Modul Ajar & RPP Pendidikan Agama Islam Kelas V
Surat Al-asr dan praktik bacaan mim sukun
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Pendidikan Agama Islam |
| Fase / Kelas | C / V |
| Materi Pokok | Surat Al-asr dan praktik bacaan mim sukun |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning, Problem Based Learning, dan Praktik Mandiri |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah mengenal beberapa huruf hijaiyah dan mampu membaca kalimat pendek dalam Al-Qur'an secara terbata-bata. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Keimanan dan Ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
- Penalaran Kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kemandirian — bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya sendiri
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Surat Al-Asr adalah surat ke-103 dalam Al-Qur'an yang terdiri dari 3 ayat dan termasuk golongan surat Makkiyah. |
| Konseptual | Konsep utama Surat Al-Asr adalah pentingnya waktu, iman, amal saleh, saling menasihati dalam kebenaran, dan kesabaran sebagai kunci keberuntungan manusia. |
| Prosedural | Peserta didik akan mempelajari prosedur membaca dan menghafal Surat Al-Asr dengan tajwid yang benar, serta menerapkan hukum bacaan mim sukun dalam Al-Qur'an. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya memahami makna Al-Qur'an dan menerapkan nilai-nilainya dalam kehidupan sehari-hari, serta mampu mengidentifikasi cara belajar yang efektif untuk tajwid. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melafalkan Surat Al-Asr dengan fasih dan benar sesuai kaidah tajwid setelah mendengarkan contoh bacaan
- Menghafal Surat Al-Asr dengan lancar dan tanpa kesalahan setelah berlatih secara berulang
- Menjelaskan arti kata per kata dan makna keseluruhan Surat Al-Asr dengan bahasa sendiri setelah diskusi kelompok
- Mengidentifikasi dan menjelaskan hukum bacaan mim sukun (ikhfa syafawi, idgham mitslain, izhar syafawi) dengan tepat setelah diberikan contoh
- Mempraktikkan bacaan mim sukun dalam ayat-ayat Al-Qur'an dengan benar dan mandiri
- Menunjukkan perilaku disiplin waktu, gemar beramal saleh, dan sabar dalam kebenaran sebagai cerminan pemahaman Surat Al-Asr dalam kehidupan sehari-hari
Pemahaman bermakna: Memahami Surat Al-Asr bukan hanya tentang membaca dan menghafal, tetapi juga menghayati pesan moralnya tentang penggunaan waktu, pentingnya iman dan amal saleh, serta kesabaran dalam kebenaran untuk meraih kebahagiaan dunia akhirat.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana cara kita agar tidak rugi waktu dan menjadi orang yang beruntung di dunia dan akhirat?"
| Praktik Pedagogis | Discovery Learning, Problem Based Learning, dan Praktik Mandiri |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Menganalisis makna kata dan kalimat dalam Surat Al-Asr, serta menyusun ringkasan pesan moral dengan bahasa yang baik dan benar. Pendidikan Pancasila: Mengaitkan nilai-nilai kebenaran dan kesabaran dalam Surat Al-Asr dengan sikap toleransi dan gotong royong dalam masyarakat. Matematika: Menghitung jumlah ayat dan huruf dalam Surat Al-Asr sebagai latihan ketelitian. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua atau anggota keluarga di rumah diajak untuk mendampingi peserta didik dalam mengulang hafalan Surat Al-Asr dan membaca Al-Qur'an yang mengandung mim sukun. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas diatur agar nyaman untuk diskusi kelompok dan praktik membaca, serta dilengkapi dengan poster huruf hijaiyah dan contoh hukum tajwid; tersedia akses ke mushaf digital atau aplikasi Al-Qur'an di perangkat sekolah. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan aplikasi murottal Al-Qur'an untuk mendengarkan bacaan Surat Al-Asr dan contoh hukum mim sukun, serta video edukasi singkat tentang tajwid dari platform terpercaya. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melafalkan Surat Al-Asr dengan fasih dan benar sesuai kaidah tajwid setelah mendengarkan contoh bacaan dan menjelaskan arti kata per kata serta makna keseluruhan Surat Al-Asr dengan bahasa sendiri setelah diskusi kelompok. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Guru mengucapkan salam, mengajak berdoa bersama, memeriksa kehadiran, melakukan apersepsi dengan bertanya pengalaman peserta didik tentang pentingnya waktu, menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini tentang Surat Al-Asr, dan melontarkan pertanyaan pemantik. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Peserta didik mendengarkan murottal Surat Al-Asr, mengamati tulisan ayatnya, kemudian guru membimbing untuk melafalkan ayat per ayat secara klasikal dan individual, dilanjutkan dengan diskusi kelompok kecil untuk mencari arti kata dan makna umum surat. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi arti dan makna Surat Al-Asr, kemudian peserta didik secara individu berlatih melafalkan surat dengan bimbingan guru dan teman sebaya, serta mencatat poin-poin penting pesan moral Surat Al-Asr. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Guru memberikan umpan balik atas presentasi dan bacaan peserta didik, menguatkan pemahaman tentang pentingnya waktu dan nilai-nilai Al-Asr, serta mengajak peserta didik untuk merenungkan bagaimana mereka bisa menerapkan nilai-nilai tersebut dalam kehidupan sehari-hari. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit | Guru bersama peserta didik menyimpulkan pelajaran hari ini, memberikan apresiasi atas partisipasi aktif, mengingatkan untuk mengulang bacaan di rumah, dan menutup dengan doa bersama dalam suasana gembira. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning dan Praktik |
| Tujuan Pertemuan 2 | Menghafal Surat Al-Asr dengan lancar dan tanpa kesalahan setelah berlatih secara berulang, serta mengidentifikasi dan menjelaskan hukum bacaan mim sukun (ikhfa syafawi, idgham mitslain, izhar syafawi) dengan tepat setelah diberikan contoh. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Guru mengucapkan salam, berdoa, presensi, mengulang kembali hafalan Surat Al-Asr secara klasikal, kemudian menghubungkan materi sebelumnya dengan materi mim sukun melalui pertanyaan 'Saat membaca Al-Qur'an, apakah kalian pernah menemukan huruf mim mati? Bagaimana cara membacanya?', lalu menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Peserta didik disajikan beberapa contoh ayat Al-Qur'an yang mengandung mim sukun, kemudian secara berkelompok mengidentifikasi perbedaan cara baca mim sukun tersebut dan mencari tahu hukumnya (ikhfa syafawi, idgham mitslain, izhar syafawi) dari buku tajwid atau sumber digital. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Setiap kelompok mempresentasikan hasil identifikasi hukum mim sukun beserta contohnya. Guru memberikan penjelasan tambahan dan penguatan. Peserta didik kemudian berlatih menghafal Surat Al-Asr secara berpasangan atau mandiri, serta mencari contoh lain hukum mim sukun dari juz amma. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Guru memberikan umpan balik terhadap hafalan dan kemampuan peserta didik dalam mengidentifikasi hukum mim sukun, mengoreksi jika ada kesalahan, dan memotivasi untuk terus berlatih agar bacaan Al-Qur'an semakin baik. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit | Guru bersama peserta didik membuat rangkuman singkat tentang hukum mim sukun, memberikan pujian atas semangat belajar, menugaskan untuk menghafal Surat Al-Asr di rumah, dan menutup dengan doa serta pesan motivasi. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Mengidentifikasi hukum bacaan mim sukun dalam ayat Al-Qur'an dan menuliskan alasannya.
Alat & bahan: Lembar kerja, pensil, mushaf Al-Qur'an atau juz amma, alat tulis
Langkah kerja:
- Bacalah potongan ayat Al-Qur'an yang tersedia dengan teliti.
- Cari dan lingkari setiap huruf mim sukun (مْ) yang kamu temukan.
- Tentukan hukum bacaan mim sukun tersebut (Ikhfa Syafawi, Idgham Mitslain, atau Izhar Syafawi).
- Tuliskan alasan mengapa kamu menentukan hukum bacaan tersebut.
- Diskusikan hasil pekerjaanmu dengan teman sekelompok.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apakah kalian sudah pernah mendengar Surat Al-Asr?
- Berapa jumlah ayat Surat Al-Asr?
- Apa yang kalian ketahui tentang pentingnya waktu?
- Pernahkah kalian menemukan huruf mim sukun (مْ) saat membaca Al-Qur'an?
Formatif (proses): Observasi guru selama kegiatan diskusi kelompok, praktik melafalkan, dan menghafal Surat Al-Asr, serta saat mengidentifikasi hukum mim sukun.
Sumatif (akhir): Penilaian performa hafalan Surat Al-Asr dan praktik bacaan mim sukun, serta tes tertulis singkat tentang makna Surat Al-Asr dan hukum mim sukun.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Melafalkan Surat Al-Asr dengan fasih dan benar sesuai kaidah tajwid. | Bacaan Surat Al-Asr dan pengenalan tajwid dasar. | 2 JP | Keimanan dan Ketakwaan |
| 2 | Menghafal Surat Al-Asr dengan lancar dan tanpa kesalahan. | Hafalan Surat Al-Asr dan pengenalan hukum mim sukun. | 2 JP | Kemandirian |
| 3 | Menjelaskan makna Surat Al-Asr dan mempraktikkan hukum bacaan mim sukun. | Makna Surat Al-Asr, praktik mim sukun, dan penerapan nilai. | 2 JP | Penalaran Kritis |
Surat Al-Asr adalah salah satu surat pendek dalam Al-Qur'an yang memiliki makna sangat mendalam tentang pentingnya waktu dan kunci keberuntungan hidup manusia. Dengan mempelajari surat ini, kita diajak untuk selalu mengisi waktu dengan hal-hal yang bermanfaat, beriman, beramal saleh, serta saling menasihati dalam kebenaran dan kesabaran. Selain itu, kita juga akan belajar bagaimana membaca Al-Qur'an dengan baik dan benar, khususnya tentang bacaan mim sukun.
1. Mengenal Surat Al-Asr
Surat Al-Asr (العصر) adalah surat ke-103 dalam Al-Qur'an. Surat ini tergolong surat Makkiyah, yaitu surat yang diturunkan di kota Mekah sebelum Nabi Muhammad hijrah ke Madinah. Surat Al-Asr hanya terdiri dari 3 ayat. Nama Al-Asr sendiri berarti 'waktu' atau 'masa'. Allah SWT bersumpah demi waktu dalam surat ini, menunjukkan betapa berharganya waktu bagi kehidupan manusia. Kita akan mempelajari bagaimana melafalkan surat ini dengan benar sesuai dengan kaidah tajwid, kemudian memahami maknanya.
2. Pentingnya Waktu dalam Islam
Ayat pertama Surat Al-Asr, 'Wal 'asr' (وَالْعَصْرِ), yang berarti 'Demi masa/waktu', langsung menunjukkan betapa Allah SWT memuliakan waktu. Waktu adalah anugerah yang harus kita manfaatkan sebaik-baiknya. Setiap detik yang berlalu tidak akan bisa kembali. Oleh karena itu, kita harus mengisi waktu dengan kegiatan yang bermanfaat, seperti belajar, beribadah, membantu orang tua, dan berbuat kebaikan. Orang yang menyia-nyiakan waktu akan menjadi orang yang merugi.
3. Kunci Keberuntungan dalam Surat Al-Asr
Surat Al-Asr menjelaskan empat kunci utama agar manusia tidak merugi dan menjadi beruntung. Pertama, beriman kepada Allah SWT ('illalladzīna āmanū', إِلَّا الَّذِينَ آمَنُوا). Kedua, beramal saleh ('wa 'amiluṣ-ṣāliḥāt', وَعَمِلُوا الصَّالِحَاتِ), yaitu melakukan perbuatan baik. Ketiga, saling menasihati dalam kebenaran ('wa tawāṣau bil-ḥaqq', وَتَوَاصَوْا بِالْحَقِّ). Keempat, saling menasihati dalam kesabaran ('wa tawāṣau biṣ-ṣabr', وَتَوَاصَوْا بِالصَّبْرِ). Keempat hal ini harus kita amalkan dalam kehidupan sehari-hari.
4. Pengertian Mim Sukun (مْ)
Mim sukun (مْ) adalah huruf mim yang tidak memiliki harakat (mati) atau berharakat sukun. Mim sukun ini dapat bertemu dengan berbagai huruf hijaiyah lainnya. Cara membaca mim sukun berbeda-beda tergantung huruf apa yang bertemu dengannya. Penting bagi kita untuk memahami hukum bacaan mim sukun agar bacaan Al-Qur'an kita menjadi benar dan indah. Ada tiga jenis hukum bacaan mim sukun yang akan kita pelajari.
5. Hukum Ikhfa Syafawi (إخفاء شفوي)
Ikhfa Syafawi terjadi ketika mim sukun (مْ) bertemu dengan huruf ba' (ب). Cara membacanya adalah dengan menyamarkan suara mim sukun di bibir, seolah-olah bersembunyi di antara mim dan ba', disertai dengungan (ghunnah) selama dua harakat. Contohnya adalah 'hum bihi' (هُمْ بِهِ) atau 'am bihim' (أَمْ بِهِمْ). Suara bibir sedikit tertutup saat mengucapkan mim sukun sebelum masuk ke huruf ba'. Perhatikan contoh ini saat membaca Al-Qur'an.
6. Hukum Idgham Mitslain (إدغام مثلين)
Idgham Mitslain (juga disebut Idgham Mimi) terjadi ketika mim sukun (مْ) bertemu dengan huruf mim (م) yang berharakat. Cara membacanya adalah dengan memasukkan suara mim sukun ke dalam mim yang berharakat, seolah-olah menjadi satu huruf mim yang bertasydid, disertai dengungan (ghunnah) selama dua harakat. Contohnya adalah 'lahum ma' (لَهُمْ مَا) atau 'kum min' (كُم مِّنْ). Suara mim sukun lebur menjadi mim yang berharakat dan ber-tasydid.
7. Hukum Izhar Syafawi (إظهار شفوي)
Izhar Syafawi terjadi ketika mim sukun (مْ) bertemu dengan semua huruf hijaiyah selain ba' (ب) dan mim (م). Cara membacanya adalah dengan jelas dan terang, tanpa dengungan atau samar. Suara mim sukun dibaca dengan jelas seperti biasa. Contohnya adalah 'alaihim ghairil' (عَلَيْهِمْ غَيْرِ) atau 'am lam' (أَمْ لَمْ). Hukum ini paling banyak ditemukan. Pastikan mim sukun dibaca dengan jelas tanpa ada dengungan yang berlebihan.
8. Penerapan Nilai Al-Asr dalam Kehidupan
Memahami Surat Al-Asr berarti kita harus berusaha menerapkan pesan-pesannya dalam kehidupan sehari-hari. Ini termasuk disiplin dalam menggunakan waktu, tidak menunda-nunda pekerjaan, selalu berbuat baik kepada sesama, belajar dengan sungguh-sungguh, serta berani menyampaikan kebenaran dan bersabar dalam menghadapinya. Dengan begitu, kita akan menjadi pribadi yang beruntung di dunia dan akhirat, sesuai dengan janji Allah SWT dalam surat ini. Mari kita jadikan Al-Asr sebagai panduan hidup.
Rangkuman: Surat Al-Asr adalah surat pendek yang mengajarkan pentingnya waktu dan empat kunci keberuntungan: iman, amal saleh, saling menasihati dalam kebenaran, dan kesabaran. Membaca Al-Qur'an dengan benar juga memerlukan pemahaman tajwid, termasuk hukum mim sukun. Ada tiga jenis mim sukun: ikhfa syafawi (bertemu ba'), idgham mitslain (bertemu mim), dan izhar syafawi (bertemu huruf lain). Mengamalkan Surat Al-Asr dan tajwid membuat kita menjadi Muslim yang beruntung.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Al-Asr | Waktu atau masa, nama surat ke-103 dalam Al-Qur'an. |
| Makkiyah | Surat yang diturunkan di Mekah sebelum hijrahnya Nabi Muhammad SAW ke Madinah. |
| Tajwid | Ilmu tentang cara membaca huruf Al-Qur'an dengan benar dan tepat. |
| Mim Sukun (مْ) | Huruf mim mati atau berharakat sukun. |
| Ikhfa Syafawi | Hukum mim sukun bertemu huruf ba' (ب), dibaca samar dengan dengung. |
| Idgham Mitslain | Hukum mim sukun bertemu huruf mim (م), dibaca lebur dengan dengung. |
| Izhar Syafawi | Hukum mim sukun bertemu huruf selain ba' dan mim, dibaca jelas tanpa dengung. |
| Ghunnah | Dengungan yang keluar dari rongga hidung. |
| Amal Saleh | Perbuatan baik yang sesuai dengan ajaran Islam. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Surat Al-asr dan praktik bacaan mim sukun" mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas V ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Surat Al-asr dan praktik bacaan mim sukun yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Pendidikan Agama Islam Kelas V Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil3 dari 5 siap unduh
Menyayangi Anak YatimBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisLebih Dekat dengan Nama-Nama AllahModul siap unduh · Word + PDF ber-kopAku Anak SalehModul siap unduh · Word + PDF ber-kopHidup Lapang dengan BerbagiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMeneladani Perjuangan RasulullahBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap5 materi · siap dibuatkan
Hidup Damai dalam KebersamaanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisKetika Kehidupan Telah BerhentiBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSenangnya BertemanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisIbadah Haji dan KurbanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisKeteladanan KhulafaurasyidinBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Pendidikan Agama Islam lain yang sudah tersedia
Akhlak terhadap Allah SWT dengan berdoa bertawakkal kepada-NyaPendidikan Agama Islam Kelas V SDAkhlak Terhadap Allah Swt, puasa wajib dan puasa sunnah,kepemimpinan Nabi Muhammad SawPendidikan Agama Islam Kelas V SDAl-Halim, Asy Syakur, Al- Hakim dan Al WadudPendidikan Agama Islam Kelas V SDAl-Ḥalīm, Asy-Syakūr, Al-Ḥakīm, dan Al-WadūdPendidikan Agama Islam Kelas V SDLihat semua Modul Ajar Pendidikan Agama Islam Kelas V →📝 Butuh soal ujiannya juga?
Materi Surat Al-asr dan praktik bacaan mim sukun masuk ujian semester Pendidikan Agama Islam Kelas V. Lihat contoh soal dan kuncinya, lalu rakit paket soalnya — kisi-kisi, naskah, kunci, kartu soal.
Mesin Soal Pendidikan Agama Islam Kelas V →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas 5 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas V dan kelas 5 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Surat Al-asr dan praktik bacaan mim sukun pada Pendidikan Agama Islam SD, Fase C.
Modul Surat Al-asr dan praktik bacaan mim sukun ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Surat Al-asr dan praktik bacaan mim sukun untuk Pendidikan Agama Islam kelas V.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam materi Surat Al-asr dan praktik bacaan mim sukun ini gratis?
Ya. Modul Surat Al-asr dan praktik bacaan mim sukun untuk kelas V SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Surat Al-asr dan praktik bacaan mim sukun ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Agama Islam kelas V ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Agama Islam kelas V langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Surat Al-asr dan praktik bacaan mim sukun ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Surat Al-asr dan praktik bacaan mim sukun dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Agama Islam kelas V di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas V ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Surat Al-asr dan praktik bacaan mim sukun ini mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025), pada Fase C untuk kelas V SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Surat Al-asr dan praktik bacaan mim sukun tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Surat Al-asr dan praktik bacaan mim sukun untuk Pendidikan Agama Islam kelas V di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Surat Al-asr dan praktik bacaan mim sukun ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Agama Islam kelas V SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Surat Al-asr dan praktik bacaan mim sukun beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Agama Islam kelas V berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Pendidikan Agama Islam ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?
Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Surat Al-asr dan praktik bacaan mim sukun yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Pendidikan Agama Islam MI ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.