tuntas.orgUnduh Modul Gratis →
Modul Ajar SMA

Modul Ajar Bahasa Jerman Kelas X SMA

5 modul ajar Bahasa Jerman kelas X SMA (Fase E) siap unduh — Alphabet dan Angka, Bahasa Jerman Sich Vorstellen, dan Familie (Keluarga). Word + PDF ber-kop.

5 modul siap pakaiFase EWord + PDFAtas nama Anda
📥 Unduh Modul Ajar — GRATISIsi nama, sekolah & materi · ±1 menit · Word + PDF ber-kopAtau lihat dulu 6 materi kelas X & modul yang sudah jadi ↓

Pilih mata pelajaran

Bahasa Jerman

Pilih kelas

Kelas X

Semua mapel per kelas

Modul Ajar Kelas 10 Semua Mapel

Semua materi di halaman ini berwujud seperti ini

Yang diperlihatkan kebetulan modul Kennenlernen (Perkenalan), salah satu materi di daftar bawah yang sudah jadi — materi lain menghasilkan berkas dengan bentuk yang sama. Dua baris kuning itu satu-satunya yang masih kosong, dan keduanya terisi nama serta sekolah Anda begitu diunduh.

11 lembarSampulIdentitasDesainPertemuan 1Pertemuan 2LKPDAsesmenATPBahan AjarGlosariumPengesahan

📄 Buka modul Kennenlernen (Perkenalan) selengkapnya →✍️ Buat untuk Materi Anda — GRATISDitulis mesin ±1 menit · Word + PDF ber-kop · nama Anda tercetak

Mencari materi lain? Seluruh materi kelas X ada di daftar bawah ↓

Contoh wujud berkas · Bahasa Jerman Kelas X SMA
KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Kennenlernen (Perkenalan)
Bahasa Jerman · Kelas X · Fase E
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
Lembar 1 · Sampul
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
MODUL AJAR
Kennenlernen (Perkenalan)
Bahasa Jerman · Fase E · Kelas X · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranBahasa Jerman
Fase / KelasE / X
Materi PokokKennenlernen (Perkenalan)
Alokasi Waktu2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 45 menit = 90 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranDiscovery Learning + Project Based Learning
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik memiliki pengetahuan dasar tentang sapaan dan perkenalan dalam bahasa Indonesia atau bahasa asing lainnya.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
  2. Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
  3. Kemandirian — bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya sendiri

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Elemen / DomainMenyimak-Berbicara
Rumusan CP FasePada akhir Fase E, peserta didik mampu menggunakan bahasa Jerman untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks perkenalan diri dan orang lain, serta bertukar informasi dasar dengan lancar dan sesuai norma budaya.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualMateri ini membahas frasa dan ungkapan umum yang digunakan saat memperkenalkan diri dan orang lain dalam bahasa Jerman, seperti 'Guten Tag', 'Wie geht es Ihnen?', 'Ich heiße...', dan 'Das ist...'.
KonseptualKonsep inti adalah memahami struktur kalimat dasar untuk perkenalan, penggunaan kata ganti orang (ich, du, er/sie), dan etiket komunikasi dalam budaya berbahasa Jerman.
ProseduralPeserta didik akan belajar langkah-langkah memperkenalkan diri dan orang lain secara lisan dan tertulis, serta merespons perkenalan dengan tepat.
MetakognitifPeserta didik akan menyadari pentingnya kemampuan berbahasa asing untuk membangun relasi sosial dan memahami perbedaan budaya dalam komunikasi.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui tayangan video perkenalan, peserta didik dapat mengidentifikasi ungkapan sapaan dan perkenalan dalam bahasa Jerman dengan tepat.
  2. Dengan panduan guru, peserta didik dapat memproduksi kalimat sederhana untuk memperkenalkan diri sendiri dan orang lain dalam bahasa Jerman secara lisan.
  3. Setelah berdiskusi kelompok, peserta didik dapat menyusun dialog perkenalan singkat dengan menggunakan frasa yang sesuai kaidah tata bahasa Jerman.
  4. Melalui simulasi peran, peserta didik dapat mempraktikkan dialog perkenalan diri dan orang lain dalam bahasa Jerman dengan percaya diri dan intonasi yang benar.
Halaman 2 · Kennenlernen (Perkenalan) — pratinjau tuntas.org
Lembar 2 · Identitas
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Kemampuan memperkenalkan diri dan orang lain dalam bahasa Jerman memungkinkan peserta didik membangun koneksi sosial, berinteraksi dalam lingkungan global, dan menghargai keberagaman budaya.

Pertanyaan pemantik: "Mengapa penting untuk bisa memperkenalkan diri dengan benar saat bertemu orang baru, terutama di negara lain?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisDiscovery Learning + Project Based Learning
Lintas Disiplin IlmuBahasa Indonesia: Membandingkan struktur kalimat dan etiket perkenalan antara bahasa Jerman dan bahasa Indonesia.
Seni Budaya: Mendesain kostum atau properti sederhana untuk simulasi peran dialog perkenalan, mencerminkan budaya Jerman.
Kemitraan PembelajaranOrang tua dapat diajak untuk mendengarkan anak-anak mereka mempraktikkan dialog perkenalan bahasa Jerman di rumah, memberikan dukungan moral, dan bertanya tentang materi yang dipelajari.
Lingkungan PembelajaranLingkungan kelas yang kondusif dengan poster-poster ungkapan bahasa Jerman serta akses ke perangkat audio-visual dan koneksi internet untuk mencari referensi.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan aplikasi pembelajaran bahasa Jerman seperti Duolingo atau Babbel untuk latihan mandiri, serta penggunaan YouTube untuk menonton video perkenalan otentik.
Halaman 3 · Kennenlernen (Perkenalan) — pratinjau tuntas.org
Lembar 3 · Desain
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
D.1  PENGALAMAN BELAJAR — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 1Melalui tayangan video perkenalan, peserta didik dapat mengidentifikasi ungkapan sapaan dan perkenalan dalam bahasa Jerman dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru mengucapkan salam, memimpin doa, dan memeriksa kehadiran peserta didik.
  2. Apersepsi: Guru bertanya 'Wer ist das?' (Siapa ini?) sambil menunjukkan foto beberapa tokoh terkenal dari Jerman untuk memancing rasa ingin tahu.
  3. Penyampaian tujuan & pertanyaan pemantik: Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini dan mengulang pertanyaan pemantik untuk menumbuhkan kesadaran akan pentingnya materi.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Pemberian rangsangan: Guru menayangkan video singkat tentang situasi perkenalan dalam bahasa Jerman (misalnya, dua orang bertemu di kafe).
  2. Identifikasi masalah: Peserta didik secara individu mencatat ungkapan-ungkapan yang mereka dengar dari video yang terkait dengan sapaan dan perkenalan.
  3. Pengumpulan data: Peserta didik membandingkan catatan mereka dengan teman sebangku dan mencari arti ungkapan yang tidak mereka pahami menggunakan kamus daring atau bahan ajar.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Pengolahan data: Dalam kelompok kecil, peserta didik mengelompokkan ungkapan yang ditemukan berdasarkan fungsinya (sapaan, menanyakan nama, memperkenalkan diri, menanyakan kabar).
  2. Pembuktian: Setiap kelompok mempresentasikan daftar ungkapan dan fungsinya, lalu guru memberikan klarifikasi dan koreksi bila ada kesalahan.
  3. Latihan: Peserta didik berlatih mengucapkan ungkapan-ungkapan tersebut dengan bimbingan guru dan teman sebaya.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Presentasi: Beberapa peserta didik secara acak diminta mengucapkan satu atau dua ungkapan perkenalan dan artinya.
  2. Umpan balik: Guru memberikan umpan balik positif dan konstruktif terhadap pelafalan dan pemahaman peserta didik.
  3. Penguatan: Guru menguatkan pemahaman tentang pentingnya pelafalan yang benar dan penggunaan ungkapan yang tepat dalam perkenalan.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Simpulan bersama: Peserta didik dan guru menyimpulkan ungkapan-ungkapan penting dalam perkenalan yang telah dipelajari.
  2. Refleksi & apresiasi: Guru mengajak peserta didik merefleksikan pengalaman belajar hari ini dan memberikan apresiasi atas partisipasi aktif mereka.
  3. Tindak lanjut & doa: Guru memberikan tugas untuk mencari contoh dialog perkenalan lain di internet dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Kennenlernen (Perkenalan) — pratinjau tuntas.org
Lembar 4 · Pertemuan 1
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
D.2  PENGALAMAN BELAJAR — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranProject Based Learning
Tujuan Pertemuan 2Melalui simulasi peran, peserta didik dapat mempraktikkan dialog perkenalan diri dan orang lain dalam bahasa Jerman dengan percaya diri dan intonasi yang benar.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru mengucapkan salam, memimpin doa, dan memeriksa kehadiran peserta didik.
  2. Apersepsi: Guru mengulas kembali ungkapan perkenalan dari pertemuan sebelumnya dengan permainan 'Tebak Kata' dalam bahasa Jerman.
  3. Penyampaian tujuan & pertanyaan pemantik: Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini dan mengingatkan peserta didik tentang proyek yang akan mereka buat.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Penentuan pertanyaan mendasar: Guru bertanya, 'Bagaimana kita bisa membuat dialog perkenalan yang menarik dan alami dalam bahasa Jerman untuk situasi sehari-hari?'
  2. Mendesain perencanaan proyek: Peserta didik secara berkelompok merancang skenario dialog perkenalan (misalnya, di sekolah baru, di pesta ulang tahun) dan menentukan peran masing-masing.
  3. Penyusunan kerangka dialog: Setiap kelompok mulai menyusun kerangka dialog dengan ungkapan yang sudah dipelajari dan menambahkan detail lain seperti nama, asal, dan hobi.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Menyusun jadwal: Peserta didik berdiskusi tentang bagaimana mereka akan berlatih dan menyempurnakan dialog dalam kelompok mereka.
  2. Memonitor kemajuan proyek: Guru berkeliling untuk memantau proses penyusunan dialog, memberikan bimbingan tata bahasa, dan membantu dalam pemilihan kosakata yang tepat.
  3. Latihan dan revisi: Peserta didik berlatih melafalkan dialog, memperhatikan intonasi, dan melakukan revisi berdasarkan masukan dari teman kelompok atau guru.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Menguji hasil: Setiap kelompok menampilkan simulasi peran dialog perkenalan mereka di depan kelas.
  2. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Peserta didik lain memberikan umpan balik positif dan saran konstruktif terhadap penampilan kelompok penyaji, termasuk pelafalan, kelancaran, dan kreativitas.
  3. Evaluasi pengalaman: Guru memimpin diskusi tentang tantangan yang dihadapi selama proses pembuatan dan penampilan dialog, serta bagaimana mereka mengatasinya.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Simpulan bersama: Peserta didik menyimpulkan pelajaran penting dari proyek ini mengenai komunikasi dalam bahasa Jerman dan kerja sama kelompok.
  2. Refleksi & apresiasi: Guru memberikan apresiasi tinggi kepada semua kelompok atas usaha dan kreativitas mereka dalam menyelesaikan proyek.
  3. Tindak lanjut & doa: Guru mendorong peserta didik untuk terus berlatih berbicara bahasa Jerman di luar kelas dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Kennenlernen (Perkenalan) — pratinjau tuntas.org
Lembar 5 · Pertemuan 2
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · LEMBAR KERJA PESERTA DIDIKPerkenalkan Dirimu!
NamaKelasKelompok
TanggalNilaiParaf Guru

Waktu pengerjaan: 25 menit

Tujuan: Peserta didik dapat menyusun dialog perkenalan sederhana dalam bahasa Jerman dan mempraktikkannya.

Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan dan diskusikan dalam kelompok. 3) Catat temuan di tabel, lalu simpulkan berdasarkan bukti.

Info singkat: Selamat datang di modul 'Kennenlernen' (Perkenalan)! Dalam modul ini, kamu akan belajar cara memperkenalkan diri dan orang lain dalam bahasa Jerman.

Alat & bahan: Kertas, pulpen, kamus bahasa Jerman (opsional), perangkat audio-visual (opsional)

Langkah kerja:

  1. Tuliskan padanan kata bahasa Jerman pada tabel berikut, lalu ucapkan dan gunakan dalam kalimat sederhana.
    Kosakata bahasa JermanIndonesiaJermanSampai jumpaYaTerima kasihSelamat pagi
    Gambar 1. Tabel
  2. 1. Schaut euch das Bild an und beschreibt, was ihr seht. (Lihatlah dan jelaskan apa yang kamu lihat.)
  3. 2. In Gruppen von zwei oder drei Personen, erstellt einen kurzen Dialog, um euch vorzustellen. (Dalam kelompok dua atau tiga orang, buatlah dialog singkat untuk memperkenalkan diri.)
  4. 3. Verwendet die Ausdrücke aus dem Unterricht. (Gunakan ungkapan-ungkapan dari pelajaran.)
  5. 4. Übt den Dialog und achtet auf die richtige Aussprache und Intonation. (Latihlah dialog dan perhatikan pelafalan serta intonasi yang benar.)
  6. 5. Präsentiert euren Dialog vor der Klasse. (Presentasikan dialogmu di depan kelas.)
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaanmenjodohkan · 6 pasangesai LKPD · 2 pertanyaankolom kesimpulan kelompok · refleksi emoji

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Kennenlernen (Perkenalan) — pratinjau tuntas.org
Lembar 6 · LKPD
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa saja sapaan yang kamu ketahui dalam bahasa Jerman?
  2. Bagaimana cara menanyakan nama seseorang dalam bahasa Jerman?
  3. Bagaimana cara memperkenalkan diri dalam bahasa Jerman?

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan latihan pelafalan.

Sumatif (akhir): Penilaian performa simulasi dialog perkenalan diri dan orang lain dalam bahasa Jerman.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Kennenlernen (Perkenalan) — pratinjau tuntas.org
Lembar 7 · Asesmen
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi ungkapan sapaan dan perkenalanUngkapan sapaan dan perkenalan2 JPKomunikasi
2Memproduksi kalimat perkenalan sederhanaStruktur kalimat perkenalan2 JPKemandirian
3Menyusun dan mempraktikkan dialog perkenalanDialog perkenalan diri dan orang lain2 JPKolaborasi
Halaman 8 · Kennenlernen (Perkenalan) — pratinjau tuntas.org
Lembar 8 · ATP
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
BAHAN AJAR

Selamat datang di modul 'Kennenlernen' (Perkenalan)! Dalam modul ini, kamu akan belajar cara memperkenalkan diri dan orang lain dalam bahasa Jerman. Kemampuan ini sangat penting untuk memulai percakapan dan menjalin pertemanan baru. Mari kita selami dunia bahasa Jerman dan kuasai seni perkenalan!

1. Sapaan dalam Bahasa Jerman
Sapaan adalah langkah pertama dalam setiap interaksi sosial. Dalam bahasa Jerman, ada beberapa sapaan umum yang digunakan tergantung waktu dan tingkat formalitas. Contohnya, 'Guten Morgen' (selamat pagi), 'Guten Tag' (selamat siang/sore), dan 'Guten Abend' (selamat malam). Untuk situasi informal dengan teman sebaya, kamu bisa menggunakan 'Hallo'. Memilih sapaan yang tepat menunjukkan rasa hormat dan kesopanan.

2. Memperkenalkan Diri Sendiri
Setelah sapaan, langkah selanjutnya adalah memperkenalkan diri. Ungkapan paling dasar adalah 'Ich heiße...' (Nama saya...) diikuti namamu. Kamu juga bisa mengatakan 'Mein Name ist...' (Nama saya adalah...). Untuk menanyakan nama lawan bicara, gunakan 'Wie heißt du?' (informal) atau 'Wie heißen Sie?' (formal). Latihan pelafalan sangat penting agar namamu mudah dipahami.

3. Menanyakan dan Menyebutkan Asal
Dalam perkenalan, seringkali kita juga menanyakan asal seseorang. Untuk menanyakan asal, gunakan 'Woher kommst du?' (informal) atau 'Woher kommen Sie?' (formal). Jawaban yang umum adalah 'Ich komme aus Indonesia.' (Saya berasal dari Indonesia.) atau 'Ich komme aus Jakarta.' (Saya berasal dari Jakarta.). Ini membantu membangun koneksi awal dengan lawan bicara.

4. Menanyakan Kabar dan Merespons
Setelah perkenalan nama dan asal, menanyakan kabar adalah hal yang lumrah. Kamu bisa menggunakan 'Wie geht es dir?' (Bagaimana kabarmu? - informal) atau 'Wie geht es Ihnen?' (formal). Respons umum meliputi 'Es geht mir gut, danke.' (Saya baik-baik saja, terima kasih.), 'Sehr gut!' (Sangat baik!), atau 'Nicht schlecht.' (Tidak buruk.). Ini menunjukkan perhatian dan membangun suasana akrab.

Rangkuman: Kennenlernen (Perkenalan) dalam bahasa Jerman melibatkan sapaan yang tepat ('Guten Tag', 'Hallo'), memperkenalkan diri ('Ich heiße...', 'Mein Name ist...'), menanyakan nama ('Wie heißt du?'), menyebutkan asal ('Ich komme aus Indonesia.'), dan menanyakan serta merespons kabar ('Wie geht es dir?', 'Es geht mir gut, danke.'). Menguasai frasa-frasa ini akan membantumu berkomunikasi dengan lancar dan percaya diri.

Halaman 9 · Kennenlernen (Perkenalan) — pratinjau tuntas.org
Lembar 9 · Bahan Ajar
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
GLOSARIUM
IstilahArti
Guten TagSelamat siang/sore
HalloHalo
Ich heißeNama saya
Wie heißt du?Siapa namamu?
Daftar pustaka4 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Kennenlernen (Perkenalan) — pratinjau tuntas.org
Lembar 10 · Glosarium
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
PENGESAHAN

Modul ajar "Kennenlernen (Perkenalan)" mata pelajaran Bahasa Jerman Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Kennenlernen (Perkenalan) — pratinjau tuntas.org
Lembar 11 · Pengesahan
Geser untuk membuka semuanya · seluruh 11 lembar ini ikut terunduh, tidak ada yang ditahan.

Materi bertanda + dibuatkan begitu Anda ketuk — ±1 menit, langsung jadi Word + PDF ber-kop atas nama Anda. Gratis.

Semester 1 / Ganjil3 dari 3 siap unduh

3 materi Bahasa Jerman SMA, urut mengajar dari Kennenlernen (Perkenalan) hingga Schule (Sekolah).

Kennenlernen (Perkenalan)Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopAlphabet dan AngkaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSchule (Sekolah)Modul siap unduh · Word + PDF ber-kop

Semester 2 / Genap1 dari 3 siap unduh

3 materi Bahasa Jerman SMA, urut mengajar dari Familie (Keluarga) hingga Gegenstände (Benda Sehari-hari).

Familie (Keluarga)Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopDatum und UhrzeitGegenstände (Benda Sehari-hari)

Materi lain yang tersedia1 modul

Bahasa Jerman Sich VorstellenModul siap unduh · Word + PDF ber-kop

Bahasa Jerman Kelas X SMA — Fase E

Kelas X — ditulis juga kelas 10 — di SMA berada di Fase E, dan 6 materi Bahasa Jerman setahun terdaftar di peta halaman ini, urut mengajar, terbagi semester 1 (ganjil) dan semester 2 (genap).

Yang disusun di sini perangkat ajar Bahasa Jerman kelas X (kelas 10) SMA — satu berkas yang di lapangan dipanggil empat nama sekaligus: modul ajar, RPP (istilah resmi sejak Permendikdasmen 1/2026), modul ajar deep learning, dan RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam: kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi (Permendikdasmen 13/2025) dengan 8 Dimensi Profil Lulusan — penerus Profil Pelajar Pancasila — dan capaian pembelajaran Bahasa Jerman kelas X (kelas 10) SMA mengacu Kepka BSKAP 046/H/KR/2025.

Tiap materi di peta atas dapat disusun menjadi modul ajar Bahasa Jerman kelas X (kelas 10) SMA yang lengkap — memuat capaian pembelajaran (CP) Fase E beserta elemennya, ATP, tujuan pembelajaran, langkah kegiatan, LKPD, rubrik KKTP, asesmen awal–formatif–sumatif, bahan ajar, glosarium, dan bank soal — dalam Word (.docx) dan PDF ber-kop tahun pelajaran 2026/2027, atas nama Anda. Satu berkas, bukan berkas yang dikumpulkan satu per satu.

Modul gratis di halaman ini sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Nama dan sekolah Anda langsung tercetak di kopnya.

📥 Unduh Modul Ini GratisTinggal isi nama, sekolah & materi · ±1 menit jadi
✨ Mau lebih lengkap?
+6 lembar

Tiap modul ajar Bahasa Jerman bisa jadi lebih lengkap

Ini 6 lembar tambahannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaBahasa Jerman · Kelas XPeta Konsep
Kennenlernen (Perkenalan)Sapaan dalam Bahasa JermanMemperkenalkan Diri SendiriMenanyakan dan Menyebutkan AsalMenanyakan Kabar dan Merespons
Dari sub-bab Kennenlernen (Perkenalan)Lembar tambahan
Nama sekolah AndaBahasa Jerman · Kelas XIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupLembar tambahan
Nama sekolah AndaBahasa Jerman · Kelas XLKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanLembar tambahan
Nama sekolah AndaBahasa Jerman · Kelas XRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarLembar tambahan
Nama sekolah AndaBahasa Jerman · Kelas XRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasLembar tambahan
Nama sekolah AndaBahasa Jerman · Kelas XProfil Lulusan
KomunikasiKolaborasiKemandirian
Sudah dikaitkan ke materi iniLembar tambahan

🎁 Plus perangkat setahun & bonus

Sekali ambil paket, administrasi setahun ikut beres.

Semua paketPPT Bahan Tayang
Satu berkas per pertemuanTujuan, materi, kuisKesimpulan & refleksi
Siap tayang, bisa disunting
Semua paketProta
1Kennenlernen (Perkenalan)1Alphabet dan Angka1Schule (Sekolah)2Familie (Keluarga)2Datum und Uhrzeit…+1 materi lagi
Setahun penuh, sudah ber-kop
Semua paketPromes Semester 1
MateriJASONDKennenlernen (Perkenalan)Alphabet dan AngkaSchule (Sekolah)
Sebaran materi per bulan
Semua paketJurnal Mengajar
Satu baris per pertemuanTanggal dari kaldikMateri, tujuan, kegiatan
Per semester, A4 mendatar
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Kisi-kisiNaskah soal + kunciKartu soal
Kisi-kisi sampai kartu soal + analisis butir soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Program kerja wali kelasDaftar hadir siswaDaftar nilai NH/PTS/PASJurnal agenda
Terisi atas nama Anda
Paket 30 & 60Piagam Siswa
PIAGAMdiberikan kepada
Satu halaman per siswa
Paket 60e-Kinerja
Dokumen kinerja guruPerangkat penilaian
Dokumen kinerja guru
Paket 60Deskripsi Rapor
Nama + nilai ditempelDeskripsi tiap siswa jadi
Penyelamat akhir semester
Paket 60Program Ekskul
Latihan Juli–JuniLomba & anggaran
Pramuka, PMR, Rohis, dll.

Tidak wajib kok. Kalau nanti butuh, tinggal ambil paketnya, mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Pertanyaan Seputar Modul Ajar Bahasa Jerman Kelas X SMA

Apakah modul ajar Bahasa Jerman ini gratis?

Ya. Tiga modul ajar gratis tersedia bertahap atas nama Anda: modul pertama Word + PDF, dua berikutnya PDF; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Kelas X (kelas 10) SMA masuk Fase apa, dan CP serta elemennya yang mana?

Fase E. Kelas X dan kelas 10 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Modul yang disusun dari halaman ini mencantumkan capaian pembelajaran (CP) Fase E beserta elemennya di bagian identitas, jadi Anda tidak perlu menyalinnya sendiri.

Apa saja materi Bahasa Jerman kelas X SMA?

6 materi, urut mengajar dari Kennenlernen (Perkenalan) hingga Gegenstände (Benda Sehari-hari). Seluruhnya terdaftar di peta halaman ini beserta elemen dan tujuan pembelajarannya begitu modulnya disusun.

Apakah ini modul ajar deep learning atau RPM?

Ya — ketiganya dokumen yang sama. Modul di sini disusun dengan pendekatan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025): kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi, sasaran karakternya 8 Dimensi Profil Lulusan, dan sampulnya bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam. Sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam), sebagian RPP deep learning; istilah resminya RPP sejak Permendikdasmen 1/2026.

Bisakah saya meminta materi yang belum ada di daftar?

Bisa. Ketuk materi bertanda + pada daftar di atas — mapel, kelas, dan materinya langsung terbawa, tinggal isi nama dan sekolah Anda.

Apakah ATP, LKPD, dan KKTP-nya ikut, dan bisa langsung diunduh Word atau PDF?

Keduanya, dan langsung. Satu kali susun menghasilkan berkas Word (.docx) yang masih bisa Anda sunting sekaligus PDF siap cetak — keduanya ber-kop sekolah, bertahun pelajaran 2026/2027, dan atas nama Anda. Isinya satu perangkat ajar utuh: modul ajar berikut ATP, LKPD, rubrik KKTP, asesmen, bahan ajar, glosarium, dan bank soalnya.

Apakah di sini ada buku siswa atau buku guru Bahasa Jerman?

Tidak. Yang disusun di sini adalah perangkat ajar guru — modul ajar (RPP) beserta ATP, LKPD, asesmen, bahan ajar, dan bank soalnya. Buku siswa dan buku guru diterbitkan kementerian, dan modul di sini dapat dipakai berdampingan dengan buku mana pun yang dipakai sekolah Anda.

Apakah sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Semua modul mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025) dan ketentuan terbaru lainnya sesuai jenis sekolah.

Penelusuran Terkait Bahasa Jerman SMA

Pilihan lain yang mungkin Anda perlukan.

Modul Ajar Deep Learning Bahasa Jerman Kelas 10RPM Bahasa Jerman Kelas 10 SMA 2026/2027RPP Bahasa Jerman Fase E SMACP dan Elemen Bahasa Jerman Fase EATP Bahasa Jerman Kelas 10 SMALKPD dan KKTP Bahasa Jerman Kelas 10Perangkat Ajar Bahasa Jerman Kelas 10 Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Jerman Kelas 10 Semester 1Modul Ajar Bahasa Jerman Kelas 10 Semester 2Download Modul Ajar Bahasa Jerman Word dan PDFMateri Bahasa Jerman SMA Kelas LainProta dan Prosem Bahasa Jerman SMASoal ASAS dan ASTS Bahasa Jerman Kelas 10Kelas 10 SMA Fase Apa?Bedanya RPP, Modul Ajar, dan RPMContoh RHK Guru Bahasa Jerman SMA
Buat sesuai kebutuhanMateri belum tersedia? Buat modul sendiri, gratis.Siap ±1 menit · Word + PDF · langsung atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas.