Modul Ajar & RPP Pendidikan Agama Islam Kelas VI
Surah Al-Kafirun dan Al-Hujurat
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026 · KMA 1503/2025 (Panca Cinta)
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Pendidikan Agama Islam |
| Fase / Kelas | C / VI |
| Materi Pokok | Surah Al-Kafirun dan Al-Hujurat |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Project-Based Learning (PjBL) + Praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah mengetahui beberapa surah pendek Al-Qur'an dan memiliki pemahaman dasar tentang toleransi serta persatuan. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
- Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Surah Al-Kafirun adalah surah ke-109 dalam Al-Qur'an yang diturunkan di Mekkah, sedangkan Surah Al-Hujurat adalah surah ke-49 yang diturunkan di Madinah. |
| Konseptual | Materi ini mengajarkan prinsip toleransi beragama dalam Surah Al-Kafirun dan pentingnya persatuan, menghindari prasangka buruk, serta berakhlak mulia sesuai Surah Al-Hujurat. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar membaca, menghafal, dan memahami makna setiap ayat dari Surah Al-Kafirun dan Surah Al-Hujurat, serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari bagaimana pemahaman Al-Qur'an membentuk karakter mulia dan mendorong mereka untuk terus belajar serta mengamalkan ajaran Islam secara konsisten. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Membaca dan memahami Surah Al-Kafirun dan Al-Hujurat sebagai wujud cinta kepada Allah dan Rasul-Nya, serta mengamalkan setiap ajarannya dalam kehidupan sehari-hari. |
| 2. Cinta Ilmu | Aktif mencari tahu makna ayat-ayat Al-Qur'an, berdiskusi, dan merancang poster sebagai bentuk semangat dalam menuntut dan mengamalkan ilmu pengetahuan. |
| 3. Cinta Lingkungan | Membangun lingkungan sekolah yang rukun dan damai dengan menghargai perbedaan, serta menjaga kebersihan dan ketertiban sebagai bagian dari akhlak mulia. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Menghargai teman yang berbeda agama, menghindari prasangka buruk, dan menjaga persatuan sesama muslim sebagai wujud kasih sayang kepada diri sendiri dan sesama manusia. |
| 5. Cinta Tanah Air | Mengamalkan nilai-nilai toleransi dan persatuan yang diajarkan Al-Qur'an untuk menciptakan masyarakat Indonesia yang harmonis, damai, dan berakhlak mulia. |
Tujuan Pembelajaran:
- Peserta didik dapat melafalkan Surah Al-Kafirun dan Surah Al-Hujurat ayat 12 dengan fasih dan benar.
- Peserta didik dapat mengidentifikasi makna pokok Surah Al-Kafirun dan Surah Al-Hujurat ayat 12.
- Peserta didik dapat menunjukkan perilaku toleransi dan menghindari prasangka buruk dalam kehidupan sehari-hari.
- Peserta didik dapat membuat poster ajakan toleransi dan persatuan berdasarkan pemahaman Surah Al-Kafirun dan Al-Hujurat ayat 12.
Pemahaman bermakna: Memahami Surah Al-Kafirun dan Surah Al-Hujurat akan membentuk pribadi yang toleran, menghargai perbedaan, serta menjunjung tinggi persatuan dan persaudaraan sesama muslim maupun non-muslim.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana Al-Qur'an mengajarkan kita untuk hidup rukun berdampingan dengan orang yang berbeda keyakinan, dan bagaimana pula Al-Qur'an membimbing kita agar tidak mudah berprasangka buruk kepada sesama?"
| Praktik Pedagogis | Project-Based Learning (PjBL) + Praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Pengembangan kosakata dan kemampuan menyusun kalimat persuasif untuk poster. Seni Budaya dan Prakarya: Kreativitas dalam mendesain poster dan memilih warna yang menarik. Pendidikan Pancasila: Penguatan nilai-nilai persatuan dan kesatuan serta Bhinneka Tunggal Ika. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua diajak berdiskusi dengan anak tentang contoh toleransi dan persatuan di lingkungan sekitar, serta mempraktikkan membaca Al-Qur'an di rumah. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas ditata agar nyaman untuk diskusi kelompok dan presentasi, serta dilengkapi dengan papan pajangan untuk poster hasil karya peserta didik. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan rekaman audio atau video pelafalan Al-Qur'an dari platform edukasi, serta aplikasi desain grafis sederhana untuk membuat poster digital. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Peserta didik dapat melafalkan Surah Al-Kafirun dan Surah Al-Hujurat ayat 12 dengan fasih dan benar. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Guru mengucapkan salam, mengajak berdoa, memeriksa kehadiran. Guru melakukan apersepsi dengan menanyakan 'Siapa yang tahu surah tentang toleransi dalam Al-Qur'an?' dan 'Apa pentingnya menjaga persatuan?'. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu melafalkan Surah Al-Kafirun dan Surah Al-Hujurat ayat 12 dengan benar, serta menjelaskan proses belajarnya. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Peserta didik secara individu atau berpasangan menyimak rekaman audio Surah Al-Kafirun dan Surah Al-Hujurat ayat 12, lalu mencoba menirukan lafalnya. Guru membimbing pelafalan مَخَارِجُ الْحُرُوفِ (makharijul huruf - tempat keluarnya huruf) dan تَجْوِيد (tajwid - kaidah membaca) yang benar, mengaitkannya dengan pentingnya membaca Al-Qur'an secara tartil. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Peserta didik berlatih melafalkan Surah Al-Kafirun dan Surah Al-Hujurat ayat 12 secara berulang di depan teman atau guru, saling mengoreksi dan memberikan umpan balik positif. Guru memberikan penguatan dan koreksi jika diperlukan. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Beberapa peserta didik menampilkan pelafalan Surah Al-Kafirun dan Surah Al-Hujurat ayat 12 di depan kelas. Guru dan teman-teman memberikan apresiasi dan masukan. Guru menyimpulkan bahwa melafalkan Al-Qur'an dengan benar adalah bentuk penghormatan terhadap kalamullah. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit | Guru bersama peserta didik merangkum poin-poin penting tentang pelafalan surah. Guru memberikan apresiasi atas semangat belajar, menyampaikan tindak lanjut untuk terus berlatih di rumah, dan menutup dengan doa serta salam penutup yang menggembirakan. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem-Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 2 | Peserta didik dapat mengidentifikasi makna pokok Surah Al-Kafirun dan Surah Al-Hujurat ayat 12. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Guru membuka pelajaran dengan salam dan doa, dilanjutkan presensi. Guru mengajak peserta didik mengingat kembali pelafalan surah di pertemuan sebelumnya. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu mengidentifikasi makna pokok Surah Al-Kafirun dan Surah Al-Hujurat ayat 12, serta menjelaskan skenario pembelajaran yang akan dilakukan. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Peserta didik dibagi menjadi kelompok kecil. Setiap kelompok diberikan potongan ayat Surah Al-Kafirun dan Surah Al-Hujurat ayat 12 beserta terjemahannya (tanpa tafsir). Mereka diminta untuk mendiskusikan apa pesan utama atau makna pokok dari setiap surah tersebut, mengaitkannya dengan contoh-contoh nyata dalam kehidupan sehari-hari. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya tentang makna pokok Surah Al-Kafirun yang berkaitan dengan toleransi beragama dan makna pokok Surah Al-Hujurat ayat 12 yang berkaitan dengan menghindari prasangka buruk dan menjaga persaudaraan. Guru memfasilitasi diskusi dan memberikan penguatan konsep. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Guru memberikan umpan balik terhadap presentasi kelompok dan meluruskan pemahaman yang kurang tepat. Guru menekankan pentingnya memahami makna Al-Qur'an agar dapat mengamalkannya. Peserta didik diajak merefleksikan bagaimana pesan kedua surah ini relevan dengan kehidupan mereka. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit | Guru bersama peserta didik menyimpulkan makna penting dari kedua surah. Guru memberikan apresiasi atas keaktifan diskusi, memberikan penguatan bahwa memahami Al-Qur'an adalah kunci keberkahan, dan menutup dengan doa serta harapan agar ilmu yang didapat bermanfaat. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Membantu peserta didik mengidentifikasi makna Surah Al-Kafirun dan Al-Hujurat ayat 12 serta merancang pesan toleransi dan persatuan.
Alat & bahan: Alat tulis, kertas gambar/HVS, pensil warna/spidol, gunting, lem, terjemah Al-Qur'an.
Langkah kerja:
- Bacalah Surah Al-Kafirun dan Surah Al-Hujurat ayat 12 beserta terjemahannya.
- Diskusikan dengan kelompokmu makna pokok dari kedua surah tersebut.
- Identifikasi perilaku toleransi dan menghindari prasangka buruk yang dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.
- Rencanakan sebuah poster yang berisi ajakan toleransi dan persatuan berdasarkan kedua surah tersebut.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Sudahkah kalian familiar dengan nama Surah Al-Kafirun dan Surah Al-Hujurat?
- Apa yang kalian ketahui tentang toleransi beragama?
- Menurut kalian, mengapa kita tidak boleh berprasangka buruk kepada orang lain?
- Pernahkah kalian membuat poster atau media informasi?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok, pelafalan ayat, dan proses pembuatan poster.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil akhir poster berdasarkan kriteria yang telah ditentukan dan tes tulis singkat pemahaman makna surah.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Melafalkan Surah Al-Kafirun dan Surah Al-Hujurat ayat 12 dengan fasih dan benar. | Melafalkan ayat Al-Qur'an dengan tajwid dan makhraj yang benar. | 2 JP | keimanan dan ketakwaan |
| 2 | Mengidentifikasi makna pokok Surah Al-Kafirun dan Surah Al-Hujurat ayat 12. | Memahami pesan toleransi, persatuan, dan menghindari prasangka buruk. | 2 JP | penalaran kritis, komunikasi |
| 3 | Menunjukkan perilaku toleransi dan menghindari prasangka buruk dalam kehidupan sehari-hari; Membuat poster ajakan toleransi dan persatuan. | Menginternalisasi nilai-nilai Islam dan mengaplikasikannya dalam karya. | 2 JP | kolaborasi, kreativitas |
Al-Qur'an adalah pedoman hidup umat Islam yang penuh dengan ajaran kebaikan. Surah Al-Kafirun dan Surah Al-Hujurat adalah dua surah penting yang mengajarkan kita tentang bagaimana berinteraksi dengan orang lain, baik yang berbeda agama maupun sesama muslim. Memahami kedua surah ini akan membimbing kita menjadi pribadi yang toleran, menghargai perbedaan, serta menjaga persatuan dan persaudaraan.
1. Mengenal Surah Al-Kafirun
Surah Al-Kafirun adalah surah ke-109 dalam Al-Qur'an, terdiri dari 6 ayat. Surah ini diturunkan di Mekkah dan termasuk golongan surah Makkiyah. Nama Al-Kafirun berarti 'orang-orang kafir'. Surah ini secara tegas menyatakan perbedaan keyakinan dan ibadah antara umat Islam dengan kaum kafir pada masa itu, mengajarkan prinsip toleransi dalam beragama, yaitu 'Bagiku agamaku, bagimu agamamu.' (لَكُمْ دِينُكُمْ وَلِيَ دِينِ). Ini bukan berarti mencampuradukkan keyakinan, melainkan menghormati pilihan agama orang lain tanpa mengganggu hak mereka untuk beribadah sesuai keyakinannya. Lihat Lampiran Teks Al-Qur'an.
2. Pesan Toleransi dalam Surah Al-Kafirun
Makna utama Surah Al-Kafirun adalah penegasan akidah Islam dan toleransi beragama. Islam mengajarkan untuk tidak memaksakan agama kepada orang lain dan menghargai kebebasan berkeyakinan. Toleransi yang diajarkan adalah toleransi dalam muamalah (hubungan sosial), bukan toleransi dalam akidah (keyakinan). Kita tidak boleh mencampuradukkan akidah dan ibadah kita dengan agama lain. Contoh penerapannya adalah berteman baik dengan semua orang tanpa memandang agama, tidak mengganggu ibadah mereka, dan tidak mencela keyakinan mereka, namun tetap teguh pada keyakinan kita sendiri.
3. Mengenal Surah Al-Hujurat
Surah Al-Hujurat adalah surah ke-49 dalam Al-Qur'an, terdiri dari 18 ayat. Surah ini diturunkan di Madinah dan termasuk golongan surah Madaniyah. Nama Al-Hujurat berarti 'kamar-kamar', merujuk pada kamar-kamar istri Nabi Muhammad SAW. Surah ini banyak membahas tentang etika dan akhlak mulia dalam bermasyarakat, pentingnya menjaga persatuan, menghindari prasangka buruk, dan berdamai. Lihat Lampiran Teks Al-Qur'an.
4. Pentingnya Menghindari Prasangka Buruk (Surah Al-Hujurat ayat 12)
Salah satu pesan penting dalam Surah Al-Hujurat adalah larangan berprasangka buruk (سُوءُ الظَّنِّ - su'uz zhan) kepada sesama. Allah SWT berfirman dalam ayat 12: 'Wahai orang-orang yang beriman! Jauhilah banyak dari prasangka, sesungguhnya sebagian prasangka itu dosa.' Prasangka buruk dapat merusak hubungan persaudaraan dan menimbulkan permusuhan. Sebelum menghukumi seseorang, kita harus mencari tahu kebenarannya terlebih dahulu. Berprasangka baik (حُسْنُ الظَّنِّ - husnuz zhan) adalah sikap yang dianjurkan dalam Islam untuk menjaga keharmonisan.
5. Menjaga Persatuan dan Persaudaraan (Surah Al-Hujurat)
Selain larangan prasangka buruk, Surah Al-Hujurat juga menekankan pentingnya menjaga persatuan dan persaudaraan di antara umat Islam. Ayat-ayat dalam surah ini melarang mengolok-olok, mencela, memberi gelar buruk, mencari-cari kesalahan orang lain, dan menggunjing. Semua perilaku ini dapat merusak tali silaturahmi. Islam mengajarkan kita untuk saling menghormati, memaafkan, dan berdamai jika terjadi perselisihan. Dengan begitu, kita bisa hidup rukun dan damai sebagai satu umat.
6. Penerapan Nilai-nilai Surah Al-Kafirun dan Al-Hujurat
Mengamalkan Surah Al-Kafirun berarti kita menghormati hak orang lain untuk beragama dan beribadah sesuai keyakinannya, tanpa mencampuri urusan akidah mereka. Sedangkan mengamalkan Surah Al-Hujurat, khususnya ayat 12, berarti kita selalu berusaha berprasangka baik kepada sesama, tidak mudah menuduh, dan menjaga lisan dari perkataan yang menyakitkan. Ini semua akan membentuk karakter muslim yang berakhlak mulia dan menjadi teladan bagi masyarakat.
7. Manfaat Mengamalkan Kedua Surah
Dengan memahami dan mengamalkan Surah Al-Kafirun, kita akan menjadi pribadi yang toleran dan menghargai perbedaan dalam masyarakat majemuk. Sedangkan dengan mengamalkan Surah Al-Hujurat, terutama ayat 12, kita akan terhindar dari perilaku tercela seperti prasangka buruk, ghibah, dan permusuhan, sehingga tercipta suasana persaudaraan yang kuat dan harmonis. Kedua surah ini adalah kunci menuju masyarakat yang damai dan berakhlak mulia.
Rangkuman: Surah Al-Kafirun mengajarkan prinsip toleransi beragama dan ketegasan akidah Islam, bahwa 'bagiku agamaku, bagimu agamamu'. Surah Al-Hujurat, khususnya ayat 12, melarang prasangka buruk dan menekankan pentingnya menjaga persatuan serta persaudaraan. Mengamalkan kedua surah ini membentuk pribadi yang toleran, berakhlak mulia, dan berkontribusi pada terciptanya masyarakat yang rukun dan damai.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Toleransi | Sikap menghargai dan menghormati perbedaan, terutama dalam hal keyakinan. |
| Akidah | Keyakinan atau kepercayaan dasar dalam agama Islam. |
| Muamalah | Hubungan atau interaksi antarmanusia dalam kehidupan sosial. |
| Prasangka Buruk | Dugaan atau pikiran negatif terhadap orang lain tanpa dasar yang kuat. |
| Ghibah | Membicarakan keburukan orang lain di belakangnya. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Surah Al-Kafirun dan Al-Hujurat" mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas VI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Surah Al-Kafirun dan Al-Hujurat yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Pendidikan Agama Islam Kelas VI Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil3 dari 5 siap unduh
Belajar Al-Qur’an dan HadisModul siap unduh · Word + PDF ber-kopAllah Swt. Maha SegalanyaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisHidup Damai dengan Saling MemaafkanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopHukum Halal dan HaramModul siap unduh · Word + PDF ber-kopJasa Khulafaurrasyidin untuk DuniaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap5 materi · siap dibuatkan
Mengaji Al-Qur’an Surah Al-A‘laBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisIndahnya Ketetapan AllahBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPeduli LingkunganBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMengamalkan Puasa SunahBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMeneladani Jasa Khalifah Usman bin Affan dan Ali bin Abi TalibBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Pendidikan Agama Islam lain yang sudah tersedia
Allah swt maha segalanyaPendidikan Agama Islam Kelas VI SDasmaul husnaPendidikan Agama Islam Kelas VI SDAsmaul HUsna Al WaliyPendidikan Agama Islam Kelas VI SDAsmaul HUsna Al Waliy dan AL HamidPendidikan Agama Islam Kelas VI SDLihat semua Modul Ajar Pendidikan Agama Islam Kelas VI →📝 Butuh soal ujiannya juga?
Materi Surah Al-Kafirun dan Al-Hujurat masuk ASAS Pendidikan Agama Islam Kelas VI Semester 1. Lihat contoh soal dan kuncinya, lalu rakit paket soalnya — kisi-kisi, naskah, kunci, kartu soal.
Mesin Soal Pendidikan Agama Islam Kelas VI →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas 6 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas VI dan kelas 6 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Surah Al-Kafirun dan Al-Hujurat pada Pendidikan Agama Islam SD, Fase C.
Modul Surah Al-Kafirun dan Al-Hujurat ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Pendidikan Agama Islam kelas VI SD di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam materi Surah Al-Kafirun dan Al-Hujurat ini gratis?
Ya. Modul Surah Al-Kafirun dan Al-Hujurat untuk kelas VI SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Surah Al-Kafirun dan Al-Hujurat ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Agama Islam kelas VI ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Agama Islam kelas VI langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Surah Al-Kafirun dan Al-Hujurat ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Surah Al-Kafirun dan Al-Hujurat dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Agama Islam kelas VI di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas VI ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Surah Al-Kafirun dan Al-Hujurat ini mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025), pada Fase C untuk kelas VI SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Surah Al-Kafirun dan Al-Hujurat tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Surah Al-Kafirun dan Al-Hujurat untuk Pendidikan Agama Islam kelas VI di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Surah Al-Kafirun dan Al-Hujurat ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Agama Islam kelas VI SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Surah Al-Kafirun dan Al-Hujurat beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Agama Islam kelas VI berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Pendidikan Agama Islam ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?
Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Surah Al-Kafirun dan Al-Hujurat yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Pendidikan Agama Islam MI ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.