tuntas.orgUnduh Modul Gratis →
Modul Ajar SMPLB

Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas VIII SMPLB

5 modul ajar Bahasa Inggris kelas VIII SMPLB (Fase D) siap unduh — Alphabet, Letter-Sound Relationship, and Simple Spelling — Tunarungu, Daily Activities …

5 modul siap pakaiFase DWord + PDFAtas nama Anda
📥 Unduh Modul Ajar — GRATISIsi nama, sekolah & materi · ±1 menit · Word + PDF ber-kopAtau lihat dulu 5 materi kelas VIII & modul yang sudah jadi ↓

Pilih mata pelajaran

Bahasa Inggris

Pilih kelas

Kelas VIII

Semua materi di halaman ini berwujud seperti ini

Yang diperlihatkan kebetulan modul School Building and Extracurricular Activities — Tunagrahita, salah satu yang sudah jadi di sini — materi lain menghasilkan berkas dengan bentuk yang sama. Dua baris kuning itu satu-satunya yang masih kosong, dan keduanya terisi nama serta sekolah Anda begitu diunduh.

11 lembarSampulIdentitasDesainPertemuan 1Pertemuan 2LKPDAsesmenATPBahan AjarGlosariumPengesahan

📄 Buka modul School Building and Extracurricular Activities — Tunagrahita selengkapnya →✍️ Buat untuk Materi Anda — GRATISDitulis mesin ±1 menit · Word + PDF ber-kop · nama Anda tercetak

Mencari materi lain? Seluruh materi kelas VIII ada di daftar bawah ↓

Contoh wujud berkas · Bahasa Inggris Kelas VIII SMPLB
KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
School Building and Extracurricular Activities — Tunagrahita
Bahasa Inggris · Kelas VIII · Fase D
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
Lembar 1 · Sampul
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
School Building and Extracurricular Activities — Tunagrahita
Bahasa Inggris · Fase D · Kelas VIII · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranBahasa Inggris
Fase / KelasD / VIII
Materi PokokSchool Building and Extracurricular Activities — Tunagrahita
Alokasi Waktu2 pertemuan
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProject Based Learning (PjBL) + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik telah mengenal beberapa kata benda dasar dalam bahasa Inggris terkait lingkungan sekitar dan mampu menunjuk objek yang dimaksud.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. kreativitas — elemen: menghasilkan gagasan yang orisinal
    Peserta didik menghasilkan ide-ide baru tentang deskripsi bangunan sekolah dan kegiatan ekstrakurikuler.
  2. kolaborasi — elemen: bekerja sama
    Peserta didik bekerja sama dalam kelompok untuk membuat proyek maket atau poster tentang sekolah mereka.
  3. komunikasi — elemen: mengemukakan dan menganalisis gagasan
    Peserta didik menyampaikan gagasan mereka tentang sekolah dan ekstrakurikuler dalam bahasa Inggris sederhana.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 Lampiran III Capaian Pembelajaran Pendidikan Khusus
Elemen / DomainMenulis
Rumusan CP FasePeserta didik mampu menulis kata, frasa, dan kalimat sederhana dalam bahasa Inggris untuk mendeskripsikan objek, orang, atau aktivitas yang familiar dalam konteks sehari-hari dengan bantuan visual.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualSekolah memiliki berbagai ruangan seperti kelas, perpustakaan, dan kantin, serta kegiatan seperti olahraga dan seni.
KonseptualKata benda (nouns) digunakan untuk menamai objek, tempat, dan aktivitas, sementara kata sifat (adjectives) menggambarkan ciri-cirinya.
ProseduralPeserta didik akan belajar cara mendeskripsikan bangunan sekolah dan kegiatan ekstrakurikuler menggunakan kosakata dan struktur kalimat sederhana dalam bahasa Inggris.
MetakognitifPeserta didik menyadari pentingnya kemampuan mendeskripsikan lingkungan sekitar dalam bahasa Inggris untuk berkomunikasi dan berbagi informasi.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Dengan mengamati gambar bangunan sekolah, peserta didik dapat mengidentifikasi nama-nama ruangan di sekolah dalam bahasa Inggris dengan tepat.
  2. Melalui kegiatan pengelompokan gambar, peserta didik dapat mengklasifikasikan berbagai kegiatan ekstrakurikuler dalam bahasa Inggris dengan benar.
  3. Dengan bimbingan guru dan contoh kalimat, peserta didik dapat menuliskan deskripsi sederhana tentang tiga ruangan di sekolah menggunakan bahasa Inggris.
  4. Setelah berdiskusi dalam kelompok, peserta didik dapat menyajikan hasil proyek maket atau poster tentang sekolah mereka dengan percaya diri.
  5. Melalui latihan berulang, peserta didik dapat mengucapkan kosakata terkait bangunan sekolah dan ekstrakurikuler dengan jelas.
Halaman 2 · School Building and Extracurricular Activities — Tunagrahita — pratinjau tuntas.org
Lembar 2 · Identitas
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Mendeskripsikan bangunan sekolah dan kegiatan ekstrakurikuler dalam bahasa Inggris membantu kita berbagi informasi tentang lingkungan belajar dan minat kita kepada orang lain.

Pertanyaan pemantik: "Bagaimana cara kita menceritakan tentang sekolah kita kepada teman yang belum pernah berkunjung?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProject Based Learning (PjBL) + praktik
Lintas Disiplin IlmuSeni Budaya: Peserta didik menuangkan kreativitas dalam menggambar atau membuat maket bangunan sekolah dan kegiatan ekstrakurikuler.
Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan: Peserta didik mengidentifikasi dan mendeskripsikan berbagai jenis olahraga sebagai bagian dari kegiatan ekstrakurikuler.
Kemitraan PembelajaranOrang tua dapat diajak untuk menanyakan kepada peserta didik tentang kegiatan ekstrakurikuler favorit mereka di sekolah menggunakan bahasa Inggris sederhana di rumah.
Lingkungan PembelajaranKelas diatur agar peserta didik dapat dengan mudah bergerak untuk berdiskusi kelompok dan menampilkan proyek, dengan akses ke gambar-gambar visual yang relevan.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan tablet atau komputer untuk menampilkan gambar-gambar ruangan sekolah dan kegiatan ekstrakurikuler, serta video pendek tentang pengucapan kosakata.
Halaman 3 · School Building and Extracurricular Activities — Tunagrahita — pratinjau tuntas.org
Lembar 3 · Desain
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranProject Based Learning (PjBL)
Tujuan Pertemuan 1Dengan mengamati gambar bangunan sekolah, peserta didik dapat mengidentifikasi nama-nama ruangan di sekolah dalam bahasa Inggris dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menitIce breaking: Tebak Kata Bergambar: Guru menunjukkan gambar ruangan sekolah satu per satu, peserta didik menebak namanya dalam bahasa Inggris.
  1. Guru menyapa peserta didik, mengajak berdoa, dan memeriksa kehadiran.
  2. Apersepsi: Guru menanyakan kepada peserta didik, 'What is your favorite room in school?' (Apa ruangan favoritmu di sekolah?) dan meminta mereka menunjuk atau menyebutkannya.
  3. Penyampaian tujuan & pertanyaan pemantik: Guru menjelaskan bahwa hari ini kita akan belajar nama-nama ruangan di sekolah dalam bahasa Inggris dan bagaimana menceritakan tentang sekolah kita.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Penentuan pertanyaan mendasar: Guru menayangkan gambar-gambar berbagai ruangan sekolah (kelas, perpustakaan, kantin, UKS, toilet) dan bertanya, 'What rooms do we have in our school?' (Ruangan apa saja yang ada di sekolah kita?)
  2. Guru membimbing peserta didik untuk menyebutkan nama-nama ruangan tersebut dalam bahasa Indonesia, lalu memperkenalkan nama-nama dalam bahasa Inggris dengan pengucapan yang jelas.
  3. Peserta didik mengulang pengucapan kosakata baru dan menunjuk gambar yang sesuai.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Mendesain perencanaan proyek: Guru membagi peserta didik ke dalam kelompok kecil dan menjelaskan proyek 'My School Map' (Peta Sekolahku) atau 'My School Poster' (Poster Sekolahku).
  2. Setiap kelompok merencanakan ruangan apa saja yang akan mereka masukkan dalam peta/poster dan bagaimana cara menggambarkannya.
  3. Guru membagikan kartu bergambar ruangan sekolah dan kartu nama ruangan dalam bahasa Inggris untuk dicocokkan oleh peserta didik.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Setiap kelompok mempresentasikan rencana awal proyek mereka dan menunjukkan kartu yang sudah dicocokkan.
  2. Guru memberikan umpan balik positif dan bimbingan untuk perbaikan rencana proyek.
  3. Penguatan: Guru mengulang kosakata ruangan sekolah dan memastikan peserta didik memahami tugas proyek.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Guru dan peserta didik menyimpulkan nama-nama ruangan sekolah dalam bahasa Inggris yang telah dipelajari.
  2. Refleksi & apresiasi: Guru memuji semangat dan ide-ide peserta didik, 'Good job, everyone! You have great ideas for your school project!' (Kerja bagus semua! Kalian punya ide-ide hebat untuk proyek sekolah kalian!)
  3. Tindak lanjut: Guru mengingatkan untuk melanjutkan proyek di pertemuan berikutnya dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · School Building and Extracurricular Activities — Tunagrahita — pratinjau tuntas.org
Lembar 4 · Pertemuan 1
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranProject Based Learning (PjBL)
Tujuan Pertemuan 2Melalui kegiatan pengelompokan gambar, peserta didik dapat mengklasifikasikan berbagai kegiatan ekstrakurikuler dalam bahasa Inggris dengan benar.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menitIce breaking: Gerak dan Tebak: Guru menyebutkan nama ekstrakurikuler (misal: 'dancing'), peserta didik menirukan gerakannya. Jika benar, guru melanjutkan ke kata berikutnya.
  1. Guru menyapa peserta didik, mengajak berdoa, dan memeriksa kehadiran.
  2. Apersepsi: Guru bertanya, 'What did we learn last time?' (Apa yang kita pelajari terakhir?) dan mengulas nama-nama ruangan sekolah.
  3. Penyampaian tujuan & pertanyaan pemantik: Guru menjelaskan bahwa hari ini kita akan belajar tentang kegiatan ekstrakurikuler di sekolah dan melanjutkan proyek peta/poster.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Menyusun jadwal: Guru menayangkan gambar-gambar berbagai kegiatan ekstrakurikuler (olahraga, seni, musik, pramuka) dan bertanya, 'What do you do after school?' (Apa yang kalian lakukan setelah sekolah?)
  2. Guru memperkenalkan nama-nama ekstrakurikuler dalam bahasa Inggris seperti 'sports', 'art club', 'music club', 'scout' dan membimbing peserta didik mengulang pengucapannya.
  3. Peserta didik mengelompokkan gambar ekstrakurikuler ke dalam kategori yang sesuai (misal: 'sports' untuk gambar sepak bola, bulu tangkis).
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Memonitor kemajuan proyek: Guru berkeliling membimbing setiap kelompok dalam melanjutkan proyek 'My School Map' atau 'My School Poster'.
  2. Setiap kelompok menambahkan bagian tentang kegiatan ekstrakurikuler yang ada di sekolah mereka ke dalam proyek.
  3. Peserta didik menggambar atau menempelkan gambar ekstrakurikuler dan menuliskan namanya dalam bahasa Inggris di proyek mereka.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Setiap kelompok menunjukkan kemajuan proyek mereka, khususnya bagian ekstrakurikuler.
  2. Guru memberikan umpan balik konstruktif dan membantu peserta didik yang kesulitan dalam penulisan atau pengucapan.
  3. Penguatan: Guru mengulang kembali kosakata ekstrakurikuler dan memastikan peserta didik dapat membedakan berbagai jenis kegiatan.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Guru dan peserta didik menyimpulkan kosakata ekstrakurikuler yang telah dipelajari.
  2. Refleksi & apresiasi: Guru memberikan semangat, 'You are doing great with your project! Keep up the good work!' (Kalian hebat dengan proyek kalian! Teruslah berkarya!)
  3. Tindak lanjut: Guru mengingatkan untuk menyelesaikan proyek dan mempersiapkan presentasi di pertemuan berikutnya, lalu menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · School Building and Extracurricular Activities — Tunagrahita — pratinjau tuntas.org
Lembar 5 · Pertemuan 2
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · LEMBAR KERJA PESERTA DIDIKMy School, My Fun! (Sekolahku, Kegembiraank…
NamaKelasKelompok
TanggalNilaiParaf Guru

Waktu pengerjaan: 25 menit

Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi, mengelompokkan, dan mendeskripsikan ruangan serta kegiatan di sekolah.

Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan bersama kelompok. 3) Tulis hasilnya di tabel, lalu simpulkan.

Info singkat: Selamat datang di modul ajar Bahasa Inggris! Kali ini kita akan berkeliling sekolah dan mengenal lebih dekat tentang bangunan serta kegiatan seru yang ada di dalamnya.

Alat & bahan: Kertas gambar, spidol warna, pensil, gunting, lem, kartu gambar ruangan sekolah dan ekstrakurikuler, kartu nama bahasa Inggris.

Langkah kerja:

  1. Isilah teka-teki silang berikut. Petunjuknya diambil dari istilah yang kamu pelajari pada materi ini.
    12345Mendatar2. Ruang kelas5. KantinMenurun1. Pramuka3. Perpustakaan4. Olahraga
    Gambar 1. Teka-teki silang
  2. Look at the picture of the school building. (Lihatlah bangunan sekolah.) Point to each room and say its name in English. (Tunjuklah setiap ruangan dan sebutkan namanya dalam bahasa Inggris.)
  3. Cut out the pictures of rooms and extracurricular activities. (Guntinglah gambar-gambar ruangan dan kegiatan ekstrakurikuler.)
  4. Match the pictures with their English names. (Jodohkanlah gambar-gambar dengan nama bahasa Inggrisnya.) Stick them on your paper. (Tempelkan di kertasmu.)
  5. Write a simple sentence to describe two rooms and two extracurricular activities. (Tulislah satu kalimat sederhana untuk mendeskripsikan dua ruangan dan dua kegiatan ekstrakurikuler.) For example: 'This is a classroom. It is big.' (Contoh: 'Ini adalah ruang kelas. Ruangannya besar.')
  6. Show your work to your teacher and friends. (Tunjukkan hasil kerjamu kepada guru dan teman-temanmu.)
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaanmenjodohkan · 6 pasangesai LKPD · 3 pertanyaankolom kesimpulan kelompok · refleksi emoji

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · School Building and Extracurricular Activities — Tunagrahita — pratinjau tuntas.org
Lembar 6 · LKPD
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Can you point to the 'door'? (Bisakah kamu menunjuk 'pintu'?)
  2. What is this? (Menunjuk gambar 'book') (Apa ini?)
  3. Do you like playing sports? (Apakah kamu suka berolahraga?)

Formatif (proses): Observasi partisipasi peserta didik dalam diskusi kelompok dan bimbingan individual saat menyusun kalimat deskripsi.

Sumatif (akhir): Penilaian proyek 'My School Map/Poster' dan presentasi lisan peserta didik.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban6 pilihan ganda + 5 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · School Building and Extracurricular Activities — Tunagrahita — pratinjau tuntas.org
Lembar 7 · Asesmen
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi nama-nama ruangan sekolah dalam bahasa Inggris.Kosakata ruangan sekolah (classroom, library, canteen, etc.).2 JPkreativitas
2Mengklasifikasikan kegiatan ekstrakurikuler dalam bahasa Inggris.Kosakata ekstrakurikuler (sports, art club, music club, etc.).2 JPkolaborasi
3Menuliskan deskripsi sederhana tentang ruangan dan kegiatan sekolah.Struktur kalimat sederhana untuk deskripsi (This is..., It is...).2 JPkomunikasi
4Menyajikan proyek deskripsi sekolah secara lisan.Presentasi proyek dan pelafalan kosakata.2 JPkomunikasi
Halaman 8 · School Building and Extracurricular Activities — Tunagrahita — pratinjau tuntas.org
Lembar 8 · ATP
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Selamat datang di modul ajar Bahasa Inggris! Kali ini kita akan berkeliling sekolah dan mengenal lebih dekat tentang bangunan serta kegiatan seru yang ada di dalamnya. Kita akan belajar bagaimana menceritakan semua itu dalam bahasa Inggris yang mudah dan menyenangkan. Ayo siapkan dirimu untuk berpetualang kata-kata!

1. Nama-nama Ruangan Sekolah
Setiap sekolah memiliki berbagai ruangan dengan fungsi yang berbeda. Ada 'classroom' (ruang kelas) tempat kita belajar setiap hari. Ada 'library' (perpustakaan) tempat kita bisa membaca banyak buku. 'Canteen' (kantin) adalah tempat kita membeli makanan dan minuman. Ada juga 'teacher's room' (ruang guru) tempat bapak dan ibu guru bekerja, serta 'toilet' (toilet) untuk kebutuhan pribadi. Mengenali nama-nama ini dalam bahasa Inggris akan membantu kita saat ingin menceritakan tentang sekolah kita kepada teman atau keluarga.

2. Mendeskripsikan Ruangan Sekolah
Untuk mendeskripsikan ruangan, kita bisa menggunakan kalimat sederhana. Misalnya, 'This is a classroom.' (Ini adalah ruang kelas.) Lalu kita bisa menambahkan ciri-cirinya, seperti 'It is big.' (Ruangannya besar.) atau 'It is clean.' (Ruangannya bersih.) Kita juga bisa menyebutkan benda yang ada di dalamnya, 'There are many chairs in the classroom.' (Ada banyak kursi di ruang kelas.). Dengan begitu, orang lain bisa membayangkan seperti apa ruangan tersebut.

3. Kegiatan Ekstrakurikuler
Selain belajar di kelas, sekolah juga punya banyak kegiatan seru di luar jam pelajaran yang disebut ekstrakurikuler. Contohnya 'sports' (olahraga) seperti sepak bola, bulu tangkis, atau basket. Ada juga 'art club' (klub seni) untuk yang suka menggambar atau melukis, dan 'music club' (klub musik) untuk yang suka bernyanyi atau bermain alat musik. Kegiatan seperti 'scout' (pramuka) juga melatih kemandirian dan kerja sama. Memilih ekstrakurikuler yang disukai bisa membuat waktu di sekolah jadi lebih menyenangkan dan bermanfaat.

4. Mendeskripsikan Kegiatan Ekstrakurikuler
Sama seperti ruangan, kita juga bisa mendeskripsikan kegiatan ekstrakurikuler. Kita bisa mulai dengan 'I like sports.' (Saya suka olahraga.) Lalu tambahkan kegiatan spesifiknya, 'I play football.' (Saya bermain sepak bola.) Atau, 'She joins the art club.' (Dia bergabung dengan klub seni.) 'They sing in the music club.' (Mereka bernyanyi di klub musik.) Menggunakan kalimat-kalimat ini akan membantu kita berbagi minat dan hobi kita dalam bahasa Inggris.

5. Membuat Peta atau Poster Sekolah
Salah satu cara seru untuk menceritakan tentang sekolah kita adalah dengan membuat peta atau poster. Kita bisa menggambar denah sekolah, menempatkan setiap ruangan di posisinya, dan memberi label nama dalam bahasa Inggris. Jangan lupa tambahkan gambar-gambar kegiatan ekstrakurikuler di tempat yang sesuai. Di samping setiap gambar, kita bisa menuliskan deskripsi singkat menggunakan kalimat sederhana yang sudah kita pelajari. Proyek ini akan menjadi gambaran lengkap tentang sekolah kita!

Rangkuman: Modul ini mengajarkan kita untuk mengenal dan mendeskripsikan bangunan sekolah serta kegiatan ekstrakurikuler dalam bahasa Inggris. Kita belajar kosakata untuk ruangan seperti 'classroom' dan 'library', serta kegiatan seperti 'sports' dan 'art club'. Dengan menggunakan kalimat sederhana, kita dapat menceritakan tentang sekolah kita kepada orang lain. Proyek peta atau poster sekolah membantu kita mempraktikkan semua yang telah dipelajari secara kreatif dan menyenangkan.

Halaman 9 · School Building and Extracurricular Activities — Tunagrahita — pratinjau tuntas.org
Lembar 9 · Bahan Ajar
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
ClassroomRuang kelas
LibraryPerpustakaan
CanteenKantin
SportsOlahraga
Art ClubKlub seni
ScoutPramuka
Daftar pustaka5 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · School Building and Extracurricular Activities — Tunagrahita — pratinjau tuntas.org
Lembar 10 · Glosarium
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "School Building and Extracurricular Activities — Tunagrahita" mata pelajaran Bahasa Inggris Kelas VIII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · School Building and Extracurricular Activities — Tunagrahita — pratinjau tuntas.org
Lembar 11 · Pengesahan
Geser untuk membuka semuanya · seluruh 11 lembar ini ikut terunduh, tidak ada yang ditahan.

Materi bertanda + dibuatkan begitu Anda ketuk — ±1 menit, langsung jadi Word + PDF ber-kop atas nama Anda. Gratis.

Semester 1 / Ganjil3 materi · siap dibuatkan

3 materi Bahasa Inggris SMPLB, urut mengajar dari Celebrating Independence Day hingga Love Our World.

Celebrating Independence DayKindness Begins with MeLove Our World

Semester 2 / Genap2 materi · siap dibuatkan

2 materi Bahasa Inggris SMPLB, urut mengajar dari No Littering hingga Embrace Yourself.

No LitteringEmbrace Yourself

Materi lain yang tersedia5 modul

Alphabet, Letter-Sound Relationship, and Simple Spelling — TunarunguModul siap unduh · Word + PDF ber-kopDaily Activities — TunagrahitaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopDaily Activities — TunarunguModul siap unduh · Word + PDF ber-kopDays of Week — TunagrahitaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSchool Building and Extracurricular Activities — TunagrahitaModul siap unduh · Word + PDF ber-kop

Bahasa Inggris Kelas VIII SMPLB — Fase D

Kelas VIII — ditulis juga kelas 8 — di SMPLB berada di Fase D, dan 5 materi Bahasa Inggris setahun terdaftar di peta halaman ini, urut mengajar, terbagi semester 1 (ganjil) dan semester 2 (genap).

Di sekolah, Bahasa Inggris juga dipanggil bing dan b inggris — sebutan yang berbeda untuk mata pelajaran yang sama. Peta materi di halaman ini berlaku untuk sebutan mana pun.

Yang disusun di sini perangkat ajar Bahasa Inggris kelas VIII (kelas 8) SMPLB — satu berkas yang di lapangan dipanggil empat nama sekaligus: modul ajar, RPP (istilah resmi sejak Permendikdasmen 1/2026), modul ajar deep learning, dan RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam: kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi (Permendikdasmen 13/2025) dengan 8 Dimensi Profil Lulusan — penerus Profil Pelajar Pancasila — dan capaian pembelajaran Bahasa Inggris kelas VIII (kelas 8) SMPLB mengacu Kepka BSKAP 046/H/KR/2025.

Tiap materi di peta atas dapat disusun menjadi modul ajar Bahasa Inggris kelas VIII (kelas 8) SMPLB yang lengkap — memuat capaian pembelajaran (CP) Fase D beserta elemennya, ATP, tujuan pembelajaran, langkah kegiatan, LKPD, rubrik KKTP, asesmen awal–formatif–sumatif, bahan ajar, glosarium, dan bank soal — dalam Word (.docx) dan PDF ber-kop tahun pelajaran 2026/2027, atas nama Anda. Satu berkas, bukan berkas yang dikumpulkan satu per satu.

Modul gratis di halaman ini sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Nama dan sekolah Anda langsung tercetak di kopnya.

📥 Unduh Modul Ini GratisTinggal isi nama, sekolah & materi · ±1 menit jadi
✨ Mau lebih lengkap?
+6 lembar

Tiap modul ajar Bahasa Inggris bisa jadi lebih lengkap

Ini 6 lembar tambahannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas VIIIPeta Konsep
School Building and Extracurricular Activities — TunagrahitaNama-nama Ruangan SekolahMendeskripsikan Ruangan SekolahKegiatan EkstrakurikulerMendeskripsikan Kegiatan EkstrakurikulerMembuat Peta atau Poster Sekolah
Dari sub-bab School Building and Extracurricular Activities — TunagrahitaLembar tambahan
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas VIIIIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupLembar tambahan
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas VIIILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanLembar tambahan
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas VIIIRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarLembar tambahan
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas VIIIRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasLembar tambahan
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas VIIIProfil Lulusan
KreativitasKolaborasiKomunikasi
Sudah dikaitkan ke materi iniLembar tambahan

🎁 Plus perangkat setahun & bonus

Sekali ambil paket, administrasi setahun ikut beres.

Semua paketProta
1Celebrating Independence Day1Kindness Begins with Me1Love Our World2No Littering2Embrace Yourself
Setahun penuh, sudah ber-kop
Semua paketPromes Semester 1
MateriJASONDCelebrating Independence DayKindness Begins with MeLove Our World
Sebaran materi per bulan
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Kisi-kisiNaskah soal + kunciKartu soal
Kisi-kisi sampai kartu soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Program kerja wali kelasDaftar hadir siswaDaftar nilai NH/PTS/PASJurnal agenda
Terisi atas nama Anda
Paket 30 & 60Piagam Siswa
PIAGAMdiberikan kepada
Satu halaman per siswa
Paket 60e-Kinerja
Dokumen kinerja guruPerangkat penilaian
Dokumen kinerja guru
Paket 60Deskripsi Rapor
Nama + nilai ditempelDeskripsi tiap siswa jadi
Penyelamat akhir semester
Paket 60Program Ekskul
Latihan Juli–JuniLomba & anggaran
Pramuka, PMR, Rohis, dll.

Tidak wajib kok. Kalau nanti butuh, tinggal ambil paketnya, mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Pertanyaan Seputar Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas VIII SMPLB

Apakah modul ajar Bahasa Inggris ini gratis?

Ya. Tiga modul ajar gratis tersedia bertahap dalam Word + PDF tanpa watermark dan atas nama Anda; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Kelas VIII (kelas 8) SMPLB masuk Fase apa, dan CP serta elemennya yang mana?

Fase D. Kelas VIII dan kelas 8 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Modul yang disusun dari halaman ini mencantumkan capaian pembelajaran (CP) Fase D beserta elemennya di bagian identitas, jadi Anda tidak perlu menyalinnya sendiri.

Apa saja materi Bahasa Inggris kelas VIII SMPLB?

5 materi, urut mengajar dari Celebrating Independence Day hingga Embrace Yourself. Seluruhnya terdaftar di peta halaman ini beserta elemen dan tujuan pembelajarannya begitu modulnya disusun.

Apakah ini modul ajar deep learning atau RPM?

Ya — ketiganya dokumen yang sama. Modul di sini disusun dengan pendekatan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025): kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi, sasaran karakternya 8 Dimensi Profil Lulusan, dan sampulnya bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam. Sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam), sebagian RPP deep learning; istilah resminya RPP sejak Permendikdasmen 1/2026.

Bisakah saya meminta materi yang belum ada di daftar?

Bisa. Ketuk materi bertanda + pada daftar di atas — mapel, kelas, dan materinya langsung terbawa, tinggal isi nama dan sekolah Anda.

Apakah ATP, LKPD, dan KKTP-nya ikut, dan bisa langsung diunduh Word atau PDF?

Keduanya, dan langsung. Satu kali susun menghasilkan berkas Word (.docx) yang masih bisa Anda sunting sekaligus PDF siap cetak — keduanya ber-kop sekolah, bertahun pelajaran 2026/2027, dan atas nama Anda, tanpa watermark. Isinya satu perangkat ajar utuh: modul ajar berikut ATP, LKPD, rubrik KKTP, asesmen, bahan ajar, glosarium, dan bank soalnya.

Apakah di sini ada buku siswa atau buku guru Bahasa Inggris?

Tidak. Yang disusun di sini adalah perangkat ajar guru — modul ajar (RPP) beserta ATP, LKPD, asesmen, bahan ajar, dan bank soalnya. Buku siswa dan buku guru diterbitkan kementerian, dan modul di sini dapat dipakai berdampingan dengan buku mana pun yang dipakai sekolah Anda.

Bahasa Inggris sering disebut apa lagi?

Nama resminya Bahasa Inggris, tetapi di sekolah ia juga dipanggil bing, b inggris. Borang penyusunan modul mengenali sebutan-sebutan itu juga, jadi Anda boleh mengetik yang biasa Anda pakai — materinya tetap ditemukan.

Apakah sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Semua modul mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025) dan ketentuan terbaru lainnya sesuai jenis sekolah.

Penelusuran Terkait Bahasa Inggris SMPLB

Pilihan lain yang mungkin Anda perlukan.

Modul Ajar Deep Learning Bahasa Inggris Kelas 8RPM Bahasa Inggris Kelas 8 SMPLB 2026/2027RPP Bahasa Inggris Fase D SMPLBCP dan Elemen Bahasa Inggris Fase DATP Bahasa Inggris Kelas 8 SMPLBLKPD dan KKTP Bahasa Inggris Kelas 8Perangkat Ajar Bahasa Inggris Kelas 8 Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 8 Semester 1Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 8 Semester 2Download Modul Ajar Bahasa Inggris Word dan PDFModul Ajar Bing Kelas 8 SMPLBMateri Bahasa Inggris SMPLB Kelas LainProta dan Prosem Bahasa Inggris SMPLBSoal ASAS dan ASTS Bahasa Inggris Kelas 8Kelas 8 SMPLB Fase Apa?Bedanya RPP, Modul Ajar, dan RPM
Buat sesuai kebutuhanMateri belum tersedia? Buat modul sendiri, gratis.Siap ±1 menit · Word + PDF · langsung atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas.