Modul Ajar & RPP Bahasa Jerman Kelas X
Bahasa Jerman Sich Vorstellen
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Bahasa Jerman |
| Fase / Kelas | E / X |
| Materi Pokok | Bahasa Jerman Sich Vorstellen |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (5 JP: Pertemuan 1 3 JP · Pertemuan 2 2 JP) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik memiliki pengetahuan dasar tentang sapaan dan perkenalan diri dalam bahasa Indonesia. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
- Kemandirian — bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya sendiri
- Penalaran Kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Menyimak, Berbicara, Membaca, dan Memirsa, serta Menulis dan Mempresentasikan |
| Rumusan CP Fase | Pada akhir Fase E, peserta didik mampu menggunakan bahasa Jerman untuk berinteraksi dalam situasi sosial dan akademik yang lebih kompleks, mengungkapkan ide, gagasan, dan perasaan secara lisan dan tertulis, serta memahami informasi dari berbagai jenis teks. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Peserta didik akan mempelajari fakta tentang bagaimana memperkenalkan diri dalam bahasa Jerman, termasuk nama, usia, dan asal. |
| Konseptual | Konsep inti adalah menguasai ungkapan-ungkapan dasar dan struktur kalimat sederhana untuk perkenalan diri dalam bahasa Jerman. |
| Prosedural | Peserta didik akan mempelajari langkah-langkah prosedural untuk memperkenalkan diri secara lisan dan tertulis dalam bahasa Jerman. |
| Metakognitif | Peserta didik akan meningkatkan kesadaran tentang strategi belajar bahasa asing yang efektif untuk materi perkenalan diri. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui simulasi dialog, peserta didik dapat memperkenalkan diri (nama, usia, asal) dalam bahasa Jerman dengan tepat sesuai kaidah pengucapan.
- Dengan menggunakan kartu nama digital, peserta didik dapat menuliskan informasi diri dasar (nama, usia, asal) dalam bahasa Jerman dengan akurat.
- Setelah menyimak contoh video, peserta didik dapat mengidentifikasi ungkapan-ungkapan kunci untuk perkenalan diri dalam bahasa Jerman dengan benar.
- Melalui latihan berpasangan, peserta didik dapat merespons pertanyaan perkenalan diri dasar dalam bahasa Jerman secara lancar.
- Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat menyusun teks perkenalan diri sederhana dalam bahasa Jerman minimal tiga kalimat sesuai struktur yang dipelajari.
Pemahaman bermakna: Kemampuan memperkenalkan diri dalam bahasa Jerman membuka peluang komunikasi dengan penutur asli dan memahami budaya mereka, yang merupakan langkah awal penting dalam penguasaan bahasa Jerman.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana cara kita agar orang lain di negara yang berbeda bisa mengenal siapa kita saat pertama kali bertemu?"
| Praktik Pedagogis | Discovery Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Membandingkan struktur kalimat perkenalan diri dalam bahasa Indonesia dan Jerman. Informatika: Menggunakan aplikasi desain grafis sederhana untuk membuat kartu nama digital. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat membantu peserta didik berlatih percakapan perkenalan diri di rumah menggunakan panduan dari modul ajar. |
| Lingkungan Pembelajaran | Lingkungan kelas yang kondusif dengan poster kosakata perkenalan diri dan akses internet untuk materi digital akan mendukung pembelajaran yang aktif. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan aplikasi pembuat kartu nama digital dan video pembelajaran interaktif akan meningkatkan keterlibatan peserta didik. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui simulasi dialog, peserta didik dapat memperkenalkan diri (nama, usia, asal) dalam bahasa Jerman dengan tepat sesuai kaidah pengucapan. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 25 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 40 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 25 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | PBL |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan menggunakan kartu nama digital, peserta didik dapat menuliskan informasi diri dasar (nama, usia, asal) dalam bahasa Jerman dengan akurat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 40 menit
Tujuan: Peserta didik dapat menuliskan informasi diri dasar dalam bahasa Jerman pada kartu nama digital.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan dan diskusikan dalam kelompok. 3) Catat temuan di tabel, lalu simpulkan berdasarkan bukti.
Info singkat: Willkommen! Selamat datang di modul pembelajaran 'Sich Vorstellen' (Memperkenalkan Diri) dalam Bahasa Jerman.
Alat & bahan: Laptop/tablet, koneksi internet, aplikasi pembuat kartu nama digital (mis. Canva, Adobe Express)
Langkah kerja:
- Öffnen Sie die Anwendung zur Erstellung digitaler Visitenkarten. (Buka aplikasi pembuat kartu nama digital.)
- Geben Sie Ihren Namen ein. (Masukkan nama Anda.)
- Fügen Sie Ihr Alter hinzu. (Tambahkan usia Anda.)
- Erwähnen Sie Ihre Herkunft. (Sebutkan asal Anda.)
- Speichern und teilen Sie Ihre Karte. (Simpan dan bagikan kartu Anda.)
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa arti 'Hallo' dalam bahasa Indonesia?
- Bagaimana Anda menyapa seseorang dalam bahasa Indonesia?
- Sebutkan satu cara memperkenalkan diri dalam bahasa Indonesia.
Formatif (proses): Guru mengamati partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok, latihan pengucapan, dan simulasi dialog.
Sumatif (akhir): Peserta didik dinilai berdasarkan kemampuan mereka dalam membuat kartu nama digital dan menyusun teks perkenalan diri tertulis.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Memperkenalkan diri (nama, usia, asal) dalam bahasa Jerman | Ungkapan dasar perkenalan diri: Hallo, Guten Tag, Ich heiße..., Ich bin... Jahre alt, Ich komme aus... | 2 JP | Komunikasi, Kemandirian |
| 2 | Menulis informasi diri dasar dalam kartu nama digital | Format kartu nama digital, kosakata nama, usia, asal | 2 JP | Kemandirian, Penalaran Kritis |
| 3 | Menyusun teks perkenalan diri tertulis sederhana | Struktur kalimat perkenalan diri | 1 JP | Komunikasi, Kemandirian |
Willkommen! Selamat datang di modul pembelajaran 'Sich Vorstellen' (Memperkenalkan Diri) dalam Bahasa Jerman. Modul ini dirancang khusus untuk peserta didik SMA Kelas X Fase E. Bersiaplah untuk memulai petualangan linguistik Anda dalam menguasai ungkapan-ungkapan dasar yang akan membantu Anda berinteraksi dengan penutur bahasa Jerman.
1. Salam Pembuka dan Sapaan (Begrüßung)
Dalam bahasa Jerman, ada berbagai cara untuk menyapa. 'Hallo!' adalah sapaan informal yang umum digunakan. Untuk situasi yang lebih formal, Anda bisa menggunakan 'Guten Tag!' (Selamat siang/sore). Penting untuk mengetahui kapan menggunakan sapaan yang tepat agar komunikasi berjalan lancar dan sopan.
2. Menyebutkan Nama (Namen nennen)
Untuk memperkenalkan nama Anda, gunakan frasa 'Ich heiße [nama Anda].' Contohnya, 'Ich heiße Budi.' Alternatif lain adalah 'Mein Name ist [nama Anda].' Misalnya, 'Mein Name ist Ani.' Kedua frasa ini sangat umum dan mudah diingat.
3. Menyebutkan Usia (Alter angeben)
Jika Anda ingin memberitahu usia Anda, gunakan kalimat 'Ich bin [angka usia] Jahre alt.' Misalnya, jika usia Anda 16 tahun, Anda akan berkata, 'Ich bin sechzehn Jahre alt.' Angka dalam bahasa Jerman perlu dipelajari agar Anda bisa menggunakannya dengan tepat.
4. Menyebutkan Asal (Herkunft angeben)
Untuk menyatakan asal Anda, gunakan frasa 'Ich komme aus [nama negara/kota].' Contohnya, 'Ich komme aus Indonesien.' Jika Anda ingin lebih spesifik, Anda bisa mengatakan 'Ich komme aus Jakarta.' Ini membantu orang lain mengetahui latar belakang Anda.
5. Bertanya Perkenalan Diri (Fragen stellen)
Selain memperkenalkan diri, penting juga mengetahui cara bertanya. 'Wie heißt du?' berarti 'Siapa namamu?' (informal). Untuk menanyakan asal, gunakan 'Woher kommst du?' (Dari mana asalmu?). Ini adalah dasar interaksi saat bertemu orang baru.
Rangkuman: Memperkenalkan diri dalam bahasa Jerman melibatkan penggunaan sapaan yang tepat, menyebutkan nama, usia, dan asal. Menguasai ungkapan seperti 'Ich heiße...', 'Ich bin... Jahre alt', dan 'Ich komme aus...' adalah kunci awal komunikasi yang efektif. Latihan rutin akan meningkatkan kelancaran Anda.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Hallo | Halo (sapaan informal) |
| Guten Tag | Selamat siang/sore (sapaan formal) |
| Ich heiße | Nama saya... |
| Mein Name ist | Nama saya adalah... |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Bahasa Jerman Sich Vorstellen" mata pelajaran Bahasa Jerman Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Bahasa Jerman Sich Vorstellen yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Bahasa Jerman Kelas X Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil3 materi · siap dibuatkan
Kennenlernen (Perkenalan)Belum tersedia — susun atas nama Anda, gratisAlphabet dan AngkaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSchule (Sekolah)Belum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap1 dari 3 siap unduh
Familie (Keluarga)Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopDatum und UhrzeitBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisGegenstände (Benda Sehari-hari)Belum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMateri Bahasa Jerman di kelas lain
Alltag (Kegiatan Sehari-hari)Bahasa Jerman Kelas XI SMAHobbysBahasa Jerman Kelas XI SMAKeluarga (Familie)Bahasa Jerman Kelas XI SMALihat semua Modul Ajar Bahasa Jerman Kelas X →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Bahasa Jerman kelas 10 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas X dan kelas 10 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Bahasa Jerman Sich Vorstellen pada Bahasa Jerman SMA, Fase E, elemen Menyimak, Berbicara, Membaca, dan Memirsa, serta Menulis dan Mempresentasikan.
Modul Bahasa Jerman Sich Vorstellen ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Bahasa Jerman Sich Vorstellen untuk Bahasa Jerman kelas X.
Apakah modul ajar Bahasa Jerman materi Bahasa Jerman Sich Vorstellen ini gratis?
Ya. Modul Bahasa Jerman Sich Vorstellen untuk kelas X SMA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Bahasa Jerman Sich Vorstellen ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Bahasa Jerman kelas X ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Bahasa Jerman kelas X langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Bahasa Jerman Sich Vorstellen ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Bahasa Jerman Sich Vorstellen dapat Anda sesuaikan dengan murid Bahasa Jerman kelas X di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Bahasa Jerman kelas X ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Bahasa Jerman Sich Vorstellen ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase E untuk kelas X SMA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Bahasa Jerman Sich Vorstellen tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Bahasa Jerman Sich Vorstellen untuk Bahasa Jerman kelas X di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Bahasa Jerman Sich Vorstellen ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Bahasa Jerman kelas X SMA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Bahasa Jerman Sich Vorstellen beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Bahasa Jerman kelas X berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Bahasa Jerman ini cocok untuk SMA negeri, swasta, maupun MA?
Ya. Kop, logo, dan nama SMA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MA, pilih jenjang MA saat mengisi borang: materi Bahasa Jerman Sich Vorstellen yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Bahasa Jerman MA ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.