tuntas.orgUnduh Modul Gratis →
Modul Ajar SMK

Modul Ajar Dasar-dasar Agribisnis Ternak SMK

3 modul ajar Dasar-dasar Agribisnis Ternak SMK untuk kelas X — mulai Agripreneur, Proses Bisnis di Bidang Agribisnis Ternak, dan Rantai Pasok.

3 modul siap pakaiFase EWord + PDFAtas nama Anda
📥 Unduh Modul Ajar — GRATISIsi nama, sekolah & materi · ±1 menit · Word + PDF ber-kopAtau lihat dulu 6 materi Dasar-dasar Agribisnis Ternak SMK & modul yang sudah jadi ↓

Pilih mata pelajaran

Dasar-dasar Agribisnis Ternak

Pilih kelas

Kelas X

Semua materi di halaman ini berwujud seperti ini

Yang diperlihatkan kebetulan modul Proses Bisnis di Bidang Agribisnis Ternak, salah satu materi di daftar bawah yang sudah jadi — materi lain menghasilkan berkas dengan bentuk yang sama. Dua baris kuning itu satu-satunya yang masih kosong, dan keduanya terisi nama serta sekolah Anda begitu diunduh.

11 lembarSampulIdentitasDesainPertemuan 1Pertemuan 2LKPDAsesmenATPBahan AjarGlosariumPengesahan

📄 Buka modul Proses Bisnis di Bidang Agribisnis Ternak selengkapnya →✍️ Buat untuk Materi Anda — GRATISDitulis mesin ±1 menit · Word + PDF ber-kop · nama Anda tercetak

Mencari materi lain? Seluruh materi Dasar-dasar Agribisnis Ternak SMK ada di daftar bawah ↓

Contoh wujud berkas · Dasar-dasar Agribisnis Ternak SMK
KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Proses Bisnis di Bidang Agribisnis Ternak
Dasar-dasar Agribisnis Ternak · Kelas X · Fase E
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
Lembar 1 · Sampul
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Dasar-dasar Agribisnis Ternak · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Proses Bisnis di Bidang Agribisnis Ternak
Dasar-dasar Agribisnis Ternak · Fase E · Kelas X · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranDasar-dasar Agribisnis Ternak
Fase / KelasE / X
Materi PokokProses Bisnis di Bidang Agribisnis Ternak
Alokasi Waktu2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 45 menit = 90 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProblem Based Learning + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik telah memiliki pengetahuan dasar tentang jenis-jenis ternak dan produknya.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
  2. Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
  3. Kemandirian — bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya sendiri

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKeputusan Kepala BSKAP Nomor 046/H/KR/2025
Elemen / DomainProses Bisnis Menyeluruh Bidang Agribisnis Ternak
Rumusan CP FasePada akhir fase E, peserta didik mampu mengidentifikasi dan menjelaskan proses bisnis agribisnis ternak secara menyeluruh, termasuk subsistem penyediaan faktor produksi, proses produksi, pengolahan hasil, dan pemasaran.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualProses bisnis agribisnis ternak mencakup kegiatan dari hulu hingga hilir, seperti penyediaan pakan, pemeliharaan ternak, hingga penjualan daging atau susu.
KonseptualProses bisnis agribisnis ternak adalah serangkaian aktivitas terintegrasi yang bertujuan menghasilkan produk ternak secara efisien dan menguntungkan.
ProseduralPeserta didik akan mempelajari langkah-langkah dalam setiap subsistem agribisnis ternak dan keterkaitannya.
MetakognitifPeserta didik akan menyadari pentingnya pemahaman menyeluruh tentang proses bisnis untuk keberhasilan usaha agribisnis ternak.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui studi kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi subsistem penyediaan faktor produksi dalam agribisnis ternak dengan tepat.
  2. Dengan diskusi kelompok, peserta didik mampu menganalisis tahapan proses produksi ternak secara runtut.
  3. Melalui pengamatan video, peserta didik dapat menjelaskan subsistem pengolahan hasil agroindustri ternak dengan minimal tiga contoh produk.
  4. Setelah presentasi kelompok, peserta didik mampu merencanakan strategi pemasaran produk ternak secara realistis.
Halaman 2 · Proses Bisnis di Bidang Agribisnis Ternak — pratinjau tuntas.org
Lembar 2 · Identitas
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Dasar-dasar Agribisnis Ternak · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami proses bisnis di bidang agribisnis ternak secara menyeluruh akan membantu peserta didik merencanakan dan melaksanakan usaha ternak yang efektif dan berkelanjutan, serta mampu mengidentifikasi peluang dan tantangan di setiap tahapan.

Pertanyaan pemantik: "Bagaimana seekor ayam bisa sampai di meja makan kita sebagai produk olahan, dan siapa saja yang terlibat dalam perjalanannya?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProblem Based Learning + praktik
Lintas Disiplin IlmuEkonomi Bisnis: Peserta didik belajar tentang analisis biaya, profitabilitas, dan strategi pasar dalam agribisnis ternak.
Kimia: Peserta didik memahami komposisi pakan ternak dan proses pengolahan hasil ternak yang melibatkan reaksi kimiawi.
Informatika: Peserta didik menggunakan aplikasi spreadsheet untuk analisis data produksi dan pemasaran ternak.
Kemitraan PembelajaranOrang tua atau anggota komunitas yang bergerak di bidang peternakan dapat diundang sebagai narasumber untuk berbagi pengalaman nyata proses bisnis agribisnis ternak.
Lingkungan PembelajaranKelas diatur agar nyaman untuk diskusi kelompok, dengan akses mudah ke papan tulis dan proyektor, serta ketersediaan area untuk simulasi praktik jika memungkinkan.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan platform berbagi dokumen online untuk kolaborasi kelompok, penggunaan video edukasi dari YouTube tentang praktik peternakan modern, serta pencarian data harga pasar produk ternak dari situs web terpercaya.
Halaman 3 · Proses Bisnis di Bidang Agribisnis Ternak — pratinjau tuntas.org
Lembar 3 · Desain
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Dasar-dasar Agribisnis Ternak · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 1Melalui studi kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi subsistem penyediaan faktor produksi dalam agribisnis ternak dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru mengucapkan salam, memimpin doa, dan memeriksa kehadiran peserta didik.
  2. Apersepsi: Guru menampilkan gambar peternakan modern dan tradisional, lalu bertanya: 'Apa perbedaan utama yang kalian lihat dari kedua jenis peternakan ini dalam hal sumber daya yang digunakan?'
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini dan pertanyaan pemantik: 'Bagaimana kita memastikan ternak memiliki semua yang dibutuhkan untuk tumbuh sehat dan menghasilkan produk berkualitas?'
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan video singkat tentang tantangan peternak dalam mendapatkan pakan dan bibit berkualitas, lalu meminta peserta didik mengidentifikasi permasalahan yang muncul.
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Guru membagi peserta didik ke dalam kelompok kecil dan membagikan studi kasus tentang sebuah peternakan yang mengalami kendala dalam penyediaan faktor produksi.
  3. Membimbing penyelidikan: Peserta didik dalam kelompok menganalisis studi kasus untuk mengidentifikasi faktor-faktor produksi yang dibutuhkan (bibit, pakan, obat-obatan, peralatan) dan mencari tahu sumber-sumber penyediaannya.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok membuat daftar subsistem penyediaan faktor produksi yang relevan dengan studi kasus dan menyajikan temuan awal mereka di depan kelas.
  2. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru memfasilitasi diskusi antar kelompok untuk membandingkan temuan, mengidentifikasi persamaan dan perbedaan, serta memberikan umpan balik konstruktif.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Refleksi kelompok: Setiap kelompok mempresentasikan hasil identifikasi subsistem penyediaan faktor produksi dan solusi awal yang mereka tawarkan untuk studi kasus.
  2. Umpan balik: Guru dan peserta didik lain memberikan umpan balik terhadap presentasi, menyoroti kekuatan dan area yang perlu ditingkatkan.
  3. Penguatan konsep: Guru menguatkan pemahaman tentang pentingnya subsistem penyediaan faktor produksi yang efisien dalam agribisnis ternak.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Guru dan peserta didik menyimpulkan bersama tentang pengertian dan komponen subsistem penyediaan faktor produksi.
  2. Refleksi & apresiasi: Guru meminta peserta didik menuliskan satu hal baru yang dipelajari dan satu tantangan yang dihadapi hari ini, lalu memberikan apresiasi atas partisipasi aktif seluruh peserta didik.
  3. Tindak lanjut: Guru memberikan tugas untuk mencari informasi lebih lanjut tentang inovasi dalam penyediaan faktor produksi dan memimpin doa penutup.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Proses Bisnis di Bidang Agribisnis Ternak — pratinjau tuntas.org
Lembar 4 · Pertemuan 1
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Dasar-dasar Agribisnis Ternak · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 2Dengan diskusi kelompok, peserta didik mampu menganalisis tahapan proses produksi ternak secara runtut.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru mengucapkan salam, memimpin doa, dan memeriksa kehadiran peserta didik.
  2. Apersepsi: Guru menanyakan kembali materi pertemuan sebelumnya tentang faktor produksi, lalu bertanya: 'Setelah faktor produksi tersedia, apa langkah selanjutnya yang harus dilakukan oleh peternak?'
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini: 'Kita akan menganalisis bagaimana ternak dipelihara hingga menghasilkan produk, serta bagaimana produk tersebut diolah dan dipasarkan.'
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan infografis tentang siklus hidup ternak (misalnya ayam broiler) dari DOC hingga panen, lalu meminta peserta didik mengidentifikasi tahapan utama dalam proses produksi.
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Peserta didik tetap dalam kelompok sebelumnya dan diberikan lembar kerja yang berisi skenario peternakan dengan masalah pada tahapan produksi atau pemasaran.
  3. Membimbing penyelidikan: Kelompok menganalisis skenario untuk mengidentifikasi masalah, mencari informasi tentang praktik produksi ternak yang baik, dan memikirkan solusi untuk masalah pemasaran.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok membuat peta konsep atau diagram alur yang menggambarkan subsistem proses produksi, pengolahan hasil, dan pemasaran untuk skenario yang diberikan, lalu mempresentasikannya.
  2. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru memfasilitasi sesi tanya jawab dan diskusi kritis antar kelompok mengenai efektivitas solusi yang diajukan serta keterkaitan antar subsistem.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Refleksi kelompok: Setiap kelompok mempresentasikan analisis mereka tentang proses produksi, pengolahan, dan pemasaran, serta solusi inovatif yang mereka temukan.
  2. Umpan balik: Guru dan teman sejawat memberikan umpan balik, menyoroti kelengkapan dan kejelasan presentasi serta relevansi solusi.
  3. Penguatan konsep: Guru memberikan penguatan tentang pentingnya integrasi antar subsistem dalam proses bisnis agribisnis ternak untuk mencapai keberlanjutan dan profitabilitas.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Guru dan peserta didik menyimpulkan bersama tentang keterkaitan antara subsistem produksi, pengolahan, dan pemasaran dalam agribisnis ternak.
  2. Refleksi & apresiasi: Guru mengajak peserta didik merefleksikan pembelajaran dengan bertanya: 'Apa yang paling berkesan dari materi proses bisnis agribisnis ternak dan bagaimana kalian akan menerapkannya di masa depan?', lalu memberikan pujian atas kerja keras dan ide-ide kreatif.
  3. Tindak lanjut: Guru memberikan informasi tentang peluang karir di bidang agribisnis ternak dan memimpin doa penutup.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Proses Bisnis di Bidang Agribisnis Ternak — pratinjau tuntas.org
Lembar 5 · Pertemuan 2
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Dasar-dasar Agribisnis Ternak · Tahun Pelajaran 2026/2027
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · LEMBAR KERJA PESERTA DIDIKJelajahi Dunia Agribisnis Ternak!Nama: ........................... Kelas: ....... Tanggal: ..........

Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi komponen utama dalam setiap tahapan proses bisnis agribisnis ternak.

Alat & bahan: Alat tulis, lembar kerja, gambar proses bisnis

Langkah kerja:

  1. Amati gambar alur proses bisnis agribisnis ternak yang disediakan.
    Penyediaan FaktorProduksi1Proses ProduksiTernak2Pengolahan HasilTernak3Pemasaran Produk4
    Gambar 1. Alur
  2. Identifikasi setiap subsistem.
  3. Tuliskan minimal dua contoh kegiatan atau komponen untuk setiap subsistem pada tabel yang tersedia.
  4. Diskusikan dengan teman kelompok tentang keterkaitan antar subsistem.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaan

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Proses Bisnis di Bidang Agribisnis Ternak — pratinjau tuntas.org
Lembar 6 · LKPD
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Dasar-dasar Agribisnis Ternak · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Sebutkan 3 jenis ternak yang kamu ketahui!
  2. Produk apa saja yang bisa dihasilkan dari ternak ayam?
  3. Menurutmu, apa saja yang dibutuhkan oleh peternak untuk memelihara ternaknya?

Formatif (proses): Observasi partisipasi peserta didik dalam diskusi kelompok dan kelengkapan hasil analisis studi kasus.

Sumatif (akhir): Tes tertulis untuk mengevaluasi pemahaman peserta didik tentang konsep dan tahapan proses bisnis agribisnis ternak.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Proses Bisnis di Bidang Agribisnis Ternak — pratinjau tuntas.org
Lembar 7 · Asesmen
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Dasar-dasar Agribisnis Ternak · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Melalui studi kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi subsistem penyediaan faktor produksi dalam agribisnis ternak dengan tepat.Subsistem Penyediaan Faktor Produksi2 JPpenalaran kritis
2Dengan diskusi kelompok, peserta didik mampu menganalisis tahapan proses produksi ternak secara runtut.Subsistem Proses Produksi2 JPkolaborasi
3Melalui pengamatan video, peserta didik dapat menjelaskan subsistem pengolahan hasil agroindustri ternak dengan minimal tiga contoh produk.Subsistem Pengolahan Hasil Agroindustri2 JPkemandirian
4Setelah presentasi kelompok, peserta didik mampu merencanakan strategi pemasaran produk ternak secara realistis.Subsistem Pemasaran2 JPkreativitas
Halaman 8 · Proses Bisnis di Bidang Agribisnis Ternak — pratinjau tuntas.org
Lembar 8 · ATP
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Dasar-dasar Agribisnis Ternak · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Proses bisnis di bidang agribisnis ternak adalah serangkaian kegiatan yang terintegrasi, mulai dari penyediaan bahan baku hingga produk sampai ke tangan konsumen. Memahami setiap subsistemnya sangat penting untuk memastikan keberlanjutan dan profitabilitas usaha. Modul ini akan membimbing Anda menjelajahi setiap tahapan penting ini.

1. 1. Subsistem Penyediaan Faktor Produksi
Subsistem ini mencakup semua kegiatan untuk menyediakan input yang diperlukan dalam usaha ternak. Faktor produksi utama meliputi bibit ternak (misalnya, DOC ayam, anakan sapi), pakan ternak (konsentrat, hijauan), obat-obatan dan vaksin untuk kesehatan, serta peralatan kandang dan mesin pertanian. Pemilihan pemasok yang tepat dan manajemen persediaan yang efisien sangat krusial untuk menjamin kualitas dan ketersediaan faktor produksi, sehingga mendukung kelancaran proses produksi selanjutnya. Contoh kegiatan: pembelian pakan dari pabrik, pengadaan bibit unggul dari pembibitan.

2. 2. Subsistem Proses Produksi
Ini adalah inti dari agribisnis ternak, yaitu kegiatan pemeliharaan ternak hingga menghasilkan produk. Tahapan ini meliputi persiapan kandang, pemberian pakan dan minum sesuai jadwal, manajemen kesehatan ternak (vaksinasi, pengobatan), serta pemantauan pertumbuhan dan perkembangan. Proses produksi juga mencakup kegiatan panen atau pengambilan hasil, seperti pemotongan ternak pedaging, pemerahan susu, atau pengumpulan telur. Efisiensi dan praktik budidaya yang baik akan sangat mempengaruhi kualitas dan kuantitas hasil produksi.

3. 3. Subsistem Pengolahan Hasil Agroindustri
Subsistem ini berfokus pada pengolahan produk primer ternak menjadi produk dengan nilai tambah lebih tinggi. Contohnya, susu segar diolah menjadi yogurt, keju, atau susu UHT; daging diolah menjadi sosis, bakso, atau kornet; telur diolah menjadi produk olahan lain. Proses pengolahan melibatkan teknologi dan standar kebersihan yang ketat untuk memastikan keamanan pangan dan kualitas produk akhir. Diversifikasi produk olahan dapat meningkatkan daya saing dan jangkauan pasar.

4. 4. Subsistem Pemasaran
Subsistem pemasaran adalah rangkaian kegiatan untuk mendistribusikan produk ternak, baik segar maupun olahan, dari produsen ke konsumen. Ini melibatkan penentuan harga, pemilihan saluran distribusi (misalnya, pasar tradisional, supermarket, online), promosi produk (iklan, media sosial), dan penanganan produk agar tetap segar dan menarik. Pemahaman terhadap perilaku konsumen dan tren pasar sangat penting untuk mengembangkan strategi pemasaran yang efektif dan mencapai target penjualan yang optimal.

Rangkuman: Proses bisnis agribisnis ternak mencakup empat subsistem utama: penyediaan faktor produksi, proses produksi, pengolahan hasil agroindustri, dan pemasaran. Setiap subsistem memiliki peran penting dan saling terkait untuk mencapai tujuan akhir, yaitu menghasilkan produk ternak berkualitas dan mendatangkan keuntungan. Pemahaman yang komprehensif tentang seluruh proses ini menjadi kunci keberhasilan dalam usaha agribisnis ternak.

Halaman 9 · Proses Bisnis di Bidang Agribisnis Ternak — pratinjau tuntas.org
Lembar 9 · Bahan Ajar
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Dasar-dasar Agribisnis Ternak · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
AgribisnisUsaha yang terkait dengan pertanian dan peternakan secara terpadu.
Faktor ProduksiSumber daya yang digunakan dalam proses produksi, seperti bibit, pakan, dan peralatan.
SubsistemBagian dari suatu sistem yang lebih besar dengan fungsi spesifik.
HuluTahap awal dalam rantai produksi, seperti penyediaan bahan baku.
Daftar pustaka3 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Proses Bisnis di Bidang Agribisnis Ternak — pratinjau tuntas.org
Lembar 10 · Glosarium
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Dasar-dasar Agribisnis Ternak · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Proses Bisnis di Bidang Agribisnis Ternak" mata pelajaran Dasar-dasar Agribisnis Ternak Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Proses Bisnis di Bidang Agribisnis Ternak — pratinjau tuntas.org
Lembar 11 · Pengesahan
Geser untuk membuka semuanya · seluruh 11 lembar ini ikut terunduh, tidak ada yang ditahan.

Materi bertanda + dibuatkan begitu Anda ketuk — ±1 menit, langsung jadi Word + PDF ber-kop atas nama Anda. Gratis.

Kelas X Fase E1 dari 6 siap unduh

6 materi Dasar-dasar Agribisnis Ternak kelas X SMK, urut mengajar dari Proses Bisnis di Bidang Agribisnis Ternak hingga Penanganan Komoditas Peternakan · semester 1: 3, semester 2: 3.

Lihat semuanya →Proses Bisnis di Bidang Agribisnis TernakModul siap unduh · Word + PDF ber-kopPerkembangan Teknologi Produksi TernakSem 1Isu Global Terkait Agribisnis TernakSem 1Agripreneur di Bidang Agribisnis TernakSem 2Proses Dasar pada Agribisnis TernakSem 2Penanganan Komoditas PeternakanSem 2
Peta materi Dasar-dasar Agribisnis Ternak SMK — 6 materi, kelas X, modul ajar siap unduh
Contoh sampul modul ajar Dasar-dasar Agribisnis Ternak SMK — Word + PDF ber-kop, atas nama Anda.

Materi lain yang tersedia2 modul

AgripreneurModul siap unduh · Word + PDF ber-kopRantai PasokModul siap unduh · Word + PDF ber-kop

Modul Ajar Dasar-dasar Agribisnis Ternak di SMK

Peta di halaman ini memuat 6 materi Dasar-dasar Agribisnis Ternak kelas X di SMK, urut mengajar. Kelasnya mencakup Fase E, dan fase tiap kelas tertulis pada judul kelompoknya di peta atas. Modulnya disusun untuk SMK di bawah Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah. Dasar-dasar Agribisnis Ternak adalah mata pelajaran kejuruan kelas X (Fase E) — Dasar-dasar Program Keahlian — dengan alokasi 432 JP setahun (12 JP per minggu). Kelas XI dan XII melanjutkannya dengan mata pelajaran konsentrasi keahlian, jadi peta di halaman ini hanya berisi kelas X.

Di sekolah, Dasar-dasar Agribisnis Ternak juga dipanggil peternakan, agribisnis ternak, dan dasar agribisnis ternak — sebutan yang berbeda untuk mata pelajaran yang sama. Peta materi di halaman ini berlaku untuk sebutan mana pun.

Yang disusun di sini perangkat ajar Dasar-dasar Agribisnis Ternak SMK — satu berkas yang di lapangan dipanggil empat nama sekaligus: modul ajar, RPP (istilah resmi sejak Permendikdasmen 1/2026), modul ajar deep learning, dan RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam: kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi (Permendikdasmen 13/2025) dengan 8 Dimensi Profil Lulusan — penerus Profil Pelajar Pancasila — dan capaian pembelajaran Dasar-dasar Agribisnis Ternak SMK mengacu Kepka BSKAP 046/H/KR/2025.

Tiap materi di peta atas dapat disusun menjadi modul ajar Dasar-dasar Agribisnis Ternak SMK yang lengkap — memuat capaian pembelajaran (CP) fase beserta elemennya, ATP, tujuan pembelajaran, langkah kegiatan, LKPD, rubrik KKTP, asesmen awal–formatif–sumatif, bahan ajar, glosarium, dan bank soal — dalam Word (.docx) dan PDF ber-kop tahun pelajaran 2026/2027, atas nama Anda. Satu berkas, bukan berkas yang dikumpulkan satu per satu.

Modul gratis di halaman ini sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Nama dan sekolah Anda langsung tercetak di kopnya.

📥 Unduh Modul Ini GratisTinggal isi nama, sekolah & materi · ±1 menit jadi
✨ Mau lebih lengkap?
+6 lembar

Tiap modul ajar Dasar-dasar Agribisnis Ternak bisa jadi lebih lengkap

Ini 6 lembar tambahannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaDasar-dasar Agribisnis Ternak · Kelas XPeta Konsep
Proses Bisnis di Bidang Agribisnis Ternak1. Subsistem Penyediaan Faktor Produksi2. Subsistem Proses Produksi3. Subsistem Pengolahan Hasil Agroindustri4. Subsistem Pemasaran
Dari sub-bab Proses Bisnis di Bidang Agribisnis TernakLembar tambahan
Nama sekolah AndaDasar-dasar Agribisnis Ternak · Kelas XIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupLembar tambahan
Nama sekolah AndaDasar-dasar Agribisnis Ternak · Kelas XLKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanLembar tambahan
Nama sekolah AndaDasar-dasar Agribisnis Ternak · Kelas XRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarLembar tambahan
Nama sekolah AndaDasar-dasar Agribisnis Ternak · Kelas XRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasLembar tambahan
Nama sekolah AndaDasar-dasar Agribisnis Ternak · Kelas XProfil Lulusan
Penalaran kritisKolaborasiKemandirian
Sudah dikaitkan ke materi iniLembar tambahan

🎁 Plus perangkat setahun & bonus

Sekali ambil paket, administrasi setahun ikut beres.

Semua paketProta
1Proses Bisnis di Bidang Agribisnis Ternak1Perkembangan Teknologi Produksi Ternak1Isu Global Terkait Agribisnis Ternak2Agripreneur di Bidang Agribisnis Ternak2Proses Dasar pada Agribisnis Ternak…+1 materi lagi
Setahun penuh, sudah ber-kop
Semua paketPromes Semester 1
MateriJASONDProses Bisnis di Bidang Agribisnis TernakPerkembangan Teknologi Produksi TernakIsu Global Terkait Agribisnis Ternak
Sebaran materi per bulan
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Kisi-kisiNaskah soal + kunciKartu soal
Kisi-kisi sampai kartu soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Program kerja wali kelasDaftar hadir siswaDaftar nilai NH/PTS/PASJurnal agenda
Terisi atas nama Anda
Paket 30 & 60Piagam Siswa
PIAGAMdiberikan kepada
Satu halaman per siswa
Paket 60e-Kinerja
Dokumen kinerja guruPerangkat penilaian
Dokumen kinerja guru
Paket 60Deskripsi Rapor
Nama + nilai ditempelDeskripsi tiap siswa jadi
Penyelamat akhir semester
Paket 60Program Ekskul
Latihan Juli–JuniLomba & anggaran
Pramuka, PMR, Rohis, dll.

Tidak wajib kok. Kalau nanti butuh, tinggal ambil paketnya, mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Mata Pelajaran Lain di SMK

Mengajar lebih dari satu mapel? Peta materinya sudah tersedia juga.

Agribisnis Pengolahan Hasil PertanianAgribisnis Perikanan Air TawarAgribisnis Tanaman Pangan dan HortikulturaAgribisnis Tanaman PerkebunanAgribisnis Ternak UnggasAkuntansiAnimasiBahasa IndonesiaBahasa InggrisBisnis DigitalDasar-dasar Agribisnis PerikananDasar-dasar Agribisnis TanamanDasar-dasar Agriteknologi Pengolahan Hasil PertanianDasar-dasar Akuntansi dan Keuangan LembagaDasar-dasar AnimasiDasar-dasar Broadcasting dan PerfilmanDasar-dasar BusanaDasar-dasar Desain dan Produksi Kriya

Pertanyaan Seputar Modul Ajar Dasar-dasar Agribisnis Ternak SMK

Apakah modul ajar Dasar-dasar Agribisnis Ternak ini gratis?

Ya. Tiga modul ajar gratis tersedia bertahap dalam Word + PDF tanpa watermark dan atas nama Anda; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Apa saja materi Dasar-dasar Agribisnis Ternak SMK?

6 materi, urut mengajar dari Proses Bisnis di Bidang Agribisnis Ternak hingga Penanganan Komoditas Peternakan. Seluruhnya terdaftar di peta halaman ini beserta elemen dan tujuan pembelajarannya begitu modulnya disusun.

Apakah ini modul ajar deep learning atau RPM?

Ya — ketiganya dokumen yang sama. Modul di sini disusun dengan pendekatan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025): kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi, sasaran karakternya 8 Dimensi Profil Lulusan, dan sampulnya bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam. Sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam), sebagian RPP deep learning; istilah resminya RPP sejak Permendikdasmen 1/2026.

Bisakah saya meminta materi yang belum ada di daftar?

Bisa. Ketuk materi bertanda + pada daftar di atas — mapel, kelas, dan materinya langsung terbawa, tinggal isi nama dan sekolah Anda.

Apakah ATP, LKPD, dan KKTP-nya ikut, dan bisa langsung diunduh Word atau PDF?

Keduanya, dan langsung. Satu kali susun menghasilkan berkas Word (.docx) yang masih bisa Anda sunting sekaligus PDF siap cetak — keduanya ber-kop sekolah, bertahun pelajaran 2026/2027, dan atas nama Anda, tanpa watermark. Isinya satu perangkat ajar utuh: modul ajar berikut ATP, LKPD, rubrik KKTP, asesmen, bahan ajar, glosarium, dan bank soalnya.

Apakah di sini ada buku siswa atau buku guru Dasar-dasar Agribisnis Ternak?

Tidak. Yang disusun di sini adalah perangkat ajar guru — modul ajar (RPP) beserta ATP, LKPD, asesmen, bahan ajar, dan bank soalnya. Buku siswa dan buku guru diterbitkan kementerian, dan modul di sini dapat dipakai berdampingan dengan buku mana pun yang dipakai sekolah Anda.

Dasar-dasar Agribisnis Ternak sering disebut apa lagi?

Nama resminya Dasar-dasar Agribisnis Ternak, tetapi di sekolah ia juga dipanggil peternakan, agribisnis ternak, dasar agribisnis ternak. Borang penyusunan modul mengenali sebutan-sebutan itu juga, jadi Anda boleh mengetik yang biasa Anda pakai — materinya tetap ditemukan.

Apakah sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Semua modul mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025) dan ketentuan terbaru lainnya sesuai jenis sekolah.

Penelusuran Terkait Dasar-dasar Agribisnis Ternak SMK

Pilihan lain yang mungkin Anda perlukan.

Modul Ajar Deep Learning Dasar-dasar Agribisnis Ternak SMKRPM Dasar-dasar Agribisnis Ternak SMK 2026/2027RPP Dasar-dasar Agribisnis Ternak Fase E SMKCP dan Elemen Dasar-dasar Agribisnis Ternak SMKATP Dasar-dasar Agribisnis Ternak SMKLKPD dan KKTP Dasar-dasar Agribisnis Ternak SMKPerangkat Ajar Dasar-dasar Agribisnis Ternak SMK Kurikulum MerdekaDownload Modul Ajar Dasar-dasar Agribisnis Ternak Word dan PDFModul Ajar Peternakan SMKProta dan Prosem Dasar-dasar Agribisnis Ternak SMKSoal ASAS dan ASTS Dasar-dasar Agribisnis Ternak SMKMata Pelajaran SMK LainnyaBedanya RPP, Modul Ajar, dan RPM
Buat sesuai kebutuhanMateri belum tersedia? Buat modul sendiri, gratis.Siap ±1 menit · Word + PDF · langsung atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas.