Modul Ajar & RPP Bahasa Jerman Kelas X
Schule (Sekolah)
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Bahasa Jerman |
| Fase / Kelas | E / X |
| Materi Pokok | Schule (Sekolah) |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memiliki pengetahuan dasar tentang kosakata benda-benda di sekitar mereka dalam Bahasa Jerman. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- penalaran kritis — elemen: Menganalisis dan mengevaluasi penalaran
Peserta didik menganalisis dan mengevaluasi informasi tentang sistem sekolah di Jerman dan Indonesia untuk menemukan perbedaan serta persamaannya. - komunikasi — elemen: Menyampaikan gagasan
Peserta didik menyampaikan gagasan dan informasi tentang lingkungan sekolah mereka dalam Bahasa Jerman dengan struktur kalimat yang benar. - kolaborasi — elemen: Kerja sama
Peserta didik bekerja sama dalam kelompok untuk menyusun presentasi tentang sekolah impian mereka menggunakan kosakata Bahasa Jerman yang relevan.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Menyimak – Berbicara |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik memahami dan menyampaikan informasi lisan sederhana tentang topik sehari-hari seperti sekolah, serta berinteraksi dalam percakapan dasar dengan lafal dan intonasi yang tepat. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Materi ini membahas nama-nama ruangan, mata pelajaran, dan aktivitas di sekolah dalam Bahasa Jerman, misalnya 'Klassenzimmer' (ruang kelas) atau 'Mathematik' (matematika). |
| Konseptual | Konsep inti adalah kemampuan mendeskripsikan lingkungan sekolah dan aktivitas di dalamnya menggunakan tata bahasa dan kosakata Bahasa Jerman yang tepat. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar prosedur bertanya dan menjawab tentang sekolah, serta mendeskripsikan jadwal pelajaran dan kegiatan ekstrakurikuler dalam Bahasa Jerman. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari strategi belajar kosakata dan tata bahasa Bahasa Jerman yang efektif untuk mendeskripsikan lingkungan sekitar mereka. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan gambar dan teks, peserta didik dapat mengidentifikasi kosakata benda-benda di sekolah dalam Bahasa Jerman dengan tepat.
- Dengan menyimak percakapan sederhana, peserta didik dapat memahami informasi tentang aktivitas dan mata pelajaran di sekolah dalam Bahasa Jerman secara akurat.
- Setelah mempelajari struktur kalimat, peserta didik dapat mendeskripsikan ruangan dan fasilitas sekolah dalam Bahasa Jerman dengan kalimat sederhana yang benar.
- Melalui kerja kelompok, peserta didik dapat menyusun dialog singkat tentang jadwal pelajaran atau kegiatan sekolah dalam Bahasa Jerman dengan runtut.
- Dengan presentasi, peserta didik dapat menyajikan deskripsi sekolah impian mereka dalam Bahasa Jerman secara mandiri dan percaya diri.
Pemahaman bermakna: Memahami kosakata dan frasa terkait lingkungan sekolah dalam Bahasa Jerman memungkinkan peserta didik untuk berinteraksi dan mendeskripsikan pengalaman belajarnya secara lebih luas.
Pertanyaan pemantik: "Wie sieht deine Traumschule aus? (Bagaimana rupa sekolah impianmu?)"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Seni Budaya: Peserta didik dapat merancang visual dan desain poster atau slide presentasi sekolah impian mereka secara kreatif. Informatika: Peserta didik memanfaatkan perangkat lunak presentasi atau desain grafis untuk membuat materi presentasi proyek mereka. Pendidikan Pancasila: Diskusi tentang nilai-nilai kebersamaan dan kerja sama dalam proyek kelompok untuk mencapai tujuan bersama. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua atau anggota keluarga dapat diajak berdiskusi tentang pengalaman sekolah mereka di masa lalu untuk memperkaya ide sekolah impian peserta didik. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas diatur agar memungkinkan kerja kelompok yang fleksibel dan akses mudah ke papan tulis atau proyektor untuk presentasi. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Peserta didik menggunakan aplikasi kamus online, platform presentasi digital (misalnya Google Slides, Canva), atau situs web berita Jerman untuk mencari referensi sekolah. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan gambar dan teks, peserta didik dapat mengidentifikasi kosakata benda-benda di sekolah dalam Bahasa Jerman dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 25 menit | Ice breaking: Tebak Kata Sekolah: Guru menyebutkan ciri-ciri benda di sekolah dalam Bahasa Jerman, peserta didik menebak namanya. Siapa cepat dia dapat.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 40 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 25 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan menyimak percakapan sederhana, peserta didik dapat memahami informasi tentang aktivitas dan mata pelajaran di sekolah dalam Bahasa Jerman secara akurat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Ice breaking: Rantai Kata Sekolah: Peserta didik secara bergiliran menyebutkan satu kata Bahasa Jerman yang berhubungan dengan sekolah, menyambung dari kata sebelumnya.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 40 menit
Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi dan mendeskripsikan benda-benda serta aktivitas di sekolah dalam Bahasa Jerman.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan dan diskusikan dalam kelompok. 3) Catat temuan di tabel, lalu simpulkan berdasarkan bukti.
Info singkat: Selamat datang di modul 'Schule'! Modul ini akan membimbing kamu untuk mengenal dan mendeskripsikan lingkungan sekolah dalam Bahasa Jerman.
Alat & bahan: Lembar kerja, pensil, kamus Bahasa Jerman-Indonesia, smartphone (opsional)
Langkah kerja:
- Tuliskan padanan kata bahasa Jerman pada tabel berikut, lalu ucapkan dan gunakan dalam kalimat sederhana.
Gambar 1. Tabel - Betrachte das Bild und schreibe die deutschen Namen der abgebildeten Gegenstände in die Tabelle. (Perhatikan dan tuliskan nama-nama benda yang tergambar dalam Bahasa Jerman di tabel.)
- Lies die Fragen unten und beantworte sie mit vollständigen Sätzen auf Deutsch. (Bacalah pertanyaan di bawah dan jawablah dengan kalimat lengkap dalam Bahasa Jerman.)
- Fülle die Tabelle mit Informationen über deine Lieblingsfächer und Aktivitäten in der Schule aus. (Isilah tabel dengan informasi tentang mata pelajaran favoritmu dan aktivitas di sekolah.)
- Jodohkan die deutschen Wörter mit ihren richtigen Bedeutungen auf Indonesisch. (Jodohkanlah kata-kata Bahasa Jerman dengan arti yang benar dalam Bahasa Indonesia.)
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Sebutkan 3 benda yang ada di kelasmu dalam Bahasa Jerman!
- Apa arti 'Schule'?
- Apakah kamu tahu nama mata pelajaran dalam Bahasa Jerman?
- Bisakah kamu membuat kalimat sederhana tentang sekolah dalam Bahasa Jerman?
Formatif (proses): Observasi partisipasi peserta didik dalam diskusi kelompok dan presentasi proyek.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil proyek 'Sekolah Impian' dan tes tertulis tentang kosakata dan struktur kalimat terkait sekolah.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi kosakata benda-benda di sekolah dalam Bahasa Jerman dengan tepat. | Kosakata benda-benda di sekolah | 3 JP | penalaran kritis |
| 2 | Memahami informasi tentang aktivitas dan mata pelajaran di sekolah dari percakapan Bahasa Jerman. | Mata pelajaran dan aktivitas sekolah | 2 JP | komunikasi |
| 3 | Menyajikan deskripsi sekolah impian dalam Bahasa Jerman secara mandiri dan percaya diri. | Proyek 'Sekolah Impian' | 3 JP | kolaborasi |
Selamat datang di modul 'Schule'! Modul ini akan membimbing kamu untuk mengenal dan mendeskripsikan lingkungan sekolah dalam Bahasa Jerman. Kamu akan belajar banyak kosakata baru, cara bertanya dan menjawab tentang sekolah, serta membuat proyek kreatif tentang sekolah impianmu. Mari kita mulai perjalanan belajar Bahasa Jerman yang menyenangkan ini!
1. Kosakata Benda-benda di Sekolah (Schulsachen)
Untuk memulai, mari kita pelajari nama-nama benda yang sering kamu temui di sekolah. Misalnya, 'der Tisch' (meja), 'der Stuhl' (kursi), 'die Tafel' (papan tulis), 'das Buch' (buku), 'der Kugelschreiber' (pulpen), 'das Heft' (buku catatan), 'der Rucksack' (ransel), 'die Schultasche' (tas sekolah), 'das Fenster' (jendela), dan 'die Tür' (pintu). Mengenali kosakata ini adalah langkah awal untuk bisa mendeskripsikan ruang kelas dan fasilitas lainnya.
2. Ruangan di Sekolah (Räume in der Schule)
Selain benda, sekolah juga memiliki berbagai ruangan. Contohnya, 'das Klassenzimmer' (ruang kelas), 'die Bibliothek' (perpustakaan), 'das Lehrerzimmer' (ruang guru), 'die Turnhalle' (aula olahraga), 'der Computerraum' (laboratorium komputer), 'die Kantine' (kantin), 'das Sekretariat' (sekretariat), 'der Schulhof' (halaman sekolah), dan 'die Toilette' (toilet). Setiap ruangan memiliki fungsi dan aktivitas khasnya masing-masing.
3. Mata Pelajaran (Schulfächer)
Apa mata pelajaran favoritmu? Dalam Bahasa Jerman, kita mengenal 'Mathematik' (Matematika), 'Deutsch' (Bahasa Jerman), 'Englisch' (Bahasa Inggris), 'Indonesisch' (Bahasa Indonesia), 'Geschichte' (Sejarah), 'Erdkunde' (Geografi), 'Biologie' (Biologi), 'Chemie' (Kimia), 'Physik' (Fisika), 'Kunst' (Seni), dan 'Sport' (Olahraga). Penting untuk mengetahui nama-nama ini agar kamu bisa membicarakan jadwal pelajaranmu.
4. Aktivitas di Sekolah (Schulaktivitäten)
Di sekolah, kita melakukan banyak aktivitas. 'Lernen' (belajar), 'schreiben' (menulis), 'lesen' (membaca), 'sprechen' (berbicara), 'fragen' (bertanya), 'antworten' (menjawab), 'spielen' (bermain), 'essen' (makan), 'trinken' (minum), dan 'sport treiben' (berolahraga) adalah beberapa contohnya. Kamu bisa menggabungkan kata kerja ini dengan kosakata ruangan atau benda untuk membuat kalimat yang lebih lengkap, misalnya 'Ich lerne im Klassenzimmer' (Saya belajar di ruang kelas).
5. Struktur Kalimat Sederhana (Einfache Satzstrukturen)
Untuk mendeskripsikan sekolah, kamu bisa menggunakan struktur kalimat sederhana. Contoh: 'Das ist mein Klassenzimmer.' (Ini adalah ruang kelasku.) atau 'In der Schule gibt es eine Bibliothek.' (Di sekolah ada sebuah perpustakaan.). Kamu juga bisa menggunakan kata kerja 'haben' (memiliki) seperti 'Meine Schule hat viele Schüler.' (Sekolahku memiliki banyak murid.) dan 'sein' (adalah) seperti 'Mein Lieblingsfach ist Deutsch.' (Mata pelajaran favoritku adalah Bahasa Jerman.).
6. Bertanya dan Menjawab tentang Sekolah (Fragen und Antworten über die Schule)
Berikut adalah beberapa contoh pertanyaan dan jawaban yang bisa kamu gunakan: 'Was ist das?' (Apa itu?) – 'Das ist ein Buch.' (Itu adalah sebuah buku.). 'Wo ist die Bibliothek?' (Di mana perpustakaan?) – 'Die Bibliothek ist im ersten Stock.' (Perpustakaan ada di lantai satu.). 'Hast du Sportunterricht?' (Apakah kamu ada pelajaran olahraga?) – 'Ja, ich habe Sportunterricht am Dienstag.' (Ya, saya ada pelajaran olahraga pada hari Selasa.).
Rangkuman: Modul 'Schule' telah membekalimu dengan kosakata penting tentang benda, ruangan, mata pelajaran, dan aktivitas di sekolah dalam Bahasa Jerman. Kamu juga sudah belajar struktur kalimat sederhana untuk mendeskripsikan lingkungan sekolahmu. Dengan pemahaman ini, kamu siap untuk berinteraksi dan berbagi cerita tentang pengalaman sekolahmu dalam Bahasa Jerman.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Schule | Sekolah |
| Klassenzimmer | Ruang kelas |
| Lehrer | Guru laki-laki |
| Schüler | Murid laki-laki |
| Tafel | Papan tulis |
| Stuhl | Kursi |
| Tisch | Meja |
| Buch | Buku |
| Heft | Buku catatan |
| Bibliothek | Perpustakaan |
| Sport | Olahraga |
| Mathematik | Matematika |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Schule (Sekolah)" mata pelajaran Bahasa Jerman Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Schule (Sekolah) yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Bahasa Jerman Kelas X Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil3 dari 3 siap unduh
Kennenlernen (Perkenalan)Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopAlphabet dan AngkaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap1 dari 3 siap unduh
Familie (Keluarga)Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopBERIKUTNYADatum und UhrzeitBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisGegenstände (Benda Sehari-hari)Belum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Bahasa Jerman lain yang sudah tersedia
Bahasa Jerman Sich VorstellenBahasa Jerman Kelas X SMAAlltag (Kegiatan Sehari-hari)Bahasa Jerman Kelas XI SMAEssen und TrinkenBahasa Jerman Kelas XI SMALihat semua Modul Ajar Bahasa Jerman Kelas X →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Bahasa Jerman kelas 10 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas X dan kelas 10 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Schule (Sekolah) pada Bahasa Jerman SMA, Fase E, elemen Menyimak – Berbicara.
Modul Schule (Sekolah) ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Bahasa Jerman kelas X SMA di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Bahasa Jerman materi Schule (Sekolah) ini gratis?
Ya. Modul Schule (Sekolah) untuk kelas X SMA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Schule (Sekolah) ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Bahasa Jerman kelas X ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Bahasa Jerman kelas X langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Schule (Sekolah) ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Schule (Sekolah) dapat Anda sesuaikan dengan murid Bahasa Jerman kelas X di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Bahasa Jerman kelas X ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Schule (Sekolah) ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase E untuk kelas X SMA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Schule (Sekolah) tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Schule (Sekolah) untuk Bahasa Jerman kelas X di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Schule (Sekolah) ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Bahasa Jerman kelas X SMA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Schule (Sekolah) beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Bahasa Jerman kelas X berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Bahasa Jerman ini cocok untuk SMA negeri, swasta, maupun MA?
Ya. Kop, logo, dan nama SMA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MA, pilih jenjang MA saat mengisi borang: materi Schule (Sekolah) yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Bahasa Jerman MA ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.