tuntas.orgBuat Modul Ajar →
BerandaModul Ajar SDPendidikan Agama Islam › Iman kepada Hari Akhir
SD · Kelas VI · Fase C

Modul Ajar Pendidikan Agama Islam Kelas VI
Iman kepada Hari Akhir

Modul ajar Pendidikan Agama Islam SD kelas VI materi Iman kepada Hari Akhir lengkap: ATP, tujuan, LKPD, asesmen, hingga bahan ajar. Sesuai Kurikulum Merdeka 2025/2026. Unduh Word + PDF atas nama Anda.

Sampul modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas VI materi Iman kepada Hari Akhir
Ringkasan: Iman kepada Hari Akhir adalah keyakinan bahwa dunia akan hancur dan ada kehidupan kekal setelahnya. Ini didasari dalil Al-Qur'an dan Hadis, yang juga menjelaskan tanda-tanda kiamat kecil dan besar, serta tahapan-tahapan setelah kiamat. Keyakinan ini memotivasi kita untuk beramal saleh, menjauhi maksiat, dan hidup bertanggung jawab demi kebahagiaan di dunia dan akhirat.
Model: Project-Based Learning (PjBL) + diskusi kelompokDimensi: keimanan dan ketakwaan, penalaran kritis, kreativitasWord + PDF
Buat & Unduh Modul Ini — GRATISPendidikan Agama Islam · Iman kepada Hari Akhir · atas nama Anda

1 Capaian Pembelajaran

Kompetensi awal: Peserta didik memahami bahwa setiap makhluk hidup akan mengalami kematian dan ada kehidupan setelahnya.

Pemahaman bermakna: Iman kepada Hari Akhir bukan hanya sekadar kepercayaan akan datangnya kiamat, tetapi juga merupakan pendorong utama bagi setiap muslim untuk senantiasa berbuat kebaikan, menjauhi larangan Allah, dan mempersiapkan diri menghadapi kehidupan abadi di akhirat.

Pertanyaan pemantik: Menurut kalian, apa yang akan terjadi setelah kehidupan kita di dunia ini berakhir?

2 Tujuan Pembelajaran

3 Kegiatan Pembelajaran (3 Pertemuan)

Pertemuan 1 — Discovery Learning

Tujuan: Menjelaskan pengertian iman kepada Hari Akhir dengan benar dan mengidentifikasi dalil naqli tentang Hari Akhir dari Al-Qur'an dan Hadis.

Kegiatan awal: Guru membuka pelajaran dengan salam, doa bersama, dan memeriksa kehadiran. Kemudian, guru menayangkan video singkat tentang fenomena alam seperti pergantian siang malam atau daun gugur, lalu menanyakan 'Apa yang bisa kita pelajari dari video ini?' Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini dan menjelaskan bahwa kita akan belajar tentang akhir kehidupan dunia dan kehidupan setelahnya, serta mengajak peserta didik merenungkan pertanyaan pemantik: 'Menurut kalian, apa yang akan terjadi setelah kehidupan kita di dunia ini berakhir?'

Memahami: Peserta didik secara berkelompok mencari informasi dari berbagai sumber (buku PAI, internet) tentang pengertian Hari Akhir dan dalil-dalilnya dari Al-Qur'an (misalnya QS. Al-Qari'ah: 1-5 dan QS. Az-Zalzalah: 1-8) serta Hadis. Mereka mendiskusikan temuan mereka dan menyusun rangkuman singkat.

Mengaplikasi: Setiap kelompok membuat peta konsep sederhana yang berisi pengertian Hari Akhir dan dalil-dalil yang ditemukan. Mereka juga menuliskan transliterasi dan arti dari dalil tersebut, lalu mempresentasikan hasilnya di depan kelas.

Merefleksi: Guru memberikan umpan balik konstruktif terhadap presentasi kelompok. Peserta didik bersama guru menyimpulkan pengertian iman kepada Hari Akhir dan pentingnya dalil naqli sebagai dasar keyakinan. Guru memberikan penguatan materi dan motivasi untuk terus mencari ilmu tentang Islam.

Penutup: Guru mengajak peserta didik merefleksikan pelajaran hari ini dengan menanyakan 'Apa yang paling berkesan dari pembelajaran hari ini?' Guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif peserta didik, menyampaikan materi untuk pertemuan berikutnya, dan menutup pelajaran dengan doa serta salam penutup yang ceria.

Pertemuan 2 — Problem-Based Learning (PBL)

Tujuan: Menguraikan tanda-tanda Hari Akhir yang telah dan akan terjadi serta menyebutkan tahapan-tahapan Hari Akhir secara berurutan.

Kegiatan awal: Guru memulai dengan salam dan doa, lalu mengulang sedikit materi pertemuan sebelumnya. Guru menayangkan beberapa gambar atau berita singkat tentang fenomena alam yang tidak biasa atau kejadian sosial yang meresahkan, kemudian bertanya 'Apakah fenomena ini ada kaitannya dengan Hari Akhir?' Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu mengidentifikasi tanda-tanda dan tahapan Hari Akhir, mengingatkan peserta didik untuk belajar secara aktif dan berkolaborasi.

Memahami: Peserta didik dibagi menjadi kelompok kecil. Setiap kelompok diberikan kasus atau skenario yang berkaitan dengan tanda-tanda kiamat kecil (misalnya: banyaknya maksiat, ilmu agama dicabut, fitnah merajalela) dan kiamat besar (misalnya: munculnya Dajjal, Ya'juj dan Ma'juj, matahari terbit dari barat). Mereka menganalisis kasus tersebut dan mengaitkannya dengan pengetahuan tentang tanda-tanda Hari Akhir. Guru juga menjelaskan tahapan-tahapan Hari Akhir seperti Yaumul Ba'ats, Yaumul Mahsyar, Yaumul Hisab, Mizan, Sirat, Surga, dan Neraka.

Mengaplikasi: Setiap kelompok membuat infografis atau diagram alur yang menjelaskan tanda-tanda Hari Akhir (kecil dan besar) serta tahapan-tahapan yang akan dilalui setelah kiamat. Mereka juga menuliskan contoh perilaku yang harus dihindari berdasarkan tanda-tanda kiamat kecil.

Merefleksi: Perwakilan kelompok mempresentasikan infografis mereka, dan kelompok lain memberikan tanggapan. Guru meluruskan jika ada miskonsepsi dan memberikan penguatan tentang pentingnya memahami tanda-tanda Hari Akhir sebagai pengingat untuk berbuat baik. Guru juga menekankan bahwa tahapan Hari Akhir adalah kebenaran yang wajib diimani.

Penutup: Guru mengajak peserta didik melakukan 'refleksi cepat' dengan menuliskan satu hal baru yang mereka pelajari hari ini. Guru memberikan pujian atas kerja keras dan diskusi yang aktif, mengingatkan untuk terus menjaga perilaku terpuji, dan menutup pelajaran dengan doa serta motivasi untuk menjadi pribadi yang lebih baik.

Pertemuan 3 — Project-Based Learning (PjBL)

Tujuan: Menganalisis hikmah iman kepada Hari Akhir dalam kehidupan sehari-hari dan menyajikan poster berisi ajakan mempersiapkan diri menghadapi Hari Akhir dengan perilaku terpuji.

Kegiatan awal: Guru menyapa peserta didik dengan antusias, mengajak melakukan 'ice breaking' singkat, dan mengulas kembali secara cepat materi tentang tanda-tanda dan tahapan Hari Akhir. Guru kemudian bertanya 'Bagaimana keyakinan kita pada Hari Akhir bisa membuat kita menjadi orang yang lebih baik?' Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu menganalisis hikmah dan membuat poster ajakan, menekankan pentingnya kreativitas dan pesan moral dalam proyek ini.

Memahami: Peserta didik kembali dalam kelompoknya. Mereka menganalisis berbagai hikmah iman kepada Hari Akhir, seperti: meningkatkan keimanan dan ketakwaan, mendorong beramal saleh, menjauhi perbuatan dosa, hidup tidak berlebihan, bersikap jujur dan bertanggung jawab. Mereka mencari contoh-contoh konkret perilaku terpuji yang merupakan implementasi dari hikmah tersebut dalam kehidupan sehari-hari.

Mengaplikasi: Setiap kelompok merancang dan membuat poster digital atau manual yang berisi ajakan untuk mempersiapkan diri menghadapi Hari Akhir dengan perilaku terpuji. Poster harus memuat pesan-pesan moral, contoh perilaku, dan dalil singkat (jika memungkinkan) yang relevan. Mereka menggunakan kreativitas untuk membuat poster semenarik mungkin.

Merefleksi: Setiap kelompok memamerkan dan mempresentasikan hasil poster mereka di 'galeri' kelas. Kelompok lain memberikan apresiasi dan masukan. Guru memberikan umpan balik menyeluruh terhadap kualitas poster dan kedalaman pesan yang disampaikan, serta menguatkan kembali hikmah iman kepada Hari Akhir sebagai dasar motivasi beramal saleh. Guru juga melakukan asesmen sumatif untuk mengukur pemahaman peserta didik secara individual.

Penutup: Guru memberikan apresiasi setinggi-tingginya kepada seluruh peserta didik atas kerja keras, kreativitas, dan partisipasi mereka. Guru mengajak peserta didik merenungkan 'Bagaimana kalian akan menerapkan keyakinan pada Hari Akhir dalam tindakan nyata mulai hari ini?' Guru memberikan motivasi untuk terus berbuat baik dan menjadi agen perubahan positif. Pelajaran ditutup dengan doa bersama dan salam yang penuh semangat.

4 Asesmen

Proses (formatif): Observasi partisipasi aktif dalam diskusi kelompok, kualitas infografis/diagram alur, dan kreativitas dalam pembuatan poster.

Akhir (sumatif): Tes tertulis (pilihan ganda dan esai) serta penilaian produk poster ajakan.

5 Alur Tujuan Pembelajaran

TujuanMateriAlokasiDimensi
Menjelaskan pengertian iman kepada Hari Akhir dengan benar.Pengertian Hari Akhir dan dalil naqli.2 JPkeimanan dan ketakwaan
Menguraikan tanda-tanda Hari Akhir dan tahapan-tahapannya.Tanda-tanda kiamat kecil dan besar, tahapan Hari Akhir.2 JPpenalaran kritis
Menganalisis hikmah iman kepada Hari Akhir dan menyajikan poster ajakan.Hikmah iman kepada Hari Akhir, perilaku terpuji, pembuatan poster.2 JPkreativitas

6 Bahan Ajar & Ringkasan Materi

Iman kepada Hari Akhir adalah rukun iman yang kelima. Ini berarti kita wajib percaya dan yakin sepenuh hati bahwa kehidupan dunia ini akan berakhir, dan setelah itu akan ada kehidupan yang kekal di akhirat. Keyakinan ini bukan hanya sekadar kepercayaan, tetapi juga menjadi pendorong bagi kita untuk senantiasa berbuat kebaikan dan menjauhi larangan Allah SWT.

Pengertian Iman kepada Hari Akhir

Iman kepada Hari Akhir berarti meyakini dengan sepenuh hati bahwa seluruh alam semesta beserta isinya akan hancur dan musnah. Setelah itu, akan ada kehidupan yang baru dan kekal di akhirat, di mana semua manusia akan dibangkitkan kembali untuk mempertanggungjawabkan semua amal perbuatannya di dunia. Hari Akhir disebut juga Yaumul Qiyamah (Hari Kiamat). Keyakinan ini akan membuat kita selalu berhati-hati dalam bertindak.

Dalil Naqli Iman kepada Hari Akhir

Al-Qur'an dan Hadis banyak menjelaskan tentang Hari Akhir. Allah SWT berfirman dalam QS. Al-Qari'ah: 1-5, "الْقَارِعَةُ مَا الْقَارِعَةُ وَمَا أَدْرَاكَ مَا الْقَارِعَةُ يَوْمَ يَكُونُ النَّاسُ كَالْفَرَاشِ الْمَبْثُوثِ وَتَكُونُ الْجِبَالُ كَالْعِهْنِ الْمَنْفُوشِ" (Al-Qāri'ah. Mā al-Qāri'ah? Wa mā adrāka mā al-Qāri'ah? Yawma yakūnun-nāsu kal-farāshil-mabthūth. Wa takūnul-jibālu kal-'ihnil-manfūsh). Artinya: "Hari Kiamat, apakah hari Kiamat itu? Tahukah kamu apakah hari Kiamat itu? Pada hari itu manusia adalah seperti anai-anai yang bertebaran, dan gunung-gunung adalah seperti bulu yang dihambur-hamburkan." Ini menunjukkan betapa dahsyatnya peristiwa Hari Kiamat.

Tanda-tanda Hari Akhir (Kiamat Kecil)

Tanda-tanda kiamat kecil adalah peristiwa-peristiwa yang terjadi sebelum kiamat besar, dan banyak di antaranya sudah kita saksikan. Contohnya: ilmu agama dicabut (dengan meninggalnya para ulama), banyaknya fitnah, merajalelanya kemaksiatan, banyaknya pembunuhan, tersebarnya perzinaan, orang berlomba-lomba meninggikan bangunan, serta orang miskin menjadi kaya mendadak. Tanda-tanda ini menjadi pengingat bagi kita untuk selalu mawas diri dan berbuat kebaikan.

Tanda-tanda Hari Akhir (Kiamat Besar)

Kiamat besar adalah peristiwa hancurnya seluruh alam semesta. Tanda-tanda kiamat besar antara lain: munculnya Dajjal, turunnya Nabi Isa AS, munculnya Ya'juj dan Ma'juj, terbitnya matahari dari barat, keluarnya dabbah (binatang melata dari bumi), serta terjadinya gerhana di timur, barat, dan Jazirah Arab. Setelah tanda-tanda ini muncul, maka kiamat besar akan segera terjadi dan tidak ada lagi kesempatan untuk bertaubat.

Tahapan-tahapan Hari Akhir

Setelah kiamat besar, ada beberapa tahapan yang akan dilalui manusia: Yaumul Ba'ats (hari kebangkitan), Yaumul Mahsyar (hari dikumpulkannya seluruh manusia), Yaumul Hisab (hari perhitungan amal), Mizan (timbangan amal baik dan buruk), Sirat (jembatan di atas neraka), dan akhirnya Surga atau Neraka. Setiap tahapan ini adalah proses keadilan Allah SWT untuk membalas setiap perbuatan manusia.

Hikmah Iman kepada Hari Akhir

Iman kepada Hari Akhir memiliki banyak hikmah. Pertama, meningkatkan keimanan dan ketakwaan kepada Allah SWT. Kedua, mendorong kita untuk selalu beramal saleh dan menjauhi perbuatan dosa. Ketiga, menjadikan kita hidup sederhana dan tidak berlebihan dalam mencintai dunia. Keempat, menumbuhkan sikap jujur, bertanggung jawab, dan disiplin. Kelima, memberikan ketenangan jiwa karena yakin ada keadilan sejati di akhirat. Dengan demikian, kita akan menjadi pribadi yang lebih baik.

Rangkuman: Iman kepada Hari Akhir adalah keyakinan bahwa dunia akan hancur dan ada kehidupan kekal setelahnya. Ini didasari dalil Al-Qur'an dan Hadis, yang juga menjelaskan tanda-tanda kiamat kecil dan besar, serta tahapan-tahapan setelah kiamat. Keyakinan ini memotivasi kita untuk beramal saleh, menjauhi maksiat, dan hidup bertanggung jawab demi kebahagiaan di dunia dan akhirat.

7 LKPD — Lembar Kerja Peserta Didik

Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi tanda-tanda Hari Akhir dan merumuskan sikap yang tepat dalam menyikapinya.

Alat & bahan: Lembar kerja cetak, alat tulis, buku PAI, smartphone/tablet (opsional)

  1. Bacalah kembali materi tentang tanda-tanda Hari Akhir yang telah dipelajari.
  2. Diskusikan dalam kelompok, identifikasi minimal 5 tanda kiamat kecil dan 2 tanda kiamat besar yang kalian ketahui.
  3. Tuliskan pada tabel di bawah, lalu diskusikan bagaimana sikap kita sebagai seorang muslim dalam menyikapi setiap tanda tersebut.
  4. Presentasikan hasil diskusi kelompok kalian di depan kelas.

8 Glosarium

Hari AkhirHari kiamat; hari berakhirnya kehidupan dunia dan dimulainya kehidupan akhirat.
Yaumul QiyamahNama lain dari Hari Akhir atau Hari Kiamat.
Dalil NaqliDasar hukum atau bukti yang bersumber dari Al-Qur'an dan Hadis.
Yaumul Ba'atsHari kebangkitan seluruh makhluk dari kuburnya.
Yaumul MahsyarHari dikumpulkannya seluruh manusia di padang mahsyar.
Yaumul HisabHari perhitungan amal perbuatan manusia di dunia.
MizanTimbangan amal perbuatan manusia di akhirat.
SiratJembatan yang terbentang di atas neraka menuju surga.
DajjalSosok pendusta besar yang akan muncul menjelang Hari Kiamat.
Ya'juj dan Ma'jujDua bangsa perusak yang akan muncul menjelang Hari Kiamat.

9 Materi Pendidikan Agama Islam Terkait

Iman kepada qoda dan qodarPendidikan Agama Islam Kelas VI SD
Pelajari Iman kepada qoda dan qodar →
Iman kepada hari akhirPendidikan Agama Islam Kelas V SD
Pelajari Iman kepada hari akhir →
Asmaul HUsna Al WaliyPendidikan Agama Islam Kelas VI SD
Pelajari Asmaul HUsna Al Waliy →
Asmaul HUsna Al Waliy dan AL HamidPendidikan Agama Islam Kelas VI SD
Pelajari Asmaul HUsna Al Waliy dan AL Hamid →
Asmaul husna(al-waliy, al-hamid, al-'Adl, as-sabur)Pendidikan Agama Islam Kelas VI SD
Pelajari Asmaul husna(al-waliy, al-hamid, al-'Adl, as-sabur) →
Indahnya Saling Menghormati (Sikap Toleransi / Tasamuh)Pendidikan Agama Islam Kelas VI SD
Pelajari Indahnya Saling Menghormati (Sikap Toleransi / Tasamuh) →

10 Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam Iman kepada Hari Akhir ini gratis?

Ya. Tiga modul ajar gratis tersedia bertahap dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Modul berikutnya terbuka setiap 10 jam.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Agama Islam kelas VI langsung tersusun atas nama Anda.

Apakah sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025).

Bisakah hasilnya diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh, ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Buat Modul Ajar Lain — GRATISIsi nama & materi, selesai ±1 menit

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.