tuntas.orgUnduh Modul Gratis →
Modul Ajar SD

Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas I SD

5 modul ajar Pendidikan Pancasila kelas I SD (Fase A) siap unduh — Aku Cinta Indonesia, Aku Patuh pada Aturan, dan Aturan di Rumah dan Sekolah.

5 modul siap pakaiFase AWord + PDFAtas nama Anda
📥 Unduh Modul Ajar — GRATISIsi nama, sekolah & materi · ±1 menit · Word + PDF ber-kopAtau lihat dulu 4 materi kelas I & modul yang sudah jadi ↓

Pilih mata pelajaran

Pendidikan Pancasila

Pilih kelas

Kelas I

Semua materi di halaman ini berwujud seperti ini

Yang diperlihatkan kebetulan modul Aku Patuh pada Aturan, salah satu materi di daftar bawah yang sudah jadi — materi lain menghasilkan berkas dengan bentuk yang sama. Dua baris kuning itu satu-satunya yang masih kosong, dan keduanya terisi nama serta sekolah Anda begitu diunduh.

11 lembarSampulIdentitasDesainPertemuan 1Pertemuan 2LKPDAsesmenATPBahan AjarGlosariumPengesahan

📄 Buka modul Aku Patuh pada Aturan selengkapnya →✍️ Buat untuk Materi Anda — GRATISDitulis mesin ±1 menit · Word + PDF ber-kop · nama Anda tercetak

Mencari materi lain? Seluruh materi kelas I ada di daftar bawah ↓

Contoh wujud berkas · Pendidikan Pancasila Kelas I SD
KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Aku Patuh pada Aturan
Pendidikan Pancasila · Kelas I · Fase A
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
Lembar 1 · Sampul
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Aku Patuh pada Aturan
Pendidikan Pancasila · Fase A · Kelas I · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranPendidikan Pancasila
Fase / KelasA / I
Materi PokokAku Patuh pada Aturan
Alokasi Waktu2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProblem Based Learning + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik telah memiliki pemahaman dasar tentang perbedaan perilaku baik dan buruk dalam kehidupan sehari-hari.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Kewargaan — cinta tanah air, taat aturan, serta peduli pada sesama dan lingkungan
  2. Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
  3. Kemandirian — bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya sendiri

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKeputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025
Elemen / DomainPancasila
Rumusan CP FasePeserta didik mampu mengenal dan memahami aturan di lingkungan keluarga dan sekolah, serta menunjukkan perilaku patuh terhadap aturan tersebut sebagai cerminan nilai-nilai Pancasila.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualAturan di rumah seperti merapikan mainan atau berpamitan sebelum pergi adalah contoh nyata dari kepatuhan.
KonseptualKepatuhan pada aturan adalah sikap mengikuti tata tertib yang dibuat untuk kebaikan bersama dan menjaga ketertiban.
ProseduralPeserta didik akan belajar langkah-langkah mengidentifikasi aturan, memahami tujuannya, dan menerapkan kepatuhan dalam tindakan sehari-hari.
MetakognitifPeserta didik menyadari pentingnya aturan dan bagaimana kepatuhan membantu mereka menjadi pribadi yang lebih baik dan bertanggung jawab.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal tiga aturan yang berlaku di rumah dengan tepat.
  2. Dengan mengamati gambar, peserta didik dapat menjelaskan alasan pentingnya mematuhi aturan di rumah secara sederhana.
  3. Setelah melakukan simulasi, peserta didik dapat menunjukkan perilaku patuh terhadap aturan di rumah seperti merapikan mainan atau membantu orang tua dengan mandiri.
  4. Melalui kegiatan membuat poster sederhana, peserta didik dapat mengomunikasikan manfaat mematuhi aturan di rumah dengan jelas.
Halaman 2 · Aku Patuh pada Aturan — pratinjau tuntas.org
Lembar 2 · Identitas
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Kepatuhan pada aturan membuat hidup lebih teratur, aman, dan nyaman untuk semua anggota keluarga, serta melatih tanggung jawab sejak dini.

Pertanyaan pemantik: "Mengapa kita harus merapikan mainan setelah bermain?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProblem Based Learning + praktik
Lintas Disiplin IlmuBahasa Indonesia: Peserta didik menyampaikan ide dan hasil diskusi secara lisan dan tulisan sederhana.
Seni Rupa: Peserta didik membuat poster sederhana tentang manfaat mematuhi aturan.
Kemitraan PembelajaranOrang tua diajak berdiskusi tentang aturan di rumah dan mendorong anak untuk menerapkan kepatuhan di lingkungan keluarga.
Lingkungan PembelajaranRuang kelas ditata agar nyaman untuk diskusi kelompok dan simulasi, dengan area khusus untuk menempelkan hasil karya.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan tayangan video singkat atau gambar digital tentang situasi di rumah untuk memantik diskusi dan observasi awal.
Halaman 3 · Aku Patuh pada Aturan — pratinjau tuntas.org
Lembar 3 · Desain
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 1Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal tiga aturan yang berlaku di rumah dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menit
  1. Guru menyapa peserta didik, mengajak berdoa bersama, dan mengecek kehadiran.
  2. Apersepsi: Guru bertanya kepada peserta didik, “Apa yang kalian lakukan sebelum berangkat sekolah?” dan mengaitkan dengan kegiatan sehari-hari di rumah.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu mengenal aturan di rumah dan memantik rasa ingin tahu dengan pertanyaan, “Mengapa kita punya aturan di rumah?”
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan gambar-gambar situasi di rumah (misalnya: anak merapikan mainan, anak membantu ibu, anak berebut mainan) dan meminta peserta didik mengamati.
  2. Guru bertanya, “Apa yang terjadi pada gambar ini? Mana yang merupakan perilaku baik dan mana yang kurang baik?”
  3. Guru memandu diskusi singkat tentang pentingnya aturan agar tidak terjadi kekacauan seperti dalam gambar.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Guru membagi peserta didik menjadi kelompok-kelompok kecil (3-4 orang).
  2. Membimbing penyelidikan: Setiap kelompok menerima LKPD yang berisi beberapa situasi di rumah dan diminta berdiskusi untuk mengidentifikasi aturan yang sesuai.
  3. Peserta didik dalam kelompok menuliskan minimal tiga aturan yang mereka temukan di rumah masing-masing pada LKPD.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi mereka tentang aturan di rumah.
  2. Guru memberikan umpan balik positif dan mengoreksi jika ada pemahaman yang kurang tepat.
  3. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru menguatkan pemahaman peserta didik tentang berbagai aturan yang ada di rumah dan manfaatnya.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Guru bersama peserta didik menyimpulkan kembali tentang pentingnya aturan di rumah.
  2. Refleksi: Guru bertanya, “Aturan apa yang paling kalian sukai di rumah?” dan memberikan apresiasi atas partisipasi aktif peserta didik.
  3. Guru memberikan tugas tindak lanjut untuk mengamati satu aturan di rumah dan menceritakannya di pertemuan berikutnya, kemudian menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Aku Patuh pada Aturan — pratinjau tuntas.org
Lembar 4 · Pertemuan 1
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 2Setelah melakukan simulasi, peserta didik dapat menunjukkan perilaku patuh terhadap aturan di rumah seperti merapikan mainan atau membantu orang tua dengan mandiri.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menit
  1. Guru menyapa peserta didik, mengajak berdoa, dan mengecek kehadiran.
  2. Apersepsi: Guru meminta beberapa peserta didik menceritakan aturan yang mereka amati di rumah dari tugas pertemuan sebelumnya.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu menunjukkan kepatuhan pada aturan melalui simulasi dan bertanya, “Bagaimana cara kita mematuhi aturan itu?”
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan video pendek atau gambar berseri tentang anak yang mematuhi aturan di rumah (misalnya: merapikan tempat tidur, membantu mencuci piring).
  2. Guru bertanya, “Apa yang dilakukan anak di video/gambar? Mengapa ia melakukannya?”
  3. Guru memotivasi peserta didik untuk meniru perilaku baik tersebut.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Guru membagi peserta didik menjadi kelompok-kelompok kecil seperti pertemuan sebelumnya.
  2. Membimbing penyelidikan: Setiap kelompok mendapatkan skenario singkat tentang aturan di rumah (misalnya: 'Setelah bermain, mainan berantakan' atau 'Ibu meminta bantuan').
  3. Peserta didik dalam kelompok merencanakan dan melakukan simulasi singkat tentang cara mematuhi aturan dalam skenario tersebut.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok secara bergantian menampilkan simulasi mereka di depan kelas.
  2. Guru dan kelompok lain memberikan umpan balik positif dan saran konstruktif.
  3. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru menguatkan kembali pentingnya tindakan nyata dalam mematuhi aturan dan bagaimana hal itu membuat keluarga senang.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Guru bersama peserta didik menyimpulkan bahwa mematuhi aturan adalah tindakan yang baik dan membuat semua orang nyaman.
  2. Refleksi: Guru bertanya, “Apa yang kalian rasakan setelah melakukan simulasi kepatuhan aturan?” dan memberikan apresiasi atas keberanian dan kerja sama mereka.
  3. Guru mengingatkan peserta didik untuk selalu patuh pada aturan di rumah dan sekolah, lalu menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Aku Patuh pada Aturan — pratinjau tuntas.org
Lembar 5 · Pertemuan 2
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
NamaKelasKelompok
TanggalNilaiParaf Guru

Waktu pengerjaan: 25 menit

Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi aturan di rumah dan menjelaskan pentingnya mematuhi aturan.

Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.

Info singkat: Selamat datang, anak-anak hebat! Hari ini kita akan belajar tentang hal penting yang ada di setiap rumah, yaitu aturan.

Alat & bahan: Kertas, pensil warna, lembar gambar situasi rumah

Langkah kerja:

  1. Amati gambar situasi di rumah berikut ini dengan saksama.
  2. Diskusikan dengan teman kelompokmu, aturan apa yang sesuai untuk setiap situasi.
  3. Tuliskan minimal 3 aturan yang berlaku di rumahmu pada kolom yang tersedia.
  4. Warnai gambar yang menunjukkan perilaku patuh pada aturan dengan rapi.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaankolom kesimpulan kelompok · refleksi emoji

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Aku Patuh pada Aturan — pratinjau tuntas.org
Lembar 6 · LKPD
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa yang kamu lakukan setelah bangun tidur?
  2. Apakah kamu membantu orang tua di rumah?
  3. Bagaimana perasaanmu jika mainanmu berantakan?
  4. Menurutmu, mengapa kita perlu aturan?

Formatif (proses): Observasi saat diskusi kelompok dan simulasi untuk melihat partisipasi dan pemahaman peserta didik.

Sumatif (akhir): Penilaian hasil LKPD dan poster sederhana tentang manfaat kepatuhan pada aturan.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Aku Patuh pada Aturan — pratinjau tuntas.org
Lembar 7 · Asesmen
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi aturan di rumahPengenalan aturan di rumah2 JPkewargaan, kolaborasi
2Menjelaskan alasan mematuhi aturanPentingnya kepatuhan pada aturan2 JPkewargaan, penalaran kritis
3Menunjukkan perilaku patuh pada aturanSimulasi kepatuhan2 JPkewargaan, kemandirian
4Mengomunikasikan manfaat kepatuhanPoster manfaat aturan2 JPkewargaan, komunikasi
Halaman 8 · Aku Patuh pada Aturan — pratinjau tuntas.org
Lembar 8 · ATP
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Selamat datang, anak-anak hebat! Hari ini kita akan belajar tentang hal penting yang ada di setiap rumah, yaitu aturan. Aturan dibuat agar hidup kita lebih rapi, aman, dan menyenangkan. Mari kita cari tahu mengapa aturan itu penting dan bagaimana kita bisa menjadi anak yang patuh pada aturan di rumah!

1. Apa itu Aturan?
Aturan adalah tata tertib atau petunjuk yang harus kita ikuti. Aturan ada di mana-mana, termasuk di rumah kita sendiri. Contoh aturan di rumah adalah merapikan tempat tidur setelah bangun, menyimpan mainan setelah bermain, atau membantu orang tua. Aturan dibuat agar semua anggota keluarga bisa hidup rukun dan nyaman bersama. Jika semua orang mematuhi aturan, rumah akan terasa lebih damai dan bersih. Aturan juga membantu kita belajar menjadi pribadi yang lebih disiplin dan bertanggung jawab.

2. Aturan dalam Keluargaku
Setiap keluarga mungkin punya aturan yang sedikit berbeda, tapi tujuannya sama: agar semua nyaman. Misalnya, di keluargamu mungkin ada aturan untuk makan bersama di meja makan, atau aturan untuk berpamitan sebelum pergi bermain. Ada juga aturan tentang waktu tidur atau waktu menonton televisi. Penting untuk mengetahui dan mengingat semua aturan yang ada di rumahmu. Jika kamu tidak yakin, kamu bisa bertanya kepada ayah atau ibumu tentang aturan yang berlaku. Dengan begitu, kamu bisa menjadi anak yang patuh dan disayang keluarga.

3. Aku Mematuhi Aturan di Rumah
Mematuhi aturan berarti kita melakukan apa yang diminta atau apa yang sudah disepakati. Contohnya, jika aturan di rumah adalah 'rapikan mainan setelah bermain', maka kamu harus merapikan mainanmu sendiri. Jika aturan adalah 'ucapkan terima kasih', maka kamu harus mengucapkannya saat diberi sesuatu. Mematuhi aturan bukan hanya karena takut dimarahi, tetapi karena kita tahu itu adalah hal yang baik untuk dilakukan. Kepatuhan menunjukkan bahwa kita menghargai orang lain dan menjaga kebersamaan di rumah.

4. Manfaat Mematuhi Aturan
Ada banyak manfaat jika kita mematuhi aturan. Pertama, rumah akan selalu bersih dan rapi. Kedua, kita akan terhindar dari bahaya, misalnya tidak bermain di tempat yang berbahaya. Ketiga, orang tua akan senang dan bangga padamu karena kamu menjadi anak yang disiplin. Keempat, kamu akan belajar menjadi lebih bertanggung jawab dan mandiri. Kepatuhan juga melatih kita untuk menghargai orang lain dan bekerja sama dalam keluarga. Jadi, ayo kita selalu patuh pada aturan di rumah!

Rangkuman: Aturan adalah tata tertib untuk kebaikan bersama di rumah. Setiap keluarga punya aturan yang berbeda, tapi tujuannya sama agar hidup nyaman dan rukun. Mematuhi aturan berarti melakukan hal yang disepakati, seperti merapikan mainan atau membantu orang tua. Kepatuhan membuat rumah rapi, aman, dan melatih kita menjadi anak yang bertanggung jawab serta disayang keluarga.

Halaman 9 · Aku Patuh pada Aturan — pratinjau tuntas.org
Lembar 9 · Bahan Ajar
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
AturanTata tertib atau petunjuk yang harus diikuti
PatuhSikap menuruti atau mengikuti perintah/aturan
DisiplinKetaatan pada peraturan
Tanggung jawabKewajiban menanggung segala sesuatu
Daftar pustaka3 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Aku Patuh pada Aturan — pratinjau tuntas.org
Lembar 10 · Glosarium
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Aku Patuh pada Aturan" mata pelajaran Pendidikan Pancasila Kelas I ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Aku Patuh pada Aturan — pratinjau tuntas.org
Lembar 11 · Pengesahan
Geser untuk membuka semuanya · seluruh 11 lembar ini ikut terunduh, tidak ada yang ditahan.

Materi bertanda + dibuatkan begitu Anda ketuk — ±1 menit, langsung jadi Word + PDF ber-kop atas nama Anda. Gratis.

Semester 1 / Ganjil1 dari 2 siap unduh

2 materi Pendidikan Pancasila SD, urut mengajar dari Aku dan Teman-Temanku hingga Aku Patuh pada Aturan.

Aku dan Teman-TemankuAku Patuh pada AturanModul siap unduh · Word + PDF ber-kop

Semester 2 / Genap2 materi · siap dibuatkan

2 materi Pendidikan Pancasila SD, urut mengajar dari Aku Mengenal Indonesia hingga Aku dan Lingkunganku.

Aku Mengenal IndonesiaAku dan Lingkunganku

Materi lain yang tersedia4 modul

Aku Cinta IndonesiaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopAturan di Rumah dan SekolahModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMengenal lambang negara garuda pancasilaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSimbol-simbol PancasilaModul siap unduh · Word + PDF ber-kop

Pendidikan Pancasila Kelas I SD — Fase A

Kelas I — ditulis juga kelas 1 — di SD berada di Fase A, dan 4 materi Pendidikan Pancasila setahun terdaftar di peta halaman ini, urut mengajar, terbagi semester 1 (ganjil) dan semester 2 (genap).

Di sekolah, Pendidikan Pancasila juga dipanggil PKn dan PPKn — sebutan yang berbeda untuk mata pelajaran yang sama. Peta materi di halaman ini berlaku untuk sebutan mana pun.

Yang disusun di sini perangkat ajar Pendidikan Pancasila kelas I (kelas 1) SD — satu berkas yang di lapangan dipanggil empat nama sekaligus: modul ajar, RPP (istilah resmi sejak Permendikdasmen 1/2026), modul ajar deep learning, dan RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam: kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi (Permendikdasmen 13/2025) dengan 8 Dimensi Profil Lulusan — penerus Profil Pelajar Pancasila — dan capaian pembelajaran Pendidikan Pancasila kelas I (kelas 1) SD mengacu Kepka BSKAP 046/H/KR/2025.

Tiap materi di peta atas dapat disusun menjadi modul ajar Pendidikan Pancasila kelas I (kelas 1) SD yang lengkap — memuat capaian pembelajaran (CP) Fase A beserta elemennya, ATP, tujuan pembelajaran, langkah kegiatan, LKPD, rubrik KKTP, asesmen awal–formatif–sumatif, bahan ajar, glosarium, dan bank soal — dalam Word (.docx) dan PDF ber-kop tahun pelajaran 2026/2027, atas nama Anda. Satu berkas, bukan berkas yang dikumpulkan satu per satu.

Modul gratis di halaman ini sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Nama dan sekolah Anda langsung tercetak di kopnya.

📥 Unduh Modul Ini GratisTinggal isi nama, sekolah & materi · ±1 menit jadi
✨ Mau lebih lengkap?
+6 lembar

Tiap modul ajar Pendidikan Pancasila bisa jadi lebih lengkap

Ini 6 lembar tambahannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaPendidikan Pancasila · Kelas IPeta Konsep
Aku Patuh pada AturanApa itu Aturan?Aturan dalam KeluargakuAku Mematuhi Aturan di RumahManfaat Mematuhi Aturan
Dari sub-bab Aku Patuh pada AturanLembar tambahan
Nama sekolah AndaPendidikan Pancasila · Kelas IIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupLembar tambahan
Nama sekolah AndaPendidikan Pancasila · Kelas ILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanLembar tambahan
Nama sekolah AndaPendidikan Pancasila · Kelas IRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarLembar tambahan
Nama sekolah AndaPendidikan Pancasila · Kelas IRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasLembar tambahan
Nama sekolah AndaPendidikan Pancasila · Kelas IProfil Lulusan
KewargaanKolaborasiKemandirian
Sudah dikaitkan ke materi iniLembar tambahan

🎁 Plus perangkat setahun & bonus

Sekali ambil paket, administrasi setahun ikut beres.

Semua paketProta
1Aku dan Teman-Temanku1Aku Patuh pada Aturan2Aku Mengenal Indonesia2Aku dan Lingkunganku
Setahun penuh, sudah ber-kop
Semua paketPromes Semester 1
MateriJASONDAku dan Teman-TemankuAku Patuh pada Aturan
Sebaran materi per bulan
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Kisi-kisiNaskah soal + kunciKartu soal
Kisi-kisi sampai kartu soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Program kerja wali kelasDaftar hadir siswaDaftar nilai NH/PTS/PASJurnal agenda
Terisi atas nama Anda
Paket 30 & 60Piagam Siswa
PIAGAMdiberikan kepada
Satu halaman per siswa
Paket 60e-Kinerja
Dokumen kinerja guruPerangkat penilaian
Dokumen kinerja guru
Paket 60Deskripsi Rapor
Nama + nilai ditempelDeskripsi tiap siswa jadi
Penyelamat akhir semester
Paket 60Program Ekskul
Latihan Juli–JuniLomba & anggaran
Pramuka, PMR, Rohis, dll.

Tidak wajib kok. Kalau nanti butuh, tinggal ambil paketnya, mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Pertanyaan Seputar Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas I SD

Apakah modul ajar Pendidikan Pancasila ini gratis?

Ya. Tiga modul ajar gratis tersedia bertahap dalam Word + PDF tanpa watermark dan atas nama Anda; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Kelas I (kelas 1) SD masuk Fase apa, dan CP serta elemennya yang mana?

Fase A. Kelas I dan kelas 1 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Modul yang disusun dari halaman ini mencantumkan capaian pembelajaran (CP) Fase A beserta elemennya di bagian identitas, jadi Anda tidak perlu menyalinnya sendiri.

Apa saja materi Pendidikan Pancasila kelas I SD?

4 materi, urut mengajar dari Aku dan Teman-Temanku hingga Aku dan Lingkunganku. Seluruhnya terdaftar di peta halaman ini beserta elemen dan tujuan pembelajarannya begitu modulnya disusun.

Apakah ini modul ajar deep learning atau RPM?

Ya — ketiganya dokumen yang sama. Modul di sini disusun dengan pendekatan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025): kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi, sasaran karakternya 8 Dimensi Profil Lulusan, dan sampulnya bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam. Sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam), sebagian RPP deep learning; istilah resminya RPP sejak Permendikdasmen 1/2026.

Bisakah saya meminta materi yang belum ada di daftar?

Bisa. Ketuk materi bertanda + pada daftar di atas — mapel, kelas, dan materinya langsung terbawa, tinggal isi nama dan sekolah Anda.

Apakah ATP, LKPD, dan KKTP-nya ikut, dan bisa langsung diunduh Word atau PDF?

Keduanya, dan langsung. Satu kali susun menghasilkan berkas Word (.docx) yang masih bisa Anda sunting sekaligus PDF siap cetak — keduanya ber-kop sekolah, bertahun pelajaran 2026/2027, dan atas nama Anda, tanpa watermark. Isinya satu perangkat ajar utuh: modul ajar berikut ATP, LKPD, rubrik KKTP, asesmen, bahan ajar, glosarium, dan bank soalnya.

Apakah di sini ada buku siswa atau buku guru Pendidikan Pancasila?

Tidak. Yang disusun di sini adalah perangkat ajar guru — modul ajar (RPP) beserta ATP, LKPD, asesmen, bahan ajar, dan bank soalnya. Buku siswa dan buku guru diterbitkan kementerian, dan modul di sini dapat dipakai berdampingan dengan buku mana pun yang dipakai sekolah Anda.

Pendidikan Pancasila sering disebut apa lagi?

Nama resminya Pendidikan Pancasila, tetapi di sekolah ia juga dipanggil PKn, PPKn. Borang penyusunan modul mengenali sebutan-sebutan itu juga, jadi Anda boleh mengetik yang biasa Anda pakai — materinya tetap ditemukan.

Apakah sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Semua modul mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025) dan ketentuan terbaru lainnya sesuai jenis sekolah.

Penelusuran Terkait Pendidikan Pancasila SD

Pilihan lain yang mungkin Anda perlukan.

Modul Ajar Deep Learning Pendidikan Pancasila Kelas 1RPM Pendidikan Pancasila Kelas 1 SD 2026/2027RPP Pendidikan Pancasila Fase A SDCP dan Elemen Pendidikan Pancasila Fase AATP Pendidikan Pancasila Kelas 1 SDLKPD dan KKTP Pendidikan Pancasila Kelas 1Perangkat Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 1 Kurikulum MerdekaModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 1 Semester 1Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 1 Semester 2Download Modul Ajar Pendidikan Pancasila Word dan PDFModul Ajar PKn Kelas 1 SDMateri Pendidikan Pancasila SD Kelas LainProta dan Prosem Pendidikan Pancasila SDSoal ASAS dan ASTS Pendidikan Pancasila Kelas 1Kelas 1 SD Fase Apa?Bedanya RPP, Modul Ajar, dan RPM
Buat sesuai kebutuhanMateri belum tersedia? Buat modul sendiri, gratis.Siap ±1 menit · Word + PDF · langsung atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas.