dan sederhana. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Guru mengucapkan salam, mengajak berdoa bersama, mengecek kehadiran, melakukan apersepsi dengan bertanya tentang siapa yang menciptakan manusia, menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini tentang kisah Nabi Adam AS, dan mengajukan pertanyaan pemantik: 'Anak-anak, siapa manusia pertama yang Allah ciptakan?' |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Peserta didik menyimak cerita guru tentang awal mula penciptaan Nabi Adam AS, malaikat, dan iblis, serta proses penciptaan Nabi Adam AS dari tanah liat, kemudian mendiskusikan secara berpasangan apa yang mereka pahami dari cerita tersebut. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Peserta didik secara berkelompok kecil (3-4 orang) menyusun gambar seri acak menjadi urutan cerita yang benar tentang penciptaan Nabi Adam AS, kemudian berlatih menceritakan kembali urutan tersebut kepada teman kelompok. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Setiap kelompok mempresentasikan urutan gambar dan cerita mereka di depan kelas, guru memberikan umpan balik positif dan penguatan tentang runtutan kisah Nabi Adam AS yang benar, serta menanyakan pelajaran apa yang bisa diambil dari awal kisah ini. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit | Guru bersama peserta didik membuat kesimpulan singkat tentang kisah penciptaan Nabi Adam AS, memberikan apresiasi atas partisipasi aktif, menginformasikan materi untuk pertemuan selanjutnya, dan menutup dengan doa bersama. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem-Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Menyebutkan sifat-sifat terpuji Nabi Adam AS dan meneladaninya dalam kehidupan sehari-hari serta mengidentifikasi akibat dari perbuatan tidak taat kepada Allah SWT. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Guru mengucapkan salam, mengajak berdoa, mengecek kehadiran, mengulang sedikit kisah Nabi Adam AS pertemuan sebelumnya, menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu memahami sifat terpuji dan akibat tidak taat, serta mengajukan pertanyaan pemantik: 'Bagaimana perasaan Nabi Adam setelah melakukan kesalahan?' |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Peserta didik menyimak kelanjutan cerita Nabi Adam AS yang tinggal di surga bersama Siti Hawa, godaan iblis, larangan Allah, dan peristiwa memakan buah khuldi, kemudian mengidentifikasi masalah yang muncul dari kisah tersebut (pelanggaran larangan Allah). |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Peserta didik bekerja dalam kelompok untuk mendiskusikan: 1) Apa kesalahan Nabi Adam dan Siti Hawa? 2) Apa akibat dari kesalahan tersebut? 3) Apa yang dilakukan Nabi Adam dan Siti Hawa setelah menyadari kesalahannya? 4) Sifat baik apa yang bisa kita contoh dari Nabi Adam setelah beliau melakukan kesalahan? (bertobat dan memohon ampunan). |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Setiap kelompok membagikan hasil diskusi mereka, guru memberikan penguatan tentang pentingnya taubat (تَوْبَةٌ, taubat) dan memohon ampunan (اسْتِغْفَارٌ, istighfar) kepada Allah SWT, serta menekankan bahwa Allah Maha Penerima Taubat. Guru juga menekankan akibat dari tidak taat kepada perintah Allah. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit | Guru bersama peserta didik menyimpulkan pelajaran tentang taubat dan sifat terpuji Nabi Adam, memberikan apresiasi atas semangat belajar, memberikan tugas untuk menggambar adegan favorit dari kisah Nabi Adam, dan menutup dengan doa serta pesan moral. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Mengurutkan gambar dan menceritakan kembali kisah Nabi Adam AS.
Alat & bahan: Lembar kerja bergambar, gunting, lem, pensil warna.
Langkah kerja:
- Gunting gambar-gambar kisah Nabi Adam yang masih acak.
- Susun gambar-gambar tersebut menjadi urutan cerita yang benar.
- Tempelkan gambar yang sudah berurutan pada kolom yang tersedia.
- Warnai gambar agar lebih menarik.
- Ceritakan kembali kisah Nabi Adam berdasarkan urutan gambar yang sudah kamu susun.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Siapa yang menciptakan kita?
- Apa nama manusia pertama yang Allah ciptakan?
- Apakah kamu tahu cerita tentang Nabi Adam?
- Apa saja yang Allah ciptakan di dunia ini?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan kemampuan mereka menceritakan kembali kisah.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil karya gambar dan presentasi hikmah dari kisah Nabi Adam AS.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Menceritakan kembali urutan kisah Nabi Adam AS dengan runtut dan sederhana. | Penciptaan Nabi Adam, godaan iblis, di surga, memakan buah khuldi. | 2 JP | keimanan dan ketakwaan, kolaborasi |
| 2 | Menyebutkan sifat-sifat terpuji Nabi Adam AS dan meneladaninya serta mengidentifikasi akibat dari perbuatan tidak taat. | Sifat taubat Nabi Adam, akibat dosa. | 2 JP | keimanan dan ketakwaan, penalaran kritis |
| 3 | Menjelaskan hikmah dari kisah Nabi Adam AS dan menggambar atau membuat karya sederhana tentang salah satu adegan. | Hikmah kisah, membuat karya visual. | 2 JP | kreativitas, keimanan dan ketakwaan |
Kisah Nabi Adam adalah cerita yang sangat penting dalam Islam. Ini adalah kisah tentang manusia pertama yang diciptakan Allah SWT. Melalui kisah ini, kita akan belajar banyak hal tentang kebesaran Allah, pentingnya taat kepada-Nya, dan bagaimana kita harus bersikap ketika melakukan kesalahan.
1. Penciptaan Manusia Pertama
Allah SWT menciptakan alam semesta dan segala isinya. Kemudian, Allah berfirman kepada para malaikat bahwa Dia akan menciptakan seorang khalifah (pemimpin) di bumi. Khalifah itu adalah manusia pertama, Nabi Adam AS. Allah menciptakan Nabi Adam dari tanah liat yang kering, kemudian meniupkan ruh ke dalamnya sehingga Nabi Adam menjadi hidup. Ini menunjukkan kebesaran dan kekuasaan Allah yang tak terbatas. Allah juga mengajarkan Nabi Adam berbagai nama benda dan ilmu pengetahuan.
2. Sujudnya Malaikat dan Penolakan Iblis
Setelah Nabi Adam diciptakan, Allah memerintahkan semua malaikat untuk bersujud (menghormat) kepada Nabi Adam. Semua malaikat patuh dan bersujud, kecuali Iblis. Iblis menolak bersujud karena merasa lebih mulia, diciptakan dari api, sedangkan Adam dari tanah. Karena kesombongan dan ketidaktaatannya ini, Iblis diusir dari surga dan menjadi makhluk yang terkutuk. Iblis bersumpah akan selalu menggoda manusia agar tersesat.
3. Nabi Adam dan Siti Hawa di Surga
Allah SWT kemudian menciptakan Siti Hawa dari tulang rusuk Nabi Adam agar Nabi Adam tidak kesepian. Mereka berdua tinggal di surga yang indah, penuh kenikmatan. Allah memperbolehkan mereka makan apa saja yang ada di surga, kecuali satu pohon. Allah berfirman, 'Janganlah kamu dekati pohon ini, nanti kamu termasuk orang-orang yang zalim.' Larangan ini adalah ujian ketaatan bagi Nabi Adam dan Siti Hawa.
4. Godaan Iblis dan Pelanggaran Larangan
Iblis yang sudah diusir dari surga tidak menyerah. Ia terus mencari cara untuk menggoda Nabi Adam dan Siti Hawa. Iblis membujuk mereka dengan mengatakan bahwa pohon itu adalah pohon keabadian, dan jika mereka memakannya, mereka akan menjadi malaikat atau kekal di surga. Akhirnya, Nabi Adam dan Siti Hawa tergoda dan memakan buah dari pohon terlarang itu. Ini adalah kesalahan besar karena melanggar perintah Allah.
5. Penyesalan dan Taubat
Setelah memakan buah terlarang, Nabi Adam dan Siti Hawa menyadari kesalahan mereka. Mereka merasa sangat menyesal dan malu. Mereka segera berdoa kepada Allah SWT, memohon ampunan atas dosa mereka. Doa mereka berbunyi, رَبَّنَا ظَلَمْنَا أَنفُسَنَا وَإِن لَّمْ تَغْفِرْ لَنَا وَتَرْحَمْنَا لَنَكُونَنَّ مِنَ الْخَاسِرِينَ (Rabbana zhalamna anfusana wa illam taghfir lana wa tarhamna lanakunanna minal khasirin - Ya Tuhan kami, kami telah menganiaya diri kami sendiri, dan jika Engkau tidak mengampuni kami dan memberi rahmat kepada kami, niscaya pastilah kami termasuk orang-orang yang merugi). Allah Maha Pengampun, menerima taubat mereka.
6. Turun ke Bumi dan Hikmah Kisah
Meskipun Allah mengampuni mereka, Nabi Adam dan Siti Hawa harus turun ke bumi sebagai konsekuensi dari pelanggaran. Di bumi, mereka memulai kehidupan baru, berjuang, dan akhirnya memiliki keturunan. Kisah Nabi Adam mengajarkan kita banyak hikmah, seperti pentingnya taat kepada Allah, bahaya kesombongan Iblis, pentingnya mengakui kesalahan dan segera bertaubat, serta bahwa Allah selalu membuka pintu ampunan bagi hamba-Nya yang bersungguh-sungguh bertaubat. Kita adalah keturunan Nabi Adam, jadi kita harus belajar dari kisah beliau.
