Modul Ajar & RPP Pendidikan Agama Kristen Kelas I
Keluargaku Pemberian Allah
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026 · KMA 1503/2025 (Panca Cinta)
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Pendidikan Agama Kristen |
| Fase / Kelas | A / I |
| Materi Pokok | Keluargaku Pemberian Allah |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning + Project-Based Learning |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik mampu menyebutkan nama-nama anggota keluarga inti dan mengetahui peran sederhana mereka. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
- Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026 |
| Elemen / Domain | Allah Pencipta dan Pemelihara |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mengenali dan mensyukuri keberadaan Allah sebagai Pencipta dan Pemelihara, serta menunjukkan sikap kasih terhadap ciptaan-Nya, termasuk keluarga, sebagai bentuk ketaatan. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Keluarga adalah orang-orang yang tinggal bersama kita di rumah, seperti ayah, ibu, kakak, dan adik. |
| Konseptual | Keluarga adalah anugerah atau pemberian istimewa dari Allah yang harus kita syukuri dan kasihi. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar cara menunjukkan kasih sayang dan rasa syukur kepada anggota keluarga melalui tindakan nyata sehari-hari. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari bahwa memahami pentingnya keluarga membantu mereka lebih menghargai setiap anggota keluarga dan perannya. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Menyadari bahwa keluarga adalah anugerah dari Tuhan yang Maha Esa, sehingga kita wajib mengasihi dan mensyukuri setiap anggota keluarga sebagai bentuk ketaatan kepada-Nya. |
| 2. Cinta Ilmu | Bersemangat untuk mencari tahu peran dan tugas setiap anggota keluarga, serta cara-cara terbaik untuk menunjukkan kasih sayang kepada mereka melalui tindakan nyata. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menjaga kebersihan dan kenyamanan rumah sebagai bagian dari lingkungan terdekat kita, agar semua anggota keluarga merasa betah dan bahagia di dalamnya. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Menunjukkan kepedulian dan kasih sayang kepada Ayah, Ibu, Kakak, dan Adik, dengan membantu, berbagi, dan menciptakan momen kebersamaan yang menyenangkan. |
| 5. Cinta Tanah Air | Belajar untuk hidup rukun dan saling membantu di dalam keluarga, yang merupakan cerminan dari semangat persatuan dan kepedulian terhadap sesama warga negara Indonesia. |
Tujuan Pembelajaran:
- Mengidentifikasi anggota keluarga inti sebagai anugerah Allah.
- Menjelaskan peran dan tugas sederhana setiap anggota keluarga.
- Menyebutkan contoh sikap saling mengasihi dalam keluarga.
- Menceritakan pengalaman kebersamaan yang menyenangkan dengan keluarga.
- Mengungkapkan rasa syukur atas keluarga yang diberikan Allah.
- Membuat karya sederhana tentang keluarga sebagai wujud rasa syukur.
Pemahaman bermakna: Keluarga adalah karunia terindah dari Allah yang harus kita cintai dan syukuri setiap hari, karena di dalamnya kita belajar tentang kasih sayang dan kebersamaan.
Pertanyaan pemantik: "Siapa saja yang ada di rumahmu dan apa yang membuatmu bahagia saat bersama mereka?"
| Praktik Pedagogis | Discovery Learning + Project-Based Learning |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Mengembangkan kemampuan berbicara dan menceritakan pengalaman pribadi tentang keluarga. Seni Budaya dan Prakarya: Membuat proyek 'Pohon Kasih Sayang Keluarga' dengan menggambar dan menempel. Pendidikan Pancasila: Memahami nilai-nilai kebersamaan dan kasih sayang dalam keluarga sebagai cerminan sila kedua Pancasila. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua diajak untuk mendukung proyek 'Pohon Kasih Sayang Keluarga' dengan bercerita tentang kebersamaan keluarga dan membantu anak mengidentifikasi hal-hal yang disyukuri. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas dihias dengan gambar-gambar keluarga bahagia dan hasil karya peserta didik, menciptakan suasana hangat dan mendukung ekspresi kasih sayang terhadap keluarga. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video pendek tentang keluarga yang saling menyayangi atau aplikasi menggambar sederhana jika tersedia untuk membuat ilustrasi anggota keluarga. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Mengidentifikasi anggota keluarga inti sebagai anugerah Allah. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 25 menit | Salam, doa pembuka, presensi. Apersepsi: Guru mengajak peserta didik bernyanyi lagu 'Satu-satu Aku Sayang Ibu'. Guru menunjukkan gambar keluarga bahagia dan bertanya 'Siapa saja yang ada di gambar ini?'. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran: hari ini kita akan belajar tentang siapa saja anggota keluarga kita dan mengapa mereka istimewa. Pertanyaan pemantik: 'Siapa saja yang ada di rumahmu dan apa yang membuatmu bahagia saat bersama mereka?'. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Peserta didik mengamati gambar keluarga inti (ayah, ibu, kakak, adik) yang disediakan guru. Mereka diminta menyebutkan nama-nama anggota keluarga yang mereka kenal dan menceritakan sedikit tentang mereka. Guru membimbing diskusi bahwa setiap keluarga berbeda tetapi semua adalah pemberian Allah. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 40 menit | Setiap peserta didik menggambar anggota keluarga inti mereka dan menuliskan nama-nama mereka. Guru berkeliling memberikan bimbingan dan pertanyaan pancingan tentang siapa yang paling disayang dan mengapa. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Peserta didik secara berpasangan saling menunjukkan gambar keluarga mereka dan menceritakan siapa saja yang ada di dalamnya. Guru memilih beberapa peserta didik untuk maju ke depan kelas dan mempresentasikan gambar serta ceritanya. Guru memberikan penguatan bahwa semua keluarga adalah anugerah Allah yang patut disyukuri. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 25 menit | Simpulan bersama tentang anggota keluarga. Refleksi: 'Apa yang baru kamu pelajari tentang keluargamu hari ini?'. Guru memberikan apresiasi kepada semua peserta didik atas partisipasi aktifnya. Tindak lanjut: meminta peserta didik menceritakan kepada orang tua tentang pelajaran hari ini. Doa penutup. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Inquiry-Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Menjelaskan peran dan tugas sederhana setiap anggota keluarga. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 25 menit | Salam, doa pembuka, presensi. Apersepsi: Mengulang lagu 'Satu-satu Aku Sayang Ibu' dan menanyakan 'Apa yang Ibu lakukan untukmu?'. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran: hari ini kita akan mencari tahu apa saja tugas dan peran setiap anggota keluarga. Pertanyaan pemantik: 'Apa yang ayah dan ibumu lakukan di rumah untukmu dan keluarga?' |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Peserta didik dibagi dalam kelompok kecil. Setiap kelompok diberikan beberapa kartu bergambar aktivitas rumah tangga (misal: ayah bekerja, ibu memasak, kakak membantu, adik bermain). Mereka diminta mendiskusikan 'Siapa yang biasanya melakukan ini di rumahmu?' dan 'Mengapa mereka melakukannya?'. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 40 menit | Setiap kelompok membuat poster sederhana tentang peran anggota keluarga berdasarkan hasil diskusi mereka. Mereka menempelkan gambar-gambar aktivitas di samping gambar anggota keluarga yang sesuai dan menuliskan satu kata peran (misal: Ayah - Mencari nafkah, Ibu - Memasak). |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Setiap kelompok mempresentasikan poster mereka di depan kelas. Guru memfasilitasi tanya jawab dan memberikan umpan balik. Guru menguatkan bahwa setiap anggota keluarga memiliki peran penting yang saling melengkapi. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 25 menit | Simpulan bersama tentang peran anggota keluarga. Refleksi: 'Apa peranmu di rumah?'. Apresiasi untuk kerja kelompok yang baik. Tindak lanjut: meminta peserta didik membantu salah satu tugas anggota keluarga di rumah. Doa penutup. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 40 menit
Tujuan: Mengidentifikasi anggota keluarga, peran mereka, dan cara menunjukkan kasih sayang.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.
Info singkat: Hai anak-anak hebat! Kita semua punya keluarga, kan?
Alat & bahan: Kertas gambar, pensil warna, lem, gunting, kartu gambar aktivitas keluarga.
Langkah kerja:
- Amati kartu gambar anggota keluarga dan aktivitas yang diberikan gurumu.
- Pasangkan anggota keluarga dengan aktivitas yang biasa mereka lakukan di rumah.
- Gambarlah satu anggota keluargamu yang paling kamu sayangi dan tuliskan satu hal yang kamu syukuri darinya.
- Tempelkan gambarmu pada 'Pohon Kasih Sayang Keluarga' di kelas.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Siapa saja yang tinggal di rumahmu?
- Apa nama panggilan ibumu?
- Apa yang paling kamu suka lakukan bersama ayahmu?
- Siapa yang suka membantu di rumah?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok, saat membuat proyek 'Pohon Kasih Sayang Keluarga', dan saat presentasi.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil proyek 'Pohon Kasih Sayang Keluarga' dan lembar kerja asesmen sumatif tentang pemahaman anggota keluarga, peran, dan rasa syukur.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi anggota keluarga inti sebagai anugerah Allah. | Anggota keluarga inti dan keistimewaannya. | 4 JP | keimanan dan ketakwaan |
| 2 | Menjelaskan peran dan tugas sederhana setiap anggota keluarga. | Peran dan tugas anggota keluarga. | 8 JP | kolaborasi |
| 3 | Menyebutkan contoh sikap saling mengasihi dalam keluarga dan menceritakan pengalaman kebersamaan. | Sikap kasih sayang dan kebersamaan keluarga. | 8 JP | komunikasi |
| 4 | Mengungkapkan rasa syukur atas keluarga dan membuat karya sederhana. | Rasa syukur dan ekspresi kreatif. | 12 JP | keimanan dan ketakwaan, kreativitas |
Hai anak-anak hebat! Kita semua punya keluarga, kan? Keluarga adalah orang-orang yang paling dekat dengan kita, yang selalu ada untuk kita. Mereka adalah hadiah istimewa dari Allah, lho! Yuk, kita belajar mengapa keluarga kita begitu berharga dan bagaimana cara kita menunjukkan rasa sayang dan syukur kepada mereka setiap hari.
1. Siapa Saja Anggota Keluargaku?
Keluarga inti biasanya terdiri dari Ayah, Ibu, Kakak, dan Adik. Ayah adalah kepala keluarga, Ibu adalah yang merawat dan mengurus rumah. Kakak dan adik adalah teman bermain dan belajar kita di rumah. Ada juga keluarga besar seperti Kakek, Nenek, Om, dan Tante. Semua anggota keluarga ini adalah orang-orang yang menyayangi dan mendukung kita setiap saat.
2. Peran dan Tugas Setiap Anggota Keluarga
Setiap anggota keluarga punya peran dan tugasnya sendiri-sendiri. Ayah biasanya bekerja mencari nafkah. Ibu mengurus rumah, memasak, dan merawat kita. Kakak bisa membantu ibu atau menjaga adik. Adik bisa belajar dan bermain. Kita semua punya peran, bahkan sekadar membantu merapikan mainan atau tempat tidur, itu sudah sangat membantu keluarga kita.
3. Saling Mengasihi dalam Keluarga
Bagaimana cara kita menunjukkan kasih sayang? Kita bisa mengucapkan terima kasih, membantu pekerjaan rumah, berbagi mainan, atau memeluk saat mereka sedih. Saling mengasihi membuat keluarga kita bahagia dan harmonis. Kasih sayang itu bukan hanya diucapkan, tapi juga ditunjukkan dengan perbuatan baik setiap hari. Itu membuat rumah kita terasa hangat dan penuh cinta.
4. Momen Kebersamaan yang Menyenangkan
Ada banyak momen menyenangkan yang bisa kita lakukan bersama keluarga. Misalnya, makan malam bersama, piknik di taman, bermain di rumah, atau beribadah bersama. Momen-momen ini sangat berharga karena membuat kita merasa dekat satu sama lain. Kita bisa tertawa bersama, berbagi cerita, dan menciptakan kenangan indah yang akan selalu kita ingat.
5. Keluargaku Pemberian Allah yang Harus Disyukuri
Keluarga kita adalah anugerah terindah dari Allah. Kita harus selalu bersyukur atas kehadiran mereka. Rasa syukur bisa kita tunjukkan dengan berdoa, menjaga kebersihan rumah, menghormati orang tua, dan menyayangi saudara. Dengan bersyukur, kita akan semakin menghargai setiap anggota keluarga dan membuat Allah senang melihat kita hidup rukun dan penuh kasih.
Rangkuman: Keluarga adalah anugerah istimewa dari Allah yang terdiri dari Ayah, Ibu, Kakak, dan Adik, dengan peran masing-masing. Kita harus saling mengasihi, membantu, dan menghabiskan waktu bersama untuk menciptakan momen menyenangkan. Rasa syukur kepada Allah atas keluarga ditunjukkan melalui doa dan tindakan nyata yang penuh kasih. Mari kita jaga dan cintai keluarga kita selalu.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Anugerah | Pemberian atau karunia dari Tuhan. |
| Bersyukur | Mengucapkan terima kasih atas kebaikan yang diterima. |
| Keluarga Inti | Ayah, Ibu, dan anak-anak. |
| Peran | Bagian atau tugas yang harus dilakukan. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Keluargaku Pemberian Allah" mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen Kelas I ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Keluargaku Pemberian Allah yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Pendidikan Agama Kristen Kelas I Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil4 dari 4 siap unduh
Allah Menciptakan AkuModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap3 dari 3 siap unduh
Berdoa dan Memuji TuhanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopKasih kepada TemanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMemelihara Ciptaan TuhanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopModul Pendidikan Agama Kristen lain yang sudah tersedia
Allah Membarui Hidup ManusiaPendidikan Agama Kristen Kelas I SDAku IstimewaPendidikan Agama Kristen Kelas I SDLihat semua Modul Ajar Pendidikan Agama Kristen Kelas I →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Pendidikan Agama Kristen kelas 1 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas I dan kelas 1 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Keluargaku Pemberian Allah pada Pendidikan Agama Kristen SD, Fase A, elemen Allah Pencipta dan Pemelihara.
Modul Keluargaku Pemberian Allah ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Pendidikan Agama Kristen kelas I SD di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Kristen materi Keluargaku Pemberian Allah ini gratis?
Ya. Modul Keluargaku Pemberian Allah untuk kelas I SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Keluargaku Pemberian Allah ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Agama Kristen kelas I ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Agama Kristen kelas I langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Keluargaku Pemberian Allah ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Keluargaku Pemberian Allah dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Agama Kristen kelas I di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Kristen kelas I ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Keluargaku Pemberian Allah ini mengikuti Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026, pada Fase A untuk kelas I SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Keluargaku Pemberian Allah tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Keluargaku Pemberian Allah untuk Pendidikan Agama Kristen kelas I di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Keluargaku Pemberian Allah ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Agama Kristen kelas I SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Keluargaku Pemberian Allah beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Agama Kristen kelas I berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Pendidikan Agama Kristen ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?
Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Keluargaku Pemberian Allah yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.