tuntas.orgUnduh Modul Ini →
BerandaModul Ajar SDPendidikan Agama Kristen › Tokoh Iman Perjanjian Baru
SD · Kelas VI · Fase C

Modul Ajar Pendidikan Agama Kristen Kelas VI
Tokoh Iman Perjanjian Baru

Modul ajar Pendidikan Agama Kristen SD kelas VI materi Tokoh Iman Perjanjian Baru lengkap: ATP, tujuan, LKPD, asesmen, hingga bahan ajar. Sesuai Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026. Unduh Word + PDF atas nama Anda.

Sampul modul ajar Pendidikan Agama Kristen kelas VI materi Tokoh Iman Perjanjian Baru — siap cetak A412 lembar A43 pertemuan · siap cetakLKPDATPAsesmenBahan ajarGlosariumWord + PDF · atas nama AndaLihat isi lembarnya ↓
Ringkasan: Tokoh iman Perjanjian Baru seperti Petrus, Paulus, dan Maria Magdalena memberikan teladan berharga tentang iman, pertobatan, keberanian, pengorbanan, dan kesetiaan. Kisah mereka mengajarkan kita bagaimana hidup sebagai pengikut Kristus, menghadapi tantangan, dan melayani Tuhan dengan sepenuh hati. Mempelajari dan meneladani mereka membantu kita bertumbuh dalam iman dan menjadi saksi Kristus yang efektif di dunia ini.
📥 Unduh Modul Ini — GRATISWord + PDF ber-kop · atas nama Anda

Jenjang, mapel, kelas, semester, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal identitas Anda: nama dan sekolah.

KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Tokoh Iman Perjanjian Baru
Pendidikan Agama Kristen · Kelas VI · Fase C
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Kristen · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Tokoh Iman Perjanjian Baru
Pendidikan Agama Kristen · Fase C · Kelas VI · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranPendidikan Agama Kristen
Fase / KelasC / VI
Materi PokokTokoh Iman Perjanjian Baru
Alokasi Waktu3 pertemuan
Tahun Pelajaran2026/2027
Model PembelajaranProject-Based Learning (PjBL) berbasis studi kasus dan presentasi

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Kompetensi awal: Peserta didik memahami kisah-kisah dasar dalam Alkitab dan beberapa tokoh Perjanjian Lama.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan: keimanan dan ketakwaan, kolaborasi, komunikasi.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BKPDM No. 020 Tahun 2026
Elemen / DomainIman Kristen
Rumusan CP FasePeserta didik mampu memahami dan menghayati ajaran iman Kristen tentang kasih Allah dan teladan tokoh-tokoh iman, serta menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari sebagai wujud syukur dan pelayanan.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualMateri ini mempelajari kisah nyata tokoh-tokoh penting dalam Perjanjian Baru seperti Petrus, Paulus, dan Maria Magdalena.
KonseptualKonsep intinya adalah teladan iman, keberanian, pertobatan, dan pelayanan yang ditunjukkan oleh para tokoh iman Perjanjian Baru.
ProseduralPeserta didik akan belajar menganalisis kisah tokoh, mengidentifikasi nilai-nilai iman, dan menghubungkannya dengan konteks kehidupan mereka.
MetakognitifPeserta didik akan menyadari bagaimana memahami kisah tokoh iman dapat membantu mereka dalam mengambil keputusan dan bertumbuh dalam iman.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Mengidentifikasi nama dan peran tokoh iman Perjanjian Baru dalam penyebaran Injil.
  2. Menjelaskan nilai-nilai keteladanan yang ditunjukkan oleh tokoh Petrus dalam pelayanan.
  3. Menganalisis perubahan hidup dan pengorbanan Rasul Paulus setelah pertobatannya.
  4. Menggambarkan peran dan keteladanan Maria Magdalena dalam pelayanan Yesus.
  5. Menyimpulkan makna penting teladan tokoh iman Perjanjian Baru bagi kehidupan Kristen saat ini.
  6. Mempresentasikan hasil identifikasi teladan tokoh iman Perjanjian Baru dengan percaya diri.
Halaman 2 · Tokoh Iman Perjanjian Baru — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Kristen · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami teladan tokoh iman Perjanjian Baru membantu peserta didik menginternalisasi nilai-nilai Kristen seperti keberanian, ketekunan, dan kasih, yang relevan dalam menghadapi tantangan hidup sehari-hari.

Pertanyaan pemantik: "Menurut kalian, mengapa kisah para tokoh di Alkitab masih penting untuk kita pelajari di zaman sekarang?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProject-Based Learning (PjBL) berbasis studi kasus dan presentasi
Lintas Disiplin IlmuBahasa Indonesia: Mengembangkan kemampuan menceritakan kembali kisah dan menyajikan informasi secara lisan dan tulisan.
Seni Budaya: Membuat poster, drama singkat, atau ilustrasi untuk presentasi proyek.
Pendidikan Pancasila: Menghargai keberagaman dalam pelayanan dan meneladani semangat gotong royong dalam penyebaran kebaikan.
Kemitraan PembelajaranOrang tua dapat diajak untuk mendampingi anak mencari kisah tokoh iman dari Alkitab atau buku cerita Kristen di rumah.
Lingkungan PembelajaranKelas diatur agar mudah untuk kerja kelompok dan presentasi, dengan akses ke buku-buku referensi Alkitab dan sudut baca.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan video pendek kisah tokoh Alkitab dari kanal YouTube terpercaya atau aplikasi Alkitab digital untuk eksplorasi mandiri.
Halaman 3 · Tokoh Iman Perjanjian Baru — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Kristen · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 1Mengidentifikasi nama dan peran tokoh iman Perjanjian Baru dalam penyebaran Injil.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menitSalam, doa pembuka, presensi. Guru bertanya pengalaman peserta didik tentang tokoh idola. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini tentang tokoh iman Perjanjian Baru dan bagaimana mereka akan belajar.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menitPeserta didik secara berkelompok mencari informasi dari berbagai sumber (Alkitab, buku cerita Kristen, video pendek) tentang beberapa tokoh penting Perjanjian Baru dan peran awal mereka dalam penyebaran Injil.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menitSetiap kelompok membuat daftar nama tokoh dan peran singkatnya, lalu menempelkannya di papan tulis untuk didiskusikan bersama.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menitPerwakilan kelompok mempresentasikan hasil temuan. Guru memberikan umpan balik dan penguatan tentang pentingnya peran para tokoh ini. Peserta didik mencatat poin-poin penting.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menitBersama-sama menyimpulkan pelajaran hari ini. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif. Peserta didik diberi tugas mencari tahu lebih lanjut tentang Petrus. Doa penutup.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Tokoh Iman Perjanjian Baru — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Kristen · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranProblem-Based Learning
Tujuan Pertemuan 2Menjelaskan nilai-nilai keteladanan yang ditunjukkan oleh tokoh Petrus dalam pelayanan.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menitSalam, doa, presensi. Guru mengingatkan kembali tokoh-tokoh yang sudah diidentifikasi. Guru mengajukan pertanyaan pemantik: 'Apa saja kisah Petrus yang kalian tahu dan pelajaran apa yang bisa kita ambil darinya?'.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menitPeserta didik membaca kisah-kisah Petrus dalam Alkitab (misalnya, Petrus berjalan di atas air, Petrus menyangkal Yesus, Petrus berkhotbah pada hari Pentakosta).
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menitDalam kelompok kecil, peserta didik menganalisis tindakan dan perkataan Petrus, mengidentifikasi nilai-nilai keteladanan seperti keberanian, keraguan, pertobatan, dan kepemimpinan. Mereka mencatatnya dalam lembar kerja.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menitSetiap kelompok membagikan hasil analisisnya. Guru memfasilitasi diskusi tentang bagaimana nilai-nilai Petrus dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari, memberikan penguatan dan klarifikasi.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menitGuru dan peserta didik merangkum pelajaran tentang Petrus. Guru memotivasi peserta didik untuk meneladani keberanian dan pertobatan Petrus. Apresiasi atas diskusi yang hidup. Doa penutup.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Tokoh Iman Perjanjian Baru — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Kristen · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.3  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 3Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranCase Study Method
Tujuan Pertemuan 3Menganalisis perubahan hidup dan pengorbanan Rasul Paulus setelah pertobatannya.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menitSalam, doa, presensi. Guru memulai dengan pertanyaan: 'Siapa yang tahu kisah seorang tokoh yang dulunya jahat tapi kemudian berubah menjadi baik dan dipakai Tuhan?' Guru memperkenalkan tokoh Saulus/Paulus.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menitPeserta didik membaca kisah pertobatan Saulus di jalan menuju Damsyik dan awal pelayanannya sebagai Paulus. Guru memberikan teks Alkitab atau ringkasan cerita.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menitDalam kelompok, peserta didik membuat peta pikiran (mind map) yang menggambarkan 'Sebelum Paulus' dan 'Sesudah Paulus', fokus pada perubahan sikap, tujuan hidup, dan pengorbanan yang dilakukannya.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menitKelompok mempresentasikan peta pikiran mereka. Guru mengarahkan diskusi tentang implikasi pertobatan Paulus bagi orang percaya dan pentingnya pengorbanan dalam pelayanan. Guru memberikan penguatan.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menitGuru menyimpulkan pembelajaran tentang transformasi hidup Paulus dan relevansinya. Apresiasi untuk setiap kelompok. Peserta didik diminta merenungkan apakah ada hal dalam hidup mereka yang perlu diubah. Doa penutup.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 6 · Tokoh Iman Perjanjian Baru — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Kristen · Tahun Pelajaran 2026/2027
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Tujuan: Menganalisis kisah tokoh iman Perjanjian Baru untuk mengidentifikasi nilai-nilai keteladanan.

Alat & bahan: Alkitab, alat tulis, lembar kerja, pensil warna

Langkah kerja:

  1. Bacalah kisah tokoh Petrus dalam Alkitab (misal: Matius 14:22-33, Lukas 22:54-62, Kisah Para Rasul 2:14-41).
  2. Identifikasi peristiwa-peristiwa penting dalam hidup Petrus.
  3. Tuliskan tindakan atau perkataan Petrus yang menunjukkan keberanian, keraguan, atau pertobatan.
  4. Diskusikan dalam kelompok, nilai-nilai keteladanan apa yang bisa diambil dari kisah Petrus.
  5. Isi tabel di bawah ini dengan hasil diskusi kelompokmu.

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 7 · Tokoh Iman Perjanjian Baru — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Kristen · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Siapa saja tokoh Alkitab yang kamu ketahui?
  2. Apa yang kamu ketahui tentang Perjanjian Baru?
  3. Menurutmu, mengapa orang Kristen perlu belajar tentang tokoh-tokoh Alkitab?
  4. Pernahkah kamu mendengar tentang Rasul Paulus?

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan bimbingan saat mengerjakan proyek.

Sumatif (akhir): Penilaian presentasi proyek kelompok tentang tokoh iman Perjanjian Baru menggunakan rubrik.

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 8 · Tokoh Iman Perjanjian Baru — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Kristen · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi nama dan peran tokoh iman Perjanjian Baru dalam penyebaran Injil.Pengenalan tokoh PB dan peran awal mereka.2 JPkeimanan dan ketakwaan, komunikasi
2Menjelaskan nilai-nilai keteladanan yang ditunjukkan oleh tokoh Petrus dan Paulus.Kisah Petrus dan Paulus, pertobatan dan pelayanan.4 JPkeimanan dan ketakwaan, penalaran kritis
3Menggambarkan peran dan keteladanan Maria Magdalena serta menyimpulkan makna teladan tokoh iman PB.Kisah Maria Magdalena, relevansi tokoh iman PB.2 JPkeimanan dan ketakwaan, kolaborasi
4Mempresentasikan hasil identifikasi teladan tokoh iman Perjanjian Baru dengan percaya diri.Proyek presentasi tokoh iman PB.8 JPkolaborasi, komunikasi, kreativitas
Halaman 9 · Tokoh Iman Perjanjian Baru — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Kristen · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Perjanjian Baru adalah bagian penting dari Alkitab yang menceritakan tentang kehidupan Yesus Kristus dan awal mula gereja. Di dalamnya, kita bertemu dengan banyak tokoh luar biasa yang menunjukkan iman, keberanian, dan pengabdian yang patut kita teladani. Kisah-kisah mereka bukan hanya sejarah, tetapi juga pelajaran berharga untuk kita hidup sebagai pengikut Kristus di masa kini.

1. Petrus: Nelayan yang Menjadi Pilar Gereja
Petrus adalah salah satu murid Yesus yang paling dekat. Ia dikenal dengan sifatnya yang berapi-api, kadang impulsif, namun memiliki iman yang kuat. Meskipun pernah menyangkal Yesus, ia bertobat dan menjadi pemimpin penting dalam gereja mula-mula. Petrus berkhotbah dengan berani pada hari Pentakosta, yang menyebabkan ribuan orang bertobat. Keteladanannya mengajarkan kita tentang pertobatan, keberanian dalam bersaksi, dan kesetiaan kepada Kristus meskipun menghadapi kelemahan diri.

2. Paulus: Dari Penganiaya Menjadi Rasul Bangsa-bangsa
Saulus, yang kemudian dikenal sebagai Paulus, awalnya adalah seorang penganiaya umat Kristen. Namun, setelah perjumpaannya dengan Yesus dalam perjalanan ke Damsyik, hidupnya berubah total. Ia menjadi rasul yang paling giat menyebarkan Injil ke berbagai bangsa, menulis banyak surat yang menjadi bagian penting dari Perjanjian Baru. Paulus menunjukkan ketekunan, pengorbanan diri, dan semangat yang tak tergoyahkan dalam melayani Tuhan, meskipun harus menghadapi banyak penderitaan dan tantangan.

3. Maria Magdalena: Kesetiaan Sampai Akhir
Maria Magdalena adalah salah satu perempuan yang setia mengikuti dan melayani Yesus. Ia adalah salah satu saksi mata penyaliban Yesus dan orang pertama yang melihat Yesus bangkit dari kubur. Kesetiaannya kepada Yesus sangatlah luar biasa, bahkan ketika murid-murid lain ketakutan. Maria Magdalena mengajarkan kita tentang pentingnya kesetiaan, pengabdian, dan keberanian untuk tetap mengikut Yesus dalam segala keadaan, serta peran penting perempuan dalam pelayanan.

4. Tokoh Iman Lainnya dalam Perjanjian Baru
Selain Petrus, Paulus, dan Maria Magdalena, ada banyak tokoh iman lain yang juga memberikan teladan berharga. Yohanes, murid yang dikasihi Yesus, menulis Injil Yohanes dan kitab Wahyu. Timotius, seorang murid muda yang dididik Paulus, menjadi pemimpin gereja yang setia. Stefanus, diaken pertama yang menjadi martir, menunjukkan keberanian dalam menghadapi penganiayaan. Kisah-kisah mereka memperkaya pemahaman kita tentang bagaimana hidup beriman dalam berbagai situasi.

5. Relevansi Teladan Tokoh Iman Hari Ini
Kisah-kisah para tokoh iman Perjanjian Baru ini sangat relevan untuk kita saat ini. Dari Petrus, kita belajar tentang pertobatan dan keberanian. Dari Paulus, kita belajar tentang pengorbanan dan ketekunan dalam memberitakan Injil. Dari Maria Magdalena, kita belajar tentang kesetiaan dan pengabdian. Teladan mereka memotivasi kita untuk menghadapi tantangan dengan iman, bertumbuh dalam karakter Kristen, dan menjadi saksi Kristus dalam kehidupan sehari-hari di tengah masyarakat.

Rangkuman: Tokoh iman Perjanjian Baru seperti Petrus, Paulus, dan Maria Magdalena memberikan teladan berharga tentang iman, pertobatan, keberanian, pengorbanan, dan kesetiaan. Kisah mereka mengajarkan kita bagaimana hidup sebagai pengikut Kristus, menghadapi tantangan, dan melayani Tuhan dengan sepenuh hati. Mempelajari dan meneladani mereka membantu kita bertumbuh dalam iman dan menjadi saksi Kristus yang efektif di dunia ini.

Halaman 10 · Tokoh Iman Perjanjian Baru — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Kristen · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
Perjanjian BaruBagian Alkitab yang menceritakan kehidupan Yesus dan awal gereja.
RasulMurid Yesus yang diutus untuk memberitakan Injil.
InjilKabar baik tentang Yesus Kristus.
PertobatanPerubahan hati dan pikiran dari dosa kepada Allah.
MartirOrang yang mati karena imannya.

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 11 · Tokoh Iman Perjanjian Baru — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Kristen · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Tokoh Iman Perjanjian Baru" mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen Kelas VI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
( …………………………… )
NIP. ……………………
…………………, ………………
Guru Mata Pelajaran
nama Anda
NIP. ……………………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 12 · Tokoh Iman Perjanjian Baru — pratinjau tuntas.org

1 Materi Pendidikan Agama Kristen Terkait

Gereja dan PelayanannyaPendidikan Agama Kristen Kelas VI SDHidup BerpengharapanPendidikan Agama Kristen Kelas VI SDIbadah yang SejatiPendidikan Agama Kristen Kelas VI SDMelayani MasyarakatPendidikan Agama Kristen Kelas VI SDMenjadi Terang dan Garam DuniaPendidikan Agama Kristen Kelas VI SDPersiapan Remaja KristenPendidikan Agama Kristen Kelas VI SD

2 Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah modul ajar Pendidikan Agama Kristen Tokoh Iman Perjanjian Baru ini gratis?

Ya. Tiga modul ajar gratis tersedia bertahap dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Modul berikutnya terbuka setiap 10 jam.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Agama Kristen kelas VI langsung tersusun atas nama Anda.

Apakah sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul mengikuti Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026.

Bisakah hasilnya diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh, ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Materi Pendidikan Agama Kristen Lainnya — GRATISPilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.