Modul Ajar SMK

Modul Ajar Dasar-dasar Kehutanan SMK

6 modul ajar Dasar-dasar Kehutanan SMK untuk kelas X — mulai Analisis Peluang Usaha (agripreneur/technopreneur), Inovasi Produk Kehutanan, dan Isu perubahan…

6 modul siap pakaiFase EWord + PDFAtas nama Anda
📥 Unduh Modul Ajar — GRATISIsi nama, sekolah & materi · ±1 menit · Word + PDF ber-kopAtau lihat dulu 8 materi Dasar-dasar Kehutanan SMK & modul yang sudah jadi ↓

Pilih mata pelajaran

Pilih kelas

Semua materi di halaman ini berwujud seperti ini

Yang diperlihatkan kebetulan modul Isu perubahan iklim, pemanasan global, dan Perdagangan karb, salah satu yang sudah jadi di sini — materi lain menghasilkan berkas dengan bentuk yang sama. Dua baris kuning itu satu-satunya yang masih kosong, dan keduanya terisi nama serta sekolah Anda begitu diunduh.

11 lembarSampulIdentitasDesainPertemuan 1Pertemuan 2LKPDAsesmenATPBahan AjarGlosariumPengesahan

📄 Buka modul Isu perubahan iklim, pemanasan global, dan Perdagangan karb selengkapnya →✍️ Buat untuk Materi Anda — GRATISDitulis mesin ±1 menit · Word + PDF ber-kop · nama Anda tercetak

Mencari materi lain? Seluruh materi Dasar-dasar Kehutanan SMK ada di daftar bawah ↓

Contoh wujud berkas · Dasar-dasar Kehutanan SMK
KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Isu perubahan iklim, pemanasan global, dan Perdagangan karb
Dasar-dasar Kehutanan · Kelas X · Fase E
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
Lembar 1 · Sampul
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Dasar-dasar Kehutanan · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Isu perubahan iklim, pemanasan global, dan Perdagangan karb
Dasar-dasar Kehutanan · Fase E · Kelas X · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranDasar-dasar Kehutanan
Fase / KelasE / X
Materi PokokIsu perubahan iklim, pemanasan global, dan Perdagangan karb
Alokasi Waktu2 pertemuan
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProject Based Learning (PjBL) + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik memiliki pemahaman dasar tentang lingkungan hidup dan peran hutan.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Penalaran Kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
  2. Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
  3. Kewargaan — cinta tanah air, taat aturan, serta peduli pada sesama dan lingkungan

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKeputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah Kurikulum Merdeka
Elemen / DomainProses Bisnis Menyeluruh Bidang Kehutanan
Rumusan CP FasePeserta didik mampu memahami isu perubahan iklim dan pemanasan global serta potensi mitigasinya melalui perdagangan karbon dalam konteks kehutanan.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualData menunjukkan kenaikan suhu rata-rata global dan kejadian cuaca ekstrem yang semakin sering terjadi.
KonseptualPerubahan iklim adalah pergeseran pola cuaca jangka panjang, sedangkan pemanasan global adalah peningkatan suhu rata-rata bumi akibat efek rumah kaca.
ProseduralPeserta didik akan mempelajari langkah-langkah identifikasi penyebab perubahan iklim dan mekanisme perdagangan karbon.
MetakognitifPeserta didik menyadari pentingnya peran mereka sebagai warga negara dalam menghadapi isu lingkungan global melalui tindakan nyata.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Mengidentifikasi penyebab dan dampak perubahan iklim dan pemanasan global secara akurat.
  2. Menjelaskan konsep efek rumah kaca dan gas-gas pemicunya dengan benar.
  3. Menganalisis peran sektor kehutanan dalam mitigasi perubahan iklim.
  4. Memahami mekanisme dan prinsip dasar perdagangan karbon.
  5. Merancang proposal sederhana proyek kehutanan berbasis perdagangan karbon.
  6. Mempresentasikan hasil analisis dan rancangan proyek dengan percaya diri.
Halaman 2 · Isu perubahan iklim, pemanasan global, dan Perdagangan karb — pratinjau tuntas.org
Lembar 2 · Identitas
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Dasar-dasar Kehutanan · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Perubahan iklim dan pemanasan global adalah ancaman serius yang membutuhkan solusi inovatif, di mana sektor kehutanan dan perdagangan karbon dapat berperan penting dalam mitigasi dan adaptasi.

Pertanyaan pemantik: "Bagaimana hutan di sekitar kita dapat menjadi solusi nyata untuk mengatasi krisis iklim global?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProject Based Learning (PjBL) + praktik
Lintas Disiplin IlmuBahasa Indonesia: Pengembangan kemampuan presentasi dan penulisan proposal proyek.
Matematika: Perhitungan estimasi serapan karbon dan potensi nilai ekonomi kredit karbon.
Pendidikan Pancasila: Diskusi tentang tanggung jawab warga negara dalam menjaga lingkungan.
Kemitraan PembelajaranOrang tua dapat diajak berdiskusi tentang kebijakan lingkungan di tingkat keluarga, atau komunitas lokal dapat menjadi narasumber praktisi kehutanan.
Lingkungan PembelajaranKelas diatur agar kondusif untuk diskusi kelompok, dilengkapi dengan akses internet dan proyektor, serta poster-poster isu lingkungan.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan platform simulasi perdagangan karbon sederhana atau aplikasi penghitung jejak karbon untuk memberikan gambaran konkret.
Halaman 3 · Isu perubahan iklim, pemanasan global, dan Perdagangan karb — pratinjau tuntas.org
Lembar 3 · Desain
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Dasar-dasar Kehutanan · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 1Mengidentifikasi penyebab dan dampak perubahan iklim dan pemanasan global secara akurat dan menjelaskan konsep efek rumah kaca dan gas-gas pemicunya dengan benar.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menitGuru membuka pelajaran dengan salam, doa, presensi, dan mengaitkan materi dengan berita terkini tentang bencana alam. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan pertanyaan pemantik untuk membangkitkan rasa ingin tahu.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menitPeserta didik secara berkelompok mengeksplorasi sumber belajar (artikel, video) tentang penyebab dan dampak perubahan iklim dan pemanasan global, serta konsep efek rumah kaca dan gas pemicunya, mengaitkannya dengan pengalaman sehari-hari.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menitSetiap kelompok membuat peta pikiran atau infografis sederhana yang merangkum temuan mereka tentang isu perubahan iklim, pemanasan global, dan efek rumah kaca.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menitPerwakilan kelompok mempresentasikan hasil diskusinya. Guru memberikan umpan balik dan penguatan konsep, memastikan semua peserta didik memahami dasar-dasar isu iklim.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menitGuru bersama peserta didik menyimpulkan materi hari ini, memberikan apresiasi atas partisipasi aktif, dan menyampaikan materi untuk pertemuan berikutnya. Doa penutup.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Isu perubahan iklim, pemanasan global, dan Perdagangan karb — pratinjau tuntas.org
Lembar 4 · Pertemuan 1
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Dasar-dasar Kehutanan · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL)
Tujuan Pertemuan 2Menganalisis peran sektor kehutanan dalam mitigasi perubahan iklim dan memahami mekanisme serta prinsip dasar perdagangan karbon.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menitGuru menyapa, doa, presensi, dan mengulang sekilas materi sebelumnya. Guru menyajikan studi kasus tentang kerusakan hutan dan dampaknya terhadap iklim, lalu menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menitPeserta didik dalam kelompok menganalisis studi kasus, mengidentifikasi bagaimana sektor kehutanan dapat berkontribusi pada mitigasi perubahan iklim, dan mendiskusikan konsep perdagangan karbon sebagai salah satu solusinya.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menitSetiap kelompok membuat tabel perbandingan antara mitigasi iklim melalui kehutanan dan mekanisme perdagangan karbon, serta mengidentifikasi potensi tantangan dan peluangnya.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menitKelompok mempresentasikan hasil analisis dan diskusi. Guru memfasilitasi sesi tanya jawab, mengoreksi miskonsepsi, dan memberikan penguatan tentang pentingnya peran hutan dan perdagangan karbon.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menitGuru bersama peserta didik merangkum poin-poin penting, mengapresiasi kerja keras kelompok, dan memberikan motivasi untuk mempersiapkan proyek di pertemuan selanjutnya. Doa penutup.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Isu perubahan iklim, pemanasan global, dan Perdagangan karb — pratinjau tuntas.org
Lembar 5 · Pertemuan 2
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Dasar-dasar Kehutanan · Tahun Pelajaran 2026/2027
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Tujuan: Menganalisis isu perubahan iklim, pemanasan global, dan potensi perdagangan karbon dalam konteks kehutanan.

Alat & bahan: Kertas flipchart, spidol warna, laptop/tablet, akses internet.

Langkah kerja:

  1. Bentuk kelompok yang terdiri dari 4-5 peserta didik.
  2. Diskusikan penyebab dan dampak perubahan iklim serta pemanasan global yang paling relevan dengan daerah Anda.
  3. Identifikasi peran hutan di daerah Anda dalam mitigasi perubahan iklim.
  4. Telusuri informasi tentang mekanisme perdagangan karbon dan bagaimana hutan dapat terlibat di dalamnya.
  5. Buatlah mind map atau infografis yang menggambarkan hubungan antara perubahan iklim, hutan, dan perdagangan karbon.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaan

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Isu perubahan iklim, pemanasan global, dan Perdagangan karb — pratinjau tuntas.org
Lembar 6 · LKPD
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Dasar-dasar Kehutanan · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa yang Anda ketahui tentang perubahan iklim?
  2. Apakah Anda pernah mendengar istilah pemanasan global? Apa artinya?
  3. Menurut Anda, apa hubungan antara hutan dan iklim?
  4. Pernahkah Anda mendengar tentang perdagangan karbon?

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan kualitas infografis/peta pikiran yang dihasilkan.

Sumatif (akhir): Penilaian proposal proyek kehutanan berbasis perdagangan karbon dan presentasi kelompok.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Isu perubahan iklim, pemanasan global, dan Perdagangan karb — pratinjau tuntas.org
Lembar 7 · Asesmen
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Dasar-dasar Kehutanan · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi penyebab dan dampak perubahan iklim dan pemanasan globalPenyebab dan dampak perubahan iklim2 JPPenalaran Kritis
2Menganalisis peran sektor kehutanan dalam mitigasi perubahan iklimPeran hutan dan perdagangan karbon2 JPKolaborasi
3Merancang proposal sederhana proyek kehutanan berbasis perdagangan karbonProposal proyek kehutanan2 JPKewargaan
Halaman 8 · Isu perubahan iklim, pemanasan global, dan Perdagangan karb — pratinjau tuntas.org
Lembar 8 · ATP
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Dasar-dasar Kehutanan · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Isu perubahan iklim dan pemanasan global menjadi tantangan serius bagi keberlangsungan hidup di bumi. Sektor kehutanan memiliki peran krusial dalam upaya mitigasi dan adaptasi. Pemahaman tentang perdagangan karbon sebagai instrumen ekonomi lingkungan juga penting untuk mengoptimalkan potensi hutan dalam mengatasi krisis ini.

1. Penyebab dan Dampak Perubahan Iklim
Perubahan iklim adalah pergeseran signifikan dan jangka panjang dalam pola cuaca global atau regional. Pemanasan global, sebagai salah satu aspek perubahan iklim, merujuk pada peningkatan suhu rata-rata permukaan bumi. Penyebab utamanya adalah peningkatan konsentrasi gas rumah kaca (GRK) di atmosfer, seperti karbon dioksida (CO2), metana (CH4), dan dinitrogen oksida (N2O), akibat aktivitas manusia seperti pembakaran bahan bakar fosil, deforestasi, dan industri. Dampaknya meliputi kenaikan permukaan air laut, cuaca ekstrem, dan ancaman terhadap keanekaragaman hayati.

2. Efek Rumah Kaca dan Gas Pemicu
Efek rumah kaca adalah proses alami di mana atmosfer bumi menahan sebagian panas matahari, menjaga suhu bumi tetap hangat dan memungkinkan kehidupan. Namun, aktivitas manusia telah meningkatkan konsentrasi gas rumah kaca, memerangkap lebih banyak panas dan menyebabkan pemanasan global. Gas-gas pemicu utama antara lain CO2 dari pembakaran bahan bakar fosil dan deforestasi, CH4 dari pertanian dan limbah, serta N2O dari pupuk dan proses industri. Mengurangi emisi gas-gas ini menjadi kunci dalam mengatasi perubahan iklim.

