tuntas.orgUnduh Modul Gratis →
Modul Ajar SMK

Modul Ajar Dasar-dasar Teknik Konstruksi dan Perumahan Kelas X SMK

1 modul ajar Dasar-dasar Teknik Konstruksi dan Perumahan kelas X SMK (Fase E) siap unduh — Keselamatan dan Kesehatan Kerja serta Lingkungan Hidup (K3LH) dan…

1 modul siap pakaiFase EWord + PDFAtas nama Anda
📥 Unduh Modul Ajar — GRATISIsi nama, sekolah & materi · ±1 menit · Word + PDF ber-kopAtau lihat dulu 6 materi kelas X & modul yang sudah jadi ↓

Pilih mata pelajaran

Dasar-dasar Teknik Konstruksi dan Perumahan

Pilih kelas

Kelas X

Semua materi di halaman ini berwujud seperti ini

Yang diperlihatkan kebetulan modul Keselamatan dan Kesehatan Kerja serta Lingkungan Hidup (K3LH) dan Budaya Kerja Industri, salah satu materi di daftar bawah yang sudah jadi — materi lain menghasilkan berkas dengan bentuk yang sama. Dua baris kuning itu satu-satunya yang masih kosong, dan keduanya terisi nama serta sekolah Anda begitu diunduh.

11 lembarSampulIdentitasDesainPertemuan 1Pertemuan 2LKPDAsesmenATPBahan AjarGlosariumPengesahan

📄 Buka modul Keselamatan dan Kesehatan Kerja serta Lingkungan Hidup (K3LH) dan Budaya Kerja Industri selengkapnya →✍️ Buat untuk Materi Anda — GRATISDitulis mesin ±1 menit · Word + PDF ber-kop · nama Anda tercetak

Mencari materi lain? Seluruh materi kelas X ada di daftar bawah ↓

Contoh wujud berkas · Dasar-dasar Teknik Konstruksi dan Perumahan Kelas X SMK
KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Keselamatan dan Kesehatan Kerja serta Lingkungan Hidup (K3LH) dan Budaya Kerja Industri
Dasar-dasar Teknik Konstruksi dan Perumahan · Kelas X · Fase E
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
Lembar 1 · Sampul
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Dasar-dasar Teknik Konstruksi dan Perumahan · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Keselamatan dan Kesehatan Kerja serta Lingkungan Hidup (K3LH) dan Budaya Kerja Industri
Dasar-dasar Teknik Konstruksi dan Perumahan · Fase E · Kelas X · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranDasar-dasar Teknik Konstruksi dan Perumahan
Fase / KelasE / X
Materi PokokKeselamatan dan Kesehatan Kerja serta Lingkungan Hidup (K3LH) dan Budaya Kerja Industri
Alokasi Waktu2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 45 menit = 90 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL) + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Kompetensi awal: Peserta didik memiliki pemahaman dasar mengenai lingkungan sekitar dan pentingnya kebersihan.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan: penalaran kritis, kolaborasi, kesehatan.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah
Elemen / DomainProses Bisnis Menyeluruh Bidang Konstruksi dan Perumahan
Rumusan CP FasePada akhir fase E, peserta didik mampu mengidentifikasi dan menerapkan prinsip-prinsip K3LH serta budaya kerja industri dalam konteks pekerjaan konstruksi dan perumahan.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualKecelakaan kerja di proyek konstruksi sering terjadi akibat kelalaian K3LH dan kurangnya budaya kerja yang baik.
KonseptualK3LH adalah upaya perlindungan bagi pekerja dan lingkungan dari potensi bahaya, sementara budaya kerja industri mencakup nilai-nilai positif untuk produktivitas dan keselamatan.
ProseduralPeserta didik akan mempelajari prosedur penggunaan APD, evakuasi darurat, dan praktik kerja aman di lingkungan konstruksi.
MetakognitifPeserta didik akan menyadari pentingnya berpikir kritis dan proaktif dalam mengidentifikasi risiko K3LH serta menerapkan solusi yang aman dan berkelanjutan.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui pengamatan video kecelakaan kerja, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal 3 potensi bahaya K3LH di lokasi konstruksi dengan tepat.
  2. Dengan diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan 5 prinsip dasar K3LH dan budaya kerja industri sesuai standar keselamatan kerja.
  3. Setelah demonstrasi dan praktik, peserta didik dapat menggunakan Alat Pelindung Diri (APD) dasar seperti helm, sarung tangan, dan sepatu keselamatan dengan benar.
  4. Melalui studi kasus, peserta didik dapat menganalisis penyebab kecelakaan kerja dan merumuskan solusi pencegahan berdasarkan prinsip K3LH secara kritis.
  5. Dengan simulasi evakuasi, peserta didik dapat menunjukkan prosedur tanggap darurat dan evakuasi di lingkungan kerja dengan runtut.
Halaman 2 · Keselamatan dan Kesehatan Kerja serta Lingkungan Hidup (K3LH) dan Budaya Kerja Industri — pratinjau tuntas.org
Lembar 2 · Identitas
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Dasar-dasar Teknik Konstruksi dan Perumahan · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami dan menerapkan K3LH serta budaya kerja industri bukan hanya kewajiban, tetapi juga fondasi untuk menciptakan lingkungan kerja yang aman, sehat, produktif, dan berkelanjutan dalam bidang konstruksi dan perumahan.

Pertanyaan pemantik: "Mengapa kecelakaan kerja masih sering terjadi di lokasi proyek konstruksi meskipun sudah ada aturan K3LH?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProblem Based Learning (PBL) + praktik
Lintas Disiplin IlmuBahasa Indonesia: Pengembangan kemampuan presentasi dan penyusunan laporan hasil identifikasi bahaya K3LH.
Pendidikan Pancasila: Penerapan nilai-nilai gotong royong dan tanggung jawab dalam menjaga keselamatan bersama di lingkungan kerja.
Informatika: Penggunaan aplikasi desain grafis untuk membuat poster dan infografis K3LH.
Kemitraan PembelajaranOrang tua atau anggota komunitas dapat berbagi pengalaman tentang pentingnya keselamatan kerja di lingkungan mereka, baik di rumah maupun di tempat kerja.
Lingkungan PembelajaranKelas diatur agar memungkinkan diskusi kelompok yang interaktif dan nyaman, dengan akses ke area praktik simulasi penggunaan APD.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan video kecelakaan kerja, infografis digital tentang K3LH, dan platform kolaborasi online untuk pembuatan poster kelompok.
Halaman 3 · Keselamatan dan Kesehatan Kerja serta Lingkungan Hidup (K3LH) dan Budaya Kerja Industri — pratinjau tuntas.org
Lembar 3 · Desain
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Dasar-dasar Teknik Konstruksi dan Perumahan · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL)
Tujuan Pertemuan 1Melalui pengamatan video kecelakaan kerja, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal 3 potensi bahaya K3LH di lokasi konstruksi dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru membuka pelajaran dengan salam, doa, dan memeriksa kehadiran peserta didik.
  2. Guru menayangkan gambar 1 tentang potensi bahaya di lokasi konstruksi dan bertanya, 'Apa yang kalian lihat dari gambar ini? Apa saja potensi bahaya yang mungkin terjadi?'
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu mengidentifikasi potensi bahaya K3LH dan pentingnya budaya kerja, serta menjelaskan tahapan pembelajaran yang akan dilalui.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan video singkat mengenai kecelakaan kerja di proyek konstruksi, lalu meminta peserta didik untuk mencatat hal-hal penting yang mereka amati terkait penyebab kecelakaan.
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Peserta didik dibagi menjadi kelompok-kelompok kecil (4-5 orang) dan diberikan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) yang berisi studi kasus kecelakaan kerja.
  3. Membimbing penyelidikan: Masing-masing kelompok berdiskusi untuk mengidentifikasi potensi bahaya yang ada dalam video dan studi kasus, serta dampaknya jika tidak diatasi.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok membuat daftar potensi bahaya K3LH yang teridentifikasi beserta rekomendasi awal pencegahannya dalam bentuk peta pikiran.
  2. Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi dan peta pikirannya di depan kelas, menjelaskan temuan mereka.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Kelompok lain memberikan tanggapan dan pertanyaan terhadap presentasi, lalu guru memfasilitasi diskusi untuk memperkaya pemahaman.
  2. Guru memberikan umpan balik konstruktif terhadap hasil identifikasi potensi bahaya yang disampaikan setiap kelompok.
  3. Guru menguatkan pemahaman tentang potensi bahaya K3LH dan pentingnya identifikasi risiko sejak dini.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Guru bersama peserta didik menyimpulkan pembelajaran tentang identifikasi potensi bahaya K3LH di lingkungan kerja konstruksi.
  2. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif peserta didik dan memotivasi mereka untuk terus peduli terhadap keselamatan kerja.
  3. Guru memberikan tugas membaca materi tentang prinsip dasar K3LH untuk pertemuan berikutnya dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Keselamatan dan Kesehatan Kerja serta Lingkungan Hidup (K3LH) dan Budaya Kerja Industri — pratinjau tuntas.org
Lembar 4 · Pertemuan 1
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Dasar-dasar Teknik Konstruksi dan Perumahan · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL)
Tujuan Pertemuan 2Dengan diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan 5 prinsip dasar K3LH dan budaya kerja industri sesuai standar keselamatan kerja.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru membuka pelajaran dengan salam, doa, dan presensi.
  2. Guru mengaitkan materi sebelumnya dengan menanyakan kembali potensi bahaya yang telah diidentifikasi dan bertanya, 'Bagaimana cara kita mencegah bahaya tersebut? Apa yang harus kita ketahui dan lakukan?'
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu menjelaskan prinsip dasar K3LH dan budaya kerja industri, serta langkah-langkah praktik penggunaan APD.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan gambar atau infografis tentang prinsip dasar K3LH dan budaya kerja industri, lalu meminta peserta didik untuk menganalisis keterkaitannya dengan pencegahan kecelakaan kerja.
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Peserta didik kembali ke kelompok masing-masing dan diberikan bahan bacaan tentang 5 prinsip dasar K3LH (misalnya: identifikasi bahaya, pengendalian risiko, penggunaan APD, prosedur darurat, komunikasi K3) dan elemen budaya kerja industri (misalnya: disiplin, tanggung jawab, inisiatif).
  3. Membimbing penyelidikan: Setiap kelompok berdiskusi untuk memahami dan menjelaskan masing-masing prinsip K3LH serta budaya kerja industri, mencari contoh penerapannya di industri konstruksi.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok membuat poster digital atau infografis sederhana yang menjelaskan 5 prinsip dasar K3LH dan 3 elemen budaya kerja industri yang paling relevan.
  2. Setiap kelompok mempresentasikan poster/infografis mereka, menjelaskan setiap prinsip dan elemen dengan contoh konkret.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Kelompok lain memberikan masukan dan pertanyaan, lalu guru memfasilitasi diskusi untuk mengklarifikasi dan mendalami pemahaman.
  2. Guru memberikan umpan balik terhadap poster/infografis dan penjelasan yang disampaikan oleh setiap kelompok.
  3. Guru menguatkan pemahaman tentang pentingnya integrasi K3LH dan budaya kerja dalam menciptakan lingkungan kerja yang aman dan produktif.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Guru bersama peserta didik menyimpulkan pembelajaran tentang prinsip dasar K3LH dan budaya kerja industri.
  2. Guru memberikan apresiasi atas kerja sama dan kreativitas peserta didik, serta mendorong mereka untuk selalu menerapkan prinsip K3LH dalam kehidupan sehari-hari.
  3. Guru memberikan informasi tentang penilaian sumatif dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Keselamatan dan Kesehatan Kerja serta Lingkungan Hidup (K3LH) dan Budaya Kerja Industri — pratinjau tuntas.org
Lembar 5 · Pertemuan 2
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Dasar-dasar Teknik Konstruksi dan Perumahan · Tahun Pelajaran 2026/2027
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · LEMBAR KERJA PESERTA DIDIKAnalisis Bahaya K3LH & Budaya KerjaNama: ........................... Kelas: ....... Tanggal: ..........

Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi potensi bahaya K3LH dan merumuskan langkah pencegahan berdasarkan studi kasus.

Alat & bahan: Video kecelakaan kerja, studi kasus tertulis, alat tulis, kertas flipchart/papan tulis.

Langkah kerja:

  1. Tuliskan bagian tubuh yang dilindungi setiap APD pada tabel berikut, lalu tuliskan pekerjaan yang memerlukannya.
    Alat pelindung diri (APD)Alat pelindung diriBagian dilindungiSarung tanganPenyumbat telingaHelm pengamanKacamata pengaman
    Gambar 1. Tabel
  2. Amati dengan seksama gambar 1 tentang situasi di lokasi proyek konstruksi dan video kecelakaan kerja yang ditayangkan guru.
  3. Identifikasi minimal 5 potensi bahaya K3LH yang mungkin terjadi di lokasi tersebut, lalu catatlah pada tabel.
  4. Diskusikan dalam kelompok, tentukan penyebab utama dari setiap potensi bahaya yang teridentifikasi.
  5. Rumuskan minimal 3 langkah pencegahan atau solusi untuk setiap potensi bahaya berdasarkan prinsip K3LH.
  6. Buatlah peta pikiran yang menghubungkan potensi bahaya, penyebab, dan solusi pencegahan.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaan

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Keselamatan dan Kesehatan Kerja serta Lingkungan Hidup (K3LH) dan Budaya Kerja Industri — pratinjau tuntas.org
Lembar 6 · LKPD
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Dasar-dasar Teknik Konstruksi dan Perumahan · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Menurutmu, apa itu keselamatan kerja?
  2. Pernahkah kamu melihat orang bekerja dengan peralatan pelindung diri? Sebutkan contohnya!
  3. Mengapa penting untuk menjaga kebersihan di tempat kerja?

Formatif (proses): Penilaian observasi saat diskusi kelompok, presentasi peta pikiran, dan poster digital K3LH.

Sumatif (akhir): Tes tertulis pilihan ganda dan esai mengenai konsep K3LH, budaya kerja, dan prosedur tanggap darurat.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Keselamatan dan Kesehatan Kerja serta Lingkungan Hidup (K3LH) dan Budaya Kerja Industri — pratinjau tuntas.org
Lembar 7 · Asesmen
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Dasar-dasar Teknik Konstruksi dan Perumahan · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi potensi bahaya K3LHIdentifikasi potensi bahaya K3LH di lokasi konstruksi2 JPpenalaran kritis
2Menjelaskan prinsip dasar K3LHPrinsip dasar K3LH dan budaya kerja industri2 JPkolaborasi
3Menggunakan APD dasar dengan benarPenggunaan Alat Pelindung Diri (APD) dasar2 JPkesehatan
Halaman 8 · Keselamatan dan Kesehatan Kerja serta Lingkungan Hidup (K3LH) dan Budaya Kerja Industri — pratinjau tuntas.org
Lembar 8 · ATP
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Dasar-dasar Teknik Konstruksi dan Perumahan · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Keselamatan dan Kesehatan Kerja serta Lingkungan Hidup (K3LH) dan Budaya Kerja Industri adalah fondasi penting dalam setiap sektor pekerjaan, terutama di bidang konstruksi dan perumahan. Modul ini akan membekali Anda dengan pengetahuan dan keterampilan esensial untuk menciptakan lingkungan kerja yang aman, sehat, produktif, dan berkelanjutan. Memahami K3LH bukan hanya tentang mematuhi peraturan, tetapi juga tentang membentuk kesadaran pribadi dan kolektif untuk melindungi diri, rekan kerja, dan lingkungan.

1. Pengertian K3LH
K3LH adalah singkatan dari Keselamatan dan Kesehatan Kerja serta Lingkungan Hidup. Ini merupakan upaya untuk melindungi pekerja, aset perusahaan, dan lingkungan dari risiko bahaya yang dapat menyebabkan kecelakaan, penyakit akibat kerja, atau kerusakan lingkungan. Tujuannya adalah menciptakan lingkungan kerja yang aman, sehat, dan nyaman sehingga dapat meningkatkan produktivitas serta kesejahteraan pekerja. K3LH mencakup berbagai aspek, mulai dari identifikasi bahaya, penilaian risiko, hingga pengendalian dan pencegahan kecelakaan.

2. Prinsip Dasar K3LH
Ada beberapa prinsip dasar dalam penerapan K3LH. Pertama, identifikasi bahaya dan penilaian risiko, yaitu mengenali potensi bahaya dan mengevaluasi tingkat risikonya. Kedua, pengendalian risiko, dengan menerapkan hierarki kontrol: eliminasi, substitusi, rekayasa teknik, kontrol administrasi, dan Alat Pelindung Diri (APD). Ketiga, prosedur tanggap darurat, seperti evakuasi dan pertolongan pertama. Keempat, komunikasi dan konsultasi K3 antara manajemen dan pekerja. Kelima, tinjauan ulang dan perbaikan berkelanjutan untuk meningkatkan sistem K3LH.

3. Budaya Kerja Industri
Budaya kerja industri adalah seperangkat nilai, norma, kebiasaan, dan perilaku yang dianut dan diterapkan oleh seluruh individu dalam sebuah organisasi atau industri. Dalam konteks konstruksi dan perumahan, budaya kerja yang positif mencakup disiplin, tanggung jawab, inisiatif, kerja sama tim, dan kepedulian terhadap keselamatan. Budaya ini mendorong setiap pekerja untuk tidak hanya mematuhi prosedur, tetapi juga memiliki kesadaran proaktif dalam menjaga K3LH. Budaya kerja yang kuat akan meminimalkan insiden dan meningkatkan efisiensi kerja.

4. Alat Pelindung Diri (APD)
Alat Pelindung Diri (APD) adalah perlengkapan yang dirancang untuk melindungi pemakainya dari risiko cedera atau penyakit akibat kerja. Contoh APD umum di industri konstruksi meliputi helm keselamatan untuk melindungi kepala dari benturan, sepatu keselamatan dengan ujung baja untuk melindungi kaki, sarung tangan pelindung untuk tangan, rompi reflektif agar mudah terlihat, kacamata pelindung untuk mata, serta masker pelindung pernapasan. Penggunaan APD harus sesuai standar, dirawat dengan baik, dan dipakai dengan benar sesuai prosedur kerja.

5. Prosedur Tanggap Darurat
Setiap lokasi kerja harus memiliki prosedur tanggap darurat yang jelas untuk menghadapi situasi tak terduga seperti kebakaran, gempa bumi, atau kecelakaan serius. Prosedur ini meliputi langkah-langkah evakuasi ke titik kumpul yang aman, cara penggunaan alat pemadam api ringan (APAR), serta prosedur pertolongan pertama pada korban kecelakaan. Pelatihan dan simulasi rutin sangat penting untuk memastikan semua pekerja memahami dan mampu melaksanakan prosedur ini dengan cepat dan tepat, sehingga dapat meminimalkan kerugian dan dampak negatif.

Rangkuman: K3LH dan Budaya Kerja Industri adalah pilar utama untuk menciptakan lingkungan kerja yang aman, sehat, dan produktif, khususnya di bidang konstruksi. Ini mencakup identifikasi bahaya, pengendalian risiko, penggunaan APD, dan prosedur tanggap darurat, didukung oleh budaya kerja yang disiplin dan bertanggung jawab. Penerapan K3LH yang efektif tidak hanya melindungi pekerja tetapi juga meningkatkan efisiensi operasional dan keberlanjutan proyek.

Halaman 9 · Keselamatan dan Kesehatan Kerja serta Lingkungan Hidup (K3LH) dan Budaya Kerja Industri — pratinjau tuntas.org
Lembar 9 · Bahan Ajar
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Dasar-dasar Teknik Konstruksi dan Perumahan · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
K3LHKeselamatan dan Kesehatan Kerja serta Lingkungan Hidup.
APDAlat Pelindung Diri.
RisikoKemungkinan terjadinya kerugian atau bahaya.
EvakuasiProses pengungsian dari tempat berbahaya ke tempat aman.
Daftar pustaka3 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Keselamatan dan Kesehatan Kerja serta Lingkungan Hidup (K3LH) dan Budaya Kerja Industri — pratinjau tuntas.org
Lembar 10 · Glosarium
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Dasar-dasar Teknik Konstruksi dan Perumahan · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Keselamatan dan Kesehatan Kerja serta Lingkungan Hidup (K3LH) dan Budaya Kerja Industri" mata pelajaran Dasar-dasar Teknik Konstruksi dan Perumahan Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Keselamatan dan Kesehatan Kerja serta Lingkungan Hidup (K3LH) dan Budaya Kerja Industri — pratinjau tuntas.org
Lembar 11 · Pengesahan
Geser untuk membuka semuanya · seluruh 11 lembar ini ikut terunduh, tidak ada yang ditahan.

Materi bertanda + dibuatkan begitu Anda ketuk — ±1 menit, langsung jadi Word + PDF ber-kop atas nama Anda. Gratis.

Semester 1 / Ganjil1 dari 3 siap unduh

3 materi Dasar-dasar Teknik Konstruksi dan Perumahan SMK, urut mengajar dari Proses Bisnis Bidang Konstruksi dan Perumahan hingga Keselamatan dan Kesehatan Kerja serta Lingkungan Hidup (K3LH) dan Budaya Kerja Industri.

Proses Bisnis Bidang Konstruksi dan PerumahanPerkembangan Teknologi, Dunia Kerja, dan Isu Green BuildingKeselamatan dan Kesehatan Kerja serta Lingkungan Hidup (K3LH) dan Budaya Kerja IndustriModul siap unduh · Word + PDF ber-kop

Semester 2 / Genap3 materi · siap dibuatkan

3 materi Dasar-dasar Teknik Konstruksi dan Perumahan SMK, urut mengajar dari Teknik Dasar Pekerjaan Konstruksi dan Perumahan hingga Gambar Teknik.

Teknik Dasar Pekerjaan Konstruksi dan PerumahanUkur TanahGambar Teknik

Dasar-dasar Teknik Konstruksi dan Perumahan (TKP) Kelas X SMK — Fase E

Kelas X — ditulis juga kelas 10 — di SMK berada di Fase E, dan 6 materi Dasar-dasar Teknik Konstruksi dan Perumahan setahun terdaftar di peta halaman ini, urut mengajar, terbagi semester 1 (ganjil) dan semester 2 (genap).

Di sekolah, Dasar-dasar Teknik Konstruksi dan Perumahan juga dipanggil TKP, dasar TKP, dasar dasar TKP, dan konstruksi dan perumahan — sebutan yang berbeda untuk mata pelajaran yang sama. Peta materi di halaman ini berlaku untuk sebutan mana pun.

Yang disusun di sini perangkat ajar Dasar-dasar Teknik Konstruksi dan Perumahan kelas X (kelas 10) SMK — satu berkas yang di lapangan dipanggil empat nama sekaligus: modul ajar, RPP (istilah resmi sejak Permendikdasmen 1/2026), modul ajar deep learning, dan RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam: kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi (Permendikdasmen 13/2025) dengan 8 Dimensi Profil Lulusan — penerus Profil Pelajar Pancasila — dan capaian pembelajaran Dasar-dasar Teknik Konstruksi dan Perumahan kelas X (kelas 10) SMK mengacu Kepka BSKAP 046/H/KR/2025.

Tiap materi di peta atas dapat disusun menjadi modul ajar Dasar-dasar Teknik Konstruksi dan Perumahan kelas X (kelas 10) SMK yang lengkap — memuat capaian pembelajaran (CP) Fase E beserta elemennya, ATP, tujuan pembelajaran, langkah kegiatan, LKPD, rubrik KKTP, asesmen awal–formatif–sumatif, bahan ajar, glosarium, dan bank soal — dalam Word (.docx) dan PDF ber-kop tahun pelajaran 2026/2027, atas nama Anda. Satu berkas, bukan berkas yang dikumpulkan satu per satu.

Modul gratis di halaman ini sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Nama dan sekolah Anda langsung tercetak di kopnya.

📥 Unduh Modul Ini GratisTinggal isi nama, sekolah & materi · ±1 menit jadi
✨ Mau lebih lengkap?
+6 lembar

Tiap modul ajar Dasar-dasar Teknik Konstruksi dan Perumahan bisa jadi lebih lengkap

Ini 6 lembar tambahannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaDasar-dasar Teknik Konstruksi dan Perumahan · Kelas XPeta Konsep
Keselamatan dan Kesehatan Kerja serta Lingkungan Hidup (K3LH) dan Budaya Kerja IndustriPengertian K3LHPrinsip Dasar K3LHBudaya Kerja IndustriAlat Pelindung Diri (APD)Prosedur Tanggap Darurat
Dari sub-bab Keselamatan dan Kesehatan Kerja serta Lingkungan Hidup (K3LH) dan Budaya Kerja IndustriLembar tambahan
Nama sekolah AndaDasar-dasar Teknik Konstruksi dan Perumahan · Kelas XIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupLembar tambahan
Nama sekolah AndaDasar-dasar Teknik Konstruksi dan Perumahan · Kelas XLKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanLembar tambahan
Nama sekolah AndaDasar-dasar Teknik Konstruksi dan Perumahan · Kelas XRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarLembar tambahan
Nama sekolah AndaDasar-dasar Teknik Konstruksi dan Perumahan · Kelas XRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasLembar tambahan
Nama sekolah AndaDasar-dasar Teknik Konstruksi dan Perumahan · Kelas XProfil Lulusan
Penalaran kritisKolaborasiKesehatan
Sudah dikaitkan ke materi iniLembar tambahan

🎁 Plus perangkat setahun & bonus

Sekali ambil paket, administrasi setahun ikut beres.

Semua paketProta
1Proses Bisnis Bidang Konstruksi dan Perumahan1Perkembangan Teknologi, Dunia Kerja, dan Isu Green Building1Keselamatan dan Kesehatan Kerja serta Lingkungan Hidup (K3LH) dan Budaya Kerja Industri2Teknik Dasar Pekerjaan Konstruksi dan Perumahan2Ukur Tanah…+1 materi lagi
Setahun penuh, sudah ber-kop
Semua paketPromes Semester 1
MateriJASONDProses Bisnis Bidang Konstruksi dan PerumahanPerkembangan Teknologi, Dunia Kerja, dan Isu Green BuildingKeselamatan dan Kesehatan Kerja serta Lingkungan Hidup (K3LH) dan Budaya Kerja Industri
Sebaran materi per bulan
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Kisi-kisiNaskah soal + kunciKartu soal
Kisi-kisi sampai kartu soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Daftar hadir siswaDaftar nilai NH/PTS/PASJurnal agenda
Terisi atas nama Anda
Paket 30 & 60Piagam Siswa
PIAGAMdiberikan kepada
Satu halaman per siswa
Paket 60e-Kinerja
Dokumen kinerja guruPerangkat penilaian
Dokumen kinerja guru
Paket 60Deskripsi Rapor
Nama + nilai ditempelDeskripsi tiap siswa jadi
Penyelamat akhir semester

Tidak wajib kok. Kalau nanti butuh, tinggal ambil paketnya, mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Pertanyaan Seputar Modul Ajar Dasar-dasar Teknik Konstruksi dan Perumahan Kelas X SMK

Apakah modul ajar Dasar-dasar Teknik Konstruksi dan Perumahan ini gratis?

Ya. Tiga modul ajar gratis tersedia bertahap dalam Word + PDF tanpa watermark dan atas nama Anda; modul berikutnya terbuka setiap 12 jam.

Kelas X (kelas 10) SMK masuk Fase apa, dan CP serta elemennya yang mana?

Fase E. Kelas X dan kelas 10 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Modul yang disusun dari halaman ini mencantumkan capaian pembelajaran (CP) Fase E beserta elemennya di bagian identitas, jadi Anda tidak perlu menyalinnya sendiri.

Apa saja materi Dasar-dasar Teknik Konstruksi dan Perumahan kelas X SMK?

6 materi, urut mengajar dari Proses Bisnis Bidang Konstruksi dan Perumahan hingga Gambar Teknik. Seluruhnya terdaftar di peta halaman ini beserta elemen dan tujuan pembelajarannya begitu modulnya disusun.

Apakah ini modul ajar deep learning atau RPM?

Ya — ketiganya dokumen yang sama. Modul di sini disusun dengan pendekatan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025): kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi, sasaran karakternya 8 Dimensi Profil Lulusan, dan sampulnya bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam. Sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam), sebagian RPP deep learning; istilah resminya RPP sejak Permendikdasmen 1/2026.

Bisakah saya meminta materi yang belum ada di daftar?

Bisa. Ketuk materi bertanda + pada daftar di atas — mapel, kelas, dan materinya langsung terbawa, tinggal isi nama dan sekolah Anda.

Apakah ATP, LKPD, dan KKTP-nya ikut, dan bisa langsung diunduh Word atau PDF?

Keduanya, dan langsung. Satu kali susun menghasilkan berkas Word (.docx) yang masih bisa Anda sunting sekaligus PDF siap cetak — keduanya ber-kop sekolah, bertahun pelajaran 2026/2027, dan atas nama Anda, tanpa watermark. Isinya satu perangkat ajar utuh: modul ajar berikut ATP, LKPD, rubrik KKTP, asesmen, bahan ajar, glosarium, dan bank soalnya.

Apakah di sini ada buku siswa atau buku guru Dasar-dasar Teknik Konstruksi dan Perumahan?

Tidak. Yang disusun di sini adalah perangkat ajar guru — modul ajar (RPP) beserta ATP, LKPD, asesmen, bahan ajar, dan bank soalnya. Buku siswa dan buku guru diterbitkan kementerian, dan modul di sini dapat dipakai berdampingan dengan buku mana pun yang dipakai sekolah Anda.

Dasar-dasar Teknik Konstruksi dan Perumahan sering disebut apa lagi?

Nama resminya Dasar-dasar Teknik Konstruksi dan Perumahan, tetapi di sekolah ia juga dipanggil TKP, dasar TKP, dasar dasar TKP, konstruksi dan perumahan. Borang penyusunan modul mengenali sebutan-sebutan itu juga, jadi Anda boleh mengetik yang biasa Anda pakai — materinya tetap ditemukan.

Apakah sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Semua modul mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025) dan ketentuan terbaru lainnya sesuai jenis sekolah.

Penelusuran Terkait Dasar-dasar Teknik Konstruksi dan Perumahan SMK

Pilihan lain yang mungkin Anda perlukan.

Modul Ajar Deep Learning Dasar-dasar Teknik Konstruksi dan Perumahan Kelas 10RPM Dasar-dasar Teknik Konstruksi dan Perumahan Kelas 10 SMK 2026/2027RPP Dasar-dasar Teknik Konstruksi dan Perumahan Fase E SMKCP dan Elemen Dasar-dasar Teknik Konstruksi dan Perumahan Fase EATP Dasar-dasar Teknik Konstruksi dan Perumahan Kelas 10 SMKLKPD dan KKTP Dasar-dasar Teknik Konstruksi dan Perumahan Kelas 10Perangkat Ajar Dasar-dasar Teknik Konstruksi dan Perumahan Kelas 10 Kurikulum MerdekaModul Ajar Dasar-dasar Teknik Konstruksi dan Perumahan Kelas 10 Semester 1Modul Ajar Dasar-dasar Teknik Konstruksi dan Perumahan Kelas 10 Semester 2Download Modul Ajar Dasar-dasar Teknik Konstruksi dan Perumahan Word dan PDFModul Ajar TKP Kelas 10 SMKMateri Dasar-dasar Teknik Konstruksi dan Perumahan SMK Kelas LainProta dan Prosem Dasar-dasar Teknik Konstruksi dan Perumahan SMKKisi-Kisi Soal ASAS dan ASTS Dasar-dasar Teknik Konstruksi dan PerumahanKelas 10 SMK Fase Apa?Bedanya RPP, Modul Ajar, dan RPM
Buat sesuai kebutuhanMateri belum tersedia? Buat modul sendiri, gratis.Siap ±1 menit · Word + PDF · langsung atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas.