Soal ASAS & ASTS IPS Kelas VII (Kelas 7) SMP + Kunci & Kisi-kisi 2026/2027
Fase D · 35 PG A–D + 5 uraian · kunci diperiksa ulang. Rakit paket soal dari materi yang Anda ajarkan — kisi-kisi, naskah, lembar jawaban, kunci + rubrik, kartu soal.
⚙️ Mesin Soal IPS Kelas VII
📄 Buat Paket Soal →Mesin Soal: 5 paket Rp29.000 · 15 paket Rp69.000 — gratis bagi pemilik Paket 30/60 Modul.
Hasil: kisi-kisi, naskah (35 PG A–D + 5 uraian), lembar jawaban, kunci + rubrik, kartu soal — Word & PDF ber-kop. Setiap kunci diperiksa ulang.
📄 Wujud Berkasnya — Siap Cetak F4 / A4
Begini lembar yang Anda unduh: kop sekolah, naskah, kunci & pedoman penskoran, kisi-kisi, plus lembar jawaban dan kartu soal. Nama sekolah, logo, dan nama guru terisi otomatis dari profil Anda. Kertas F4/Folio (bawaan) atau A4 — tinggal cetak, tidak perlu menyusun di Word.
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaNaskah Soal IPS · Tahun Pelajaran 2026/2027
NASKAH SOAL
ASAS IPS Kelas VII
| Mata pelajaran | IPS |
| Kelas / Semester | VII / 1 (Ganjil) |
| Alokasi waktu | 90 menit |
| Nama / No. absen | ………………………………… / …… |
Petunjuk umum: berdoalah sebelum mengerjakan; periksa kelengkapan soal (40 butir); kerjakan yang mudah terlebih dahulu.
A. Pilihan Ganda — berilah tanda silang (X) pada huruf A–D di depan jawaban yang paling tepat!
- Indonesia memiliki berbagai jenis lingkungan alam yang memengaruhi pola kehidupan sosial masyarakatnya. Masyarakat yang tinggal di daerah pesisir pantai cenderung memiliki mata pencarian sebagai nelayan dan berinteraksi erat dengan laut. Sementara itu, masyarakat di daerah pegunungan sebagian besar bermata pencarian sebagai petani dan berinteraksi dengan lahan pertanian. Perbedaan ini menunjukkan bahwa kondisi lingkungan alam sangat memengaruhi aspek kehidupan sosial masyarakat.
A. Lingkungan alam menentukan seluruh aspek kehidupan sosial masyarakat. B. Kondisi lingkungan alam memengaruhi pola mata pencarian dan interaksi sosial masyarakat. C. Masyarakat dapat sepenuhnya mengubah kondisi lingkungan alam sesuai keinginannya. D. Kehidupan sosial masyarakat tidak memiliki hubungan signifikan dengan kondisi lingkungan alam. - Perhatikan pernyataan berikut: (1) Masyarakat desa memiliki ikatan kekeluargaan yang kuat. (2) Tingkat individualisme masyarakat kota lebih tinggi. (3) Interaksi sosial di kota cenderung lebih formal. (4) Lingkungan fisik desa didominasi lahan pertanian. Manakah pernyataan yang menunjukkan perbedaan kehidupan sosial antara masyarakat desa dan kota?
A. (1), (2), dan (3) B. (1), (2), dan (4) C. (1), (3), dan (4) D. (2), (3), dan (4) - Indonesia dikenal sebagai negara kepulauan dengan beragam suku bangsa, bahasa, adat istiadat, dan agama. Keberagaman ini merupakan kekayaan bangsa yang harus dijaga dan dilestarikan. Namun, keberagaman juga dapat menimbulkan potensi konflik jika tidak dikelola dengan baik. Salah satu sikap yang harus dikembangkan untuk menjaga persatuan dalam keberagaman adalah…
A. Menganggap budaya sendiri paling unggul. B. Menghindari interaksi dengan kelompok masyarakat yang berbeda. C. Menerima dan menghargai perbedaan budaya serta keyakinan orang lain. D. Memaksa orang lain untuk mengikuti adat istiadat kita. - Keberagaman sosial budaya di Indonesia tercermin dari adanya berbagai upacara adat, rumah adat, pakaian adat, dan makanan khas dari setiap daerah. Hal ini menunjukkan bahwa…
A. Indonesia hanya memiliki satu jenis kebudayaan yang dominan. B. Keberagaman budaya hanya ditemukan di daerah perkotaan saja. C. Budaya asing lebih dominan daripada budaya lokal di Indonesia. D. Setiap daerah di Indonesia memiliki kekayaan budaya yang unik dan berbeda.
Pilihan ganda nomor 5–35
31 butir berikutnya — dirakit dari materi yang Anda pilih
31 butir berikutnya — dirakit dari materi yang Anda pilih
B. Uraian — jawablah dengan jelas dan lengkap!
- Masyarakat di daerah perkotaan seringkali menghadapi masalah lingkungan seperti polusi udara, kemacetan, dan penumpukan sampah. Analisislah dua dampak negatif dari penumpukan sampah terhadap kehidupan sosial dan lingkungan di perkotaan, serta berikan satu solusi konkret yang dapat dilakukan oleh masyarakat untuk mengatasinya.
Uraian
4 butir berikutnya — dirakit dari materi yang Anda pilih
4 butir berikutnya — dirakit dari materi yang Anda pilih
Halaman 1 · Paket Soal IPS Kelas VII — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaKunci Jawaban IPS · Tahun Pelajaran 2026/2027
KUNCI & PEDOMAN PENSKORAN
IPS Kelas VII
| No | Kunci | No | Kunci |
|---|---|---|---|
| 1 | B | 2 | A |
| 3 | C | 4 | D |
Rubrik uraian
| Nomor 36 | Penumpukan sampah memiliki dampak negatif yang signifikan. Dua dampak negatifnya adalah: 1. Kesehatan masyarakat: Sampah yang menumpuk menjadi sarang penyakit (misalnya demam berdarah, diare) dan menimbulkan bau tidak sedap yang mengganggu kualitas hidup (2 poin). 2. Pencemaran lingkungan: Sampah mencemari tanah dan air, merusak estetika kota, serta dapat menyebabkan banjir jika menyumbat saluran air (2 poin). Solusi konkret yang dapat dilakukan masyarakat adalah: Menerapkan 3R (Reduce, Reuse, Recycle) dalam kehidupan sehari-hari, mengelola sampah rumah tangga dengan memilahnya, serta berpartisipasi dalam program bank sampah atau daur ulang (2 poin). |
Pengolahan nilai: PG benar = 2 poin, uraian maks. 6 poin per soal · skor maksimal 100 · Nilai = (skor perolehan ÷ 100) × 100.
…………, ……………… 2026
Guru Mata Pelajaran
Nama guru Anda
NIP. ……………………
Halaman 2 · Paket Soal IPS Kelas VII — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaKisi-kisi IPS · Tahun Pelajaran 2026/2027
KISI-KISI
ASAS IPS Kelas VII
| No | Materi | Indikator soal | Level | Bentuk |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Kehidupan Sosial dan Kondisi Lingkungan Sekitar | Disajikan deskripsi tentang pengaruh lingkungan alam, peserta didik dapat mengidentifikasi hubungan antara kondisi lingkungan alam dan kehidupan sosial masyarakat. | C3 | PG |
| 2 | Kehidupan Sosial dan Kondisi Lingkungan Sekitar | Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat mengidentifikasi perbedaan kehidupan sosial antara masyarakat desa dan kota. | C2 | PG |
| 3 | Keberagaman Lingkungan Sekitar | Disajikan deskripsi keberagaman, peserta didik dapat mengidentifikasi sikap yang tepat untuk menjaga persatuan dalam keberagaman. | C3 | PG |
| 4 | Keberagaman Lingkungan Sekitar | Peserta didik dapat menjelaskan makna keberagaman sosial budaya di Indonesia. | C2 | PG |
| 5 | Kehidupan Sosial dan Kondisi Lingkungan Sekitar | Disajikan masalah lingkungan perkotaan, peserta didik dapat menganalisis dampak negatif penumpukan sampah dan memberikan solusi konkret. | C4 | Uraian |
Baris kisi-kisi berikutnya
35 butir berikutnya — dirakit dari materi yang Anda pilih
35 butir berikutnya — dirakit dari materi yang Anda pilih
Halaman 3 · Paket Soal IPS Kelas VII — pratinjau tuntas.org
📝 Contoh Soal IPS Kelas VII + Kunci Jawaban
Soal IPS Kelas 7 Semester 1 — ASTS/PTS & ASAS/PAS
Soal Kehidupan Sosial dan Kondisi Lingkungan Sekitar Kelas 7
1. Pilihan ganda · Kehidupan Sosial dan Kondisi Lingkungan Sekitar
Indonesia memiliki berbagai jenis lingkungan alam yang memengaruhi pola kehidupan sosial masyarakatnya. Masyarakat yang tinggal di daerah pesisir pantai cenderung memiliki mata pencarian sebagai nelayan dan berinteraksi erat dengan laut. Sementara itu, masyarakat di daerah pegunungan sebagian besar bermata pencarian sebagai petani dan berinteraksi dengan lahan pertanian. Perbedaan ini menunjukkan bahwa kondisi lingkungan alam sangat memengaruhi aspek kehidupan sosial masyarakat.
- Lingkungan alam menentukan seluruh aspek kehidupan sosial masyarakat.
- Kondisi lingkungan alam memengaruhi pola mata pencarian dan interaksi sosial masyarakat.
- Masyarakat dapat sepenuhnya mengubah kondisi lingkungan alam sesuai keinginannya.
- Kehidupan sosial masyarakat tidak memiliki hubungan signifikan dengan kondisi lingkungan alam.
2. Pilihan ganda · Kehidupan Sosial dan Kondisi Lingkungan Sekitar
Perhatikan pernyataan berikut: (1) Masyarakat desa memiliki ikatan kekeluargaan yang kuat. (2) Tingkat individualisme masyarakat kota lebih tinggi. (3) Interaksi sosial di kota cenderung lebih formal. (4) Lingkungan fisik desa didominasi lahan pertanian. Manakah pernyataan yang menunjukkan perbedaan kehidupan sosial antara masyarakat desa dan kota?
- (1), (2), dan (3)
- (1), (2), dan (4)
- (1), (3), dan (4)
- (2), (3), dan (4)
3. Uraian · Kehidupan Sosial dan Kondisi Lingkungan Sekitar
Masyarakat di daerah perkotaan seringkali menghadapi masalah lingkungan seperti polusi udara, kemacetan, dan penumpukan sampah. Analisislah dua dampak negatif dari penumpukan sampah terhadap kehidupan sosial dan lingkungan di perkotaan, serta berikan satu solusi konkret yang dapat dilakukan oleh masyarakat untuk mengatasinya.
Kunci: Penumpukan sampah memiliki dampak negatif yang signifikan. Dua dampak negatifnya adalah: 1. Kesehatan masyarakat: Sampah yang menumpuk menjadi sarang penyakit (misalnya demam berdarah, diare) dan menimbulkan bau tidak sedap yang mengganggu kualitas hidup (2 poin). 2. Pencemaran lingkungan: Sampah mencemari tanah dan air, merusak estetika kota, serta dapat menyebabkan banjir jika menyumbat saluran air (2 poin). Solusi konkret yang dapat dilakukan masyarakat adalah: Menerapkan 3R (Reduce, Reuse, Recycle) dalam kehidupan sehari-hari, mengelola sampah rumah tangga dengan memilahnya, serta berpartisipasi dalam program bank sampah atau daur ulang (2 poin). · Level C4Soal Keberagaman Lingkungan Sekitar Kelas 7
4. Pilihan ganda · Keberagaman Lingkungan Sekitar
Indonesia dikenal sebagai negara kepulauan dengan beragam suku bangsa, bahasa, adat istiadat, dan agama. Keberagaman ini merupakan kekayaan bangsa yang harus dijaga dan dilestarikan. Namun, keberagaman juga dapat menimbulkan potensi konflik jika tidak dikelola dengan baik. Salah satu sikap yang harus dikembangkan untuk menjaga persatuan dalam keberagaman adalah…
- Menganggap budaya sendiri paling unggul.
- Menghindari interaksi dengan kelompok masyarakat yang berbeda.
- Menerima dan menghargai perbedaan budaya serta keyakinan orang lain.
- Memaksa orang lain untuk mengikuti adat istiadat kita.
5. Pilihan ganda · Keberagaman Lingkungan Sekitar
Keberagaman sosial budaya di Indonesia tercermin dari adanya berbagai upacara adat, rumah adat, pakaian adat, dan makanan khas dari setiap daerah. Hal ini menunjukkan bahwa…
- Indonesia hanya memiliki satu jenis kebudayaan yang dominan.
- Keberagaman budaya hanya ditemukan di daerah perkotaan saja.
- Budaya asing lebih dominan daripada budaya lokal di Indonesia.
- Setiap daerah di Indonesia memiliki kekayaan budaya yang unik dan berbeda.
Soal IPS Kelas 7 Semester 2 — ASTS/PTS & ASAT/PAT
Soal Potensi Ekonomi Lingkungan Kelas 7
1. Pilihan ganda · Potensi Ekonomi Lingkungan
Daerah pegunungan di Indonesia seringkali memiliki tanah yang subur dan iklim yang cocok untuk pertanian. Potensi ekonomi utama yang dapat dikembangkan di daerah ini adalah…
- Industri perkapalan dan perikanan.
- Pertambangan minyak dan gas bumi.
- Pariwisata pantai dan olahraga air.
- Perkebunan teh, kopi, dan sayuran.
2. Pilihan ganda · Potensi Ekonomi Lingkungan
Pemanfaatan sumber daya alam secara berkelanjutan adalah kunci untuk menjaga ketersediaan sumber daya bagi generasi mendatang. Salah satu prinsip pemanfaatan berkelanjutan adalah…
- Mengeksploitasi sumber daya alam sebanyak-banyaknya untuk keuntungan jangka pendek.
- Menggunakan sumber daya alam tanpa mempertimbangkan dampaknya terhadap lingkungan.
- Meminimalkan kerusakan lingkungan dan memastikan regenerasi sumber daya alam.
- Mengalihkan semua penggunaan sumber daya alam ke sumber daya non-terbarukan.
Soal Pemberdayaan Masyarakat Kelas 7
3. Pilihan ganda · Pemberdayaan Masyarakat
Program pemberdayaan masyarakat seringkali bertujuan untuk meningkatkan kemandirian ekonomi warga. Salah satu contoh program pemberdayaan masyarakat di bidang ekonomi adalah…
- Pelatihan keterampilan menjahit bagi ibu-ibu rumah tangga untuk produk UMKM.
- Pembangunan gedung kantor desa yang megah.
- Penyuluhan tentang pentingnya menjaga kebersihan lingkungan.
- Pengadaan acara hiburan mingguan di desa.
4. Pilihan ganda · Pemberdayaan Masyarakat
Pemberdayaan masyarakat adalah upaya untuk meningkatkan kemampuan dan kemandirian masyarakat dalam memecahkan masalah dan memenuhi kebutuhannya. Tujuan utama dari pemberdayaan masyarakat adalah…
- Menciptakan ketergantungan masyarakat pada bantuan pemerintah.
- Meningkatkan partisipasi aktif masyarakat dalam pembangunan dan pengambilan keputusan.
- Mengurangi peran serta masyarakat dalam pembangunan daerah.
- Membiarkan masyarakat menyelesaikan masalahnya sendiri tanpa intervensi.
5. Uraian · Pemberdayaan Masyarakat
Sebuah desa di lereng gunung memiliki potensi perkebunan kopi yang sangat baik, namun masyarakatnya masih kesulitan dalam memasarkan produk dan meningkatkan kualitas kopi. Sebagai seorang pegiat pemberdayaan masyarakat, rancanglah dua langkah strategis untuk memberdayakan masyarakat desa tersebut agar potensi ekonomi kopi dapat dimanfaatkan secara optimal.
Kunci: Dua langkah strategis untuk memberdayakan masyarakat desa tersebut adalah: 1. Pelatihan dan Peningkatan Kualitas Produk: Mengadakan pelatihan bagi petani kopi mengenai teknik budidaya kopi yang baik, proses pasca-panen (pengeringan, fermentasi) yang tepat untuk meningkatkan kualitas biji kopi, serta sertifikasi produk. Ini akan meningkatkan nilai jual kopi (3 poin). 2. Pengembangan Pemasaran dan Jaringan: Memfasilitasi pembentukan kelompok tani atau koperasi kopi untuk memudahkan pemasaran kolektif. Membantu petani dalam mengakses pasar yang lebih luas (misalnya e-commerce, kafe, atau pameran), serta membangun merek lokal untuk produk kopi mereka (3 poin). · Level C5Dirakit mesin dan diperiksa ulang: setiap kunci dikerjakan ulang oleh pemeriksa, soal yang meragukan dibuang. Paket lengkap berisi 35 PG A–D + 5 uraian.
🗺️ Cakupan Materi ASTS & ASAS IPS Kelas VII
Semester 1
| Materi | Diujikan di |
|---|---|
| Kehidupan Sosial dan Kondisi Lingkungan Sekitar | ASTS · ASAS |
| Keberagaman Lingkungan Sekitar | ASAS |
Semester 2 (ASAT/PAT di akhir tahun)
| Materi | Diujikan di |
|---|---|
| Potensi Ekonomi Lingkungan | ASTS · ASAT |
| Pemberdayaan Masyarakat | ASAT |
ASTS (PTS/STS) menguji paruh awal materi semester; ASAS (PAS/SAS) dan ASAT (PAT/SAT) menguji satu semester penuh.
📋 Cuplikan Kisi-kisi ASAS & ASTS IPS Kelas 7
| No | Materi | Indikator soal | Level |
|---|---|---|---|
| 1 | Kehidupan Sosial dan Kondisi Lingkungan Sekitar | Disajikan deskripsi tentang pengaruh lingkungan alam, peserta didik dapat mengidentifikasi hubungan antara kondisi lingkungan alam dan kehidupan sosial masyarakat. | C3 |
Kisi-kisi lengkap ikut di setiap paket: materi, indikator, level kognitif, bentuk, dan nomor soal, plus rekap LOTS/MOTS/HOTS.
📐 Format Paket Soal SMP/MTs
| Bentuk | Jumlah (ASAS) | Poin |
|---|---|---|
| Pilihan ganda (4 pilihan) | 35 | 2 |
| Uraian (dengan rubrik) | 5 | 6 |
Alokasi waktu 90 menit. ASTS memakai ±70% jumlah butir; tersedia versi ringkas. Judul bisa ASTS/ASAS, STS/SAS, atau PTS/PAS.
Pertanyaan yang sering diajukan
Berapa jumlah soal ASAS IPS Kelas VII?
Tidak ada angka baku nasional. Pola yang lazim untuk SMP/MTs: 35 PG A–D + 5 uraian dengan waktu 90 menit — itulah format bawaan mesin ini, dan bisa dipilih versi ringkasnya.
ASTS IPS Kelas VII semester 1 sampai materi apa?
Paruh awal materi semester 1: Kehidupan Sosial dan Kondisi Lingkungan Sekitar.
Materi ASAT/ASAS IPS Kelas VII semester 2?
Seluruh materi semester 2: Potensi Ekonomi Lingkungan, Pemberdayaan Masyarakat.
PAS dan ASAS bedanya apa?
Sama-sama ujian akhir semester. ASAS (Asesmen Sumatif Akhir Semester) sebutan Kurikulum Merdeka, SAS sebutan sebagian dinas, PAS sebutan lama. Judul paket dari mesin ini bisa dipilih sesuai sebutan di sekolah Anda.
Soal UTS dan UAS IPS Kelas 7 sama dengan ASTS dan ASAS?
Ya. UTS/PTS/STS/ASTS adalah ujian tengah semester; UAS/PAS/SAS/ASAS ujian akhir semester ganjil; PAT/SAT/ASAT ujian akhir tahun (semester genap). Sebutannya berganti, isinya sama.
Di mana kunci jawaban soal IPS Kelas 7?
Kunci jawaban tercantum di bawah setiap contoh soal di halaman ini. Di paket soal lengkap, kunci pilihan ganda, rubrik uraian, dan pedoman penskoran ada di lembar tersendiri.
Apakah soal IPS Kelas 7 bisa diunduh Word dan PDF?
Bisa. Paket soal diunduh dalam Word (bisa disunting) dan dicetak/PDF di kertas F4 atau A4, lengkap kop sekolah atas nama Anda.