tuntas.orgUnduh Modul Gratis →
Modul Ajar SD

Modul Ajar Fiqih SD

1 modul ajar Fiqih SD untuk kelas V — mulai Hukum Makanan dan Minuman. RPM deep learning tiap materi: ATP, LKPD, asesmen — Word + PDF ber-kop atas nama Anda.

1 modul siap pakaiFase A, B, CWord + PDFAtas nama Anda
📥 Unduh Modul Ajar — GRATISIsi nama, sekolah & materi · ±1 menit · Word + PDF ber-kop

Pilih mata pelajaran

Fiqih

Pilih kelas

Kelas V
Peta materi Fiqih SD, kelas I sampai VI, modul ajar siap unduh
Contoh sampul modul ajar Fiqih SD — Word + PDF ber-kop, atas nama Anda.

Semua materi di halaman ini berwujud seperti ini

Yang diperlihatkan kebetulan modul Hukum Makanan dan Minuman, salah satu yang sudah jadi di sini — materi lain menghasilkan berkas dengan bentuk yang sama. Dua baris kuning itu satu-satunya yang masih kosong, dan keduanya terisi nama serta sekolah Anda begitu diunduh.

11 lembarSampulIdentitasDesainPertemuan 1Pertemuan 2LKPDAsesmenATPBahan AjarGlosariumPengesahan

📄 Buka modul Hukum Makanan dan Minuman selengkapnya →✍️ Buat untuk Materi Anda — GRATISDitulis mesin ±1 menit · Word + PDF ber-kop · nama Anda tercetak

Mencari materi lain? Seluruh materi Fiqih SD ada di daftar bawah ↓

Contoh wujud berkas · Fiqih SD
KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Hukum Makanan dan Minuman
Fiqih · Kelas V · Fase C
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
Lembar 1 · Sampul
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Fiqih · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Hukum Makanan dan Minuman
Fiqih · Fase C · Kelas V · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranFiqih
Fase / KelasC / V
Materi PokokHukum Makanan dan Minuman
Alokasi Waktu2 pertemuan
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranDiscovery Learning dan Project-Based Learning (PjBL) + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik telah memahami ajaran dasar Islam tentang kebersihan dan pentingnya menjaga kesehatan tubuh.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Keimanan, Ketakwaan, dan Akhlak Mulia
  2. Penalaran Kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
  3. Kewargaan — cinta tanah air, taat aturan, serta peduli pada sesama dan lingkungan

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKeputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kurikulum Merdeka
Elemen / DomainFiqih
Rumusan CP FasePeserta didik memahami ketentuan fikih tentang makanan dan minuman halal dan haram, serta dapat menerapkan prinsip-prinsip tersebut dalam kehidupan sehari-hari sebagai bentuk ketaatan kepada Allah SWT dan menjaga kesehatan.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualPeserta didik akan belajar tentang berbagai jenis makanan dan minuman yang halal dan haram dalam Islam, seperti daging babi yang haram atau air zamzam yang halal.
KonseptualMateri ini membahas konsep dasar hukum makanan dan minuman dalam Islam yang bersumber dari Al-Qur'an dan Hadis, termasuk prinsip-prinsip kehalalan dan keharaman.
ProseduralPeserta didik akan berlatih mengidentifikasi status hukum makanan dan minuman yang mereka temui sehari-hari serta cara memilih yang halal dan baik (thayyiban).
MetakognitifPeserta didik akan menyadari pentingnya memahami dan menerapkan hukum makanan dan minuman sebagai bagian dari ibadah dan cara menjaga diri dari hal-hal yang membahayakan.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Peserta didik dapat menjelaskan pengertian makanan dan minuman halal dengan benar.
  2. Peserta didik dapat mengidentifikasi contoh-contoh makanan dan minuman halal berdasarkan dalil naqli dan aqli.
  3. Peserta didik dapat menjelaskan pengertian makanan dan minuman haram dengan tepat.
  4. Peserta didik dapat mengidentifikasi contoh-contoh makanan dan minuman haram beserta alasannya.
  5. Peserta didik dapat membedakan antara makanan dan minuman halal dengan yang haram.
  6. Peserta didik dapat menyajikan contoh makanan dan minuman halal yang biasa dikonsumsi di lingkungan sekitar.
Halaman 2 · Hukum Makanan dan Minuman — pratinjau tuntas.org
Lembar 2 · Identitas
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Fiqih · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami hukum makanan dan minuman dalam Islam membantu kita memilih yang baik dan halal untuk kesehatan tubuh dan ketaatan kepada Allah SWT, serta menghindari yang buruk dan haram agar hidup lebih berkah.

Pertanyaan pemantik: "Mengapa kita harus pilih-pilih makanan dan minuman, padahal semua kelihatan enak?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisDiscovery Learning dan Project-Based Learning (PjBL) + praktik
Lintas Disiplin IlmuPendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan: Pentingnya mengonsumsi makanan halal dan bergizi untuk menjaga kesehatan tubuh dan kebugaran.
Bahasa Indonesia: Keterampilan menulis deskripsi singkat tentang makanan/minuman dan alasannya pada poster, serta kemampuan presentasi hasil kerja kelompok.
Seni Rupa: Kreativitas dalam mendesain poster makanan halal dan haram, pemilihan warna, dan tata letak gambar.
Kemitraan PembelajaranOrang tua diajak untuk berdiskusi dengan anak di rumah tentang makanan dan minuman yang dikonsumsi sehari-hari, serta membantu anak mengidentifikasi label halal pada kemasan produk.
Lingkungan PembelajaranKelas diatur agar nyaman untuk diskusi kelompok dan presentasi, serta tersedia area untuk menempelkan poster hasil karya peserta didik. Perpustakaan sekolah atau sudut baca kelas menyediakan buku-buku tentang fikih makanan.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPeserta didik dapat menggunakan tablet/komputer untuk mencari gambar makanan/minuman halal dan haram, serta mencari informasi dalil pendukung dari situs web Islami yang terpercaya (dengan bimbingan guru).
Halaman 3 · Hukum Makanan dan Minuman — pratinjau tuntas.org
Lembar 3 · Desain
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Fiqih · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 1Peserta didik dapat menjelaskan pengertian makanan dan minuman halal dengan benar dan mengidentifikasi contoh-contoh makanan dan minuman halal berdasarkan dalil naqli dan aqli.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menitGuru mengucapkan salam, memimpin doa, memeriksa kehadiran, melakukan apersepsi dengan menanyakan makanan favorit peserta didik, menyampaikan tujuan pembelajaran tentang makanan halal, dan mengajukan pertanyaan pemantik 'Apa itu makanan halal dan mengapa penting bagi kita?'.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menitPeserta didik mengamati gambar-gambar berbagai jenis makanan dan minuman, kemudian secara mandiri atau berkelompok kecil mencari tahu definisi makanan halal dari buku atau sumber lain, serta mengaitkannya dengan pentingnya menjaga kesehatan dan ketaatan kepada Allah SWT.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menitDalam kelompok, peserta didik mendiskusikan dan mengelompokkan makanan serta minuman yang mereka yakini halal, kemudian mencari dalil singkat dari Al-Qur'an atau Hadis yang mendukung keyakinan tersebut, seperti QS. Al-Baqarah: 168 (كُلُوا مِمَّا فِي الْأَرْضِ حَلَالًا طَيِّبًا - Makanlah dari apa yang ada di bumi yang halal lagi baik).
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menitSetiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya, kelompok lain memberikan tanggapan. Guru memberikan penguatan tentang konsep makanan halal, menjelaskan dalilnya, dan mengapresiasi partisipasi aktif peserta didik. Guru menekankan bahwa makanan halal itu baik untuk tubuh dan jiwa.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menitPeserta didik bersama guru menyimpulkan pengertian dan contoh makanan halal. Guru memberikan apresiasi atas semangat belajar, memberikan tugas rumah untuk mencatat 5 makanan halal yang ada di rumah, dan menutup dengan doa serta salam penutup yang ceria.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Hukum Makanan dan Minuman — pratinjau tuntas.org
Lembar 4 · Pertemuan 1
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Fiqih · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranProblem-Based Learning (PBL)
Tujuan Pertemuan 2Peserta didik dapat menjelaskan pengertian makanan dan minuman haram dengan tepat dan mengidentifikasi contoh-contoh makanan dan minuman haram beserta alasannya.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menitGuru mengucapkan salam, memimpin doa, memeriksa kehadiran, mengulas singkat materi sebelumnya tentang makanan halal, menyampaikan tujuan pembelajaran tentang makanan haram, dan mengajukan pertanyaan pemantik 'Apakah semua makanan boleh kita makan? Apa akibatnya jika kita makan makanan yang dilarang?'.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menitPeserta didik disajikan kasus atau cerita pendek tentang seseorang yang mengonsumsi makanan/minuman yang diragukan kehalalannya atau jelas haram, kemudian secara berkelompok mengidentifikasi masalah dan mendefinisikan apa itu makanan haram, serta alasan mengapa dilarang dalam Islam.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menitDalam kelompok, peserta didik menganalisis berbagai contoh makanan dan minuman (misalnya, daging babi, khamr/minuman keras, bangkai, darah) dan mengidentifikasi alasan keharamannya berdasarkan dalil naqli dan aqli, seperti QS. Al-Maidah: 90 (إِنَّمَا الْخَمْرُ وَالْمَيْسِرُ ... رِجْسٌ مِنْ عَمَلِ الشَّيْطَانِ - Sesungguhnya khamr dan judi... adalah perbuatan keji termasuk perbuatan setan).
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menitPerwakilan kelompok mempresentasikan hasil analisisnya tentang makanan haram dan alasannya. Guru memberikan umpan balik, meluruskan pemahaman yang keliru, dan menguatkan bahwa menghindari makanan haram adalah bentuk menjaga diri dan ketaatan kepada Allah. Guru juga menjelaskan dampak negatif dari mengonsumsi makanan haram.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menitPeserta didik bersama guru menyimpulkan pengertian dan contoh makanan haram. Guru memberikan apresiasi atas kerja keras kelompok, memberikan tugas untuk membuat daftar makanan haram yang sering dijumpai di masyarakat, dan menutup dengan doa serta pesan moral tentang pentingnya berhati-hati dalam memilih makanan.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Hukum Makanan dan Minuman — pratinjau tuntas.org
Lembar 5 · Pertemuan 2
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Fiqih · Tahun Pelajaran 2026/2027
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi dan mengelompokkan berbagai jenis makanan dan minuman ke dalam kategori halal atau haram.

Alat & bahan: Gambar-gambar makanan/minuman, lembar kerja, lem, gunting, pensil warna

Langkah kerja:

  1. Amati gambar-gambar makanan dan minuman yang tersedia.
  2. Gunting setiap gambar dengan rapi.
  3. Kelompokkan gambar-gambar tersebut ke dalam dua kategori: 'Halal' dan 'Haram'.
  4. Tempelkan gambar pada kolom yang sesuai di lembar kerja.
  5. Tuliskan alasan singkat mengapa makanan/minuman tersebut termasuk kategori halal atau haram di bawah gambar.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaan

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Hukum Makanan dan Minuman — pratinjau tuntas.org
Lembar 6 · LKPD
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Fiqih · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Sebutkan 3 jenis makanan yang paling kamu suka!
  2. Menurutmu, apa itu makanan yang 'baik'?
  3. Apakah semua makanan boleh kita makan?
  4. Pernahkah kamu mendengar istilah 'halal' atau 'haram' terkait makanan?

Formatif (proses): Observasi partisipasi peserta didik dalam diskusi kelompok, presentasi, dan hasil kerja LKPD serta poster.

Sumatif (akhir): Tes tertulis untuk mengukur pemahaman konsep dan kemampuan mengidentifikasi makanan halal-haram, serta penilaian produk poster.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Hukum Makanan dan Minuman — pratinjau tuntas.org
Lembar 7 · Asesmen
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Fiqih · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Peserta didik dapat menjelaskan pengertian makanan dan minuman halal dengan benar.Pengertian makanan dan minuman halal, dalil naqli dan aqli.2 JPKeimanan, Penalaran Kritis
2Peserta didik dapat menjelaskan pengertian makanan dan minuman haram dengan tepat dan mengidentifikasi contoh-contohnya.Pengertian makanan dan minuman haram, contoh dan alasannya.2 JPKeimanan, Penalaran Kritis
3Peserta didik dapat membedakan antara makanan dan minuman halal dengan yang haram serta menyajikan contoh.Perbedaan halal-haram, penyajian contoh dalam poster.2 JPKeimanan, Kewargaan, Kreativitas
Halaman 8 · Hukum Makanan dan Minuman — pratinjau tuntas.org
Lembar 8 · ATP
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Fiqih · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Makanan dan minuman adalah kebutuhan pokok manusia untuk bertahan hidup. Namun, sebagai seorang Muslim, kita tidak bisa sembarangan memilih apa yang kita makan dan minum. Islam telah mengatur dengan jelas mana yang boleh (halal) dan mana yang tidak boleh (haram) demi kebaikan kita di dunia dan akhirat. Memahami hukum ini adalah bagian penting dari ibadah dan cara kita menjaga diri.

1. Pengertian Makanan dan Minuman Halal
Halal secara bahasa berarti boleh atau diizinkan. Dalam syariat Islam, makanan dan minuman halal adalah segala sesuatu yang diizinkan oleh Allah SWT untuk dikonsumsi, tidak membahayakan tubuh, akal, dan jiwa, serta diperoleh dengan cara yang baik. Allah berfirman dalam QS. Al-Baqarah: 168, "يَا أَيُّهَا النَّاسُ كُلُوا مِمَّا فِي الْأَرْضِ حَلَالًا طَيِّبًا" (Wahai manusia, makanlah dari apa yang ada di bumi yang halal lagi baik). Ini menunjukkan bahwa selain halal, makanan juga harus baik (thayyiban), bersih, sehat, dan bergizi. Contohnya adalah nasi, sayuran, buah-buahan, daging sapi atau ayam yang disembelih secara syar'i, serta air putih.

2. Jenis-Jenis Makanan dan Minuman Halal
Makanan halal dapat berasal dari tumbuhan (seperti padi, jagung, buah-buahan, sayuran), hewan (seperti sapi, kambing, ayam, ikan yang disembelih sesuai syariat Islam), dan juga air serta susu. Hewan yang disembelih harus memenuhi syarat seperti penyembelih beragama Islam, menggunakan alat tajam, dan menyebut nama Allah saat menyembelih. Semua hasil laut hukumnya halal kecuali ada dalil khusus yang mengharamkan. Penting juga untuk memastikan cara mendapatkan makanan itu halal, bukan dari mencuri atau menipu. Minuman halal adalah semua minuman yang tidak memabukkan dan tidak membahayakan, seperti air putih, susu, jus buah, atau teh.

3. Pengertian Makanan dan Minuman Haram
Haram berarti dilarang atau tidak diizinkan. Makanan dan minuman haram adalah segala sesuatu yang secara tegas dilarang oleh syariat Islam untuk dikonsumsi karena mengandung mudarat atau bahaya bagi manusia, baik secara fisik maupun spiritual. Keharaman ini ditetapkan berdasarkan dalil-dalil dari Al-Qur'an dan Hadis Nabi Muhammad SAW. Mengonsumsi makanan haram dapat membawa dampak negatif bagi kesehatan, akal, dan keberkahan hidup seorang Muslim. Allah melarangnya karena Dia Maha Mengetahui apa yang terbaik bagi hamba-Nya.

4. Jenis-Jenis Makanan dan Minuman Haram
Beberapa contoh makanan haram yang disebutkan dalam Al-Qur'an dan Hadis antara lain: daging babi (termasuk semua turunannya), bangkai (hewan yang mati tanpa disembelih secara syar'i, kecuali ikan dan belalang), darah (yang mengalir), daging hewan yang disembelih tanpa menyebut nama Allah, dan daging hewan buas bertaring (seperti harimau, beruang) atau burung bercakar tajam. Minuman haram yang paling dikenal adalah khamr (minuman keras) dan segala sesuatu yang memabukkan, karena dapat merusak akal dan menyebabkan kejahatan. Contoh lain adalah makanan yang dicampur dengan najis atau diperoleh dengan cara haram, seperti hasil korupsi.

Rangkuman: Memahami hukum makanan dan minuman adalah kewajiban bagi setiap Muslim. Kita harus memilih makanan dan minuman yang halal dan baik (thayyiban) demi kesehatan tubuh, kebersihan jiwa, dan ketaatan kepada Allah SWT. Menghindari yang haram akan mendatangkan berkah dan melindungi kita dari bahaya. Dengan begitu, kita bisa hidup sehat dan mendapatkan pahala dari Allah SWT.

Halaman 9 · Hukum Makanan dan Minuman — pratinjau tuntas.org
Lembar 9 · Bahan Ajar
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Fiqih · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
HalalDiizinkan atau diperbolehkan menurut syariat Islam.
HaramDilarang atau tidak diperbolehkan menurut syariat Islam.
ThayyibanBaik, bersih, sehat, dan bermanfaat.
Dalil NaqliDasar hukum yang bersumber dari Al-Qur'an dan Hadis.
Dalil AqliDasar hukum yang bersumber dari akal pikiran yang sehat.
KhamrMinuman yang memabukkan.
BangkaiHewan yang mati tanpa disembelih secara syar'i.
Daftar pustaka4 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Hukum Makanan dan Minuman — pratinjau tuntas.org
Lembar 10 · Glosarium
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Fiqih · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Hukum Makanan dan Minuman" mata pelajaran Fiqih Kelas V ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Hukum Makanan dan Minuman — pratinjau tuntas.org
Lembar 11 · Pengesahan
Geser untuk membuka semuanya · seluruh 11 lembar ini ikut terunduh, tidak ada yang ditahan.

Kelas V1 modul

Lihat semuanya →Hukum Makanan dan MinumanFiqih · Kelas V · SD

Modul Ajar Fiqih di SD

Peta di halaman ini memuat Fiqih di SD, urut mengajar. Kelasnya mencakup Fase A, B, dan C, dan fase tiap kelas tertulis pada judul kelompoknya di peta atas. Modulnya disusun untuk sekolah di bawah Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah, mengikuti Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025) dan Standar Proses (Permendikdasmen 1/2026), dengan 8 Dimensi Profil Lulusan.

Yang disusun di sini perangkat ajar Fiqih SD — satu berkas yang di lapangan dipanggil empat nama sekaligus: modul ajar, RPP (istilah resmi sejak Permendikdasmen 1/2026), modul ajar deep learning, dan RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam: kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi (Permendikdasmen 13/2025) dengan 8 Dimensi Profil Lulusan — penerus Profil Pelajar Pancasila — dan capaian pembelajaran Fiqih SD mengacu Kepka BSKAP 046/H/KR/2025.

Tiap materi di peta atas dapat disusun menjadi modul ajar Fiqih SD yang lengkap — memuat capaian pembelajaran (CP) fase beserta elemennya, ATP, tujuan pembelajaran, langkah kegiatan, LKPD, rubrik KKTP, asesmen awal–formatif–sumatif, bahan ajar, glosarium, dan bank soal — dalam Word (.docx) dan PDF ber-kop tahun pelajaran 2026/2027, atas nama Anda. Satu berkas, bukan berkas yang dikumpulkan satu per satu.

Modul gratis di halaman ini sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Nama dan sekolah Anda langsung tercetak di kopnya.

📥 Unduh Modul Ini GratisTinggal isi nama, sekolah & materi · ±1 menit jadi
✨ Mau lebih lengkap?
+6 lembar

Tiap modul ajar Fiqih bisa jadi lebih lengkap

Ini 6 lembar tambahannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaFiqih · Kelas VPeta Konsep
Hukum Makanan dan MinumanPengertian Makanan dan Minuman HalalJenis-Jenis Makanan dan Minuman HalalPengertian Makanan dan Minuman HaramJenis-Jenis Makanan dan Minuman Haram
Dari sub-bab Hukum Makanan dan MinumanLembar tambahan
Nama sekolah AndaFiqih · Kelas VIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupLembar tambahan
Nama sekolah AndaFiqih · Kelas VLKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanLembar tambahan
Nama sekolah AndaFiqih · Kelas VRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarLembar tambahan
Nama sekolah AndaFiqih · Kelas VRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasLembar tambahan
Nama sekolah AndaFiqih · Kelas VProfil Lulusan
Keimanan, Ketakwaan, dan Akhlak MuliaPenalaran KritisKewargaan
Sudah dikaitkan ke materi iniLembar tambahan

🎁 Plus perangkat setahun & bonus

Sekali ambil paket, administrasi setahun ikut beres.

Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Kisi-kisiNaskah soal + kunciKartu soal
Kisi-kisi sampai kartu soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Program kerja wali kelasDaftar hadir siswaDaftar nilai NH/PTS/PASJurnal agenda
Terisi atas nama Anda
Paket 30 & 60Piagam Siswa
PIAGAMdiberikan kepada
Satu halaman per siswa
Paket 60e-Kinerja
Dokumen kinerja guruPerangkat penilaian
Dokumen kinerja guru
Paket 60Deskripsi Rapor
Nama + nilai ditempelDeskripsi tiap siswa jadi
Penyelamat akhir semester
Paket 60Program Ekskul
Latihan Juli–JuniLomba & anggaran
Pramuka, PMR, Rohis, dll.

Tidak wajib kok. Kalau nanti butuh, tinggal ambil paketnya, mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Mata Pelajaran Lain di SD

Mengajar lebih dari satu mapel? Peta materinya sudah tersedia juga.

Bahasa IndonesiaBahasa InggrisIPASKoding dan Kecerdasan ArtifisialMatematikaPendidikan Agama IslamPendidikan PancasilaPJOKSeni Budaya

Pertanyaan Seputar Modul Ajar Fiqih SD

Apakah modul ajar Fiqih ini gratis?

Ya. Tiga modul ajar gratis tersedia bertahap dalam Word + PDF tanpa watermark dan atas nama Anda; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Fase apa saja yang tercakup di Fiqih SD?

Fase A, B, dan C — kelas I sampai VI. Fase tiap kelas tertulis pada judul kelompoknya di peta materi halaman ini.

Apakah ini modul ajar deep learning atau RPM?

Ya — ketiganya dokumen yang sama. Modul di sini disusun dengan pendekatan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025): kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi, sasaran karakternya 8 Dimensi Profil Lulusan, dan sampulnya bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam. Sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam), sebagian RPP deep learning; istilah resminya RPP sejak Permendikdasmen 1/2026.

Bisakah saya meminta materi yang belum ada di daftar?

Bisa. Ketuk materi bertanda + pada daftar di atas — mapel, kelas, dan materinya langsung terbawa, tinggal isi nama dan sekolah Anda.

Apakah ATP, LKPD, dan KKTP-nya ikut, dan bisa langsung diunduh Word atau PDF?

Keduanya, dan langsung. Satu kali susun menghasilkan berkas Word (.docx) yang masih bisa Anda sunting sekaligus PDF siap cetak — keduanya ber-kop sekolah, bertahun pelajaran 2026/2027, dan atas nama Anda, tanpa watermark. Isinya satu perangkat ajar utuh: modul ajar berikut ATP, LKPD, rubrik KKTP, asesmen, bahan ajar, glosarium, dan bank soalnya.

Apakah di sini ada buku siswa atau buku guru Fiqih?

Tidak. Yang disusun di sini adalah perangkat ajar guru — modul ajar (RPP) beserta ATP, LKPD, asesmen, bahan ajar, dan bank soalnya. Buku siswa dan buku guru diterbitkan kementerian, dan modul di sini dapat dipakai berdampingan dengan buku mana pun yang dipakai sekolah Anda.

Apakah sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Semua modul mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025) dan ketentuan terbaru lainnya sesuai jenis sekolah.

Penelusuran Terkait Fiqih SD

Pilihan lain yang mungkin Anda perlukan.

Modul Ajar Deep Learning Fiqih SDRPM Fiqih SD 2026/2027RPP Fiqih Fase A SDRPP Fiqih Fase B SDRPP Fiqih Fase C SDCP dan Elemen Fiqih SDATP Fiqih SDLKPD dan KKTP Fiqih SDPerangkat Ajar Fiqih SD Kurikulum MerdekaDownload Modul Ajar Fiqih Word dan PDFProta dan Prosem Fiqih SDSoal ASAS dan ASTS Fiqih SDMata Pelajaran SD LainnyaBedanya RPP, Modul Ajar, dan RPM
Buat sesuai kebutuhanMateri belum tersedia? Buat modul sendiri, gratis.Siap ±1 menit · Word + PDF · langsung atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas.