Modul Ajar & RPP Pendidikan Agama Islam Kelas VIII
Iman kepada Kitab Allah
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.


| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Pendidikan Agama Islam |
| Fase / Kelas | D / VIII |
| Materi Pokok | Iman kepada Kitab Allah |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Project-Based Learning (PjBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik memahami pentingnya keyakinan terhadap rukun iman dan rukun Islam secara umum. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Kitab-kitab suci seperti Al-Qur’an, Taurat, Zabur, dan Injil merupakan wahyu Allah SWT yang diturunkan kepada para nabi dan rasul. |
| Konseptual | Iman kepada Kitab Allah berarti meyakini bahwa Allah telah menurunkan kitab-kitab suci sebagai pedoman hidup bagi umat manusia melalui para nabi. |
| Prosedural | Mempelajari materi ini meliputi memahami nama-nama kitab Allah, rasul penerimanya, ajaran pokoknya, serta mengaplikasikan nilai-nilai Al-Qur'an dalam kehidupan sehari-hari. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari bagaimana keyakinan terhadap Kitab Allah membentuk pandangan hidupnya dan memotivasi untuk terus belajar dan mengamalkan ajaran agama. |
Tujuan Pembelajaran:
- Mengidentifikasi makna iman kepada Kitab Allah dengan benar.
- Menyebutkan nama-nama kitab Allah dan rasul penerimanya dengan tepat.
- Menjelaskan ajaran pokok kitab-kitab Allah (Taurat, Zabur, Injil, Al-Qur'an) dengan rinci.
- Menganalisis fungsi dan kedudukan Al-Qur'an sebagai kitab suci terakhir dan penyempurna.
- Menyajikan contoh perilaku yang mencerminkan iman kepada Kitab Allah dalam kehidupan sehari-hari.
- Merancang proyek sederhana (infografis/poster digital) tentang hikmah iman kepada Kitab Allah.
Pemahaman bermakna: Iman kepada Kitab Allah bukan hanya sekadar mengetahui nama-nama kitab dan rasulnya, melainkan juga memahami esensi ajaran universal di dalamnya serta menjadikannya pedoman hidup untuk mencapai kebahagiaan dunia dan akhirat.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa Allah menurunkan kitab-kitab suci, dan bagaimana kita dapat meyakini serta mengamalkan ajarannya di era modern ini?"
| Praktik Pedagogis | Project-Based Learning (PjBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Kemampuan menyusun teks argumentasi dan deskripsi yang baik untuk presentasi dan proyek infografis. Seni Budaya: Kreativitas dalam mendesain infografis/poster digital yang menarik dan informatif. Teknologi Informasi dan Komunikasi: Penggunaan aplikasi digital untuk pencarian informasi dan pembuatan proyek. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak untuk berdiskusi dengan anak tentang pengalaman mereka membaca atau mengamalkan Al-Qur'an di rumah, dan mengawasi penggunaan gadget untuk mencari informasi yang relevan. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas diatur agar nyaman untuk diskusi kelompok dan presentasi, dengan akses ke perpustakaan sekolah atau sudut baca yang menyediakan buku-buku referensi tentang Kitab Allah. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan aplikasi presentasi (misalnya PowerPoint atau Google Slides) dan desain grafis sederhana (misalnya Canva) untuk membuat infografis atau poster digital, serta penggunaan internet untuk mencari dalil dan referensi. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Mengidentifikasi makna iman kepada Kitab Allah dengan benar dan menyebutkan nama-nama kitab Allah serta rasul penerimanya dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Guru mengucapkan salam, meminta salah satu peserta didik memimpin doa, memeriksa kehadiran, melakukan apersepsi dengan menanyakan 'Apa yang kalian ketahui tentang kitab suci?', menyampaikan tujuan pembelajaran, dan mengajukan pertanyaan pemantik: 'Mengapa Allah menurunkan kitab-kitab suci kepada manusia?'. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Peserta didik secara berkelompok mengeksplorasi makna iman kepada Kitab Allah dari berbagai sumber (buku teks, internet), serta mengidentifikasi nama-nama kitab Allah dan rasul penerimanya. Mereka berdiskusi tentang bagaimana keyakinan ini relevan dengan kehidupan mereka sebagai pelajar. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Setiap kelompok membuat daftar nama kitab Allah dan rasul penerimanya, kemudian mempresentasikan hasilnya. Guru memberikan umpan balik dan penguatan konsep tentang pentingnya meyakini setiap kitab Allah sebagai bagian dari rukun iman. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Peserta didik mempresentasikan daftar kitab dan rasul, guru memberikan penguatan dan klarifikasi. Diskusi interaktif tentang kesamaan dan perbedaan informasi yang ditemukan, serta pentingnya sumber yang kredibel. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit | Guru membimbing peserta didik menyimpulkan makna iman kepada Kitab Allah, memberikan apresiasi atas partisipasi aktif, dan menginformasikan materi untuk pertemuan berikutnya yaitu ajaran pokok kitab-kitab Allah, kemudian menutup dengan doa. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem-Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 2 | Menjelaskan ajaran pokok kitab-kitab Allah (Taurat, Zabur, Injil, Al-Qur'an) dengan rinci dan menganalisis fungsi serta kedudukan Al-Qur'an sebagai kitab suci terakhir dan penyempurna. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Guru mengucapkan salam, doa, presensi, mengulang sedikit materi pertemuan sebelumnya, dan menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini. Guru memancing diskusi dengan pertanyaan: 'Apakah semua kitab suci memiliki ajaran yang sama? Apa yang membedakannya?'. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Peserta didik menganalisis ajaran pokok dari Taurat, Zabur, Injil, dan Al-Qur'an melalui studi kasus atau teks singkat. Mereka mengidentifikasi persamaan dan perbedaan ajaran serta mendiskusikan bagaimana Al-Qur'an menyempurnakan kitab-kitab sebelumnya, termasuk fungsi dan kedudukannya sebagai pedoman hidup. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Setiap kelompok membuat mind map atau diagram perbandingan yang merangkum ajaran pokok setiap kitab dan menjelaskan keistimewaan Al-Qur'an. Mereka juga menemukan contoh ayat Al-Qur'an yang menjelaskan fungsi-fungsi tersebut (misal: 'Al-Qur'an sebagai petunjuk', 'Al-Qur'an sebagai pembeda'). |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Kelompok mempresentasikan hasil mind map/diagram perbandingan dan temuan ayat-ayat Al-Qur'an. Guru memberikan umpan balik konstruktif, mengoreksi miskonsepsi, dan memperdalam pemahaman tentang peran sentral Al-Qur'an dalam Islam. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit | Guru bersama peserta didik merangkum poin-poin penting tentang ajaran pokok kitab-kitab Allah dan keistimewaan Al-Qur'an. Guru memberikan apresiasi, motivasi untuk mengamalkan, dan memberikan pengantar untuk tugas proyek pertemuan berikutnya, lalu menutup dengan doa. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Menganalisis ajaran pokok kitab-kitab Allah dan mengidentifikasi fungsi Al-Qur'an sebagai pedoman hidup.
Alat & bahan: Buku teks PAI, alat tulis, perangkat gawai (opsional), kertas plano/karton, spidol warna
Langkah kerja:
- Bacalah materi tentang kitab-kitab Allah dan ajaran pokoknya dari berbagai sumber.
- Diskusikan dalam kelompok tentang persamaan dan perbedaan ajaran pokok antara Taurat, Zabur, Injil, dan Al-Qur'an.
- Identifikasi fungsi-fungsi Al-Qur'an sebagai kitab suci terakhir dan penyempurna.
- Buatlah mind map atau diagram perbandingan yang memuat informasi tersebut.
- Presentasikan hasil kerja kelompok di depan kelas.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu ketahui tentang rukun iman?
- Sebutkan satu nama kitab suci yang kamu ketahui!
- Menurutmu, mengapa Tuhan menurunkan kitab suci?
- Apakah semua kitab suci itu sama?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok, presentasi, dan penyelesaian tugas LKPD.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil proyek infografis/poster digital dan tes tertulis untuk mengukur pemahaman konsep.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi makna iman kepada Kitab Allah dengan benar. | Makna iman kepada Kitab Allah, nama-nama kitab dan rasul penerima. | 2 JP | keimanan dan ketakwaan |
| 2 | Menjelaskan ajaran pokok kitab-kitab Allah dan menganalisis fungsi Al-Qur'an. | Ajaran pokok Taurat, Zabur, Injil, Al-Qur'an, fungsi Al-Qur'an. | 2 JP | penalaran kritis |
| 3 | Menyajikan contoh perilaku dan merancang proyek infografis/poster digital. | Perilaku iman kepada Kitab Allah, pembuatan infografis/poster digital. | 2 JP | kreativitas |
Iman kepada Kitab Allah adalah rukun iman yang ketiga, sebuah keyakinan fundamental bagi seorang Muslim. Kitab-kitab suci ini adalah wahyu Allah SWT yang diturunkan kepada para nabi dan rasul sebagai petunjuk bagi umat manusia untuk mencapai kebahagiaan dunia dan akhirat. Memahami dan mengamalkan ajaran di dalamnya merupakan wujud ketaatan kita kepada Allah.
1. Pengertian Iman kepada Kitab Allah
Iman kepada Kitab Allah berarti meyakini dengan sepenuh hati bahwa Allah SWT telah menurunkan kitab-kitab suci kepada para nabi dan rasul-Nya. Kitab-kitab ini berisi firman Allah yang menjadi pedoman hidup bagi umat manusia. Keyakinan ini mencakup meyakini keberadaan, kebenaran isi, dan mengamalkan ajaran yang terkandung di dalamnya, khususnya Al-Qur'an sebagai penyempurna.
2. Nama-nama Kitab Allah dan Rasul Penerimanya
Ada empat kitab suci utama yang wajib kita imani, yaitu: 1) Kitab Taurat, diturunkan kepada Nabi Musa AS. 2) Kitab Zabur, diturunkan kepada Nabi Daud AS. 3) Kitab Injil, diturunkan kepada Nabi Isa AS. 4) Kitab Al-Qur'an, diturunkan kepada Nabi Muhammad SAW. Selain itu, ada juga suhuf atau lembaran-lembaran wahyu yang diberikan kepada nabi-nabi tertentu seperti Nabi Ibrahim AS dan Nabi Musa AS.
3. Ajaran Pokok Kitab Taurat
Kitab Taurat (توراة) diturunkan kepada Nabi Musa AS di Bukit Sinai. Ajaran pokoknya meliputi aqidah tauhid (keesaan Allah), syariat (hukum-hukum), dan kisah-kisah umat terdahulu. Sepuluh Perintah Allah (The Ten Commandments) adalah bagian sentral dari ajaran Taurat yang mengatur hubungan manusia dengan Tuhan dan manusia dengan sesamanya. Contoh: 'Jangan ada padamu allah lain di hadapan-Ku.'
4. Ajaran Pokok Kitab Zabur
Kitab Zabur (زبور) diturunkan kepada Nabi Daud AS. Kitab ini lebih banyak berisi puji-pujian kepada Allah SWT, dzikir, nasihat, dan hikmah. Zabur tidak mengandung syariat baru, melainkan menguatkan syariat yang telah ada dalam Taurat. Isinya sangat indah dan menyentuh hati, mengajak manusia untuk selalu bersyukur dan mengingat kebesaran Allah.
5. Ajaran Pokok Kitab Injil
Kitab Injil (إنجيل) diturunkan kepada Nabi Isa AS. Ajaran pokok Injil adalah menyeru kepada tauhid, menyempurnakan syariat Taurat, dan membawa kabar gembira tentang kedatangan Nabi terakhir, yaitu Nabi Muhammad SAW. Injil juga menekankan nilai-nilai kasih sayang, pengampunan, dan menjauhi keduniawian. Namun, Injil yang ada saat ini telah mengalami banyak perubahan dari Injil asli.
6. Al-Qur'an: Kitab Suci Terakhir dan Penyempurna
Al-Qur'an (القرآن) adalah kitab suci terakhir yang diturunkan kepada Nabi Muhammad SAW secara berangsur-angsur selama 23 tahun. Al-Qur'an berfungsi sebagai penyempurna dan korektor bagi kitab-kitab sebelumnya. Isinya mencakup aqidah, syariat, akhlak, sejarah, ilmu pengetahuan, dan petunjuk lengkap bagi seluruh aspek kehidupan manusia hingga akhir zaman. Allah SWT berfirman: 'Sesungguhnya Kami-lah yang menurunkan Al-Qur'an, dan sesungguhnya Kami benar-benar memeliharanya.' (QS. Al-Hijr: 9).
7. Fungsi dan Kedudukan Al-Qur'an
Al-Qur'an memiliki fungsi dan kedudukan yang sangat penting bagi umat Islam, antara lain: 1) Sebagai pedoman hidup (hudan linnas). 2) Sebagai pembeda antara yang hak dan batil (al-furqan). 3) Sebagai obat dan rahmat (syifa'un warahmah). 4) Sebagai peringatan dan pelajaran (mau'izah). Al-Qur'an adalah mukjizat terbesar Nabi Muhammad SAW yang keasliannya terjamin.
8. Hikmah Iman kepada Kitab Allah
Iman kepada Kitab Allah membawa banyak hikmah, seperti: 1) Mengetahui keesaan Allah SWT dan sifat-sifat-Nya. 2) Mengetahui jalan yang benar dan yang sesat. 3) Memiliki pedoman hidup yang jelas dan terarah. 4) Menumbuhkan sikap optimis dan tidak mudah putus asa. 5) Mendorong untuk selalu berbuat kebaikan dan menjauhi kemungkaran. 6) Mendapatkan ketenangan hati dan kebahagiaan dunia akhirat.
Rangkuman: Iman kepada Kitab Allah adalah rukun iman yang ketiga, meyakini bahwa Allah menurunkan Taurat, Zabur, Injil, dan Al-Qur'an sebagai pedoman hidup. Al-Qur'an adalah kitab terakhir dan penyempurna, berisi petunjuk lengkap bagi umat manusia. Mengamalkan ajarannya membawa hikmah besar berupa kebahagiaan dan keselamatan di dunia maupun akhirat, serta membentuk pribadi yang berakhlak mulia.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Aqidah | Keyakinan dasar dalam Islam, terkait keimanan. |
| Syariat | Hukum-hukum Islam yang mengatur kehidupan. |
| Tauhid | Keyakinan akan keesaan Allah SWT. |
| Hudan linnas | Petunjuk bagi manusia. |
| Al-Furqan | Pembeda antara yang hak dan yang batil. |
| Mukjizat | Kejadian luar biasa yang diberikan Allah kepada para nabi. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Iman kepada Kitab Allah" mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas VIII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Iman kepada Kitab Allah yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Pendidikan Agama Islam Kelas VIII Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil1 dari 5 siap unduh
Inspirasi Al-Qur’an: Melestarikan Alam, Menjaga KehidupanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMeyakini Kitab-Kitab Allah: Menjadi Generasi Pecinta Al-Qur’an yang ToleranBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMenjadi Pribadi Berintegritas dengan Sifat Amanah dan JujurModul siap unduh · Word + PDF ber-kopIbadah dengan Disiplin dan Penuh Harap: Salat Gerhana, Istiska, dan JenazahBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMeneladani Produktivitas dan Semangat Literasi Masa Keemasan Daulah AbbasiyahBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap5 materi · siap dibuatkan
Inspirasi Al-Qur’an: Indahnya Beragama secara ModeratBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMeyakini Nabi dan Rasul Allah: Menjadi Generasi Digital yang BerkarakterBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMenjadi Generasi Toleran Membangun Harmoni Intern dan Antarumat BeragamaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPribadi Terpercaya dan Terhindar dari Riba dalam Jual Beli dan Utang PiutangBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMeneladani Kontribusi Ilmuwan Muslim Masa Bani Abbasiyah untuk PeradabanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Pendidikan Agama Islam lain yang sudah tersedia
Macam-macam SujudPendidikan Agama Islam Kelas VIII SMPShalat SunnahPendidikan Agama Islam Kelas VIII SMPIman kepada Allah dan Asmaul HusnaPendidikan Agama Islam Kelas VII SMPMendiskripsikan contoh-contoh penerapan iman kepada allah swt melalui asmaulhusnaPendidikan Agama Islam Kelas VII SMPLihat semua Modul Ajar Pendidikan Agama Islam Kelas VIII →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas 8 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas VIII dan kelas 8 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Iman kepada Kitab Allah pada Pendidikan Agama Islam SMP, Fase D.
Modul Iman kepada Kitab Allah ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Pendidikan Agama Islam kelas VIII SMP di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam materi Iman kepada Kitab Allah ini gratis?
Ya. Modul Iman kepada Kitab Allah untuk kelas VIII SMP dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Iman kepada Kitab Allah ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Agama Islam kelas VIII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Agama Islam kelas VIII langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Iman kepada Kitab Allah ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Iman kepada Kitab Allah dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Agama Islam kelas VIII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas VIII ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Iman kepada Kitab Allah ini mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025), pada Fase D untuk kelas VIII SMP. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Iman kepada Kitab Allah tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Iman kepada Kitab Allah untuk Pendidikan Agama Islam kelas VIII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Iman kepada Kitab Allah ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Agama Islam kelas VIII SMP berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Iman kepada Kitab Allah beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Agama Islam kelas VIII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Pendidikan Agama Islam ini cocok untuk SMP negeri, swasta, maupun MTs?
Ya. Kop, logo, dan nama SMP Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MTs, pilih jenjang MTs saat mengisi borang: materi Iman kepada Kitab Allah yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Pendidikan Agama Islam MTs ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.