Modul Ajar SMK

Modul Ajar METROLOGI OTOMOTIF TKR Tentang alat Ukur seperti jangka Sorong, Micrometer, Dial indicator, feeler gauge SMK

1 modul ajar METROLOGI OTOMOTIF TKR Tentang alat Ukur seperti jangka Sorong, Micrometer, Dial indicator, feeler gauge SMK untuk kelas XI — mulai Metrologi…

1 modul siap pakaiFase E, FWord + PDFAtas nama Anda
📥 Unduh Modul Ajar — GRATISIsi nama, sekolah & materi · ±1 menit · Word + PDF ber-kop

Pilih mata pelajaran

Pilih kelas

Semua materi di halaman ini berwujud seperti ini

Yang diperlihatkan kebetulan modul Metrologi Otomotif TKR, salah satu yang sudah jadi di sini — materi lain menghasilkan berkas dengan bentuk yang sama. Dua baris kuning itu satu-satunya yang masih kosong, dan keduanya terisi nama serta sekolah Anda begitu diunduh.

11 lembarSampulIdentitasDesainPertemuan 1Pertemuan 2LKPDAsesmenATPBahan AjarGlosariumPengesahan

📄 Buka modul Metrologi Otomotif TKR selengkapnya →✍️ Buat untuk Materi Anda — GRATISDitulis mesin ±1 menit · Word + PDF ber-kop · nama Anda tercetak

Mencari materi lain? Seluruh materi METROLOGI OTOMOTIF TKR Tentang alat Ukur seperti jangka Sorong, Micrometer, Dial indicator, feeler gauge SMK ada di daftar bawah ↓

Contoh wujud berkas · METROLOGI OTOMOTIF TKR Tentang alat Ukur seperti jangka Sorong, Micrometer, Dial indicator, feeler gauge SMK
KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Metrologi Otomotif TKR
METROLOGI OTOMOTIF TKR Tentang alat Ukur seperti jangka Sorong, Micrometer, Dial indicator, feeler gauge · Kelas XI · Fase F
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
Lembar 1 · Sampul
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar METROLOGI OTOMOTIF TKR Tentang alat Ukur seperti jangka Sorong, Micrometer, Dial indicator, feeler gauge · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Metrologi Otomotif TKR
METROLOGI OTOMOTIF TKR Tentang alat Ukur seperti jangka Sorong, Micrometer, Dial indicator, feeler gauge · Fase F · Kelas XI · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranMETROLOGI OTOMOTIF TKR Tentang alat Ukur seperti jangka Sorong, Micrometer, Dial indicator, feeler gauge
Fase / KelasF / XI
Materi PokokMetrologi Otomotif TKR
Alokasi Waktu2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 45 menit = 90 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
Model PembelajaranDiscovery Learning + Praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik memiliki pemahaman dasar tentang pentingnya pengukuran dalam proses perbaikan otomotif.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Penalaran Kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
  2. Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
  3. Kemandirian — bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya sendiri

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Elemen / DomainElemen Pemahaman Konsep dan Keterampilan Teknis
Rumusan CP FasePeserta didik mampu menerapkan prinsip-prinsip metrologi otomotif untuk melakukan pengukuran presisi menggunakan berbagai alat ukur standar, menganalisis data hasil pengukuran, serta mengkomunikasikan temuan secara efektif untuk mendukung diagnosis dan perbaikan kendaraan.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualJangka sorong, mikrometer, dial indicator, dan feeler gauge adalah alat ukur presisi yang umum digunakan di bengkel otomotif.
KonseptualMetrologi otomotif berfokus pada penerapan standar pengukuran yang akurat untuk memastikan kesesuaian komponen dan performa kendaraan.
ProseduralPenggunaan alat ukur presisi melibatkan langkah-langkah kalibrasi, pembacaan skala, dan pencatatan hasil yang benar.
MetakognitifPeserta didik perlu menyadari pentingnya ketelitian dan kehati-hatian dalam setiap proses pengukuran untuk menghindari kesalahan diagnosis.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui demonstrasi guru dan LKPD, peserta didik dapat mengidentifikasi bagian-bagian utama dari jangka sorong, mikrometer, dial indicator, dan feeler gauge dengan tepat.
  2. Dengan menggunakan alat peraga, peserta didik dapat melakukan pengukuran dimensi luar, dalam, dan kedalaman menggunakan jangka sorong dengan tingkat kesalahan minimal.
  3. Setelah mengikuti instruksi guru, peserta didik dapat mengoperasikan mikrometer sekrup untuk mengukur diameter luar komponen otomotif secara akurat sesuai spesifikasi.
  4. Melalui praktik terbimbing, peserta didik dapat membaca hasil pengukuran menggunakan dial indicator untuk menentukan keolengan komponen dengan benar.
  5. Dengan menggunakan feeler gauge, peserta didik dapat mengukur celah antara komponen-komponen otomotif sesuai dengan standar pabrikan.
  6. Melalui kegiatan praktik kelompok, peserta didik dapat menerapkan seluruh alat ukur yang dipelajari untuk mengukur beberapa komponen otomotif secara runtut dan akurat.
Halaman 2 · Metrologi Otomotif TKR — pratinjau tuntas.org
Lembar 2 · Identitas
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar METROLOGI OTOMOTIF TKR Tentang alat Ukur seperti jangka Sorong, Micrometer, Dial indicator, feeler gauge · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Kemampuan mengukur secara akurat menggunakan alat-alat metrologi otomotif sangat krusial untuk diagnosis kerusakan dan memastikan kualitas perbaikan kendaraan sesuai standar.

Pertanyaan pemantik: "Bagaimana kita bisa memastikan bahwa komponen mesin yang aus masih dalam batas toleransi yang diizinkan sebelum menggantinya?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisDiscovery Learning + Praktik
Lintas Disiplin IlmuFisika: Prinsip-prinsip pengukuran, ketidakpastian pengukuran, dan kalibrasi alat.
Matematika: Pembacaan skala, perhitungan toleransi, dan analisis data hasil pengukuran.
Bahasa Indonesia: Kemampuan membaca instruksi kerja (jobsheet, LKPD) dan menyusun laporan hasil pengukuran.
Kemitraan PembelajaranOrang tua/wali dapat mendukung dengan mengingatkan pentingnya ketelitian dan kedisiplinan saat anak belajar atau berlatih di rumah, serta menyediakan lingkungan yang kondusif.
Lingkungan PembelajaranRuang praktik bengkel yang memadai dengan pencahayaan baik, ventilasi yang cukup, dan ketersediaan alat ukur yang berfungsi baik akan mendukung pembelajaran yang aman dan efektif.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan video tutorial penggunaan alat ukur presisi di YouTube atau platform edukasi lainnya dapat menjadi sumber belajar tambahan bagi peserta didik.
Halaman 3 · Metrologi Otomotif TKR — pratinjau tuntas.org
Lembar 3 · Desain
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar METROLOGI OTOMOTIF TKR Tentang alat Ukur seperti jangka Sorong, Micrometer, Dial indicator, feeler gauge · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 1Melalui demonstrasi guru dan LKPD, peserta didik dapat mengidentifikasi bagian-bagian utama dari jangka sorong, mikrometer, dial indicator, dan feeler gauge dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru menyapa, berdoa, dan mengecek kehadiran peserta didik.
  2. Guru mengaitkan materi dengan pengalaman peserta didik dalam mengukur benda sehari-hari atau komponen kendaraan.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan ini dan mengajukan pertanyaan pemantik tentang pentingnya pengukuran presisi di dunia otomotif.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Pemberian rangsangan: Guru mendemonstrasikan penggunaan jangka sorong, mikrometer, dial indicator, dan feeler gauge pada komponen otomotif.
  2. Identifikasi masalah: Peserta didik diminta mengamati bagian-bagian utama dari setiap alat ukur yang didemonstrasikan.
  3. Pengumpulan data: Peserta didik secara berkelompok mengamati dan mencatat nama serta fungsi bagian-bagian utama alat ukur pada LKPD.
  4. Pengolahan data: Peserta didik membandingkan hasil pengamatan mereka dengan informasi dari buku teks atau sumber lain yang disediakan.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Pembuktian: Peserta didik secara individu atau berpasangan mencoba memegang dan mengidentifikasi bagian-bagian alat ukur yang tersedia di meja praktik.
  2. Peserta didik mencoba membaca skala pada alat ukur di bawah bimbingan guru.
  3. Peserta didik mencatat hasil identifikasi bagian alat ukur pada LKPD.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Presentasi: Beberapa perwakilan kelompok mempresentasikan hasil identifikasi bagian-bagian alat ukur.
  2. Umpan balik: Guru memberikan klarifikasi dan penguatan terhadap identifikasi bagian alat ukur.
  3. Penguatan: Guru menekankan pentingnya mengenal alat ukur sebelum menggunakannya.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Simpulan bersama: Peserta didik bersama guru menyimpulkan bagian-bagian utama dari setiap alat ukur yang telah dipelajari.
  2. Refleksi & apresiasi: Guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif peserta didik dan menanyakan kesulitan yang dihadapi.
  3. Tindak lanjut: Guru menginformasikan materi pertemuan berikutnya yaitu praktik pengukuran menggunakan alat-alat tersebut dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Metrologi Otomotif TKR — pratinjau tuntas.org
Lembar 4 · Pertemuan 1
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar METROLOGI OTOMOTIF TKR Tentang alat Ukur seperti jangka Sorong, Micrometer, Dial indicator, feeler gauge · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranPBL + Praktik
Tujuan Pertemuan 2Melalui kegiatan praktik kelompok, peserta didik dapat menerapkan seluruh alat ukur yang dipelajari untuk mengukur beberapa komponen otomotif secara runtut dan akurat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru menyapa, berdoa, dan mengecek kehadiran peserta didik.
  2. Apersepsi: Guru mengingatkan kembali bagian-bagian alat ukur dan pentingnya ketelitian pengukuran.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan ini dan membagi peserta didik ke dalam kelompok-kelompok praktik.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menyajikan sebuah skenario masalah perbaikan kendaraan yang memerlukan pengukuran presisi (misalnya, mengukur celah piston atau diameter silinder).
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Guru membagikan jobsheet praktik dan menjelaskan tugas yang harus diselesaikan oleh setiap kelompok.
  3. Membimbing penyelidikan: Peserta didik dalam kelompok berdiskusi untuk memahami langkah-langkah dalam jobsheet dan membagi tugas pengukuran.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Peserta didik melakukan pengukuran komponen otomotif (misalnya, piston, silinder, crankshaft) menggunakan jangka sorong, mikrometer, dial indicator, dan feeler gauge sesuai jobsheet.
  2. Peserta didik mencatat hasil pengukuran dengan teliti pada lembar pengamatan jobsheet.
  3. Peserta didik memastikan K3 selama praktik, menggunakan APD yang sesuai dan berhati-hati dalam menggunakan alat.
  4. Guru berkeliling memantau jalannya praktik, memberikan bimbingan, dan menjawab pertanyaan peserta didik.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok mempresentasikan hasil pengukuran dan temuan mereka.
  2. Umpan balik: Kelompok lain dan guru memberikan umpan balik konstruktif terhadap hasil presentasi.
  3. Penguatan: Guru memberikan penguatan mengenai pentingnya ketelitian pengukuran dan toleransi komponen.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Peserta didik bersama guru merefleksikan proses praktik, kesulitan yang dihadapi, dan solusi yang ditemukan.
  2. Refleksi & apresiasi: Guru memberikan apresiasi atas kerja keras dan hasil praktik peserta didik.
  3. Tindak lanjut: Guru memberikan tugas tambahan atau menginformasikan materi selanjutnya, lalu menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Metrologi Otomotif TKR — pratinjau tuntas.org
Lembar 5 · Pertemuan 2
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar METROLOGI OTOMOTIF TKR Tentang alat Ukur seperti jangka Sorong, Micrometer, Dial indicator, feeler gauge · Tahun Pelajaran 2026/2027
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · LEMBAR KERJA PESERTA DIDIKYuk, Kenali Alat Ukur Presisi!Nama: ........................... Kelas: ....... Tanggal: ..........

Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi bagian-bagian utama dari jangka sorong, mikrometer, dial indicator, dan feeler gauge.

Alat & bahan: Jangka sorong, mikrometer, dial indicator, feeler gauge, buku teks/sumber belajar.

Langkah kerja:

  1. Amati alat ukur yang disediakan di meja kelompok.
    Alat UkurPresisi OtomotifJangka SorongMikrometer SekrupDial IndicatorFeeler Gauge
    Gambar 1. Peta pikiran
  2. Identifikasi bagian-bagian utama dari setiap alat ukur.
  3. Tuliskan nama bagian-bagian tersebut pada tabel di bawah.
  4. Diskusikan fungsi dari setiap bagian alat ukur.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaan

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Metrologi Otomotif TKR — pratinjau tuntas.org
Lembar 6 · LKPD
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar METROLOGI OTOMOTIF TKR Tentang alat Ukur seperti jangka Sorong, Micrometer, Dial indicator, feeler gauge · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Pernahkah kamu mendengar istilah 'mikrometer' sebelumnya?
  2. Alat apa saja yang biasa digunakan untuk mengukur benda yang sangat kecil?
  3. Mengapa ketelitian dalam pengukuran penting di bengkel otomotif?

Formatif (proses): Guru melakukan observasi selama kegiatan praktik dan diskusi kelompok, serta memberikan umpan balik lisan.

Sumatif (akhir): Peserta didik mengerjakan soal pilihan ganda dan esai untuk mengukur pemahaman konsep dan kemampuan aplikasi metrologi otomotif.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Metrologi Otomotif TKR — pratinjau tuntas.org
Lembar 7 · Asesmen
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar METROLOGI OTOMOTIF TKR Tentang alat Ukur seperti jangka Sorong, Micrometer, Dial indicator, feeler gauge · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi bagian-bagian alat ukur presisiJangka sorong, mikrometer, dial indicator, feeler gauge2 JPPenalaran Kritis, Kemandirian
2Melakukan pengukuran dimensi luar, dalam, dan kedalaman menggunakan jangka sorongPenggunaan jangka sorong2 JPPenalaran Kritis, Kemandirian
3Melakukan pengukuran diameter luar menggunakan mikrometer sekrupPenggunaan mikrometer sekrup2 JPPenalaran Kritis, Kemandirian
4Mengukur keolengan komponen menggunakan dial indicatorPenggunaan dial indicator2 JPPenalaran Kritis, Kemandirian
5Mengukur celah komponen menggunakan feeler gaugePenggunaan feeler gauge2 JPPenalaran Kritis, Kemandirian
6Menerapkan seluruh alat ukur dalam praktik pengukuran komponen otomotifPraktik terpadu4 JPPenalaran Kritis, Kreativitas, Kemandirian
Halaman 8 · Metrologi Otomotif TKR — pratinjau tuntas.org
Lembar 8 · ATP
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar METROLOGI OTOMOTIF TKR Tentang alat Ukur seperti jangka Sorong, Micrometer, Dial indicator, feeler gauge · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Metrologi otomotif adalah ilmu tentang pengukuran yang sangat penting dalam dunia teknik kendaraan ringan. Ketepatan pengukuran menjadi kunci utama dalam diagnosis kerusakan, perbaikan, dan memastikan performa optimal kendaraan.

1. Jangka Sorong (Vernier Caliper)
Jangka sorong adalah alat ukur presisi yang dapat digunakan untuk mengukur dimensi luar (diameter luar), dimensi dalam (diameter dalam), dan kedalaman suatu objek. Alat ini memiliki skala utama dan skala nonius (vernier) yang memungkinkan pembacaan hingga ketelitian 0,1 mm, 0,05 mm, atau bahkan 0,02 mm tergantung jenisnya. Bagian-bagian utamanya meliputi rahang tetap, rahang geser, pengukur kedalaman, pengunci, skala utama, dan skala nonius.

2. Mikrometer Sekrup (Micrometer Screw Gauge)
Mikrometer sekrup digunakan untuk pengukuran dimensi luar yang lebih presisi dibandingkan jangka sorong, umumnya hingga ketelitian 0,01 mm. Alat ini bekerja berdasarkan prinsip sekrup putar. Bagian-bagian pentingnya antara lain: bingkai (frame), landasan tetap (anvil), poros ulir (spindle), pengunci (lock nut), selubung ulir (sleeve) dengan skala utama, dan selubung putar (thimble) dengan skala nonius. Penggunaan yang tepat sangat krusial untuk mendapatkan hasil akurat.

3. Dial Indicator
Dial indicator adalah alat ukur yang digunakan untuk mengukur penyimpangan atau keolengan (run-out) suatu permukaan benda kerja secara presisi. Alat ini memiliki jarum penunjuk yang bergerak pada skala yang terkalibrasi, biasanya dengan ketelitian 0,01 mm atau 0,001 mm. Dial indicator sering digunakan untuk memeriksa kerataan kepala silinder, keolengan poros engkol, atau kelurusan poros lainnya.

4. Feeler Gauge
Feeler gauge adalah kumpulan lembaran logam tipis dengan ketebalan yang bervariasi dan terukur secara presisi. Alat ini digunakan untuk mengukur celah yang sangat kecil antara dua permukaan, seperti celah busi, celah katup, atau celah ring piston. Penggunaannya adalah dengan memasukkan lembaran feeler gauge yang sesuai ke dalam celah hingga terasa sedikit tahanan saat digeser.

5. Penerapan dalam Otomotif
Dalam otomotif, alat-alat metrologi ini sangat vital. Jangka sorong dan mikrometer digunakan untuk mengukur diameter piston, diameter silinder, ketebalan kampas rem, atau dimensi komponen mesin lainnya. Dial indicator penting untuk mendeteksi keolengan poros engkol atau poros bubut. Feeler gauge digunakan untuk menyetel celah katup atau celah busi sesuai spesifikasi pabrikan. Ketelitian pengukuran ini menentukan kualitas perbaikan dan umur pakai komponen.

Rangkuman: Alat ukur presisi seperti jangka sorong, mikrometer, dial indicator, dan feeler gauge adalah instrumen esensial dalam metrologi otomotif. Penguasaan penggunaannya memungkinkan diagnosis yang akurat, perbaikan berkualitas, dan pemeliharaan performa kendaraan sesuai standar pabrikan.

Halaman 9 · Metrologi Otomotif TKR — pratinjau tuntas.org
Lembar 9 · Bahan Ajar
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar METROLOGI OTOMOTIF TKR Tentang alat Ukur seperti jangka Sorong, Micrometer, Dial indicator, feeler gauge · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
MetrologiIlmu tentang pengukuran
Jangka SorongAlat ukur presisi untuk dimensi luar, dalam, dan kedalaman
Mikrometer SekrupAlat ukur presisi untuk dimensi luar dengan ketelitian tinggi
Dial IndicatorAlat ukur untuk mendeteksi penyimpangan atau keolengan
Daftar pustaka4 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Metrologi Otomotif TKR — pratinjau tuntas.org
Lembar 10 · Glosarium
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar METROLOGI OTOMOTIF TKR Tentang alat Ukur seperti jangka Sorong, Micrometer, Dial indicator, feeler gauge · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Metrologi Otomotif TKR" mata pelajaran METROLOGI OTOMOTIF TKR Tentang alat Ukur seperti jangka Sorong, Micrometer, Dial indicator, feeler gauge Kelas XI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Metrologi Otomotif TKR — pratinjau tuntas.org
Lembar 11 · Pengesahan
Geser untuk membuka semuanya · seluruh 11 lembar ini ikut terunduh, tidak ada yang ditahan.

Modul Ajar METROLOGI OTOMOTIF TKR Tentang alat Ukur seperti jangka Sorong, Micrometer, Dial indicator, feeler gauge di SMK

Peta di halaman ini memuat METROLOGI OTOMOTIF TKR Tentang alat Ukur seperti jangka Sorong, Micrometer, Dial indicator, feeler gauge di SMK, urut mengajar. Kelasnya mencakup Fase E, dan F, dan fase tiap kelas tertulis pada judul kelompoknya di peta atas. Modulnya disusun untuk SMK di bawah Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah. Mata pelajaran umum di SMK memakai capaian yang sama dengan SMA, tetapi kegiatannya dikaitkan dengan konteks kejuruan dan dunia kerja yang ditempuh peserta didik.

Yang disusun di sini perangkat ajar METROLOGI OTOMOTIF TKR Tentang alat Ukur seperti jangka Sorong, Micrometer, Dial indicator, feeler gauge SMK — satu berkas yang di lapangan dipanggil empat nama sekaligus: modul ajar, RPP (istilah resmi sejak Permendikdasmen 1/2026), modul ajar deep learning, dan RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam: kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi (Permendikdasmen 13/2025) dengan 8 Dimensi Profil Lulusan — penerus Profil Pelajar Pancasila — dan capaian pembelajaran METROLOGI OTOMOTIF TKR Tentang alat Ukur seperti jangka Sorong, Micrometer, Dial indicator, feeler gauge SMK mengacu Kepka BSKAP 046/H/KR/2025.

Tiap materi di peta atas dapat disusun menjadi modul ajar METROLOGI OTOMOTIF TKR Tentang alat Ukur seperti jangka Sorong, Micrometer, Dial indicator, feeler gauge SMK yang lengkap — memuat capaian pembelajaran (CP) fase beserta elemennya, ATP, tujuan pembelajaran, langkah kegiatan, LKPD, rubrik KKTP, asesmen awal–formatif–sumatif, bahan ajar, glosarium, dan bank soal — dalam Word (.docx) dan PDF ber-kop tahun pelajaran 2026/2027, atas nama Anda. Satu berkas, bukan berkas yang dikumpulkan satu per satu.

Modul gratis di halaman ini sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Nama dan sekolah Anda langsung tercetak di kopnya.

📥 Unduh Modul Ini GratisTinggal isi nama, sekolah & materi · ±1 menit jadi
✨ Mau lebih lengkap?
+6 lembar

Tiap modul ajar METROLOGI OTOMOTIF TKR Tentang alat Ukur seperti jangka Sorong, Micrometer, Dial indicator, feeler gauge bisa jadi lebih lengkap

Ini 6 lembar tambahannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaMETROLOGI OTOMOTIF TKR Tentang alat Ukur seperti jangka Sorong, Micrometer, Dial indicator, feeler gauge · Kelas XIPeta Konsep
Metrologi Otomotif TKRJangka Sorong (Vernier Caliper)Mikrometer Sekrup (Micrometer Screw Gauge)Dial IndicatorFeeler GaugePenerapan dalam Otomotif
Dari sub-bab Metrologi Otomotif TKRLembar tambahan
Nama sekolah AndaMETROLOGI OTOMOTIF TKR Tentang alat Ukur seperti jangka Sorong, Micrometer, Dial indicator, feeler gauge · Kelas XIIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupLembar tambahan
Nama sekolah AndaMETROLOGI OTOMOTIF TKR Tentang alat Ukur seperti jangka Sorong, Micrometer, Dial indicator, feeler gauge · Kelas XILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanLembar tambahan
Nama sekolah AndaMETROLOGI OTOMOTIF TKR Tentang alat Ukur seperti jangka Sorong, Micrometer, Dial indicator, feeler gauge · Kelas XIRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarLembar tambahan
Nama sekolah AndaMETROLOGI OTOMOTIF TKR Tentang alat Ukur seperti jangka Sorong, Micrometer, Dial indicator, feeler gauge · Kelas XIRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasLembar tambahan
Nama sekolah AndaMETROLOGI OTOMOTIF TKR Tentang alat Ukur seperti jangka Sorong, Micrometer, Dial indicator, feeler gauge · Kelas XIProfil Lulusan
Penalaran KritisKreativitasKemandirian
Sudah dikaitkan ke materi iniLembar tambahan

🎁 Plus perangkat setahun & bonus

Sekali ambil paket, administrasi setahun ikut beres.

Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Kisi-kisiNaskah soal + kunciKartu soal
Kisi-kisi sampai kartu soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Program kerja wali kelasDaftar hadir siswaDaftar nilai NH/PTS/PASJurnal agenda
Terisi atas nama Anda
Paket 30 & 60Piagam Siswa
PIAGAMdiberikan kepada
Satu halaman per siswa
Paket 60e-Kinerja
Dokumen kinerja guruPerangkat penilaian
Dokumen kinerja guru
Paket 60Deskripsi Rapor
Nama + nilai ditempelDeskripsi tiap siswa jadi
Penyelamat akhir semester
Paket 60Program Ekskul
Latihan Juli–JuniLomba & anggaran
Pramuka, PMR, Rohis, dll.

Tidak wajib kok. Kalau nanti butuh, tinggal ambil paketnya, mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Pertanyaan Seputar Modul Ajar METROLOGI OTOMOTIF TKR Tentang alat Ukur seperti jangka Sorong, Micrometer, Dial indicator, feeler gauge SMK

Apakah modul ajar METROLOGI OTOMOTIF TKR Tentang alat Ukur seperti jangka Sorong, Micrometer, Dial indicator, feeler gauge ini gratis?

Ya. Tiga modul ajar gratis tersedia bertahap dalam Word + PDF tanpa watermark dan atas nama Anda; modul berikutnya terbuka setiap 12 jam.

Fase apa saja yang tercakup di METROLOGI OTOMOTIF TKR Tentang alat Ukur seperti jangka Sorong, Micrometer, Dial indicator, feeler gauge SMK?

Fase E, dan F — kelas X sampai XII. Fase tiap kelas tertulis pada judul kelompoknya di peta materi halaman ini.

Apakah ini modul ajar deep learning atau RPM?

Ya — ketiganya dokumen yang sama. Modul di sini disusun dengan pendekatan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025): kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi, sasaran karakternya 8 Dimensi Profil Lulusan, dan sampulnya bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam. Sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam), sebagian RPP deep learning; istilah resminya RPP sejak Permendikdasmen 1/2026.

Bisakah saya meminta materi yang belum ada di daftar?

Bisa. Ketuk materi bertanda + pada daftar di atas — mapel, kelas, dan materinya langsung terbawa, tinggal isi nama dan sekolah Anda.

Apakah ATP, LKPD, dan KKTP-nya ikut, dan bisa langsung diunduh Word atau PDF?

Keduanya, dan langsung. Satu kali susun menghasilkan berkas Word (.docx) yang masih bisa Anda sunting sekaligus PDF siap cetak — keduanya ber-kop sekolah, bertahun pelajaran 2026/2027, dan atas nama Anda, tanpa watermark. Isinya satu perangkat ajar utuh: modul ajar berikut ATP, LKPD, rubrik KKTP, asesmen, bahan ajar, glosarium, dan bank soalnya.

Apakah di sini ada buku siswa atau buku guru METROLOGI OTOMOTIF TKR Tentang alat Ukur seperti jangka Sorong, Micrometer, Dial indicator, feeler gauge?

Tidak. Yang disusun di sini adalah perangkat ajar guru — modul ajar (RPP) beserta ATP, LKPD, asesmen, bahan ajar, dan bank soalnya. Buku siswa dan buku guru diterbitkan kementerian, dan modul di sini dapat dipakai berdampingan dengan buku mana pun yang dipakai sekolah Anda.

Apakah sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Semua modul mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025) dan ketentuan terbaru lainnya sesuai jenis sekolah.

Buat sesuai kebutuhanMateri belum tersedia? Buat modul sendiri, gratis.Siap ±1 menit · Word + PDF · langsung atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas.