Modul Ajar & RPP Pendidikan Agama Islam Kelas V
Perilaku Sederhana dan Ikhlas
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026 · KMA 1503/2025 (Panca Cinta)
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Pendidikan Agama Islam |
| Fase / Kelas | C / V |
| Materi Pokok | Perilaku Sederhana dan Ikhlas |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Project-Based Learning (PjBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memahami ajaran dasar Islam tentang kewajiban berbuat baik dan bersyukur kepada Allah SWT. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- keimanan dan ketakwaan — elemen: pemahaman agama dan kepercayaan
Peserta didik menginternalisasi nilai-nilai sederhana dan ikhlas sebagai bentuk ketaatan kepada Allah SWT dalam kehidupan sehari-hari. - kewargaan — elemen: berpartisipasi dalam masyarakat
Peserta didik menunjukkan sikap berbagi dan tidak berlebihan dalam berinteraksi sosial, mencerminkan nilai-nilai kebersamaan. - kreativitas — elemen: menghasilkan karya dan tindakan orisinal
Peserta didik membuat karya sederhana yang mencerminkan nilai ikhlas dan berbagi, seperti poster atau cerita bergambar.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026 |
| Elemen / Domain | Akhlak Pribadi |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu memahami dan menerapkan nilai-nilai akhlak mulia dalam kehidupan sehari-hari, termasuk perilaku sederhana dan ikhlas, sebagai wujud ketaatan kepada Allah SWT. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Peserta didik dapat mengidentifikasi contoh perilaku sederhana dan ikhlas dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan sekitar mereka. |
| Konseptual | Peserta didik memahami bahwa perilaku sederhana adalah tidak berlebihan dan ikhlas adalah melakukan sesuatu semata-mata karena Allah SWT. |
| Prosedural | Peserta didik mampu mempraktikkan cara bersikap sederhana dalam penampilan dan beramal dengan ikhlas tanpa mengharapkan pujian. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari pentingnya mengendalikan diri dari keinginan berlebihan dan selalu menghadirkan niat karena Allah dalam setiap tindakan. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Mengamalkan ajaran hidup sederhana dan ikhlas sebagai wujud ketaatan dan rasa syukur kepada Allah SWT dan meneladani Rasulullah. |
| 2. Cinta Ilmu | Mempelajari hikmah di balik perilaku sederhana dan ikhlas dari Al-Qur'an dan Hadis untuk memperkaya pengetahuan agama. |
| 3. Cinta Lingkungan | Memanfaatkan sumber daya secara bijak dan tidak boros, menjaga lingkungan dari dampak konsumsi berlebihan. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Berbagi dengan sesama tanpa mengharapkan balasan, menunjukkan kepedulian tulus dan menjalin persaudaraan. |
| 5. Cinta Tanah Air | Membangun masyarakat yang tidak materialistis dan mengutamakan nilai-nilai kebersamaan serta gotong royong. |
Tujuan Pembelajaran:
- Menjelaskan pengertian perilaku sederhana dan ikhlas dengan benar.
- Mengidentifikasi contoh perilaku sederhana dalam kehidupan sehari-hari.
- Menyebutkan hikmah perilaku sederhana dan ikhlas.
- Menganalisis perbedaan antara ikhlas dan riya.
- Mempraktikkan perilaku sederhana dalam berpakaian dan berbicara.
- Mempraktikkan perilaku ikhlas dalam beramal dan berbagi.
- Membuat karya sederhana yang mencerminkan perilaku ikhlas.
- Menunjukkan sikap sederhana dan ikhlas dalam interaksi sosial.
Pemahaman bermakna: Perilaku sederhana dan ikhlas bukan hanya ajaran agama, tetapi juga kunci kebahagiaan dan kedamaian hati dalam menjalani kehidupan sosial.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa ya, orang yang hidup sederhana dan berbuat ikhlas seringkali terlihat lebih bahagia dan tenang?"
| Praktik Pedagogis | Project-Based Learning (PjBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Menulis cerita pendek atau puisi tentang kesederhanaan dan keikhlasan. Seni Budaya: Membuat poster atau gambar ilustrasi yang menggambarkan perilaku sederhana dan ikhlas. Pendidikan Pancasila: Menghubungkan nilai kesederhanaan dan ikhlas dengan sila Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua diajak untuk mengamati dan mendukung praktik perilaku sederhana dan ikhlas anak di rumah serta memberikan contoh nyata. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas dihias dengan poster atau kutipan tentang kesederhanaan dan keikhlasan, serta disiapkan sudut 'Berbagi' untuk menampung barang sumbangan sederhana. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Peserta didik dapat mencari kisah inspiratif tentang kesederhanaan dan keikhlasan melalui video edukasi singkat di platform YouTube yang telah dikurasi guru. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Menjelaskan pengertian perilaku sederhana dan ikhlas dengan benar. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 25 menit | Ice breaking: Tebak Gaya: Satu siswa memperagakan gaya orang sederhana atau ikhlas tanpa suara, siswa lain menebak. Lanjut dengan diskusi singkat. Guru mengucapkan salam, mengajak berdoa, mengecek kehadiran, menyampaikan tujuan pembelajaran tentang pengertian sederhana dan ikhlas, serta mengajukan pertanyaan pemantik. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Peserta didik mengamati gambar-gambar yang menunjukkan perilaku sederhana dan ikhlas, lalu berdiskusi kelompok untuk merumuskan pengertian keduanya berdasarkan pengamatan. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 40 menit | Setiap kelompok mempresentasikan hasil rumusan pengertian sederhana dan ikhlas, kemudian dikuatkan oleh guru dengan penjelasan konsep yang benar. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Peserta didik menuliskan satu kalimat tentang apa yang mereka pahami mengenai sederhana dan ikhlas di kertas kecil dan menempelkannya di papan tulis. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 25 menit | Guru menyimpulkan pembelajaran, memberikan apresiasi atas partisipasi aktif, mengingatkan untuk terus mengamati perilaku sederhana dan ikhlas di sekitar, dan menutup dengan doa. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Inquiry-Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Mengidentifikasi contoh perilaku sederhana dalam kehidupan sehari-hari. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 25 menit | Ice breaking: Rantai Kata Sederhana: Setiap siswa menyebutkan satu kata yang berhubungan dengan 'sederhana' secara berurutan, tidak boleh mengulang. Guru menyapa, berdoa, presensi, mengulas singkat materi sebelumnya, menyampaikan tujuan mengidentifikasi contoh perilaku sederhana, dan bertanya tentang pengalaman hidup sederhana. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Peserta didik membaca teks cerita pendek tentang seorang anak yang hidup sederhana, lalu secara mandiri mengidentifikasi dan mencatat contoh-contoh perilaku sederhana dari cerita tersebut. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 40 menit | Dalam kelompok kecil, peserta didik membandingkan hasil identifikasi mereka dan menambahkan contoh perilaku sederhana lain yang mereka temukan di lingkungan rumah atau sekolah. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Setiap kelompok membagikan 2-3 contoh perilaku sederhana terbaik yang mereka diskusikan dan guru memberikan umpan balik serta penguatan. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 25 menit | Guru mengajak peserta didik menyimpulkan contoh perilaku sederhana, memberikan motivasi untuk mempraktikkannya, dan menutup dengan doa dan salam. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Mengidentifikasi dan merumuskan contoh perilaku sederhana dan ikhlas dalam kehidupan sehari-hari.
Alat & bahan: Kertas HVS, pensil warna/spidol, gunting, lem
Langkah kerja:
- Bacalah cerita pendek yang diberikan guru tentang 'Kisah Ahmad yang Sederhana'.
- Identifikasi minimal 5 contoh perilaku sederhana yang dilakukan Ahmad dan catatlah.
- Diskusikan dengan kelompokmu, bagaimana Ahmad menunjukkan keikhlasan dalam setiap perbuatannya?
- Buatlah sketsa ilustrasi sederhana untuk salah satu contoh perilaku sederhana dan ikhlas yang kamu temukan.
- Presentasikan hasil diskusimu di depan kelas.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Menurutmu, apa itu sederhana?
- Pernahkah kamu melihat orang beramal tanpa ingin dipuji? Itu namanya apa?
- Mengapa kita harus bersikap sederhana dan ikhlas?
- Berikan satu contoh sikap sederhana yang kamu tahu!
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan praktik simulasi, serta penilaian terhadap progres pembuatan karya.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil karya sederhana tentang ikhlas dan tes tertulis untuk mengukur pemahaman konsep serta kemampuan analisis.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Menjelaskan pengertian perilaku sederhana dan ikhlas dengan benar. | Pengertian sederhana dan ikhlas. | 4 JP | keimanan dan ketakwaan |
| 2 | Mengidentifikasi contoh perilaku sederhana dalam kehidupan sehari-hari. | Contoh-contoh perilaku sederhana. | 4 JP | kewargaan |
| 3 | Menganalisis perbedaan antara ikhlas dan riya. | Konsep ikhlas dan riya. | 4 JP | keimanan dan ketakwaan |
| 4 | Mempraktikkan perilaku sederhana dan ikhlas dalam kehidupan sosial serta membuat karya. | Praktik sederhana, ikhlas, dan pembuatan karya. | 16 JP | kreativitas, kewargaan, keimanan dan ketakwaan |
Anak-anak yang saleh dan salehah, dalam kehidupan ini kita sering melihat orang-orang berlomba-lomba memiliki banyak hal. Namun, Islam mengajarkan kita untuk tidak berlebihan dan selalu beramal dengan niat yang tulus. Materi 'Perilaku Sederhana dan Ikhlas' akan membimbing kita memahami pentingnya hidup tidak bermewah-mewahan dan berbuat kebaikan semata-mata karena Allah SWT. Mari kita selami pelajaran berharga ini agar hidup kita lebih tenang dan berkah.
1. Pengertian Perilaku Sederhana
Perilaku sederhana adalah sikap tidak berlebihan dalam segala hal, baik dalam penampilan, perkataan, maupun perbuatan. Sederhana bukan berarti miskin atau kekurangan, melainkan mampu mengendalikan diri dari keinginan yang tidak perlu dan merasa cukup dengan apa yang dimiliki. Contohnya, berpakaian rapi tapi tidak mewah, berbicara seperlunya tanpa sombong, dan tidak menghamburkan uang untuk hal yang tidak penting. Hidup sederhana membuat hati tenang dan terhindar dari sifat serakah.
2. Pengertian Perilaku Ikhlas
Ikhlas (الإخلاص) artinya melakukan sesuatu semata-mata karena Allah SWT, tanpa mengharapkan pujian dari manusia atau balasan duniawi. Ketika kita beramal dengan ikhlas, hati kita akan merasa lapang dan bahagia, karena semua yang kita lakukan adalah untuk mencari ridha-Nya. Allah SWT berfirman dalam Al-Qur'an surat Al-Bayyinah ayat 5, 'Padahal mereka tidak disuruh kecuali supaya menyembah Allah dengan memurnikan ketaatan kepada-Nya dalam (menjalankan) agama dengan lurus.' Ini menunjukkan pentingnya ikhlas.
3. Hikmah Perilaku Sederhana dan Ikhlas
Ada banyak hikmah dari perilaku sederhana dan ikhlas. Sederhana membuat kita bersyukur, tidak mudah iri, dan terhindar dari sifat boros. Ikhlas menjadikan amal kita diterima Allah, hati kita bersih dari riya' (ingin pamer), dan mendatangkan pahala yang berlimpah. Orang yang sederhana dan ikhlas akan lebih dicintai Allah dan sesama manusia, serta hidupnya penuh berkah dan ketenangan. Mereka fokus pada kebaikan, bukan pada pengakuan.
4. Perbedaan Ikhlas dan Riya'
Ikhlas adalah beramal karena Allah semata, sedangkan riya' (الرياء) adalah beramal karena ingin dilihat dan dipuji orang lain. Riya' dapat merusak pahala amal kebaikan, karena niatnya bukan untuk Allah. Contohnya, bersedekah agar disebut dermawan, atau rajin beribadah hanya saat ada orang yang melihat. Kita harus selalu menjaga niat agar tetap ikhlas, karena Allah Maha Mengetahui isi hati setiap hamba-Nya.
5. Penerapan Perilaku Sederhana dan Ikhlas
Penerapan perilaku sederhana dan ikhlas dapat dilakukan dalam berbagai aspek kehidupan. Dalam berpakaian, pilihlah yang bersih dan pantas tanpa harus bermerek mahal. Dalam berbicara, katakan yang benar dan bermanfaat, hindari membanggakan diri. Dalam beramal, berikan bantuan tanpa harus mengumumkan atau mengharapkan imbalan. Ingatlah, setiap kebaikan kecil yang dilakukan dengan ikhlas memiliki nilai besar di sisi Allah SWT.
Rangkuman: Perilaku sederhana adalah tidak berlebihan dalam segala hal, sedangkan ikhlas adalah beramal hanya karena Allah SWT. Keduanya membawa banyak hikmah, seperti ketenangan hati, keberkahan hidup, dan amal yang diterima Allah. Kita harus menjauhi riya' (beramal karena ingin dipuji) dan senantiasa melatih diri untuk bersikap sederhana serta ikhlas dalam setiap tindakan, baik dalam penampilan, perkataan, maupun perbuatan baik lainnya.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Sederhana | Tidak berlebihan, cukup, tidak boros. |
| Ikhlas | Melakukan sesuatu semata-mata karena Allah SWT, tanpa mengharapkan pujian atau balasan dari manusia. |
| Riya' | Beramal atau berbuat baik karena ingin dilihat dan dipuji oleh orang lain. |
| Hikmah | Pelajaran berharga atau kebijaksanaan yang terkandung di balik suatu ajaran atau peristiwa. |
| Dalil Naqli | Dasar hukum atau bukti yang bersumber dari Al-Qur'an dan Hadis. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Perilaku Sederhana dan Ikhlas" mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas V ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Perilaku Sederhana dan Ikhlas yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Pendidikan Agama Islam Kelas V Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil3 dari 5 siap unduh
Menyayangi Anak YatimBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisLebih Dekat dengan Nama-Nama AllahModul siap unduh · Word + PDF ber-kopAku Anak SalehModul siap unduh · Word + PDF ber-kopHidup Lapang dengan BerbagiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMeneladani Perjuangan RasulullahBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap5 materi · siap dibuatkan
Hidup Damai dalam KebersamaanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisKetika Kehidupan Telah BerhentiBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSenangnya BertemanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisIbadah Haji dan KurbanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisKeteladanan KhulafaurasyidinBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Pendidikan Agama Islam lain yang sudah tersedia
Akhlak terhadap Allah SWT dengan berdoa bertawakkal kepada-NyaPendidikan Agama Islam Kelas V SDAkhlak Terhadap Allah Swt, puasa wajib dan puasa sunnah,kepemimpinan Nabi Muhammad SawPendidikan Agama Islam Kelas V SDAl-Halim, Asy Syakur, Al- Hakim dan Al WadudPendidikan Agama Islam Kelas V SDAl-Ḥalīm, Asy-Syakūr, Al-Ḥakīm, dan Al-WadūdPendidikan Agama Islam Kelas V SDLihat semua Modul Ajar Pendidikan Agama Islam Kelas V →📝 Butuh soal ujiannya juga?
Materi Perilaku Sederhana dan Ikhlas masuk ASAS Pendidikan Agama Islam Kelas V Semester 1. Lihat contoh soal dan kuncinya, lalu rakit paket soalnya — kisi-kisi, naskah, kunci, kartu soal.
Mesin Soal Pendidikan Agama Islam Kelas V →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas 5 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas V dan kelas 5 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Perilaku Sederhana dan Ikhlas pada Pendidikan Agama Islam SD, Fase C, elemen Akhlak Pribadi.
Modul Perilaku Sederhana dan Ikhlas ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Pendidikan Agama Islam kelas V SD di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam materi Perilaku Sederhana dan Ikhlas ini gratis?
Ya. Modul Perilaku Sederhana dan Ikhlas untuk kelas V SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Perilaku Sederhana dan Ikhlas ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Agama Islam kelas V ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Agama Islam kelas V langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Perilaku Sederhana dan Ikhlas ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Perilaku Sederhana dan Ikhlas dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Agama Islam kelas V di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas V ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Perilaku Sederhana dan Ikhlas ini mengikuti Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026, pada Fase C untuk kelas V SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Perilaku Sederhana dan Ikhlas tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Perilaku Sederhana dan Ikhlas untuk Pendidikan Agama Islam kelas V di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Perilaku Sederhana dan Ikhlas ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Agama Islam kelas V SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Perilaku Sederhana dan Ikhlas beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Agama Islam kelas V berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Pendidikan Agama Islam ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?
Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Perilaku Sederhana dan Ikhlas yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Pendidikan Agama Islam MI ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.