Modul Ajar & RPP Pendidikan Agama Islam Kelas V
Iman kepada Rasul
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Pendidikan Agama Islam |
| Fase / Kelas | C / V |
| Materi Pokok | Iman kepada Rasul |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Project-Based Learning (PjBL) + Praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memahami rukun iman secara umum dan mengenal beberapa nama Nabi dalam Al-Qur'an. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Materi ini mempelajari tentang 25 nama rasul Allah SWT yang wajib diketahui, mukjizat rasul, dan kisah keteladanan mereka. |
| Konseptual | Konsep inti adalah meyakini bahwa rasul adalah utusan Allah SWT yang menyampaikan wahyu dan menjadi teladan bagi seluruh umat manusia. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar mengidentifikasi sifat-sifat rasul, membedakan nabi dan rasul, serta meneladani akhlak mulia para rasul dalam kehidupan sehari-hari. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya memahami tugas dan sifat rasul untuk memperkuat iman serta bagaimana nilai-nilai keteladanan rasul dapat membimbing perilaku mereka. |
Tujuan Pembelajaran:
- Peserta didik dapat menjelaskan pengertian iman kepada rasul Allah SWT dengan benar.
- Peserta didik dapat mengidentifikasi tugas-tugas rasul Allah SWT dengan tepat.
- Peserta didik dapat menyebutkan 25 nama rasul Allah SWT dengan urut.
- Peserta didik dapat mengidentifikasi sifat-sifat wajib dan mustahil bagi rasul dengan tepat.
- Peserta didik dapat meneladani akhlak mulia rasul dalam kehidupan sehari-hari.
- Peserta didik dapat membuat karya sederhana yang menggambarkan keteladanan salah satu rasul.
Pemahaman bermakna: Memahami dan mengimani rasul Allah SWT bukan hanya sekadar mengetahui nama-nama mereka, tetapi juga meneladani sifat-sifat mulia mereka sebagai panduan hidup untuk mencapai kebahagiaan dunia dan akhirat.
Pertanyaan pemantik: "Pernahkah kalian membayangkan, bagaimana kita bisa tahu tentang Allah dan ajaran-Nya jika tidak ada yang menyampaikan?"
| Praktik Pedagogis | Project-Based Learning (PjBL) + Praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Menceritakan kembali kisah rasul dengan bahasa yang baik dan benar. Seni Budaya dan Prakarya: Membuat poster atau komik tentang keteladanan rasul. Pendidikan Pancasila: Mengaitkan sifat jujur dan amanah rasul dengan nilai-nilai sila Pancasila. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua diajak berdiskusi dengan anak di rumah tentang kisah-kisah keteladanan para rasul dari buku cerita atau video islami. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas ditata dengan pojok baca berisi buku-buku kisah nabi dan rasul, serta dinding kelas dihias dengan poster nama-nama rasul. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan aplikasi edukasi islami interaktif atau video animasi pendek tentang kisah rasul sebagai sumber belajar tambahan. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Peserta didik dapat menjelaskan pengertian iman kepada rasul Allah SWT dengan benar dan mengidentifikasi tugas-tugas rasul Allah SWT dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Guru mengucapkan salam dan mengajak berdoa, memeriksa kehadiran, melakukan apersepsi dengan bertanya 'Siapa yang tahu apa itu rasul?', menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu memahami pengertian dan tugas rasul, serta mengajukan pertanyaan pemantik 'Mengapa Allah mengutus rasul kepada manusia?'. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Peserta didik mengamati gambar-gambar yang berkaitan dengan kisah rasul (misalnya, Nabi Nuh dengan bahteranya, Nabi Musa dengan tongkatnya), kemudian secara mandiri atau berpasangan mencari informasi dari buku paket atau sumber digital tentang pengertian iman kepada rasul dan tugas-tugas mereka. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Peserta didik secara berkelompok mendiskusikan hasil temuan mereka, kemudian membuat peta konsep sederhana yang berisi pengertian iman kepada rasul dan daftar tugas-tugas rasul yang telah mereka pahami. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Setiap kelompok mempresentasikan peta konsepnya di depan kelas, kelompok lain memberikan tanggapan. Guru memberikan penguatan konsep dan meluruskan pemahaman yang kurang tepat, serta memberikan apresiasi atas partisipasi aktif peserta didik. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit | Peserta didik bersama guru menyimpulkan materi hari ini. Guru memberikan refleksi singkat tentang pentingnya memahami peran rasul, memberikan tugas untuk mencari tahu nama-nama rasul, dan menutup dengan doa serta salam. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem-Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 2 | Peserta didik dapat menyebutkan 25 nama rasul Allah SWT dengan urut dan mengidentifikasi sifat-sifat wajib dan mustahil bagi rasul dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Guru mengucapkan salam dan mengajak berdoa, memeriksa kehadiran, melakukan apersepsi dengan menanyakan 'Siapa yang ingat tugas rasul yang sudah kita pelajari?', menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu mengenal nama-nama rasul dan sifat-sifatnya, serta mengajukan pertanyaan pemantik 'Bagaimana kita bisa yakin bahwa rasul itu benar-benar utusan Allah dan tidak pernah berbohong?'. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Peserta didik menyaksikan video pendek atau mendengarkan nasyid tentang 25 nama rasul. Guru memfasilitasi diskusi tentang bagaimana rasul bisa dipercaya dan sifat-sifat apa saja yang harus dimiliki oleh seorang rasul agar layak menjadi teladan. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Peserta didik secara berkelompok menganalisis studi kasus singkat tentang sifat-sifat rasul (misalnya, kisah Nabi Ismail yang sabar, Nabi Muhammad yang jujur). Mereka kemudian membuat daftar sifat wajib (Siddiq, Amanah, Tabligh, Fathanah) dan sifat mustahil bagi rasul, serta mencari contoh perilaku dari kisah rasul yang mencerminkan sifat-sifat tersebut. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Perwakilan kelompok mempresentasikan hasil analisis dan daftar sifat rasul. Guru memberikan umpan balik, mengklarifikasi jika ada miskonsepsi, dan memberikan penguatan tentang pentingnya sifat-sifat tersebut bagi seorang rasul. Guru juga mengaitkan sifat rasul dengan kehidupan sehari-hari. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit | Peserta didik bersama guru merangkum nama-nama dan sifat-sifat rasul. Guru memberikan apresiasi atas semangat belajar, menyampaikan rencana proyek di pertemuan berikutnya, dan menutup dengan doa serta salam. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Mengidentifikasi nama-nama rasul dan sifat-sifat wajib serta mustahil bagi mereka.
Alat & bahan: Kertas HVS, pensil warna/spidol, gunting, lem, gambar-gambar rasul (opsional)
Langkah kerja:
- Bacalah kisah singkat tentang beberapa rasul yang diberikan guru.
- Tuliskan 25 nama rasul yang kamu ketahui secara berurutan.
- Diskusikan dengan teman kelompokmu, sifat-sifat apa saja yang wajib dimiliki oleh seorang rasul.
- Tuliskan juga sifat-sifat yang mustahil ada pada rasul.
- Berikan contoh perilaku dari kisah rasul yang mencerminkan sifat-sifat tersebut.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Siapa yang tahu apa itu rasul?
- Sebutkan 3 nama nabi yang kalian ketahui!
- Menurut kalian, apa tugas seorang rasul?
- Mengapa kita harus percaya kepada rasul?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan presentasi, serta kelengkapan peta konsep atau daftar sifat rasul.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil karya proyek (poster/komik/cerita) yang menggambarkan keteladanan rasul dan tes tertulis akhir berupa pilihan ganda dan esai.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Menjelaskan pengertian iman kepada rasul dan tugasnya | Pengertian iman kepada rasul dan tugas-tugasnya | 2 JP | keimanan dan ketakwaan |
| 2 | Menyebutkan 25 nama rasul dan mengidentifikasi sifat-sifatnya | Nama-nama rasul dan sifat wajib/mustahil | 2 JP | penalaran kritis |
| 3 | Meneladani akhlak rasul dan membuat karya | Keteladanan rasul dan aplikasinya | 2 JP | kreativitas |
Iman kepada rasul adalah rukun iman yang keempat. Kita wajib meyakini bahwa Allah SWT telah mengutus para rasul untuk menyampaikan ajaran-Nya kepada umat manusia. Mereka adalah utusan pilihan Allah yang memiliki sifat-sifat istimewa dan menjadi teladan terbaik bagi kita semua. Dengan mengimani dan meneladani mereka, kita akan mendapatkan petunjuk menuju kebaikan.
1. Pengertian Iman kepada Rasul
Iman kepada rasul Allah SWT artinya meyakini sepenuh hati bahwa Allah telah mengutus para rasul-Nya dengan membawa ajaran atau syariat untuk disampaikan kepada umat manusia. Rasul adalah manusia pilihan Allah yang diberi wahyu dan diperintahkan untuk menyampaikannya kepada orang lain. Mereka adalah pembawa kabar gembira dan peringatan, serta penunjuk jalan kebenaran. Tanpa rasul, kita tidak akan tahu bagaimana cara beribadah kepada Allah dan menjalani hidup sesuai perintah-Nya. Allah berfirman dalam QS. An-Nisa' ayat 165: رُسُلًا مُّبَشِّرِينَ وَمُنْذِرِينَ لِئَلَّا يَكُونَ لِلنَّاسِ عَلَى اللَّهِ حُجَّةٌۭ بَعْدَ ٱلرُّسُلِ ۚ 'Rasul-rasul itu adalah pembawa berita gembira dan pemberi peringatan agar tidak ada alasan bagi manusia membantah Allah setelah adanya rasul-rasul itu'.
2. Tugas-tugas Rasul Allah SWT
Para rasul memiliki tugas yang sangat mulia dan berat. Tugas utama mereka adalah menyampaikan wahyu Allah kepada umat manusia, membimbing mereka ke jalan yang benar, dan mengajak beribadah hanya kepada Allah SWT. Mereka juga bertugas menjelaskan mana yang benar (hak) dan mana yang salah (batil), serta memberikan contoh teladan dalam setiap aspek kehidupan. Rasul juga mengajarkan akhlak mulia, membersihkan jiwa dari kemusyrikan, dan menjadi saksi atas amal perbuatan umatnya kelak di hari kiamat. Intinya, mereka diutus untuk menyempurnakan akhlak dan membimbing manusia agar selamat dunia akhirat.
3. Nama-nama 25 Rasul Allah SWT
Ada 25 nama rasul yang wajib kita imani dan ketahui. Mereka adalah: Adam, Idris, Nuh, Hud, Saleh, Ibrahim, Luth, Ismail, Ishaq, Ya'qub, Yusuf, Ayub, Syu'aib, Musa, Harun, Zulkifli, Daud, Sulaiman, Ilyas, Ilyasa', Yunus, Zakaria, Yahya, Isa, dan Muhammad SAW. Meskipun banyak nabi dan rasul lainnya, 25 nama inilah yang disebutkan dalam Al-Qur'an dan wajib kita ketahui. Setiap rasul memiliki kisah dan perjuangan yang penuh hikmah dan pelajaran berharga bagi kita semua.
4. Sifat-sifat Wajib bagi Rasul
Rasul Allah SWT memiliki empat sifat wajib yang menunjukkan kesempurnaan mereka sebagai utusan. Pertama, 'Siddiq' (صِدِّيقٌ) artinya jujur dan benar. Rasul tidak pernah berbohong dalam perkataan maupun perbuatan. Kedua, 'Amanah' (أَمَانَةٌ) artinya dapat dipercaya. Rasul selalu menjaga kepercayaan Allah dan umatnya. Ketiga, 'Tabligh' (تَبْلِيغٌ) artinya menyampaikan. Rasul selalu menyampaikan wahyu Allah tanpa menyembunyikan sedikit pun. Keempat, 'Fathanah' (فَطَانَةٌ) artinya cerdas. Rasul memiliki kecerdasan luar biasa untuk menghadapi berbagai tantangan dan menyampaikan dakwah dengan hikmah.
5. Sifat-sifat Mustahil bagi Rasul
Selain sifat wajib, ada juga sifat-sifat mustahil yang tidak mungkin ada pada diri seorang rasul. Sifat-sifat ini adalah kebalikan dari sifat wajib. Pertama, 'Kidzib' (كِذْبٌ) artinya bohong. Mustahil rasul berbohong. Kedua, 'Khianat' (خِيَانَةٌ) artinya tidak dapat dipercaya. Mustahil rasul mengkhianati amanah. Ketiga, 'Kitman' (كِتْمَانٌ) artinya menyembunyikan. Mustahil rasul menyembunyikan wahyu. Keempat, 'Baladah' (بَلَادَةٌ) artinya bodoh. Mustahil rasul tidak cerdas. Dengan memahami sifat-sifat ini, kita semakin yakin akan kebenaran risalah para rasul.
6. Meneladani Akhlak Mulia Rasul
Iman kepada rasul tidak cukup hanya dengan mengetahui nama dan sifatnya, tetapi harus diwujudkan dalam perbuatan. Kita harus meneladani akhlak mulia para rasul dalam kehidupan sehari-hari. Contohnya, Nabi Muhammad SAW adalah teladan dalam kejujuran, kesabaran, kasih sayang, dan keberanian. Kita bisa meneladani kejujuran beliau dengan tidak menyontek saat ujian, meneladani kesabaran dengan tidak mudah marah, meneladani kasih sayang dengan membantu teman, dan meneladani keberanian dengan mengatakan kebenaran. Dengan meneladani rasul, hidup kita akan lebih terarah dan berkah.
Rangkuman: Iman kepada rasul adalah rukun iman keempat, meyakini rasul sebagai utusan Allah yang menyampaikan wahyu dan menjadi teladan. Ada 25 rasul yang wajib diketahui, dengan sifat wajib Siddiq, Amanah, Tabligh, Fathanah, dan mustahil Kidzib, Khianat, Kitman, Baladah. Meneladani akhlak rasul dalam kehidupan sehari-hari merupakan wujud keimanan kita kepada mereka.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Rasul | Utusan Allah yang membawa wahyu dan diperintahkan untuk menyampaikannya. |
| Nabi | Manusia pilihan Allah yang diberi wahyu, tetapi tidak diperintahkan untuk menyampaikannya. |
| Wahyu | Firman Allah yang disampaikan kepada para nabi dan rasul. |
| Siddiq | Sifat wajib rasul yang berarti jujur/benar. |
| Amanah | Sifat wajib rasul yang berarti dapat dipercaya. |
| Tabligh | Sifat wajib rasul yang berarti menyampaikan. |
| Fathanah | Sifat wajib rasul yang berarti cerdas. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Iman kepada Rasul" mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas V ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Iman kepada Rasul yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Pendidikan Agama Islam Kelas V Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil3 dari 5 siap unduh
Menyayangi Anak YatimBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisLebih Dekat dengan Nama-Nama AllahModul siap unduh · Word + PDF ber-kopAku Anak SalehModul siap unduh · Word + PDF ber-kopHidup Lapang dengan BerbagiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMeneladani Perjuangan RasulullahBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap5 materi · siap dibuatkan
Hidup Damai dalam KebersamaanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisKetika Kehidupan Telah BerhentiBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSenangnya BertemanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisIbadah Haji dan KurbanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisKeteladanan KhulafaurasyidinBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Pendidikan Agama Islam lain yang sudah tersedia
Iman kepada hari akhirPendidikan Agama Islam Kelas V SDAkhlak terhadap Allah SWT dengan berdoa bertawakkal kepada-NyaPendidikan Agama Islam Kelas V SDAkhlak Terhadap Allah Swt, puasa wajib dan puasa sunnah,kepemimpinan Nabi Muhammad SawPendidikan Agama Islam Kelas V SDAl-Halim, Asy Syakur, Al- Hakim dan Al WadudPendidikan Agama Islam Kelas V SDLihat semua Modul Ajar Pendidikan Agama Islam Kelas V →📝 Butuh soal ujiannya juga?
Materi Iman kepada Rasul masuk ASAS Pendidikan Agama Islam Kelas V Semester 1. Lihat contoh soal dan kuncinya, lalu rakit paket soalnya — kisi-kisi, naskah, kunci, kartu soal.
Mesin Soal Pendidikan Agama Islam Kelas V →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas 5 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas V dan kelas 5 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Iman kepada Rasul pada Pendidikan Agama Islam SD, Fase C.
Modul Iman kepada Rasul ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Pendidikan Agama Islam kelas V SD di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam materi Iman kepada Rasul ini gratis?
Ya. Modul Iman kepada Rasul untuk kelas V SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Iman kepada Rasul ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Agama Islam kelas V ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Agama Islam kelas V langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Iman kepada Rasul ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Iman kepada Rasul dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Agama Islam kelas V di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas V ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Iman kepada Rasul ini mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025), pada Fase C untuk kelas V SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Iman kepada Rasul tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Iman kepada Rasul untuk Pendidikan Agama Islam kelas V di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Iman kepada Rasul ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Agama Islam kelas V SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Iman kepada Rasul beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Agama Islam kelas V berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Pendidikan Agama Islam ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?
Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Iman kepada Rasul yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Pendidikan Agama Islam MI ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.