Modul Ajar & RPP Pendidikan Agama Islam Kelas VI
Materi Q.S Al-Insyirah
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026 · KMA 1503/2025 (Panca Cinta)
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Pendidikan Agama Islam |
| Fase / Kelas | C / VI |
| Materi Pokok | Materi Q.S Al-Insyirah |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning + Project-Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah mengenal beberapa surah pendek dan mampu membaca Al-Qur'an dengan tajwid dasar. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kemandirian — bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya sendiri
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Mempelajari Q.S Al-Insyirah berarti memahami konteks turunnya surah ini saat Nabi Muhammad SAW menghadapi kesulitan di Mekah. |
| Konseptual | Konsep inti dari Q.S Al-Insyirah adalah janji Allah SWT bahwa setiap kesulitan pasti diikuti dengan kemudahan, serta pentingnya berserah diri dan berdoa kepada-Nya. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar cara membaca Q.S Al-Insyirah dengan tartil, menghafal, dan mengidentifikasi makna per kata serta kandungan pokoknya. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari bagaimana pemahaman dan pengamalan Q.S Al-Insyirah dapat membantu mereka menghadapi kesulitan dalam hidup dan meningkatkan keyakinan kepada Allah SWT. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Mengimani janji Allah SWT dalam Q.S Al-Insyirah bahwa setiap kesulitan ada kemudahan, serta hanya berharap dan berserah diri kepada-Nya setelah berusaha. |
| 2. Cinta Ilmu | Bersemangat untuk mempelajari, menghafal, dan memahami makna Q.S Al-Insyirah sebagai pedoman hidup, serta menjadikan Al-Qur'an sebagai sumber ilmu utama. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menjaga kebersihan dan kenyamanan lingkungan belajar agar dapat fokus dalam mendalami ayat-ayat suci Al-Qur'an dan merenungkan maknanya. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Mengembangkan sikap optimis dan saling menguatkan sesama teman saat menghadapi kesulitan, serta meneladani kesabaran Nabi Muhammad SAW dalam berdakwah. |
| 5. Cinta Tanah Air | Mencintai tanah air dengan menjadi pribadi yang pantang menyerah dalam membangun bangsa, meneladani semangat juang Nabi Muhammad SAW dalam menghadapi tantangan dakwah. |
Tujuan Pembelajaran:
- Membaca Q.S Al-Insyirah dengan tartil dan benar sesuai kaidah tajwid.
- Menghafal Q.S Al-Insyirah dengan lancar dan fasih.
- Menerjemahkan makna mufradat (kata per kata) Q.S Al-Insyirah dengan tepat.
- Menjelaskan kandungan pokok Q.S Al-Insyirah dengan bahasa sendiri.
- Menyimpulkan pesan moral Q.S Al-Insyirah dalam kehidupan sehari-hari.
- Mempraktikkan sikap optimis dan tawakal dalam menghadapi kesulitan sesuai pesan Q.S Al-Insyirah.
Pemahaman bermakna: Memahami dan menginternalisasi Q.S Al-Insyirah akan menumbuhkan keyakinan bahwa setiap kesulitan pasti ada kemudahan, serta memotivasi untuk selalu bersyukur dan berusaha.
Pertanyaan pemantik: "Pernahkah kalian merasa sangat sedih atau kesulitan, lalu tiba-tiba ada hal baik yang membuat kalian merasa lega dan bahagia?"
| Praktik Pedagogis | Discovery Learning + Project-Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Mengembangkan kemampuan menyimpulkan pesan moral dari teks (surah Al-Insyirah) dan menceritakan kembali dengan bahasa sendiri. Pendidikan Pancasila: Menginternalisasi nilai-nilai ketuhanan dan kemanusiaan dalam menghadapi tantangan hidup, sesuai dengan sila pertama dan kedua Pancasila. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua diajak untuk mendukung peserta didik dalam menghafal dan mengamalkan Q.S Al-Insyirah di rumah, serta mendiskusikan pengalaman optimisme dalam keluarga. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas ditata nyaman dengan poster-poster motivasi dan kutipan ayat Al-Qur'an, serta tersedia sudut baca untuk materi keagamaan. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan aplikasi Al-Qur'an digital untuk mendengarkan lantunan Q.S Al-Insyirah, mencari terjemahan, dan melihat tafsir singkat. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Membaca Q.S Al-Insyirah dengan tartil dan benar sesuai kaidah tajwid serta menghafalnya dengan lancar dan fasih. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Guru menyapa peserta didik dengan salam dan mengajak berdoa. Kemudian, mengecek kehadiran dan kesiapan belajar. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu membaca dan menghafal Q.S Al-Insyirah, serta menjelaskan manfaatnya dalam kehidupan. Guru mengajukan pertanyaan pemantik: 'Siapa yang pernah mendengar atau membaca Surah Al-Insyirah?' |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Peserta didik menyimak lantunan Q.S Al-Insyirah dari guru atau rekaman audio, lalu menirukan bacaan ayat per ayat secara berulang. Guru membimbing peserta didik untuk mengidentifikasi hukum tajwid sederhana yang terdapat dalam surah tersebut. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Peserta didik secara berpasangan saling menyimak dan mengoreksi bacaan Q.S Al-Insyirah teman. Mereka berlatih menghafal ayat demi ayat dan menyetorkannya kepada guru atau teman. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Beberapa peserta didik maju ke depan untuk membacakan atau menghafalkan Q.S Al-Insyirah. Guru memberikan umpan balik positif dan penguatan tentang pentingnya membaca Al-Qur'an dengan benar. Guru mengapresiasi usaha peserta didik. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit | Peserta didik bersama guru menyimpulkan pentingnya membaca dan menghafal Al-Qur'an. Guru memberikan tugas untuk melanjutkan hafalan di rumah. Pertemuan diakhiri dengan doa dan motivasi agar selalu semangat belajar Al-Qur'an. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Project-Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Menerjemahkan makna mufradat (kata per kata) Q.S Al-Insyirah dengan tepat dan menjelaskan kandungan pokoknya dengan bahasa sendiri. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Guru membuka pelajaran dengan salam dan doa, dilanjutkan dengan presensi. Guru mengajak peserta didik mengingat kembali hafalan Q.S Al-Insyirah dan menanyakan perasaan mereka setelah menghafal. Guru menyampaikan bahwa hari ini mereka akan memahami makna surah tersebut dan mengaitkannya dengan kehidupan. Guru mengajukan pertanyaan: 'Apa kira-kira makna dari surah yang sudah kalian hafal?' |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Peserta didik dibagi menjadi kelompok kecil. Setiap kelompok menerima kartu berisi potongan ayat Q.S Al-Insyirah dan kartu makna per kata. Mereka berdiskusi untuk mencocokkan potongan ayat dengan maknanya. Guru berkeliling memberikan bimbingan dan klarifikasi. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Setiap kelompok menyusun poster mini atau infografis yang berisi terjemahan per ayat dan poin-poin kandungan pokok Q.S Al-Insyirah menggunakan bahasa mereka sendiri. Mereka juga mencari contoh nyata dalam kehidupan tentang janji kemudahan setelah kesulitan. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi dan poster mereka. Kelompok lain memberikan tanggapan dan pertanyaan. Guru memberikan penguatan tentang makna mendalam dari Q.S Al-Insyirah dan relevansinya dengan tantangan hidup sehari-hari. Guru memuji kreativitas dan kerja sama kelompok. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit | Peserta didik bersama guru merangkum kandungan Q.S Al-Insyirah. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif peserta didik dan mengingatkan untuk selalu merenungkan makna Al-Qur'an. Pertemuan ditutup dengan doa dan senyuman, menumbuhkan semangat belajar. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Mengidentifikasi makna mufradat dan kandungan pokok Q.S Al-Insyirah serta menyimpulkan pesan moralnya.
Alat & bahan: Kertas karton, spidol warna, gunting, lem, kartu potongan ayat dan terjemahan.
Langkah kerja:
- Bentuk kelompok yang terdiri dari 4-5 orang.
- Cocokkan kartu potongan ayat Q.S Al-Insyirah dengan kartu terjemahan per kata.
- Diskusikan makna keseluruhan setiap ayat dalam kelompok.
- Tuliskan kandungan pokok Q.S Al-Insyirah dan pesan moralnya pada kertas karton.
- Hiaslah hasil kerja kelompok kalian agar menarik dan siap dipresentasikan.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apakah kalian sudah lancar membaca Al-Qur'an?
- Surah pendek apa saja yang sudah kalian hafal?
- Pernahkah kalian mendengar tentang Q.S Al-Insyirah?
- Apa yang kalian ketahui tentang optimisme?
Formatif (proses): Observasi sikap optimis dan tawakal peserta didik saat berdiskusi dan presentasi, serta penilaian produk poster/infografis.
Sumatif (akhir): Tes tertulis untuk membaca, menghafal, menerjemahkan, dan menjelaskan kandungan Q.S Al-Insyirah, serta proyek praktik simulasi.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Membaca Q.S Al-Insyirah dengan tartil dan benar sesuai kaidah tajwid. | Membaca Q.S Al-Insyirah | 2 JP | keimanan dan ketakwaan |
| 2 | Menghafal Q.S Al-Insyirah dengan lancar dan fasih. | Hafalan Q.S Al-Insyirah | 2 JP | keimanan dan ketakwaan, kemandirian |
| 3 | Menerjemahkan makna mufradat dan menjelaskan kandungan pokok Q.S Al-Insyirah. | Terjemah dan Kandungan Q.S Al-Insyirah | 2 JP | penalaran kritis, keimanan dan ketakwaan |
| 4 | Menyimpulkan pesan moral dan mempraktikkan sikap optimis serta tawakal. | Pesan Moral dan Praktik Q.S Al-Insyirah | 2 JP | penalaran kritis, kemandirian |
Q.S Al-Insyirah adalah surah ke-94 dalam Al-Qur'an yang terdiri dari 8 ayat. Surah ini diturunkan di Mekah dan termasuk golongan surah Makkiyah. Kandungan utamanya adalah penghiburan dari Allah SWT kepada Nabi Muhammad SAW saat menghadapi kesulitan, serta janji bahwa setiap kesulitan pasti akan diikuti dengan kemudahan. Surah ini mengajarkan kita untuk selalu optimis dan berserah diri kepada Allah dalam setiap keadaan.
1. Mengenal Q.S Al-Insyirah
Q.S Al-Insyirah (الْإِنْشِرَاحُ) secara bahasa berarti 'kelapangan'. Surah ini juga dikenal dengan nama 'Alam Nasyrah' (أَلَمْ نَشْرَحْ) yang diambil dari ayat pertama. Diturunkan pada masa-masa awal dakwah Nabi Muhammad SAW di Mekah, ketika beliau menghadapi banyak tantangan dan kesulitan dari kaum Quraisy. Surah ini hadir sebagai penguat hati dan penenang jiwa bagi Nabi, dan juga bagi kita semua umat Islam, untuk tidak berputus asa dari rahmat Allah.
2. Membaca Q.S Al-Insyirah dengan Tartil
Membaca Al-Qur'an dengan tartil berarti membaca dengan pelan, jelas, dan sesuai kaidah tajwid. Dalam Q.S Al-Insyirah, perhatikan makharijul huruf (tempat keluarnya huruf) dan sifat-sifat hurufnya. Contohnya, pada lafaz 'أَلَمْ نَشْرَحْ' (alam nasyrah), perhatikan bacaan mim sukun yang bertemu nun (idzhar syafawi) dan huruf syin yang memiliki sifat tafasysyi'. Latih membaca berulang kali dan mintalah koreksi dari guru atau teman yang lebih fasih agar bacaanmu semakin baik. (lihat Lampiran Teks Al-Qur'an)
3. Terjemahan Per Kata dan Kandungan Ayat 1-4
Ayat 1: 'أَلَمْ نَشْرَحْ لَكَ صَدْرَكَ' (Alam nasyrah laka shadrak?) - Bukankah Kami telah melapangkan dadamu (Muhammad)? Ayat ini adalah pertanyaan retoris yang menegaskan bahwa Allah telah memberikan kelapangan hati kepada Nabi. Ayat 2-3: 'وَوَضَعْنَا عَنْكَ وِزْرَكَ الَّذِي أَنْقَضَ ظَهْرَكَ' (Wa wadhana anka wizrak. Alladzi anqadha zhahrak) - Dan Kami telah menghilangkan darimu bebanmu, yang memberatkan punggungmu. Ini merujuk pada beban dakwah dan kesulitan yang dihadapi Nabi. Ayat 4: 'وَرَفَعْنَا لَكَ ذِكْرَكَ' (Wa rafana laka dzikrak) - Dan Kami tinggikan bagimu sebutan (nama)mu. Ini menunjukkan kemuliaan Nabi yang namanya selalu disebut bersama nama Allah.
4. Terjemahan Per Kata dan Kandungan Ayat 5-8
Ayat 5: 'فَإِنَّ مَعَ الْعُسْرِ يُسْرًا' (Fainna maal usri yusra) - Maka sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan. Ayat ini adalah inti dan janji utama surah. Ayat 6: 'إِنَّ مَعَ الْعُسْرِ يُسْرًا' (Inna maal usri yusra) - Sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan. Ayat ini diulang untuk penekanan kuat. Ayat 7: 'فَإِذَا فَرَغْتَ فَانْصَبْ' (Fa idza faraghta fanshab) - Maka apabila engkau telah selesai (dari sesuatu urusan), tetaplah bekerja keras (untuk urusan yang lain). Setelah selesai satu tugas, segera kerjakan tugas lain. Ayat 8: 'وَإِلَىٰ رَبِّكَ فَارْغَبْ' (Wa ila rabbika farghab) - Dan hanya kepada Tuhanmulah engkau berharap. Ini mengajarkan pentingnya tawakal dan berharap hanya kepada Allah.
5. Pesan Moral dan Penerapan dalam Kehidupan
Dari Q.S Al-Insyirah, kita belajar bahwa hidup ini penuh tantangan, tetapi Allah SWT selalu menyertakan kemudahan di balik setiap kesulitan. Pesan moral utamanya adalah optimisme, kesabaran, dan tawakal. Saat menghadapi ujian, jangan cepat menyerah. Ingatlah janji Allah ini. Setelah berusaha maksimal, serahkan hasilnya kepada Allah. Contoh penerapannya: saat sulit memahami pelajaran, teruslah belajar dan berdoa; saat merasa sedih, ingatlah bahwa Allah akan memberikan jalan keluar. Selalu bersemangat dan jangan berputus asa.
Rangkuman: Q.S Al-Insyirah adalah surah Makkiyah yang memberikan penghiburan dan janji Allah SWT bahwa setiap kesulitan pasti disertai kemudahan. Surah ini mengajarkan pentingnya optimisme, kesabaran, kerja keras, dan tawakal (berserah diri) hanya kepada Allah SWT. Dengan memahami dan mengamalkan surah ini, kita akan lebih kuat menghadapi tantangan hidup dan selalu percaya pada pertolongan-Nya.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Tartil | Membaca Al-Qur'an dengan pelan, jelas, dan sesuai kaidah tajwid. |
| Mufradat | Kata per kata. |
| Tajwid | Ilmu tentang cara membaca Al-Qur'an dengan benar. |
| Tawakal | Berserah diri sepenuhnya kepada Allah setelah berusaha maksimal. |
| Optimisme | Sikap selalu berharap baik dan positif dalam menghadapi segala sesuatu. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Materi Q.S Al-Insyirah" mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas VI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Materi Q.S Al-Insyirah yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Pendidikan Agama Islam Kelas VI Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil3 dari 5 siap unduh
Belajar Al-Qur’an dan HadisModul siap unduh · Word + PDF ber-kopAllah Swt. Maha SegalanyaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisHidup Damai dengan Saling MemaafkanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopHukum Halal dan HaramModul siap unduh · Word + PDF ber-kopJasa Khulafaurrasyidin untuk DuniaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap5 materi · siap dibuatkan
Mengaji Al-Qur’an Surah Al-A‘laBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisIndahnya Ketetapan AllahBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPeduli LingkunganBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMengamalkan Puasa SunahBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMeneladani Jasa Khalifah Usman bin Affan dan Ali bin Abi TalibBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Pendidikan Agama Islam lain yang sudah tersedia
Allah swt maha segalanyaPendidikan Agama Islam Kelas VI SDasmaul husnaPendidikan Agama Islam Kelas VI SDAsmaul HUsna Al WaliyPendidikan Agama Islam Kelas VI SDAsmaul HUsna Al Waliy dan AL HamidPendidikan Agama Islam Kelas VI SDLihat semua Modul Ajar Pendidikan Agama Islam Kelas VI →📝 Butuh soal ujiannya juga?
Materi Materi Q.S Al-Insyirah masuk ujian semester Pendidikan Agama Islam Kelas VI. Lihat contoh soal dan kuncinya, lalu rakit paket soalnya — kisi-kisi, naskah, kunci, kartu soal.
Mesin Soal Pendidikan Agama Islam Kelas VI →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas 6 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas VI dan kelas 6 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Materi Q.S Al-Insyirah pada Pendidikan Agama Islam SD, Fase C.
Modul Materi Q.S Al-Insyirah ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Materi Q.S Al-Insyirah untuk Pendidikan Agama Islam kelas VI.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam materi Materi Q.S Al-Insyirah ini gratis?
Ya. Modul Materi Q.S Al-Insyirah untuk kelas VI SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Materi Q.S Al-Insyirah ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Agama Islam kelas VI ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Agama Islam kelas VI langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Materi Q.S Al-Insyirah ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Materi Q.S Al-Insyirah dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Agama Islam kelas VI di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas VI ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Materi Q.S Al-Insyirah ini mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025), pada Fase C untuk kelas VI SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Materi Q.S Al-Insyirah tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Materi Q.S Al-Insyirah untuk Pendidikan Agama Islam kelas VI di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Materi Q.S Al-Insyirah ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Agama Islam kelas VI SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Materi Q.S Al-Insyirah beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Agama Islam kelas VI berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Pendidikan Agama Islam ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?
Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Materi Q.S Al-Insyirah yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Pendidikan Agama Islam MI ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.