Modul Ajar & RPP Guru Kelas Kelompok Bermain
Hari Santri
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.


| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Guru Kelas |
| Fase / Kelas | Fondasi / Kelompok Bermain |
| Materi Pokok | Hari Santri |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (5 JP: Pertemuan 1 3 JP · Pertemuan 2 2 JP) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning (PjBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah mengenal beberapa hari besar agama dan kebaikan dalam berinteraksi. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Keputusan Kepala BSKAP Nomor 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini |
| Elemen / Domain | Nilai Agama dan Budi Pekerti |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mengenali dan memahami nilai-nilai agama serta mengamalkan perilaku baik sesuai ajaran agama yang dianutnya dalam kehidupan sehari-hari. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Hari Santri Nasional diperingati setiap tanggal 22 Oktober untuk mengenang peran santri dalam kemerdekaan Indonesia. |
| Konseptual | Hari Santri mengajarkan nilai-nilai kebaikan, keberanian, dan semangat persatuan yang dicontohkan oleh para santri. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar membuat karya sederhana yang berkaitan dengan simbol-simbol Hari Santri dan mengenal lagu-lagu perjuangan. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari bahwa belajar tentang hari-hari penting dapat menambah pengetahuan dan menumbuhkan rasa bangga pada bangsa. |
Tujuan Pembelajaran:
- Dengan menyimak cerita guru, peserta didik dapat menyebutkan makna Hari Santri dengan bahasa sendiri.
- Melalui kegiatan mewarnai, peserta didik dapat mengenal simbol-simbol Hari Santri seperti peci dan sarung dengan tepat.
- Setelah mendengarkan lagu 'Hari Santri', peserta didik dapat menirukan gerakan sederhana dengan semangat.
- Melalui kegiatan membuat kreasi topi peci, peserta didik dapat mengembangkan kreativitasnya dengan bimbingan guru.
- Dengan berkolaborasi dalam kelompok, peserta didik dapat menceritakan hasil karyanya kepada teman-teman dengan percaya diri.
Pemahaman bermakna: Hari Santri adalah hari untuk mengingat semangat kebaikan dan persatuan para santri yang berjuang untuk Indonesia, mengajarkan kita untuk selalu berbuat baik dan rukun.
Pertanyaan pemantik: "Teman-teman, siapa yang tahu mengapa kita merayakan Hari Santri? Apa saja ya yang dilakukan oleh para santri?"
| Praktik Pedagogis | Project Based Learning (PjBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Seni Budaya: Membuat kreasi topi peci dan menirukan gerakan lagu untuk mengembangkan motorik halus dan kasar. Bahasa Indonesia: Menceritakan kembali kisah Hari Santri dan mempresentasikan hasil karya untuk melatih kemampuan berbicara dan mendengarkan. Pendidikan Pancasila: Memahami nilai persatuan dan kebersamaan yang terkandung dalam peringatan Hari Santri. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak untuk bercerita tentang pengalaman mereka terkait nilai kebersamaan atau hari-hari besar di lingkungan sekitar. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas diatur agar memiliki area kerja kelompok yang cukup luas untuk aktivitas membuat kreasi dan area terbuka untuk bergerak menirukan gerakan lagu. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video lagu 'Hari Santri' dan gambar digital simbol-simbol santri untuk memperkaya pengalaman belajar peserta didik. |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning (PjBL) |
| Tujuan Pertemuan 1 | Dengan menyimak cerita guru, peserta didik dapat menyebutkan makna Hari Santri dengan bahasa sendiri. Melalui kegiatan mewarnai, peserta didik dapat mengenal simbol-simbol Hari Santri seperti peci dan sarung dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Project Based Learning (PjBL) |
| Tujuan Pertemuan 2 | Setelah mendengarkan lagu 'Hari Santri', peserta didik dapat menirukan gerakan sederhana dengan semangat. Melalui kegiatan membuat kreasi topi peci, peserta didik dapat mengembangkan kreativitasnya dengan bimbingan guru. Dengan berkolaborasi dalam kelompok, peserta didik dapat menceritakan hasil karyanya kepada teman-teman dengan percaya diri. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Peserta didik dapat mewarnai gambar peci dan sarung dengan rapi dan kreatif.
Alat & bahan: Lembar kerja, pensil warna atau krayon
Langkah kerja:
- Gambarlah benda selanjutnya pada pola berikut.
Gambar 1. Pola - Ambil lembar kerja mewarnai yang sudah dibagikan guru.
- Warnailah gambar peci dengan warna kesukaanmu.
- Warnailah gambar sarung dengan warna yang berbeda dan indah.
- Pastikan kamu mewarnai dengan rapi agar gambarmu terlihat bagus.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kalian ketahui tentang hari-hari besar di Indonesia?
- Siapa yang pernah melihat orang memakai peci atau sarung?
- Apa warna kesukaanmu?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi dan kegiatan mewarnai serta membuat topi peci.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil karya topi peci dan kemampuan menceritakan makna Hari Santri secara sederhana.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Menyebutkan makna Hari Santri | Sejarah singkat dan makna Hari Santri | 2 JP | keimanan dan ketakwaan |
| 2 | Mengenal simbol-simbol Hari Santri | Peci, sarung, dan Al-Qur'an kecil sebagai simbol | 2 JP | kreativitas |
| 3 | Membuat kreasi topi peci | Bahan dan cara membuat topi peci sederhana | 1 JP | kolaborasi |
Hari Santri adalah hari istimewa yang kita rayakan setiap tanggal 22 Oktober. Pada hari ini, kita mengenang jasa para santri yang berjuang dengan gagah berani untuk kemerdekaan Indonesia. Mereka adalah pahlawan yang mengajarkan kita tentang kebaikan, keberanian, dan pentingnya bersatu. Yuk, kita belajar bersama tentang Hari Santri dan semangat para santri!
1. Apa Itu Hari Santri?
Hari Santri adalah hari untuk mengingat dan menghargai peran santri di Indonesia. Santri adalah anak-anak yang belajar agama di pondok pesantren. Mereka tidak hanya belajar mengaji, tetapi juga diajarkan untuk menjadi anak yang baik, jujur, dan berani membela kebenaran. Pada tanggal 22 Oktober, kita merayakan Hari Santri untuk mengenang perjuangan mereka.
2. Kenapa Ada Hari Santri?
Dulu sekali, saat Indonesia ingin merdeka, banyak santri ikut berjuang bersama para pahlawan lainnya. Mereka berdoa, belajar, dan juga ikut melawan penjajah. Semangat mereka sangat luar biasa! Oleh karena itu, pemerintah menetapkan tanggal 22 Oktober sebagai Hari Santri Nasional, agar kita semua selalu ingat akan jasa dan semangat mereka.
3. Simbol-Simbol Hari Santri
Ada beberapa benda yang sering kita lihat saat Hari Santri. Misalnya, peci yang dipakai di kepala, sarung yang dipakai sebagai bawahan, dan Al-Qur'an kecil yang sering dibawa. Benda-benda ini menjadi simbol dari identitas dan semangat para santri. Peci melambangkan ketaatan, sarung melambangkan kesederhanaan, dan Al-Qur'an melambangkan ilmu agama.
4. Semangat Santri dalam Keseharian
Semangat santri bisa kita contoh dalam kehidupan sehari-hari. Contohnya, rajin belajar, suka menolong teman, selalu berkata jujur, dan berani membela kebenaran. Kita juga harus selalu menjaga kebersihan, menghormati orang tua dan guru, serta rukun dengan teman-teman. Dengan begitu, kita juga menjadi anak-anak yang berakhlak mulia seperti para santri.
Rangkuman: Hari Santri diperingati setiap 22 Oktober untuk mengenang jasa santri dalam perjuangan kemerdekaan Indonesia. Para santri mengajarkan kita nilai kebaikan, keberanian, dan persatuan. Kita bisa mencontoh semangat santri dengan rajin belajar, jujur, dan suka menolong. Mari kita rayakan Hari Santri dengan gembira dan terus berbuat baik.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Santri | Anak yang belajar agama di pondok pesantren. |
| Peci | Penutup kepala yang biasa dipakai oleh laki-laki muslim. |
| Sarung | Kain panjang yang dililitkan di pinggang sebagai bawahan. |
| Pesantren | Tempat untuk belajar agama Islam. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Hari Santri" mata pelajaran Guru Kelas Kelas Kelompok Bermain ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Hari Santri yang Anda cari? Materi Guru Kelas Kelas Kelompok Bermain lainnya:
Materi Guru Kelas Terkait
Belajar sambil bermainGuru Kelas Kelas Kelompok Bermain PAUDDiriku subtema identitas diriGuru Kelas Kelas Kelompok Bermain PAUDDIRIKU, NEGARAKU, LINGKUNGANKU, TANAMAN, HEWAN, PROFESIGuru Kelas Kelas Kelompok Bermain PAUDIdentitas ku usia 0-1 tahunGuru Kelas Kelas Kelompok Bermain PAUDNegarakuGuru Kelas Kelas Kelompok Bermain PAUDPerkenalanGuru Kelas Kelas Kelompok B PAUDPertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Guru Kelas kelas Kelompok Bermain yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas Kelompok Bermain. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Hari Santri pada Guru Kelas PAUD, Fase Fondasi, elemen Nilai Agama dan Budi Pekerti.
Modul Hari Santri ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Hari Santri untuk Guru Kelas kelas Kelompok Bermain.
Apakah modul ajar Guru Kelas materi Hari Santri ini gratis?
Ya. Modul Hari Santri untuk kelas Kelompok Bermain PAUD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 12 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Hari Santri ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Guru Kelas kelas Kelompok Bermain ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Guru Kelas kelas Kelompok Bermain langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Hari Santri ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Hari Santri dapat Anda sesuaikan dengan murid Guru Kelas kelas Kelompok Bermain di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Guru Kelas kelas Kelompok Bermain ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Hari Santri ini mengikuti Keputusan Kepala BSKAP Nomor 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini, pada Fase Fondasi untuk kelas Kelompok Bermain PAUD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Hari Santri tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Hari Santri untuk Guru Kelas kelas Kelompok Bermain di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Hari Santri ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Guru Kelas kelas Kelompok Bermain PAUD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Hari Santri beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Guru Kelas kelas Kelompok Bermain berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Guru Kelas ini cocok untuk PAUD negeri maupun swasta?
Ya. Kop, logo, dan nama PAUD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Materi Hari Santri disusun untuk PAUD dari kurikulum yang sama.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.