Modul Ajar & RPP Dasar-dasar Agribisnis Ternak Kelas X
Proses Bisnis di Bidang Agribisnis Ternak
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Dasar-dasar Agribisnis Ternak |
| Fase / Kelas | E / X |
| Materi Pokok | Proses Bisnis di Bidang Agribisnis Ternak |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 45 menit = 90 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memiliki pengetahuan dasar tentang jenis-jenis ternak dan produknya. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
- Kemandirian — bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya sendiri
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Keputusan Kepala BSKAP Nomor 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Proses Bisnis Menyeluruh Bidang Agribisnis Ternak |
| Rumusan CP Fase | Pada akhir fase E, peserta didik mampu mengidentifikasi dan menjelaskan proses bisnis agribisnis ternak secara menyeluruh, termasuk subsistem penyediaan faktor produksi, proses produksi, pengolahan hasil, dan pemasaran. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Proses bisnis agribisnis ternak mencakup kegiatan dari hulu hingga hilir, seperti penyediaan pakan, pemeliharaan ternak, hingga penjualan daging atau susu. |
| Konseptual | Proses bisnis agribisnis ternak adalah serangkaian aktivitas terintegrasi yang bertujuan menghasilkan produk ternak secara efisien dan menguntungkan. |
| Prosedural | Peserta didik akan mempelajari langkah-langkah dalam setiap subsistem agribisnis ternak dan keterkaitannya. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya pemahaman menyeluruh tentang proses bisnis untuk keberhasilan usaha agribisnis ternak. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui studi kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi subsistem penyediaan faktor produksi dalam agribisnis ternak dengan tepat.
- Dengan diskusi kelompok, peserta didik mampu menganalisis tahapan proses produksi ternak secara runtut.
- Melalui pengamatan video, peserta didik dapat menjelaskan subsistem pengolahan hasil agroindustri ternak dengan minimal tiga contoh produk.
- Setelah presentasi kelompok, peserta didik mampu merencanakan strategi pemasaran produk ternak secara realistis.
Pemahaman bermakna: Memahami proses bisnis di bidang agribisnis ternak secara menyeluruh akan membantu peserta didik merencanakan dan melaksanakan usaha ternak yang efektif dan berkelanjutan, serta mampu mengidentifikasi peluang dan tantangan di setiap tahapan.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana seekor ayam bisa sampai di meja makan kita sebagai produk olahan, dan siapa saja yang terlibat dalam perjalanannya?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Ekonomi Bisnis: Peserta didik belajar tentang analisis biaya, profitabilitas, dan strategi pasar dalam agribisnis ternak. Kimia: Peserta didik memahami komposisi pakan ternak dan proses pengolahan hasil ternak yang melibatkan reaksi kimiawi. Informatika: Peserta didik menggunakan aplikasi spreadsheet untuk analisis data produksi dan pemasaran ternak. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua atau anggota komunitas yang bergerak di bidang peternakan dapat diundang sebagai narasumber untuk berbagi pengalaman nyata proses bisnis agribisnis ternak. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas diatur agar nyaman untuk diskusi kelompok, dengan akses mudah ke papan tulis dan proyektor, serta ketersediaan area untuk simulasi praktik jika memungkinkan. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan platform berbagi dokumen online untuk kolaborasi kelompok, penggunaan video edukasi dari YouTube tentang praktik peternakan modern, serta pencarian data harga pasar produk ternak dari situs web terpercaya. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui studi kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi subsistem penyediaan faktor produksi dalam agribisnis ternak dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan diskusi kelompok, peserta didik mampu menganalisis tahapan proses produksi ternak secara runtut. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi komponen utama dalam setiap tahapan proses bisnis agribisnis ternak.
Alat & bahan: Alat tulis, lembar kerja, gambar proses bisnis
Langkah kerja:
- Amati gambar alur proses bisnis agribisnis ternak yang disediakan.
Gambar 1. Alur - Identifikasi setiap subsistem.
- Tuliskan minimal dua contoh kegiatan atau komponen untuk setiap subsistem pada tabel yang tersedia.
- Diskusikan dengan teman kelompok tentang keterkaitan antar subsistem.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Sebutkan 3 jenis ternak yang kamu ketahui!
- Produk apa saja yang bisa dihasilkan dari ternak ayam?
- Menurutmu, apa saja yang dibutuhkan oleh peternak untuk memelihara ternaknya?
Formatif (proses): Observasi partisipasi peserta didik dalam diskusi kelompok dan kelengkapan hasil analisis studi kasus.
Sumatif (akhir): Tes tertulis untuk mengevaluasi pemahaman peserta didik tentang konsep dan tahapan proses bisnis agribisnis ternak.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Melalui studi kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi subsistem penyediaan faktor produksi dalam agribisnis ternak dengan tepat. | Subsistem Penyediaan Faktor Produksi | 2 JP | penalaran kritis |
| 2 | Dengan diskusi kelompok, peserta didik mampu menganalisis tahapan proses produksi ternak secara runtut. | Subsistem Proses Produksi | 2 JP | kolaborasi |
| 3 | Melalui pengamatan video, peserta didik dapat menjelaskan subsistem pengolahan hasil agroindustri ternak dengan minimal tiga contoh produk. | Subsistem Pengolahan Hasil Agroindustri | 2 JP | kemandirian |
| 4 | Setelah presentasi kelompok, peserta didik mampu merencanakan strategi pemasaran produk ternak secara realistis. | Subsistem Pemasaran | 2 JP | kreativitas |
Proses bisnis di bidang agribisnis ternak adalah serangkaian kegiatan yang terintegrasi, mulai dari penyediaan bahan baku hingga produk sampai ke tangan konsumen. Memahami setiap subsistemnya sangat penting untuk memastikan keberlanjutan dan profitabilitas usaha. Modul ini akan membimbing Anda menjelajahi setiap tahapan penting ini.
1. 1. Subsistem Penyediaan Faktor Produksi
Subsistem ini mencakup semua kegiatan untuk menyediakan input yang diperlukan dalam usaha ternak. Faktor produksi utama meliputi bibit ternak (misalnya, DOC ayam, anakan sapi), pakan ternak (konsentrat, hijauan), obat-obatan dan vaksin untuk kesehatan, serta peralatan kandang dan mesin pertanian. Pemilihan pemasok yang tepat dan manajemen persediaan yang efisien sangat krusial untuk menjamin kualitas dan ketersediaan faktor produksi, sehingga mendukung kelancaran proses produksi selanjutnya. Contoh kegiatan: pembelian pakan dari pabrik, pengadaan bibit unggul dari pembibitan.
2. 2. Subsistem Proses Produksi
Ini adalah inti dari agribisnis ternak, yaitu kegiatan pemeliharaan ternak hingga menghasilkan produk. Tahapan ini meliputi persiapan kandang, pemberian pakan dan minum sesuai jadwal, manajemen kesehatan ternak (vaksinasi, pengobatan), serta pemantauan pertumbuhan dan perkembangan. Proses produksi juga mencakup kegiatan panen atau pengambilan hasil, seperti pemotongan ternak pedaging, pemerahan susu, atau pengumpulan telur. Efisiensi dan praktik budidaya yang baik akan sangat mempengaruhi kualitas dan kuantitas hasil produksi.
3. 3. Subsistem Pengolahan Hasil Agroindustri
Subsistem ini berfokus pada pengolahan produk primer ternak menjadi produk dengan nilai tambah lebih tinggi. Contohnya, susu segar diolah menjadi yogurt, keju, atau susu UHT; daging diolah menjadi sosis, bakso, atau kornet; telur diolah menjadi produk olahan lain. Proses pengolahan melibatkan teknologi dan standar kebersihan yang ketat untuk memastikan keamanan pangan dan kualitas produk akhir. Diversifikasi produk olahan dapat meningkatkan daya saing dan jangkauan pasar.
4. 4. Subsistem Pemasaran
Subsistem pemasaran adalah rangkaian kegiatan untuk mendistribusikan produk ternak, baik segar maupun olahan, dari produsen ke konsumen. Ini melibatkan penentuan harga, pemilihan saluran distribusi (misalnya, pasar tradisional, supermarket, online), promosi produk (iklan, media sosial), dan penanganan produk agar tetap segar dan menarik. Pemahaman terhadap perilaku konsumen dan tren pasar sangat penting untuk mengembangkan strategi pemasaran yang efektif dan mencapai target penjualan yang optimal.
Rangkuman: Proses bisnis agribisnis ternak mencakup empat subsistem utama: penyediaan faktor produksi, proses produksi, pengolahan hasil agroindustri, dan pemasaran. Setiap subsistem memiliki peran penting dan saling terkait untuk mencapai tujuan akhir, yaitu menghasilkan produk ternak berkualitas dan mendatangkan keuntungan. Pemahaman yang komprehensif tentang seluruh proses ini menjadi kunci keberhasilan dalam usaha agribisnis ternak.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Agribisnis | Usaha yang terkait dengan pertanian dan peternakan secara terpadu. |
| Faktor Produksi | Sumber daya yang digunakan dalam proses produksi, seperti bibit, pakan, dan peralatan. |
| Subsistem | Bagian dari suatu sistem yang lebih besar dengan fungsi spesifik. |
| Hulu | Tahap awal dalam rantai produksi, seperti penyediaan bahan baku. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Proses Bisnis di Bidang Agribisnis Ternak" mata pelajaran Dasar-dasar Agribisnis Ternak Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Proses Bisnis di Bidang Agribisnis Ternak yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Dasar-dasar Agribisnis Ternak Kelas X Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil1 dari 3 siap unduh
Semester 2 / Genap3 materi · siap dibuatkan
Agripreneur di Bidang Agribisnis TernakBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisProses Dasar pada Agribisnis TernakBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPenanganan Komoditas PeternakanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Dasar-dasar Agribisnis Ternak lain yang sudah tersedia
AgripreneurDasar-dasar Agribisnis Ternak Kelas X SMKRantai PasokDASAR-DASAR AGRIBISNIS TERNAK Kelas X SMKLihat semua Modul Ajar Dasar-dasar Agribisnis Ternak Kelas X →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Dasar-dasar Agribisnis Ternak kelas 10 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas X dan kelas 10 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Proses Bisnis di Bidang Agribisnis Ternak pada Dasar-dasar Agribisnis Ternak SMK, Fase E, elemen Proses Bisnis Menyeluruh Bidang Agribisnis Ternak.
Modul Proses Bisnis di Bidang Agribisnis Ternak ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Dasar-dasar Agribisnis Ternak kelas X SMK di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Dasar-dasar Agribisnis Ternak materi Proses Bisnis di Bidang Agribisnis Ternak ini gratis?
Ya. Modul Proses Bisnis di Bidang Agribisnis Ternak untuk kelas X SMK dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 12 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Proses Bisnis di Bidang Agribisnis Ternak ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Dasar-dasar Agribisnis Ternak kelas X ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Dasar-dasar Agribisnis Ternak kelas X langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Proses Bisnis di Bidang Agribisnis Ternak ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Proses Bisnis di Bidang Agribisnis Ternak dapat Anda sesuaikan dengan murid Dasar-dasar Agribisnis Ternak kelas X di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Dasar-dasar Agribisnis Ternak kelas X ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Proses Bisnis di Bidang Agribisnis Ternak ini mengikuti Keputusan Kepala BSKAP Nomor 046/H/KR/2025, pada Fase E untuk kelas X SMK. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Proses Bisnis di Bidang Agribisnis Ternak tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Proses Bisnis di Bidang Agribisnis Ternak untuk Dasar-dasar Agribisnis Ternak kelas X di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Proses Bisnis di Bidang Agribisnis Ternak ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Dasar-dasar Agribisnis Ternak kelas X SMK berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Prota dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Proses Bisnis di Bidang Agribisnis Ternak beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Dasar-dasar Agribisnis Ternak kelas X berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul.
Modul Dasar-dasar Agribisnis Ternak ini cocok untuk SMK negeri maupun swasta?
Ya. Kop, logo, dan nama SMK Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Materi Proses Bisnis di Bidang Agribisnis Ternak disusun untuk SMK dari kurikulum yang sama.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.