Modul Ajar & RPP Pendidikan Agama Islam Kelas I
Mengenal Rukun Iman
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.


| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Pendidikan Agama Islam |
| Fase / Kelas | A / I |
| Materi Pokok | Mengenal Rukun Iman |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Project-Based Learning (PjBL) + Praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik sudah mengenal konsep Tuhan sebagai pencipta alam semesta dan beberapa nabi atau rasul. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Rukun Iman adalah enam pilar keyakinan dalam Islam, yaitu iman kepada Allah, Malaikat, Kitab, Rasul, Hari Akhir, dan Qada-Qadar. |
| Konseptual | Konsep Rukun Iman membentuk dasar keimanan seorang muslim yang mempengaruhi cara pandang dan perilaku sehari-hari. |
| Prosedural | Materi ini mengajarkan cara menghafal, memahami makna, dan menginternalisasi Rukun Iman melalui cerita dan aktivitas. |
| Metakognitif | Peserta didik diajak untuk menyadari pentingnya keyakinan dalam hidup dan bagaimana iman membimbing perbuatan baik. |
Tujuan Pembelajaran:
- Peserta didik dapat menyebutkan enam Rukun Iman secara berurutan dengan benar.
- Peserta didik dapat menjelaskan makna Rukun Iman yang pertama (Iman kepada Allah) dengan contoh sederhana.
- Peserta didik dapat menjelaskan makna Rukun Iman yang kedua (Iman kepada Malaikat) dengan contoh sederhana.
- Peserta didik dapat menjelaskan makna Rukun Iman yang ketiga (Iman kepada Kitab-Kitab Allah) dengan contoh sederhana.
- Peserta didik dapat menjelaskan makna Rukun Iman yang keempat (Iman kepada Rasul-Rasul Allah) dengan contoh sederhana.
- Peserta didik dapat menunjukkan sikap percaya diri sebagai muslim yang beriman kepada Rukun Iman.
Pemahaman bermakna: Memahami Rukun Iman akan membantu peserta didik memiliki dasar keyakinan Islam yang kuat dan menumbuhkan sikap positif dalam kehidupan sehari-hari.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa kita harus percaya kepada Allah dan hal-hal gaib yang tidak bisa kita lihat?"
| Praktik Pedagogis | Project-Based Learning (PjBL) + Praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Membaca dan menulis kata-kata kunci terkait Rukun Iman, menyusun kalimat sederhana. Seni Budaya dan Prakarya: Membuat 'Pohon Rukun Iman' dengan menggambar, mewarnai, dan menempel. Pendidikan Pancasila: Menghargai perbedaan agama dan keyakinan sebagai wujud toleransi. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua diajak untuk membimbing anak menghafal Rukun Iman di rumah dan memberikan contoh perilaku yang sesuai dengan keimanan. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas dihias dengan poster-poster Rukun Iman dan gambar-gambar yang relevan untuk menciptakan suasana belajar yang inspiratif dan nyaman. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video pendek animasi atau lagu anak-anak tentang Rukun Iman yang ditampilkan melalui proyektor untuk menarik perhatian dan mempermudah pemahaman. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Peserta didik dapat menyebutkan enam Rukun Iman secara berurutan dengan benar. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Guru mengucapkan salam dan mengajak berdoa bersama, memeriksa kehadiran, kemudian menampilkan gambar-gambar yang berhubungan dengan Rukun Iman (misal: Ka'bah, malaikat, Al-Qur'an, nabi) dan bertanya 'Apa yang kalian lihat?'. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu mengenal Rukun Iman dan mengajak peserta didik untuk menemukan apa saja Rukun Iman itu. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Peserta didik diajak mengamati kartu bergambar Rukun Iman dan mendengarkan cerita singkat dari guru tentang setiap rukun. Mereka akan diajak menyanyikan lagu 'Rukun Iman' untuk membantu mengingat urutannya. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Dalam kelompok kecil, peserta didik menyusun puzzle bergambar Rukun Iman dan menempelkannya di papan tulis sesuai urutan. Mereka juga secara bergantian menyebutkan Rukun Iman. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Setiap kelompok mempresentasikan hasil susunan puzzle dan menyebutkan Rukun Iman. Guru memberikan umpan balik positif dan menguatkan pemahaman dengan mengulang urutan Rukun Iman secara bersama-sama. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit | Guru mengajak peserta didik menyimpulkan kembali enam Rukun Iman, memberikan apresiasi atas partisipasi aktif, dan mengingatkan untuk terus menghafal. Doa penutup dan salam. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Think-Pair-Share |
| Tujuan Pertemuan 2 | Peserta didik dapat menjelaskan makna Rukun Iman yang pertama (Iman kepada Allah) dengan contoh sederhana dan Rukun Iman yang kedua (Iman kepada Malaikat) dengan contoh sederhana. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Guru mengucapkan salam, berdoa, presensi, dan mengulang kembali enam Rukun Iman. Guru bertanya 'Siapa yang menciptakan kita dan semua yang ada di alam ini?' untuk mengaitkan dengan materi. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu memahami makna Iman kepada Allah dan Iman kepada Malaikat. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Peserta didik diajak berpikir (Think) tentang bukti-bukti keberadaan Allah di alam semesta dan peran malaikat dalam kehidupan. Guru memberikan cerita pendek tentang kebesaran Allah dan tugas malaikat. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Peserta didik berpasangan (Pair) untuk mendiskusikan apa yang mereka pahami tentang Allah dan Malaikat, kemudian berbagi (Share) hasil diskusinya dengan pasangan lain atau seluruh kelas. Mereka juga membuat gambar sederhana tentang ciptaan Allah. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Beberapa peserta didik diminta maju untuk menceritakan kembali apa itu Iman kepada Allah dan Iman kepada Malaikat. Guru memberikan penguatan dan contoh-contoh nyata yang mudah dipahami anak. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit | Guru bersama peserta didik merangkum makna Iman kepada Allah dan Malaikat, memberikan pujian atas semangat belajar, dan mengingatkan untuk selalu berbuat baik karena Allah dan malaikat melihat. Doa penutup dan salam. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi dan mengurutkan Rukun Iman.
Alat & bahan: Kertas HVS, spidol warna, gunting, lem, kartu bergambar Rukun Iman.
Langkah kerja:
- Ambil kartu bergambar Rukun Iman yang sudah disediakan.
- Gunting setiap kartu dengan rapi.
- Urutkan kartu-kartu tersebut dari Rukun Iman pertama sampai keenam.
- Tempelkan kartu yang sudah urut di lembar LKPD yang kosong.
- Warnai gambar Rukun Iman agar lebih menarik.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu ketahui tentang iman?
- Siapa yang menciptakan kita?
- Apakah kamu tahu nama-nama nabi?
- Apakah kamu pernah mendengar kata 'malaikat'?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan kegiatan praktik membuat 'Pohon Rukun Iman'.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil proyek 'Pohon Rukun Iman' dan kemampuan peserta didik menyebutkan serta menjelaskan makna Rukun Iman secara lisan.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Peserta didik dapat menyebutkan enam Rukun Iman secara berurutan dengan benar. | Urutan Rukun Iman | 2 JP | keimanan dan ketakwaan |
| 2 | Peserta didik dapat menjelaskan makna Iman kepada Allah dan Malaikat dengan contoh sederhana. | Makna Iman kepada Allah dan Malaikat | 2 JP | keimanan dan ketakwaan |
| 3 | Peserta didik dapat menjelaskan makna Iman kepada Kitab-Kitab Allah dan Rasul-Rasul Allah dengan contoh sederhana. | Makna Iman kepada Kitab dan Rasul | 2 JP | keimanan dan ketakwaan |
| 4 | Peserta didik dapat menunjukkan sikap percaya diri sebagai muslim yang beriman kepada Rukun Iman. | Proyek 'Pohon Rukun Iman' | 2 JP | kreativitas, kolaborasi |
Anak-anak yang saleh dan salehah, hari ini kita akan belajar tentang hal yang sangat penting dalam agama kita, yaitu Rukun Iman. Rukun Iman adalah tiang-tiang atau pilar-pilar keyakinan kita sebagai seorang muslim. Ada enam Rukun Iman yang harus kita ketahui, pahami, dan yakini dengan sepenuh hati. Mari kita mulai petualangan belajar kita!
1. Apa Itu Rukun Iman?
Rukun Iman berasal dari dua kata, yaitu 'rukun' yang berarti tiang atau dasar, dan 'iman' yang berarti percaya atau yakin. Jadi, Rukun Iman adalah enam dasar keyakinan yang wajib diyakini oleh setiap muslim. Jika kita percaya kepada Rukun Iman, maka hati kita akan tenang dan hidup kita akan terarah menjadi lebih baik. Rukun Iman adalah fondasi yang sangat kuat bagi keislaman kita.
2. Enam Rukun Iman
Rukun Iman ada enam, mari kita sebutkan bersama-sama. Pertama, Iman kepada Allah. Kedua, Iman kepada Malaikat-malaikat Allah. Ketiga, Iman kepada Kitab-kitab Allah. Keempat, Iman kepada Rasul-rasul Allah. Kelima, Iman kepada Hari Akhir (Hari Kiamat). Dan keenam, Iman kepada Qada dan Qadar (takdir baik dan takdir buruk). Kita harus hafal urutan ini ya!
3. Rukun Iman Pertama: Iman kepada Allah
Iman kepada Allah artinya kita percaya bahwa Allah itu ada. Allah adalah Tuhan yang Maha Esa, tidak ada Tuhan selain Dia. Allah yang menciptakan kita, orang tua kita, teman-teman kita, langit, bumi, bintang, bulan, matahari, dan semua yang ada di alam semesta ini. Kita harus selalu bersyukur kepada Allah dan hanya menyembah kepada-Nya. Allah Maha Melihat dan Maha Mendengar semua perbuatan kita.
4. Rukun Iman Kedua: Iman kepada Malaikat-Malaikat Allah
Malaikat adalah makhluk Allah yang diciptakan dari cahaya. Malaikat tidak makan, tidak minum, dan tidak tidur. Mereka selalu taat kepada perintah Allah dan tidak pernah membangkang. Ada banyak malaikat dengan tugasnya masing-masing, seperti Malaikat Jibril yang menyampaikan wahyu, Malaikat Mikail yang membagi rezeki, dan Malaikat Israfil yang meniup sangkakala. Kita percaya mereka ada dan menjalankan tugasnya.
5. Rukun Iman Ketiga: Iman kepada Kitab-Kitab Allah
Allah menurunkan kitab-kitab suci sebagai petunjuk hidup bagi manusia. Ada empat kitab utama yang wajib kita imani: Taurat kepada Nabi Musa, Zabur kepada Nabi Daud, Injil kepada Nabi Isa, dan Al-Qur'an kepada Nabi Muhammad ﷺ (Shallallahu 'alaihi wa sallam). Al-Qur'an adalah kitab suci terakhir yang sempurna dan menjadi pedoman bagi seluruh umat Islam sampai akhir zaman. Kita harus membaca dan mengamalkan isinya.
6. Rukun Iman Keempat: Iman kepada Rasul-Rasul Allah
Rasul adalah utusan Allah yang bertugas menyampaikan ajaran Allah kepada manusia. Ada banyak nabi dan rasul, tetapi yang wajib kita ketahui ada 25. Mereka adalah manusia pilihan Allah yang memiliki sifat-sifat mulia seperti jujur, amanah, menyampaikan, dan cerdas. Kita harus meneladani akhlak mulia para rasul, terutama Nabi Muhammad ﷺ (Shallallahu 'alaihi wa sallam) sebagai teladan terbaik.
7. Rukun Iman Kelima: Iman kepada Hari Akhir
Iman kepada Hari Akhir artinya kita percaya bahwa suatu saat nanti dunia ini akan berakhir. Setelah itu, kita semua akan dibangkitkan kembali dan dihisab (dihitung) semua perbuatan kita di dunia. Orang yang berbuat baik akan masuk surga, sedangkan yang berbuat buruk akan masuk neraka. Oleh karena itu, kita harus selalu berbuat baik agar mendapatkan balasan yang indah di akhirat kelak.
8. Rukun Iman Keenam: Iman kepada Qada dan Qadar
Qada dan Qadar adalah takdir atau ketentuan dari Allah. Qada adalah ketetapan Allah sejak zaman azali, sedangkan Qadar adalah perwujudan dari ketetapan itu. Kita percaya bahwa segala sesuatu yang terjadi di dunia ini, baik yang baik maupun yang buruk, semuanya atas kehendak Allah. Kita harus sabar jika ditimpa musibah dan bersyukur jika mendapatkan nikmat, karena semua itu adalah takdir Allah.
Rangkuman: Rukun Iman adalah enam pilar penting dalam agama Islam yang harus kita yakini. Keenam rukun itu adalah iman kepada Allah, Malaikat, Kitab, Rasul, Hari Akhir, dan Qada serta Qadar. Dengan memahami dan meyakini Rukun Iman, kita akan menjadi muslim yang kuat imannya, selalu berbuat baik, dan selalu bersyukur kepada Allah SWT.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Iman | Percaya atau yakin. |
| Rukun | Tiang atau dasar. |
| Malaikat | Makhluk Allah dari cahaya. |
| Rasul | Utusan Allah. |
| Al-Qur'an | Kitab suci umat Islam. |
| Qada | Ketetapan Allah. |
| Qadar | Perwujudan ketetapan Allah. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Mengenal Rukun Iman" mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas I ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Mengenal Rukun Iman yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Pendidikan Agama Islam Kelas I Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil4 dari 5 siap unduh
Aku Cinta Al-Qur’anModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap5 materi · siap dibuatkan
Al-Qur’an Pedoman HidupkuBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisKasih Sayang terhadap SesamaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisAku Suka Berterima Kasih dan DisiplinBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMembiasakan Hidup BersihBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisNabi Adam a.s. Manusia PertamaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Pendidikan Agama Islam lain yang sudah tersedia
Rukun ImanPendidikan Agama Islam Kelas I SDRukun IslamPendidikan Agama Islam Kelas I SD- Huruf Hijaiah (MakhāRijul ḥUruf) - Huruf Hijaiah BerharakatPendidikan Agama Islam Kelas I SDAkhlak Terhadap Allah dengan MenyucikannyaPendidikan Agama Islam Kelas I SDLihat semua Modul Ajar Pendidikan Agama Islam Kelas I →📝 Butuh soal ujiannya juga?
Materi Mengenal Rukun Iman masuk ASAS Pendidikan Agama Islam Kelas I Semester 1. Lihat contoh soal dan kuncinya, lalu rakit paket soalnya — kisi-kisi, naskah, kunci, kartu soal.
Mesin Soal Pendidikan Agama Islam Kelas I →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas 1 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas I dan kelas 1 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Mengenal Rukun Iman pada Pendidikan Agama Islam SD, Fase A.
Modul Mengenal Rukun Iman ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Pendidikan Agama Islam kelas I SD di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam materi Mengenal Rukun Iman ini gratis?
Ya. Modul Mengenal Rukun Iman untuk kelas I SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Mengenal Rukun Iman ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Agama Islam kelas I ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Agama Islam kelas I langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Mengenal Rukun Iman ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Mengenal Rukun Iman dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Agama Islam kelas I di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas I ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Mengenal Rukun Iman ini mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025), pada Fase A untuk kelas I SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Mengenal Rukun Iman tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Mengenal Rukun Iman untuk Pendidikan Agama Islam kelas I di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Mengenal Rukun Iman ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Agama Islam kelas I SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Mengenal Rukun Iman beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Agama Islam kelas I berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Pendidikan Agama Islam ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?
Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Mengenal Rukun Iman yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Pendidikan Agama Islam MI ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.