Modul Ajar SMP

Modul Ajar Pendidikan Agama Kristen Dan Budi Pekerti SMP

1 modul ajar Pendidikan Agama Kristen Dan Budi Pekerti SMP untuk kelas VII — mulai Bab 1 Allah Berkarya memperbaharui hidup manusia. Word + PDF ber-kop.

1 modul siap pakaiFase DWord + PDFAtas nama Anda
📥 Unduh Modul Ajar — GRATISIsi nama, sekolah & materi · ±1 menit · Word + PDF ber-kop

Pilih mata pelajaran

Pilih kelas

Semua materi di halaman ini berwujud seperti ini

Yang diperlihatkan kebetulan modul Bab 1 Allah Berkarya memperbaharui hidup manusia, salah satu yang sudah jadi di sini — materi lain menghasilkan berkas dengan bentuk yang sama. Dua baris kuning itu satu-satunya yang masih kosong, dan keduanya terisi nama serta sekolah Anda begitu diunduh.

11 lembarSampulIdentitasDesainPertemuan 1Pertemuan 2LKPDAsesmenATPBahan AjarGlosariumPengesahan

📄 Buka modul Bab 1 Allah Berkarya memperbaharui hidup manusia selengkapnya →✍️ Buat untuk Materi Anda — GRATISDitulis mesin ±1 menit · Word + PDF ber-kop · nama Anda tercetak

Mencari materi lain? Seluruh materi Pendidikan Agama Kristen Dan Budi Pekerti SMP ada di daftar bawah ↓

Contoh wujud berkas · Pendidikan Agama Kristen Dan Budi Pekerti SMP
KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Bab 1 Allah Berkarya memperbaharui hidup manusia
Pendidikan Agama Kristen Dan Budi Pekerti · Kelas VII · Fase D
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
Lembar 1 · Sampul
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Kristen Dan Budi Pekerti · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Bab 1 Allah Berkarya memperbaharui hidup manusia
Pendidikan Agama Kristen Dan Budi Pekerti · Fase D · Kelas VII · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranPendidikan Agama Kristen Dan Budi Pekerti
Fase / KelasD / VII
Materi PokokBab 1 Allah Berkarya memperbaharui hidup manusia
Alokasi Waktu2 pertemuan
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProject Based Learning (PjBL) + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik memahami bahwa Allah adalah pencipta dan pemelihara alam semesta.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Keimanan dan Ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
  2. Penalaran Kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
  3. Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualManusia seringkali menghadapi berbagai masalah dan kesulitan dalam hidupnya yang membutuhkan pembaruan.
KonseptualPembaruan hidup manusia adalah proses transformasi spiritual dan moral yang diinisiasi oleh karya Allah melalui Yesus Kristus.
ProseduralPeserta didik akan mempelajari langkah-langkah untuk merespons karya pembaruan Allah dalam kehidupan sehari-hari.
MetakognitifPeserta didik akan menyadari bagaimana pemahaman tentang karya Allah dapat membentuk cara mereka berpikir dan bertindak dalam menghadapi tantangan hidup.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Menjelaskan makna karya Allah dalam memperbaharui hidup manusia berdasarkan Alkitab.
  2. Mengidentifikasi bentuk-bentuk pembaruan hidup yang dialami manusia dalam konteks pribadi dan sosial.
  3. Menganalisis relevansi karya pembaruan Allah bagi kehidupan remaja saat ini.
  4. Merancang dan mempresentasikan sebuah proyek sederhana yang mencerminkan upaya pembaruan hidup di lingkungan sekitar.
  5. Menunjukkan sikap bersyukur dan responsif terhadap karya pembaruan Allah dalam tindakan nyata.
Halaman 2 · Bab 1 Allah Berkarya memperbaharui hidup manusia — pratinjau tuntas.org
Lembar 2 · Identitas
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Kristen Dan Budi Pekerti · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami bahwa Allah terus berkarya memperbaharui hidup manusia secara personal dan komunal, sehingga mendorong peserta didik untuk hidup sesuai kehendak-Nya dan menjadi agen perubahan positif.

Pertanyaan pemantik: "Mengapa hidup manusia perlu diperbaharui, dan bagaimana kita tahu bahwa Allah benar-benar berkarya untuk memperbaharui kita?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProject Based Learning (PjBL) + praktik
Lintas Disiplin IlmuBahasa Indonesia: Pengembangan kemampuan menulis teks persuasif untuk kampanye proyek dan presentasi lisan yang efektif.
Pendidikan Pancasila: Diskusi tentang nilai-nilai gotong royong dan kepedulian sosial dalam konteks proyek pembaruan di lingkungan.
Seni Budaya: Mendesain poster atau media visual yang menarik untuk kampanye proyek pembaruan.
Kemitraan PembelajaranOrang tua diajak untuk mendukung proyek pembaruan sederhana anak di rumah atau lingkungan sekitar, serta berkomunikasi dengan guru mengenai perkembangan spiritual anak.
Lingkungan PembelajaranKelas diatur dengan meja kelompok yang fleksibel, tersedia sudut baca Alkitab, serta papan display untuk ide-ide proyek pembaruan.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPeserta didik dapat menggunakan aplikasi presentasi (misalnya Canva, Google Slides) untuk merancang poster atau materi proyek, serta mencari referensi kisah pembaruan dari video rohani di YouTube.
Halaman 3 · Bab 1 Allah Berkarya memperbaharui hidup manusia — pratinjau tuntas.org
Lembar 3 · Desain
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Kristen Dan Budi Pekerti · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 120 menit · awal 20 · inti 80 · penutup 20
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 1Menjelaskan makna karya Allah dalam memperbaharui hidup manusia berdasarkan Alkitab dan mengidentifikasi bentuk-bentuk pembaruan hidup yang dialami manusia.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)20 menitGuru menyapa dengan salam dan doa pembuka, memeriksa kehadiran, kemudian mengajak peserta didik menyanyikan lagu rohani bertema pembaruan. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini dan pertanyaan pemantik: 'Apa yang kalian rasakan saat melihat sesuatu yang rusak kemudian diperbaiki menjadi baru dan lebih baik? Adakah perasaan senang atau lega?'.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)25 menitPeserta didik dibagi dalam kelompok kecil untuk membaca dan mendiskusikan beberapa teks Alkitab (misalnya, Yesaya 43:18-19, Roma 12:2, 2 Korintus 5:17) untuk menemukan makna karya Allah dalam memperbaharui hidup. Mereka juga mencari contoh-contoh pembaruan hidup dalam kisah Alkitab atau kehidupan sehari-hari.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)35 menitSetiap kelompok membuat peta pikiran atau poster sederhana yang menggambarkan makna karya pembaruan Allah dan bentuk-bentuknya (misalnya, pembaruan hati, pikiran, perilaku, lingkungan). Mereka diminta untuk menyertakan contoh konkret dari pengalaman pribadi atau orang lain.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)20 menitPerwakilan kelompok mempresentasikan hasil diskusinya. Guru memberikan umpan balik, mengklarifikasi konsep, dan memperkuat pemahaman tentang Allah sebagai sumber pembaruan. Guru menekankan bahwa pembaruan adalah proses berkelanjutan.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)20 menitPeserta didik bersama guru menyimpulkan poin-poin penting tentang karya pembaruan Allah. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif, mengingatkan untuk membaca materi selanjutnya, dan menutup dengan doa syukur yang dipimpin salah satu peserta didik.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Bab 1 Allah Berkarya memperbaharui hidup manusia — pratinjau tuntas.org
Lembar 4 · Pertemuan 1
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Kristen Dan Budi Pekerti · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 120 menit · awal 20 · inti 80 · penutup 20
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 2Menganalisis relevansi karya pembaruan Allah bagi kehidupan remaja saat ini dan menunjukkan sikap bersyukur terhadap karya pembaruan Allah.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)20 menitGuru memulai dengan doa dan menyapa peserta didik, menanyakan kabar dan mengingatkan materi pertemuan sebelumnya. Guru mengajak peserta didik untuk berbagi satu hal baru yang mereka pelajari tentang pembaruan. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini dan mengaitkannya dengan tantangan remaja.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)25 menitPeserta didik disajikan beberapa kasus atau skenario masalah yang sering dihadapi remaja (misalnya, tekanan teman sebaya, konflik keluarga, kecanduan gawai, kurang percaya diri). Dalam kelompok, mereka menganalisis bagaimana karya pembaruan Allah dapat menjadi solusi atau memberikan kekuatan dalam menghadapi masalah tersebut.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)35 menitSetiap kelompok memilih satu skenario masalah dan merumuskan langkah-langkah konkret yang dapat diambil seorang remaja Kristen, berdasarkan pemahaman tentang karya pembaruan Allah. Mereka juga diminta untuk membuat 'jurnal syukur' singkat yang berisi hal-hal yang mereka syukuri terkait pembaruan hidup.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)20 menitKelompok mempresentasikan analisis dan solusi yang mereka rumuskan. Guru memfasilitasi diskusi, mengaitkan solusi dengan ajaran Alkitab, dan mendorong peserta didik untuk melihat bahwa pembaruan bukan hanya tentang perubahan besar, tetapi juga perubahan kecil setiap hari. Guru menekankan pentingnya sikap bersyukur.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)20 menitPeserta didik bersama guru merangkum relevansi pembaruan Allah bagi kehidupan remaja. Guru memberikan motivasi dan apresiasi, memberikan tugas untuk mulai memikirkan ide proyek pembaruan di lingkungan sekitar, dan menutup dengan doa berkat.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Bab 1 Allah Berkarya memperbaharui hidup manusia — pratinjau tuntas.org
Lembar 5 · Pertemuan 2
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Kristen Dan Budi Pekerti · Tahun Pelajaran 2026/2027
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Tujuan: Menganalisis teks Alkitab untuk memahami makna pembaruan hidup dan mengidentifikasi bentuk-bentuknya.

Alat & bahan: Alkitab, spidol, kertas plano, sticky notes, lembar LKPD

Langkah kerja:

  1. Baca dan diskusikan teks Alkitab (Yesaya 43:18-19, Roma 12:2, 2 Korintus 5:17) dalam kelompok.
  2. Identifikasi kata kunci dan ayat-ayat yang berbicara tentang 'pembaruan' atau 'menjadi baru'.
  3. Tuliskan makna karya Allah dalam memperbaharui hidup manusia menurut pemahaman kelompok.
  4. Sebutkan minimal 3 bentuk pembaruan hidup yang dapat dialami manusia (pribadi atau sosial) beserta contohnya.
  5. Buatlah rangkuman singkat hasil diskusi kelompok Anda.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaan

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Bab 1 Allah Berkarya memperbaharui hidup manusia — pratinjau tuntas.org
Lembar 6 · LKPD
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Kristen Dan Budi Pekerti · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa yang kamu ketahui tentang kata 'memperbaharui'?
  2. Menurutmu, mengapa manusia membutuhkan pembaruan?
  3. Apakah kamu pernah mendengar kisah tentang seseorang yang hidupnya berubah menjadi lebih baik?
  4. Apa peran Tuhan dalam perubahan hidup seseorang menurutmu?

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan presentasi, serta penilaian jurnal syukur.

Sumatif (akhir): Penilaian proyek pembaruan hidup dan esai reflektif tentang pemahaman karya Allah.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban6 pilihan ganda + 5 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Bab 1 Allah Berkarya memperbaharui hidup manusia — pratinjau tuntas.org
Lembar 7 · Asesmen
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Kristen Dan Budi Pekerti · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Menjelaskan makna karya Allah dalam memperbaharui hidup manusia berdasarkan Alkitab.Makna karya Allah, bentuk-bentuk pembaruan.3 JPKeimanan dan Ketakwaan, Penalaran Kritis
2Mengidentifikasi bentuk-bentuk pembaruan hidup yang dialami manusia dalam konteks pribadi dan sosial.Bentuk pembaruan personal dan sosial.3 JPKeimanan dan Ketakwaan, Penalaran Kritis
3Menganalisis relevansi karya pembaruan Allah bagi kehidupan remaja saat ini dan menunjukkan sikap bersyukur.Relevansi pembaruan bagi remaja, sikap bersyukur.3 JPKeimanan dan Ketakwaan, Kreativitas
4Merancang dan mempresentasikan sebuah proyek sederhana yang mencerminkan upaya pembaruan hidup di lingkungan sekitar.Perencanaan dan presentasi proyek pembaruan.3 JPKreativitas, Kolaborasi
Halaman 8 · Bab 1 Allah Berkarya memperbaharui hidup manusia — pratinjau tuntas.org
Lembar 8 · ATP
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Kristen Dan Budi Pekerti · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Hidup manusia seringkali diwarnai dengan berbagai tantangan, kegagalan, dan bahkan dosa. Namun, kabar baiknya adalah Allah tidak pernah berhenti berkarya. Ia senantiasa menawarkan pembaruan, sebuah kesempatan untuk memulai kembali dengan lebih baik. Modul ini akan membimbingmu untuk memahami bagaimana Allah berkarya memperbaharui hidup, dan bagaimana kamu dapat merespons karya-Nya dalam kehidupan sehari-hari.

1. Allah sebagai Sumber Pembaruan
Alkitab dengan jelas menyatakan bahwa Allah adalah sumber segala pembaruan. Ia bukan hanya menciptakan, tetapi juga memelihara dan memperbaharui ciptaan-Nya, termasuk manusia. Dalam Yesaya 43:18-19, Tuhan berfirman, 'Janganlah ingat-ingat hal-hal yang dahulu, dan janganlah perhatikan hal-hal yang dari zaman purbakala! Lihat, Aku hendak membuat sesuatu yang baru, yang sekarang sudah tumbuh, tidakkah kamu mengetahuinya?'. Ini menunjukkan inisiatif Allah untuk selalu menghadirkan kebaruan dan kesempatan kedua bagi umat-Nya. Pembaruan dari Allah bersifat menyeluruh, menyentuh hati, pikiran, dan perilaku.

2. Makna Pembaruan Hidup dalam Kekristenan
Pembaruan hidup dalam kekristenan berarti transformasi dari cara hidup lama yang tidak sesuai kehendak Allah menjadi cara hidup baru yang mencerminkan karakter Kristus. Ini bukan sekadar perubahan perilaku di permukaan, melainkan perubahan mendalam dari dalam hati. Rasul Paulus dalam Roma 12:2 menasihati, 'Janganlah kamu menjadi serupa dengan dunia ini, tetapi berubahlah oleh pembaharuan budimu, sehingga kamu dapat membedakan manakah kehendak Allah: apa yang baik, yang berkenan kepada Allah dan yang sempurna.' Ini adalah proses seumur hidup yang terus-menerus di bawah pimpinan Roh Kudus.

3. Bentuk-Bentuk Pembaruan Hidup
Pembaruan hidup dapat terwujud dalam berbagai bentuk. Pertama, pembaruan hati atau spiritual, di mana seseorang mengalami pertobatan dan hubungan yang lebih dekat dengan Tuhan. Kedua, pembaruan pikiran, yaitu perubahan cara pandang dan pola pikir yang negatif menjadi positif dan sesuai kebenaran firman Tuhan. Ketiga, pembaruan perilaku, yang terlihat dari tindakan dan kebiasaan yang lebih baik, seperti kejujuran, kasih, dan pelayanan. Keempat, pembaruan sosial, di mana individu yang diperbaharui menjadi agen perubahan positif di lingkungan, membawa dampak baik bagi keluarga, sekolah, dan masyarakat.

4. Pembaruan dalam Kisah Alkitab
Alkitab penuh dengan kisah-kisah pembaruan. Contohnya, kisah Zakheus si pemungut cukai yang hidupnya diperbaharui setelah bertemu Yesus, ia rela mengembalikan harta yang diambilnya secara tidak adil dan memberi kepada orang miskin. Kisah Saulus yang kemudian menjadi Rasul Paulus juga merupakan contoh dramatis pembaruan, dari penganiaya orang Kristen menjadi pemberita Injil yang gigih. Kisah-kisah ini menunjukkan bahwa tidak ada seorang pun yang terlalu jauh untuk dijangkau oleh karya pembaruan Allah, dan bahwa pembaruan selalu menghasilkan buah dalam tindakan nyata.

5. Relevansi Pembaruan bagi Remaja
Bagi remaja, pembaruan hidup sangat relevan. Masa remaja adalah masa pencarian jati diri, di mana banyak tekanan dan godaan muncul. Pembaruan dari Allah memberikan kekuatan untuk menghadapi tekanan teman sebaya, mengatasi kecanduan, membangun karakter yang kuat, dan mengambil keputusan yang bijak. Ini membantu remaja untuk tidak 'menjadi serupa dengan dunia ini' (Roma 12:2), melainkan menemukan identitas sejati mereka dalam Kristus dan hidup sesuai tujuan Allah. Pembaruan juga mendorong remaja untuk peduli dan berkontribusi positif bagi lingkungan sekitarnya.

6. Merespons Karya Pembaruan Allah
Allah sudah berkarya, kini giliran kita merespons-Nya. Respon pertama adalah pertobatan, yaitu berbalik dari dosa dan berkomitmen untuk mengikuti Kristus. Respon kedua adalah penyerahan diri secara total kepada pimpinan Roh Kudus, membiarkan-Nya bekerja dalam hati dan pikiran kita. Respon ketiga adalah tindakan nyata: mewujudkan iman dalam perbuatan kasih, keadilan, dan pelayanan di lingkungan sekitar. Ini bisa berupa hal-hal kecil seperti membantu teman, menjaga kebersihan lingkungan, atau bersikap jujur. Setiap tindakan kecil yang mencerminkan kehendak Allah adalah bagian dari respons kita terhadap karya pembaruan-Nya.

7. Menjadi Agen Pembaruan
Ketika kita mengalami pembaruan, kita juga dipanggil untuk menjadi agen pembaruan bagi orang lain dan lingkungan. Ini berarti kita tidak hanya menerima berkat pembaruan untuk diri sendiri, tetapi juga membagikannya. Melalui perkataan, perbuatan, dan teladan hidup, kita dapat menginspirasi orang lain untuk mencari pembaruan dalam hidup mereka. Menjadi agen pembaruan berarti berani berdiri untuk kebenaran, menyebarkan kasih, dan membawa harapan di tengah berbagai persoalan yang ada di dunia ini. Ini adalah wujud nyata dari iman yang hidup.

Rangkuman: Allah adalah sumber utama pembaruan hidup manusia, yang meliputi transformasi hati, pikiran, dan perilaku. Pembaruan ini relevan bagi remaja dalam menghadapi tantangan hidup dan membentuk karakter. Respons terhadap karya Allah diwujudkan melalui pertobatan, penyerahan diri, dan tindakan nyata yang berdampak positif. Setiap individu yang diperbaharui dipanggil untuk menjadi agen pembaruan di lingkungan sekitarnya, membawa kasih dan kebenaran Kristus.

Halaman 9 · Bab 1 Allah Berkarya memperbaharui hidup manusia — pratinjau tuntas.org
Lembar 9 · Bahan Ajar
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Kristen Dan Budi Pekerti · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
PembaruanProses transformasi hidup menjadi lebih baik dan sesuai kehendak Allah.
TransformasiPerubahan bentuk atau rupa secara menyeluruh.
Roh KudusPribadi ketiga Allah Tritunggal yang membimbing dan menguatkan orang percaya.
PertobatanBerbalik dari dosa dan kembali kepada Allah.
Agen PembaruanIndividu yang berperan aktif membawa perubahan positif di lingkungannya.
Daftar pustaka4 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Bab 1 Allah Berkarya memperbaharui hidup manusia — pratinjau tuntas.org
Lembar 10 · Glosarium
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Kristen Dan Budi Pekerti · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Bab 1 Allah Berkarya memperbaharui hidup manusia" mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen Dan Budi Pekerti Kelas VII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Bab 1 Allah Berkarya memperbaharui hidup manusia — pratinjau tuntas.org
Lembar 11 · Pengesahan
Geser untuk membuka semuanya · seluruh 11 lembar ini ikut terunduh, tidak ada yang ditahan.

Modul Ajar Pendidikan Agama Kristen Dan Budi Pekerti di SMP

Peta di halaman ini memuat Pendidikan Agama Kristen Dan Budi Pekerti di SMP, urut mengajar. Kelasnya mencakup Fase D, dan fase tiap kelas tertulis pada judul kelompoknya di peta atas. Modulnya disusun untuk sekolah di bawah Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah, mengikuti Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025) dan Standar Proses (Permendikdasmen 1/2026), dengan 8 Dimensi Profil Lulusan.

Yang disusun di sini perangkat ajar Pendidikan Agama Kristen Dan Budi Pekerti SMP — satu berkas yang di lapangan dipanggil empat nama sekaligus: modul ajar, RPP (istilah resmi sejak Permendikdasmen 1/2026), modul ajar deep learning, dan RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam: kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi (Permendikdasmen 13/2025) dengan 8 Dimensi Profil Lulusan — penerus Profil Pelajar Pancasila — dan capaian pembelajaran Pendidikan Agama Kristen Dan Budi Pekerti SMP mengacu Kepka BSKAP 046/H/KR/2025.

Tiap materi di peta atas dapat disusun menjadi modul ajar Pendidikan Agama Kristen Dan Budi Pekerti SMP yang lengkap — memuat capaian pembelajaran (CP) fase beserta elemennya, ATP, tujuan pembelajaran, langkah kegiatan, LKPD, rubrik KKTP, asesmen awal–formatif–sumatif, bahan ajar, glosarium, dan bank soal — dalam Word (.docx) dan PDF ber-kop tahun pelajaran 2026/2027, atas nama Anda. Satu berkas, bukan berkas yang dikumpulkan satu per satu.

Modul gratis di halaman ini sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Nama dan sekolah Anda langsung tercetak di kopnya.

📥 Unduh Modul Ini GratisTinggal isi nama, sekolah & materi · ±1 menit jadi
✨ Mau lebih lengkap?
+6 lembar

Tiap modul ajar Pendidikan Agama Kristen Dan Budi Pekerti bisa jadi lebih lengkap

Ini 6 lembar tambahannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaPendidikan Agama Kristen Dan Budi Pekerti · Kelas VIIPeta Konsep
Bab 1 Allah Berkarya memperbaharui hidup manusiaAllah sebagai Sumber PembaruanMakna Pembaruan Hidup dalam KekristenanBentuk-Bentuk Pembaruan HidupPembaruan dalam Kisah AlkitabRelevansi Pembaruan bagi Remaja
Dari sub-bab Bab 1 Allah Berkarya memperbaharui hidup manusiaLembar tambahan
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Kristen Dan Budi Pekerti · Kelas VIIIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupLembar tambahan
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Kristen Dan Budi Pekerti · Kelas VIILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanLembar tambahan
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Kristen Dan Budi Pekerti · Kelas VIIRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarLembar tambahan
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Kristen Dan Budi Pekerti · Kelas VIIRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasLembar tambahan
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Kristen Dan Budi Pekerti · Kelas VIIProfil Lulusan
Keimanan dan KetakwaanPenalaran KritisKreativitas
Sudah dikaitkan ke materi iniLembar tambahan

🎁 Plus perangkat setahun & bonus

Sekali ambil paket, administrasi setahun ikut beres.

Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Kisi-kisiNaskah soal + kunciKartu soal
Kisi-kisi sampai kartu soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Program kerja wali kelasDaftar hadir siswaDaftar nilai NH/PTS/PASJurnal agenda
Terisi atas nama Anda
Paket 30 & 60Piagam Siswa
PIAGAMdiberikan kepada
Satu halaman per siswa
Paket 60e-Kinerja
Dokumen kinerja guruPerangkat penilaian
Dokumen kinerja guru
Paket 60Deskripsi Rapor
Nama + nilai ditempelDeskripsi tiap siswa jadi
Penyelamat akhir semester
Paket 60Program Ekskul
Latihan Juli–JuniLomba & anggaran
Pramuka, PMR, Rohis, dll.

Tidak wajib kok. Kalau nanti butuh, tinggal ambil paketnya, mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Pertanyaan Seputar Modul Ajar Pendidikan Agama Kristen Dan Budi Pekerti SMP

Apakah modul ajar Pendidikan Agama Kristen Dan Budi Pekerti ini gratis?

Ya. Tiga modul ajar gratis tersedia bertahap dalam Word + PDF tanpa watermark dan atas nama Anda; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Apakah ini modul ajar deep learning atau RPM?

Ya — ketiganya dokumen yang sama. Modul di sini disusun dengan pendekatan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025): kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi, sasaran karakternya 8 Dimensi Profil Lulusan, dan sampulnya bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam. Sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam), sebagian RPP deep learning; istilah resminya RPP sejak Permendikdasmen 1/2026.

Bisakah saya meminta materi yang belum ada di daftar?

Bisa. Ketuk materi bertanda + pada daftar di atas — mapel, kelas, dan materinya langsung terbawa, tinggal isi nama dan sekolah Anda.

Apakah ATP, LKPD, dan KKTP-nya ikut, dan bisa langsung diunduh Word atau PDF?

Keduanya, dan langsung. Satu kali susun menghasilkan berkas Word (.docx) yang masih bisa Anda sunting sekaligus PDF siap cetak — keduanya ber-kop sekolah, bertahun pelajaran 2026/2027, dan atas nama Anda, tanpa watermark. Isinya satu perangkat ajar utuh: modul ajar berikut ATP, LKPD, rubrik KKTP, asesmen, bahan ajar, glosarium, dan bank soalnya.

Apakah di sini ada buku siswa atau buku guru Pendidikan Agama Kristen Dan Budi Pekerti?

Tidak. Yang disusun di sini adalah perangkat ajar guru — modul ajar (RPP) beserta ATP, LKPD, asesmen, bahan ajar, dan bank soalnya. Buku siswa dan buku guru diterbitkan kementerian, dan modul di sini dapat dipakai berdampingan dengan buku mana pun yang dipakai sekolah Anda.

Apakah sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Semua modul mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025) dan ketentuan terbaru lainnya sesuai jenis sekolah.

Buat sesuai kebutuhanMateri belum tersedia? Buat modul sendiri, gratis.Siap ±1 menit · Word + PDF · langsung atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas.