Modul Ajar & RPP Pendidikan Agama Islam Kelas VI
surah Al-Insyirah, bacaan gunnah
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026 · KMA 1503/2025 (Panca Cinta)
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Pendidikan Agama Islam |
| Fase / Kelas | C / VI |
| Materi Pokok | surah Al-Insyirah, bacaan gunnah |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Project-Based Learning (PjBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah mengenal beberapa huruf hijaiyah dan mampu membaca beberapa surah pendek Al-Qur'an dengan bimbingan. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
- Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026 (perubahan atas Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025) |
| Elemen / Domain | Al-Qur'an dan Hadis |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu memahami dan menerapkan pesan pokok surat-surat pendek Al-Qur'an serta hadis terkait dalam kehidupan sehari-hari, termasuk kaidah tajwid dasar. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Surah Al-Insyirah adalah salah satu surah Makkiyah dalam Al-Qur'an yang berjumlah 8 ayat dan gunnah adalah salah satu hukum tajwid yang terkait dengan dengung pada huruf nun dan mim. |
| Konseptual | Surah Al-Insyirah mengajarkan tentang kemudahan setelah kesulitan dan pentingnya bersyukur, sementara konsep gunnah adalah kaidah pelafalan huruf nun dan mim bertasydid atau nun sukun/tanwin bertemu huruf tertentu dengan dengung dua harakat. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar cara membaca surah Al-Insyirah dengan tartil dan menerapkan kaidah bacaan gunnah saat melafalkan ayat-ayat Al-Qur'an. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya memahami makna Al-Qur'an dan melafalkannya dengan benar sebagai bentuk ketaatan dan upaya mendekatkan diri kepada Allah SWT. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Membaca dan memahami surah Al-Insyirah dengan tartil dan benar adalah wujud nyata kecintaan kita kepada Allah SWT dan Rasul-Nya yang membawa ajaran mulia. |
| 2. Cinta Ilmu | Mempelajari kaidah gunnah dan makna surah Al-Insyirah menunjukkan semangat untuk menambah pengetahuan agama dan meningkatkan kualitas bacaan Al-Qur'an. |
| 3. Cinta Lingkungan | Mengamalkan pesan surah Al-Insyirah untuk selalu optimis dan bersyukur dapat menciptakan lingkungan yang positif dan saling mendukung di sekolah maupun rumah. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Dengan memahami bahwa setiap kesulitan ada kemudahan, kita dapat menumbuhkan empati dan memberikan dukungan kepada teman atau sesama yang sedang menghadapi masalah. |
| 5. Cinta Tanah Air | Sikap optimis dan tidak mudah menyerah dalam belajar dan beribadah adalah cerminan pribadi yang kuat, yang akan membawa kebaikan bagi diri sendiri dan kemajuan bagi bangsa. |
Tujuan Pembelajaran:
- Peserta didik mampu melafalkan surah Al-Insyirah dengan fasih dan tartil sesuai kaidah tajwid.
- Peserta didik mampu mengidentifikasi bacaan gunnah pada surah Al-Insyirah dan contoh ayat lainnya.
- Peserta didik mampu menjelaskan makna pokok surah Al-Insyirah dengan bahasa sendiri.
- Peserta didik mampu menunjukkan sikap optimis dan bersyukur dalam kehidupan sehari-hari sebagai implementasi nilai surah Al-Insyirah.
- Peserta didik mampu membuat poster berisi pesan utama surah Al-Insyirah yang mudah dipahami.
Pemahaman bermakna: Memahami dan mengamalkan pesan surah Al-Insyirah dapat menumbuhkan optimisme dan rasa syukur, serta membaca Al-Qur'an dengan kaidah gunnah yang benar adalah kunci keindahan dan kesempurnaan bacaan.
Pertanyaan pemantik: "Pernahkah kalian merasa sangat sedih atau kesulitan, lalu tiba-tiba ada jalan keluar yang membuat kalian lega?"
| Praktik Pedagogis | Project-Based Learning (PjBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Memahami makna kata dalam Al-Qur'an, menyusun kalimat untuk menjelaskan pesan surah, dan membuat poster yang komunikatif. Seni Rupa: Mendesain poster yang menarik, memilih warna dan tata letak yang sesuai untuk menyampaikan pesan. Pendidikan Pancasila: Mengimplementasikan nilai syukur dan optimisme sebagai wujud dari sila pertama Ketuhanan Yang Maha Esa. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak untuk menyimak bacaan Al-Qur'an anak di rumah dan membantu anak mengidentifikasi contoh sikap optimis dan bersyukur dalam kehidupan sehari-hari. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas diatur agar nyaman untuk diskusi kelompok dan presentasi, dengan akses ke perpustakaan mini berisi mushaf Al-Qur'an dan buku-buku kisah inspiratif. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan aplikasi murottal Al-Qur'an untuk mendengarkan surah Al-Insyirah, serta penggunaan perangkat lunak presentasi atau desain grafis sederhana untuk membuat poster digital jika memungkinkan. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Peserta didik mampu melafalkan surah Al-Insyirah dengan fasih dan tartil sesuai kaidah tajwid. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Guru membuka pelajaran dengan salam, doa bersama, dan memeriksa kehadiran. Guru menampilkan gambar orang yang sedang bersedih lalu tersenyum lega, kemudian mengaitkan dengan pesan surah Al-Insyirah. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu melafalkan surah Al-Insyirah dengan benar dan menjelaskan tahapan kegiatan. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Peserta didik mendengarkan murottal surah Al-Insyirah dari guru atau rekaman audio, kemudian menirukan bacaan per ayat secara berulang. Guru memberikan contoh pelafalan yang benar dan menjelaskan pentingnya membaca Al-Qur'an dengan tartil. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Peserta didik secara berpasangan saling menyimak dan mengoreksi bacaan surah Al-Insyirah. Guru berkeliling memberikan bimbingan individual dan mencatat kemajuan bacaan peserta didik. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Beberapa peserta didik melafalkan surah Al-Insyirah secara bergantian di depan kelas. Guru memberikan umpan balik konstruktif dan menguatkan pentingnya terus berlatih membaca Al-Qur'an. Peserta didik diajak merefleksikan perasaan mereka setelah berhasil melafalkan surah ini. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit | Guru dan peserta didik menyimpulkan kembali cara melafalkan surah Al-Insyirah dengan benar. Guru memberikan apresiasi atas semangat belajar peserta didik. Peserta didik diingatkan untuk terus muroja'ah di rumah dan pelajaran akan dilanjutkan dengan memahami kaidah tajwid pada surah ini. Doa penutup. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Direct Instruction & Practice |
| Tujuan Pertemuan 2 | Peserta didik mampu mengidentifikasi bacaan gunnah pada surah Al-Insyirah dan contoh ayat lainnya serta menjelaskan makna pokok surah Al-Insyirah dengan bahasa sendiri. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Guru memulai dengan salam dan doa, lalu mengulang sekilas bacaan surah Al-Insyirah dari pertemuan sebelumnya. Guru bertanya, 'Apakah kalian mendengar ada dengungan khusus saat membaca beberapa huruf di surah ini?' untuk mengaitkan dengan materi gunnah. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu memahami bacaan gunnah dan makna surah Al-Insyirah. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Guru menjelaskan konsep gunnah (dengung) pada nun bertasydid (نّ), mim bertasydid (مّ), serta nun sukun/tanwin yang bertemu huruf ikhfa' atau idgham bi gunnah, disertai contoh dari surah Al-Insyirah. Peserta didik diajak mengidentifikasi ayat-ayat yang mengandung gunnah. Kemudian, guru menjelaskan makna pokok tiap ayat surah Al-Insyirah secara sederhana, menekankan pesan optimisme dan kemudahan setelah kesulitan. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Dalam kelompok kecil, peserta didik mencari dan menandai bacaan gunnah pada lembar kerja surah Al-Insyirah. Setiap kelompok juga berdiskusi untuk merumuskan makna utama surah Al-Insyirah dengan kalimat mereka sendiri, serta menemukan contoh pengalaman pribadi yang relevan dengan pesan surah tersebut. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Perwakilan kelompok mempresentasikan hasil identifikasi gunnah dan rumusan makna surah Al-Insyirah. Guru memberikan penguatan, koreksi, dan melengkapi penjelasan. Diskusi kelas tentang bagaimana pesan optimisme dan syukur dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit | Guru bersama peserta didik merangkum kembali pengertian gunnah dan makna surah Al-Insyirah. Guru memberikan pujian atas partisipasi aktif peserta didik. Sebagai tindak lanjut, peserta didik diminta mulai memikirkan ide untuk membuat poster tentang pesan surah Al-Insyirah. Doa penutup. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Mengidentifikasi bacaan gunnah dan merumuskan makna surah Al-Insyirah.
Alat & bahan: Lembar kerja cetak surah Al-Insyirah, pensil warna/stabilo, kamus Al-Qur'an (jika ada)
Langkah kerja:
- Bacalah surah Al-Insyirah dengan teliti.
- Lingkarilah semua bacaan gunnah yang kalian temukan pada surah tersebut.
- Diskusikan makna setiap ayat surah Al-Insyirah dalam kelompokmu.
- Rumuskan pesan utama surah Al-Insyirah dengan bahasamu sendiri.
- Tuliskan satu contoh pengalamanmu yang relevan dengan pesan surah Al-Insyirah.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Coba baca surah Al-Fatihah!
- Apakah kamu tahu arti 'Al-Qur'an'?
- Pernahkah kamu mendengar tentang surah Al-Insyirah?
- Apakah kamu tahu apa itu dengung dalam membaca Al-Qur'an?
Formatif (proses): Observasi guru terhadap keaktifan peserta didik dalam diskusi kelompok, partisipasi dalam identifikasi gunnah, dan proses pengerjaan poster.
Sumatif (akhir): Penilaian kinerja melafalkan surah Al-Insyirah, hasil poster, dan presentasi kelompok.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Melafalkan surah Al-Insyirah dengan fasih dan tartil. | Surah Al-Insyirah | 2 JP | Keimanan dan Ketakwaan |
| 2 | Mengidentifikasi bacaan gunnah dan menjelaskan makna surah. | Hukum gunnah, makna surah Al-Insyirah | 2 JP | Penalaran Kritis, Komunikasi |
| 3 | Menerapkan nilai surah Al-Insyirah dan membuat poster. | Pesan moral surah Al-Insyirah, kreativitas | 2 JP | Kreativitas, Keimanan dan Ketakwaan |
Al-Qur'an adalah pedoman hidup umat Islam. Membacanya dengan benar dan memahami maknanya akan membawa banyak keberkahan. Surah Al-Insyirah adalah salah satu surah pendek yang memiliki pesan sangat penting tentang harapan dan kemudahan. Selain itu, kita juga akan belajar kaidah bacaan gunnah agar bacaan Al-Qur'an kita semakin sempurna.
1. Mengenal Surah Al-Insyirah
Surah Al-Insyirah (الْاِنْشِرَاحِ) berarti 'Kelapangan'. Surah ini terdiri dari 8 ayat dan termasuk golongan surah Makkiyah, yang diturunkan di Mekah sebelum hijrahnya Nabi Muhammad SAW. Nama lain surah ini adalah Asy-Syarh. Surah ini diturunkan untuk menghibur Nabi Muhammad SAW dan para sahabatnya yang sedang menghadapi kesulitan. Pesan utamanya adalah bahwa setiap kesulitan pasti akan diikuti oleh kemudahan. Hal ini disebutkan secara berulang dalam ayat 5 dan 6: 'فَاِنَّ مَعَ الْعُسْرِ يُسْرًاۙ' (fainna ma'al 'usri yusra) yang artinya 'Maka sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan'.
2. Makna Pokok Surah Al-Insyirah
Surah Al-Insyirah dimulai dengan pertanyaan retoris dari Allah SWT kepada Nabi Muhammad SAW, 'Bukankah Kami telah melapangkan dadamu?' (اَلَمْ نَشْرَحْ لَكَ صَدْرَكَۙ). Ini adalah pengingat akan nikmat Allah. Kemudian surah ini menegaskan bahwa setiap kesulitan pasti ada kemudahan. Pesan ini diulang dua kali untuk memberi penekanan dan kekuatan. Ini mengajarkan kita untuk selalu optimis, tidak putus asa, dan yakin akan pertolongan Allah. Setelah berusaha, kita diperintahkan untuk bertawakal kepada-Nya. Lihat Lampiran Teks Al-Qur'an untuk ayat lengkapnya.
3. Pengertian Bacaan Gunnah
Gunnah (غُنَّةٌ) secara bahasa berarti dengung. Dalam ilmu tajwid, gunnah adalah suara dengung yang keluar dari pangkal hidung (khaysyum) dan terdengar jelas. Gunnah terjadi pada dua huruf, yaitu nun (ن) dan mim (م). Dengungan ini harus dibaca panjang dua harakat atau dua ketukan. Gunnah adalah salah satu kaidah tajwid yang penting untuk diperhatikan agar bacaan Al-Qur'an menjadi indah dan benar sesuai tuntunan Nabi Muhammad SAW. Dengan memahami gunnah, kita dapat membaca Al-Qur'an dengan lebih sempurna.
4. Jenis-jenis Bacaan Gunnah
Gunnah terbagi menjadi beberapa jenis, namun yang paling utama dan wajib didengungkan adalah nun bertasydid (نّ) dan mim bertasydid (مّ). Contohnya pada kata 'اِنَّ' (inna) dan 'ثُمَّ' (tsumma). Selain itu, gunnah juga muncul pada hukum tajwid lain seperti ikhfa' haqiqi, idgham bighunnah, dan iqlab, di mana nun sukun atau tanwin bertemu dengan huruf-huruf tertentu. Pada surah Al-Insyirah, kita akan menemukan beberapa contoh gunnah yang perlu dibaca dengan dengung yang jelas. Mempraktikkan gunnah secara benar akan memperindah lantunan ayat Al-Qur'an kita.
5. Penerapan Nilai Surah Al-Insyirah
Pesan utama surah Al-Insyirah adalah tentang optimisme dan keyakinan akan pertolongan Allah SWT. Setelah memahami makna surah ini, kita diharapkan dapat menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari. Ketika menghadapi kesulitan dalam belajar, bermain, atau masalah lainnya, kita tidak boleh mudah menyerah. Kita harus tetap berusaha, berdoa, dan yakin bahwa Allah akan memberikan jalan keluar. Sikap bersyukur atas setiap kemudahan yang diberikan juga merupakan wujud pengamalan surah ini. Dengan begitu, hati kita akan menjadi lebih lapang dan tenang.
Rangkuman: Surah Al-Insyirah (Kelapangan) adalah surah Makkiyah yang mengajarkan optimisme dan keyakinan bahwa setelah kesulitan pasti ada kemudahan. Pesan ini diulang untuk menguatkan hati yang sedang menghadapi cobaan. Selain itu, kita juga belajar tentang gunnah, yaitu dengung yang terjadi pada huruf nun dan mim bertasydid, atau nun sukun/tanwin yang bertemu huruf tertentu. Membaca Al-Qur'an dengan gunnah yang benar akan memperindah dan menyempurnakan bacaan kita, sekaligus menjadi wujud ketaatan kepada Allah SWT.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Al-Insyirah | Surah ke-94 dalam Al-Qur'an yang berarti 'Kelapangan'. |
| Gunnah | Dengung yang keluar dari pangkal hidung saat melafalkan huruf nun atau mim bertasydid, atau nun sukun/tanwin dengan hukum tertentu. |
| Tartil | Membaca Al-Qur'an secara perlahan, fasih, dan sesuai kaidah tajwid. |
| Makkiyah | Golongan surah Al-Qur'an yang diturunkan di kota Mekah sebelum hijrahnya Nabi Muhammad SAW. |
| Tawakal | Berserah diri sepenuhnya kepada Allah SWT setelah melakukan usaha maksimal. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "surah Al-Insyirah, bacaan gunnah" mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas VI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan surah Al-Insyirah, bacaan gunnah yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Pendidikan Agama Islam Kelas VI Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil3 dari 5 siap unduh
Belajar Al-Qur’an dan HadisModul siap unduh · Word + PDF ber-kopAllah Swt. Maha SegalanyaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisHidup Damai dengan Saling MemaafkanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopHukum Halal dan HaramModul siap unduh · Word + PDF ber-kopJasa Khulafaurrasyidin untuk DuniaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap5 materi · siap dibuatkan
Mengaji Al-Qur’an Surah Al-A‘laBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisIndahnya Ketetapan AllahBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPeduli LingkunganBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMengamalkan Puasa SunahBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMeneladani Jasa Khalifah Usman bin Affan dan Ali bin Abi TalibBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Pendidikan Agama Islam lain yang sudah tersedia
Allah swt maha segalanyaPendidikan Agama Islam Kelas VI SDasmaul husnaPendidikan Agama Islam Kelas VI SDAsmaul HUsna Al WaliyPendidikan Agama Islam Kelas VI SDAsmaul HUsna Al Waliy dan AL HamidPendidikan Agama Islam Kelas VI SDLihat semua Modul Ajar Pendidikan Agama Islam Kelas VI →📝 Butuh soal ujiannya juga?
Materi surah Al-Insyirah, bacaan gunnah masuk ujian semester Pendidikan Agama Islam Kelas VI. Lihat contoh soal dan kuncinya, lalu rakit paket soalnya — kisi-kisi, naskah, kunci, kartu soal.
Mesin Soal Pendidikan Agama Islam Kelas VI →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas 6 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas VI dan kelas 6 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi surah Al-Insyirah, bacaan gunnah pada Pendidikan Agama Islam SD, Fase C, elemen Al-Qur'an dan Hadis.
Modul surah Al-Insyirah, bacaan gunnah ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul surah Al-Insyirah, bacaan gunnah untuk Pendidikan Agama Islam kelas VI.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam materi surah Al-Insyirah, bacaan gunnah ini gratis?
Ya. Modul surah Al-Insyirah, bacaan gunnah untuk kelas VI SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar surah Al-Insyirah, bacaan gunnah ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Agama Islam kelas VI ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Agama Islam kelas VI langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul surah Al-Insyirah, bacaan gunnah ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan surah Al-Insyirah, bacaan gunnah dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Agama Islam kelas VI di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas VI ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul surah Al-Insyirah, bacaan gunnah ini mengikuti Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026 (perubahan atas Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025), pada Fase C untuk kelas VI SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi surah Al-Insyirah, bacaan gunnah tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas surah Al-Insyirah, bacaan gunnah untuk Pendidikan Agama Islam kelas VI di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul surah Al-Insyirah, bacaan gunnah ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Agama Islam kelas VI SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar surah Al-Insyirah, bacaan gunnah beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Agama Islam kelas VI berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Pendidikan Agama Islam ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?
Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi surah Al-Insyirah, bacaan gunnah yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Pendidikan Agama Islam MI ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.