3. Peran Sektor Kehutanan dalam Mitigasi Iklim
Hutan memegang peranan vital sebagai paru-paru dunia dan penyerap karbon alami. Melalui proses fotosintesis, pohon menyerap CO2 dari atmosfer dan menyimpannya dalam biomassa (batang, daun, akar) dan tanah. Oleh karena itu, menjaga kelestarian hutan, melakukan reboisasi (penanaman kembali hutan yang gundul), dan afforestasi (penanaman hutan di lahan yang sebelumnya bukan hutan) merupakan strategi mitigasi perubahan iklim yang sangat efektif. Pengelolaan hutan lestari juga mencegah pelepasan karbon yang tersimpan akibat deforestasi atau degradasi hutan.

4. Konsep Dasar Perdagangan Karbon
Perdagangan karbon adalah mekanisme berbasis pasar yang bertujuan untuk mengurangi emisi gas rumah kaca. Prinsipnya adalah 'cap and trade', di mana batas emisi (cap) ditetapkan, dan entitas yang berhasil mengurangi emisi di bawah batas tersebut dapat menjual 'kredit karbon' yang mereka hasilkan kepada entitas lain yang kesulitan memenuhi batas emisinya. Sektor kehutanan dapat berpartisipasi dengan mengembangkan proyek-proyek yang meningkatkan serapan karbon, seperti reboisasi atau konservasi hutan, dan kemudian menjual kredit karbon yang dihasilkan dari proyek tersebut.

5. Tantangan dan Peluang Perdagangan Karbon di Indonesia
Indonesia, dengan luas hutan yang signifikan, memiliki potensi besar dalam perdagangan karbon. Namun, implementasinya menghadapi tantangan seperti pengukuran dan verifikasi serapan karbon yang akurat, kepastian hukum, serta partisipasi masyarakat lokal. Di sisi lain, perdagangan karbon menawarkan peluang untuk mendanai upaya konservasi dan restorasi hutan, memberikan insentif ekonomi bagi masyarakat adat dan lokal untuk menjaga hutan, serta menarik investasi hijau yang mendukung pembangunan berkelanjutan.

Rangkuman: Perubahan iklim dan pemanasan global disebabkan oleh peningkatan gas rumah kaca akibat aktivitas manusia. Hutan berperan penting sebagai penyerap karbon alami, menjadikannya kunci mitigasi iklim. Perdagangan karbon adalah instrumen pasar yang memungkinkan proyek kehutanan mendapatkan insentif finansial dari serapan karbon, menawarkan peluang besar bagi Indonesia dalam upaya mitigasi global.

Halaman 9 · Isu perubahan iklim, pemanasan global, dan Perdagangan karb — pratinjau tuntas.org
Lembar 9 · Bahan Ajar
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Dasar-dasar Kehutanan · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
Perubahan IklimPergeseran signifikan dalam pola cuaca jangka panjang.
Pemanasan GlobalPeningkatan suhu rata-rata permukaan bumi.
Gas Rumah Kaca (GRK)Gas di atmosfer yang memerangkap panas, seperti CO2, CH4.
DeforestasiPenebangan hutan secara masif.
ReboisasiPenanaman kembali hutan yang gundul.
Perdagangan KarbonMekanisme pasar untuk mengurangi emisi GRK dengan jual beli kredit karbon.
Daftar pustaka5 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Isu perubahan iklim, pemanasan global, dan Perdagangan karb — pratinjau tuntas.org
Lembar 10 · Glosarium
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Dasar-dasar Kehutanan · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Isu perubahan iklim, pemanasan global, dan Perdagangan karb" mata pelajaran Dasar-dasar Kehutanan Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Isu perubahan iklim, pemanasan global, dan Perdagangan karb — pratinjau tuntas.org
Lembar 11 · Pengesahan
Geser untuk membuka semuanya · seluruh 11 lembar ini ikut terunduh, tidak ada yang ditahan.

Materi bertanda + dibuatkan begitu Anda ketuk — ±1 menit, langsung jadi Word + PDF ber-kop atas nama Anda. Gratis.

Kelas X Fase E8 materi · siap dibuatkan

8 materi Dasar-dasar Kehutanan kelas X SMK, urut mengajar dari Bisnis Kehutanan hingga Komunikasi Efektif dalam Bidang Kehutanan · semester 1: 4, semester 2: 4.

