tuntas.orgUnduh Modul Gratis →
Modul Ajar SD

Modul Ajar bahasa sunda SD

1 modul ajar bahasa sunda SD untuk kelas I — mulai Tata Tertib Belajar. RPM deep learning tiap materi: ATP, LKPD, asesmen — Word + PDF ber-kop atas nama Anda.

1 modul siap pakaiFase A, B, CWord + PDFAtas nama Anda
📥 Unduh Modul Ajar — GRATISIsi nama, sekolah & materi · ±1 menit · Word + PDF ber-kop

Pilih mata pelajaran

bahasa sunda

Pilih kelas

Kelas I

Semua materi di halaman ini berwujud seperti ini

Yang diperlihatkan kebetulan modul Tata Tertib Belajar, salah satu yang sudah jadi di sini — materi lain menghasilkan berkas dengan bentuk yang sama. Dua baris kuning itu satu-satunya yang masih kosong, dan keduanya terisi nama serta sekolah Anda begitu diunduh.

11 lembarSampulIdentitasDesainPertemuan 1Pertemuan 2LKPDAsesmenATPBahan AjarGlosariumPengesahan

📄 Buka modul Tata Tertib Belajar selengkapnya →✍️ Buat untuk Materi Anda — GRATISDitulis mesin ±1 menit · Word + PDF ber-kop · nama Anda tercetak

Mencari materi lain? Seluruh materi bahasa sunda SD ada di daftar bawah ↓

Contoh wujud berkas · bahasa sunda SD
KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Tata Tertib Belajar
bahasa sunda · Kelas I · Fase A
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
Lembar 1 · Sampul
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar bahasa sunda · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Tata Tertib Belajar
bahasa sunda · Fase A · Kelas I · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata Pelajaranbahasa sunda
Fase / KelasA / I
Materi PokokTata Tertib Belajar
Alokasi Waktu2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
Model PembelajaranDiscovery Learning + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik telah mengenal beberapa aturan sederhana di rumah atau di lingkungan sekitar.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Kewargaan — cinta tanah air, taat aturan, serta peduli pada sesama dan lingkungan
  2. Kemandirian — bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya sendiri
  3. Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Elemen / DomainMenyimak, Membaca dan Memirsa, Berbicara dan Mempresentasikan
Rumusan CP FasePeserta didik dapat memahami dan menanggapi informasi sederhana yang disampaikan secara lisan atau visual, serta menyampaikan ide dan kebutuhan dasar dengan bahasa Sunda yang santun.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualTata tertib belajar seperti datang tepat waktu, mendengarkan guru, dan mengerjakan tugas adalah contoh nyata yang bisa dilihat di kelas.
KonseptualTata tertib belajar adalah serangkaian aturan yang dibuat untuk menciptakan lingkungan belajar yang kondusif, aman, dan nyaman bagi semua warga sekolah.
ProseduralMenerapkan tata tertib belajar melibatkan langkah-langkah seperti memahami aturan, mengingatnya, dan melaksanakannya secara konsisten dalam setiap aktivitas belajar.
MetakognitifKesadaran akan pentingnya tata tertib belajar membantu peserta didik memahami bahwa disiplin diri akan membuat proses belajar menjadi lebih efektif dan menyenangkan.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui pengamatan gambar, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal tiga contoh tata tertib belajar di kelas dengan tepat.
  2. Dengan mendengarkan penjelasan guru, peserta didik dapat menjelaskan pentingnya menaati tata tertib belajar di kelas secara sederhana.
  3. Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat mengelompokkan perilaku yang sesuai dan tidak sesuai dengan tata tertib belajar di kelas dengan benar.
  4. Setelah berlatih, peserta didik dapat memeragakan perilaku menaati tata tertib belajar di kelas dengan percaya diri.
  5. Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat menyusun daftar tata tertib belajar di kelas menggunakan bahasa Sunda sederhana secara mandiri.
Halaman 2 · Tata Tertib Belajar — pratinjau tuntas.org
Lembar 2 · Identitas
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar bahasa sunda · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami dan menaati tata tertib belajar akan membantu peserta didik menjadi lebih disiplin, menghargai orang lain, dan menciptakan suasana belajar yang nyaman dan efektif.

Pertanyaan pemantik: "Mengapa kita harus punya aturan di sekolah dan di kelas?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisDiscovery Learning + praktik
Lintas Disiplin IlmuPendidikan Pancasila: Menghargai aturan bersama sebagai wujud nilai persatuan dan tanggung jawab warga negara.
Seni Rupa: Membuat poster atau gambar sederhana tentang tata tertib kelas untuk dipajang.
Kemitraan PembelajaranOrang tua dapat diajak berdiskusi tentang pentingnya tata tertib di rumah yang selaras dengan di sekolah untuk mendukung pembiasaan anak.
Lingkungan PembelajaranRuang kelas yang bersih, rapi, dan nyaman dengan penataan meja kursi yang memungkinkan kolaborasi akan mendukung penerapan tata tertib.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPenggunaan tayangan gambar atau video pendek tentang situasi kelas yang tertib dan tidak tertib dapat memfasilitasi pemahaman peserta didik.
Halaman 3 · Tata Tertib Belajar — pratinjau tuntas.org
Lembar 3 · Desain
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar bahasa sunda · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 1Melalui pengamatan gambar, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal tiga contoh tata tertib belajar di kelas dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menit
  1. Guru menyapa peserta didik dengan salam dan mengajak berdoa bersama, dilanjutkan dengan memeriksa kehadiran.
  2. Guru bertanya kepada peserta didik tentang aturan yang ada di rumah mereka, misalnya 'Naon wae aturan di imah anjeun?' untuk mengaitkan dengan pengalaman nyata.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu mengenal tata tertib belajar di kelas dan bertanya 'Naha urang kudu boga aturan di kelas?' sebagai pertanyaan pemantik.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Pemberian rangsangan: Guru menayangkan gambar-gambar situasi di kelas yang menunjukkan perilaku sesuai dan tidak sesuai tata tertib belajar, seperti 'murid keur maca buku' jeung 'murid keur ngobrol sorangan'.
  2. Identifikasi masalah: Guru meminta peserta didik untuk mengamati gambar dan bertanya 'Naon wae nu katingali dina gambar ieu? Mana nu hadé, mana nu goréng?'
  3. Pengumpulan data: Peserta didik secara individu atau berpasangan diminta untuk mencatat atau menyebutkan perilaku yang mereka lihat dari gambar.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Pengolahan data: Guru membimbing peserta didik untuk mengelompokkan perilaku yang sesuai dengan tata tertib dan yang tidak sesuai, misalnya 'Datang ka sakola tepat waktu' jeung 'Nyarios basa guru nerangkeun'.
  2. Pembuktian: Peserta didik mempresentasikan hasil pengelompokan mereka di depan kelas, menjelaskan mengapa suatu perilaku termasuk tata tertib atau bukan.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Menarik kesimpulan: Guru bersama peserta didik menyimpulkan contoh-contoh tata tertib belajar yang baik di kelas, seperti 'Ngupingkeun guru', 'Ngangkat panangan upami badé naros', 'Ngaput tugas tepat waktu'.
  2. Umpan balik: Guru memberikan apresiasi dan umpan balik positif atas partisipasi peserta didik serta mengoreksi jika ada pemahaman yang kurang tepat.
  3. Penguatan: Guru menjelaskan kembali pentingnya tata tertib untuk kenyamanan dan kelancaran belajar bersama.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Guru mengajak peserta didik menyimpulkan kembali materi tentang tata tertib belajar hari ini.
  2. Guru memberikan pujian atas semangat belajar peserta didik dan mengajak mereka berjanji untuk selalu menaati tata tertib.
  3. Guru menyampaikan kegiatan untuk pertemuan selanjutnya dan menutup pelajaran dengan doa bersama.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Tata Tertib Belajar — pratinjau tuntas.org
Lembar 4 · Pertemuan 1
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar bahasa sunda · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 2Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat menyusun daftar tata tertib belajar di kelas menggunakan bahasa Sunda sederhana secara mandiri.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menit
  1. Guru menyapa peserta didik dan mengajak berdoa bersama, dilanjutkan dengan memeriksa kehadiran.
  2. Guru mengingatkan kembali tentang tata tertib belajar yang sudah dibahas pada pertemuan sebelumnya dengan pertanyaan 'Naon wae aturan di kelas nu kamari urang bahas?'
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu menyusun tata tertib kelas dan bertanya 'Kumaha carana urang nyieun aturan sorangan di kelas ieu?'
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Pemberian rangsangan: Guru menayangkan beberapa contoh kalimat sederhana tentang tata tertib dalam bahasa Sunda, misalnya 'Datang tepat waktu', 'Miara kabersihan kelas'.
  2. Identifikasi masalah: Peserta didik mengamati contoh kalimat dan mencoba memahami artinya, serta mengidentifikasi kata-kata kunci dalam setiap aturan.
  3. Pengumpulan data: Guru meminta peserta didik untuk menyebutkan ide-ide tata tertib yang ingin mereka terapkan di kelas mereka sendiri, yang sudah mereka pelajari sebelumnya.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Pengolahan data: Dalam kelompok kecil, peserta didik berdiskusi untuk memilih dan merumuskan minimal tiga tata tertib kelas yang paling penting bagi mereka, menggunakan kalimat sederhana dalam bahasa Sunda.
  2. Pembuktian: Setiap kelompok mempresentasikan daftar tata tertib yang telah mereka susun di depan kelas, menjelaskan alasannya.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Menarik kesimpulan: Guru bersama peserta didik memilih tata tertib yang disepakati bersama untuk diterapkan di kelas, kemudian menuliskannya di papan tulis atau kertas besar.
  2. Umpan balik: Guru memberikan apresiasi atas kreativitas dan partisipasi peserta didik dalam menyusun tata tertib, serta membantu memperbaiki rumusan kalimat jika diperlukan.
  3. Penguatan: Guru menekankan bahwa tata tertib yang sudah disepakati adalah tanggung jawab bersama untuk ditaati.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Guru mengajak peserta didik membaca bersama tata tertib kelas yang sudah disepakati.
  2. Guru memberikan apresiasi kepada seluruh peserta didik atas kerja sama yang baik dan semangat belajar yang tinggi.
  3. Guru menyampaikan pesan untuk selalu disiplin dan menutup pelajaran dengan doa bersama.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Tata Tertib Belajar — pratinjau tuntas.org
Lembar 5 · Pertemuan 2
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar bahasa sunda · Tahun Pelajaran 2026/2027
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · AYO MEMBACA!Aturan Kelas Urang!Nama: ........................... Kelas: ....... Tanggal: ..........

Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi dan menyusun tata tertib belajar di kelas.

Alat & bahan: Gambar perilaku di kelas, pensil, spidol, kertas plano

Langkah kerja:

  1. Perhatikan gambar-gambar di bawah ini dengan seksama.
  2. Lingkari gambar yang menunjukkan perilaku sesuai tata tertib belajar.
  3. Tuliskan minimal 3 contoh tata tertib yang kamu temukan dari gambar atau yang kamu inginkan ada di kelasmu menggunakan bahasa Sunda sederhana.
  4. Tempelkan hasil pekerjaan kelompokmu di papan pajangan.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaan

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Tata Tertib Belajar — pratinjau tuntas.org
Lembar 6 · LKPD
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar bahasa sunda · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Naon wae aturan di imah anjeun?
  2. Naha urang kudu boga aturan di sakola?
  3. Lamun aya nu datang telat ka sakola, kumaha?
  4. Lamun aya nu miceun runtah di kelas, kumaha?

Formatif (proses): Observasi partisipasi peserta didik dalam diskusi kelompok dan presentasi hasil LKPD.

Sumatif (akhir): Penilaian hasil kerja kelompok dalam menyusun daftar tata tertib kelas dan kemampuan memeragakan perilaku menaati tata tertib.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Tata Tertib Belajar — pratinjau tuntas.org
Lembar 7 · Asesmen
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar bahasa sunda · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi minimal tiga contoh tata tertib belajar di kelas.Pengenalan Tata Tertib2 JPkemandirian
2Menjelaskan pentingnya menaati tata tertib belajar di kelas secara sederhana.Pentingnya Tata Tertib2 JPkewargaan
3Menyusun daftar tata tertib belajar di kelas menggunakan bahasa Sunda sederhana.Penyusunan Tata Tertib2 JPkomunikasi
Halaman 8 · Tata Tertib Belajar — pratinjau tuntas.org
Lembar 8 · ATP
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar bahasa sunda · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Wilujeng enjing barudak! Dinten ieu urang badé diajar ngeunaan tata tertib belajar. Tata tertib téh aturan-aturan anu kudu urang laksanakeun sangkan diajar di kelas jadi leuwih ngeunah jeung lancar. Hayu urang diajar babarengan sangkan jadi murid anu disiplin jeung pinter!

1. Naon Ari Tata Tertib Téh?
Tata tertib nyaéta kumpulan aturan anu dijieun sangkan hiji kagiatan bisa lumangsung kalawan tartib, aman, jeung nyaman. Di sakola, urang boga tata tertib kelas jeung tata tertib sakola. Aturan ieu dijieun lain pikeun ngahalangan urang, tapi pikeun ngabantu urang diajar leuwih hadé jeung silih hormat ka sasama babaturan jeung guru. Lamun kabeh taat, kelas bakal jadi tempat diajar anu pikaresepeun.

2. Conto Tata Tertib Belajar di Kelas
Aya sababaraha conto tata tertib belajar di kelas anu penting pisan. Kahiji, datang ka sakola tepat waktu, ulah telat. Kadua, ngupingkeun guru nalika nuju nerangkeun pelajaran. Katilu, ngangkat panangan lamun hayang nanya atawa ngajawab. Kaopat, ngajaga kabersihan kelas ku cara miceun runtah kana tempatna. Kalima, miara barang-barang di kelas saperti meja, korsi, jeung buku-buku. Ieu conto-conto kudu dilaksanakeun unggal poé.

3. Pentingna Tata Tertib
Naha tata tertib téh penting? Tata tertib penting pisan sabab ngajadikeun urang disiplin. Lamun urang disiplin, urang bakal jadi jalma anu tanggung jawab. Salian ti éta, tata tertib ogé ngajaga kaamanan jeung kenyamanan di kelas. Bayangkeun lamun euweuh aturan, pasti kelas jadi riweuh jeung teu puguh. Ku kituna, ayana tata tertib ngajadikeun suasana diajar leuwih tenang jeung fokus.

4. Cara Ngajaga Tata Tertib
Kumaha carana urang bisa ngajaga tata tertib? Kahiji, urang kudu apal heula naon wae aturanana. Kadua, urang kudu ngarti naha aturan éta dijieun. Katilu, urang kudu boga kahayang pikeun ngalaksanakeunana kalawan sadar. Lamun urang ningali babaturan nu poho, urang bisa ngingetan ku cara anu sopan. Ngajaga tata tertib téh lain ngan tugas guru, tapi tugas urang saréréa di kelas.

Rangkuman: Tata tertib belajar nyaéta aturan-aturan penting di sakola jeung kelas sangkan diajar jadi lancar jeung nyaman. Contona datang tepat waktu, ngupingkeun guru, jeung ngajaga kabersihan. Tata tertib penting pikeun ngajadikeun urang disiplin jeung tanggung jawab. Urang kudu apal, ngarti, jeung ngalaksanakeun tata tertib babarengan sangkan kelas urang jadi tempat diajar anu pikaresepeun.

Halaman 9 · Tata Tertib Belajar — pratinjau tuntas.org
Lembar 9 · Bahan Ajar
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar bahasa sunda · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
Tata TertibAturan anu kudu ditaati
DisiplinTaat kana aturan
NgeunahNyaman
RiweuhBising, tidak teratur
Daftar pustaka3 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Tata Tertib Belajar — pratinjau tuntas.org
Lembar 10 · Glosarium
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar bahasa sunda · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Tata Tertib Belajar" mata pelajaran bahasa sunda Kelas I ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Tata Tertib Belajar — pratinjau tuntas.org
Lembar 11 · Pengesahan
Geser untuk membuka semuanya · seluruh 11 lembar ini ikut terunduh, tidak ada yang ditahan.

Kelas I1 modul

Lihat semuanya →Tata Tertib Belajarbahasa sunda · Kelas I · SD

Modul Ajar bahasa sunda di SD

Peta di halaman ini memuat bahasa sunda di SD, urut mengajar. Kelasnya mencakup Fase A, B, dan C, dan fase tiap kelas tertulis pada judul kelompoknya di peta atas. Modulnya disusun untuk sekolah di bawah Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah, mengikuti Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025) dan Standar Proses (Permendikdasmen 1/2026), dengan 8 Dimensi Profil Lulusan.

Yang disusun di sini perangkat ajar bahasa sunda SD — satu berkas yang di lapangan dipanggil empat nama sekaligus: modul ajar, RPP (istilah resmi sejak Permendikdasmen 1/2026), modul ajar deep learning, dan RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam: kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi (Permendikdasmen 13/2025) dengan 8 Dimensi Profil Lulusan — penerus Profil Pelajar Pancasila — dan capaian pembelajaran bahasa sunda SD mengacu Kepka BSKAP 046/H/KR/2025.

Tiap materi di peta atas dapat disusun menjadi modul ajar bahasa sunda SD yang lengkap — memuat capaian pembelajaran (CP) fase beserta elemennya, ATP, tujuan pembelajaran, langkah kegiatan, LKPD, rubrik KKTP, asesmen awal–formatif–sumatif, bahan ajar, glosarium, dan bank soal — dalam Word (.docx) dan PDF ber-kop tahun pelajaran 2026/2027, atas nama Anda. Satu berkas, bukan berkas yang dikumpulkan satu per satu.

Modul gratis di halaman ini sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Nama dan sekolah Anda langsung tercetak di kopnya.

📥 Unduh Modul Ini GratisTinggal isi nama, sekolah & materi · ±1 menit jadi
✨ Mau lebih lengkap?
+6 lembar

Tiap modul ajar bahasa sunda bisa jadi lebih lengkap

Ini 6 lembar tambahannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah Andabahasa sunda · Kelas IPeta Konsep
Tata Tertib BelajarNaon Ari Tata Tertib Téh?Conto Tata Tertib Belajar di KelasPentingna Tata TertibCara Ngajaga Tata Tertib
Dari sub-bab Tata Tertib BelajarLembar tambahan
Nama sekolah Andabahasa sunda · Kelas IIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupLembar tambahan
Nama sekolah Andabahasa sunda · Kelas ILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanLembar tambahan
Nama sekolah Andabahasa sunda · Kelas IRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarLembar tambahan
Nama sekolah Andabahasa sunda · Kelas IRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasLembar tambahan
Nama sekolah Andabahasa sunda · Kelas IProfil Lulusan
KewargaanKemandirianKomunikasi
Sudah dikaitkan ke materi iniLembar tambahan

🎁 Plus perangkat setahun & bonus

Sekali ambil paket, administrasi setahun ikut beres.

Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Kisi-kisiNaskah soal + kunciKartu soal
Kisi-kisi sampai kartu soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Program kerja wali kelasDaftar hadir siswaDaftar nilai NH/PTS/PASJurnal agenda
Terisi atas nama Anda
Paket 30 & 60Piagam Siswa
PIAGAMdiberikan kepada
Satu halaman per siswa
Paket 60e-Kinerja
Dokumen kinerja guruPerangkat penilaian
Dokumen kinerja guru
Paket 60Deskripsi Rapor
Nama + nilai ditempelDeskripsi tiap siswa jadi
Penyelamat akhir semester
Paket 60Program Ekskul
Latihan Juli–JuniLomba & anggaran
Pramuka, PMR, Rohis, dll.

Tidak wajib kok. Kalau nanti butuh, tinggal ambil paketnya, mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Mata Pelajaran Lain di SD

Mengajar lebih dari satu mapel? Peta materinya sudah tersedia juga.

Bahasa IndonesiaBahasa InggrisIPASKoding dan Kecerdasan ArtifisialMatematikaPendidikan Agama IslamPendidikan PancasilaPJOKSeni Budaya

Pertanyaan Seputar Modul Ajar bahasa sunda SD

Apakah modul ajar bahasa sunda ini gratis?

Ya. Tiga modul ajar gratis tersedia bertahap dalam Word + PDF tanpa watermark dan atas nama Anda; modul berikutnya terbuka setiap 12 jam.

Fase apa saja yang tercakup di bahasa sunda SD?

Fase A, B, dan C — kelas I sampai VI. Fase tiap kelas tertulis pada judul kelompoknya di peta materi halaman ini.

Apakah ini modul ajar deep learning atau RPM?

Ya — ketiganya dokumen yang sama. Modul di sini disusun dengan pendekatan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025): kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi, sasaran karakternya 8 Dimensi Profil Lulusan, dan sampulnya bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam. Sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam), sebagian RPP deep learning; istilah resminya RPP sejak Permendikdasmen 1/2026.

Bisakah saya meminta materi yang belum ada di daftar?

Bisa. Ketuk materi bertanda + pada daftar di atas — mapel, kelas, dan materinya langsung terbawa, tinggal isi nama dan sekolah Anda.

Apakah ATP, LKPD, dan KKTP-nya ikut, dan bisa langsung diunduh Word atau PDF?

Keduanya, dan langsung. Satu kali susun menghasilkan berkas Word (.docx) yang masih bisa Anda sunting sekaligus PDF siap cetak — keduanya ber-kop sekolah, bertahun pelajaran 2026/2027, dan atas nama Anda, tanpa watermark. Isinya satu perangkat ajar utuh: modul ajar berikut ATP, LKPD, rubrik KKTP, asesmen, bahan ajar, glosarium, dan bank soalnya.

Apakah di sini ada buku siswa atau buku guru bahasa sunda?

Tidak. Yang disusun di sini adalah perangkat ajar guru — modul ajar (RPP) beserta ATP, LKPD, asesmen, bahan ajar, dan bank soalnya. Buku siswa dan buku guru diterbitkan kementerian, dan modul di sini dapat dipakai berdampingan dengan buku mana pun yang dipakai sekolah Anda.

Apakah sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Semua modul mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025) dan ketentuan terbaru lainnya sesuai jenis sekolah.

Penelusuran Terkait bahasa sunda SD

Pilihan lain yang mungkin Anda perlukan.

Modul Ajar Deep Learning bahasa sunda SDRPM bahasa sunda SD 2026/2027RPP bahasa sunda Fase A SDRPP bahasa sunda Fase B SDRPP bahasa sunda Fase C SDCP dan Elemen bahasa sunda SDATP bahasa sunda SDLKPD dan KKTP bahasa sunda SDPerangkat Ajar bahasa sunda SD Kurikulum MerdekaDownload Modul Ajar bahasa sunda Word dan PDFProta dan Prosem bahasa sunda SDKisi-Kisi Soal ASAS dan ASTS bahasa sundaMata Pelajaran SD LainnyaBedanya RPP, Modul Ajar, dan RPM
Buat sesuai kebutuhanMateri belum tersedia? Buat modul sendiri, gratis.Siap ±1 menit · Word + PDF · langsung atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas.