Modul Ajar & RPP Pendidikan Agama Kristen Kelas I
Berdoa dan Memuji Tuhan
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026 · KMA 1503/2025 (Panca Cinta)
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Pendidikan Agama Kristen |
| Fase / Kelas | A / I |
| Materi Pokok | Berdoa dan Memuji Tuhan |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Project-Based Learning (PjBL) + Praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik sudah mengenal Tuhan Yesus sebagai Juruselamat dan beberapa lagu pujian sederhana. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Keputusan Kepala Badan Kurikulum, Perbukuan, dan Asesmen Pendidikan Nomor 020 Tahun 2026 |
| Elemen / Domain | Allah Berkarya |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mengenal Allah sebagai Pencipta dan Pemelihara, serta merasakan kasih dan kebaikan-Nya dalam hidup melalui ciptaan dan sesama, sehingga termotivasi untuk merespons dengan rasa syukur dan ketaatan. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Berdoa adalah berbicara kepada Tuhan, dan memuji Tuhan adalah mengungkapkan rasa syukur dan kagum melalui lagu atau perkataan. |
| Konseptual | Doa dan pujian adalah bentuk komunikasi dan ekspresi iman kepada Tuhan yang selalu hadir dalam kehidupan kita. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar langkah-langkah berdoa dan cara memuji Tuhan melalui lagu dan tindakan nyata. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari bahwa berdoa dan memuji Tuhan adalah cara untuk mendekatkan diri kepada Tuhan dan merasakan kehadiran-Nya setiap saat. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Menunjukkan rasa syukur dan hormat kepada Tuhan Yesus melalui doa dan pujian, serta percaya bahwa Dia selalu mendengar dan mengasihi kita. |
| 2. Cinta Ilmu | Bersemangat ingin tahu tentang cara berdoa dan lagu-lagu pujian, serta mencoba membuat doa dan gerakan pujian sendiri dengan antusias. |
| 3. Cinta Lingkungan | Berdoa dan bersyukur kepada Tuhan atas keindahan alam ciptaan-Nya, serta berjanji untuk menjaga lingkungan sekitar sebagai wujud kasih kepada Pencipta. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Mendoakan teman dan keluarga, serta mengajak mereka untuk bersama-sama memuji Tuhan, menunjukkan kasih dan kepedulian kepada sesama. |
| 5. Cinta Tanah Air | Berdoa untuk kebaikan bangsa dan negara, serta menyanyikan lagu pujian yang menumbuhkan rasa syukur atas berkat Tuhan bagi Indonesia. |
Tujuan Pembelajaran:
- Mengidentifikasi alasan pentingnya berdoa dan memuji Tuhan dalam kehidupan sehari-hari.
- Menunjukkan sikap berdoa yang baik dan benar.
- Membuat doa sederhana secara mandiri tentang hal-hal yang disyukuri.
- Melafalkan doa Bapa Kami dengan benar dan hafal.
- Menyanyikan lagu pujian sederhana dengan semangat dan sukacita.
- Menyusun gerakan sederhana untuk mengiringi lagu pujian.
- Menceritakan pengalaman merasakan kehadiran Tuhan melalui doa dan pujian.
- Mempraktikkan kebiasaan berdoa dan memuji Tuhan dalam kehidupan sehari-hari.
Pemahaman bermakna: Berdoa dan memuji Tuhan adalah cara kita menunjukkan kasih dan syukur kepada-Nya atas segala kebaikan, dan itu bisa dilakukan kapan saja serta di mana saja.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana perasaanmu ketika kamu berbicara dengan orang tua atau menyanyikan lagu kesukaanmu?"
| Praktik Pedagogis | Project-Based Learning (PjBL) + Praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Mengembangkan kemampuan menyusun kalimat doa sederhana dan menceritakan pengalaman. Seni Budaya dan Prakarya: Menciptakan gerakan sederhana untuk mengiringi lagu pujian dan menggambar ekspresi syukur. Pendidikan Pancasila: Menumbuhkan sikap toleransi dan menghargai keberagaman dalam beribadah. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua diajak mendampingi anak berlatih melafalkan doa Bapa Kami dan menyanyikan lagu pujian di rumah. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas diatur agar nyaman untuk diskusi kelompok dan praktik gerakan, dengan sudut doa sederhana yang dihias anak-anak. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Penggunaan video lagu pujian anak-anak dari YouTube Kids untuk inspirasi gerakan dan melatih hafalan lagu. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Mengidentifikasi alasan pentingnya berdoa dan memuji Tuhan dalam kehidupan sehari-hari. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 25 menit | Guru menyambut peserta didik dengan salam dan doa pembuka. Setelah presensi, guru menunjukkan gambar anak-anak berdoa dan bernyanyi, lalu bertanya 'Apa yang sedang mereka lakukan? Mengapa kita perlu melakukan itu?'. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu memahami pentingnya berdoa dan memuji Tuhan. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Peserta didik diajak berdiskusi tentang pengalaman mereka berbicara dengan Tuhan atau menyanyikan lagu pujian. Guru memfasilitasi dengan cerita singkat tentang mengapa kita berdoa dan memuji Tuhan (misalnya, karena Tuhan baik, Tuhan mendengar). |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 40 menit | Peserta didik secara berpasangan berbagi satu alasan mengapa mereka ingin berdoa atau memuji Tuhan. Mereka menuliskan atau menggambar satu alasan tersebut di kartu kecil yang disediakan. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Beberapa pasangan mempresentasikan alasan mereka. Guru memberikan penguatan bahwa berdoa dan memuji Tuhan adalah cara kita berkomunikasi dan bersyukur kepada Tuhan. Guru menanyakan 'Apa yang kalian pelajari hari ini?' |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 25 menit | Guru mengajak peserta didik menyanyikan lagu 'Terima Kasih Tuhan' dan menutup dengan doa syukur singkat. Guru mengapresiasi partisipasi aktif semua peserta didik dan mengingatkan untuk terus bersyukur. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Direct Instruction + Praktik |
| Tujuan Pertemuan 2 | Menunjukkan sikap berdoa yang baik dan benar. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 25 menit | Guru menyapa dan mengajak peserta didik mengulang lagu pertemuan sebelumnya. Guru bertanya 'Bagaimana sikap kita saat berbicara dengan Tuhan?' Guru menyampaikan bahwa hari ini kita akan belajar sikap berdoa yang baik dan benar. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Guru menjelaskan dan mendemonstrasikan berbagai sikap berdoa (melipat tangan, menunduk, menutup mata, berlutut) dan menjelaskan maknanya (hormat, fokus). Peserta didik mengamati dan menirukan. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 40 menit | Peserta didik secara berkelompok kecil mempraktikkan sikap berdoa yang berbeda-beda. Guru berkeliling memberikan bimbingan dan koreksi jika diperlukan. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Setiap kelompok menunjukkan satu sikap berdoa. Guru memberikan umpan balik positif dan menguatkan bahwa yang terpenting adalah hati yang tulus. Guru bertanya 'Sikap berdoa mana yang paling membuatmu merasa dekat dengan Tuhan?' |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 25 menit | Guru memberikan apresiasi atas usaha peserta didik dan mengajak berdoa bersama dengan sikap yang telah dipelajari. Guru mengingatkan untuk selalu menjaga sikap hormat saat berdoa. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 40 menit
Tujuan: Memfasilitasi peserta didik untuk mengidentifikasi alasan berdoa, menyusun doa syukur, dan merancang gerakan pujian.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.
Info singkat: Anak-anak yang baik, mari kita belajar tentang dua hal penting yang bisa membuat hati kita senang dan dekat dengan Tuhan: berdoa dan memuji Tuhan.
Alat & bahan: Kertas HVS, pensil warna, lembar LKPD dengan gambar-gambar pemicu, kartu kecil.
Langkah kerja:
- Amati gambar anak-anak yang sedang berdoa atau bernyanyi.
- Tuliskan atau gambarkan 1-2 alasan mengapa kamu ingin berdoa atau memuji Tuhan.
- Buatlah doa syukur sederhana tentang 3 hal yang kamu syukuri hari ini.
- Rancang 3 gerakan sederhana untuk mengiringi lagu pujian pilihan kelompokmu.
- Ceritakan satu pengalamanmu merasakan kehadiran Tuhan saat berdoa atau memuji-Nya.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Siapa yang suka bernyanyi lagu rohani?
- Apa yang kamu lakukan sebelum makan?
- Menurutmu, kepada siapa kita berdoa?
- Sebutkan satu lagu pujian yang kamu tahu!
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif dalam diskusi, praktik sikap berdoa, kreativitas dalam membuat doa dan gerakan, serta kolaborasi dalam kelompok.
Sumatif (akhir): Penilaian performa saat presentasi proyek pujian dan kelengkapan serta kualitas LKPD.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi alasan pentingnya berdoa dan memuji Tuhan. | Pentingnya doa dan pujian. | 2 JP | keimanan dan ketakwaan |
| 2 | Menunjukkan sikap berdoa yang baik dan benar. | Sikap berdoa yang sopan. | 2 JP | keimanan dan ketakwaan |
| 3 | Membuat doa sederhana secara mandiri dan menyanyikan lagu pujian. | Doa syukur dan lagu pujian. | 4 JP | kreativitas |
| 4 | Melafalkan doa Bapa Kami dan mempraktikkan kebiasaan berdoa. | Doa Bapa Kami dan kebiasaan berdoa. | 4 JP | kolaborasi |
Anak-anak yang baik, mari kita belajar tentang dua hal penting yang bisa membuat hati kita senang dan dekat dengan Tuhan: berdoa dan memuji Tuhan. Berdoa adalah cara kita berbicara kepada Tuhan, menceritakan apa saja yang kita rasakan. Memuji Tuhan adalah cara kita menunjukkan rasa syukur dan kagum kita kepada-Nya. Mari kita mulai petualangan belajar kita!
1. Apa Itu Berdoa?
Berdoa adalah berbicara kepada Tuhan. Seperti kamu berbicara kepada ayah atau ibumu, Tuhan juga suka mendengar kita berbicara kepada-Nya. Kita bisa menceritakan apa saja kepada Tuhan: saat kita senang, sedih, takut, atau saat kita ingin meminta sesuatu. Tuhan selalu mendengarkan doa kita, kapan pun dan di mana pun. Berdoa membuat hati kita menjadi lebih tenang dan dekat dengan Tuhan Yesus.
2. Mengapa Kita Berdoa?
Kita berdoa karena Tuhan Yesus sangat mengasihi kita dan Dia ingin kita selalu dekat dengan-Nya. Kita berdoa untuk berterima kasih atas semua kebaikan-Nya, seperti makanan, keluarga, dan teman-teman. Kita juga berdoa saat kita butuh pertolongan atau saat kita ingin meminta maaf. Tuhan Yesus mengajarkan kita untuk selalu berdoa dan tidak pernah menyerah. Berdoa adalah tanda kita percaya kepada Tuhan.
3. Bagaimana Sikap Berdoa yang Baik?
Saat berdoa, kita bisa menunjukkan sikap hormat dan fokus. Misalnya, kita bisa melipat tangan, menundukkan kepala, atau menutup mata. Ada juga yang suka berlutut saat berdoa. Yang paling penting adalah hati kita yang tulus dan jujur saat berbicara dengan Tuhan. Tidak perlu malu atau takut, Tuhan sangat suka melihat kita berdoa dengan sungguh-sungguh.
4. Apa Itu Memuji Tuhan?
Memuji Tuhan adalah cara kita mengungkapkan rasa syukur dan kagum kita kepada-Nya. Kita bisa memuji Tuhan dengan bernyanyi, menari, atau bahkan hanya dengan mengucapkan 'Terima kasih Tuhan Yesus'. Ketika kita memuji Tuhan, hati kita akan dipenuhi sukacita. Kita memuji Tuhan karena Dia adalah pencipta yang hebat dan sangat baik kepada kita semua.
5. Kapan Kita Berdoa dan Memuji Tuhan?
Kita bisa berdoa dan memuji Tuhan kapan saja dan di mana saja! Sebelum makan, sebelum tidur, saat bangun pagi, saat bermain, atau saat melihat pemandangan indah. Setiap momen adalah kesempatan untuk berbicara atau memuji Tuhan. Jadikanlah berdoa dan memuji Tuhan sebagai kebiasaan baik setiap hari agar kita selalu merasakan kasih dan kehadiran-Nya.
Rangkuman: Berdoa adalah berbicara kepada Tuhan untuk bersyukur, meminta, atau menceritakan perasaan kita. Memuji Tuhan adalah mengungkapkan rasa syukur dan kagum kita melalui lagu atau perkataan. Kita dapat berdoa dan memuji Tuhan kapan saja dan di mana saja dengan hati yang tulus. Kebiasaan ini membuat kita semakin dekat dengan Tuhan dan merasakan kasih-Nya setiap hari.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Berdoa | Berbicara kepada Tuhan. |
| Memuji Tuhan | Mengungkapkan rasa syukur dan kagum kepada Tuhan. |
| Sikap berdoa | Cara tubuh menunjukkan hormat saat berdoa, seperti melipat tangan. |
| Doa Bapa Kami | Doa yang diajarkan Tuhan Yesus kepada murid-murid-Nya. |
| Bersyukur | Berterima kasih atas kebaikan yang diterima. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Berdoa dan Memuji Tuhan" mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen Kelas I ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Berdoa dan Memuji Tuhan yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Pendidikan Agama Kristen Kelas I Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil4 dari 4 siap unduh
Allah Menciptakan AkuModul siap unduh · Word + PDF ber-kopKeluargaku Pemberian AllahModul siap unduh · Word + PDF ber-kopAku Bersyukur kepada AllahModul siap unduh · Word + PDF ber-kopYesus Sahabat Anak-anakModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap3 dari 3 siap unduh
Modul Pendidikan Agama Kristen lain yang sudah tersedia
mulutku memuji TuhanPendidikan Agama Kristen Kelas I SDAku IstimewaPendidikan Agama Kristen Kelas I SDAllah Membarui Hidup ManusiaPendidikan Agama Kristen Kelas I SDLihat semua Modul Ajar Pendidikan Agama Kristen Kelas I →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Pendidikan Agama Kristen kelas 1 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas I dan kelas 1 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Berdoa dan Memuji Tuhan pada Pendidikan Agama Kristen SD, Fase A, elemen Allah Berkarya.
Modul Berdoa dan Memuji Tuhan ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 2 (genap), menurut urutan materi Pendidikan Agama Kristen kelas I SD di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Kristen materi Berdoa dan Memuji Tuhan ini gratis?
Ya. Modul Berdoa dan Memuji Tuhan untuk kelas I SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Berdoa dan Memuji Tuhan ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Agama Kristen kelas I ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Agama Kristen kelas I langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Berdoa dan Memuji Tuhan ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Berdoa dan Memuji Tuhan dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Agama Kristen kelas I di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Kristen kelas I ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Berdoa dan Memuji Tuhan ini mengikuti Keputusan Kepala Badan Kurikulum, Perbukuan, dan Asesmen Pendidikan Nomor 020 Tahun 2026, pada Fase A untuk kelas I SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Berdoa dan Memuji Tuhan tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Berdoa dan Memuji Tuhan untuk Pendidikan Agama Kristen kelas I di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Berdoa dan Memuji Tuhan ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Agama Kristen kelas I SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Berdoa dan Memuji Tuhan beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Agama Kristen kelas I berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Pendidikan Agama Kristen ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?
Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Berdoa dan Memuji Tuhan yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.