Modul Ajar & RPP Pendidikan Agama Islam Kelas VI
Asmaul HUsna Al Waliy
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026 · KMA 1503/2025 (Panca Cinta)
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Pendidikan Agama Islam |
| Fase / Kelas | C / VI |
| Materi Pokok | Asmaul HUsna Al Waliy |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning + Praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik pernah mendengar atau mengenal beberapa nama-nama baik Allah Swt. (Asmaul Husna) dan memiliki pemahaman dasar tentang Allah sebagai Tuhan Yang Maha Esa. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Keimanan dan Ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
- Penalaran Kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026 |
| Elemen / Domain | Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu memahami dan meneladani sifat-sifat Allah Swt. yang terkandung dalam Asmaul Husna dalam kehidupan sehari-hari, serta mampu mengaitkannya dengan nilai-nilai luhur Pancasila dan ajaran Islam. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Allah Swt. adalah Pelindung dan Penolong sejati bagi seluruh makhluk-Nya, seperti yang dicontohkan dalam kisah para nabi. |
| Konseptual | Al Waliy berarti Maha Pelindung, Maha Penolong, dan Maha Mengatur segala urusan hamba-Nya. |
| Prosedural | Cara meneladani sifat Al Waliy adalah dengan saling tolong-menolong, menjaga persatuan, dan senantiasa berdoa memohon perlindungan kepada Allah Swt. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari pentingnya memahami makna Al Waliy untuk membangun rasa percaya diri dan ketakwaan kepada Allah Swt. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Senantiasa berdoa memohon perlindungan Allah Swt. dalam setiap aktivitas harian. |
| 2. Cinta Ilmu | Mencari ilmu tentang Asmaul Husna agar semakin mengenal kebesaran Allah. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menjaga kebersihan dan keindahan lingkungan sekolah sebagai bukti cinta pada ciptaan-Nya. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Saling membantu teman yang kesulitan, menunjukkan kasih sayang sesama muslim. |
| 5. Cinta Tanah Air | Menjaga nama baik sekolah dan bangsa dengan berakhlak mulia. |
Tujuan Pembelajaran:
- Peserta didik dapat menjelaskan makna Al Waliy dengan benar.
- Peserta didik dapat menyebutkan minimal tiga contoh perilaku meneladani sifat Al Waliy dalam kehidupan sehari-hari.
- Peserta didik dapat mengidentifikasi hikmah beriman kepada Al Waliy dalam menghadapi tantangan hidup.
- Peserta didik dapat mempresentasikan hasil diskusi tentang Asmaul Husna Al Waliy.
- Peserta didik dapat membuat poster sederhana yang bertemakan Al Waliy.
Pemahaman bermakna: Memahami Asmaul Husna Al Waliy mengajarkan kita bahwa Allah adalah satu-satunya pelindung dan penolong yang paling setia, sehingga kita tidak perlu takut menghadapi kesulitan hidup.
Pertanyaan pemantik: "Pernahkah kalian merasa sendirian atau kesulitan saat menghadapi masalah? Siapa yang kalian mintai tolong saat itu?"
| Praktik Pedagogis | Discovery Learning + Praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Menulis dan mempresentasikan poster, serta menyusun laporan sederhana. Seni Budaya: Mendesain poster yang menarik dan informatif. Matematika: Mengukur kebutuhan bahan untuk poster dan menghitung alokasi waktu. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dilibatkan dalam diskusi di rumah tentang bagaimana keluarga mereka saling menolong sebagai wujud meneladani Al Waliy. |
| Lingkungan Pembelajaran | Lingkungan kelas yang kondusif dengan poster-poster inspiratif tentang Asmaul Husna dan nilai-nilai kebaikan. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video pendek tentang Asmaul Husna Al Waliy dan platform kolaborasi sederhana untuk diskusi kelompok. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Peserta didik dapat menjelaskan makna Al Waliy dengan benar. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Guru menyapa, berdoa, memeriksa kehadiran, mengaitkan materi dengan pengalaman siswa tentang pertolongan, menyampaikan tujuan pembelajaran dan pertanyaan pemantik. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Peserta didik mengamati video atau gambar tentang pertolongan Allah Swt. dan berdiskusi dalam kelompok kecil untuk menggali makna Al Waliy dari berbagai sumber. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Peserta didik secara berkelompok mencari dalil naqli (ayat Al-Qur'an/Hadis) tentang Al Waliy dan mendiskusikan artinya. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi makna Al Waliy, guru memberikan penguatan dan umpan balik. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit | Peserta didik bersama guru menyimpulkan makna Al Waliy, merefleksikan pembelajaran, mengapresiasi partisipasi siswa, dan menyampaikan informasi kegiatan pertemuan selanjutnya. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Peserta didik dapat menyebutkan minimal tiga contoh perilaku meneladani sifat Al Waliy dalam kehidupan sehari-hari. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Guru mengingatkan kembali materi Al Waliy, menyapa, berdoa, dan menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan kedua yang berfokus pada penerapan. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Peserta didik diberikan studi kasus tentang masalah yang dihadapi teman atau lingkungan sekitar, lalu berdiskusi mencari solusi yang mencerminkan sifat Al Waliy. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Peserta didik secara berkelompok merancang aksi nyata untuk menolong sesama atau menjaga lingkungan sebagai wujud meneladani Al Waliy. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Setiap kelompok mempresentasikan rancangan aksi mereka, saling memberikan masukan, dan guru memberikan apresiasi serta penguatan. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit | Peserta didik bersama guru menyimpulkan pentingnya meneladani Al Waliy dalam tindakan nyata, merefleksikan pembelajaran, dan mempersiapkan diri untuk membuat karya di pertemuan berikutnya. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi hikmah beriman kepada Al Waliy dalam menghadapi tantangan hidup.
Alat & bahan: Kertas HVS, alat tulis, spidol warna, pensil warna/krayon, contoh poster.
Langkah kerja:
- Bacalah kisah singkat tentang seorang anak yang menghadapi kesulitan namun tetap sabar dan berdoa.
- Diskusikan dalam kelompok: Apa yang membuat anak tersebut kuat? Siapa yang ia yakini sebagai pelindungnya?
- Tuliskan hikmah-hikmah yang bisa diambil dari kisah tersebut terkait dengan beriman kepada Al Waliy.
- Gambarkan simbol atau ilustrasi yang mewakili hikmah tersebut pada kertas yang disediakan.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa arti 'Al Waliy' menurutmu?
- Siapa yang selalu melindungimu?
- Pernahkah kamu menolong temanmu? Kapan dan bagaimana?
Formatif (proses): Guru melakukan observasi partisipasi siswa dalam diskusi kelompok, keaktifan bertanya, dan kualitas jawaban lisan.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil karya poster siswa berdasarkan kriteria yang telah ditentukan.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Menjelaskan makna Al Waliy | Makna Al Waliy, dalil naqli | 2 JP | Keimanan dan Ketakwaan |
| 2 | Meneladani Al Waliy dalam tindakan | Contoh perilaku meneladani Al Waliy | 2 JP | Kolaborasi |
| 3 | Membuat poster Al Waliy | Kreativitas dalam berkarya | 2 JP | Penalaran Kritis |
Mari kita mengenal salah satu nama terindah Allah Swt., yaitu Al Waliy. Siapa Al Waliy itu? Bagaimana kita bisa meneladaninya dalam kehidupan sehari-hari? Pelajari bersama dalam modul ini agar kita semakin dekat dengan Allah dan tidak takut menghadapi segala cobaan.
1. Makna Al Waliy
Al Waliy adalah salah satu dari Asmaul Husna yang artinya Maha Pelindung, Maha Penolong, dan Maha Mengatur segala urusan hamba-Nya. Allah Swt. senantiasa menjaga dan melindungi orang-orang yang beriman kepada-Nya. Sebagaimana firman Allah dalam QS. Al Baqarah ayat 257: "Allah Pelindung orang-orang yang beriman." Ini berarti kita tidak perlu khawatir karena Allah selalu bersama kita.
2. Dalil Naqli tentang Al Waliy
Selain dalam Al Baqarah ayat 257, Allah Swt. juga berfirman dalam QS. Ali 'Imran ayat 68: "Sesungguhnya pelindung yang terbaik bagi mereka adalah Allah." Hadis Nabi Muhammad Saw. juga mengajarkan pentingnya berserah diri dan memohon pertolongan hanya kepada Allah. Memahami ini membuat hati kita tenang dan kuat.
3. Meneladani Sifat Al Waliy
Sebagai makhluk Allah, kita dianjurkan untuk meneladani sifat-sifat-Nya. Dalam hal Al Waliy, kita bisa mencontohnya dengan cara saling tolong-menolong antar sesama, menjaga persatuan dan kesatuan, serta membantu orang yang kesulitan tanpa pamrih. Ini adalah cara kita menunjukkan bahwa kita adalah hamba yang beriman dan peduli.
4. Hikmah Beriman kepada Al Waliy
Beriman kepada Al Waliy memberikan banyak hikmah. Kita akan merasa lebih tenang dan tidak takut menghadapi masalah karena tahu Allah Maha Pelindung. Kita juga akan lebih bersemangat untuk berbuat baik dan menolong orang lain, karena kita meneladani sifat Allah. Kehidupan kita menjadi lebih bermakna dan penuh keberkahan.
Rangkuman: Al Waliy adalah nama Allah yang berarti Maha Pelindung dan Maha Penolong. Kita harus meyakini bahwa hanya Allah yang mampu melindungi kita. Dengan meneladani sifat Al Waliy melalui tolong-menolong dan kebaikan, hidup kita akan lebih tenang dan penuh berkah.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Asmaul Husna | Nama-nama terindah dan terbaik bagi Allah Swt. |
| Al Waliy | Maha Pelindung, Maha Penolong, Maha Mengatur. |
| Dalil Naqli | Bukti atau dasar hukum yang bersumber dari Al-Qur'an atau Hadis. |
| Hikmah | Manfaat atau kebaikan yang dapat diambil dari suatu peristiwa atau ajaran. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Asmaul HUsna Al Waliy" mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas VI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Asmaul HUsna Al Waliy yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Pendidikan Agama Islam Kelas VI Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil3 dari 5 siap unduh
Belajar Al-Qur’an dan HadisModul siap unduh · Word + PDF ber-kopAllah Swt. Maha SegalanyaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisHidup Damai dengan Saling MemaafkanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopHukum Halal dan HaramModul siap unduh · Word + PDF ber-kopJasa Khulafaurrasyidin untuk DuniaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap5 materi · siap dibuatkan
Mengaji Al-Qur’an Surah Al-A‘laBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisIndahnya Ketetapan AllahBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPeduli LingkunganBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMengamalkan Puasa SunahBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMeneladani Jasa Khalifah Usman bin Affan dan Ali bin Abi TalibBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Pendidikan Agama Islam lain yang sudah tersedia
Asmaul HUsna Al Waliy dan AL HamidPendidikan Agama Islam Kelas VI SDAsmaul husna(al-waliy, al-hamid, al-'Adl, as-sabur)Pendidikan Agama Islam Kelas VI SDasmaul husnaPendidikan Agama Islam Kelas VI SDAllah swt maha segalanyaPendidikan Agama Islam Kelas VI SDLihat semua Modul Ajar Pendidikan Agama Islam Kelas VI →📝 Butuh soal ujiannya juga?
Materi Asmaul HUsna Al Waliy masuk ujian semester Pendidikan Agama Islam Kelas VI. Lihat contoh soal dan kuncinya, lalu rakit paket soalnya — kisi-kisi, naskah, kunci, kartu soal.
Mesin Soal Pendidikan Agama Islam Kelas VI →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas 6 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas VI dan kelas 6 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Asmaul HUsna Al Waliy pada Pendidikan Agama Islam SD, Fase C, elemen Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti.
Modul Asmaul HUsna Al Waliy ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Asmaul HUsna Al Waliy untuk Pendidikan Agama Islam kelas VI.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam materi Asmaul HUsna Al Waliy ini gratis?
Ya. Modul Asmaul HUsna Al Waliy untuk kelas VI SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Asmaul HUsna Al Waliy ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Agama Islam kelas VI ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Agama Islam kelas VI langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Asmaul HUsna Al Waliy ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Asmaul HUsna Al Waliy dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Agama Islam kelas VI di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas VI ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Asmaul HUsna Al Waliy ini mengikuti Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026, pada Fase C untuk kelas VI SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Asmaul HUsna Al Waliy tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Asmaul HUsna Al Waliy untuk Pendidikan Agama Islam kelas VI di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Asmaul HUsna Al Waliy ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Agama Islam kelas VI SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Asmaul HUsna Al Waliy beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Agama Islam kelas VI berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Pendidikan Agama Islam ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?
Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Asmaul HUsna Al Waliy yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Pendidikan Agama Islam MI ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.