Modul Ajar & RPP Bahasa Inggris Kelas XII
Narrative Text, the story of Friendly Future
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Bahasa Inggris |
| Fase / Kelas | F / XII |
| Materi Pokok | Narrative Text, the story of Friendly Future |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Project-Based Learning (PjBL) + Praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik memiliki pemahaman dasar tentang jenis-jenis teks fiksi dan mampu mengidentifikasi ide pokok dalam sebuah cerita. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Penalaran Kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
- Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Narrative text adalah jenis teks yang menceritakan suatu kisah atau peristiwa untuk menghibur pembaca, seperti cerita rakyat atau fiksi ilmiah. |
| Konseptual | Konsep inti narrative text meliputi struktur generik (orientasi, komplikasi, resolusi, re-orientasi) dan unsur kebahasaan (past tense, action verbs, adverbial phrases). |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar menganalisis struktur dan ciri kebahasaan narrative text, serta menyusun cerita naratif berdasarkan kerangka yang telah ditentukan. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari bagaimana pemahaman struktur teks naratif membantu mereka tidak hanya memahami cerita, tetapi juga mengekspresikan ide-ide kompleks secara sistematis dan kreatif. |
Tujuan Pembelajaran:
- Mengidentifikasi struktur generik (orientasi, komplikasi, resolusi, koda) dari narrative text 'Friendly Future' dengan tepat.
- Menganalisis unsur kebahasaan (past tense, action verbs, adverbial phrases) yang digunakan dalam narrative text 'Friendly Future' secara akurat.
- Menyimpulkan pesan moral atau nilai-nilai yang terkandung dalam narrative text 'Friendly Future' dengan kritis.
- Menyusun kerangka cerita naratif baru yang bertema 'persahabatan dan lingkungan' dengan kreatif.
- Menulis narrative text singkat berdasarkan kerangka yang telah dibuat dengan memperhatikan struktur dan unsur kebahasaan yang benar.
- Mempresentasikan hasil karya narrative text secara lisan dengan percaya diri dan jelas.
Pemahaman bermakna: Memahami struktur dan unsur kebahasaan narrative text memungkinkan peserta didik untuk menganalisis, menginterpretasi, dan menciptakan cerita yang menarik dan bermakna, serta mengembangkan empati dan pemikiran kritis terhadap isu-isu sosial yang diangkat dalam narasi.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana sebuah cerita dapat membentuk pandangan kita tentang masa depan dan mengajarkan nilai-nilai penting tentang persahabatan dan lingkungan?"
| Praktik Pedagogis | Project-Based Learning (PjBL) + Praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Pengembangan keterampilan menulis kreatif dan pemahaman unsur intrinsik cerita. Sosiologi: Analisis nilai-nilai sosial dan moral dalam cerita, serta dampaknya terhadap masyarakat. Geografi: Pemahaman tentang deskripsi latar tempat, khususnya kondisi geografis daerah perbukitan yang dapat diintegrasikan dalam cerita. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua atau anggota komunitas dapat diajak berbagi cerita rakyat atau pengalaman pribadi terkait persahabatan dan lingkungan di daerah perbukitan, yang dapat menjadi inspirasi bagi peserta didik. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas diatur agar nyaman untuk diskusi kelompok dan presentasi, dengan akses ke perpustakaan sekolah atau sudut baca yang menyediakan buku cerita fiksi; lingkungan sekitar sekolah yang hijau bisa menjadi inspirasi. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Peserta didik menggunakan aplikasi pengolah kata (misalnya Google Docs) untuk menulis draf cerita, serta platform presentasi (misalnya Canva) untuk menampilkan hasil karya mereka, dan mesin pencari untuk riset ide cerita. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Mengidentifikasi struktur generik (orientasi, komplikasi, resolusi, koda) dari narrative text 'Friendly Future' dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 25 menit | Guru menyapa peserta didik, memimpin doa, memeriksa kehadiran, dan melakukan apersepsi dengan menanyakan 'Apa cerita fiksi favoritmu dan mengapa?'. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan ini yaitu mengidentifikasi struktur naratif dan mengajak peserta didik untuk aktif mengeksplorasi. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Peserta didik membaca narrative text 'Friendly Future' secara mandiri, kemudian dalam kelompok kecil mendiskusikan bagian-bagian cerita yang menunjukkan orientasi, komplikasi, dan resolusi, serta mengaitkannya dengan pengalaman mereka tentang persahabatan di lingkungan perbukitan. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 40 menit | Setiap kelompok mengisi lembar kerja untuk memetakan struktur cerita 'Friendly Future' dan mengidentifikasi contoh kalimat dari setiap bagian, kemudian membandingkan hasil mereka dengan kelompok lain untuk menemukan pola umum struktur naratif. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 20 menit | Perwakilan kelompok mempresentasikan hasil pemetaan struktur cerita, kelompok lain memberikan umpan balik. Guru memberikan penguatan tentang pentingnya struktur dalam membangun alur cerita yang koheren, menyoroti bagaimana cerita ini dapat menginspirasi mereka tentang masa depan yang ramah lingkungan. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 25 menit | Guru bersama peserta didik menyimpulkan pembelajaran tentang struktur narrative text. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif dan mengingatkan untuk mempersiapkan diri untuk pertemuan selanjutnya. Doa penutup dipimpin oleh salah satu peserta didik dengan semangat. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem-Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Menganalisis unsur kebahasaan (past tense, action verbs, adverbial phrases) yang digunakan dalam narrative text 'Friendly Future' secara akurat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 25 menit | Guru menyapa, memimpin doa, dan memeriksa kehadiran. Guru mengulas singkat materi pertemuan sebelumnya dan mengajukan pertanyaan pemantik: 'Bagaimana penulis membuat cerita 'Friendly Future' terasa hidup dan mudah dibayangkan? Apa saja 'alat' bahasa yang mereka gunakan?'. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran untuk menganalisis unsur kebahasaan. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Peserta didik secara individu mengidentifikasi contoh penggunaan past tense, action verbs, dan adverbial phrases dalam 'Friendly Future', kemudian berdiskusi dalam kelompok untuk menganalisis fungsi masing-masing unsur kebahasaan dalam membentuk cerita dan menyampaikan emosi. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 40 menit | Kelompok diberikan kartu-kartu kalimat dari 'Friendly Future' yang unsur kebahasaannya diacak. Mereka diminta untuk menyusun kembali kalimat tersebut dengan benar dan mengidentifikasi jenis unsur kebahasaan yang digunakan, lalu membuat beberapa kalimat baru dengan tema serupa menggunakan unsur kebahasaan yang telah dipelajari. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 20 menit | Setiap kelompok mempresentasikan hasil analisis dan kalimat buatan mereka, memberikan contoh konkret dari teks. Guru memberikan umpan balik konstruktif, mengoreksi kesalahan, dan menekankan pentingnya penggunaan unsur kebahasaan yang tepat untuk menyampaikan pesan dalam narasi secara efektif. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 25 menit | Guru bersama peserta didik merangkum poin-poin penting tentang unsur kebahasaan narrative text. Guru memberikan apresiasi atas kerja keras dan kreativitas mereka, memberikan motivasi untuk terus berlatih, dan mengingatkan tentang tugas untuk mulai memikirkan ide cerita baru. Doa penutup. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Menganalisis struktur dan unsur kebahasaan narrative text 'Friendly Future' serta menyusun kerangka cerita baru.
Alat & bahan: Teks 'Friendly Future', pulpen, kertas folio, kamus bahasa Inggris, laptop/tablet (opsional)
Langkah kerja:
- Baca teks 'Friendly Future' dengan saksama dan pahami alur ceritanya.
- Identifikasi bagian orientasi, komplikasi, resolusi, dan koda, lalu tuliskan poin-poin penting dari setiap bagian.
- Temukan minimal 5 contoh kalimat yang menggunakan past tense, action verbs, dan adverbial phrases, lalu tuliskan fungsinya.
- Diskusikan pesan moral yang terkandung dalam cerita dan kaitkan dengan kehidupan nyata.
- Buatlah kerangka cerita naratif baru dengan tema 'persahabatan dan lingkungan' yang berlatar di daerah perbukitan, lengkap dengan orientasi, komplikasi, dan resolusi.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu ketahui tentang cerita fiksi?
- Sebutkan 3 jenis cerita fiksi yang kamu tahu!
- Menurutmu, apa saja bagian penting yang harus ada dalam sebuah cerita?
- Pernahkah kamu menulis cerita? Ceritakan sedikit!
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok, kelengkapan pengisian LKPD, dan kemampuan memberikan umpan balik konstruktif.
Sumatif (akhir): Penilaian terhadap kualitas narrative text yang ditulis (struktur, kebahasaan, kreativitas) dan kemampuan presentasi lisan.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi struktur generik (orientasi, komplikasi, resolusi, koda) dari narrative text 'Friendly Future' dengan tepat. | Struktur Narrative Text | 3 JP | Penalaran Kritis |
| 2 | Menganalisis unsur kebahasaan (past tense, action verbs, adverbial phrases) yang digunakan dalam narrative text 'Friendly Future' secara akurat. | Unsur Kebahasaan Narrative Text | 3 JP | Penalaran Kritis, Komunikasi |
| 3 | Menyusun kerangka cerita naratif baru dan menulis narrative text singkat berdasarkan kerangka yang telah dibuat. | Menulis Narrative Text | 3 JP | Kreativitas, Komunikasi |
Modul ini akan membawa Anda menjelajahi dunia narrative text melalui cerita 'Friendly Future'. Anda akan belajar memahami bagaimana sebuah cerita dibangun, mulai dari struktur hingga pilihan kata yang digunakan, serta bagaimana cerita dapat menyampaikan pesan moral yang mendalam. Mari kita asah kemampuan berbahasa Inggris dan kreativitas Anda dalam bercerita.
1. Pengertian Narrative Text
Narrative text adalah jenis teks yang bertujuan untuk menceritakan suatu kisah atau serangkaian peristiwa secara berurutan dengan tujuan menghibur pembaca. Kisah ini bisa berupa fiksi murni, seperti dongeng, legenda, atau cerita fiksi ilmiah, maupun berdasarkan fakta yang diceritakan ulang. Ciri khasnya adalah adanya alur cerita, karakter, latar, dan konflik yang berkembang menuju resolusi. Narrative text seringkali mengandung pesan moral atau pelajaran hidup yang dapat diambil oleh pembaca.
2. Struktur Generik Narrative Text
Setiap narrative text memiliki struktur generik yang umumnya terdiri dari: 1. Orientasi (Orientation): Pengenalan karakter, latar waktu, dan tempat. 2. Komplikasi (Complication): Munculnya masalah atau konflik yang dialami karakter. 3. Resolusi (Resolution): Penyelesaian masalah atau konflik. 4. Koda (Coda/Re-orientation): Pesan moral atau pelajaran yang dapat diambil dari cerita, bersifat opsional namun sering ditemukan dalam cerita anak-anak atau fabel. Pemahaman struktur ini penting untuk menganalisis dan menyusun cerita yang koheren.
3. Unsur Kebahasaan Narrative Text
Narrative text umumnya menggunakan beberapa unsur kebahasaan khusus: 1. Past Tense: Kejadian dalam cerita biasanya terjadi di masa lampau (simple past tense, past continuous tense, past perfect tense). Contoh: 'She walked to the forest.' 2. Action Verbs: Kata kerja yang menunjukkan tindakan fisik. Contoh: 'ran, jumped, shouted, climbed.' 3. Adverbial Phrases: Frasa keterangan waktu dan tempat untuk memberikan detail cerita. Contoh: 'one day, in the morning, at the top of the hill, suddenly.' 4. Specific Nouns: Penggunaan kata benda spesifik untuk karakter atau objek. 5. Direct/Indirect Speech: Untuk menyampaikan dialog karakter.
4. The Story of Friendly Future
'Friendly Future' adalah sebuah narrative text yang mengisahkan petualangan sekelompok sahabat di masa depan yang peduli terhadap lingkungan. Cerita ini berlatar di sebuah kota yang dikelilingi perbukitan hijau, namun mulai terancam polusi. Melalui karakter-karakter utamanya, yaitu Maya, Rio, dan Kiko, cerita ini menyoroti pentingnya kerjasama dan inovasi dalam menjaga kelestarian alam. Mereka menemukan cara-cara kreatif untuk mengurangi sampah dan menciptakan energi bersih, bahkan melibatkan komunitas sekitar perbukitan dalam proyek-proyek mereka. Kisah ini sarat akan pesan tentang persahabatan, tanggung jawab lingkungan, dan optimisme terhadap masa depan yang berkelanjutan.
5. Pesan Moral dalam Narrative Text
Setiap narrative text, termasuk 'Friendly Future', seringkali mengandung pesan moral atau nilai-nilai yang ingin disampaikan penulis kepada pembaca. Pesan ini bisa eksplisit (dinyatakan secara langsung) atau implisit (tersirat). Dalam 'Friendly Future', pesan moral utamanya adalah pentingnya menjaga lingkungan, kekuatan persahabatan dalam menghadapi tantangan, dan bahwa setiap individu memiliki peran dalam menciptakan masa depan yang lebih baik. Cerita ini juga mengajarkan bahwa inovasi dan kerja sama adalah kunci untuk mengatasi masalah lingkungan, terutama di daerah yang kaya akan sumber daya alam seperti perbukitan.
6. Langkah-langkah Menulis Narrative Text
Menulis narrative text memerlukan perencanaan yang matang. Berikut adalah langkah-langkahnya: 1. Tentukan Tema: Pilih tema yang menarik, seperti persahabatan, petualangan, atau lingkungan. 2. Buat Kerangka: Susun ide cerita berdasarkan struktur generik (orientasi, komplikasi, resolusi). 3. Kembangkan Karakter: Tentukan siapa karakter utama dan pendukung, serta sifat-sifat mereka. 4. Deskripsikan Latar: Jelaskan di mana dan kapan cerita terjadi, berikan detail yang menarik. 5. Tulis Draf: Mulai menulis cerita dengan memperhatikan penggunaan past tense, action verbs, dan adverbial phrases. 6. Revisi dan Edit: Periksa kembali draf untuk memastikan alur logis, kebahasaan tepat, dan pesan tersampaikan dengan baik.
7. Kreativitas dalam Bercerita
Kreativitas adalah kunci untuk membuat narrative text yang menarik. Jangan takut untuk bereksperimen dengan ide-ide baru, menciptakan karakter yang unik, atau menambahkan twist tak terduga dalam plot cerita. Gunakan imajinasi Anda untuk membangun dunia yang hidup dan memikat pembaca. Misalnya, Anda bisa membayangkan bagaimana kehidupan di perbukitan akan berubah jika ada teknologi canggih yang ramah lingkungan, atau bagaimana persahabatan bisa diuji dalam menghadapi bencana alam. Semakin orisinal dan personal cerita Anda, semakin kuat daya tariknya.
Rangkuman: Narrative text adalah cerita yang menghibur dengan struktur orientasi, komplikasi, resolusi, dan koda. Ia menggunakan past tense, action verbs, dan adverbial phrases. Kisah 'Friendly Future' mengajarkan nilai persahabatan dan kepedulian lingkungan. Memahami struktur dan kebahasaan ini membantu kita menganalisis dan menciptakan cerita yang bermakna, serta menginspirasi tindakan positif untuk masa depan.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Narrative Text | Teks yang menceritakan sebuah kisah atau rangkaian peristiwa dengan tujuan menghibur. |
| Orientation | Bagian awal cerita yang memperkenalkan karakter, latar, dan waktu. |
| Complication | Munculnya masalah atau konflik dalam cerita. |
| Resolution | Penyelesaian masalah atau konflik dalam cerita. |
| Coda | Pesan moral atau pelajaran yang dapat diambil dari cerita (opsional). |
| Past Tense | Bentuk kata kerja yang digunakan untuk menyatakan kejadian di masa lampau. |
| Action Verb | Kata kerja yang menunjukkan suatu tindakan fisik. |
| Adverbial Phrase | Frasa yang berfungsi sebagai keterangan, biasanya menjelaskan waktu, tempat, atau cara. |
| Moral Value | Pesan atau nilai-nilai etika yang terkandung dalam sebuah cerita. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Narrative Text, the story of Friendly Future" mata pelajaran Bahasa Inggris Kelas XII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Narrative Text, the story of Friendly Future yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Bahasa Inggris Kelas XII Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil2 dari 5 siap unduh
Narrative Text: The Story of a Friendly FutureModul siap unduh · Word + PDF ber-kopArgumentative Text: E-MoneyBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisHortatory Exposition: NetiquetteBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisDiscussion Text: Carbon FootprintsModul siap unduh · Word + PDF ber-kopDigging the Hidden Gem of Borneo (Kalimantan)Belum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap4 materi · siap dibuatkan
Connected to Social MediaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisGet in Touch With NatureBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisFuture Method of PaymentBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisToday’s LifeBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Bahasa Inggris lain yang sudah tersedia
narrative The story of friendly futureBahasa Inggris Kelas XII SMAThe Story of Friendly FutureBahasa Inggris Kelas XII SMAArgumentative TextBahasa Inggris Kelas XII SMAProcedure TextBahasa Inggris Kelas XII SMALihat semua Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas XII →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Bahasa Inggris kelas 12 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas XII dan kelas 12 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Narrative Text, the story of Friendly Future pada Bahasa Inggris SMA, Fase F.
Modul Narrative Text, the story of Friendly Future ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Narrative Text, the story of Friendly Future untuk Bahasa Inggris kelas XII.
Apakah modul ajar Bahasa Inggris materi Narrative Text, the story of Friendly Future ini gratis?
Ya. Modul Narrative Text, the story of Friendly Future untuk kelas XII SMA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Narrative Text, the story of Friendly Future ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Bahasa Inggris kelas XII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Bahasa Inggris kelas XII langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Narrative Text, the story of Friendly Future ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Narrative Text, the story of Friendly Future dapat Anda sesuaikan dengan murid Bahasa Inggris kelas XII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Bahasa Inggris kelas XII ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Narrative Text, the story of Friendly Future ini mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025), pada Fase F untuk kelas XII SMA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Narrative Text, the story of Friendly Future tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Narrative Text, the story of Friendly Future untuk Bahasa Inggris kelas XII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Narrative Text, the story of Friendly Future ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Bahasa Inggris kelas XII SMA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Narrative Text, the story of Friendly Future beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Bahasa Inggris kelas XII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Bahasa Inggris ini cocok untuk SMA negeri, swasta, maupun MA?
Ya. Kop, logo, dan nama SMA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MA, pilih jenjang MA saat mengisi borang: materi Narrative Text, the story of Friendly Future yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Bahasa Inggris MA ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.