Modul Ajar & RPP Pendidikan Agama Islam Kelas V
Akhlak terhadap Allah SWT dengan berdoa bertawakkal kepada-Nya
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026 · KMA 1503/2025 (Panca Cinta)
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Pendidikan Agama Islam |
| Fase / Kelas | C / V |
| Materi Pokok | Akhlak terhadap Allah SWT dengan berdoa bertawakkal kepada-Nya |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Project-Based Learning (PjBL) + Praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik mengetahui beberapa nama Allah SWT (Asmaul Husna) dan dasar-dasar ibadah seperti shalat dan membaca Al-Qur'an. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
- Kewargaan — cinta tanah air, taat aturan, serta peduli pada sesama dan lingkungan
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026 |
| Elemen / Domain | Akhlak |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik fase C memahami dan membiasakan akhlak mulia dalam kehidupan sehari-hari, termasuk akhlak terhadap Allah SWT, diri sendiri, sesama, dan lingkungan, serta menunjukkan sikap bertanggung jawab dalam menjaga keharmonisan. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Doa adalah permohonan hamba kepada Allah SWT dan tawakal adalah berserah diri sepenuhnya kepada-Nya setelah berusaha. |
| Konseptual | Konsep akhlak mulia terhadap Allah SWT meliputi keyakinan bahwa Allah adalah Maha Kuasa dan Maha Pemberi, sehingga kita harus senantiasa berdoa dan bertawakal kepada-Nya. |
| Prosedural | Prosedur berdoa meliputi adab-adab seperti mengangkat tangan, merendahkan diri, dan yakin akan dikabulkan, serta langkah-langkah dalam bertawakal setelah melakukan ikhtiar. |
| Metakognitif | Kesadaran bahwa berdoa dan bertawakal bukan hanya ritual, tetapi juga cara menumbuhkan kedekatan spiritual dan ketenangan hati dalam menghadapi tantangan hidup. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Menunjukkan keyakinan kuat kepada Allah SWT dengan senantiasa berdoa dan bertawakal dalam setiap keadaan, serta mengamalkan adab-adab berdoa yang diajarkan Rasulullah SAW. |
| 2. Cinta Ilmu | Memiliki semangat tinggi untuk mencari tahu lebih dalam tentang ajaran Islam melalui membaca buku, bertanya, dan aktif dalam diskusi terkait akhlak mulia dan cara mendekatkan diri kepada Allah. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menyadari bahwa menjaga lingkungan adalah bagian dari tawakal kepada Allah atas nikmat-Nya, dengan berdoa agar lingkungan tetap lestari dan berusaha menjaganya. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Menerapkan sikap tawakal dalam menghadapi tantangan pribadi dan membantu sesama yang kesulitan dengan mendoakan mereka serta memberikan dukungan moral. |
| 5. Cinta Tanah Air | Mendoakan kebaikan untuk bangsa dan negara, serta bertawakal agar Indonesia senantiasa dalam lindungan Allah SWT, sekaligus berikhtiar melalui perbuatan baik untuk kemajuan tanah air. |
Tujuan Pembelajaran:
- Menjelaskan pengertian doa dan tawakal dengan benar.
- Mengidentifikasi adab-adab berdoa sesuai syariat Islam.
- Menyebutkan manfaat berdoa dan bertawakal dalam kehidupan sehari-hari.
- Mempraktikkan doa sehari-hari dengan adab yang baik.
- Menceritakan contoh sikap tawakal dalam kehidupan sehari-hari.
Pemahaman bermakna: Berdoa dan bertawakal merupakan wujud nyata keyakinan kita kepada Allah SWT sebagai satu-satunya Dzat yang Maha Kuasa dan tempat kita bersandar, sehingga hidup menjadi lebih tenang dan bermakna.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa kita harus berdoa dan bertawakal kepada Allah SWT dalam setiap keadaan?"
| Praktik Pedagogis | Project-Based Learning (PjBL) + Praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Menuliskan cerita kisah tawakal dan doa dalam 'Buku Doa dan Kisah Tawakal'-ku. Seni Budaya: Membuat ilustrasi dan menghias 'Buku Doa dan Kisah Tawakal'-ku agar menarik. Pendidikan Pancasila: Menghargai keyakinan dan praktik berdoa teman yang berbeda agama. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua diajak mendampingi anak dalam menghafal doa harian dan menceritakan pengalaman bertawakal dalam keluarga. |
| Lingkungan Pembelajaran | Sudut baca kelas dilengkapi buku-buku kisah inspiratif tentang doa dan tawakal, serta papan pajangan untuk karya 'Buku Doa dan Kisah Tawakal'-ku. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan aplikasi Al-Qur'an digital untuk mencari dalil, video pembelajaran tentang adab berdoa, dan sumber kisah inspiratif tawakal dari internet. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Menjelaskan pengertian doa dan tawakal dengan benar serta mengidentifikasi adab-adab berdoa sesuai syariat Islam. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Peserta didik mengucapkan salam, berdoa bersama, guru mengecek kehadiran, melakukan apersepsi dengan bertanya pengalaman berdoa, menyampaikan tujuan pembelajaran, dan memantik diskusi dengan pertanyaan 'Apa itu doa dan tawakal?'. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Peserta didik mengamati video pendek tentang seseorang yang berdoa dan bertawakal dalam menghadapi kesulitan, lalu secara berkelompok mendiskusikan pengertian doa dan tawakal dari video tersebut serta mencari dalil naqli yang relevan. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Setiap kelompok membuat daftar adab-adab berdoa yang mereka temukan dari berbagai sumber (buku, internet, diskusi) dan menuliskannya di kertas karton untuk dipresentasikan. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Perwakilan kelompok mempresentasikan hasil diskusinya tentang pengertian doa dan tawakal serta adab-adab berdoa, kelompok lain memberikan tanggapan, dan guru memberikan penguatan serta meluruskan konsep yang kurang tepat. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit | Bersama-sama menyimpulkan materi hari ini, guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif, memberikan tugas mencari contoh doa-doa pendek, dan menutup dengan doa serta salam. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 2 | Menyebutkan manfaat berdoa dan bertawakal dalam kehidupan sehari-hari serta mempraktikkan doa sehari-hari dengan adab yang baik. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Peserta didik mengucapkan salam, berdoa, presensi, mengulas kembali materi sebelumnya tentang pengertian doa dan tawakal, dan guru menanyakan 'Apa manfaatnya kita berdoa dan bertawakal?'. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Peserta didik dibagi menjadi kelompok-kelompok kecil dan diberikan studi kasus (masalah sederhana yang sering dihadapi anak SD), misalnya kehilangan barang atau kesulitan belajar, lalu diminta mendiskusikan bagaimana sikap berdoa dan tawakal dapat membantu mengatasi masalah tersebut. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Setiap kelompok memilih satu kasus, merancang sebuah 'skenario doa' yang sesuai dengan adab berdoa, dan mempraktikkannya di depan kelas dengan khusyuk. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Setelah praktik, kelompok lain memberikan masukan dan guru memberikan umpan balik tentang praktik doa serta menjelaskan manfaat-manfaat nyata dari berdoa dan bertawakal dalam menghadapi kesulitan sehari-hari. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit | Guru dan peserta didik menyimpulkan manfaat berdoa dan bertawakal, guru memotivasi untuk selalu berdoa dalam setiap keadaan, memberikan apresiasi atas kreativitas kelompok, dan menutup pelajaran dengan doa dan salam. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Mengidentifikasi adab-adab berdoa dan manfaatnya melalui studi kasus.
Alat & bahan: kertas folio, pensil warna, gunting, lem
Langkah kerja:
- Bacalah studi kasus yang diberikan oleh guru.
- Diskusikan dalam kelompok, bagaimana sikap berdoa dan tawakal dapat membantu menyelesaikan kasus tersebut.
- Tuliskan adab-adab berdoa yang relevan dengan kasus tersebut.
- Buatlah skenario praktik doa yang sesuai, lalu praktikkan di depan kelas.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apakah kamu pernah berdoa?
- Kapan biasanya kamu berdoa?
- Apa yang kamu minta saat berdoa?
- Apa yang kamu ketahui tentang tawakal?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok, praktik doa, dan penyusunan 'Buku Doa dan Kisah Tawakal'-ku.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil proyek 'Buku Doa dan Kisah Tawakal'-ku dan presentasi lisan tentang kisah tawakal.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Menjelaskan pengertian doa dan tawakal | Pengertian doa dan tawakal, dalil naqli | 2 JP | keimanan dan ketakwaan |
| 2 | Mengidentifikasi adab-adab berdoa dan manfaatnya | Adab berdoa, manfaat berdoa dan tawakal | 2 JP | keimanan dan ketakwaan, kewargaan |
| 3 | Mempraktikkan doa dan menceritakan kisah tawakal | Praktik doa harian, kisah tawakal | 2 JP | keimanan dan ketakwaan, kreativitas |
Anak-anakku yang shalih dan shalihah, dalam hidup ini kita pasti pernah merasa senang, sedih, atau menghadapi kesulitan. Saat itulah kita butuh pertolongan. Sebagai seorang muslim, kita punya tempat bersandar yang paling kuat dan Maha Kuasa, yaitu Allah SWT. Dengan berdoa dan bertawakal kepada-Nya, hati kita akan menjadi lebih tenang dan yakin bahwa Allah selalu bersama kita.
1. Pengertian Doa dan Tawakal
Doa adalah permohonan atau permintaan seorang hamba kepada Allah SWT. Doa adalah inti ibadah, karena dengan berdoa kita menunjukkan kerendahan diri dan pengakuan atas kebesaran Allah. Sedangkan tawakal (تَوَكُّلٌ) berarti berserah diri sepenuhnya kepada Allah SWT setelah kita melakukan usaha semaksimal mungkin (ikhtiar). Tawakal bukan berarti pasrah tanpa usaha, melainkan yakin bahwa hasil akhir adalah ketetapan Allah yang terbaik. Contohnya, saat ujian kita belajar sungguh-sungguh, lalu setelah itu kita bertawakal kepada Allah atas hasilnya.
2. Adab-Adab Berdoa
Agar doa kita lebih mudah dikabulkan, ada beberapa adab yang sebaiknya kita perhatikan. Pertama, menghadap kiblat dan mengangkat kedua tangan. Kedua, memulai dengan memuji Allah dan bershalawat kepada Nabi Muhammad SAW. Ketiga, berdoa dengan suara lembut dan hati yang khusyuk. Keempat, yakin bahwa Allah akan mengabulkan doa kita dan tidak tergesa-gesa. Kelima, berdoa dengan penuh harap dan rasa takut (kepada Allah), serta menghindari makanan dan minuman yang haram. Dengan adab yang baik, doa kita menjadi lebih bermakna.
3. Manfaat Berdoa dan Tawakal
Berdoa dan bertawakal memiliki banyak manfaat bagi kehidupan kita. Dengan berdoa, hati menjadi lebih tenang karena kita merasa dekat dengan Allah. Doa juga merupakan sumber kekuatan saat kita menghadapi masalah, karena kita tahu ada Dzat yang Maha Kuasa tempat kita mengadu. Tawakal mengajarkan kita untuk tidak mudah putus asa dan selalu optimis, karena setiap usaha yang kita lakukan akan berbuah kebaikan dari Allah. Selain itu, berdoa dan bertawakal juga dapat menjauhkan kita dari sifat sombong dan angkuh.
4. Contoh Sikap Tawakal dalam Kehidupan Sehari-hari
Sikap tawakal bisa kita terapkan dalam banyak hal. Misalnya, ketika kita sakit, kita berusaha berobat dan minum obat, setelah itu kita bertawakal kepada Allah agar diberi kesembuhan. Saat akan menghadapi ujian, kita belajar dengan rajin dan sungguh-sungguh, kemudian kita bertawakal kepada Allah untuk hasil terbaik. Atau ketika kita menanam tumbuhan, kita sirami, pupuk, dan rawat dengan baik, lalu kita bertawakal agar tumbuhan itu tumbuh subur. Tawakal adalah keseimbangan antara usaha dan penyerahan diri kepada Sang Pencipta.
Rangkuman: Berdoa dan bertawakal adalah akhlak mulia terhadap Allah SWT. Doa adalah permohonan hamba kepada-Nya, sedangkan tawakal adalah berserah diri setelah berusaha. Dengan memperhatikan adab-adab berdoa dan senantiasa bertawakal, hati akan menjadi tenang, optimis, dan merasa dekat dengan Allah SWT. Keduanya merupakan kunci kebahagiaan dunia dan akhirat, serta menumbuhkan kekuatan spiritual dalam menghadapi segala tantangan hidup.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Doa | Permohonan atau permintaan seorang hamba kepada Allah SWT. |
| Tawakal | Berserah diri sepenuhnya kepada Allah setelah melakukan usaha maksimal. |
| Ikhtiar | Usaha atau upaya yang sungguh-sungguh untuk mencapai suatu tujuan. |
| Adab | Tata krama atau sopan santun dalam melakukan sesuatu. |
| Khusyuk | Fokus dan rendah hati dalam berdoa atau beribadah. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Akhlak terhadap Allah SWT dengan berdoa bertawakkal kepada-Nya" mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas V ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Akhlak terhadap Allah SWT dengan berdoa bertawakkal kepada-Nya yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Pendidikan Agama Islam Kelas V Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil3 dari 5 siap unduh
Menyayangi Anak YatimBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisLebih Dekat dengan Nama-Nama AllahModul siap unduh · Word + PDF ber-kopAku Anak SalehModul siap unduh · Word + PDF ber-kopHidup Lapang dengan BerbagiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMeneladani Perjuangan RasulullahBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap5 materi · siap dibuatkan
Hidup Damai dalam KebersamaanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisKetika Kehidupan Telah BerhentiBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSenangnya BertemanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisIbadah Haji dan KurbanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisKeteladanan KhulafaurasyidinBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Pendidikan Agama Islam lain yang sudah tersedia
Akhlak Terhadap Allah Swt, puasa wajib dan puasa sunnah,kepemimpinan Nabi Muhammad SawPendidikan Agama Islam Kelas V SDIman kepada hari akhirPendidikan Agama Islam Kelas V SDIman kepada RasulPendidikan Agama Islam Kelas V SDAl-Halim, Asy Syakur, Al- Hakim dan Al WadudPendidikan Agama Islam Kelas V SDLihat semua Modul Ajar Pendidikan Agama Islam Kelas V →📝 Butuh soal ujiannya juga?
Materi Akhlak terhadap Allah SWT dengan berdoa bertawakkal kepada-Nya masuk ujian semester Pendidikan Agama Islam Kelas V. Lihat contoh soal dan kuncinya, lalu rakit paket soalnya — kisi-kisi, naskah, kunci, kartu soal.
Mesin Soal Pendidikan Agama Islam Kelas V →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas 5 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas V dan kelas 5 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Akhlak terhadap Allah SWT dengan berdoa bertawakkal kepada-Nya pada Pendidikan Agama Islam SD, Fase C, elemen Akhlak.
Modul Akhlak terhadap Allah SWT dengan berdoa bertawakkal kepada-Nya ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Akhlak terhadap Allah SWT dengan berdoa bertawakkal kepada-Nya untuk Pendidikan Agama Islam kelas V.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam materi Akhlak terhadap Allah SWT dengan berdoa bertawakkal kepada-Nya ini gratis?
Ya. Modul Akhlak terhadap Allah SWT dengan berdoa bertawakkal kepada-Nya untuk kelas V SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Akhlak terhadap Allah SWT dengan berdoa bertawakkal kepada-Nya ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Agama Islam kelas V ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Agama Islam kelas V langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Akhlak terhadap Allah SWT dengan berdoa bertawakkal kepada-Nya ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Akhlak terhadap Allah SWT dengan berdoa bertawakkal kepada-Nya dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Agama Islam kelas V di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas V ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Akhlak terhadap Allah SWT dengan berdoa bertawakkal kepada-Nya ini mengikuti Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026, pada Fase C untuk kelas V SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Akhlak terhadap Allah SWT dengan berdoa bertawakkal kepada-Nya tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Akhlak terhadap Allah SWT dengan berdoa bertawakkal kepada-Nya untuk Pendidikan Agama Islam kelas V di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Akhlak terhadap Allah SWT dengan berdoa bertawakkal kepada-Nya ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Agama Islam kelas V SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Akhlak terhadap Allah SWT dengan berdoa bertawakkal kepada-Nya beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Agama Islam kelas V berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Pendidikan Agama Islam ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?
Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Akhlak terhadap Allah SWT dengan berdoa bertawakkal kepada-Nya yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Pendidikan Agama Islam MI ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.