Lihat semuanya →Bisnis KehutananSem 1Profesi Bidang KehutananSem 1Teknologi KehutananSem 1Isu-Isu KehutananSem 1Konservasi Sumber Daya Alam Hayati dan EkosistemnyaSem 2Perlindungan HutanSem 2Teknik Dasar Pekerjaan KehutananSem 2Komunikasi Efektif dalam Bidang KehutananSem 2
Peta materi Dasar-dasar Kehutanan SMK — 8 materi, kelas X, modul ajar siap unduh
Contoh sampul modul ajar Dasar-dasar Kehutanan SMK — Word + PDF ber-kop, atas nama Anda.

Modul Ajar Dasar-dasar Kehutanan di SMK

Peta di halaman ini memuat 8 materi Dasar-dasar Kehutanan kelas X di SMK, urut mengajar. Kelasnya mencakup Fase E, dan fase tiap kelas tertulis pada judul kelompoknya di peta atas. Modulnya disusun untuk SMK di bawah Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah. Dasar-dasar Kehutanan adalah mata pelajaran kejuruan kelas X (Fase E) — Dasar-dasar Program Keahlian — dengan alokasi 432 JP setahun (12 JP per minggu). Kelas XI dan XII melanjutkannya dengan mata pelajaran konsentrasi keahlian, jadi peta di halaman ini hanya berisi kelas X.

Di sekolah, Dasar-dasar Kehutanan juga dipanggil kehutanan dan dasar kehutanan — sebutan yang berbeda untuk mata pelajaran yang sama. Peta materi di halaman ini berlaku untuk sebutan mana pun.

Yang disusun di sini perangkat ajar Dasar-dasar Kehutanan SMK — satu berkas yang di lapangan dipanggil empat nama sekaligus: modul ajar, RPP (istilah resmi sejak Permendikdasmen 1/2026), modul ajar deep learning, dan RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam: kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi (Permendikdasmen 13/2025) dengan 8 Dimensi Profil Lulusan — penerus Profil Pelajar Pancasila — dan capaian pembelajaran Dasar-dasar Kehutanan SMK mengacu Kepka BSKAP 046/H/KR/2025.

Tiap materi di peta atas dapat disusun menjadi modul ajar Dasar-dasar Kehutanan SMK yang lengkap — memuat capaian pembelajaran (CP) fase beserta elemennya, ATP, tujuan pembelajaran, langkah kegiatan, LKPD, rubrik KKTP, asesmen awal–formatif–sumatif, bahan ajar, glosarium, dan bank soal — dalam Word (.docx) dan PDF ber-kop tahun pelajaran 2026/2027, atas nama Anda. Satu berkas, bukan berkas yang dikumpulkan satu per satu.

Modul gratis di halaman ini sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Nama dan sekolah Anda langsung tercetak di kopnya.

📥 Unduh Modul Ini GratisTinggal isi nama, sekolah & materi · ±1 menit jadi
✨ Mau lebih lengkap?
+6 lembar

Tiap modul ajar Dasar-dasar Kehutanan bisa jadi lebih lengkap

Ini 6 lembar tambahannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaDasar-dasar Kehutanan · Kelas XPeta Konsep
Isu perubahan iklim, pemanasan global, dan Perdagangan karbPenyebab dan Dampak Perubahan IklimEfek Rumah Kaca dan Gas PemicuPeran Sektor Kehutanan dalam Mitigasi IklimKonsep Dasar Perdagangan KarbonTantangan dan Peluang Perdagangan Karbon di Indonesia
Dari sub-bab Isu perubahan iklim, pemanasan global, dan Perdagangan karbLembar tambahan
Nama sekolah AndaDasar-dasar Kehutanan · Kelas XIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupLembar tambahan
Nama sekolah AndaDasar-dasar Kehutanan · Kelas XLKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanLembar tambahan
Nama sekolah AndaDasar-dasar Kehutanan · Kelas XRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarLembar tambahan
Nama sekolah AndaDasar-dasar Kehutanan · Kelas XRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasLembar tambahan
Nama sekolah AndaDasar-dasar Kehutanan · Kelas XProfil Lulusan
Penalaran KritisKolaborasiKewargaan
Sudah dikaitkan ke materi iniLembar tambahan

🎁 Plus perangkat setahun & bonus

Sekali ambil paket, administrasi setahun ikut beres.

Semua paketProta
1Bisnis Kehutanan1Profesi Bidang Kehutanan1Teknologi Kehutanan1Isu-Isu Kehutanan2Konservasi Sumber Daya Alam Hayati dan Ekosistemnya…+3 materi lagi
Setahun penuh, sudah ber-kop
Semua paketPromes Semester 1
MateriJASONDBisnis KehutananProfesi Bidang KehutananTeknologi KehutananIsu-Isu Kehutanan
Sebaran materi per bulan
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Kisi-kisiNaskah soal + kunciKartu soal
Kisi-kisi sampai kartu soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Program kerja wali kelasDaftar hadir siswaDaftar nilai NH/PTS/PASJurnal agenda
Terisi atas nama Anda
Paket 30 & 60Piagam Siswa
PIAGAMdiberikan kepada
Satu halaman per siswa
Paket 60e-Kinerja
Dokumen kinerja guruPerangkat penilaian
Dokumen kinerja guru
Paket 60Deskripsi Rapor
Nama + nilai ditempelDeskripsi tiap siswa jadi
Penyelamat akhir semester
Paket 60Program Ekskul
Latihan Juli–JuniLomba & anggaran
Pramuka, PMR, Rohis, dll.

Tidak wajib kok. Kalau nanti butuh, tinggal ambil paketnya, mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Pertanyaan Seputar Modul Ajar Dasar-dasar Kehutanan SMK

Apakah modul ajar Dasar-dasar Kehutanan ini gratis?

Ya. Tiga modul ajar gratis tersedia bertahap dalam Word + PDF tanpa watermark dan atas nama Anda; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Apa saja materi Dasar-dasar Kehutanan SMK?

8 materi, urut mengajar dari Bisnis Kehutanan hingga Komunikasi Efektif dalam Bidang Kehutanan. Seluruhnya terdaftar di peta halaman ini beserta elemen dan tujuan pembelajarannya begitu modulnya disusun.

Apakah ini modul ajar deep learning atau RPM?

Ya — ketiganya dokumen yang sama. Modul di sini disusun dengan pendekatan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025): kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi, sasaran karakternya 8 Dimensi Profil Lulusan, dan sampulnya bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam. Sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam), sebagian RPP deep learning; istilah resminya RPP sejak Permendikdasmen 1/2026.

Bisakah saya meminta materi yang belum ada di daftar?

Bisa. Ketuk materi bertanda + pada daftar di atas — mapel, kelas, dan materinya langsung terbawa, tinggal isi nama dan sekolah Anda.

Apakah ATP, LKPD, dan KKTP-nya ikut, dan bisa langsung diunduh Word atau PDF?

Keduanya, dan langsung. Satu kali susun menghasilkan berkas Word (.docx) yang masih bisa Anda sunting sekaligus PDF siap cetak — keduanya ber-kop sekolah, bertahun pelajaran 2026/2027, dan atas nama Anda, tanpa watermark. Isinya satu perangkat ajar utuh: modul ajar berikut ATP, LKPD, rubrik KKTP, asesmen, bahan ajar, glosarium, dan bank soalnya.

Apakah di sini ada buku siswa atau buku guru Dasar-dasar Kehutanan?

Tidak. Yang disusun di sini adalah perangkat ajar guru — modul ajar (RPP) beserta ATP, LKPD, asesmen, bahan ajar, dan bank soalnya. Buku siswa dan buku guru diterbitkan kementerian, dan modul di sini dapat dipakai berdampingan dengan buku mana pun yang dipakai sekolah Anda.

Dasar-dasar Kehutanan sering disebut apa lagi?

Nama resminya Dasar-dasar Kehutanan, tetapi di sekolah ia juga dipanggil kehutanan, dasar kehutanan. Borang penyusunan modul mengenali sebutan-sebutan itu juga, jadi Anda boleh mengetik yang biasa Anda pakai — materinya tetap ditemukan.

Apakah sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Semua modul mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025) dan ketentuan terbaru lainnya sesuai jenis sekolah.

Buat sesuai kebutuhanMateri belum tersedia? Buat modul sendiri, gratis.Siap ±1 menit · Word + PDF · langsung atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas.