tuntas.orgUnduh Modul Gratis →
Modul Ajar SMK

Modul Ajar Akuntansi SMK

8 modul ajar Akuntansi SMK untuk kelas X, dan XI — mulai Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintah, Akuntansi Keuangan, dan Akuntansi Perusahaan Jasa, Dagang, dan…

8 modul siap pakaiFase FWord + PDFAtas nama Anda
📥 Unduh Modul Ajar — GRATISIsi nama, sekolah & materi · ±1 menit · Word + PDF ber-kopAtau lihat dulu 6 materi Akuntansi SMK & modul yang sudah jadi ↓

Pilih mata pelajaran

Akuntansi

Pilih kelas

Kelas XKelas XI

Semua materi di halaman ini berwujud seperti ini

Yang diperlihatkan kebetulan modul Ekonomi Bisnis dan Administrasi Umum, salah satu materi di daftar bawah yang sudah jadi — materi lain menghasilkan berkas dengan bentuk yang sama. Dua baris kuning itu satu-satunya yang masih kosong, dan keduanya terisi nama serta sekolah Anda begitu diunduh.

11 lembarSampulIdentitasDesainPertemuan 1Pertemuan 2LKPDAsesmenATPBahan AjarGlosariumPengesahan

📄 Buka modul Ekonomi Bisnis dan Administrasi Umum selengkapnya →✍️ Buat untuk Materi Anda — GRATISDitulis mesin ±1 menit · Word + PDF ber-kop · nama Anda tercetak

Mencari materi lain? Seluruh materi Akuntansi SMK ada di daftar bawah ↓

Contoh wujud berkas · Akuntansi SMK
KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Ekonomi Bisnis dan Administrasi Umum
Akuntansi · Kelas XI · Fase F
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
Lembar 1 · Sampul
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
MODUL AJAR
Ekonomi Bisnis dan Administrasi Umum
Akuntansi · Fase F · Kelas XI · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranAkuntansi
Fase / KelasF / XI
Materi PokokEkonomi Bisnis dan Administrasi Umum
Alokasi Waktu2 pertemuan
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL) + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik telah memiliki pemahaman dasar tentang aktivitas jual beli dan organisasi sederhana dalam kehidupan sehari-hari.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. penalaran kritis — elemen: Menganalisis dan mengevaluasi penalaran
    Peserta didik menganalisis data ekonomi dan administrasi untuk merumuskan solusi bisnis yang tepat.
  2. kolaborasi — elemen: Kerja sama
    Peserta didik bekerja sama dalam kelompok untuk menyelesaikan studi kasus dan proyek simulasi bisnis.
  3. kemandirian — elemen: Pemahaman diri dan situasi
    Peserta didik mengevaluasi kekuatan dan kelemahan diri dalam membuat keputusan bisnis dan mengelola tugas.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Elemen / DomainEkonomi Bisnis
Rumusan CP FasePeserta didik mampu menganalisis konsep dasar ekonomi bisnis, mengidentifikasi peluang usaha, serta menerapkan prinsip-prinsip administrasi umum dalam konteks bisnis yang relevan dengan perkembangan industri.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualMateri ini membahas contoh nyata perusahaan yang menerapkan prinsip ekonomi bisnis dan administrasi umum.
KonseptualPeserta didik akan mempelajari konsep permintaan, penawaran, pasar, serta fungsi-fungsi administrasi umum dalam organisasi.
ProseduralPeserta didik akan belajar langkah-langkah dalam menganalisis kelayakan usaha dan menyusun dokumen administrasi bisnis.
MetakognitifPeserta didik diajak merefleksikan bagaimana keputusan ekonomi dan administrasi memengaruhi keberlanjutan suatu usaha.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Setelah mengamati studi kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi masalah ekonomi dan administrasi dalam konteks bisnis dengan tepat.
  2. Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menganalisis faktor-faktor yang memengaruhi permintaan dan penawaran barang/jasa dengan benar.
  3. Dengan memanfaatkan sumber daya digital, peserta didik dapat merumuskan ide bisnis kreatif dan inovatif yang berkelanjutan.
  4. Melalui praktik simulasi, peserta didik dapat menyusun laporan keuangan sederhana dan dokumen administrasi umum dengan sistematis.
  5. Setelah melakukan presentasi, peserta didik dapat mengevaluasi kelayakan ide bisnis berdasarkan aspek ekonomi dan administrasi secara kritis.
Halaman 2 · Ekonomi Bisnis dan Administrasi Umum — pratinjau tuntas.org
Lembar 2 · Identitas
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami ekonomi bisnis dan administrasi umum membantu peserta didik mengambil keputusan strategis dalam mengelola usaha, baik sebagai karyawan maupun calon pengusaha.

Pertanyaan pemantik: "Bagaimana sebuah toko kelontong kecil bisa bertahan di tengah persaingan dengan minimarket besar?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProblem Based Learning (PBL) + praktik
Lintas Disiplin IlmuBahasa Indonesia: Pengembangan keterampilan menulis proposal ide bisnis dan presentasi yang efektif.
Informatika: Penggunaan aplikasi pengolah data dan perangkat lunak presentasi untuk menyusun laporan dan visualisasi ide.
Seni Budaya: Perancangan logo atau visualisasi produk yang menarik untuk ide bisnis.
Kemitraan PembelajaranSekolah dapat menjalin kemitraan dengan UMKM lokal atau startup untuk studi kasus nyata dan mentor bagi proyek ide bisnis peserta didik.
Lingkungan PembelajaranKelas didesain fleksibel untuk diskusi kelompok dan presentasi, dilengkapi akses internet yang stabil dan proyektor untuk menayangkan materi digital.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan platform presentasi online (misalnya Google Slides), aplikasi pengolah kata, dan mesin pencari untuk riset pasar ide bisnis.
Halaman 3 · Ekonomi Bisnis dan Administrasi Umum — pratinjau tuntas.org
Lembar 3 · Desain
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
D.1  PENGALAMAN BELAJAR — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 180 menit · awal 30 · inti 120 · penutup 30
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL)
Tujuan Pertemuan 1Setelah mengamati studi kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi masalah ekonomi dan administrasi dalam konteks bisnis dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)30 menitIce breaking: Tebak Kata Bisnis: Guru menyebutkan definisi, peserta didik menebak istilah bisnisnya. Contoh: 'Tempat bertemunya penjual dan pembeli' (Pasar).
  1. Guru mengucapkan salam, memimpin doa, dan memeriksa kehadiran peserta didik.
  2. Guru mengajukan pertanyaan 'Apa yang kamu ketahui tentang 'bisnis' dan 'administrasi'?' untuk mengaitkan pengalaman peserta didik.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini dan memaparkan pertanyaan pemantik untuk memicu rasa ingin tahu peserta didik.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)35 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan video studi kasus mengenai sebuah usaha kecil yang mengalami kesulitan dalam penjualan dan pengelolaan stok barang.
  2. Guru meminta peserta didik mengamati video dan mencatat masalah-masalah ekonomi dan administrasi yang muncul dalam studi kasus tersebut.
  3. Guru memfasilitasi diskusi singkat mengenai pengamatan awal peserta didik terhadap masalah yang ada dalam video.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)55 menit
  1. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Guru membagi peserta didik ke dalam kelompok kecil yang heterogen.
  2. Guru membagikan LKPD yang berisi panduan untuk menganalisis studi kasus, termasuk identifikasi masalah, penyebab, dan dampak ekonomi/administrasi.
  3. Peserta didik dalam kelompok berdiskusi untuk mengidentifikasi masalah utama dan sub-masalah dari studi kasus, lalu mencatatnya di LKPD.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)30 menit
  1. Membimbing penyelidikan: Setiap kelompok mempresentasikan hasil identifikasi masalah mereka di depan kelas.
  2. Guru memberikan umpan balik konstruktif terhadap presentasi kelompok dan mengarahkan diskusi untuk menyamakan persepsi tentang masalah inti.
  3. Guru memberikan penguatan konsep tentang pentingnya identifikasi masalah yang tepat dalam ekonomi bisnis dan administrasi.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)30 menit
  1. Guru bersama peserta didik menyimpulkan masalah-masalah pokok dalam studi kasus yang telah diidentifikasi.
  2. Guru memberikan apresiasi kepada semua kelompok atas partisipasi aktif mereka dan mengingatkan untuk mempersiapkan materi selanjutnya.
  3. Guru menutup pembelajaran dengan doa bersama.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Ekonomi Bisnis dan Administrasi Umum — pratinjau tuntas.org
Lembar 4 · Pertemuan 1
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
D.2  PENGALAMAN BELAJAR — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 180 menit · awal 30 · inti 120 · penutup 30
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL)
Tujuan Pertemuan 2Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menganalisis faktor-faktor yang memengaruhi permintaan dan penawaran barang/jasa dengan benar.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)30 menitIce breaking: Rantai Kata Ekonomi: Peserta didik secara bergiliran menyebutkan satu kata terkait ekonomi, membentuk rantai kata tanpa mengulang. Contoh: 'Uang', 'Bank', 'Kredit', 'Cicilan'.
  1. Guru mengucapkan salam, memimpin doa, dan memeriksa kehadiran peserta didik.
  2. Guru mengaitkan materi hari ini dengan identifikasi masalah pada pertemuan sebelumnya, khususnya yang berkaitan dengan penjualan dan stok barang.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini dan menjelaskan alur kegiatan diskusi kelompok.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)35 menit
  1. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Guru menayangkan grafik permintaan dan penawaran sederhana serta meminta peserta didik mengamati pergeseran kurva.
  2. Guru mengajukan pertanyaan 'Apa yang menyebabkan kurva permintaan atau penawaran bergeser?' untuk memancing pemikiran awal.
  3. Guru memberikan bahan ajar singkat tentang konsep permintaan, penawaran, dan faktor-faktor yang memengaruhinya.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)55 menit
  1. Membimbing penyelidikan: Peserta didik dibagi ke dalam kelompok yang sama dengan pertemuan sebelumnya.
  2. Guru membagikan LKPD yang berisi studi kasus baru tentang perubahan harga suatu produk dan meminta kelompok menganalisis faktor penyebabnya dari sisi permintaan dan penawaran.
  3. Peserta didik dalam kelompok berdiskusi untuk menganalisis studi kasus dan mengisi LKPD dengan argumen yang didukung data atau contoh.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)30 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok mempresentasikan hasil analisis mereka mengenai faktor-faktor permintaan dan penawaran.
  2. Guru memfasilitasi sesi tanya jawab antar kelompok dan memberikan umpan balik mengenai ketepatan analisis.
  3. Guru menguatkan pemahaman peserta didik tentang hukum permintaan dan penawaran serta implikasinya dalam pengambilan keputusan bisnis.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)30 menit
  1. Guru bersama peserta didik menyimpulkan faktor-faktor utama yang memengaruhi permintaan dan penawaran.
  2. Guru memberikan apresiasi atas diskusi yang interaktif dan mengingatkan peserta didik untuk membaca materi tentang ide bisnis.
  3. Guru menutup pembelajaran dengan doa bersama.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Ekonomi Bisnis dan Administrasi Umum — pratinjau tuntas.org
Lembar 5 · Pertemuan 2
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · LEMBAR KERJA PESERTA DIDIKAnalisis Masalah Usaha 'Kedai Kopi Harapan'
NamaKelasKelompok
TanggalNilaiParaf Guru

Waktu pengerjaan: 55 menit

Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi dan menganalisis masalah ekonomi dan administrasi pada studi kasus 'Kedai Kopi Harapan' secara sistematis.

Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Gunakan APD dan patuhi aturan K3. 3) Kerjakan langkah secara berurutan, catat temuan di tabel, lalu simpulkan.

Info singkat: Ekonomi Bisnis dan Administrasi Umum adalah fondasi penting bagi setiap usaha, besar maupun kecil. Modul ini akan membimbing kamu memahami bagaimana prinsip ekonomi memengaruhi keputusan bisnis dan bagaimana administrasi yang baik menjadi kunci keberhasilan operasional.

Alat & bahan: Alat tulis, kertas, komputer/laptop (opsional)

Langkah kerja:

  1. Perhatikan yang berisi data penjualan dan biaya 'Kedai Kopi Harapan' selama tiga bulan terakhir.
  2. Baca studi kasus 'Kedai Kopi Harapan' yang menceritakan tentang penurunan pelanggan dan kesulitan dalam pencatatan keuangan.
  3. Identifikasi minimal tiga masalah ekonomi dan tiga masalah administrasi yang dihadapi Kedai Kopi Harapan berdasarkan gambar dan studi kasus.
  4. Untuk setiap masalah yang teridentifikasi, tentukan akar penyebabnya dan dampak yang ditimbulkan terhadap kelangsungan usaha.
  5. Diskusikan dalam kelompok dan catat hasil analisis kamu pada tabel yang tersedia.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaankolom kesimpulan kelompok · refleksi emoji

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Ekonomi Bisnis dan Administrasi Umum — pratinjau tuntas.org
Lembar 6 · LKPD
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa yang kamu pahami tentang kegiatan jual beli?
  2. Menurutmu, apa saja yang dibutuhkan untuk menjalankan sebuah usaha?
  3. Pernahkah kamu melihat atau membantu orang tua mengelola keuangan rumah tangga atau usaha?
  4. Apa perbedaan antara pendapatan dan pengeluaran?

Formatif (proses): Observasi terhadap partisipasi peserta didik dalam diskusi kelompok dan kelengkapan pengisian LKPD.

Sumatif (akhir): Penilaian terhadap laporan kelayakan usaha dan presentasi ide bisnis.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban6 pilihan ganda + 5 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Ekonomi Bisnis dan Administrasi Umum — pratinjau tuntas.org
Lembar 7 · Asesmen
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi masalah ekonomi dan administrasi dalam konteks bisnis.Pengenalan Ekonomi Bisnis dan Administrasi Umum4 JPpenalaran kritis
2Menganalisis faktor-faktor yang memengaruhi permintaan dan penawaran.Permintaan dan Penawaran4 JPpenalaran kritis
3Merumuskan ide bisnis kreatif dan inovatif yang berkelanjutan.Peluang Usaha dan Ide Bisnis8 JPkreativitas, kolaborasi
4Menyusun laporan keuangan sederhana dan dokumen administrasi umum.Administrasi Keuangan dan Umum8 JPkemandirian, penalaran kritis
Halaman 8 · Ekonomi Bisnis dan Administrasi Umum — pratinjau tuntas.org
Lembar 8 · ATP
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
BAHAN AJAR

Ekonomi Bisnis dan Administrasi Umum adalah fondasi penting bagi setiap usaha, besar maupun kecil. Modul ini akan membimbing kamu memahami bagaimana prinsip ekonomi memengaruhi keputusan bisnis dan bagaimana administrasi yang baik menjadi kunci keberhasilan operasional. Kamu akan belajar mengidentifikasi peluang, mengelola sumber daya, dan menyusun rencana yang solid.

1. Konsep Dasar Ekonomi Bisnis
Ekonomi bisnis adalah ilmu yang mempelajari bagaimana sumber daya yang terbatas dialokasikan untuk memenuhi kebutuhan dan keinginan manusia yang tidak terbatas dalam konteks bisnis. Ini mencakup analisis pasar, perilaku konsumen, biaya produksi, dan strategi penetapan harga. Misalnya, sebuah perusahaan harus memutuskan berapa banyak produk yang akan diproduksi berdasarkan perkiraan permintaan pasar dan ketersediaan bahan baku. Pemahaman akan konsep ini membantu perusahaan membuat keputusan yang efisien dan menguntungkan.

2. Permintaan dan Penawaran
Permintaan adalah jumlah barang atau jasa yang ingin dan mampu dibeli konsumen pada berbagai tingkat harga dalam periode tertentu, sedangkan penawaran adalah jumlah barang atau jasa yang ingin dan mampu dijual produsen pada berbagai tingkat harga. Kedua konsep ini saling berinteraksi membentuk harga keseimbangan di pasar. Contohnya, jika harga kopi naik, permintaan bisa turun, sementara penawaran mungkin meningkat karena produsen melihat peluang keuntungan lebih tinggi. Faktor lain seperti pendapatan konsumen, harga barang substitusi, dan teknologi juga memengaruhi kurva permintaan dan penawaran.

3. Peluang Usaha dan Inovasi
Peluang usaha adalah situasi atau kondisi yang memungkinkan seseorang atau kelompok untuk mengembangkan bisnis yang menguntungkan. Inovasi adalah kunci untuk menciptakan peluang baru atau meningkatkan nilai dari peluang yang sudah ada. Contohnya, munculnya teknologi smartphone menciptakan peluang bisnis aplikasi mobile yang sebelumnya tidak ada. Mengidentifikasi peluang membutuhkan kepekaan terhadap kebutuhan pasar, tren, dan kemampuan untuk berpikir kreatif di luar kebiasaan. Bisnis yang inovatif cenderung lebih kompetitif dan berkelanjutan.

4. Administrasi Umum dalam Bisnis
Administrasi umum mencakup fungsi-fungsi perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, dan pengawasan kegiatan kantor untuk mencapai tujuan organisasi. Ini termasuk pengelolaan dokumen, kearsipan, surat-menyurat, jadwal, dan komunikasi internal. Misalnya, sebuah kantor perlu memiliki sistem kearsipan yang baik agar dokumen penting mudah ditemukan saat dibutuhkan. Administrasi yang efisien mendukung kelancaran operasional bisnis dan meningkatkan produktivitas karyawan.

5. Manajemen Keuangan Sederhana
Manajemen keuangan sederhana dalam bisnis melibatkan pencatatan pendapatan, pengeluaran, penyusunan anggaran, dan pelaporan keuangan dasar. Tujuan utamanya adalah memastikan ketersediaan dana yang cukup untuk operasional dan pertumbuhan usaha. Contohnya, mencatat setiap transaksi kas masuk dan keluar secara rutin membantu pemilik usaha mengetahui posisi keuangan mereka. Laporan keuangan sederhana seperti laporan laba rugi dan neraca awal memberikan gambaran kesehatan finansial perusahaan.

Rangkuman: Ekonomi Bisnis dan Administrasi Umum adalah dua pilar penting dalam menjalankan dan mengembangkan suatu usaha. Pemahaman akan permintaan, penawaran, dan identifikasi peluang usaha memungkinkan pengambilan keputusan strategis. Sementara itu, administrasi umum yang efektif, termasuk manajemen keuangan, menjamin kelancaran operasional dan mendukung pertumbuhan bisnis yang berkelanjutan. Keduanya saling melengkapi untuk mencapai tujuan organisasi.

Halaman 9 · Ekonomi Bisnis dan Administrasi Umum — pratinjau tuntas.org
Lembar 9 · Bahan Ajar
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
GLOSARIUM
IstilahArti
Ekonomi BisnisIlmu yang mempelajari alokasi sumber daya terbatas dalam konteks bisnis.
PermintaanJumlah barang/jasa yang ingin dan mampu dibeli konsumen pada harga tertentu.
PenawaranJumlah barang/jasa yang ingin dan mampu dijual produsen pada harga tertentu.
InovasiPenciptaan atau pengembangan ide, metode, atau produk baru.
Administrasi UmumFungsi perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, dan pengawasan kegiatan kantor.
Studi KasusAnalisis mendalam terhadap suatu situasi atau masalah nyata.
Keseimbangan PasarKondisi ketika jumlah permintaan sama dengan jumlah penawaran.
Daftar pustaka5 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Ekonomi Bisnis dan Administrasi Umum — pratinjau tuntas.org
Lembar 10 · Glosarium
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
PENGESAHAN

Modul ajar "Ekonomi Bisnis dan Administrasi Umum" mata pelajaran Akuntansi Kelas XI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Ekonomi Bisnis dan Administrasi Umum — pratinjau tuntas.org
Lembar 11 · Pengesahan
Geser untuk membuka semuanya · seluruh 11 lembar ini ikut terunduh, tidak ada yang ditahan.

Materi bertanda + dibuatkan begitu Anda ketuk — ±1 menit, langsung jadi Word + PDF ber-kop atas nama Anda. Gratis.

Peta materi Akuntansi SMK — 6 materi, kelas XI sampai XII, modul ajar siap unduh
Contoh sampul modul ajar Akuntansi SMK — Word + PDF ber-kop, atas nama Anda.

Materi lain yang tersedia2 modul

Permasalahan EkonomiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopPerpajakan Semua MateriModul siap unduh · Word + PDF ber-kop

Modul Ajar Akuntansi di SMK

Peta di halaman ini memuat 6 materi Akuntansi kelas XI sampai XII di SMK, urut mengajar. Kelasnya mencakup Fase F, dan fase tiap kelas tertulis pada judul kelompoknya di peta atas. Modulnya disusun untuk SMK di bawah Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah. Mata pelajaran umum di SMK memakai capaian yang sama dengan SMA, tetapi kegiatannya dikaitkan dengan konteks kejuruan dan dunia kerja yang ditempuh peserta didik.

Di sekolah, Akuntansi juga dipanggil konsentrasi akuntansi — sebutan yang berbeda untuk mata pelajaran yang sama. Peta materi di halaman ini berlaku untuk sebutan mana pun.

Yang disusun di sini perangkat ajar Akuntansi SMK — satu berkas yang di lapangan dipanggil empat nama sekaligus: modul ajar, RPP (istilah resmi sejak Permendikdasmen 1/2026), modul ajar deep learning, dan RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam: kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi (Permendikdasmen 13/2025) dengan 8 Dimensi Profil Lulusan — penerus Profil Pelajar Pancasila — dan capaian pembelajaran Akuntansi SMK mengacu Kepka BSKAP 046/H/KR/2025.

Tiap materi di peta atas dapat disusun menjadi modul ajar Akuntansi SMK yang lengkap — memuat capaian pembelajaran (CP) fase beserta elemennya, ATP, tujuan pembelajaran, langkah kegiatan, LKPD, rubrik KKTP, asesmen awal–formatif–sumatif, bahan ajar, glosarium, dan bank soal — dalam Word (.docx) dan PDF ber-kop tahun pelajaran 2026/2027, atas nama Anda. Satu berkas, bukan berkas yang dikumpulkan satu per satu.

Modul gratis di halaman ini sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Nama dan sekolah Anda langsung tercetak di kopnya.

📥 Unduh Modul Ini GratisTinggal isi nama, sekolah & materi · ±1 menit jadi
✨ Mau lebih lengkap?
+6 lembar

Tiap modul ajar Akuntansi bisa jadi lebih lengkap

Ini 6 lembar tambahannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaAkuntansi · Kelas XIPeta Konsep
Ekonomi Bisnis dan Administrasi UmumKonsep Dasar Ekonomi BisnisPermintaan dan PenawaranPeluang Usaha dan InovasiAdministrasi Umum dalam BisnisManajemen Keuangan Sederhana
Dari sub-bab Ekonomi Bisnis dan Administrasi UmumLembar tambahan
Nama sekolah AndaAkuntansi · Kelas XIIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupLembar tambahan
Nama sekolah AndaAkuntansi · Kelas XILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanLembar tambahan
Nama sekolah AndaAkuntansi · Kelas XIRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarLembar tambahan
Nama sekolah AndaAkuntansi · Kelas XIRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasLembar tambahan
Nama sekolah AndaAkuntansi · Kelas XIProfil Lulusan
Penalaran kritisKolaborasiKemandirian
Sudah dikaitkan ke materi iniLembar tambahan

🎁 Plus perangkat setahun & bonus

Sekali ambil paket, administrasi setahun ikut beres.

Semua paketPPT Bahan Tayang
Satu berkas per pertemuanTujuan, materi, kuisKesimpulan & refleksi
Siap tayang, bisa disunting
Semua paketProta
1Ekonomi Bisnis dan Administrasi Umum1Akuntansi Perusahaan Jasa, Dagang, dan Manufaktur1Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintah2Akuntansi Keuangan2Komputer Akuntansi…+1 materi lagi
Setahun penuh, sudah ber-kop
Semua paketPromes Semester 1
MateriJASONDEkonomi Bisnis dan Administrasi UmumAkuntansi Perusahaan Jasa, Dagang, dan ManufakturAkuntansi Lembaga/Instansi Pemerintah
Sebaran materi per bulan
Semua paketJurnal Mengajar
Satu baris per pertemuanTanggal dari kaldikMateri, tujuan, kegiatan
Per semester, A4 mendatar
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Kisi-kisiNaskah soal + kunciKartu soal
Kisi-kisi sampai kartu soal + analisis butir soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Program kerja wali kelasDaftar hadir siswaDaftar nilai NH/PTS/PASJurnal agenda
Terisi atas nama Anda
Paket 30 & 60Piagam Siswa
PIAGAMdiberikan kepada
Satu halaman per siswa
Paket 60e-Kinerja
Dokumen kinerja guruPerangkat penilaian
Dokumen kinerja guru
Paket 60Deskripsi Rapor
Nama + nilai ditempelDeskripsi tiap siswa jadi
Penyelamat akhir semester
Paket 60Program Ekskul
Latihan Juli–JuniLomba & anggaran
Pramuka, PMR, Rohis, dll.

Tidak wajib kok. Kalau nanti butuh, tinggal ambil paketnya, mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Mata Pelajaran Lain di SMK

Mengajar lebih dari satu mapel? Peta materinya sudah tersedia juga.

Agribisnis Pengolahan Hasil PertanianAgribisnis Perikanan Air TawarAgribisnis Tanaman Pangan dan HortikulturaAgribisnis Tanaman PerkebunanAgribisnis Ternak RuminansiaAgribisnis Ternak UnggasAirframe PowerplantAnimasiAsisten Teknik Laboratorium MedikBahasa IndonesiaBahasa InggrisBisnis DigitalDasar-dasar Agribisnis PerikananDasar-dasar Agribisnis TanamanDasar-dasar Agribisnis TernakDasar-dasar Agriteknologi Pengolahan Hasil PertanianDasar-dasar Akuntansi dan Keuangan LembagaDasar-dasar Animasi

Pertanyaan Seputar Modul Ajar Akuntansi SMK

Apakah modul ajar Akuntansi ini gratis?

Ya. Tiga modul ajar gratis tersedia bertahap atas nama Anda: modul pertama Word + PDF, dua berikutnya PDF; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Apa saja materi Akuntansi SMK?

12 materi, urut mengajar dari Ekonomi Bisnis dan Administrasi Umum hingga Perpajakan. Seluruhnya terdaftar di peta halaman ini beserta elemen dan tujuan pembelajarannya begitu modulnya disusun.

Apakah ini modul ajar deep learning atau RPM?

Ya — ketiganya dokumen yang sama. Modul di sini disusun dengan pendekatan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025): kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi, sasaran karakternya 8 Dimensi Profil Lulusan, dan sampulnya bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam. Sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam), sebagian RPP deep learning; istilah resminya RPP sejak Permendikdasmen 1/2026.

Bisakah saya meminta materi yang belum ada di daftar?

Bisa. Ketuk materi bertanda + pada daftar di atas — mapel, kelas, dan materinya langsung terbawa, tinggal isi nama dan sekolah Anda.

Apakah ATP, LKPD, dan KKTP-nya ikut, dan bisa langsung diunduh Word atau PDF?

Keduanya, dan langsung. Satu kali susun menghasilkan berkas Word (.docx) yang masih bisa Anda sunting sekaligus PDF siap cetak — keduanya ber-kop sekolah, bertahun pelajaran 2026/2027, dan atas nama Anda. Isinya satu perangkat ajar utuh: modul ajar berikut ATP, LKPD, rubrik KKTP, asesmen, bahan ajar, glosarium, dan bank soalnya.

Apakah di sini ada buku siswa atau buku guru Akuntansi?

Tidak. Yang disusun di sini adalah perangkat ajar guru — modul ajar (RPP) beserta ATP, LKPD, asesmen, bahan ajar, dan bank soalnya. Buku siswa dan buku guru diterbitkan kementerian, dan modul di sini dapat dipakai berdampingan dengan buku mana pun yang dipakai sekolah Anda.

Akuntansi sering disebut apa lagi?

Nama resminya Akuntansi, tetapi di sekolah ia juga dipanggil konsentrasi akuntansi. Borang penyusunan modul mengenali sebutan-sebutan itu juga, jadi Anda boleh mengetik yang biasa Anda pakai — materinya tetap ditemukan.

Apakah sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Semua modul mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025) dan ketentuan terbaru lainnya sesuai jenis sekolah.

Penelusuran Terkait Akuntansi SMK

Pilihan lain yang mungkin Anda perlukan.

Modul Ajar Deep Learning Akuntansi SMKRPM Akuntansi SMK 2026/2027RPP Akuntansi Fase F SMKCP dan Elemen Akuntansi SMKATP Akuntansi SMKLKPD dan KKTP Akuntansi SMKPerangkat Ajar Akuntansi SMK Kurikulum MerdekaDownload Modul Ajar Akuntansi Word dan PDFProta dan Prosem Akuntansi SMKSoal ASAS dan ASTS Akuntansi SMKMata Pelajaran SMK LainnyaBedanya RPP, Modul Ajar, dan RPMContoh RHK Guru Akuntansi SMK
Buat sesuai kebutuhanMateri belum tersedia? Buat modul sendiri, gratis.Siap ±1 menit · Word + PDF · langsung atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas.