tuntas.orgUnduh Modul Gratis →
Modul Ajar SMK

Modul Ajar Dasar-dasar Agribisnis Perikanan SMK

5 modul ajar Dasar-dasar Agribisnis Perikanan SMK untuk kelas X — mulai Karakteristik Komoditas Perikanan, Kualitas Air dan Hama Penyakit, dan Manajemen…

5 modul siap pakaiFase EWord + PDFAtas nama Anda
📥 Unduh Modul Ajar — GRATISIsi nama, sekolah & materi · ±1 menit · Word + PDF ber-kopAtau lihat dulu 7 materi Dasar-dasar Agribisnis Perikanan SMK & modul yang sudah jadi ↓

Pilih mata pelajaran

Dasar-dasar Agribisnis Perikanan

Pilih kelas

Kelas X

Semua materi di halaman ini berwujud seperti ini

Yang diperlihatkan kebetulan modul Karakteristik Komoditas Perikanan, salah satu materi di daftar bawah yang sudah jadi — materi lain menghasilkan berkas dengan bentuk yang sama. Dua baris kuning itu satu-satunya yang masih kosong, dan keduanya terisi nama serta sekolah Anda begitu diunduh.

11 lembarSampulIdentitasDesainPertemuan 1Pertemuan 2LKPDAsesmenATPBahan AjarGlosariumPengesahan

📄 Buka modul Karakteristik Komoditas Perikanan selengkapnya →✍️ Buat untuk Materi Anda — GRATISDitulis mesin ±1 menit · Word + PDF ber-kop · nama Anda tercetak

Mencari materi lain? Seluruh materi Dasar-dasar Agribisnis Perikanan SMK ada di daftar bawah ↓

Contoh wujud berkas · Dasar-dasar Agribisnis Perikanan SMK
KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Karakteristik Komoditas Perikanan
Dasar-dasar Agribisnis Perikanan · Kelas X · Fase E
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
Lembar 1 · Sampul
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
MODUL AJAR
Karakteristik Komoditas Perikanan
Dasar-dasar Agribisnis Perikanan · Fase E · Kelas X · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranDasar-dasar Agribisnis Perikanan
Fase / KelasE / X
Materi PokokKarakteristik Komoditas Perikanan
Alokasi Waktu2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 45 menit = 90 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL) + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik telah memiliki pengetahuan dasar tentang jenis-jenis hewan air yang umum ditemukan di lingkungan sekitar.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
  2. Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
  3. Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKeputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Nomor 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah
Elemen / DomainDasar-dasar Agribisnis Perikanan
Rumusan CP FasePada akhir fase E, peserta didik mampu mengidentifikasi karakteristik komoditas perikanan, memahami morfologi, anatomi, dan sistem fisiologis berbagai jenis biota perairan, serta menganalisis potensi pengembangannya untuk mendukung agribisnis perikanan.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualMateri ini membahas contoh nyata seperti ikan nila, udang vaname, dan rumput laut sebagai komoditas perikanan dengan karakteristik fisik dan biologis yang berbeda.
KonseptualKonsep intinya adalah setiap komoditas perikanan memiliki ciri morfologi, anatomi, dan sistem fisiologis spesifik yang memengaruhi budidaya dan pemanfaatannya.
ProseduralPeserta didik akan mempelajari cara mengidentifikasi dan membedakan ciri-ciri berbagai komoditas perikanan melalui observasi dan analisis.
MetakognitifPeserta didik akan menyadari bahwa pemahaman mendalam tentang karakteristik biologis komoditas perikanan sangat penting untuk keberhasilan usaha agribisnis perikanan.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Setelah mengamati berbagai gambar komoditas perikanan, peserta didik dapat mengidentifikasi karakteristik umum komoditas perikanan dengan tepat.
  2. Melalui studi kasus tentang ikan bersirip, peserta didik dapat menjelaskan morfologi, anatomi, dan sistem fisiologis ikan bersirip secara runtut.
  3. Dengan melakukan praktikum identifikasi, peserta didik dapat membedakan karakteristik morfologi kekerangan dan krustasea dengan cermat.
  4. Setelah membaca bahan ajar, peserta didik dapat menganalisis potensi rumput laut sebagai komoditas perikanan unggulan di Indonesia dengan argumen yang kuat.
  5. Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat merumuskan strategi awal pengembangan agribisnis berdasarkan karakteristik komoditas perikanan tertentu secara kolaboratif.
Halaman 2 · Karakteristik Komoditas Perikanan — pratinjau tuntas.org
Lembar 2 · Identitas
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami karakteristik komoditas perikanan secara mendalam sangat penting untuk menentukan teknik budidaya, penanganan pascapanen, dan strategi pemasaran yang tepat, sehingga mendukung keberlanjutan agribisnis perikanan.

Pertanyaan pemantik: "Mengapa ikan lele dapat hidup di perairan yang keruh, sedangkan ikan mas membutuhkan perairan yang lebih bersih?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProblem Based Learning (PBL) + praktik
Lintas Disiplin IlmuBiologi: Mempelajari anatomi dan fisiologi hewan air, klasifikasi biota perairan.
Kimia: Memahami komposisi nutrisi dan kandungan senyawa pada komoditas perikanan.
Ekonomi Bisnis: Menganalisis potensi pasar dan nilai ekonomis dari berbagai komoditas perikanan.
Kemitraan PembelajaranOrang tua atau komunitas dapat diajak berpartisipasi dengan berbagi pengalaman dalam mengolah atau membudidayakan komoditas perikanan lokal.
Lingkungan PembelajaranRuang kelas diatur agar nyaman untuk diskusi kelompok, dilengkapi dengan akses ke laboratorium atau area praktik untuk pengamatan spesimen komoditas perikanan.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan video tutorial identifikasi komoditas perikanan dan aplikasi digital untuk membuat peta pikiran atau poster karakteristik komoditas perikanan.
Halaman 3 · Karakteristik Komoditas Perikanan — pratinjau tuntas.org
Lembar 3 · Desain
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
D.1  PENGALAMAN BELAJAR — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL)
Tujuan Pertemuan 1Setelah mengamati berbagai gambar komoditas perikanan, peserta didik dapat mengidentifikasi karakteristik umum komoditas perikanan dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru menyapa peserta didik, memimpin doa, dan memeriksa kehadiran.
  2. Guru melakukan apersepsi dengan menanyakan pengalaman peserta didik saat melihat atau mengonsumsi produk perikanan, misalnya: 'Produk perikanan apa yang paling sering kalian temui di pasar atau konsumsi di rumah? Apa ciri khasnya?'
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan ini yaitu mengidentifikasi karakteristik komoditas perikanan dan pertanyaan pemantik 'Mengapa setiap jenis komoditas perikanan memiliki cara budidaya yang berbeda?' agar peserta didik sadar akan tujuan dan proses belajarnya.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan gambar-gambar berbagai komoditas perikanan (ikan, udang, kerang, rumput laut) dan meminta peserta didik untuk mengamati perbedaannya.
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Guru membagi peserta didik menjadi kelompok kecil dan meminta setiap kelompok untuk mencatat perbedaan yang mereka temukan pada gambar-gambar tersebut, berfokus pada ciri fisik dan habitat.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Membimbing penyelidikan: Peserta didik dalam kelompok mencari informasi tambahan dari buku teks atau sumber digital mengenai karakteristik umum komoditas perikanan yang mereka amati, seperti ukuran, bentuk, warna, dan tempat hidup.
  2. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok membuat daftar karakteristik umum untuk masing-masing jenis komoditas perikanan yang diamati dan menyiapkan presentasi singkat.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Setiap kelompok mempresentasikan hasil identifikasi mereka, dan kelompok lain memberikan tanggapan atau pertanyaan.
  2. Guru memberikan umpan balik konstruktif terhadap presentasi dan hasil identifikasi kelompok, serta mengoreksi miskonsepsi yang mungkin muncul.
  3. Guru menguatkan pemahaman peserta didik tentang pentingnya identifikasi karakteristik komoditas perikanan sebagai dasar agribisnis.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Guru bersama peserta didik menyimpulkan karakteristik umum komoditas perikanan yang telah dipelajari.
  2. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif peserta didik dan menanyakan 'Apa hal baru yang kalian pelajari hari ini dan bagaimana perasaan kalian?' untuk menciptakan suasana yang menggembirakan.
  3. Guru memberikan tugas membaca materi tentang morfologi dan anatomi ikan bersirip untuk pertemuan berikutnya dan memimpin doa penutup.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Karakteristik Komoditas Perikanan — pratinjau tuntas.org
Lembar 4 · Pertemuan 1
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
D.2  PENGALAMAN BELAJAR — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL) + praktik
Tujuan Pertemuan 2Dengan melakukan praktikum identifikasi, peserta didik dapat membedakan karakteristik morfologi kekerangan dan krustasea dengan cermat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru menyapa peserta didik, memimpin doa, dan memeriksa kehadiran.
  2. Guru melakukan apersepsi dengan menanyakan kembali 'Apa saja karakteristik umum komoditas perikanan yang kita pelajari pada pertemuan sebelumnya?' untuk menghubungkan materi.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan ini yaitu melakukan praktikum identifikasi kekerangan dan krustasea serta pertanyaan pemantik 'Bagaimana perbedaan morfologi antara kerang dan udang mempengaruhi cara kita membudidayakannya?' agar peserta didik sadar akan tujuan dan proses belajarnya.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menampilkan gambar perbandingan kekerangan dan krustasea, kemudian menanyakan 'Apa saja perbedaan mencolok yang kalian lihat pada struktur tubuh kedua kelompok biota ini?'
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Guru membagi peserta didik ke dalam kelompok praktikum dan membagikan Jobsheet Praktikum Identifikasi Kekerangan dan Krustasea.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Membimbing penyelidikan: Peserta didik melakukan praktikum sesuai langkah-langkah dalam jobsheet, mengamati spesimen (jika tersedia) atau gambar detail kekerangan dan krustasea, serta mencatat ciri-ciri morfologi pada tabel pengamatan.
  2. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Peserta didik mengisi LKPD berdasarkan hasil pengamatan praktikum dan membuat kesimpulan tentang perbedaan karakteristik morfologi kekerangan dan krustasea.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Setiap kelompok mempresentasikan hasil pengamatan dan kesimpulan praktikumnya, menunjukkan spesimen atau gambar yang diamati.
  2. Guru memberikan umpan balik terhadap hasil praktikum dan diskusi kelompok, mengoreksi bila ada kesalahan identifikasi.
  3. Guru menguatkan pemahaman tentang pentingnya identifikasi morfologi dalam budidaya dan penanganan pascapanen komoditas perikanan.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Guru bersama peserta didik menyimpulkan hasil praktikum dan pembahasan tentang karakteristik morfologi kekerangan dan krustasea.
  2. Guru memberikan apresiasi atas kerja keras peserta didik dalam praktikum dan diskusi, serta menanyakan 'Bagaimana perasaan kalian setelah berhasil mengidentifikasi perbedaan komoditas perikanan secara langsung?' untuk menciptakan suasana yang menggembirakan.
  3. Guru memberikan informasi tentang materi pertemuan selanjutnya dan memimpin doa penutup.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Karakteristik Komoditas Perikanan — pratinjau tuntas.org
Lembar 5 · Pertemuan 2
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · LEMBAR KERJA PESERTA DIDIKMari Kenali Biota Perairan!
NamaKelasKelompok
TanggalNilaiParaf Guru

Waktu pengerjaan: 25 menit

Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi dan membedakan karakteristik morfologi kekerangan dan krustasea dengan cermat.

Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Gunakan APD dan patuhi aturan K3. 3) Kerjakan langkah secara berurutan, catat temuan di tabel, lalu simpulkan.

Info singkat: Komoditas perikanan adalah sumber daya hayati perairan yang memiliki nilai ekonomis dan dapat dimanfaatkan untuk memenuhi kebutuhan manusia. Indonesia, sebagai negara maritim, memiliki kekayaan komoditas perikanan yang melimpah.

Alat & bahan: Spesimen kerang dan udang, lup, pinset, nampan

Langkah kerja:

  1. Isilah teka-teki silang berikut. Petunjuknya diambil dari istilah yang kamu pelajari pada materi ini.
    1234Mendatar4. Studi tentang strukturinternal organisme.Menurun1. Istilah untuk ikan bertulangsejati atau bertulang rawanyang memiliki sirip.2. Studi tentang bentuk danstruktur luar organisme.3. Studi tentang fungsi organ dansistem tubuh organisme.
    Gambar 1. Teka-teki silang
  2. Amati dengan cermat gambar komoditas perikanan di bawah ini.
  3. Identifikasi bagian-bagian tubuh pada gambar kerang dan udang menggunakan lup.
  4. Isilah tabel pengamatan berdasarkan hasil identifikasi Anda.
  5. Diskusikan dalam kelompok perbedaan utama antara kerang dan udang berdasarkan morfologinya.
  6. Jawablah pertanyaan refleksi di akhir LKPD.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaankolom kesimpulan kelompok · refleksi emoji

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Karakteristik Komoditas Perikanan — pratinjau tuntas.org
Lembar 6 · LKPD
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Sebutkan 3 jenis hewan air yang sering kamu jumpai!
  2. Apakah semua ikan memiliki sisik? Berikan contohnya!
  3. Menurutmu, apa bedanya kerang dengan udang?
  4. Mengapa kita perlu tahu ciri-ciri hewan air?

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan kelengkapan catatan hasil praktikum.

Sumatif (akhir): Tes tertulis yang mencakup identifikasi karakteristik, morfologi, anatomi, dan sistem fisiologis komoditas perikanan.

Rubrik KKTP3 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Karakteristik Komoditas Perikanan — pratinjau tuntas.org
Lembar 7 · Asesmen
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi karakteristik umum komoditas perikanan dengan tepat.Karakteristik Komoditas Perikanan2 JPpenalaran kritis
2Menjelaskan morfologi, anatomi, dan sistem fisiologis ikan bersirip secara runtut.Morfologi, Anatomi, dan Fisiologis Ikan Bersirip2 JPpenalaran kritis
3Membedakan karakteristik morfologi kekerangan dan krustasea dengan cermat.Morfologi Kekerangan dan Krustasea2 JPkolaborasi
4Menganalisis potensi rumput laut sebagai komoditas perikanan unggulan.Morfologi Rumput Laut & Potensi2 JPkreativitas
Halaman 8 · Karakteristik Komoditas Perikanan — pratinjau tuntas.org
Lembar 8 · ATP
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
BAHAN AJAR

Komoditas perikanan adalah sumber daya hayati perairan yang memiliki nilai ekonomis dan dapat dimanfaatkan untuk memenuhi kebutuhan manusia. Indonesia, sebagai negara maritim, memiliki kekayaan komoditas perikanan yang melimpah. Memahami karakteristiknya adalah kunci untuk budidaya, penanganan, dan pemasaran yang efektif, demi keberlanjutan sektor agribisnis perikanan.

1. 1. Karakteristik Umum Komoditas Perikanan
Komoditas perikanan mencakup berbagai jenis biota air, seperti ikan, krustasea (udang, kepiting), moluska (kerang, cumi), dan rumput laut. Setiap kelompok memiliki karakteristik umum yang membedakannya. Ikan umumnya bergerak dengan sirip, bernapas dengan insang, dan sebagian besar memiliki sisik. Krustasea memiliki kerangka luar keras (eksoskeleton) dan kaki bersegmen. Moluska dicirikan oleh tubuh lunak yang sering dilindungi cangkang. Rumput laut adalah makroalga yang hidup menempel di dasar perairan.

2. 2. Morfologi, Anatomi, dan Sistem Fisiologis Ikan Bersirip (Finfish)
Ikan bersirip memiliki tubuh yang ramping dan simetris, ditutupi sisik atau kulit licin. Morfologinya meliputi kepala, badan, dan ekor, dengan sirip sebagai alat gerak dan penyeimbang. Secara anatomi, ikan memiliki tulang belakang (vertebrata), insang untuk respirasi, jantung beruang dua, dan sistem pencernaan yang lengkap. Sistem fisiologisnya meliputi osmoregulasi untuk menjaga keseimbangan cairan tubuh, termoregulasi (poikiloterm), serta reproduksi eksternal atau internal tergantung spesiesnya.

3. 3. Morfologi, Anatomi, dan Sistem Fisiologis Kekerangan (Mollusca)
Kekerangan seperti kerang dan tiram memiliki tubuh lunak yang dilindungi oleh cangkang keras yang terbuat dari kalsium karbonat. Morfologinya meliputi kaki berotot, insang, dan mantel yang menghasilkan cangkang. Secara anatomi, mereka memiliki sistem pencernaan lengkap, jantung, dan sistem saraf sederhana. Sistem fisiologisnya mencakup filtrasi air untuk makan (filter feeder) dan reproduksi yang bervariasi, ada yang hermafrodit dan ada yang berumah dua.

4. 4. Morfologi, Anatomi, dan Sistem Fisiologis Crustacea
Krustasea seperti udang dan kepiting memiliki eksoskeleton yang keras dan bersegmen, yang harus dilepas (molting) saat tumbuh. Morfologinya terdiri dari cephalothorax (kepala dan dada menyatu) dan abdomen (perut), dengan sepasang antena dan kaki bersegmen. Secara anatomi, mereka memiliki insang untuk bernapas, sistem pencernaan lengkap, dan sistem saraf tangga tali. Sistem fisiologisnya meliputi pertumbuhan melalui molting, reproduksi seksual, dan adaptasi terhadap berbagai habitat perairan.

Rangkuman: Karakteristik komoditas perikanan sangat beragam, meliputi ikan bersirip, kekerangan, krustasea, hingga rumput laut. Setiap kelompok memiliki morfologi, anatomi, dan sistem fisiologis yang unik, seperti sisik pada ikan, cangkang pada kerang, eksoskeleton pada udang, dan bentuk talus pada rumput laut. Pemahaman mendalam tentang ciri-ciri ini fundamental untuk pengembangan agribisnis perikanan yang berkelanjutan dan efisien.

Halaman 9 · Karakteristik Komoditas Perikanan — pratinjau tuntas.org
Lembar 9 · Bahan Ajar
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
GLOSARIUM
IstilahArti
MorfologiStudi tentang bentuk dan struktur luar organisme.
AnatomiStudi tentang struktur internal organisme.
FisiologisStudi tentang fungsi organ dan sistem tubuh organisme.
FinfishIstilah untuk ikan bertulang sejati atau bertulang rawan yang memiliki sirip.
Daftar pustaka4 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Karakteristik Komoditas Perikanan — pratinjau tuntas.org
Lembar 10 · Glosarium
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
PENGESAHAN

Modul ajar "Karakteristik Komoditas Perikanan" mata pelajaran Dasar-dasar Agribisnis Perikanan Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Karakteristik Komoditas Perikanan — pratinjau tuntas.org
Lembar 11 · Pengesahan
Geser untuk membuka semuanya · seluruh 11 lembar ini ikut terunduh, tidak ada yang ditahan.

Materi bertanda + dibuatkan begitu Anda ketuk — ±1 menit, langsung jadi Word + PDF ber-kop atas nama Anda. Gratis.

Kelas X Fase E2 dari 7 siap unduh

7 materi Dasar-dasar Agribisnis Perikanan kelas X SMK, urut mengajar dari Karakteristik Komoditas Perikanan hingga Sistem Teknologi dan Digitalisasi Bidang Perikanan · semester 1: 4, semester 2: 3.

📘 Sesuai buku Dasar-Dasar Agribisnis Perikanan — Kelas X (Kemendikbudristek)

Lihat semuanya →Bab 1Karakteristik Komoditas PerikananModul siap unduh · Word + PDF ber-kopBab 1Karakteristik Komoditas PerikananModul subbab · Word + PDF ber-kop

Subbab: Morfologi, Anatomi, dan Sistem Fisiologis Ikan Bersirip (Finfish) Morfologi, Anatomi dan Sistem Fisiologis Kekerangan (mollusca) Morfologi, Anatomi, dan Sistem Fisiologis Crustacea Morfologi, Anatomi, dan Sistem Fisiologis Rumput

Bab 2Teknik Dasar Budidaya PerikananModul siap unduh · Word + PDF ber-kopBab 2.6Kualitas Air dan Hama PenyakitModul subbab · Word + PDF ber-kop

Subbab: Pentingnya Memahami Agribisnis Definisi Budidaya Perikanan Persiapan Budidaya Perikanan Dasar Pemeliharaan Ikan Dasar Managemen Pakan Alami dan Pakan Buatan Hama Penyakit Ikan Panen dan Pascapanen Distribusi dan Pemasaran Pemasaran

Bab 3AgripreneurSem 1

Subbab: Agripreneur Bidang Perikanan Peluang Pasar Peluang Usaha Profesi Pemroduksi Ikan/Petani Ikan Profesi Pekerja Agribisnis Perikanan

Bab 4Proses BisnisSem 1

Subbab: Penerapan Kesehatan dan Keselamatan Kerja Lingkungan Hidup (K3LH) Perencanaan Produksi Mata Rantai Pasok (Supply Chain) Logistik Perikanan Proses Produksi Penggunaan dan Perawatan Peralatan Agribisnis Perikanan Pengelolaan Sumber Daya Alam dan Kearifan Lokal

Bab 5Dasar Analisa Usaha dan PemasaranSem 2

Subbab: Dasar Analisa Usaha Survei Pasar Identifikasi Produk Jenis-Jenis Pasar Permintaan dan Peningkatan Nilai Produk Pengembangan Usaha Agribisnis Perikanan Air Tawar Pengembangan Usaha Bidang Pengolahan Ikan

Bab 6Dasar Manajemen Agribisnis PerikananSem 2

Subbab: Sumber Daya Alam Sumber Daya Alam Perikanan Sumber Daya Manusia Alur Produksi Perikanan Pengelolaan Limbah Pelestarian Kearifan Lokal Penerapan

Bab 7Sistem Teknologi dan Digitalisasi Bidang PerikananSem 2
Peta materi Dasar-dasar Agribisnis Perikanan SMK — 7 materi, kelas X, modul ajar siap unduh
Contoh sampul modul ajar Dasar-dasar Agribisnis Perikanan SMK — Word + PDF ber-kop, atas nama Anda.

Materi lain yang tersedia2 modul

Manajemen Kualitas Air serta Hama dan Penyakit IkanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopWawasan Dunia Kerja Bidang PerikananModul siap unduh · Word + PDF ber-kop

Modul Ajar Dasar-dasar Agribisnis Perikanan di SMK

Peta di halaman ini memuat 7 materi Dasar-dasar Agribisnis Perikanan kelas X di SMK, urut mengajar. Kelasnya mencakup Fase E, dan fase tiap kelas tertulis pada judul kelompoknya di peta atas. Modulnya disusun untuk SMK di bawah Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah. Dasar-dasar Agribisnis Perikanan adalah mata pelajaran kejuruan kelas X (Fase E) — Dasar-dasar Program Keahlian — dengan alokasi 432 JP setahun (12 JP per minggu). Kelas XI dan XII melanjutkannya dengan mata pelajaran konsentrasi keahlian, jadi peta di halaman ini hanya berisi kelas X.

Di sekolah, Dasar-dasar Agribisnis Perikanan juga dipanggil agribisnis perikanan dan dasar agribisnis perikanan — sebutan yang berbeda untuk mata pelajaran yang sama. Peta materi di halaman ini berlaku untuk sebutan mana pun.

Yang disusun di sini perangkat ajar Dasar-dasar Agribisnis Perikanan SMK — satu berkas yang di lapangan dipanggil empat nama sekaligus: modul ajar, RPP (istilah resmi sejak Permendikdasmen 1/2026), modul ajar deep learning, dan RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam: kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi (Permendikdasmen 13/2025) dengan 8 Dimensi Profil Lulusan — penerus Profil Pelajar Pancasila — dan capaian pembelajaran Dasar-dasar Agribisnis Perikanan SMK mengacu Kepka BSKAP 046/H/KR/2025.

Tiap materi di peta atas dapat disusun menjadi modul ajar Dasar-dasar Agribisnis Perikanan SMK yang lengkap — memuat capaian pembelajaran (CP) fase beserta elemennya, ATP, tujuan pembelajaran, langkah kegiatan, LKPD, rubrik KKTP, asesmen awal–formatif–sumatif, bahan ajar, glosarium, dan bank soal — dalam Word (.docx) dan PDF ber-kop tahun pelajaran 2026/2027, atas nama Anda. Satu berkas, bukan berkas yang dikumpulkan satu per satu.

Modul gratis di halaman ini sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Nama dan sekolah Anda langsung tercetak di kopnya.

📥 Unduh Modul Ini GratisTinggal isi nama, sekolah & materi · ±1 menit jadi
✨ Mau lebih lengkap?
+6 lembar

Tiap modul ajar Dasar-dasar Agribisnis Perikanan bisa jadi lebih lengkap

Ini 6 lembar tambahannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaDasar-dasar Agribisnis Perikanan · Kelas XPeta Konsep
Karakteristik Komoditas Perikanan1. Karakteristik Umum Komoditas Perikanan2. Morfologi, Anatomi, dan Sistem Fisiologis Ikan Bersirip (Finfish)3. Morfologi, Anatomi, dan Sistem Fisiologis Kekerangan (Mollusca)4. Morfologi, Anatomi, dan Sistem Fisiologis Crustacea
Dari sub-bab Karakteristik Komoditas PerikananLembar tambahan
Nama sekolah AndaDasar-dasar Agribisnis Perikanan · Kelas XIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupLembar tambahan
Nama sekolah AndaDasar-dasar Agribisnis Perikanan · Kelas XLKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanLembar tambahan
Nama sekolah AndaDasar-dasar Agribisnis Perikanan · Kelas XRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarLembar tambahan
Nama sekolah AndaDasar-dasar Agribisnis Perikanan · Kelas XRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasLembar tambahan
Nama sekolah AndaDasar-dasar Agribisnis Perikanan · Kelas XProfil Lulusan
Penalaran kritisKolaborasiKreativitas
Sudah dikaitkan ke materi iniLembar tambahan

🎁 Plus perangkat setahun & bonus

Sekali ambil paket, administrasi setahun ikut beres.

Semua paketPPT Bahan Tayang
Satu berkas per pertemuanTujuan, materi, kuisKesimpulan & refleksi
Siap tayang, bisa disunting
Semua paketProta
1Karakteristik Komoditas Perikanan1Teknik Dasar Budidaya Perikanan1Agripreneur1Proses Bisnis2Dasar Analisa Usaha dan Pemasaran…+2 materi lagi
Setahun penuh, sudah ber-kop
Semua paketPromes Semester 1
MateriJASONDKarakteristik Komoditas PerikananTeknik Dasar Budidaya PerikananAgripreneurProses Bisnis
Sebaran materi per bulan
Semua paketJurnal Mengajar
Satu baris per pertemuanTanggal dari kaldikMateri, tujuan, kegiatan
Per semester, A4 mendatar
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Kisi-kisiNaskah soal + kunciKartu soal
Kisi-kisi sampai kartu soal + analisis butir soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Program kerja wali kelasDaftar hadir siswaDaftar nilai NH/PTS/PASJurnal agenda
Terisi atas nama Anda
Paket 30 & 60Piagam Siswa
PIAGAMdiberikan kepada
Satu halaman per siswa
Paket 60e-Kinerja
Dokumen kinerja guruPerangkat penilaian
Dokumen kinerja guru
Paket 60Deskripsi Rapor
Nama + nilai ditempelDeskripsi tiap siswa jadi
Penyelamat akhir semester
Paket 60Program Ekskul
Latihan Juli–JuniLomba & anggaran
Pramuka, PMR, Rohis, dll.

Tidak wajib kok. Kalau nanti butuh, tinggal ambil paketnya, mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Mata Pelajaran Lain di SMK

Mengajar lebih dari satu mapel? Peta materinya sudah tersedia juga.

Agribisnis Pengolahan Hasil PertanianAgribisnis Perikanan Air TawarAgribisnis Tanaman Pangan dan HortikulturaAgribisnis Tanaman PerkebunanAgribisnis Ternak RuminansiaAgribisnis Ternak UnggasAirframe PowerplantAkuntansiAnimasiAsisten Teknik Laboratorium MedikBahasa IndonesiaBahasa InggrisBisnis DigitalDasar-dasar Agribisnis TanamanDasar-dasar Agribisnis TernakDasar-dasar Agriteknologi Pengolahan Hasil PertanianDasar-dasar Akuntansi dan Keuangan LembagaDasar-dasar Animasi

Pertanyaan Seputar Modul Ajar Dasar-dasar Agribisnis Perikanan SMK

Apakah modul ajar Dasar-dasar Agribisnis Perikanan ini gratis?

Ya. Tiga modul ajar gratis tersedia bertahap atas nama Anda: modul pertama Word + PDF, dua berikutnya PDF; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Apa saja materi Dasar-dasar Agribisnis Perikanan SMK?

7 materi, urut mengajar dari Karakteristik Komoditas Perikanan hingga Sistem Teknologi dan Digitalisasi Bidang Perikanan. Seluruhnya terdaftar di peta halaman ini beserta elemen dan tujuan pembelajarannya begitu modulnya disusun.

Apakah ini modul ajar deep learning atau RPM?

Ya — ketiganya dokumen yang sama. Modul di sini disusun dengan pendekatan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025): kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi, sasaran karakternya 8 Dimensi Profil Lulusan, dan sampulnya bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam. Sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam), sebagian RPP deep learning; istilah resminya RPP sejak Permendikdasmen 1/2026.

Bisakah saya meminta materi yang belum ada di daftar?

Bisa. Ketuk materi bertanda + pada daftar di atas — mapel, kelas, dan materinya langsung terbawa, tinggal isi nama dan sekolah Anda.

Apakah ATP, LKPD, dan KKTP-nya ikut, dan bisa langsung diunduh Word atau PDF?

Keduanya, dan langsung. Satu kali susun menghasilkan berkas Word (.docx) yang masih bisa Anda sunting sekaligus PDF siap cetak — keduanya ber-kop sekolah, bertahun pelajaran 2026/2027, dan atas nama Anda. Isinya satu perangkat ajar utuh: modul ajar berikut ATP, LKPD, rubrik KKTP, asesmen, bahan ajar, glosarium, dan bank soalnya.

Apakah di sini ada buku siswa atau buku guru Dasar-dasar Agribisnis Perikanan?

Tidak. Yang disusun di sini adalah perangkat ajar guru — modul ajar (RPP) beserta ATP, LKPD, asesmen, bahan ajar, dan bank soalnya. Buku siswa dan buku guru diterbitkan kementerian, dan modul di sini dapat dipakai berdampingan dengan buku mana pun yang dipakai sekolah Anda.

Dasar-dasar Agribisnis Perikanan sering disebut apa lagi?

Nama resminya Dasar-dasar Agribisnis Perikanan, tetapi di sekolah ia juga dipanggil agribisnis perikanan, dasar agribisnis perikanan. Borang penyusunan modul mengenali sebutan-sebutan itu juga, jadi Anda boleh mengetik yang biasa Anda pakai — materinya tetap ditemukan.

Apakah sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Semua modul mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025) dan ketentuan terbaru lainnya sesuai jenis sekolah.

Penelusuran Terkait Dasar-dasar Agribisnis Perikanan SMK

Pilihan lain yang mungkin Anda perlukan.

Modul Ajar Deep Learning Dasar-dasar Agribisnis Perikanan SMKRPM Dasar-dasar Agribisnis Perikanan SMK 2026/2027RPP Dasar-dasar Agribisnis Perikanan Fase E SMKCP dan Elemen Dasar-dasar Agribisnis Perikanan SMKATP Dasar-dasar Agribisnis Perikanan SMKLKPD dan KKTP Dasar-dasar Agribisnis Perikanan SMKPerangkat Ajar Dasar-dasar Agribisnis Perikanan SMK Kurikulum MerdekaDownload Modul Ajar Dasar-dasar Agribisnis Perikanan Word dan PDFProta dan Prosem Dasar-dasar Agribisnis Perikanan SMKSoal ASAS dan ASTS Dasar-dasar Agribisnis Perikanan SMKMata Pelajaran SMK LainnyaBedanya RPP, Modul Ajar, dan RPMContoh RHK Guru Dasar-dasar Agribisnis Perikanan SMK
Buat sesuai kebutuhanMateri belum tersedia? Buat modul sendiri, gratis.Siap ±1 menit · Word + PDF · langsung atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas.