Modul Ajar & RPP bahasa sunda Kelas I
Tata Tertib Belajar
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | bahasa sunda |
| Fase / Kelas | A / I |
| Materi Pokok | Tata Tertib Belajar |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah mengenal beberapa aturan sederhana di rumah atau di lingkungan sekitar. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Kewargaan — cinta tanah air, taat aturan, serta peduli pada sesama dan lingkungan
- Kemandirian — bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya sendiri
- Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Menyimak, Membaca dan Memirsa, Berbicara dan Mempresentasikan |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik dapat memahami dan menanggapi informasi sederhana yang disampaikan secara lisan atau visual, serta menyampaikan ide dan kebutuhan dasar dengan bahasa Sunda yang santun. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Tata tertib belajar seperti datang tepat waktu, mendengarkan guru, dan mengerjakan tugas adalah contoh nyata yang bisa dilihat di kelas. |
| Konseptual | Tata tertib belajar adalah serangkaian aturan yang dibuat untuk menciptakan lingkungan belajar yang kondusif, aman, dan nyaman bagi semua warga sekolah. |
| Prosedural | Menerapkan tata tertib belajar melibatkan langkah-langkah seperti memahami aturan, mengingatnya, dan melaksanakannya secara konsisten dalam setiap aktivitas belajar. |
| Metakognitif | Kesadaran akan pentingnya tata tertib belajar membantu peserta didik memahami bahwa disiplin diri akan membuat proses belajar menjadi lebih efektif dan menyenangkan. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan gambar, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal tiga contoh tata tertib belajar di kelas dengan tepat.
- Dengan mendengarkan penjelasan guru, peserta didik dapat menjelaskan pentingnya menaati tata tertib belajar di kelas secara sederhana.
- Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat mengelompokkan perilaku yang sesuai dan tidak sesuai dengan tata tertib belajar di kelas dengan benar.
- Setelah berlatih, peserta didik dapat memeragakan perilaku menaati tata tertib belajar di kelas dengan percaya diri.
- Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat menyusun daftar tata tertib belajar di kelas menggunakan bahasa Sunda sederhana secara mandiri.
Pemahaman bermakna: Memahami dan menaati tata tertib belajar akan membantu peserta didik menjadi lebih disiplin, menghargai orang lain, dan menciptakan suasana belajar yang nyaman dan efektif.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa kita harus punya aturan di sekolah dan di kelas?"
| Praktik Pedagogis | Discovery Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Pendidikan Pancasila: Menghargai aturan bersama sebagai wujud nilai persatuan dan tanggung jawab warga negara. Seni Rupa: Membuat poster atau gambar sederhana tentang tata tertib kelas untuk dipajang. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak berdiskusi tentang pentingnya tata tertib di rumah yang selaras dengan di sekolah untuk mendukung pembiasaan anak. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas yang bersih, rapi, dan nyaman dengan penataan meja kursi yang memungkinkan kolaborasi akan mendukung penerapan tata tertib. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Penggunaan tayangan gambar atau video pendek tentang situasi kelas yang tertib dan tidak tertib dapat memfasilitasi pemahaman peserta didik. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan gambar, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal tiga contoh tata tertib belajar di kelas dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat menyusun daftar tata tertib belajar di kelas menggunakan bahasa Sunda sederhana secara mandiri. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi dan menyusun tata tertib belajar di kelas.
Alat & bahan: Gambar perilaku di kelas, pensil, spidol, kertas plano
Langkah kerja:
- Perhatikan gambar-gambar di bawah ini dengan seksama.
- Lingkari gambar yang menunjukkan perilaku sesuai tata tertib belajar.
- Tuliskan minimal 3 contoh tata tertib yang kamu temukan dari gambar atau yang kamu inginkan ada di kelasmu menggunakan bahasa Sunda sederhana.
- Tempelkan hasil pekerjaan kelompokmu di papan pajangan.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Naon wae aturan di imah anjeun?
- Naha urang kudu boga aturan di sakola?
- Lamun aya nu datang telat ka sakola, kumaha?
- Lamun aya nu miceun runtah di kelas, kumaha?
Formatif (proses): Observasi partisipasi peserta didik dalam diskusi kelompok dan presentasi hasil LKPD.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil kerja kelompok dalam menyusun daftar tata tertib kelas dan kemampuan memeragakan perilaku menaati tata tertib.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi minimal tiga contoh tata tertib belajar di kelas. | Pengenalan Tata Tertib | 2 JP | kemandirian |
| 2 | Menjelaskan pentingnya menaati tata tertib belajar di kelas secara sederhana. | Pentingnya Tata Tertib | 2 JP | kewargaan |
| 3 | Menyusun daftar tata tertib belajar di kelas menggunakan bahasa Sunda sederhana. | Penyusunan Tata Tertib | 2 JP | komunikasi |
Wilujeng enjing barudak! Dinten ieu urang badé diajar ngeunaan tata tertib belajar. Tata tertib téh aturan-aturan anu kudu urang laksanakeun sangkan diajar di kelas jadi leuwih ngeunah jeung lancar. Hayu urang diajar babarengan sangkan jadi murid anu disiplin jeung pinter!
1. Naon Ari Tata Tertib Téh?
Tata tertib nyaéta kumpulan aturan anu dijieun sangkan hiji kagiatan bisa lumangsung kalawan tartib, aman, jeung nyaman. Di sakola, urang boga tata tertib kelas jeung tata tertib sakola. Aturan ieu dijieun lain pikeun ngahalangan urang, tapi pikeun ngabantu urang diajar leuwih hadé jeung silih hormat ka sasama babaturan jeung guru. Lamun kabeh taat, kelas bakal jadi tempat diajar anu pikaresepeun.
2. Conto Tata Tertib Belajar di Kelas
Aya sababaraha conto tata tertib belajar di kelas anu penting pisan. Kahiji, datang ka sakola tepat waktu, ulah telat. Kadua, ngupingkeun guru nalika nuju nerangkeun pelajaran. Katilu, ngangkat panangan lamun hayang nanya atawa ngajawab. Kaopat, ngajaga kabersihan kelas ku cara miceun runtah kana tempatna. Kalima, miara barang-barang di kelas saperti meja, korsi, jeung buku-buku. Ieu conto-conto kudu dilaksanakeun unggal poé.
3. Pentingna Tata Tertib
Naha tata tertib téh penting? Tata tertib penting pisan sabab ngajadikeun urang disiplin. Lamun urang disiplin, urang bakal jadi jalma anu tanggung jawab. Salian ti éta, tata tertib ogé ngajaga kaamanan jeung kenyamanan di kelas. Bayangkeun lamun euweuh aturan, pasti kelas jadi riweuh jeung teu puguh. Ku kituna, ayana tata tertib ngajadikeun suasana diajar leuwih tenang jeung fokus.
4. Cara Ngajaga Tata Tertib
Kumaha carana urang bisa ngajaga tata tertib? Kahiji, urang kudu apal heula naon wae aturanana. Kadua, urang kudu ngarti naha aturan éta dijieun. Katilu, urang kudu boga kahayang pikeun ngalaksanakeunana kalawan sadar. Lamun urang ningali babaturan nu poho, urang bisa ngingetan ku cara anu sopan. Ngajaga tata tertib téh lain ngan tugas guru, tapi tugas urang saréréa di kelas.
Rangkuman: Tata tertib belajar nyaéta aturan-aturan penting di sakola jeung kelas sangkan diajar jadi lancar jeung nyaman. Contona datang tepat waktu, ngupingkeun guru, jeung ngajaga kabersihan. Tata tertib penting pikeun ngajadikeun urang disiplin jeung tanggung jawab. Urang kudu apal, ngarti, jeung ngalaksanakeun tata tertib babarengan sangkan kelas urang jadi tempat diajar anu pikaresepeun.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Tata Tertib | Aturan anu kudu ditaati |
| Disiplin | Taat kana aturan |
| Ngeunah | Nyaman |
| Riweuh | Bising, tidak teratur |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Tata Tertib Belajar" mata pelajaran bahasa sunda Kelas I ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Tata Tertib Belajar yang Anda cari?
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar bahasa sunda kelas 1 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas I dan kelas 1 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Tata Tertib Belajar pada bahasa sunda SD, Fase A, elemen Menyimak, Membaca dan Memirsa, Berbicara dan Mempresentasikan.
Modul Tata Tertib Belajar ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Tata Tertib Belajar untuk bahasa sunda kelas I.
Apakah modul ajar bahasa sunda materi Tata Tertib Belajar ini gratis?
Ya. Modul Tata Tertib Belajar untuk kelas I SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 12 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Tata Tertib Belajar ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas bahasa sunda kelas I ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul bahasa sunda kelas I langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Tata Tertib Belajar ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Tata Tertib Belajar dapat Anda sesuaikan dengan murid bahasa sunda kelas I di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar bahasa sunda kelas I ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Tata Tertib Belajar ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase A untuk kelas I SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Tata Tertib Belajar tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Tata Tertib Belajar untuk bahasa sunda kelas I di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Tata Tertib Belajar ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh bahasa sunda kelas I SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Tata Tertib Belajar beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap bahasa sunda kelas I berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul bahasa sunda ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?
Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Tata Tertib Belajar yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.