Modul Ajar & RPP Pendidikan Agama Islam Kelas I
Rukun Iman
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Pendidikan Agama Islam |
| Fase / Kelas | A / I |
| Materi Pokok | Rukun Iman |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning + Praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik mengenal nama Allah SWT dan Nabi Muhammad SAW. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Rukun Iman adalah enam hal yang wajib dipercayai oleh setiap muslim, seperti percaya adanya Allah dan malaikat-Nya. |
| Konseptual | Rukun Iman merupakan dasar keyakinan dalam Islam yang membentuk cara pandang dan perilaku seorang muslim. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar menyebutkan dan memahami makna dasar dari keenam rukun iman secara berurutan. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari bahwa keyakinan pada Rukun Iman menuntun mereka untuk berbuat baik dan bersyukur. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui kegiatan menyimak cerita, peserta didik dapat menjelaskan pengertian Rukun Iman dengan benar.
- Melalui kegiatan tanya jawab, peserta didik dapat menyebutkan enam Rukun Iman secara berurutan.
- Melalui permainan kartu, peserta didik dapat mengidentifikasi makna dasar dari setiap Rukun Iman.
- Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat mengaitkan Rukun Iman dengan perilaku sehari-hari yang baik.
- Melalui kegiatan menggambar, peserta didik dapat menunjukkan contoh sikap beriman kepada Allah dan Rasul-Nya.
Pemahaman bermakna: Memahami Rukun Iman sebagai dasar keyakinan Islam akan membantu peserta didik membentuk karakter yang beriman dan bertakwa, serta mendorong mereka untuk selalu berbuat kebaikan dalam kehidupan sehari-hari.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa kita harus percaya adanya Allah dan Nabi Muhammad?"
| Praktik Pedagogis | Discovery Learning + Praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Menceritakan kembali kisah para nabi atau malaikat yang berkaitan dengan Rukun Iman. Seni Budaya: Membuat karya seni (gambar/kolase) yang menggambarkan salah satu Rukun Iman. Pendidikan Pancasila: Menghubungkan nilai ketuhanan dalam Rukun Iman dengan sila pertama Pancasila. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua diajak untuk bercerita tentang Rukun Iman di rumah dan memberikan contoh perilaku yang sesuai, seperti mengajak anak berdoa atau bersedekah. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas dihias dengan poster-poster sederhana tentang Rukun Iman dan contoh perilakunya, serta area belajar yang nyaman untuk diskusi kelompok. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video animasi pendek atau lagu-lagu anak tentang Rukun Iman untuk memperkaya pemahaman dan daya tarik materi. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui kegiatan menyimak cerita, peserta didik dapat menjelaskan pengertian Rukun Iman dengan benar dan menyebutkan enam Rukun Iman secara berurutan. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Guru mengucapkan salam, mengajak berdoa bersama, memeriksa kehadiran, melakukan apersepsi dengan bertanya tentang hal-hal yang mereka yakini (misal: 'Siapa yang menciptakan kita?'), menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini tentang Rukun Iman, dan mengajukan pertanyaan pemantik 'Mengapa kita harus percaya adanya Allah dan Nabi Muhammad?'. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Peserta didik menyimak cerita bergambar tentang pentingnya percaya kepada Allah dan hal-hal gaib lainnya, kemudian guru menjelaskan secara sederhana pengertian Rukun Iman sebagai pilar keyakinan seorang muslim. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Peserta didik secara berkelompok menyebutkan kembali isi cerita dan mencoba menyebutkan beberapa contoh yang termasuk Rukun Iman yang telah mereka dengar dari cerita atau penjelasan guru. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya. Guru memberikan umpan balik dan penguatan tentang pentingnya Rukun Iman, serta membantu peserta didik untuk menyebutkan keenam Rukun Iman secara berurutan dengan bantuan lagu atau jembatan keledai sederhana. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit | Guru bersama peserta didik membuat kesimpulan singkat tentang Rukun Iman, memberikan apresiasi atas partisipasi aktif, mengingatkan untuk terus belajar, dan menutup dengan doa serta salam. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | PBL (Problem Based Learning) + Praktik |
| Tujuan Pertemuan 2 | Melalui permainan kartu, peserta didik dapat mengidentifikasi makna dasar dari setiap Rukun Iman dan melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat mengaitkan Rukun Iman dengan perilaku sehari-hari yang baik. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Guru mengucapkan salam, mengajak berdoa, memeriksa kehadiran, mengulas singkat materi Rukun Iman pada pertemuan sebelumnya, menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini tentang memahami makna Rukun Iman dan kaitannya dengan perilaku, serta mengingatkan kembali pertanyaan pemantik 'Bagaimana cara kita menunjukkan bahwa kita percaya kepada Allah?'. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Peserta didik dibagi dalam kelompok dan diberikan kartu bergambar atau bertuliskan makna dasar dari setiap Rukun Iman. Mereka diminta untuk mencocokkan kartu makna dengan kartu nama Rukun Iman yang telah dipelajari sebelumnya (misal: kartu 'percaya adanya Allah' dicocokkan dengan kartu 'Iman kepada Allah'). |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Setiap kelompok mendiskusikan contoh-contoh perilaku sehari-hari yang mencerminkan keyakinan pada Rukun Iman yang telah mereka cocokkan, seperti 'Jika percaya Allah melihat, maka tidak akan berbohong'. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Perwakilan kelompok mempresentasikan hasil diskusi dan contoh perilaku mereka. Guru memberikan penguatan dan meluruskan pemahaman yang kurang tepat, serta mengajak seluruh kelas untuk mengulang kembali makna dan contoh perilaku dari masing-masing Rukun Iman. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit | Guru bersama peserta didik menyimpulkan kaitan antara Rukun Iman dan perilaku baik, memberikan pujian atas kerja sama kelompok, memberikan tugas untuk mencari satu contoh perilaku baik di rumah yang sesuai dengan Rukun Iman, dan menutup dengan doa serta salam. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Peserta didik dapat mencocokkan nama Rukun Iman dengan makna dan contoh perilakunya.
Alat & bahan: Kertas LKPD, pensil warna, gunting, lem
Langkah kerja:
- Guntinglah kartu nama Rukun Iman dan kartu makna/contoh perilaku.
- Bacalah setiap kartu dengan teliti.
- Tempelkan kartu nama Rukun Iman di kolom yang sesuai.
- Tempelkan kartu makna dan contoh perilaku di samping nama Rukun Iman yang tepat.
- Warnai gambar yang ada di LKPD.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Siapa yang menciptakan kita?
- Apa saja yang kamu tahu tentang Allah?
- Pernahkah kamu mendengar cerita tentang malaikat?
- Apa yang kamu lakukan saat melihat temanmu berbuat baik?
Formatif (proses): Observasi partisipasi peserta didik dalam diskusi kelompok, ketepatan mencocokkan kartu, dan presentasi hasil karya.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil gambar/karya peserta didik tentang Rukun Iman dan jawaban soal esai singkat.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Melalui kegiatan menyimak cerita, peserta didik dapat menjelaskan pengertian Rukun Iman dengan benar. | Pengertian Rukun Iman | 2 JP | keimanan dan ketakwaan |
| 2 | Melalui kegiatan tanya jawab, peserta didik dapat menyebutkan enam Rukun Iman secara berurutan. | Enam Rukun Iman | 2 JP | komunikasi |
| 3 | Melalui permainan kartu, peserta didik dapat mengidentifikasi makna dasar dari setiap Rukun Iman. | Makna Rukun Iman | 2 JP | penalaran kritis |
| 4 | Melalui kegiatan menggambar, peserta didik dapat menunjukkan contoh sikap beriman kepada Allah dan Rasul-Nya. | Contoh Sikap Beriman | 2 JP | keimanan dan ketakwaan |
Anak-anak yang saleh dan salihah, mari kita belajar tentang Rukun Iman. Rukun Iman adalah hal-hal penting yang wajib kita yakini sebagai seorang muslim. Ada enam Rukun Iman yang akan kita pelajari bersama. Dengan memahami Rukun Iman, hati kita akan semakin tenang dan kita akan selalu berusaha berbuat kebaikan.
1. Apa itu Rukun Iman?
Rukun Iman berasal dari kata 'rukun' yang berarti tiang atau dasar, dan 'iman' yang berarti percaya. Jadi, Rukun Iman adalah dasar-dasar kepercayaan dalam agama Islam. Jika kita percaya kepada Allah, maka kita juga harus percaya kepada Rukun Iman. Ini seperti pondasi rumah, jika pondasinya kuat, rumahnya akan kokoh. Begitu juga iman kita, jika Rukun Iman kita kuat, iman kita akan kokoh. Ada enam Rukun Iman yang harus kita ketahui dan yakini.
2. Rukun Iman yang Pertama: Iman kepada Allah SWT
Rukun Iman yang pertama adalah percaya bahwa hanya ada satu Allah, yaitu Allah SWT (Allah Subhanallahu wa Ta'ala). Allah adalah pencipta langit dan bumi, pencipta kita semua. Allah Maha Melihat, Maha Mendengar, dan Maha Tahu segala sesuatu. Kita harus selalu beribadah hanya kepada Allah, seperti shalat, berdoa, dan membaca Al-Qur'an. Dengan percaya kepada Allah, hati kita menjadi tenang dan kita selalu merasa diawasi oleh-Nya sehingga tidak berani berbuat jahat.
3. Rukun Iman yang Kedua: Iman kepada Malaikat Allah
Rukun Iman yang kedua adalah percaya kepada malaikat-malaikat Allah. Malaikat adalah makhluk ciptaan Allah yang terbuat dari cahaya. Mereka selalu taat kepada Allah dan tidak pernah durhaka. Ada banyak malaikat, tetapi ada sepuluh malaikat yang wajib kita ketahui namanya, seperti Malaikat Jibril yang menyampaikan wahyu dan Malaikat Mikail yang membagi rezeki. Dengan percaya kepada malaikat, kita tahu bahwa ada yang mencatat amal baik dan buruk kita.
4. Rukun Iman yang Ketiga: Iman kepada Kitab-kitab Allah
Rukun Iman yang ketiga adalah percaya kepada kitab-kitab Allah. Kitab-kitab ini berisi firman atau perkataan Allah yang diturunkan kepada para nabi dan rasul untuk membimbing manusia. Ada empat kitab besar yang kita ketahui, yaitu Taurat, Zabur, Injil, dan Al-Qur'an. Al-Qur'an adalah kitab suci terakhir yang diturunkan kepada Nabi Muhammad SAW dan menjadi pedoman hidup kita semua. Kita harus membaca dan mengamalkan isi Al-Qur'an.
5. Rukun Iman yang Keempat: Iman kepada Nabi dan Rasul Allah
Rukun Iman yang keempat adalah percaya kepada nabi dan rasul Allah. Nabi dan rasul adalah utusan Allah yang menyampaikan ajaran-Nya kepada umat manusia. Ada banyak nabi dan rasul, tetapi ada 25 nabi dan rasul yang wajib kita ketahui dan teladani kisahnya, dimulai dari Nabi Adam AS hingga Nabi Muhammad SAW sebagai nabi terakhir. Mereka adalah teladan terbaik bagi kita dalam berakhlak mulia.
6. Rukun Iman yang Kelima: Iman kepada Hari Kiamat
Rukun Iman yang kelima adalah percaya kepada Hari Kiamat. Hari Kiamat adalah hari akhir dunia, di mana semua makhluk akan mati dan kemudian dibangkitkan kembali. Pada hari itu, semua perbuatan kita di dunia akan dihisab atau dihitung oleh Allah. Orang yang berbuat baik akan masuk surga, sedangkan yang berbuat jahat akan masuk neraka. Dengan percaya Hari Kiamat, kita akan selalu berusaha berbuat baik.
7. Rukun Iman yang Keenam: Iman kepada Qada dan Qadar
Rukun Iman yang keenam adalah percaya kepada Qada dan Qadar. Qada adalah ketetapan Allah sejak zaman azali, sedangkan Qadar adalah perwujudan dari ketetapan Allah itu. Artinya, segala sesuatu yang terjadi di dunia ini, baik atau buruk, semuanya sudah diatur oleh Allah. Kita harus sabar jika mendapat musibah dan bersyukur jika mendapat kebaikan. Kita juga harus tetap berusaha sekuat tenaga (ikhtiar) dan berdoa, karena Allah menyukai hamba-Nya yang berusaha.
Rangkuman: Rukun Iman adalah enam dasar keyakinan dalam agama Islam yang harus kita yakini, yaitu iman kepada Allah, malaikat, kitab-kitab, nabi dan rasul, hari kiamat, serta qada dan qadar. Dengan memahami dan mengamalkan Rukun Iman, kita akan menjadi pribadi yang beriman, berakhlak mulia, dan selalu berbuat kebaikan di mana pun kita berada.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Iman | Percaya atau yakin. |
| Rukun | Tiang atau dasar. |
| Allah SWT | Allah Subhanallahu wa Ta'ala, Tuhan Yang Maha Esa. |
| Malaikat | Makhluk Allah yang terbuat dari cahaya, selalu taat. |
| Kitabullah | Kitab-kitab suci yang diturunkan Allah. |
| Nabi | Utusan Allah yang menerima wahyu untuk dirinya sendiri. |
| Rasul | Utusan Allah yang menerima wahyu untuk disampaikan kepada umatnya. |
| Hari Kiamat | Hari akhir dunia dan hari kebangkitan. |
| Qada | Ketetapan Allah sejak zaman azali. |
| Qadar | Perwujudan dari ketetapan Allah. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Rukun Iman" mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas I ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Rukun Iman yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Pendidikan Agama Islam Kelas I Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil4 dari 5 siap unduh
Aku Cinta Al-Qur’anModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMengenal Rukun ImanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopAku Suka Membaca Basmalah dan HamdalahModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMengenal Rukun IslamModul siap unduh · Word + PDF ber-kopNabi dan Rasul PanutankuBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap5 materi · siap dibuatkan
Al-Qur’an Pedoman HidupkuBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisKasih Sayang terhadap SesamaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisAku Suka Berterima Kasih dan DisiplinBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMembiasakan Hidup BersihBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisNabi Adam a.s. Manusia PertamaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Pendidikan Agama Islam lain yang sudah tersedia
Rukun IslamPendidikan Agama Islam Kelas I SD- Huruf Hijaiah (MakhāRijul ḥUruf) - Huruf Hijaiah BerharakatPendidikan Agama Islam Kelas I SDAkhlak Terhadap Allah dengan MenyucikannyaPendidikan Agama Islam Kelas I SDAku Cinta Al - Qur'anPendidikan Agama Islam Kelas I SDLihat semua Modul Ajar Pendidikan Agama Islam Kelas I →📝 Butuh soal ujiannya juga?
Materi Rukun Iman masuk ujian semester Pendidikan Agama Islam Kelas I. Lihat contoh soal dan kuncinya, lalu rakit paket soalnya — kisi-kisi, naskah, kunci, kartu soal.
Mesin Soal Pendidikan Agama Islam Kelas I →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas 1 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas I dan kelas 1 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Rukun Iman pada Pendidikan Agama Islam SD, Fase A.
Modul Rukun Iman ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Rukun Iman untuk Pendidikan Agama Islam kelas I.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam materi Rukun Iman ini gratis?
Ya. Modul Rukun Iman untuk kelas I SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Rukun Iman ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Agama Islam kelas I ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Agama Islam kelas I langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Rukun Iman ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Rukun Iman dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Agama Islam kelas I di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas I ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Rukun Iman ini mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025), pada Fase A untuk kelas I SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Rukun Iman tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Rukun Iman untuk Pendidikan Agama Islam kelas I di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Rukun Iman ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Agama Islam kelas I SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Rukun Iman beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Agama Islam kelas I berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Pendidikan Agama Islam ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?
Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Rukun Iman yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Pendidikan Agama Islam MI ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.