Modul Ajar & RPP Pendidikan Agama Islam Kelas I
Membaca Basmalah dan Hamdalah
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Pendidikan Agama Islam |
| Fase / Kelas | A / I |
| Materi Pokok | Membaca Basmalah dan Hamdalah |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning (PjBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik sudah mengenal beberapa kata atau kalimat sederhana dalam bahasa Arab yang sering diucapkan sehari-hari. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Keimanan dan Ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
- Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Basmalah adalah ucapan 'بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ' (Bismillahirrahmanirrahim) dan Hamdalah adalah ucapan 'الْحَمْدُ لِلَّهِ' (Alhamdulillah) yang sering kita dengar dan ucapkan. |
| Konseptual | Membaca Basmalah adalah doa memulai kebaikan dengan menyebut nama Allah, sedangkan membaca Hamdalah adalah ungkapan syukur kepada Allah setelah melakukan kebaikan. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar melafalkan Basmalah dan Hamdalah dengan benar, memahami waktu yang tepat untuk mengucapkannya, dan menerapkannya dalam kegiatan sehari-hari. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya mengingat Allah dalam setiap aktivitas dan mensyukuri nikmat-Nya, serta memahami makna di balik setiap ucapan tersebut. |
Tujuan Pembelajaran:
- Peserta didik dapat melafalkan Basmalah dengan fasih dan benar setelah mendengarkan contoh dari guru.
- Peserta didik dapat melafalkan Hamdalah dengan fasih dan benar setelah mendengarkan contoh dari guru.
- Peserta didik dapat mengidentifikasi waktu yang tepat untuk mengucapkan Basmalah dalam kegiatan sehari-hari dengan tepat.
- Peserta didik dapat mengidentifikasi waktu yang tepat untuk mengucapkan Hamdalah dalam kegiatan sehari-hari dengan tepat.
- Peserta didik dapat mempraktikkan pengucapan Basmalah dan Hamdalah dalam situasi simulasi kegiatan sehari-hari dengan percaya diri.
- Peserta didik dapat membuat poster sederhana berisi contoh kegiatan yang diawali Basmalah dan diakhiri Hamdalah.
Pemahaman bermakna: Membaca Basmalah dan Hamdalah bukan hanya sekadar ucapan, tetapi merupakan bentuk penghambaan dan rasa syukur kita kepada Allah SWT dalam setiap aktivitas, baik saat memulai maupun mengakhirinya.
Pertanyaan pemantik: "Kira-kira, kapan ya kita harus mengucapkan 'Bismillah' dan 'Alhamdulillah'?"
| Praktik Pedagogis | Project Based Learning (PjBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Mengidentifikasi kalimat Basmalah dan Hamdalah dalam teks sederhana, serta membuat kalimat ajakan untuk mengucapkannya. Seni Budaya dan Prakarya: Membuat poster kreatif dengan gambar dan tulisan tentang Basmalah dan Hamdalah. Pendidikan Karakter: Menumbuhkan sikap disiplin, tanggung jawab, dan rasa syukur melalui pembiasaan mengucapkan Basmalah dan Hamdalah. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua diajak untuk membiasakan dan memantau anak mengucapkan Basmalah sebelum memulai makan atau belajar, dan Hamdalah setelah selesai, sebagai penguatan di rumah. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas dihias dengan poster contoh kegiatan yang diawali Basmalah dan diakhiri Hamdalah, serta memiliki pojok baca buku cerita bergambar tentang adab Islami. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video animasi pendek tentang Basmalah dan Hamdalah, serta aplikasi interaktif sederhana untuk melatih pelafalan dan identifikasi waktu pengucapan. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Peserta didik dapat melafalkan Basmalah dengan fasih dan benar setelah mendengarkan contoh dari guru. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Guru menyapa peserta didik dengan salam dan doa, memeriksa kehadiran, kemudian menyampaikan bahwa hari ini mereka akan belajar kalimat mulia yang selalu diucapkan Nabi Muhammad SAW. Guru menunjukkan gambar-gambar kegiatan sehari-hari dan bertanya, 'Kira-kira kalimat apa ya yang baik kita ucapkan sebelum memulai semua kebaikan ini?' |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Peserta didik mendengarkan penjelasan guru tentang makna Basmalah (بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ - Dengan nama Allah Yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang) dan kapan waktu yang tepat mengucapkannya, yaitu saat memulai setiap perbuatan baik. Guru melafalkan Basmalah dengan fasih dan meminta peserta didik menirukan secara klasikal dan individual. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Peserta didik berlatih melafalkan Basmalah secara berpasangan, saling mengoreksi lafal temannya. Guru berkeliling memberikan bimbingan dan koreksi langsung. Mereka juga bermain 'Tebak Gambar', di mana guru menunjukkan gambar kegiatan dan peserta didik menyebutkan 'Bismillah' jika kegiatan tersebut memerlukan Basmalah. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Beberapa peserta didik diminta melafalkan Basmalah di depan kelas. Guru memberikan umpan balik dan penguatan tentang pentingnya Basmalah dalam setiap aktivitas. Peserta didik diajak menyimpulkan manfaat mengucapkan Basmalah. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit | Guru mengajak peserta didik menyanyikan lagu sederhana tentang Basmalah, memberikan apresiasi atas partisipasi aktif, dan mengingatkan untuk selalu mengucapkan Basmalah sebelum berbuat baik di rumah. Doa penutup dipimpin bersama. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Direct Instruction |
| Tujuan Pertemuan 2 | Peserta didik dapat melafalkan Hamdalah dengan fasih dan benar setelah mendengarkan contoh dari guru. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Guru mengulang salam dan doa, mengulas singkat materi Basmalah pertemuan sebelumnya, kemudian menampilkan video pendek tentang seseorang yang berhasil melakukan sesuatu dan mengucapkan 'Alhamdulillah'. Guru bertanya, 'Mengapa ya orang itu mengucapkan 'Alhamdulillah'?' |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Peserta didik mendengarkan penjelasan guru tentang makna Hamdalah (الْحَمْدُ لِلَّهِ - Segala puji bagi Allah) dan kapan waktu yang tepat mengucapkannya, yaitu saat selesai melakukan perbuatan baik atau mendapatkan nikmat. Guru melafalkan Hamdalah dengan fasih dan meminta peserta didik menirukan secara klasikal dan individual. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Peserta didik secara berkelompok membuat daftar kegiatan yang diakhiri dengan Hamdalah. Mereka juga bermain peran singkat, menirukan situasi di mana mereka mengucapkan Hamdalah, misalnya 'Alhamdulillah, PR-ku selesai!' atau 'Alhamdulillah, aku dapat hadiah!'. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Setiap kelompok mempresentasikan daftar kegiatan dan memerankan situasi di depan kelas. Guru memberikan penguatan tentang pentingnya bersyukur dengan mengucapkan Hamdalah, serta memperbaiki lafal yang kurang tepat. Peserta didik diajak merenungkan nikmat Allah yang patut disyukuri. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit | Guru memberikan pujian atas semangat belajar peserta didik, mengingatkan untuk selalu mengucapkan Hamdalah setelah selesai melakukan kebaikan atau mendapatkan nikmat. Peserta didik diajak berdoa bersama, mensyukuri ilmu yang telah didapat. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi dan menuliskan contoh kegiatan yang diawali Basmalah dan diakhiri Hamdalah.
Alat & bahan: Lembar LKPD, pensil warna, krayon
Langkah kerja:
- Perhatikan gambar-gambar kegiatan sehari-hari yang diberikan oleh guru.
- Warnai gambar yang menurutmu harus diawali dengan Basmalah (bismillah).
- Lingkari gambar yang menurutmu harus diakhiri dengan Hamdalah (alhamdulillah).
- Tuliskan satu contoh kegiatan lain yang diawali Basmalah di kolom yang tersedia.
- Tuliskan satu contoh kegiatan lain yang diakhiri Hamdalah di kolom yang tersedia.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apakah kamu pernah mendengar kata 'Bismillah'?
- Kapan biasanya kamu mendengar atau mengucapkan 'Alhamdulillah'?
- Apa yang kamu lakukan sebelum makan?
- Apa yang kamu katakan jika kamu senang sekali?
Formatif (proses): Observasi guru terhadap pelafalan Basmalah dan Hamdalah, keaktifan diskusi kelompok, serta partisipasi dalam simulasi dan pembuatan poster.
Sumatif (akhir): Penilaian poster proyek Basmalah-Hamdalah dan penilaian unjuk kerja simulasi pengucapan Basmalah-Hamdalah dalam konteks kegiatan sehari-hari.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Melafalkan Basmalah dengan fasih dan benar. | Pengenalan dan pelafalan Basmalah. | 2 JP | Keimanan dan Ketakwaan, Komunikasi |
| 2 | Melafalkan Hamdalah dengan fasih dan benar. | Pengenalan dan pelafalan Hamdalah. | 2 JP | Keimanan dan Ketakwaan, Komunikasi |
| 3 | Mengidentifikasi waktu yang tepat untuk mengucapkan Basmalah dan Hamdalah. | Penerapan Basmalah dan Hamdalah dalam kehidupan sehari-hari. | 2 JP | Keimanan dan Ketakwaan, Penalaran Kritis |
| 4 | Mempraktikkan pengucapan Basmalah dan Hamdalah serta membuat poster. | Proyek poster dan simulasi Basmalah-Hamdalah. | 2 JP | Keimanan dan Ketakwaan, Kreativitas, Komunikasi |
Adik-adik yang saleh dan salihah, setiap hari kita melakukan banyak kegiatan, dari bangun tidur sampai tidur lagi. Tahukah kamu ada dua kalimat istimewa yang diajarkan Nabi Muhammad SAW untuk kita ucapkan? Kalimat itu adalah Basmalah dan Hamdalah. Yuk, kita belajar apa itu Basmalah dan Hamdalah, kapan kita mengucapkannya, dan mengapa kalimat-kalimat ini sangat penting bagi kita!
1. Mengenal Basmalah
Basmalah adalah ucapan بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ (Bismillahirrahmanirrahim). Artinya 'Dengan nama Allah Yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang'. Basmalah adalah kalimat pembuka yang sangat mulia. Kita dianjurkan untuk mengucapkan Basmalah sebelum memulai setiap perbuatan baik. Mengucapkan Basmalah berarti kita meminta pertolongan dan keberkahan dari Allah SWT agar kegiatan yang kita lakukan berjalan lancar dan mendatangkan kebaikan. Contohnya, sebelum makan, sebelum belajar, sebelum membaca Al-Qur'an, atau sebelum memakai baju.
2. Waktu yang Tepat Mengucapkan Basmalah
Ada banyak waktu yang tepat untuk mengucapkan Basmalah. Ingat, setiap kali kamu akan memulai sesuatu yang baik, biasakanlah mengucapkan Basmalah. Misalnya, saat kamu akan makan, ucapkanlah بِسْمِ اللَّهِ. Saat kamu akan belajar, ucapkan بِسْمِ اللَّهِ. Saat kamu akan pergi ke sekolah, ucapkan بِسْمِ اللَّهِ. Dengan begitu, Allah akan memberkahi apa yang kamu lakukan. Bahkan, saat kamu mau masuk rumah pun, baiknya mengucapkan Basmalah.
3. Mengenal Hamdalah
Hamdalah adalah ucapan الْحَمْدُ لِلَّهِ (Alhamdulillah). Artinya 'Segala puji bagi Allah'. Hamdalah adalah kalimat yang kita ucapkan untuk bersyukur kepada Allah SWT. Kita mengucapkan Hamdalah setelah selesai melakukan perbuatan baik atau setelah mendapatkan nikmat dan kebaikan dari Allah. Mengucapkan Hamdalah berarti kita mengakui bahwa semua kebaikan dan nikmat yang kita dapatkan berasal dari Allah SWT. Ini adalah bentuk rasa terima kasih kita kepada-Nya.
4. Waktu yang Tepat Mengucapkan Hamdalah
Sama seperti Basmalah, Hamdalah juga punya waktu yang tepat untuk diucapkan. Kapan saja kamu merasa senang, berhasil melakukan sesuatu, atau mendapatkan nikmat, ucapkanlah الْحَمْدُ لِلَّهِ. Contohnya, setelah selesai makan, setelah selesai belajar, setelah berhasil mengerjakan tugas, atau saat kamu sehat dan bahagia. Bahkan, saat kamu bersin pun kita disunahkan untuk mengucapkan Hamdalah sebagai bentuk syukur atas nikmat sehat.
5. Manfaat Membiasakan Basmalah dan Hamdalah
Membiasakan diri mengucapkan Basmalah dan Hamdalah punya banyak manfaat, lho! Pertama, kita akan selalu ingat Allah SWT dalam setiap keadaan. Kedua, perbuatan kita akan diberkahi oleh Allah. Ketiga, kita akan menjadi orang yang selalu bersyukur dan tidak mudah mengeluh. Keempat, kita akan terhindar dari godaan setan. Dengan begitu, hidup kita akan lebih tenang, berkah, dan penuh kebaikan.
6. Perbedaan Basmalah dan Hamdalah
Meskipun keduanya adalah kalimat mulia yang menyebut nama Allah, Basmalah dan Hamdalah memiliki fungsi yang berbeda. Basmalah (بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ) diucapkan saat kita akan memulai suatu perbuatan baik. Sedangkan Hamdalah (الْحَمْدُ لِلَّهِ) diucapkan saat kita telah selesai melakukan perbuatan baik atau mendapatkan nikmat. Jadi, Basmalah adalah 'pembuka' dan Hamdalah adalah 'penutup' atau 'ucapan syukur'.
Rangkuman: Basmalah adalah ucapan 'Dengan nama Allah Yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang' yang diucapkan sebelum memulai perbuatan baik. Hamdalah adalah ucapan 'Segala puji bagi Allah' yang diucapkan setelah selesai perbuatan baik atau mendapatkan nikmat. Membiasakan Basmalah dan Hamdalah membuat kita selalu ingat Allah, diberkahi, bersyukur, dan terhindar dari godaan setan.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Basmalah | Ucapan 'بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ' (Bismillahirrahmanirrahim). |
| Hamdalah | Ucapan 'الْحَمْدُ لِلَّهِ' (Alhamdulillah). |
| Nikmat | Pemberian atau karunia dari Allah SWT. |
| Syukur | Ungkapan terima kasih kepada Allah SWT. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Membaca Basmalah dan Hamdalah" mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas I ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Membaca Basmalah dan Hamdalah yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Pendidikan Agama Islam Kelas I Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil4 dari 5 siap unduh
Aku Cinta Al-Qur’anModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMengenal Rukun ImanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopAku Suka Membaca Basmalah dan HamdalahModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMengenal Rukun IslamModul siap unduh · Word + PDF ber-kopNabi dan Rasul PanutankuBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap5 materi · siap dibuatkan
Al-Qur’an Pedoman HidupkuBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisKasih Sayang terhadap SesamaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisAku Suka Berterima Kasih dan DisiplinBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMembiasakan Hidup BersihBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisNabi Adam a.s. Manusia PertamaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Pendidikan Agama Islam lain yang sudah tersedia
Aku Suka Membaca BasmalahPendidikan Agama Islam Kelas I SDArti BasmalahPendidikan Agama Islam Kelas I SD- Huruf Hijaiah (MakhāRijul ḥUruf) - Huruf Hijaiah BerharakatPendidikan Agama Islam Kelas I SDAkhlak Terhadap Allah dengan MenyucikannyaPendidikan Agama Islam Kelas I SDLihat semua Modul Ajar Pendidikan Agama Islam Kelas I →📝 Butuh soal ujiannya juga?
Materi Membaca Basmalah dan Hamdalah masuk ujian semester Pendidikan Agama Islam Kelas I. Lihat contoh soal dan kuncinya, lalu rakit paket soalnya — kisi-kisi, naskah, kunci, kartu soal.
Mesin Soal Pendidikan Agama Islam Kelas I →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas 1 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas I dan kelas 1 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Membaca Basmalah dan Hamdalah pada Pendidikan Agama Islam SD, Fase A.
Modul Membaca Basmalah dan Hamdalah ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Membaca Basmalah dan Hamdalah untuk Pendidikan Agama Islam kelas I.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam materi Membaca Basmalah dan Hamdalah ini gratis?
Ya. Modul Membaca Basmalah dan Hamdalah untuk kelas I SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Membaca Basmalah dan Hamdalah ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Agama Islam kelas I ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Agama Islam kelas I langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Membaca Basmalah dan Hamdalah ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Membaca Basmalah dan Hamdalah dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Agama Islam kelas I di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas I ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Membaca Basmalah dan Hamdalah ini mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025), pada Fase A untuk kelas I SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Membaca Basmalah dan Hamdalah tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Membaca Basmalah dan Hamdalah untuk Pendidikan Agama Islam kelas I di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Membaca Basmalah dan Hamdalah ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Agama Islam kelas I SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Membaca Basmalah dan Hamdalah beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Agama Islam kelas I berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Pendidikan Agama Islam ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?
Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Membaca Basmalah dan Hamdalah yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Pendidikan Agama Islam MI ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.