7. Meneladani Sifat Terpuji Nabi Adam
Dari kisah Nabi Adam, kita bisa meneladani beberapa sifat terpuji. Pertama, Nabi Adam adalah seorang yang jujur mengakui kesalahannya dan tidak mencari-cari alasan. Kedua, beliau segera bertaubat dan memohon ampun kepada Allah dengan sungguh-sungguh. Ketiga, beliau menerima takdir dan berusaha menjalani kehidupan di bumi dengan sabar dan ikhlas. Sifat-sifat ini sangat baik untuk kita contoh dalam kehidupan sehari-hari.
Rangkuman: Kisah Nabi Adam AS adalah cerita tentang manusia pertama yang diciptakan Allah SWT. Kita belajar bagaimana Allah menciptakan Nabi Adam dan Siti Hawa, tentang kesombongan Iblis, godaan di surga, hingga akhirnya Nabi Adam dan Siti Hawa bertaubat dan turun ke bumi. Kisah ini mengajarkan kita tentang kebesaran Allah, pentingnya taat, berani mengakui kesalahan, dan selalu bertaubat kepada Allah SWT.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Nabi Adam AS | Manusia pertama yang diciptakan Allah SWT. |
| Siti Hawa | Istri Nabi Adam AS, perempuan pertama yang diciptakan Allah. |
| Iblis | Jin yang ingkar dan sombong, menolak bersujud kepada Nabi Adam. |
| Surga | Tempat yang indah dan penuh kenikmatan, tempat tinggal awal Nabi Adam dan Siti Hawa. |
| Taubat | Menyesali perbuatan dosa dan berjanji tidak mengulanginya lagi, serta memohon ampunan kepada Allah. |
| Khalifah | Pemimpin atau wakil Allah di bumi. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Kisah Nabi Adam" mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas I ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Kisah Nabi Adam yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Pendidikan Agama Islam Kelas I Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil4 dari 5 siap unduh
Aku Cinta Al-Qur’anModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMengenal Rukun ImanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopAku Suka Membaca Basmalah dan HamdalahModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMengenal Rukun IslamModul siap unduh · Word + PDF ber-kopNabi dan Rasul PanutankuBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap5 materi · siap dibuatkan
Al-Qur’an Pedoman HidupkuBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisKasih Sayang terhadap SesamaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisAku Suka Berterima Kasih dan DisiplinBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMembiasakan Hidup BersihBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisNabi Adam a.s. Manusia PertamaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Pendidikan Agama Islam lain yang sudah tersedia
- Huruf Hijaiah (MakhāRijul ḥUruf) - Huruf Hijaiah BerharakatPendidikan Agama Islam Kelas I SDAkhlak Terhadap Allah dengan MenyucikannyaPendidikan Agama Islam Kelas I SDAku Cinta Al - Qur'anPendidikan Agama Islam Kelas I SDAku Cinta Al-ur'anPendidikan Agama Islam Kelas I SDLihat semua Modul Ajar Pendidikan Agama Islam Kelas I →📝 Butuh soal ujiannya juga?
Materi Kisah Nabi Adam masuk ASAS Pendidikan Agama Islam Kelas I Semester 1. Lihat contoh soal dan kuncinya, lalu rakit paket soalnya — kisi-kisi, naskah, kunci, kartu soal.
Mesin Soal Pendidikan Agama Islam Kelas I →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas 1 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas I dan kelas 1 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Kisah Nabi Adam pada Pendidikan Agama Islam SD, Fase A.
Modul Kisah Nabi Adam ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Pendidikan Agama Islam kelas I SD di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam materi Kisah Nabi Adam ini gratis?
Ya. Modul Kisah Nabi Adam untuk kelas I SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Kisah Nabi Adam ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Agama Islam kelas I ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Agama Islam kelas I langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Kisah Nabi Adam ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Kisah Nabi Adam dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Agama Islam kelas I di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas I ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Kisah Nabi Adam ini mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025), pada Fase A untuk kelas I SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Kisah Nabi Adam tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Kisah Nabi Adam untuk Pendidikan Agama Islam kelas I di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Kisah Nabi Adam ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Agama Islam kelas I SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Kisah Nabi Adam beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Agama Islam kelas I berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Pendidikan Agama Islam ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?
Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Kisah Nabi Adam yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Pendidikan Agama Islam MI ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.