Modul Ajar & RPP Pendidikan Agama Islam Kelas VI
Kisah Teladan Khalifah Utsman bin Affan dan Ali bin Abi Thalib
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.


| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Pendidikan Agama Islam |
| Fase / Kelas | C / VI |
| Materi Pokok | Kisah Teladan Khalifah Utsman bin Affan dan Ali bin Abi Thalib |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Project-Based Learning (PjBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah mengetahui kisah Nabi Muhammad SAW dan para sahabat terkemuka secara umum. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
- Kewargaan — cinta tanah air, taat aturan, serta peduli pada sesama dan lingkungan
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Materi ini membahas fakta-fakta sejarah kehidupan Khalifah Utsman bin Affan dan Ali bin Abi Thalib, seperti masa kepemimpinan, peristiwa penting, dan sifat-sifat mulia mereka. |
| Konseptual | Konsep intinya adalah meneladani akhlak mulia para khalifah sebagai pemimpin dan pribadi Muslim yang saleh, seperti dermawan, adil, sabar, dan berani. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar prosedur menganalisis kisah teladan, mengidentifikasi nilai-nilai, dan menginternalisasikannya dalam perilaku sehari-hari. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari bagaimana memahami sejarah Islam dapat membentuk karakter dan membimbing mereka dalam mengambil keputusan yang baik. |
Tujuan Pembelajaran:
- Mengidentifikasi biografi singkat dan peran penting Khalifah Utsman bin Affan dalam Islam.
- Menganalisis sifat-sifat teladan Khalifah Utsman bin Affan dan relevansinya dengan kehidupan modern.
- Mengidentifikasi biografi singkat dan peran penting Khalifah Ali bin Abi Thalib dalam Islam.
- Menganalisis sifat-sifat teladan Khalifah Ali bin Abi Thalib dan relevansinya dengan kehidupan modern.
- Menyusun ringkasan kisah teladan kedua khalifah dengan bahasa sendiri.
- Mempresentasikan hasil analisis kisah teladan Khalifah Utsman bin Affan dan Ali bin Abi Thalib di depan kelas.
Pemahaman bermakna: Memahami kisah teladan Khalifah Utsman bin Affan dan Ali bin Abi Thalib tidak hanya menambah wawasan sejarah Islam, tetapi juga menginspirasi untuk meneladani nilai-nilai kepemimpinan, kedermawanan, keadilan, dan keberanian dalam kehidupan sehari-hari.
Pertanyaan pemantik: "Menurut kalian, mengapa kita perlu belajar kisah para pemimpin Muslim di masa lalu?"
| Praktik Pedagogis | Project-Based Learning (PjBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Mengembangkan keterampilan menyusun ringkasan dan menceritakan kembali kisah secara lisan dan tulisan. Ilmu Pengetahuan Sosial: Memahami konteks sejarah peradaban Islam awal dan peran kepemimpinan dalam masyarakat. Seni Budaya: Membuat ilustrasi atau desain visual untuk proyek 'Papan Kisah Teladan' atau 'Buku Mini'. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua diajak untuk mendukung dengan menceritakan kisah-kisah teladan lain dari para sahabat di rumah atau mengajak anak mengunjungi perpustakaan untuk mencari buku sejarah Islam. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas diatur agar nyaman untuk diskusi kelompok dan presentasi, dilengkapi dengan akses internet yang aman untuk mencari informasi tambahan. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video edukasi singkat tentang kisah Khalifah Utsman dan Ali, serta penggunaan aplikasi presentasi sederhana (misalnya Google Slides atau Canva) untuk proyek akhir. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Mengidentifikasi biografi singkat dan peran penting Khalifah Utsman bin Affan dalam Islam serta menganalisis sifat-sifat teladan beliau. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Guru mengucapkan salam, mengajak berdoa, memeriksa kehadiran, melakukan apersepsi dengan menanyakan 'Siapa yang tahu nama sahabat Nabi yang terkenal sangat dermawan?', menyampaikan tujuan pembelajaran, dan mengajukan pertanyaan pemantik: 'Bagaimana kisah Khalifah Utsman bin Affan dapat menginspirasi kita hari ini?' |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Peserta didik secara berkelompok mengeksplorasi sumber belajar (buku, video pendek) untuk menemukan informasi tentang biografi singkat, peran penting, dan sifat-sifat teladan Khalifah Utsman bin Affan, lalu mencatat poin-poin penting yang ditemukan. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Setiap kelompok berdiskusi untuk menganalisis sifat-sifat teladan Khalifah Utsman bin Affan, seperti kedermawanan (الْجُودُ - al-jūd), kesabaran (الصَّبْرُ - ash-shabr), dan ketenangan, serta mengaitkannya dengan contoh perilaku di kehidupan sehari-hari. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Perwakilan kelompok mempresentasikan hasil diskusinya, kelompok lain memberikan tanggapan, guru memberikan penguatan terhadap materi dan nilai-nilai yang ditemukan, serta memberikan apresiasi atas partisipasi aktif peserta didik. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit | Peserta didik dan guru menyimpulkan bersama materi tentang Khalifah Utsman bin Affan, melakukan refleksi singkat tentang manfaat pelajaran, guru memberikan apresiasi kepada seluruh peserta didik, dan menyampaikan materi untuk pertemuan berikutnya. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Inquiry-Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Mengidentifikasi biografi singkat dan peran penting Khalifah Ali bin Abi Thalib dalam Islam serta menganalisis sifat-sifat teladan beliau. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Guru menyapa peserta didik, mengajak berdoa, memeriksa kehadiran, mengingatkan kembali materi sebelumnya tentang Khalifah Utsman, dan menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini: 'Kita akan belajar tentang Khalifah Ali bin Abi Thalib dan bagaimana keteladanannya relevan bagi kita'. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Peserta didik secara mandiri mencari informasi dari berbagai sumber (buku teks, internet) mengenai biografi singkat, peran penting, dan sifat-sifat teladan Khalifah Ali bin Abi Thalib, seperti keberanian (الشَّجَاعَةُ - ash-shajā'ah), kecerdasan (الذَّكَاءُ - adz-dzakā'), dan keadilan (الْعَدْلُ - al-'adl). |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Dalam kelompok yang sama, peserta didik membandingkan sifat-sifat teladan Khalifah Ali dengan Khalifah Utsman, kemudian memilih satu sifat dari masing-masing khalifah yang paling menginspirasi mereka untuk dituliskan dalam sebuah paragraf singkat. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Beberapa peserta didik membacakan paragraf singkat mereka di depan kelas, menjelaskan mengapa sifat tersebut menginspirasi, dan teman lain memberikan masukan positif. Guru memberikan umpan balik konstruktif dan mengaitkan nilai-nilai tersebut dengan Profil Pelajar Pancasila. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit | Guru membimbing peserta didik merangkum poin-poin penting tentang Khalifah Ali bin Abi Thalib, memberikan motivasi untuk terus meneladani akhlak mulia, menginformasikan tugas proyek untuk pertemuan berikutnya, dan menutup dengan doa. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Menganalisis sifat-sifat teladan Khalifah Utsman bin Affan dan Ali bin Abi Thalib serta mengaitkannya dengan perilaku sehari-hari.
Alat & bahan: Kertas A4, pensil warna/spidol, gunting, lem, gambar-gambar ilustrasi (opsional)
Langkah kerja:
- Bacalah kembali kisah singkat Khalifah Utsman bin Affan dan Ali bin Abi Thalib.
- Identifikasi minimal 3 sifat teladan dari masing-masing khalifah.
- Diskusikan dalam kelompok, berikan contoh konkret bagaimana sifat-sifat tersebut bisa diterapkan dalam kehidupan kita saat ini.
- Tuliskan hasil diskusi kalian pada tabel yang tersedia.
- Buatlah satu kalimat ajakan untuk meneladani salah satu sifat terbaik dari kedua khalifah tersebut.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Siapa yang tahu arti 'khalifah'?
- Sebutkan salah satu sahabat Nabi Muhammad SAW yang terkenal!
- Menurutmu, apa itu 'teladan'?
- Mengapa kita perlu belajar sejarah Islam?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan kontribusi dalam penyusunan proyek.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil proyek 'Papan Kisah Teladan' atau 'Buku Mini' dan presentasi kelompok.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi biografi singkat dan peran penting Khalifah Utsman bin Affan | Kisah Khalifah Utsman bin Affan | 2 JP | keimanan dan ketakwaan |
| 2 | Menganalisis sifat-sifat teladan Khalifah Utsman bin Affan dan Ali bin Abi Thalib | Akhlak mulia kedua Khalifah | 2 JP | penalaran kritis, kewargaan |
| 3 | Menyusun ringkasan dan mempresentasikan kisah teladan kedua khalifah | Proyek Kisah Teladan Khalifah | 2 JP | kewargaan, penalaran kritis |
Kisah para sahabat Nabi Muhammad SAW adalah sumber inspirasi tak terbatas bagi umat Islam. Mereka adalah generasi terbaik yang hidup bersama Rasulullah dan menjadi penerus perjuangan Islam. Dua di antaranya adalah Khalifah Utsman bin Affan dan Khalifah Ali bin Abi Thalib, yang kepemimpinan dan akhlak mulianya patut kita teladani.
1. Utsman bin Affan: Sang Dermawan dan Penjaga Al-Qur'an
Utsman bin Affan adalah khalifah ketiga dalam Islam, dikenal sebagai Dzun Nurain (pemilik dua cahaya) karena menikahi dua putri Nabi SAW. Beliau adalah sosok yang sangat dermawan, sering menginfakkan hartanya untuk kepentingan umat, seperti membeli sumur Raumah untuk kaum Muslimin dan membiayai pasukan perang. Utsman juga memiliki peran sangat besar dalam standarisasi mushaf Al-Qur'an, yang dikenal sebagai Mushaf Utsmani. Sifat sabar dan tenang (الْحِلْمُ - al-hilm) beliau menjadikannya pemimpin yang dicintai.
2. Masa Kepemimpinan Khalifah Utsman bin Affan
Utsman bin Affan memimpin selama 12 tahun (644-656 M). Di masa kepemimpinannya, wilayah Islam meluas hingga ke Afrika Utara dan sebagian Asia Tengah. Beliau juga membangun angkatan laut Islam pertama. Meskipun menghadapi beberapa tantangan politik di akhir masa jabatannya, kebijakan-kebijakan beliau banyak membawa kemajuan bagi umat Islam. Kedermawanan dan kemurahan hati beliau menjadi inspirasi bagi banyak orang.
3. Ali bin Abi Thalib: Sang Pemberani dan Cendekiawan
Ali bin Abi Thalib adalah sepupu sekaligus menantu Nabi Muhammad SAW, serta khalifah keempat. Beliau dikenal karena keberaniannya yang luar biasa dalam setiap peperangan membela Islam, bahkan sejak muda. Ali juga merupakan seorang cendekiawan yang sangat cerdas, menguasai berbagai ilmu pengetahuan, terutama ilmu agama dan bahasa Arab. Nabi SAW pernah bersabda, 'Aku adalah kota ilmu dan Ali adalah pintunya' (أَنَا مَدِينَةُ الْعِلْمِ وَعَلِيٌّ بَابُهَا - anā madīnatul 'ilmi wa 'Aliyyun bābuhā).
4. Masa Kepemimpinan Khalifah Ali bin Abi Thalib
Ali bin Abi Thalib memimpin selama sekitar 5 tahun (656-661 M). Masa kepemimpinannya diwarnai dengan berbagai gejolak politik dan fitnah besar dalam sejarah Islam, yang dikenal sebagai Perang Jamal dan Perang Shiffin. Meskipun demikian, beliau tetap berusaha menegakkan keadilan dan kebenaran dengan bijaksana. Ketegasan dan prinsip keadilan (الْعَدْلُ - al-'adl) beliau menjadi ciri khas kepemimpinannya.
5. Keteladanan dari Utsman bin Affan
Dari Khalifah Utsman, kita belajar tentang pentingnya kedermawanan (الْجُودُ - al-jūd) dan pengorbanan harta di jalan Allah. Beliau mengajarkan bahwa harta adalah titipan yang harus dimanfaatkan untuk kebaikan umat. Selain itu, kesabaran (الصَّبْرُ - ash-shabr) dan ketenangan beliau dalam menghadapi masalah juga patut dicontoh. Ini menunjukkan bahwa pemimpin yang baik adalah yang mampu mengendalikan diri dan berpikir jernih.
6. Keteladanan dari Ali bin Abi Thalib
Dari Khalifah Ali, kita bisa meneladani keberanian (الشَّجَاعَةُ - ash-shajā'ah) dalam membela kebenaran dan keadilan, tanpa rasa takut. Beliau juga mengajarkan pentingnya ilmu pengetahuan dan kebijaksanaan dalam setiap tindakan. Kecerdasannya menjadikan beliau rujukan dalam berbagai permasalahan agama. Sifat-sifat ini sangat relevan untuk ditanamkan dalam diri kita sejak dini.
Rangkuman: Kisah Khalifah Utsman bin Affan dan Ali bin Abi Thalib memberikan banyak pelajaran berharga. Utsman dikenal dermawan dan berjasa dalam kodifikasi Al-Qur'an, sedangkan Ali dikenal pemberani dan cerdas. Meneladani akhlak mulia mereka seperti kedermawanan, kesabaran, keberanian, dan keadilan akan membentuk pribadi Muslim yang berkualitas dan bermanfaat bagi masyarakat.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Khalifah | Pemimpin umat Islam setelah wafatnya Nabi Muhammad SAW. |
| Sahabat | Orang yang pernah bertemu Nabi Muhammad SAW, beriman kepadanya, dan meninggal dalam keadaan Islam. |
| Dzun Nurain | Julukan Khalifah Utsman bin Affan, artinya 'pemilik dua cahaya' karena menikahi dua putri Nabi. |
| Mushaf Utsmani | Standarisasi penulisan Al-Qur'an yang dilakukan pada masa Khalifah Utsman bin Affan. |
| Kedermawanan | Sifat suka memberi atau berbagi dengan orang lain tanpa pamrih. |
| Keberanian | Sifat tidak takut menghadapi bahaya atau kesulitan. |
| Keadilan | Sikap menempatkan sesuatu pada tempatnya, tidak memihak, dan memberikan hak kepada yang berhak. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Kisah Teladan Khalifah Utsman bin Affan dan Ali bin Abi Thalib" mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas VI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Kisah Teladan Khalifah Utsman bin Affan dan Ali bin Abi Thalib yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Pendidikan Agama Islam Kelas VI Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil3 dari 5 siap unduh
Belajar Al-Qur’an dan HadisModul siap unduh · Word + PDF ber-kopAllah Swt. Maha SegalanyaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisHidup Damai dengan Saling MemaafkanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopHukum Halal dan HaramModul siap unduh · Word + PDF ber-kopJasa Khulafaurrasyidin untuk DuniaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap5 materi · siap dibuatkan
Mengaji Al-Qur’an Surah Al-A‘laBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisIndahnya Ketetapan AllahBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPeduli LingkunganBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMengamalkan Puasa SunahBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMeneladani Jasa Khalifah Usman bin Affan dan Ali bin Abi TalibBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Pendidikan Agama Islam lain yang sudah tersedia
Allah swt maha segalanyaPendidikan Agama Islam Kelas VI SDasmaul husnaPendidikan Agama Islam Kelas VI SDAsmaul HUsna Al WaliyPendidikan Agama Islam Kelas VI SDAsmaul HUsna Al Waliy dan AL HamidPendidikan Agama Islam Kelas VI SDLihat semua Modul Ajar Pendidikan Agama Islam Kelas VI →📝 Butuh soal ujiannya juga?
Materi Kisah Teladan Khalifah Utsman bin Affan dan Ali bin Abi Thalib masuk ujian semester Pendidikan Agama Islam Kelas VI. Lihat contoh soal dan kuncinya, lalu rakit paket soalnya — kisi-kisi, naskah, kunci, kartu soal.
Mesin Soal Pendidikan Agama Islam Kelas VI →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas 6 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas VI dan kelas 6 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Kisah Teladan Khalifah Utsman bin Affan dan Ali bin Abi Thalib pada Pendidikan Agama Islam SD, Fase C.
Modul Kisah Teladan Khalifah Utsman bin Affan dan Ali bin Abi Thalib ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Kisah Teladan Khalifah Utsman bin Affan dan Ali bin Abi Thalib untuk Pendidikan Agama Islam kelas VI.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam materi Kisah Teladan Khalifah Utsman bin Affan dan Ali bin Abi Thalib ini gratis?
Ya. Modul Kisah Teladan Khalifah Utsman bin Affan dan Ali bin Abi Thalib untuk kelas VI SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Kisah Teladan Khalifah Utsman bin Affan dan Ali bin Abi Thalib ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Agama Islam kelas VI ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Agama Islam kelas VI langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Kisah Teladan Khalifah Utsman bin Affan dan Ali bin Abi Thalib ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Kisah Teladan Khalifah Utsman bin Affan dan Ali bin Abi Thalib dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Agama Islam kelas VI di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas VI ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Kisah Teladan Khalifah Utsman bin Affan dan Ali bin Abi Thalib ini mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025), pada Fase C untuk kelas VI SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Kisah Teladan Khalifah Utsman bin Affan dan Ali bin Abi Thalib tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Kisah Teladan Khalifah Utsman bin Affan dan Ali bin Abi Thalib untuk Pendidikan Agama Islam kelas VI di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Kisah Teladan Khalifah Utsman bin Affan dan Ali bin Abi Thalib ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Agama Islam kelas VI SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Kisah Teladan Khalifah Utsman bin Affan dan Ali bin Abi Thalib beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Agama Islam kelas VI berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Pendidikan Agama Islam ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?
Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Kisah Teladan Khalifah Utsman bin Affan dan Ali bin Abi Thalib yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Pendidikan Agama Islam MI ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.